優秀調查報告(集合15篇)
在現實生活中，報告的用途越來越大，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的優秀調查報告，歡迎大家分享。
優秀調查報告1
一、xx市的基本經濟狀況
改革開放以來，xx的經濟持續快速發展。至x年底，全市GDP1901億，在全大中城市中排列第九位，人均GDP5200美元。在全國大中城市中排第六位。財政收入265億元，在全國大中城市中排第十位。全市協議注冊外資50億美元，到位注冊資金27億美元，在全國大中城市中排列第六。隨著經濟的發展，人民生活水平有了較大的提高，城鎮人均可支配收11647萬元，農村居民人均可支配收入6329萬元，人均儲蓄存款2.4萬元。參照聯合國糧農組織標準，xx市民的生活水平總體已由小康向富裕邁進。當前，全市人民正在實施富民強市戰略，規劃到x年，率先全面建成小康社會，到20xx年，GDP在x的基礎上翻兩翻，城鎮人均可支配收入3000美元，農民人均收入達到1000美元，達到中等發達國家水平，率先基本實現現代化。
二、xx市的工業概況及鄉鎮經濟、個體私營經濟發展
一是工業生產快速增長。x年全部工業實現增加值992.74億元，增長18.3%。其中，國有及年銷售收入500萬元以上非國有工業企業（規模以上工業企業）增加值790.61億元，增長24.1%。國有工業企業完成工業增加值70.36億元，增長14%；股份制企業增加值245.46億元，增長25.6%；集體企業增加值114.81億元，增長24.9%；股份合作制企業增加值85.83億元，增長17.1%；三資企業增加值210.77億元，增長29.2%。
二是工業經濟運行質量繼續提高。全市規模以上工業實現銷售產值3208.2億元，增長32.7%；工業產品產銷率為97.67%；工業產品銷售收入3206.76億元，增長31.8%；實現利稅263.24億元，增長33.7%，其中利潤161.32億元，增長45%，增幅分別高于生產和銷售20.9和13.2個百分點；虧損總額下降14.4%，虧損面下降1.2個百分點。工業經濟綜合效益指數達到157.4%，創歷史最好水平，較上年提高14個百分點。
三是工業經濟效益繼續提高。x年，全市規模以上工業企業實現銷售產值2392.16億元，增長21.5%；工業產品產銷率為97.8%，提高0.7個百分點；工業產品銷售收入2395.61億元，增長22.6%；實現利稅198.41億元，比上年增長20.1 %，其中利潤112.64億元，增長27.5%，增幅分別高于生產和銷售6.9和4.9個百分點；虧損總額比上年下降12.2%，虧損面比上年下降7.7個百分點。工業經濟綜合效益指數達到145.2%，創歷史最好水平，比上年提高10.8個百分點。？
四是鄉鎮企業異軍突起，加速農村工業化。xx是中國鄉鎮工業的發源地，鄉鎮工業是中國農民的偉大創造，對實現農村工業化和城鎮化，發展現業，增加農民收入，建設社會主義新農村，作出了歷史的貢獻。根據20xx年資料統計，在全市的工業總量中，鄉鎮企業占71%，有120萬個勞動力在鄉鎮企業中工作，占農村總勞動力的72%，農民收入中來自工業和第三產業的收入3443元，占農民純收入的74%，上交財政占全市財政收入的60%。尤其是近幾年來，一部分鄉鎮企業的規模有了很大的發展。x年，全市鄉鎮企業的上市公司達到12家，這些上市公司大部分集中在江陰市，形成了中國股市獨具魅力的“江陰板塊”，為本地區經濟發民展融資近30億。
五是大力發展個體私營經濟。非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分。近幾年來，xx的私營個體經濟有了很大的發展，實力迅速壯大。全市把發展私營經濟作為推動經濟發展的戰略重點，實行外資、國資、民資三輪驅動戰略，從市場準入、科技創新、融資擔保、財稅支持等方面加大扶持力度，并加快私營園區建設，培育骨干企業。市私營個體經濟保持了快速增長的強勁態勢，成為經濟發展的重要支撐。x年，全市私營個體企業共計達到15.92萬戶，從業人員73.26萬人，注冊資金651.26億元，完成工業總產值20xx.67億元，實現社會消費品零售總額191.71億元，上繳稅金52.2億元，分別占全市總量的31.2%、47.7%、39.5%和19.7%，全市銷售收入超億元私企150個，擁有自營進出口權私營企業358個。
三、農業產業結構調整及農村城鎮化進程
一是農業結構調整有突破，糧經比例為5：5。通過科技興農、科技興牧、科技興菜、建設農業示范園，增強農業結構調整力度，吸引三資發展龍頭企業，建立特色化、優質化、標準化的農產品生產基地，基本形成了以青梅、板栗、銀杏及優質茶葉、筍用林為主的林特產業；以生豬、奶牛、肉鴨為主的優質畜禽產業；以中華絨螯蟹、甲魚、青蝦為主的特種水產業；以設施栽培為主的精細蔬菜產業等為五大主導產業。x年，農業和非農業產值達到3755億元，其中農業總產值達到81.44億元。
二是繁榮農村，積極推進城鎮化。城鎮化是全面建設小康社會和實現現代化的必由之路。x年，xx市的城市化率超過了60%，目前世界平均水平為42%，發達國家為78%，我國平均為40%。從xx的實踐證明，富裕農民要減少農民，加強農業大發展非農業，繁榮農村要大力推進城鎮化。城鎮化對農村的經濟和社會的發展起到很大的推動作用，城鎮化促進了工業化，為工業發展提供了較高質量的人力資源、社會服務、市場環境等。
四、xx的經濟國際化進程
xx市在大力推進工業化和城鎮化進程的同時，也著力加快了經濟國際化進程。開放型經濟已成為xx的主體經濟，堅持把發展外向型經濟作為經濟工作的重中之重。x年，全市新批超億元項目就達15個，全年完成進出口總額143.8億美元，增長了47.6%，協議注冊外資50億美元，增長了72.6%，到位外資27億美元，居全國大中城市第六位。全市重點開放園區共完成協議注冊外資42.6億美元，增長80%，占全市總量的85% ；到位注冊外資21.3億美元，較上年增長58%，占全市總量的79% ；自營出口44.4億美元，較上年增長58%，占全市總量的60.6% ；固定資產投資449億元，較上年增長78%，占全市固定資產投資總額的50% ；實現國內生產總值630億元，較上年增長51%，占全市GDP總量的33%；完成財政收入79.7億元，較上年增長56.9%，占全市財政總收入的30%；完成稅收74億元，較上年增長65.5%，占全市稅收總額的33.6%。至年底，全市累計批準超億美元重大項目32個，有31個集中在園區，其中當年新批的15個超億美元項目中有14個落戶在園區。全市累計興外辦外資企業7000多家，世界500強企業中，有51家落戶xx。
五、xx成功經驗的幾點體會
遼陽，位于遼寧省中部，處于沈陽、鞍山、大連經濟帶的中心位置。東依遼東山地，西望遼河平原，北距沈陽70公里，哈大鐵路，沈大高速公路縱貫南北，遼溪鐵路橫跨東西，南界鋼都鞍山，北依省會沈陽，東臨煤鐵之城本溪，西與遼河油田接壤。距大連港332公里，距鲅魚圈港162公里，距桃仙國際機場60公里。優越的地理位置及重要的戰略價值決定了她在古代東北地區不可替代的中心地位，也今天遼陽的發展提供了得天獨厚的地域優勢和資源優勢。
當前，國際、國內經濟形勢都為我市加快發展提供了難得的機遇。多年擴大投入、調整結構的效應逐漸顯現，新型工業化、城市化和經濟國際化相互促進，以投資為主拉動經濟增長，以消費結構變化促進經濟結構調整，使經濟發展進入市場推動和政府調控良性互動的新階段。同時，我們也清醒地看到，經濟生活中的不確定因素增多，一些制約發展的困難和亟待解決的問題還比較突出。我們必須不斷解放思想，把握機遇，趨利避害，努力開創經濟社會發展的新局面。今后要集中抓好以下工作：
一是進一步促進產業升級，推動增長方式根本轉變。堅持走新型工業化道路。優先發展高新技術產業，大力改造提升傳統產業，全面推進制造業信息化。，加快城鄉工業向工業園區集中，加速中心城區工業企業易地搬遷，最大限度發揮資源的綜合效益。切實提高固定資產投資效率，進一步優化投資結構，積極爭取新的國債項目，落實項目配套資金，提高國債資金使用效益。規范政府性投資項目立項程序，加強建設資金管理和審計。積極推進投融資體制改革，引導外資、民資擴大投入，支持企業通過資本市場募集資金，放大全社會投資總量。鼓勵金融機構加大對重點產業、重大項目、重點企業的信貸支持，充分發揮金融信貸對經濟發展的支撐作用。
二是進一步加快改革開放，增強經濟持續發展動力。放手發展民營經濟。清理限制非公有制經濟發展的政策和法規，推行開放平等的行業準入制度，允許民間資本進入法律法規不禁入的行業和領域，在融資、稅收、用地和對外貿易等方面同等對待，鼓勵公眾創業，挖掘民智、民資潛力。加強產業導向，重點扶持民營高科技企業和大市場建設，支持有條件的民營企業做大做強。鼓勵民營企業參與國有企業改革和資產重組，與外資企業合資合作。拓寬多元融資渠道，規范擔保基金運作，完善中小企業服務體系。全面加快國有企業改革。按照有進有退、合理流動的原則，促進國有資本向先導性、基礎性和公益性領域集中，增強國有經濟的控制力、帶動力和競爭力。
三是進一步協調城鄉發展，提升區域綜合競爭能力。努力實現城鄉共同發展。樹立新的城市發展理念，強化規劃龍頭作用，構筑梯度分布、有機聯系的市域城市體系。積極引導農民向城鎮和非農產業有序轉移，合理調整鄉鎮區劃，進一步密切城鄉經濟、文化及交通等基礎設施聯系，發揮各自比較優勢，實現共同發展。全面加快農村改革與發展，發展現代都市農業，強化農業生態環保、美化城市及產業經濟等功能。推進農業產業化、標準化建設，大力開發無公害農產品、綠色食品和有機食品，加快建設優勢農產品基地。加大農村環境整治力度，切實改變農村環境面貌。
四是進一步統籌社會事業，大力推進社會全面進步。深入實施科教興市戰略，大力推進科技進步和科技創新，加大科研投入，完善科技創新服務體系。進一步加強人才工作，大力推進人才興市。完善人才選拔任用、考核評價和分配激勵機制，重點抓好高層次人才隊伍建設，大力培養青年人才，重視高技能人才培育和人才二次開發。落實各項人才引進的優惠政策，積極引進經濟社會發展急需人才。
