【精選】調查的報告作文集合5篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的調查的報告作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調查的報告作文 篇1
所謂低碳，就是減少二氧化碳排放。節水節電，綠色出行都代表低碳生活。今天下午，我就在我們小區進行了一次關于低碳生活的小調查。
晚上六點，我進行了第一項調查——用電情況的調查�，F在已經是春天，白天很長，以當時的情況來看，完全不用開燈。可在我巡視小區三圈后發現：如果我們小區有200戶人家，就有20戶人家提前開燈，占10%，雖說這個數字并不驚人，可是如果光我們這一個小區的20戶人家，每天早開1小時，浪費的電也遠遠超出我們的預想。
晚7點，我進行了第二項調查——垃圾箱。據說，在一個城市中，最能體現市民的文明程度的就是垃圾箱，最能體現一個小區公民素養的也是垃圾箱。在日本，扔一個瓶子分三步：第一步，把瓶蓋扔進一種類型的垃圾箱；第二步，把瓶身扔進一種類型的垃圾箱；第三步，把瓶身上的廣告紙扔進另一種垃圾箱里。但再看看我們小區，扔垃圾都是一股腦兒全扔進去。再看垃圾箱里面，大多都是一次性用品(快遞包裝箱，外賣盒，一次性筷子等等)，這些白色垃圾在空氣中要三百年才能降解。如果焚燒，焚燒后的氣體中有大量致癌物，如果埋在泥土里，會讓植物不結果，讓大樹失去生命。
晚八點，我進行了第三項調查——出行用車。進行這項調查，我首先來到地下停車場，那里大約有120輛車。我又來到地上停車場，那里大約有180輛車。這樣看來，在200戶人家中，平均每家有1。5輛車。這些車中有98%是燒油的，只有2%是電動的。那些汽車排出的尾氣中含有苯，鉛，二氧化碳等對人身體有害的氣體，讓人們染上呼吸道感染病，還會造成霧霾。
通過這次的調查，我的內心像充滿了鉛一樣沉重壓抑。我們應該樹立低碳生活的觀點，成為一個有素養的公民。少開車，多騎自行車，保護環境。節約一滴水，少用一度電。只有我們人人貢獻一點力，世界才能越來越美好。低碳生活，從我做起，從小事做起，共建更好的明天！
調查的報告作文 篇2
一、調查概況：
調查時間：20xx年5月
調查方法：問卷調查法
調查范圍：10名中小學生
調查目的：了解目前中小學生語文寫作現狀，從中概括寫作的漏洞與瓶頸，從而總結經驗，提升自身的寫作水平。同時也為同學們提供寫作的有效方法和相關注意事項，提高中小學生的寫作水平。
二、調查內容：
調查結果：
選項：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;
�。�6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;
�。�11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.
三、調查分析
由問卷調查的統計可以看出，目前中小學生作文還是存在較大的問題的。其中，以選材老套、興趣缺失、缺乏新意、缺少觀察、不注重修改五大問題較為突出。由此，我們不難得出，創新素養的缺失是目前中小學生作文問題的關鍵。
從小學開始，我們就開始學習寫作，大家都知道：興趣是最好的老師，而也只有真正對寫作產生了興趣，才能靜下心來寫作，而不是為了迎合老師或試卷的要求，以一顆浮躁的心草草了事。因此，我們也應主動培養自己的`寫作興趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用筆記錄下來，這不需花費我們太多的時間與精力，只要在生活的小事中積累素材，培育興趣。
現在，市面上層出不窮的《中小學生優秀作文大全》、《好詞好句好段摘抄》……這些如快餐似的"作文寶典"受到學生的歡迎，正是因為它直接地將素材擺在我們的面前，不需我們自己繁鎖的加工、一遍一遍的打磨。也正是這樣，使大部分學生失去了作文寫作過程中最有趣的探索與觀察的過程。同時，也使得作文千篇一律，缺乏新意。
要想寫好作文，其實并不難。這需要的只是我們有一顆探索世界的充滿熱忱的心，勤于練筆，堅持不懈，每個人的文字都能夠綻放光彩。也許寫作技巧是不可或缺的重要補充，日積月累的詞句是美文的錦上添花，但只要真心對待寫作，無論是在現在的考場還是以后的生活中，一支筆都能成為自己消遣的知心朋友。
