大學生熱背后的風險調查報告
在當下社會，越來越多的事務都會使用到報告，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的大學生熱背后的風險調查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、標題:
二、調查背景
大學生工作熱已經成為一個社會問題。一方面，一些大學生缺乏自我保護和權利保護的意識，給自己和社會帶來了一些不必要的問題。另一方面，一些能夠抓住機會，學以致用，學以致用的人，經過良好的訓練，增長了知識和經驗，為以后更好地去工作和社會打下了堅實的基礎。總的來說，有些人在找工作的時候，有時會因為急于找工作而受騙。其他人缺乏社會經驗和一些知識。
如果他們不懂合同法的一些基礎知識，就會認為一些不合理的規定會損害他們的權利。此外，一些大學生缺乏維權意識，當他們的合法權利受到損害時，他們不能及時、合理、有效地利用法律來維護自己的權利。一些大學生缺乏自我保護和合理維權的意識。因此，我們認為有必要對大學生假日工作者的現狀進行調查。
三、調查方法
我們選擇了訪談和問卷相結合的方式，這是一種雙管齊下的方法，以獲得更準確的信息。
通過調查，我們獲得了豐富而個性化的信息。然后經過歸納、分析、綜合、整理，得出具有規律性的結論。
根據典型性和普遍性原則，我們找了一些有代表性的人，分別采訪了教師和大學生。
四.調查結果分析
1.我們對問卷調查結果進行了系統分析。根據調查結果，58%的大學生工作是為了積累工作經驗，30%是單純為了賺錢，8%是為了消磨時間，其他原因不明，占4%。這說明大部分大學生都有自己的人生目標，能做長遠規劃，積累社會經驗，有正確的人生觀和價值觀。
2.說到大學生工作的風險，最重要的是利益的喪失，可以分為很多情況。據有工作經驗的'人說，16%被騙各種費用，42%被拖欠工資，30%被故意延長工作時間，12%是未知風險。這說明大學生打工的風險比例還是比較高的，尤其是拖欠和克扣工資的現象更為嚴重。因此，它提醒我們，當代大學生在選擇工作時應該小心謹慎，把所有的問題問清楚，簽訂合同或協議等文件，這樣才能看清條款，把風險降到最低。
3.我們也對大學生的擇業標準做了詳細的總結。據報道，58%的人更注重收入，40%的人認為安全是第一位的，24%的人更注重疲勞，68%的人想鍛煉自己�？梢钥闯�，大多數大學生在尋求更多鍛煉機會的同時，都想自己掙錢。據我們深入了解，這部分人一是賺點零花錢，二來也可以減輕家庭的經濟負擔。不難看出，這是一個相對正確的選擇概念。要考慮很多因素，不能想的太單一。
4.針對就業風險，大學生家長的態度:50%支持，28%中立，22%反對�？梢姼改敢彩侵С趾⒆犹と肷鐣邮芘嘤柕�。
5.利益損失怎么解決？這是一個很現實的問題，調查結果也在意料之中。14%選擇吞聲，30%找家長或朋友，56%找相關部門解決。這也提醒我們，一旦農民工的利益受到損害，就要通過最有效的方法和渠道來解決，努力保護自己的利益，找到相關部門解決無疑是最合理有效的手段。這提醒我們大家要學會用法律武器來維護自己的利益。
6.工作最大的收獲:90%的人自己賺了一筆錢，85%的人認為自己拓寬了交際，72%的人認為自己加深了對社會的了解，這說明大學生在工作的時候思維是成熟的，不僅是為了賺錢，也是為了自己未來的工作和社會規劃。這也符合當代社會的現狀。它不僅賺錢，還能鍛煉身體。
五、調查結果對大學生的啟示和建議
通過對調查結果和圖表的分析，大多數大學生都是在父母的支持下工作的。工作不是單純的賺錢，而是在工作的同時體驗其中的樂趣，豐富自己的生活經歷和社會閱歷，逐漸成熟。這可能是被欺騙了，但沒有失敗的教訓，那么成功的喜悅在哪里呢？很多人說不后悔當初的選擇。
通過分析，大學生在談論暑期求職的感受時，普遍的愿望是，暑期求職雖然風險很大，但卻是我們大學生早日步入社會、增加人生閱歷、積累社會經驗的捷徑。我們可以鍛煉自己的溝通能力、做事能力等。，各方面的素質都有了很大的提高。這對我們當代大學生無疑是一個很大的啟發。要在保證自身利益的同時合理選擇休假工作，不能只看眼前利益，更重要的是權衡利弊，學會用法律手段合理維護自己的權益，從而提高自己的做事能力，增加自己的社會閱歷。