五是進一步堅持富民優先，努力提高人民生活質量。積極增加居民收入，落實富民工程實施意見，營造鼓勵群眾自主創業的社會環境和政策環境，加強創業服務，提高居民資產性、經營性收入比重，培育擴大中等收入群體。大力開發就業崗位，鼓勵靈活就業，進一步落實促進就業再就業的各項政策，千方百計擴大就業，重點為大齡下崗失業人員、雙下崗人員、特困人員及被征地農民提供就業服務。
六是進一步強化以人為本，促進“三個文明”協調發展。大力推進民主法制建設，加強基層民主建設，大力開展普法教育，增強公民法律意識和法制觀念。切實加強精神文明建設，認真貫徹《公民道德建設綱要》，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，全面提高市民素質和城市文明程度。大力整頓規范市場經濟秩序，強化社會信用體系建設，塑造“誠信遼陽”。
七是進一步推進管理創新，全力踐行執政為民宗旨。轉變行政管理職能，牢固樹立以人為本的政府管理思想，切實履行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務職能，把工作精力更多地放在推進社會發展和解決民生問題上。按照省統一部署，加快形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體系。全面推行政務公開，加快發展電子政務，提高行政效率。提高依法行政水平和執政能力，認真貫徹實施《行政許可法》，全面推進依法執政、民主執政、科學執政。進一步加強公務員隊伍建設，完善考核體系和獎懲制度，創新用人機制。落實廉政建設責任制，健全監督制約機制，從源頭上預防和治理。
優秀調查報告2
在小學語文教學中，作文教學是一個大難題，學生認為作文難寫，教師認為作文難教�，F就小學生作文教學過程中存在的問題下發30份問卷進行調查，經過學生的作答情況和對學生作文情況的詢問，結合自己和本校語文教師的寫作教學實際，可發現以下較普遍的問題：
1、學生對寫作文提不起興趣。
小學作文課往往在審題、選材、要求、方法方面對學生桎梏較多，許多小學生對寫作并不感興趣，寫作是僅僅是為了完成老師交給的任務，長期不喜歡寫作文,自然寫不出好作文。
2、無內容可寫，存在編、套、抄的現象。
許多學生拿到作文題目，首先想到不是自己的生活，自身的經歷、切身的感受，而是作文書。在記憶中去尋找曾經看過的類似的文章。究其原因:首先，學生不會發現和觀察。平時沒有去發現和觀察，沒有處處去留心生活，積累生活中的習作素材，到寫作文的時候，隨便找一找生活中的平常小事，就開始把作文寫下來。很多小學生在寫作文時總是感覺沒有材料可寫。即使絞盡腦汁寫出了一些，但寫出的內容要么既不具體又很蒼白，要么生搬硬套別人的，更談不上有真情實感了。
3、教師對初寫作文的要求過高，存在假、大、空的現象。
教師對學生的期望是人為拔高的，學生的思維被限的死死的，學生本來就沒有內容可寫，這樣就更無話可說，自然就要去編、套、抄。作文更多的是充滿虛化的情感，極具功利化的思想和成人話的語言。喪失了學生的自我，如寫干家務，就一定會寫父母如何辛苦，寫難忘的人，就一定會寫老師。
4、作文修改認識不夠。
學生對作文修改不夠重視，沒有養成良好的作文修改習慣，只重視作文得的分數和等級，怎樣修改習作想都不想。更不要說作文修改的過程、步驟和方法。加之教師在作文教學的過程中，也沒有意識地去教學作文的修改，所以重視程度不夠。
5、學生作文存在一些固有的模式。
小學生在平時的作文訓練中，常用的寫作方法是“四步曲”：編：編一些不切實際，沒有做過的事情。仿：仿寫作文，事情一樣，只是改變人物。抄：抄襲優秀作文選上的作文。背：背優秀作文，考試時默寫在試卷上。
6、語言方面的問題
小學生作文寫的是自己的事，是兒童眼光下的世界，童言無忌，童情有趣。心里想的、口里說的，就是手上寫的�？蓪W生的作文卻失去了兒童化的語言，沒有寫出自己的真話,老是借用別人的話,借用別人經歷過的情感體驗,裝腔做事、成人味十足，無法如實體現他們的年齡特點、心理特征和童真童趣。有的學生不注意字詞的用法，很多時候望文生義，濫用詞語，沒有正確的書面用語，錯字連篇，語病連篇，更談不上靈活地運用各種修辭手法和優美準確的修飾語了。
7、學生們缺少必要的寫作方法和技巧。
這主要是平時缺乏練筆，對教師新授的寫作技巧沒有練習鞏固，在寫作中不知道什么時候能用，什么時候不能用，未能使技巧成熟和穩固。比如，因為教師有時是會在教課文時適時穿插講相關的寫作技巧，學生沒有及時領會而教師也沒有及時要求寫個小練筆，久而久之學生更不知道這個寫作技巧要如何運用。
總之，學生作文中存在的問題較多，特別是在我們農村學校，這些問題已成為制約語文教學向前發展的桎梏，，如何以最少的時間，獲得最佳的課堂效益？需要有相應的策略。研究如何指導
學生進行習作，培養習作的自主意識，提高習作的效率，提高具體指導方法的可操作性。諸問題的解決必將推進語文教學的改革，提高語文教學的效益，給學生的綜合素質的發展帶來新的契機。
優秀調查報告3
卻借助商品展銷會的形式，擅自使用“中華”、“全國”等字樣，并在宣傳單上編造虛假信息，以“廠價直銷”、“低價甩賣”等名義，加上現場贈送一些小禮品等形式，銷售過期積壓商品或假冒偽劣商品，特別是在農村及邊遠地區舉辦的一些服裝、日常生活用品、保健品等商品展銷會，夸大宣傳、誤導消費者的情況時有發生；個別酒店、賓館等會展場所提供者為謀取私利，招攬、組織開展展銷活動，不嚴格履行對入場主體的資格審查義務，致使許多證照不齊的經營主體進入商品展銷會從事違法經營活動，嚴重侵害了消費者的合法權益，使廣大消費者對商品展銷會產生厭惡和抵觸心理。
二、商品展銷會監管中面臨的問題
�。ㄒ唬┻`法經營行為發現難。工商部門不能通過登記審批事先了解商品展銷會情況，只能通過日常巡查，或是通過關注廣告、互聯網等宣傳媒體，發現商品展銷會線索。不少以推介會、咨詢會、講座形式出現的商品展銷會，舉辦場所往往在各酒店、賓館內部，執法人員難以發現；個別舉辦者故意將開展時間定為周末或下午下班后，逃避監管；那些利用車輛深入農村開展流通展銷的經營者，更是和執法人員打起了“游擊戰”，對這類展銷活動發現較難。
�。ǘ┻`法違規案件查處難。許多以出售保健品、保健器材為目的的商品展銷會往往打著免費講座、舉辦推介會的旗號，吸引消費者，最初幾天只展不銷，即將結束時才開始“最后一賣”。執法人員對其進行檢查時，現場往往找不到產品實物，無法對其是否構成違法經營行為進行認定。等到出現投訴，工商部門介入查處時，展銷人員早已人去樓空。
�。ㄈ┌讣{查過程取證難。取證難主要表現對參展產品質量、商標侵權認定難。目前對產品質量的監測以及對商標是否侵權的認定程序復雜，所需時間也較長，而商品展銷會時間短，流動性大，往往是認定結果還沒到，商品展銷會已經結束，相關責任人也不知去向。此外，因為對食品等一些商品的抽檢有抽檢基數的限制，對于那些先展后銷的商品展銷會，如果在檢查時其現場產品數量達不到抽檢基數的要求，只能放棄抽檢。
（四）消費利益受損維權難。一是投訴舉證難。商品展銷會往往在進行現貨交易時未能出具真實有效的銷貨憑證，工商部門受理投訴后，經常由于消費者無法提供有效的購物憑證，難以追究經營者的責任。二是售后服務難。特別是對那些異地辦展的經營者，一旦產品出現質量問題，“三包”無法實現，售后服務無法保障。三是責任追究難。對一些異地辦展，或查無下落的當地參展商追究責任時難度較大，異地尋找當事人增加維權成本和難度，對場地提供方根據《消費者權益保護法》第三十八條的規定進行追償時，往往因為找不到具體的展銷會主辦者而導致消費者投訴事項難以處結，可操作性不高。
三、加強商品展銷會監管的對策
�。ㄒ唬┙∪晟粕唐氛逛N會預報機制。為避免出現監管滯后的現象，要充分發揮基層工商所信息靈敏，反應快速的特點，加強對重點場所的日常巡查、充分利用覆蓋全市的12315申訴站網絡，密切關注各種媒體發布的商品展銷會宣傳廣告、海報、街頭傳單等，及時掌握各轄區內商品展銷會開辦情況并向市局預報，市局將基層所上報情況進行匯總分析后，有針對性地制定巡查計劃，從而推進監管關口前移、重心下移，使商品展銷會的監管由登記審核向屬地監管、日常監管過渡。
�。ǘ┤娼⒉块T聯動監管機制。由于商品展銷會的一些經營活動仍需進行嚴格的審批，如廣告的發布等，這就使得工商部門事先獲知商品展銷會基本情況成為可能。建議在系統內建立起市局職能科室與基層工商所之間的聯動機制，如商標廣告科在受理涉及商品展銷會的廣告登記備案后，第一時間將相關信息告知市場合同科，然后由市場合同科根據屬地管轄，通知相關基層所實施重點監管，基層所在監管結束后，再將監管情況反饋給市場合同科，形成執法合力，努力使監管實現無縫對接。在系統外，加強與公安、消防、文化、安監、經貿委等部門的溝通，拓展信息來源渠道，及時發現商品展銷會舉辦線索，獲取更多的信息支持。
�。ㄈ┨剿鹘⑸唐氛逛N會備案機制。為破解監管中存在的查處難，取證難等問題，建議建立商品展銷會備案制。按照屬地管轄原則將備案權下放到基層工商所，并制作商品展銷會備案申請書，對備案申請人（單位）、備案人（單位）聯系地址、聯系方式、參展人員構成、商品展銷會名稱、展銷地址、場地使用證明、展銷商品類別等內容進行備案登記，對展銷商品中涉及食品的，要求參展方必須出具食品衛生許可證、全國工業產品生產許可證、食品流通許可證等審批證件，并提交參展商品產品檢驗報告，無法提交相關材料的，堅決不許其進入商品展銷會經營。各基層所對商品展銷會實行展內巡查，并在一些大中型商品展銷會內設置12315維權投訴點，加大現場駐點比例，對一些容易引起消費投訴的商品展銷會加大巡查監管頻率，力爭全程監控，規范參展經營者展銷行為。
�。ㄋ模┙⑾M維權先行賠付機制。建議商品展銷會在進行展前備案時，由商品展銷會舉辦方按展銷商品的總價值的“2%—5%”交納 “消費維權保證金”。在展會期間或者在展會后，發生消費者投訴，經鑒定和調查核實，侵權行為屬實的，可依照《消費者權益保護法》的有關規定使用這筆“保證金”對消費者先行賠付�！氨ＷC金”的保留期限根據商品的保質期限來確定，一般不超過6個月。保留期屆滿后，未出現消費投訴情況的，全額退還“保證金”；出現消費投訴的，則根據賠償情況及保證金剩余情況，辦理退款手續。通過這種做法，促使商品展銷會舉辦方嚴把參展商準入關，避免因展銷商一走了之而造成消費者投訴無門的尷尬局面。
優秀調查報告4
