1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 調(diào)查報告作文

        時間:2021-06-09 09:47:15 調(diào)查報告 我要投稿

        【必備】調(diào)查報告作文集錦8篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的調(diào)查報告作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】調(diào)查報告作文集錦8篇

        調(diào)查報告作文 篇1

          今天,我開始調(diào)查我們家鄉(xiāng)的環(huán)境了。

          我先觀察了我家鄉(xiāng)的小樹林,我走到離小樹林不遠處就聞到了一陣淡淡的清香,而且樹上還有漂亮的小房子、樹下又多了很多植物、天上有多了很多的小鳥、地上多了很多動物。我走近一看,原來是叔叔、阿姨們在這里種植花草樹木,給小鳥們蓋了漂亮的小房子,還把抓來的小動物們都放了出來。

          我又開始觀察了我家鄉(xiāng)的小河,我剛到小河旁邊就發(fā)現(xiàn)小河旁邊以前是沒有植物的現(xiàn)在卻多了許多。還有小河里也是本來是沒有水生植物和水生動物的,而現(xiàn)在小河里有很多非常美麗的荷花和荷葉、還有很多非?蓯鄣男◆~在小河里活蹦亂跳、還有很多紅色的大龍蝦在小河里休息、還有很多螃蟹正在這條非常清澈的小河里睡午覺。

          以后我還要保護大自然。

        調(diào)查報告作文 篇2

          現(xiàn)在已經(jīng)進入了二十一世紀,科技會迅速的發(fā)展起來。電腦更是在我們的生活中起到了不可估量的作用。那么,電腦中的因特網(wǎng)也與我們有著密不可分的關(guān)系。為此,我特地做了一個小學生上網(wǎng)情況調(diào)查報告。

          我的調(diào)查時間是:二零一六年一月九日。調(diào)查地點:某班教室。調(diào)查對象:全體同學。調(diào)查方式:采訪詢問。

          調(diào)查結(jié)果:本班共有六十六人。平時在家經(jīng)常上網(wǎng)的占到總?cè)藬?shù)的百分之九十二點四。我把這些人分為四大類。一在網(wǎng)上聊天的人數(shù)占了百分之四十九點二。二在網(wǎng)上玩游戲的人數(shù)占了百分之三十九點三。三在網(wǎng)上學習開闊自己視野的人數(shù)占到百分之三點三。四在網(wǎng)上購物的人數(shù)占百分之八點二。從上面的數(shù)據(jù)中,我們大致可以看出,喜歡上網(wǎng)娛樂的同學居多,而上網(wǎng)學習的同學比較少。

          調(diào)查后記:現(xiàn)在有許多同學都愛玩游戲,尤其是玩像“夢幻西游”、“反恐精英”、“地下城勇士”這些大型游戲。而這些游戲就像一片沼澤地,一旦陷入,就很難再自拔了。同時,你的學習成績也會一落千丈,這樣,同學們就會瞧不起你。而當他們瞧不起你的時候,你就會通過游戲來發(fā)泄。這樣一來你就會深陷泥潭。這些就是網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的惡性循環(huán)和不良后果。其次,網(wǎng)上聊天也不是太好。同學們之間見面的時候太多了,有許多時間可以聊天。但是,有些同學非要在網(wǎng)上聊天,即費時又費力,還要花錢。所以,網(wǎng)上聊天沒什么好處。值得提倡的上網(wǎng)方式是學習,因為網(wǎng)上匯集了許多新鮮好玩的事物,即可以開拓我們的知識面又能增長我們的見識,這才是真正的合理應用網(wǎng)絡(luò)。

          網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,這就看我們怎樣利用它了。不過,我還是希望網(wǎng)絡(luò)能從玩具變成我們身邊實實在在的工具!

        調(diào)查報告作文 篇3

          今天,鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯別字。我發(fā)現(xiàn)林清的作文本里有25個錯別字,而我只有10個。

          我一看,啊,都是一些要很仔細才看得出來的小毛。簷M不穿頭。彎鉤沒有鉤,部首錯了等,的錯別字。這些明明都不應該錯!