調查的報告作文 篇3
南陽歷史文化十分悠久、人杰地靈：如輔佐劉備諸葛亮；發明地動儀張衡；醫圣張仲景……都是南陽人。早在幾千年前，我們祖先就在這片土地上繁衍生息�，F在，人們用科技、智慧創造了一個嶄新南陽。
在春秋戰國時期，公元前二百七十二年時，“南陽”這個名字才誕生。雖然朝代變更，但“南陽”這個名字使用了兩千兩百年卻仍沒改變。
南陽位于河南省西南部，與湖北、陜西相鄰，南面是伏牛山，北面是漢水。又是三省主要通道。提供給人們一個良好生活環境。
現如今，南陽已經被國務院命名為歷史文化名城，是中原主要旅游勝地，它是一塊有待開發寶地，是一方充滿激情熱土。
調查的報告作文 篇4
每隔幾天，英語老師到我們班上課時總會說：“XXX，你到辦公室拿一盒粉筆過來。”為什么我們班的粉筆會用得那么快呢？雖說我們現在是畢業班，“用筆超支”，但也不可能用得那么快的呀！……“是有人偷了他們罷，那是誰？又藏在哪兒呢？是他們自己逃走了罷，現在又到了哪里？”帶著千千萬萬的疑問，我開了調查。
經調查，發現老師上課用粉筆不是很多，不至于三兩天就“資源短缺”，但……放學后，第二天再去檢查，竟消失了近半盒粉筆。于是乎，我便對當天擺弄過粉筆的幾位同學進行審訊，過后又搜身，沒有發現目標。我又到講臺旁邊進行觀察，竟發現了匿藏的目標――講臺四周全是粉筆，真是“眾里尋它千百度，驀然回首，那粉筆卻在講臺旁邊處�！笨�，萬萬沒有想到，在教室的四邊也發現目標。這，這，這……
沒辦法，本人只好繼續追蹤調查，在一次偶然的機會中，放學后，我看見――我們敬愛的副班長大人，手中拿著粉筆站在講臺上，莫非他與粉筆失蹤案件有關？我繼續看下去，只見他擺出了一個準備投的POSE，投出粉筆，可愛的粉筆，在空中劃了一條美麗的拋物線，準確無誤地落到了勞動委員的頭上。然后，因為地球引力的唆使，再掉到地上。根據化學反應，勞動委員以迅雷不及掩耳之勢拿起粉筆反擊，另外，還有幾位班干部也正在進行“粉筆大戰”，無數的粉筆成了他們手里的犧牲品。
“兇手”順利查獲！后來又經過幾天的細心觀察：每個星期至少發生3―4次“粉筆大戰”，每次犧牲的粉筆不下半盒。一盒粉筆的90%成了“粉筆大戰”的寶貴資源，然而當資源短缺時，英語老師的“拿粉筆”又給予機會。
顯而易見，我班的大多數粉筆會有以下三種結果：
1、經過“粉筆大戰”而光榮犧牲
2、有同學出面阻止，動之以情，曉之以禮，幾位喜歡進行“粉筆大戰”的同學翻然悔悟，停止對粉筆的摧殘（這種可能性不大，幾位同學均為班干部，這點道理豈會不懂？）
3、也許有熱心的同學報告老師，老師及時阻止這種為（這種可能性也不大，因為當初若有人“見義勇為”，“粉筆大戰”豈會延續至今，老師仍毫不知情？）
現只能期待引起有關部門的注意，及早消除“粉筆大戰”，
使粉筆失蹤問題得到最根本的解決！
調查的報告作文 篇5
隨著科技的進步經濟的發展，人類對地球資源的開采與利用造成了極大的危害：森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產資源的過渡開采，物種大量滅絕……地球已傷痕累累，地球在哭泣。
前幾天，在上游來的水，沖進了前油坊河，河里的水發出臭味，我們每次上學的時候都可以聞到這種討人厭的臭味，還有河里的魚大量大量的死亡。另外，有些工業排出來被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”，給我們的環境造成了很大的破壞。
面對這些對環境造成破壞的事物，我國的政府也采取了防治措施，如：建立自然保護區、加強天然林的保護和人工林的建設、加強國際間的合作等等。還制定了法律、法規等，如：《環境保護法》《海洋環境保護法》《水污染防治法》······聯合國還成立了環保組織，如：聯合國自然基金會、地球之友、綠色和平組織······
相信，在以后的20年里，地球又會一派生機，環保工作會做得更好，我國會變得更加富強······
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