我組根據我校實際情況和創新作文教學的要求，本學期初（20xx-20xxx年度下學期）認真組織印發《盤縣初中作文情況調查表——學生用》，并做了詳實的調查和分析，對我校學生作文現狀得出如下報告：
一、本次調查總計印發《盤縣初中作文情況調查表——學生用》500份，參與調查學生500人，收回調查表495份，實際有效480份。
二、本次調查的具體問題回答情況（下表所示）：
三、現對本次調查的具體問題羅列并予以具體分析總結：
平時基本上讀作文書，但深入程度還不夠，且存在學生對老師介紹的寫作方法重視程度較強，其他的則不太重視等現象；
在寫作文的為題上，雖然大多數學生能夠認真對待，但學生被動作文現象較嚴重，且學生作文的主動性和積極性較差；
對于教師將作文批改后，多數學生重視程度不夠，沒有認真的閱讀與思考；
教師與學生之間的寫作反饋力度不夠；
在文體方面，學生最不喜歡寫作的是說明文，低年級喜歡記敘文，高年級則喜歡小說；
在作文選材方面，雖能選所見、所聞、所感，但在認識方面還是存在一定的偏差。
四、根據我校學生作文現狀調查情況反饋情況，在我組教師共同探討后，制定在今后作文教學中，將從以下幾個方面努力：
對學生課外閱讀加強指導，根據不同年級及班級做出相應指導，并引導學生養成鞋讀書筆記、重在積累的好習慣；
在作文教學上加強基礎指導，培養學生興趣，爭取讓學生喜歡寫作文，增強學生在作文寫作中的主動性和積極性；
在作文評改中，注意與學生的交流，重視學生的反饋意見，努力將學生的意見采納其中，努力提高學生的寫作水平。
優秀調查報告5
現在社會上的人，誰不喜歡與有文化的人交往？錯別字常常成為沒文化的標志。你開個店，招牌寫錯了，財源必定滾“去”；你要是門牌寫錯了，不說門可羅雀，至少登門拜訪的人少了一些。錯別字，雖小，影響至大。
做生意的人越來越多了，隨著人們生活水平提高，店面也大了。為了掙那幾個錢，老板們可想破了腦袋。顧客的第一印象往往在招牌上。各類奇怪的招牌數不勝數，繁體字在十張招牌中占四張。往往店家們一失足成千古恨，不小心“造”出了“家俬（私）”、“廳”、“手錶（表）”等，想要多攬些顧客不成，反偷雞不成蝕把米，影響了店容，所以勸君需謹慎呀！
城市勞動力不足，從鄉下引進，滿足了一時的需要，一批人留在了城市，干起各行各業來，大多開店做小生意，由于接受的教育程度不深，像“補胎沖（充）氣”、“裝璜（潢）”、“啤酒并（瓶）”一類的錯別字又多了起來。這種錯誤十分難改，可以靠指出將其更正。
還有一批人，過于馬虎，不肯校對，寫的字也錯誤連篇，大多十分想當然，如“錦銹（繡）”、“規化（劃）”、“妹（襪）子”，應該讓其知道錯別字的嚴重性，逼其自己更正。
一塊挺好的招牌，因為一個錯別字，成了錯招牌；一條大街，因為幾張錯招牌，成了條讓人看不起的街道；這樣的街多了，城市也有損市容。所以，我們要堅持消滅錯別字！
優秀調查報告6
光陰似箭，不知不覺我們已經度過了學生時代，在不久的將來，我們要走進社會，進入人生的另一個階段—我們的工作生活。但是，現如今的職場都要求你有一份他人沒有的經驗與能力，所以抱著貼近社會，了解社會，服務社會的愿望，在結合自己學習教育專業的前提下，選擇了幼兒園老師這份職業。在實踐過程中，我學會了如何與別人溝通，如何與別人交流，如何與別人合作等等，并在實踐中初步了解到關于自己學習這個專業在就業工作方面會遇到的一系列問題。在實踐之前，我本以為幼兒教師這份工作是一份很快活。輕松的工作，但是，在實踐結束后，我感受到了育人工作的艱辛，但同時我也覺得育人工作是一份偉大而又光榮的職業!
懷著興奮而又激動的心情，我在今年的寒假里邁出了進入社會的第一步，開始了我的工作生涯，當初選擇這個幼兒教師的行業正式因為自己喜歡小孩子，終于開始面臨接觸的時候難免有些按捺不住的興奮和些許的緊張，真正的社會實踐與我們所學的還是有些小小的出入，正因為我們從書中學不到特別實用而真實的東西，所以這次的實踐活動才讓我能如此的用心。
放假的第三天我來到了海倫國際幼兒園，這是一所位于長安區郭杜鎮的民辦幼兒園，有八百多名幼兒和近百位老師，相信在這個硬件設施與師資力量雄厚的幼兒園里我能學到自己想學的東西。從而親身體驗了一個月的幼師這一光榮而神圣的職業。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的活動教室，然后就是幼兒大型的游樂場地，看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。
實習第一天的早晨七點半左右，我和很多班主任老師一起在幼兒園門口接待孩子，每一個孩子都在家長的幫助下簡單的介紹了自己的姓名、年齡。別看這簡單的幾句話，老師們就可以對每個孩子的性格略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子就有些膽怯，害羞，躲在家長后面不敢說話。我被分配到大二班，所以班里的孩子不像托小班的孩子那樣哭哭啼啼，但是進入班級后就能感覺到明顯的吵雜。但是在班主任王老師的引導下他們卻能夠迅速的安靜下來，做自己該做的事情。在這剛剛開始的第一周由于沒有什么社會經驗我只是輔佐王老師的工作。幼兒上課前幫老師準備與課堂內容有關的教具。幼兒上課時我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節課的內容需要情境表演來引導幼兒，我會和老師一起完成表演。有時想維持秩序，卻發現孩子們不是很聽我的話，雖然第一周只是單純的見習，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性，更重要的是想要勝任這份工作，就得有足夠的耐心，信心和恒心。接下來的三周，在班主任王老師的帶領和指導下我開始了正式的實習，也開始了我的教學任務，當我真正和孩子們零距離接觸時，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言。我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次"講臺"。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，那一節課雖然不是很成功但是我明白了我的經驗和知識是那么的不足。首先我的肢體語言不夠豐富，語言在老師的指導下能抑揚頓挫的吸引幼兒，但是由于經驗的不足，我在控制課堂紀律上還是不夠好，一節課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識，讓我又倍感欣慰。第一節課雖然缺點多于優點，但是這些不足給我以后的學習增添了不少的動力。
接下來的實習，隨著和幼兒園的老師的不斷交流，我也有了點兒經驗，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流，怎樣照顧孩子的生活起居。四周的實習是短暫的，我非常感謝幼兒園老師給我這次機會，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個"舞臺"。
幼兒園社會調查報告優秀范文幼兒園社會調查報告優秀范文通過這四周的實習，豐富了我的社會經驗，給我以后的經驗也帶來了不少基礎。我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁，作為教師的我們，肩上的擔子是艱巨的，要為幼兒上好一節成功的課，除了豐富的知識還要有足夠的社會經驗，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在"玩中學，學中玩"。
幼兒園社會調查報告(二)
童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實習的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過#from本文來自高考資源網end#著與我的孩子一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感!
站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學的教學，看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學習，才能取得好的教學效果。我在10點的時候上了我的第一節課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領，并對《小動物真可愛》這節課做出了創新的編排。課后指導老師又對我的上課給予了針對性的點評。通過自我反思和點評，我更進一步知道了在教學過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學目標要依據各地區各班級幼兒的實際情況擬定等經驗
xx年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽。()可他們是那么的認真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課積極發言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導給他們一個美麗、溫馨的課堂……
xx年12月8日星期四早上，指導老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀?”她認真的說�！爸v一個寶寶和媽媽的故事!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?”“呵呵，是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學習它做一個乖寶寶…”雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕!那節完全沒有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!