          原來是因為我們平常的疏忽大意,還有就是因為我們養(yǎng)成了做完作業(yè),作文后不檢查的壞習慣。只顧著快點完成作業(yè),所以就造成了作業(yè)中有錯別字的現(xiàn)象。據(jù)我統(tǒng)計分析,全班至少有20﹪的人以上所有作業(yè)錯別字高達50個。

          錯別字總共可以分為四大類:

          一、寫字時漏寫筆劃。這些錯一般是因為寫字時的隨便而造成的。很多同學認為多一劃少一橫都無所謂。這種想法是不對的!就像我們課本里的一篇課文:《一點值萬金》一樣,少了或多了一筆就不是原來的那個字了

          二、寫錯字的部分。有些人因為不熟悉這個字粗心大意就會很容易把字寫錯。

          三、形聲字難辨別。因為很多字的發(fā)音都想似或相同,有時候一些同學做作業(yè)快就不在意,很多錯都是在這里出。比如“辯”和“辨”雖然他們發(fā)音相同,但字和意思卻完全不同。又比如“藍”和“籃”同樣也是字和意思不同,音也有些不同,因為“L”和“N”之間的關(guān)系就是一個有鼻音,一個沒有鼻音,由此很難辨認,導致容易出錯。

          四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多,例如“太”、“大”和“天”,看,這三個字都只相差一筆,就像上面說的一樣,多一筆,少一畫不僅字不一樣,連音和意思也改變了。

          以上這錯別字“源頭”據(jù)數(shù)據(jù)分析,很多同學都錯在第三類和第四類,希望大家能認認真真,工工整整把字寫好看,把我國幾千年傳承下來的漢字寫好。不給錯別字留機會!

          本次調(diào)查報告到此結(jié)束!

        調(diào)查報告作文 篇4

          在一個星期五的最后一節(jié)課。我們開展了一個別開生面的調(diào)查活動——錯別字大調(diào)查!

          一上課,老師就捧著一摞厚厚的作業(yè)本向教室走來,這一大堆的作業(yè)本,直達老師鼻尖。接著,老師重重的把作業(yè)本放在桌子上。隨即,老師向我們大家宣布:“調(diào)查活動開始了。”我們就一窩蜂的沖向桌子,挑選作業(yè)本,挑完之后我樂滋滋地回到座位上尋找起錯別字。我們就好像精神抖擻的啄木鳥一樣,東瞧瞧,西望望,生怕把哪只“害蟲”漏掉。有的人在一起討論著,有的人獨自在一旁掩嘴偷笑,還有的人在偷取別人的勞動成果,甚至還有的人大大咧咧地罵別人真笨。

          而我呢?我在一旁仔仔細細的尋找著,突然我發(fā)現(xiàn)了一條“害蟲”——有人把“冶”寫成了“治”。我把這個告訴了那個人,他則不好意思的撓撓頭,對我咧著嘴笑。看到被人已經(jīng)找到了很多錯別字,我一定找快一點才行,于是,我加快了速度。這是,一個同學突然喊了聲:“有人居然把恥辱寫成了恥尋,老師,你沒改他錯!”這句話惹得我們班哄堂大笑,緊接著一陣刷刷聲,我們把這個字飛快地記錄在本子上。咦,怎們有人把”己“寫成了“已”。他實在是太粗心了,竟然犯了這個不該犯的錯誤!我朝那人做了一個“鄙視”的動作,我的心中不經(jīng)小小的得意了一把。時間過得越來越快,我找的錯字也越來越多,最后,我一共找到了13個錯別字,收獲還真是不少呢!可是,我看到別人已經(jīng)找到了40個錯別字時,又不經(jīng)沮喪起來。

          這個活動真有趣,我希望以后還能多舉辦一些這樣的活動。因為這個活動不僅能幫助別人糾正錯誤,還可以提醒自己不要更別人一樣,犯同樣的錯誤。

        調(diào)查報告作文 篇5

          一、調(diào)查原因:

          目前,報紙上時常出現(xiàn)因行人車輛闖紅燈而引發(fā)的交通事故,傷亡慘重,令人觸目驚心。于是,我便決定走上街頭,調(diào)查一下他們闖紅燈的情況。

          二、調(diào)查綠過:

          下午一點多,我拿著紙和筆,與幾個同學一齊來到繁華、熱鬧的市中心十字路口進行調(diào)查。天氣十分悶熱,我們便找了個陰涼的地方坐下,只見這里人山人海,熱鬧非凡。突然一陳尖銳的剎車聲音震動了我的耳膜,只見一輛電動車因闖紅燈而不小心撞到了一位行人。這位駕駛電動車的阿姨連忙向那位行人賠不是,化解了兩人之間的矛盾。我想,幸好這位阿姨及時剎車,化險為夷,否則又會造成一起交通危險還是很大的,我們應該好好遵守交通規(guī)則,防 止 發(fā)生交通事故。過了一會兒,我的目光又聚集在了一個行人身上。只見他膚色黝黑,眼珠是棕色的,頭發(fā)扎成了一個馬尾辮,一看就知道他是一個外國人。綠燈迅速跳轉(zhuǎn)為紅燈,他便呆在一旁靜靜等候,而他周圍的行人呢,有的見是紅燈,便像無視一樣沖了過去,有的等了一會兒,便不耐煩了,趁著車與車之間的間隔,穿過了馬路,有的見許多人都闖了紅燈,便也跟著別人一起穿過了馬路。只有少數(shù)幾個人是與那個外國人一樣,等候綠燈亮起才井然有序地穿過馬路?梢,外國人民的確是比我們要講文明,難怪他們會在自己國家的公共場所吏用中文字的告示牌呢。為了使文明之花開遍祖國,為了不再受外國人的嘲笑和侮辱,我們是不是也應該向外國人民一樣講文明,懂禮貌呢?