六，這次實踐活動的感受
這次社會實踐讓我有一種很大的感觸:在這次實踐中，我們不僅吸收了社會上的新思想、新知識，也學會了團隊中合作求實、務實精神的重要性。這種合作激勵我們在未來更激烈的競爭中充分發揮各自的優勢和優勢。在殘酷的社會背景下，我們要給學校上一堂深刻的課，在學校，我們應該積極進取，開發自己的潛力。當我們即將走向社會時，我們應該做好充分的準備。
我們從小就生活在學校和家庭的保護下。我們曾經快樂的長大。我們似乎從來沒有真正的困難。遇到麻煩我們會找到父母。經過這次關于流動大學生社會實踐的調查，我們充分意識到，當我們進入社會后遇到任何麻煩時，我們不應該再去找父母，因為這只會增加他們的擔憂。我們應該學會自己處理問題或向周圍的朋友尋求幫助。與此同時，通過對在職大學生的近距離走訪，我們也意識到了他們在工作中面臨的艱辛和在工作中受到的不平等待遇，這讓我們意識到了當代大學生面臨的嚴峻的社會形態。因此，我們總結了當前大學生的一些任務。
1.我們要豐富自己的文化知識，用充足的知識武裝自己，用廣博的知識強化自己的知識，提高自己的人生觀和價值觀，全面提升自己，努力提高自己在社會上的競爭地位。
2.我們可以在保證完成學業的前提下做一些兼職，既實現了掙錢的難度，又減輕了家庭的經濟負擔。
3.增進與同學的關系，加強人際交往訓練。
七、反思
由于各種原因，大多數大學生踏上了工作的道路，但在此期間他們面臨著許多欺詐問題。
進入學校，各種招聘廣告無疑會給你留下深刻的印象。兩耳不聞窗外事，一心只念圣賢書，當“象牙塔”的觀點成為過去時，當代大學生不再局限于象牙塔中狹小的空間。他們總是想向外看，看看外面的美好世界。兼職無疑是實現這個目標的好方法。根據調查，89%的大學生已經工作或計劃工作。這反映了當代大學生正在逐步適應社會，步入社會。
調查顯示，一些學生渴望工作，找到的工作往往與專業無關，甚至是體力勞動或傳單，導致能力得不到鍛煉，耽誤學習。
兼職:三思而后行。大學生不能局限在校園里，他們必須接觸和了解社會，然而，他們必須警惕社會的不良風氣，防止他們進入工作的誤區。因此，農民工有必要三思。在收集了大部分家長和農民工學生的建議后，這個群體的成員認為以下三點建議可以借鑒。
1 、你不能放棄學業。大學生的第一身份是學生，所以在處理工作和學習時，要以學習為主，以工作為輔。很多同學為了工作，顛倒了輕重緩急，甚至完全放棄了專業知識的學習，導致學業荒廢，知識匱乏，得不償失。
2 、你要擦亮眼睛，提高自己的素質。工作其實風險也很大。當代社會，魚龍混雜。除了提高自身文化素質增加就業機會外，還必須有一雙洞察社會的眼睛，在思維上多一條防線，提防一些居心叵測的人，必要時學會運用法律手段合理維護個人利益。
3、工作不容易，因為工作難。各種社會，根本不是大學校園的樸素唯美。所以對于沒有深入世界的大學生來說，工作并沒有想象的那么容易。由于缺乏經驗，結果是工作不吃虧；時間處理不好，造成工作和學業兩方面的損失；這也是大學生工作時容易走入的誤區，我們大學生應以此為戒，認真反思，提高思想覺悟。
八、結束語
這種社會實踐讓我有一種很大的感觸:在一個人的一生中，學校永遠不是真正的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們走出學校、走向社會、理解社會、加入社會的良好形式，有助于我們提高個人修養和思想道德水平，吸收新的思想和知識。我們將堅持這種合作精神，求真務實，在未來更激烈的競爭中發揮優勢。當今世界日新月異，科技進步日新月異。
和平年代爆發了人才競爭。作為當代大學生，必須抓住機遇，著眼未來，將所學的理論知識與社會實踐聯系起來，做到學以致用，物盡其用。要盡早從校園生活跨越加入社會的實踐橋梁，深刻認識現實中的自我，揚長避短，規劃人生道路上的大局，尋求屬于自己的廣闊天地。
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