轉眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
優秀調查報告7
一、巖體工程力學和采礦及礦山安全
本專業學生主要學習巖體工程力學、采礦及礦山安全及工程方面的基本理論和基本技術：巖體工程力學
巖體力學（rockmass mechanics）是土木工程專業的專業基礎課。巖體力學是力學的一個分支學科，是研究巖體在各種力場作用下變形與破壞規律的理論及其實際應用的科學，是一門應用型基礎學科。國際上往往把巖體力學稱為巖石力學。它是研究巖體在各種力場作用下變形與破壞規律的理論及其實際應用的科學，屬于應用型基礎學科。主要研究經過變形和破壞的巖體在地應力條件改變時產生再變形和再破壞的力學規律的學科。是力學、地質學與工程學之間的一門邊緣學科。
巖體力學的發展可分為兩個階段：連續介質力學階段。把巖體視為一種完整的連續介質材料，將連續介質力學的理論和方法，特別是把土力學理論移植過來，用于解決在工程建設中遇到的巖體力學問題。這是巖體力學發展的早期階段；碎裂巖體力學階段。在20世紀50年代末和60年代初，國際上發生了幾次大型水壩工程事故。在對這些重大事故研究過程中，逐漸注意到巖體并不是完整一塊，而是由節理、斷裂等切割成的碎裂巖體。在巖體力學研究中重視了節理、斷裂面等力學作用，提出了不連續性、不均勻性、各向異性是巖體的重要特征；注意到尺寸效應等現象。在力學分析上出現了塊體分析的理論和方法。
巖體力學主要研究巖體上各種工程地基的變形、破壞；巖體邊坡的變形、破壞；地下工程的圍巖變形、破壞、開挖和支護；巖體改造方案及技術。必須研究的基本問題有：巖體結構，特別是結構面的地質規律；巖體中應力，包括地應力及工程建設引起的二次應力；巖體變形規律；巖體破壞機制及強度理論；巖體水力學理論。
巖體力學的基本理論主要有巖體地質研究、巖體力學試驗和實驗、巖體的力學分析和；巖體改造方案及技術措施研究。這四部分研究工作與巖體工程研究的階段相對應，逐步地開展和應用。
巖體力學的應用主要是與巖體工程階段結合分為三類：巖體力學特性普查、專門巖體力學問題研究和巖體變形觀測監測及反分析。
二、采礦及礦山安全
礦山安全是國家在采礦過程中，為保障安全而需要采取的措施。目前，我國已制定相關法律法規，對違反法律的人給予相應處分。
1、礦山企業必須具有保障安全生產的設施，建立、健全安全管理制度，采取有效措施改善職工勞動條件，加強礦山安全管理工作，保證安全生產。國務院勞動行政主管部門對全國礦山安全工作實施統一監督�？h級以上地方各級人民政府勞動行政主管部門對本行政區域內的礦山安全工作實施統一監督�？h級以上人民政府管理礦山企業的主管部門對礦山安全工作進行管理。國家鼓勵礦山安全科學技術研究，推廣先進技術，改進安全設施，提高礦山安全生產水平。對堅持礦山安全生產，防止礦山事故，參加礦山搶險救護，進行礦山安全科學技術研究等方面取得顯著成績的單位和個人，給予獎勵。
2、礦山建設工程的安全設施必須和主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。礦山建設工程的設計文件，必須符合礦山安全規程和行業技術規范，并按照國家規定經管理礦山企業的主管部門批準；不符合礦山安全規程和行業技術規范的，不得批準。礦山建設工程安全設施的設計必須有勞動行政主管部門參加審查。礦山安全規程和行業技術規范，由國務院管理礦山企業的主管部門制定。
三、煤礦重大事故預測、監控與防治
煤礦安全生產一直是煤礦企業最為關心的大問題。為了做到煤礦安全生產，應堅持預防為主，有效控制和排除重大安全隱患。要達到這一目的，從技術上應緊緊抓住三個環節：預防；監控；防治。
優秀調查報告8
在廣告策劃之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場調查報告，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。閱讀市場調研報告的人，一般都是繁忙的企業經營管理者或有關機構負責人，因此，撰寫市場調查報告時，要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。
一、市場調查報告的格式
一般由：標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。
（一）標題
標題和報告日期、委托方、調查方，一般應打印在扉頁上。
關于標題，一般要在與標題同一頁，把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來，如《關于XX市家電市場調查報告》。有的調查報告還采用正、副標題形式，一般正標題表達調查的主題，副標題則具體表明調查的單位和問題。如:《消費者眼中的
棗讀者群研究報告》。
（二）目錄
如果調查報告的內容、頁數較多，為了方便讀者閱讀，應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄，并注明標題、有關章節號碼及頁碼，一般來說，目錄的篇幅不宜超過一頁。例如；
目 錄
�。�、調查設計與組織實施
�。�、調查對象構成情況簡介
３、調查的主要統計結果簡介
４、綜合分析
�。�、數據資料匯總表
�。�、附錄
（三）概述
概述主要闡述課題的基本情況，它是按照市場調查課題的順序將問題展開，并闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。主要包括三方面內容：
第一，簡要說明調查目的。即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因。
第二，簡要介紹調查對象和調查內容，包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。
第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使人確信調查結果的可靠性，因此對所用方法要進行簡短敘述，并說明選用方法的原因。例如，是用抽樣調查法還是用典型調查法，是用實地調查法還是文案調查法，這些一般是在調查過程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。如果部分內容很多，應有詳細的工作技術報告加以說明補充，附在市場調查報告的最后部分的附件中。
（四）正文
正文是市場調查分析報告的主體部分。這部分必須準確闡明全部有關論據，包括問題的提出到引出的結論，論證的全部過程，分析研究問題的方法，還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息，以及對這些情況和內容的分析評論。
�。ㄎ澹┙Y論與建議
結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結，提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。結論和建議與正文部分的論述要緊密對應，不可以提出無證據的結論，也不要沒有結論性意見的論證。
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附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及，但與正文有關必須附加說明的部分。它是對正文報告的補充或更祥盡說明。包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告，例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。
二、市場調查報告的內容
市場調查報告的主要內容有；
第一，說明調查目的及所要解決的問題。
第二，介紹市場背景資料。
第三，分析的方法。如樣本的抽取，資料的收集、整理、分析技術等。
第四，調研數據及其分析。
第五，提出論點。即擺出自己的觀點和看法。
第六，論證所提觀點的基本理由。
第七，提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。
第八，預測可能遇到的風險、對策
優秀調查報告9
為了了解我校班主任隊伍的基本現狀，為教育行政部門的決策和業務部門開展教育科學研究工作提供依據，根據上級的要求，我們開展了班主任基本情況調查研究活動。
一、調查方法、對象、內容及時間：
此項調查采取問卷的形式，于20xx年1月10日對我校20名班主任的年齡、班主任工作年限、班級管理等情況進行了調查。
二、班主任基本情況及分析
我�，F共有班主任31人，其中女性班主任占100%，全校班主任平均年齡35.3歲，調查的20名班主任工作平均年限為6.5年，均為大專以上學歷，優秀班主任為35.2%。
1、年輕化的班主任隊伍
從統計數字來看，我校班主任隊伍呈現年輕化的趨勢。在調查的20位班主任中，年齡在30——39歲為45%；年齡在40—49歲的班主任約為30%；年齡在50歲以上的班主任僅占2%；
青年人的優勢是精力旺盛，思維活躍，思想觀念較新，對新信息接受快。在當前的新課程改革中，更容易轉變傳統的、落后的班主任管理觀念；更勇于探索新的班級管理、班集體建設的方法；在新課程改革中步子較大。但青年人身上也存在著一定的劣勢，由于缺少教育工作的經驗，有的班主任的基礎工作不夠扎實，導致班級管理不到位，有的同志雖有新的教育理念，但由于在具體的教育情境中缺乏的教育措施，使教育理念難以成為科學的教育行為，影響了教育效果。
2、進入發展期的班主任占大多數教師
班主任發展一般可分為三個階段：擔任班主任的前三年，對班主任工作的內容、方法還較為生疏為稱為初期；第四至六年，對班主任工作規律有了一定的把握，我們稱為發展期；第七年以后，一般的班主任工作對自己的工作有了更深刻的理解和認識，工作起來較為得心應手，是班主任工作研究逐漸形成自己的風格時期，可以稱為成熟期。
從統計數字看，20位班主任中，3年以下為2人；3—5年為3人；6年以上為15人進入成熟期，占全體班主任的75%。大量班主任進入成熟期，預示著只要管理、培養措施科學合理，全校德育工作會扎實推進，會有更多的優秀班主任教師脫穎而出。
3、教師學歷層次大幅度提高
隨著教師隊伍的自然更替和培訓進修工作的開展，我校班主任教師的學歷層次明顯提高。今年的本科率為15。6%，大專以上學歷達到76。2%，越來越多的人進修本科課程。學歷提高的重要優勢是基礎科學文化水平得到提高以及系統的教育理論知識得到增強，這使做好班主任工作有了比較好的知識背景，為今后教育質量的提高，奠定了良好的基礎。
4、教師開展德育科研工作還不普遍
教育科研是提高教師素質和改進提高德育工作實效的有效措施，從統計數據看，近年內區級以上德育論文獲獎教師8人，獲獎教師占32。1%。德育科研上，據不完全統計，除為數不多的老師參加課題研究外，學校大部分班主任教師的德育科研是空白。