          三、調(diào)查結(jié)果:

          短短15分鐘,就有12輛汽車,2輛三輪車,1輛貨車,2輛面包車,3輛摩托車,24輛自行車、電動車和41位行人闖紅為了,總計85人次!而其中闖紅燈人次最多的是自行車、電動車和行人就占了總?cè)舜蔚?6.5%!我想他們闖紅燈可能會有這幾個原因:一是有些人抱有僥幸心理,以為隨便創(chuàng)幾次紅燈不會有什么事。二是有些人缺乏交通知識,就不把交通規(guī)則放在眼里。三是有些人貪圖方便,不愿意等候。四是有些人由于某種原因,急于趕時間。而且,即使他們闖了紅燈,交管部門的工作人員也不會對他們進行懲罰,便他們能更加無所顧忌地闖紅燈了。

          四、調(diào)查感受:

          希望人們可以多學習一些交通知識,了解闖紅燈的危害。另外,我還想向交通局工作人員提出建議,不要讓行人,自行車、電動車肆無忌憚的闖紅燈。讓我們一起努力讓文明之花開遍祖國大地吧。!

        調(diào)查報告作文 篇6

          一、調(diào)查的目的

          我校地處農(nóng)村,學生閱讀面窄、見識少。大部分學生對習作抱有畏難情緒。但是小學生作文教學又是語文教學的重要組成部分,是語文綜合能力的體現(xiàn)。對此我們教師都在千方百計地想辦法來培養(yǎng)學生的寫作興趣,提高寫作能力。為培養(yǎng)學生自主寫作能力,尋求教師有效的作文教學策略,并為以后的作文教學提供依據(jù),我校課題組于XX年1月份在部分學生中進行了小學生作文問卷調(diào)查。

          二、調(diào)查的內(nèi)容

          本次調(diào)查問卷主要是在三—六年級學生中進行。問卷內(nèi)容共23小題。分別從學生課外閱讀、勤于積累、習作興趣、樂于觀察等幾個方面著手設(shè)計,但又各有側(cè)重,較全面地對學生作文學習的現(xiàn)狀進行了調(diào)查分析。

          三、調(diào)查的方法及對象

          1、調(diào)查方法:調(diào)查采用不記名問卷的方法。對學生下發(fā)50份調(diào)查問卷,收回有效問卷50份,所有數(shù)據(jù)都進行了分析統(tǒng)計。

          2、調(diào)查對象:福和小學三—六年級部分學生。

          四、調(diào)查結(jié)果與分析

          根據(jù)調(diào)查結(jié)果,了解到小學生作文中存在的問題:

          1、80%的學生只是偶爾讀課外書籍,但不能堅持天天閱讀。甚至還有少數(shù)學生從不讀課外書籍。

          2、學生所讀課外書籍主要體現(xiàn)是作文書,漫畫書。

          3、主動積累的學生很少,都是老師布置有積累的作業(yè)才去完成。即使部分學生能夠摘錄好詞佳句,但能巧妙運用的`較少。

          4、大部分學生認為生活中的事從沒有細心地觀察過。只是粗略地知道而已。

          5、大部分學生不喜歡老師布置的作文,究其原因:老師不應該限制習作的范圍。

          6、學生認為老師對他們的習作幫助最大;少數(shù)家長能夠指導學生習作。

          五、思考與對策

          調(diào)查結(jié)果表明:我校學生在課外閱讀這方面簡直就是一個空白,所謂的閱讀就只是讀讀作文書,漫畫。閱讀面太窄。部分學生在閱讀時不能及時積累,不能將知識靈活地運用于習作中;大部分學生沒有細心觀察生活的習慣,所以習作中真情實感就無法抒發(fā)出來;學生認為老師的指導才是他們習作進步最有效途徑。以上的分析結(jié)果,反映了部分學生習作內(nèi)容枯燥、甚至無話可寫的根本原因。為了改變這樣的狀況,有效地提高我校小學生的習作水平及教師教學水平,我們思考對策如下:

          1、班級成立圖書角,讓學生把自己的課外書籍帶到學校來,相互閱讀,培養(yǎng)學生閱讀興趣。

          2、每周留一兩次讀書作業(yè),讓學生摘抄好詞佳句,并慢慢嘗試寫出感悟。

          3、每月進行一次讀書摘抄作業(yè)比賽,激起學生積累的興趣。

          4、經(jīng)常在班級里舉行講故事比賽、口頭作文比賽,鼓勵學生把從書本上看到的故事通過自己的語言表達出來,鍛煉他們的口語表達能力。

          5、鼓勵學生細心觀察身邊的事,并用日記的形式把每天的所見所聞如實的反映出來。

          6、注重課堂的實效性,將作文指導與每單元的每課教學、閱讀教學、口語交際教學結(jié)合進行,提高寫作水平。

          XX年3月6日

        調(diào)查報告作文 篇7

          目的:讓我們保護地球。

          時間:20xx年3月8號

          地點:小區(qū)

          調(diào)查人:毛俞文

          指導老師:無

          調(diào)查記錄:

          近幾年,各種自然災害頻頻發(fā)生,如:洪澇災害、酷暑、地震、暴雪等災情,環(huán)境污染也越來越嚴重。(從大環(huán)境入手,很有全局意識)

          在我們小區(qū)里,垃圾桶沒有設(shè)置可回收垃圾和不可回收垃圾。居民們每天都把這些垃圾混在一起直接扔進垃圾桶內(nèi)。如果小區(qū)的物管能多增加幾只有識別標志的垃圾桶的話,對我們的生活環(huán)境可以大大的提高,還可以廢物利用,更利于環(huán)保。

          環(huán)境與我們的生活密切相關(guān),我們大家應從小事做起:不亂扔垃圾;盡量少用一次性物品;廢棄電池和塑料袋要處理好;不污染水源。保護環(huán)境,是我們大家的責任。

          為了我們生存的地球,讓我們一起行動吧!建立更美好的家園,讓我們從小事做起,從點滴做起!

        調(diào)查報告作文 篇8

          二零零九年三月八日,我在鄂東職院勝利街小區(qū)采訪了小區(qū)里的爺爺。他們說,以前,這里是一個干凈、安靜、花草茂盛的學!,F(xiàn)在,學校搬到了開發(fā)區(qū),建了一個步行街,惡劣了。

          小區(qū)的北面是黃州城最繁華的勝利街,每天街上車水馬龍,汽車排出的尾氣,使人咽喉很不舒服。

          小區(qū)的東面和南面是奧康商品步行街,步行街里民眾樂園的抽油煙機有四層樓高,從早到晚,一直在抽。廢氣排放到空氣中,再加上小區(qū)里各家各戶都安裝了抽油煙機,每天中午,我放學,一走進小區(qū),就被一股難聞的氣味嗆得直咳嗽。

          小區(qū)不僅有空氣污染,而且噪音污染也很嚴重。民眾樂園的抽油煙機從早到晚發(fā)出陣陣轟鳴聲,吵得人中午、晚上睡不著覺。甚至有的老人心臟病復發(fā);始一榧喐咭衾鹊慕匈u聲,叫得人頭發(fā)昏;歌舞廳更可怕了,深更半夜,忽然高唱一聲,保證嚇得你打寒顫。

          通過老人們的訴說和的,我想發(fā)明一種新型抽油煙機,里面裝有油煙凈化器和抑聲器。我還想讓汽車背個能板,不再燃燒汽油。如果汽車能用二氧化碳作燃料,排出新鮮空氣,那多好啊!

          我想告訴人們,請小區(qū)環(huán)境!環(huán)境,人人有責!

        【【必備】調(diào)查報告作文集錦8篇】相關(guān)文章:

        【必備】調(diào)查報告的作文集錦九篇08-01

        【必備】調(diào)查報告的作文集錦7篇07-28

        【必備】調(diào)查報告的作文集錦8篇07-28

        【必備】調(diào)查報告作文集合八篇07-25

        【必備】調(diào)查報告作文集合7篇07-23

        調(diào)查報告作文集錦7篇07-25

        【熱門】調(diào)查報告作文集錦10篇07-27

        環(huán)境調(diào)查報告(集錦15篇)09-25

        【熱門】調(diào)查報告的作文集錦7篇07-29

        【熱門】調(diào)查報告的作文集錦10篇07-27

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>