三、加強班主任隊伍建設的建議與措施
面對我校小學班主任隊伍的現狀，我們認為提高班主任隊伍整體素質有以下幾方面的建議。
1、注重開展采取分層培訓活動
多年來，班主任工作能力的提高主要靠教師自身的努力，而有部門組織的、促進班主任成長的活動明顯較少，效果不明顯。所以加強班主任隊伍建設的措施之一是根據班主任的實際狀況、根據各層面教師的需要組織不同層面的培訓，優秀班主任培訓，青年班主任培訓，
�。�1）優秀班主任的培訓。培訓要以教育科研能力為重點，使他們豐富的教育教學經驗上升到理論高度，促進個人的班主任工作風格的形成和成熟。
�。�2）繼續加強青年班主任培訓。針對青年班主任的思想實際和能力狀況，要繼續在道德修養、班級常規管理等方面進行培訓。要通過現代教育思想和德育理論的學習與思考，班主任樹立新的德育觀、學生觀、人才觀、價值觀，堅定當一個好老師、做好班主任工作的信念。在人格（個性）發展方面，青年班主任需要學會心理調節，提高自身的心理機能，開發心理潛能，同時，還要提高“心育”的能力和水平。通過班級常規管理經驗的學習，提高班集體建設的能力。
�。�3）對學校骨干和一般班主任層，通過以校本培訓為主的培訓活動，進一步幫助班主任提高對德育對象的了解、德育因素的把握、德育途徑方法的運用、德育研究等能力，為其盡快成為優秀班主任奠定良好的基礎。
優秀調查報告10
最近，我們深入有關市縣對全省宜林地資源的拍賣情況進行了調查，基本摸清了我省宜林地資源拍賣工作的現狀，發現了一些制約宜林地開發利用的癥結問題，并結合這些問題提出了我們的初步意見。
一、我省宜林地拍賣與治理的現狀
宜林地主要指適宜植樹造林的荒山、荒地、荒灘，宜林地拍賣是指宜林地所有者將自己所有的宜林地使用權以拍賣的形式轉讓給他人，取得一定出讓金的行為，實質上是一種新的承包經營形式。通過宜林地拍賣把土地資源的使用權和所有權分離，可以充分調動農民群眾和社會各界力量開發治理宜林地資源的積極性。
早在 80年代，針對林業“三定”以來，群眾承包的責任山長期得不到治理的問題，有些地方就將集體的宜林荒山、荒地和荒灘（當時稱“三荒”）承包或無償分配給農民群眾開發治理。但由于群眾存有怕政策變等心理，開發治理成效不大。90年代以來，全省各地借鑒以前的經驗教訓，把拍賣“三荒”作為擴大我省森林資源，促進林業發展的重要措施，出臺了一系列文件。1990年省政府《關于動員全省社會力量加快發展林業的決定》規定：對林業“三定”后在荒山、荒灘、荒地上營造的中幼齡林，在明確權屬的基礎上，可以活立木為載體，實行營林勞動、管理、科技、資金投入的有償轉讓，或稱“買賣青山”。1994年省林業廳制定下發了《關于進一步完善拍賣宜林“三荒”工作的意見》，對我省宜林“三荒”范圍、拍賣的程序、拍賣價格的確定、拍賣年限及保持林業政策的連續性和穩定性等問題進行了規范。各地也相繼出臺了一些拍賣“三荒”的優惠政策措施。全省出現了宜林地拍賣治理的高潮，到目前為止，全省共拍賣荒山、荒丘、荒灘、荒地520萬畝，共有78533戶，366家企事業單位和團體購買了宜林地，其中已有60%得到了初步治理開發。
總結各地宜林地拍賣的形式，主要有以下幾種
1、單戶公開競爭拍賣。對交通方便、立地條件較好，治理難度較小的宜林地，單戶有能力治理的，采用單戶公開競爭招標拍賣。
2、聯戶購買，股份開發。對宜林地面積較大，分布
相對集中，一家 一戶難以治理的，由農民群眾通過聯戶購買，股份開發，按股分紅。入股的方式包括：資金入股、技術入股、投勞入股、土地入股等形式。入股的股東包括農戶、個體戶、社會團體、企事業單位、政府機關等。
3、均分到戶，拍賣治理。有些地區，為了避免在治理見效后出現“紅眼病”，將宜林地按立地條件合理搭配，平均劃分到戶，由各戶向集體交納宜林地使用費或按收益分成。這種方式在遷西縣圍山轉治理中普遍存在，由于圍山轉多種植板栗等經濟林木，效益較高，這種方式較受歡迎。
4、改包為賣。為了維持以前形成的承包關系，保持政策的連續性，進一步強化承包雙方的責任與義務，經雙方協商，修改承包合同，合理作價，一次性賣給原承包者。對承包后逾期未治理或治理效果較差的，集體收回，統一作價，公開招標拍賣。
5、面向社會跨地區跨行業拍賣。到目前為止，全省已有366家企事業單位和社會團體購買了宜林地。目前，參與跨行業購買宜林地的主要有：城鎮下崗職工、城市個體工商戶、機關干部、企事業單位在職職工等。團體主要有：廠礦企業、政府機關、賓館飯店等，其購買的目的主要作為本單位的生產開發基地或休閑旅游度假基地。投資達200萬元以上。
目前，農村宜林地的開發項目主要是發展林果業、養殖、旅游業、建立工業原料基地。
二、我省宜林地拍賣的主要做法和存在問題
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總結我省宜林地拍賣工作，主要做法是
1、強化組織領導 積極穩妥推進
經過近幾年來的宣傳發動，各地對宜林地拍賣工作較為重視，多數地區把這項工作擺上了議事日程。在調查的縣（市）發現，多數縣的縣委、縣政府都成立了由縣主要領導掛帥，林業、水利、土地等有關部門參加的宜林地拍賣領導小組，有關鄉村建立了拍賣組織，精心組織拍賣工作。曲周縣成立了由主管副書記任組長，主管副縣長任副組長，農工部、土地局、林業局、開發辦等單位主要領導為成員的領導小組。各鄉（鎮）、村也成立了相應組織，具體負責林地使用權拍賣工作的組織。
2、規范拍賣程序 保證公正公開
在宜林地使用權拍賣過程中，各地著重抓了以下幾項工作：一是制訂拍賣方案。在拍賣前對宜林地進行摸底調查，統一規劃。制訂拍賣方案，交群眾代表討論，報鄉和縣有關部門審查。二是合理確定宜林地標底，公開競爭拍賣。由鄉村干部和群眾代表參加組成評估小組，根據宜林地的不同類型、立地條件合理確定標底，張榜公布，公開競爭招標。三是簽訂合同，進行公證。一般作法包括：統一制作合同樣本，規范合同內容，包括四至界限、承包期、治理標準和時間，雙方權利和義務，違約責任等內容。合同簽訂后，進行司法公證，并報有關部門備案。土地和林業部門要及時確權發證。四是搞好拍賣金管理。多數地區的宜林地拍賣金管理較為規范，主要作法是村有鄉管或村有村管，拍賣金主要用于宜林地治理和改善農村的社會公益事業。有的縣將宜林地拍賣金 納入村有鄉管范疇，能夠用活用好。
優秀調查報告11
師者，所以傳道授業解惑也，優秀教師形象調查報告。他們是父母，是園丁，不僅給在學業上給以學生教誨和幫助，還在生活和道德上給予學生啟迪。那么學校領導、教師、學生家長以及學生心中的優秀教師是怎樣的呢?這次調查是針對徐州市第三十四中部分校領導、教師、八年級三班的全體學生的家長以及全體學生而做的，以學校領導、教師、學生家長以及學生為調查對象，全面的了解家長眼中的優秀教師形象。
一、調查目的
通過調查，了解什么樣的老師是最好的老師，老師應該怎樣做才是好的老師，從而為老師教學成果的提高提供素材和方向，提高教學質量。
二、教學對象
徐州市第三十四中八年級三班部分校領導、部分教師、學生家長以及學生。
三、調查方法
1、材料收集方法：采用問卷調查的方法，向學校領導、教師、學生家長以及學生發放《優秀教師形象調查問卷》，了解校領導、教師、學生家長以及學生對教師形象的認識和要求。
2、調查方法：分發調查問卷，然后整理材料，最后進行材料匯總，得出結論。
四、調查結果分析
第一、學生心目中理想的教師形象。
這是學生對于教師形象的要求。首先，在課堂表現方面。幾乎所有的學生都喜歡"親切自然"的教風，對于太過嚴厲的老師則表現出抵觸情緒。在如何活躍課堂氣氛這一問題上，大多數學生認為"進行與課程相關的表演""開展小組討論""拓展學生感興趣的課外知識"是自己所鐘愛的方式，對于課外知識的拓展，一些同學特別指出"講野史"
�？梢�，學生喜歡活躍的、輕松的課堂環境，希望教學方式豐富多樣并有所變化，而且對于課外知識有很強烈的認知需要。所以，作為一名優秀教師要注意教法的變化與創新，并且要不斷地學習與積累，具有豐富的知識庫存來滿足學生的課外知識的認知需求。除此之外，對于課堂的提問，學生更希望是自己舉手來回答，而不是教師注意到自己點名回答，這就要求教師在拋出一個問題后要留給學生足夠的思考時間，當學生思考成熟后會主動地回答問題。
因此，教師要努力做好引導工作，讓學生自主去思考、總結、發言。其次，在處理學生之間關系的方面。一群年齡相仿的、個性不同的學生組成了一個班級，在相處的過程中必然會有一些摩擦。一旦學生之間發生了矛盾，絕大多數的學生愿意老師幫助自己解決問題，而不是通過上報學校、告知家長的渠道來解決問題，也有少數同學愿意自己解決問題、自己認知。
初中的學生正處于由孩子成長為成人的特殊階段，自我意識開始高漲，開始有自己獨立的看法。所以，作為一名優秀的教師，在處理學生之間的矛盾的時候要批評教育的同時要深入了解學生的內心想法及矛盾產生的原因，對于情節比較輕微，以"大事化小，小事化了"的態度對學生進行幫助，對于"上報學校""告知家長"的做法應該慎重。再次，在處理家長與教師關系的方面。學生將教師和家長緊緊地聯系在了一起，而如何讓學生更好的發展也是家長、教師共同的心愿。那么，在學生看來，教師應該如何與家長溝通呢?多數的學生更接受"打電話、發短信"和"開家長會"的形式，不喜歡老師"到家里了解情況"的方式，調查報告《優秀教師形象調查報告》。
可見，學生并不喜歡教師直接的、一對一的跟自己的父母進行溝通，而是采取間接地方式。最后，在處理師生關系的方面。傳統來說，老師是學生的"良師益友"，但是如今，老師更應該先是"益友"，而后是"良師"。通過調查分析，絕大數的學生更希望老師首先是一位自己可以信賴的朋友，能夠理解自己、尊重自己、關心自己、信任自己，其次是一位能講知識的人。無論是對于自己周記的批改還是對于自己錯誤的處理，都希望老師能以知心朋友的身份來傾聽、鼓勵或耐心教育。所以，作為一名優秀的教師，要以平等的、理解的態度來對待每一個同學，善于并樂于傾聽，用自己的人格魅力去感染每位同學，先做人后做學問。在調查問卷的最后，學生簡單概括自己最不喜歡的一些教師的行為，總結如下：
1、當眾諷刺、打罵學生；
2、公平問題。第一，對待學生不能一視同仁；第二，師生不公平，老師要求學生尊重自己而自己卻不尊重學生；
3、頻繁找家長；
4、有不良習慣；
5、講課古板、無重點，僅限于課內知識"當眾諷刺、打罵學生""公平問題""頻繁找家長"是學生最討厭的教師行為，而且學生普遍都提到這三點。我們發現，作為一名優秀的老師，講得一節好課固然重要，但只是冰山一角，作為一名教師更多的是有一顆寬容、平和的心，對待學生，首先是平等的愛，而后才是教育。
第二、家長心目中理想的教師形象。
這是家長對于教師形象的要求。
(1)有85%以上的家長對老師的衣著要求都不高，整潔大方，不花哨，無傷大雅，自己喜歡就好，家長沒有過高要求。
(2)有50%左右的家長希望教師具有和藹可親，關心學生的性格，有38%的家長要求具有幽默智慧的性格�？梢姡议L也希望教師能風趣幽默，講可有吸引力，老師不光要學識淵博，還要能講能教，循循善誘，所以作為老師，僅僅博學還不行，還要以風趣幽默的教學方法教給學生。但是，有80%左右的家長希望教師更應該注重學生品德、情歌和心理的教育。可見，當今家長更加注重學生的素質教育，認為學生的綜合發展要遠遠重要于學習成績。
(3)有50%左右的家長認為，如果學生考試考砸了，希望教師能夠找學生談話，了解原因，并有針對性地加以指導，有30%以上的家長，認為教師應該告訴家長，由家長、教師幫助學生分析失敗原因，加以指導。有20%的家長認為教師應該適當的批評學生，給予一定的壓力。沒有家長選擇不干涉，讓學生靠自己調整�？梢�，在家長看來，教師在學生考試成績這一方面起著重要的作用。有50%以上的家長認為，當學生違反校規，的處理力方法是和學生深入交談，了解事情內因，進行教導。有40%以上的家長認為教師應該視學生態度，看其有無改過之心，在決定是否告知家長�？梢姡趯W生的綜合素質發展過程中，家長認為教師在學校的教育、引導是非常重要的。在教師如何處理學生之間的情感問題上，有83%的家長認為應該反對，但要婉言相勸�？磥泶蟛糠值募议L都反對學生早戀，但是，對于處理此事，不再用傳統的"棒打鴛鴦"的方式，而是用更加溫和的方式。
通過以上三個題，可以得出，無論是學生的學習、素質，還是情感問題，教師的柔性教導是非常重要的。而不能用嚴厲的懲罰措施。
(4)有80%以上的家長，對于教師有時犧牲自己的時間給學生補課的態度是感激。而100%的家長都愿意教師與家長進行溝通，只是所希望使用的溝通方式不同。
有52%的家長希望教師直接進行家訪，認為這樣更有利于教師對學生的教育，有27%的家長選擇與教師以電話或短信的方式進行聯系，有21%的家長希望教師單獨請家長到校談話。可見，家長對學生的教育是非常重視的，而家長希望教師在學習中給予學生重要影響，多多注重學生、關心學生。第三,教師心目中理想的教師形象。這是同行對于教師形象的要求。這次我們的這部分的調查，供16份調查問卷。
其調查結果如下：優秀教師的課堂內容是以教材為基礎，注重能力的培養；教師所留的作業60℅認為突出重點，重質不重量，40℅認為是動手動腦能力的訓練；其講課方式不都數認為詼諧幽默的比較好；教師最重視學生的能力培養還是學習能力的培養；最欣賞身邊優秀教師的教育教學能力；對于學生德育的教學模式75℅認為在平時生活中點滴滲透，隨時進行教育，25℅認為應該以班會的形式，在同學之間展開討論，各抒己見、老師總結；100℅的老師贊同對學生進行教育時要分析問題的各個方面，態度和善，與同學耐心談話，話語中暗含批評與鼓勵；100℅教師也認為教師與學生應該保持一種學習中的輔導者、生活中的朋友、課堂中的嚴師的關系；教師的性格中性一點、可活潑、可安靜，這樣更容易讓人接受。
最后一點，在評選優秀教師時，教師之間最看重的是該教師能否對所授課程的有關研究和問題有獨到的見解；勇于進行教學內容、教學方式的改革與實踐；聽取意見，不斷調整教學；因材施教等。這些都是同行對優秀教師的具體要求�？偟膩碚f，教師心目中的優秀教師形象是學識淵博、教育學生方法要得當、性格要好，有人格魅力、良好的心理素質。第四，校領導心目中理想的教師形象。這是上級對于下級的教師形象的要求。這部分的調查問卷由于我們的資源有限，做了四份。
其調查的結果如下：校領導最看重的是教師的學識淵博、精通專業；目前老師最需改進的地方是老師經常會忽視學生的主觀感受；而且老師的人格魅力相對于授課內容同等重要甚至更加重要；領導最欣賞教師的能力仍然是教學教育能力；一半認為一名優秀教師關鍵是能夠關心學生，和藹可親。在教師如何對待學生這一問題上，老師應該做到，不亂發脾氣再學生身上，不諷刺挖苦學生，對待比較調皮的學生也能夠很好和善待人，嚴格要求，眼中沒有"差生"，對所有學生一律平等，一視同仁，注重學生個性發展，能發現學生身上的優點，理解學生、尊重學生、關心學生、信任學生。一般校領導不能接受的老師行為是自以為是；不關心學生，過于強制；不虛心學習，不能身教言傳，缺乏人格魅力；不愛讀書，不愛鉆研；做事待人不坦誠，當面一套，背后一套；無責任感。而他們心目中的理想的優秀教師形象應該具有一下素質：學識淵博，有良好的專業素養；有耐心，對學生循循善誘；對工作有熱情，對學生有愛心；有鉆研精神和進取精神，肯對工作不斷做總結和改進沒有學習的激情；有職業責任心；掌握熟練的信息技術能力。通過以上四方面的調查結果分析，可以看出來：在教育教學方面，優秀的教師不僅要有淵博的知識，還要有幽默風趣、靈活或變、更利于學生接受的教學方法。在解決學生之間矛盾及情感問題上，無論是家長，還是學生，對都希望教師以一種溫和的交流教導的方式進行教育，而非進行嚴厲的懲罰，或者不問青紅皂白，直接上報學校處理或告知家長，教師的感化教育是非常重要的
。而且，無論校領導、教師、家長、學生，都希望教師能夠尊重學生、關心學生，公平公正的對待每一個學生。在教師與家長溝通這方面，學生是不愿意家長與教師進行溝通的，可能是怕教師向家長"告狀"吧，即使是愿意家長與教師進行溝通，也不希望他們進行見面溝通，而是以電話或短信的方式進行溝通。而家長，是100%的愿意與教師進行溝通，而且更愿意以直接見面的方式進行溝通。通過這次問卷調查，我們更加全面深刻的來了解到在校領導、教師、家長、學生眼中的優秀教師形象是怎樣的，更有利于我們在今后的工作中提升自己。我們會向著成為一名優秀的人民教師。
優秀調查報告12
調查目的
作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿;也是我們，心跳和著民族的脈搏;更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。
大學生是社會的新鮮血液,大學生的綜合素質的高低影響著社會的發展,而學校是培養大學生的主要基地,所以大學生的校園生活在很大程度上影響著大學生各方面能力的培養,為了更好的了解當代大學生的校園生活情況,我調查小組特作此調查!
調查問卷的.分析
1調查的對象及范圍
2調查的方法
本次調查采用隨機抽樣的方法，主要以調查問卷為主，實地訪問、網上調查為輔，對邯鄲市內四所高校(河北工程大學、邯鄲大學、邯鄲學院、河北司法警官職業學院等)在校大學生進行了調查.
3調查的結果
在所調查的大學生里，有的是一年級新生，也有的高年級的學生，來自五湖四海。每人都有著各自的夢想，對未來的期待來到了大學!他們在沒上大學的時候，在高中甚至更早就設想著自己的大學是什么樣的，大學的學活是怎樣的!但，他們一旦在大學里生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的說：現在的大學生活和我當初所期待的完全不一樣，簡直是天壤之別!在我們所調查的人群中有90.5%的大學生說他們的現在的生活和高中時所期待的不一樣。有的抱怨說學校環境不好，有的抱怨說學校設施不全，有的抱怨說學校師資水平不夠等等，表現出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題。
在學習的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會置之不理。但還是有52.3%學生會向講師或同學們咨詢，來解決。大學應該培養學生自學的能力，不能一遇到事就要尋求別人的幫助，應該學會獨立的生活、獨立的思考，做一個自強自立的人!
大學的校園生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取著不同的營養，大學的生活已經很接近社會了，被人們稱為小社會。在這小社會里每個人都可以盡情的發揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛煉學生社會交往能力，處理突發事物的能力等等。58%的學生都積極的參加學校里的活動，都認為在活動中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會交往能力，交際圈也擴大了!但有近21%的學生卻對于這些活動不予理會，認為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網、談對象等。
專家建議,大學生的職業生涯規劃應該在入學時開始,大學生從大一起就應該思考個人所學專業未來的發展,需要掌握哪些知識和能力,掌握這門知識,能到哪些行業和企業去,自己是否喜歡未來的這個職業,而不是簡單地根據教學安排和教材開始自己的大學學習和生活。在所調查的人群中14.7%有明確的規劃，但有61.76%的人想過規劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規劃過。在大學期間，大學生對自己的發展規劃不明確，不能運用職業設計理論，規劃未來的工作與人生發展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。另一方面，大學生也應該自覺到去做，不應產生依賴的心理，什么事都地別人幫忙，要學會自立!
職業生涯:是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業生涯規劃分為個人的職業生涯規劃和組織的職業生涯規劃，個人的職業生涯規劃是指在對個人和內部環境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發展目標的有效規劃,以實現個人發展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。
作為一項系統工程，職業生涯規劃雖受社會發展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質影響，因為職業生涯規劃不是社會或學校強加個人身上的實施方案，而是當事人在內心動力的驅使下，結合社會職業的要求和社會發展利益，依據現實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受包分配思想的影響，高校對大學生的就業指導手段落后，更談不上對大學生進行個性化的職業生涯規劃和設計。隨著社會形式、生活方式、就業方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業生涯規劃咨詢機構，按照職業生涯規劃理論，從多方面對大學生將來的職業規劃提供科學的指導。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學生的未來會更加美好，中國的未來將不可限量，中華民族將會走的更遠!
優秀調查報告13
xx年，韓國新世界在上海開設了第一家在中國的易買得超市，目前，上海易買得已經開設了5家分店。據天津易買得副總經理曹鐵透露，新世界近期計劃在中國開設25家分店，目標將鎖定上海、天津、北京等大城市，形成一個全國范圍內的店鋪網絡。有消息稱，易買得將投資至少5億美元布局中國市場。 作為韓國最大的商業流通集團，韓國新世界集團在中國的連鎖零售業選擇了合作經營，目前其主要合作伙伴是上海九百和天津泰達。
一、調查背景
二、調查對象
此次的調查對象是昆山市易買得周邊的住戶、打工者等，本次調查以隨機抽樣形式抽出樣本45人進行調查研究。
三、調查目的
本次調查主要基于以下兩個目的：一是花橋市人民對易買得的產品，服務態度等的總體調查，二是通過對在易買得消費者的調查，力圖解讀現在群眾對超市的要求和買東西希望得到的感受。
調查問卷回收情況
問卷發放時間為20xx年11月14日(當天完成)，發放方法為在住宅區，超市門口，馬路邊等地點隨機發放。在收回的有效問卷中，職業類型：
服務人員為8人，個體經營戶為6人，工人為2人，公務員為1人，離退休人員為5人，農民為2人，農民工為1人，其他為8人，文教衛體人員為2人，學生為8人
男女生比例大概為 6 : 4
(性別，職業類別由問卷第1，2題統計而得)
昆山市易買得環境分析
易買得花橋店坐落于昆山市花橋鎮綠地大道269號，是易買得在華東區地區第一家上海以外的門店。易買得花橋店擁有220名員工，另有供應商促銷員248名、外包技術人員95人，具有較強的服務能力。商場占據兩個樓層，一樓營業面積 4078平方米，主要經營生活日用品，包括化妝品、男女服裝、童裝、床上用品、文玩具、汽配用品、家電、手機、廚房、洗浴用品等生活必需品;二樓營業面積5280平方米，主要經營食品，包括生鮮商品，休閑食品，調味品、進口食品等品種豐富的商品。由于易買得的韓國投資商背景，賣場還特意組織深受歡迎的韓國特色食品，滿足廣大顧客的需求。
為方便周圍居民，易買得專門在花橋周邊的上海地區以及花橋鎮等地設計了10條免費班車，包括上海地區的白鶴趙屯線、安亭環線、安亭外環線、黃渡線、華新線;花橋地區的蓬朗線、花橋環線、綠地二十一城環線、陸家線、千燈、石浦線。消費者對易買得超市滿意度情況
商品質量滿意度情況
如果把消費者對質量滿意度分為五個等級(1、2、3、4、5 以5最高,1最低)其中等級為1的占4%，等級為2的占13%，等級為3的占45%等級為4的占20%等級為5的占18%，如圖一所示其中等級為3的占比最多說明易買得店商品質量還可以。
品牌方面滿意情況
在品牌方面易買得超市與本市其他超市相比易買得扥表現如圖二所示：其中很滿意的占13%，滿意的占33%一般的占50%不滿意的占45%。
價格方面滿意情況
有52%的人認為價格可以接受，33%的人認為價格偏高，11%的人認為價格合理，4%的人認為價格無法接受。
易買得超市工作人員服務態度
61%的消費者認為員工服務態度較好，31%的顧客認為員工服務態度一般，13%的顧客認為員工服務態度極好，4%的顧客認為員工服務態度惡劣。
結賬效率滿意程度情況
56%的顧客認為結賬效率高，7%的顧客認為結賬效率偏低，20的顧客認為結賬效率一般，7%的顧客認為結賬效率低。
免費接送方面那些需要改進
54%的人認為應增加路線，13%的人認為應增加乘務員，16%的人認為應增加班次，7%的人認為應改善車內環境，42%的人無所謂。
結論：消費者對易買得的總體滿意度相對滿意
優秀調查報告14
調查目的：了解現代包裝的特征、分類特點、包裝的設計要素的運用情況等等
為了更好更貼切地了解現代商品包裝的特征、分類特點以及設計要素的運用情況等知識，我和同學們來到了位于宜賓市南岸的沃爾瑪超市進行實地考察，現報告如下：
隨著人們物質生活的提高、信息化時代的來臨，人們對于商品傳達出的環保、健康等信息越來越重視。商品在市場中的競爭激烈化程度急劇增加，不斷更新的商品正以更加迅速及快捷的方式吸引著消費者。包裝便是溝通人與商品之間的橋梁，它傳達著各種各樣的信息，豐富著我們的物質生活及精神生活。對生產企業和銷售者來說，如何將自己的產品品牌、企業形象和精神文化與其它同類產品明確的區別開來，就顯得愈來愈重要了。
為此，許多企業都在探求自己獨特的傳遞方式與手段，使產品更加引人注目并被大家所熟悉，以此達到更迅捷地占有市場空間的目的。除了在廣告宣傳上投入精力之外，最有效的手段之一就是在商品的包裝上作出一些改進，這是企業與消費者之間最直接的溝通方式。 在考察中，我發現現代商品包裝大部分是以簡潔又更具沖擊力的視覺語言吸引消費者的注意，使消費者對該產品有一定的興趣進行進一步的認識了解，從而在消費者的心目中逐漸增強商品的品牌形象和價值，占領消費者的心理空間和視覺空間。
商品的包裝除基本功能外，對于提升產品的檔次，提高商品的價值，存在著不容忽視的作用，企業和設計人員在研究開發新科技、新材料的同時，也增強了對新思維、新觀念的重視，讓設計與技術并進，為產品尋求更為有效的宣傳與銷售之路。而人們的生活方式和思想意識也在接受大量信息沖擊的同時，更將喜好投向了快捷、個性、時尚、情感化的商品。各商家、企業更加注重產品包裝的“形象代言人”的作用，使商品本身有一個價值定位，消費者熟悉的形象代言人也為企業拉近了商品與消費者之間的關系，有利于打造企業的形象。對消費者而言，能夠選擇到使用滿意，外觀形式設計人性化并具個性的商品，從中獲得生理與心理最大限度的滿足，才是消費的最大享受和快樂。為了在眾多靜態商品中迅速有效地引起消費者注意并喚起消費意識，產品包裝的設計者將簡潔明快的視覺效果與個性化設計有機地組合,包裝設計日趨科學化、準確化、品牌化。
科學化是指包裝在材料合理并環保的選擇和結構的科學設計。既能保護好產品在銷售前的各種搬運中不損壞，又能保證商品在銷售后方便消費者使用攜帶等等。
準確化包括信息傳達的準確，使顧客從包裝上很容易地了解到商品各方面的信息，要求設計要簡潔明了，設計要素齊全，商品的品牌設計要以易認、易記為原則，設計風格既有針對性，又適用面廣，便于溝通，平易近人。
另外，還包括了市場定位的準確在設計包裝時，就要配合產品開發的目的，考慮到產品是賣給誰？賣到哪兒？在哪兒賣？怎么賣等問題。賣給誰是指目標消費群體的特征，比如，性別、年齡、職業等區別。像兒童產品與成年人產品，婦女用品和男性用品在設計風格上就會有很大區別；賣到哪兒，是根據市場地域情況來進行定位。在不同的地區，人們的生活習慣、風俗、喜好都有所不同，也會對包裝設計產生影響。在哪兒賣和怎么賣要考慮到銷售部門和銷售方式，是零售店、專賣店、連鎖店，還是超級自選市場銷售、是直銷、促鎖、郵購還是網上銷售等，這些因素都會對包裝設計的形式和形態產生影響。
最后是商品屬性把握的準確，隨著時間的發展，消費者對每一類別的商品都自然形成了較為固定的認知和概念，像包裝設計的形態和色彩等。我們常說到的食品色、藥品用色、工業產品用色等概念就屬于這個范疇。比如，在我國食品包裝里，除了像"黑芝麻"等少數特殊產品以外，如果大量地使用黑色和青紫色，那就很難讓消費者接受，因此，準確把握商品的屬性是很關鍵的。另外，每一種產品都有其定價，目的是占領某個價位的市場份額。還有些產品的開發會有高、中、低等幾個檔次，分別滿足不同價位的需求。每種價位的產品對包裝的成本都會有一定的限制，這也要求設計人員能準確地把握產品的價位特征，并合理地估計包裝成本。在包裝設計里盲目追求高檔感并不科學，如果一個低價位產品被設計成高檔產品的形式，即便是在成本允許的情況下也是不成功的，因為它失去了產品定位的準確性。
品牌化是指商品的包裝設計在企業形象、品牌的宣傳上力度越來越大，企業越來越注重商品給企業帶來的反效益和廣告宣傳效果。
商品包裝的分類有很多，如果按照商品本身的屬性來分，可分為：
一、食品包裝。特點：色彩鮮艷奪目、畫面活躍、有動感、便于攜帶。圖形多采用寫實性的攝影或者插圖風格。
1、液體類。酒、飲料、調味料等等。 酒類一般采用硬質紙盒包裝，商標凹或凸起，顏色主要采用大紅，深藍，金色等。
2、固體類。糖果、香煙、干過等等。
3、土特產類。粽子、腌制臘制、醬菜等等。
二、化妝品包裝。特點：設計新穎大方，畫面單純簡介，抽象色塊與線條的結合，注重裝飾風格，多采用中間色彩，強調輕巧與女性化（現在有很多化妝品也在做針對男性的部分）。
1、從用途上分為：①美容類和②清潔類，色彩單純統一、潔凈，主要達到商品健康，實惠的信息。
2、從針對人群上分為：①女性類，青年女性多采用鮮明活潑、純情浪漫的格調，而中年女性則采用和諧文靜，高雅的格調。②兒童類，在包裝上偏于顏色鮮艷奪目，造型可愛生動，
要有潔嫩呵護的感覺。③男性類，一般用抽象的色塊，大方得體，著重表現男性的陽剛之氣。
三、藥品包裝。包括一般的治療藥品和保健藥品。
特點：色彩簡潔、沉穩，圖形簡練，能體現出藥品的品質，給消費者信任感。包裝的文字要清晰工整，形象有力。字體多選用宋體、黑體，給人穩重的感覺，文字說明要清晰、簡短，要有說服力并且不能有歧義引起誤導。包裝盒多選用方盒，在設計中應注意商標、條碼、說明文字等的編排。包裝瓶多選用廣口瓶，材料主要有塑料和玻璃兩種。
四、文化用品包裝。特點：簡潔大方，色調明快，線條流暢，具有一定文化氣息。
五、五金制品包裝。特點：多采用歸納的技法，視覺明快、構成簡約、商品形象直觀。包括電動工具系列，廚具，餐具，鎖等等。
六、電器包裝。特點：圖形簡潔、色色彩穩重、單純，字體易識別。材料結實耐用、方便運輸。
七、日雜品包裝。特點：色彩明確、有指向性，文字多采用黑體、綜藝體等。包括杯子、牙刷、衛生紙等等。
八、書籍包裝。主要是指書籍封套、外包裝的設計。特點：有目的、有個性、激發購買欲的創新設計。
九、禮品包裝。這是最有特色和最易創新的設計部分，現在的禮品包裝不不再只注重團的華貴、精致、氣派、奢侈，更重要的是簡潔，環保，有文化有內涵，能表達出送禮人的美好祝福的設計。當然，由于地方文化差異和風俗習慣的不同，不同地區的禮品都有其特色，在材料的運用上，也有很多新的材料出現。在包裝結構上也會進行精心的設計，使禮品信息傳遞的功能得到最大發揮。
包裝的設計要素在每個不同的包裝上都有著不同程度和不同著重點的運用，經過考察，我發現隨著商品的銷售面的擴大，在文字的運用上，也更嚴謹、科學和規范。社會的進步和強大的競爭壓力，讓人們的心趨于緊張，此時的包裝在色彩方面應采用柔和的色調，增強親近感。在材料的運用上，多采用新型材料，以環保和可循環為主。在包裝的結構上，更科學、更注重運輸、存儲以及合理利用每一個空間。
這次考察，大部分的時候是作為一個消費者的身份在超市去研究商品包裝，對于想要了解的只是有了更進一步的理解凡是還不夠透徹，希望在之后的體驗包裝學習中會更加理解，知識更加鞏固和扎實。
改進包裝：
原包裝：
修改標準：
優秀調查報告15
室內設計是根據建筑物的使用性質、所處環境和相應標準，運用物質技術手段和建筑設計原理，創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值，滿足相應的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境”作為室內設計的目的，現代室內設計是綜合的室內環境設計，它包括視覺環境和工程技術方面的問題，也包括聲、光、熱等物理環境以及氛圍、意境等心理環境和文化內涵等內容。
現代室內設計作為一門新興的專業，人們有意識地對自己生活、生產活動的室內進行安排布置，美化裝飾，賦予室內環境以所祈使的氣氛，但是風格多種多樣。
室內設計的風格，是不同時代的思潮與不同的地域特色，通過創作構思和表現，逐步發展成具有代表性的室內設計形式。一種典型風格的形成，通常具有外在和內在的形成因素。外在的因素受自然、社會、科技、文化等大氛圍的影響；內在的因素則受使用者的生活方式、宗教信仰、個性喜好及設計者的創作思路、專業水平、藝術素養等影響。內在與外在因素同時互為作用，互為補充，并不斷發展。
古典主義風格
古典主義風格是在室內設計中的布置、線形、色調及家具、陳設、造型等方面，吸收傳統裝飾的“形。、“神。的特征，運用傳統美學法則，使現代材料與結構塑造出規整、端莊、典雅、有高貴感的室內造型的一種設計潮流。它反映了身處于后工業化時代的現代人的懷舊情結和對傳統的懷戀，促使設計師們從歷史中去尋找靈感，如中國的傳統風格，西方傳統風格中的羅馬式、哥特式、文藝復興式、洛可可式，日本傳統風格等。傳統風格常給人以歷史的延續和地域文脈的感受，它使室內環境突出了民族文化淵源的形象特征。
自然式風
自然式風格又稱“鄉土風格”、“田園風格”、“地方風格。，它提倡“回歸自然”。美學上推崇“自然美”，認為只有崇尚自然、結合自然，才能在當今高科技、高節奏的社會生活中，使人們的生理與心理得到平衡。它主張用木料、織物、石材等天然材料，顯示材料本身的紋理，清新淡雅，力求表現悠閑、質樸、舒暢的情調，營造自然、高雅的室內氛圍。
光亮派風格
光亮派是晚期現代主義中的極少主義派的演變，也稱“銀色派”。室內設計師們擅長抽象形體的構成，夸耀新型材料及現代加工工藝的精密細致及光亮效果，在室內往往大量采用鏡面及平曲面玻璃、不銹鋼、磨光的花崗石和大理石等作為裝飾面材。在室內照明上，又采用投射、折射等各類新型光源和燈具，在金屬和鏡面材料的烘托下，形成光彩照人、絢麗奪目的效果。并在簡潔明快的空間中展示了現代材料和現代加工技術的高精度，傳遞著時代精神。
高技派風格
高技派又稱“重技派。。高技派反對傳統的審美觀念，強調設計作為信息的媒介和設計的交流功能，以突出當代工業技術的成就，并在建筑形體與室內環境中加以炫耀，講究技術的精美，崇尚“機械美。，如室內暴露梁板、網架等結構構件及風管、纜線等各種設備和管道，強調工藝技術與時代感。典型的實例是法國蓬皮杜國家藝術與文化中心、香港中國銀行等。
超現實主義風格
超現實主義風格即在室內追求超現實的純藝術，通過采用異常的空間組織，曲面或具有流動弧形的線型界面，以濃重的色彩，變幻莫測的光影，造型奇特的家具與設備，有時還以現代繪畫或雕塑來烘托超現實主義的室內環境氣氛，力求在建筑限定的“有限空間”內，運用不同的設計手法擴大空間的感覺，來創造“世界上不存在的世界”，展示超現實派的設計師們在世界充滿矛盾與沖突的今天，逃避現實的心理寄托。
白色派風格
白色派的室內設計大量運用白色，構成了這種流派的基調，樸實無華，簡潔卻富有變化，富有深沉的思想內涵。白色派是在后期現代主義的早期階段流行起來的。由于白色給人純凈、文雅的感覺，又能增加室內的亮度，使人增加樂觀感，并讓人產生美的聯想。使用時，又能與其他色調和、襯托，或對比鮮艷的色彩，起到特有的裝飾作用，因而受到人們的喜愛。意大利彩色注塑家具的成功與白色派室內風格的盛行是分不開的。
東方情調派風格
在西方人眼里，東方文化始終具有特殊的魅力。因此在西方的現代室內設計實踐中，東方的異國情調常占有一席之地。東方情調派的設計思想與東方哲學緊密相連。中國道教的“天人合一”哲學思想強調室內與周圍環境融為一體，創造安寧與和諧的室內氛圍，這與現代的環境意識相吻合。色彩追求柔和自然，樸素雅致，著意體現東方木構架結構特有的形式與裝飾，體現材料的質地美。中國的大漆屏風、明式家具、東方絲綢、雕漆、字畫、陶瓷等傳統陳設品，一起營造濃厚的東方情調。尤其江南的私家園林住宅，將室外與室內情景交融，以借景的方式，極大地豐富了室內設計的藝術手法，使室內與園林的布局，共同產生東方的情調，營造獨特的意境。
日本的“和式”風格
日本的“和式”風格對近代的室內設計也有很大影響。日本人將佛教、禪宗的意念，以及將茶道、日本文化融入室內設計中。運用屏風、簾帷、竹簾等劃分室內空間、方格的頂棚、推拉隔板等手法，有榻榻米式的席地而坐，也有椅座式，布局簡潔，追求自然的裝飾風格，給人以樸實無華，清新超脫之感。
室內設計的風格與流派屬室內環境中精神功能的范疇，并以一定的藝術形式加以表現，它的語言往往與建筑、與家具的風格緊密結合，或受相應時期的文學、繪畫、音樂等藝術所體現的風格的影響。
那這門專業的發展前景又是怎么樣的呢？
應該說還是不錯的，雖然工作的需求很多但是好多人不能滿足人家的技術要求，就是因為學習的時候沒用功阿。 假如學好的話相信工作很好找，薪水也會很高，不過穩定性不能保證，也就是說活多的時候工資會非常高，沒活的話跟其它的工種開的是一樣的。近年來，室內設計行業發展迅速，室內設計師已經成為一個備受關注的職業，而被媒體譽為“金色灰領職業”之一。由于我國室內設計專業人才的培養起步較晚，面對高速發展的行業，人才供應出現較大缺口，20xx年，全國室內設計存在40萬人才的缺口。 調查顯示，目前從事室內設計師職業的人員主要從藝術設計、平面設計等職業轉行而來，大多數設計師并沒有經過室內設計系統專業的教育和培訓，從而導致設計水平、裝修質量等多方面問題，關于設計的投訴呈上升趨勢；同時，由于市場龐大，而設計師缺乏，現有從業的優秀設計師在各個項目中疲于奔命，導致設計質量難以保證、并且缺乏創新，抄襲之風盛行，設計水平難以提高，“非原創性”設計作品在設計領域及應用項目中流行或占有比例之高，已經影響和沖擊著。
“設計”這一文化現象的崇高地位，這些問題都嚴重阻礙了室內設計業的健康發展。 恰逢其時，國內房地產的和建筑裝飾待業的起步和高速發展帶來了難得的機遇。城市化建設的加快，住宅業的興旺，國內外市場的進一步開放，在國內經濟高速發展的大環境下，各地基礎建設和房地產業生機勃勃，方興未艾。設計是裝飾行業的龍頭和靈魂，室內裝飾的風格、品位決定于設計。據有關部門數據，目前全國室內設計人才缺口達到40萬人，國內相關專業的大學輸送的人才畢業生無論從數量上還是質量上都遠遠滿足不了市場的需要。裝飾設計行業已成為最具潛力的朝陽產業之一，未來20-50年都處于一個高速上升的階段，具有可持續發展的潛力。 深圳室內設計處于國內領先地位，深圳的設計師在現代室內領域，有著舉足輕重的影響力。作為中國室內設計的前沿，作為倍受全國室內設計界關注的地方，二十多年的發展開放，造就了深圳今日的輝煌，給室內設計的發展帶來蓬勃活力。今天的深圳，正在創建中國的“設計之都”，“設計師”受到了政府和和社會各界的空前重視。
在這次市場調查報告中對裝飾材料有了感官認識，對以后的材料應用奠定了專業基礎。有材料有了更深的認識，同時也明白了要學好室內設計也一定要對材料有個更好的認識。在課堂上學好書本知識固然重要，但也一定要更好的應用于實踐當中，這樣學到的知識才不至于是“紙上談兵”。把書本只是與實踐相結合才能恰到好處，到市場上也要不斷給自己充電，在設計中也能與實際相結合，才能設計出更適合客戶需要的產品。
一、板材類：
�、偌毮竟ぐ澹壕哂休^大的硬度強度，可耐熱脹冷縮。板面平整，結構穩定，易于加工。木工板，9 厘板，也稱大芯板，都是常見的板材，這種板材中間以多層雜木條黏合成芯，兩面再貼上薄板，由于這些板材都是由膠水粘結而成的，加之國內粘結劑的質量參差不齊，很多粘結劑的甲醛和苯的含量都是超標的，所以造成板材的這些物質的超標，家具在做好后容易有刺鼻的味道。而且因多種雜木組合在一起，密度差別較大，易產生變形；含水率較高；甲醛含量較高；不能直接使用，必須做后期處理。但即使它有這樣那樣的缺陷，現在的家裝工程中無論是門、門套、窗套、暖氣片還是儲物柜、間隔柜等用得最普遍的還是大芯板。應用于板式家具，門窗套，門扇，地板，隔斷等。
②膠合板：具有一定的隔火性，防腐性，防蛀性和良好的隔音，吸濕，易于加工。應用于各類家具，門窗套，踢腳板，窗簾盒，隔斷造型，地板等基材，表面可用薄木片，防火板，PVC貼面板，無機涂料等貼面涂裝。
③刨花板：是將各種枝芽粉碎成顆粒狀后，再經黏合高壓而成。因其剖面類似蜂窩狀，所以稱為刨花板�，F在市場上大多數的板式家具都選用此種板材，優點是內部為交叉錯落結構的顆粒狀，因此握釘力好，橫向承重力好，且造價比中密度板低，甲醛含量雖比中密度板
高，但比大芯板要低得多；價格相對較便宜。但它的缺點就是因制法容易，質量差異很大，不易辨別，抗彎性和抗拉性較差，密度疏松易松動。具有良好的隔熱，隔音性能，強度均衡，易于加工。應用于家具基材，室內吸音和保溫隔熱材料。
④纖維板：結構均勻，耐磨，不宜脹縮開裂和翹曲，具有隔熱，保溫，隔音，絕緣，易加工等特性。主要作為其他飾面材料的基材，常用于家具，隔斷等。
中密度纖維板：表面平整光滑，結構均勻，密度適中，強度高，隔熱，吸音，機械加工和耐水性能良好。主要用于基材。
⑤飾面防火板：具有防火防熱功效，且防塵耐磨耐酸堿，耐沖撞，防水易保養。 ⑥木龍骨：導電，導熱，吸濕，強度高。應用于地面鋪設，吊頂，隔斷等
⑦實木地板：有規則的紋理美觀大方，優質的實木地板應有自然的色調、清晰的木紋、材質肉眼可見。
復合木地板：強韌，耐磨，耐腐，耐沖擊，具有一定的防火性。
實木地板因材質的不同，其硬度、天然的色澤和紋理差別也較大。
實木地板很容易變形，所以要注意實木地板的鋪設和保養
二、石膏板：
建筑石膏的特性與應用：凝結硬化快、強度較低；體積微膨脹；孔隙率大，表現密度小，保溫、吸聲性較好；具有一定的調溫和調濕性能。還有模型石膏，高強石膏，粉刷石膏。
石膏板一般分為紙面石膏板和裝飾石膏吸聲板兩大類。
紙面石膏板主要用于家庭裝修中的吊頂或隔墻工程，它是以自然石膏為主要原料，摻入纖維和添加劑壓成芯材，并與護面紙板牢固地結合在一起的一種板材。護面紙板主要起到提高板材抗彎、抗沖擊的作用。普通紙面石膏板的厚度分為9毫米、12毫米、18毫米，板材的棱邊有矩形、45度倒角形、楔形、半圓形和圓形。目前，市場上銷售的具有防火、防潮、高硬度等特種功能的紙面石膏板，它具有質輕、抗彎和抗沖擊性高，保溫、隔熱、抗震性好，并且有較好的隔音壁和可調節濕度等優點。
裝飾石膏吸聲板也是以自然石膏為主要原料，加入玻璃纖維或直接摻入固化劑、膠粘劑壓合而成，面層無紙面，直接以圖案方式打孔或印刷圖案以達到吸音效果。由于尺寸大不容易安裝，時間長易變形，所以大規格裝飾石膏板市場并不多見。
吸聲用穿孔石膏板具有較高的吸聲性能，由它構成的吸聲結構按板后有無背覆材料和吸聲材料及空氣層的厚度。吸聲用穿孔石膏板主要用于播音室、音樂廳、影劇院、會議室以及其他對音質要求高的或對噪聲限制較嚴的場所，作為吊頂、墻面等的吸聲裝飾材料。
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