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      1. 調查的報告作文400字

        時間:2021-04-14 09:30:51 調查報告 我要投稿

        調查的報告作文400字匯總7篇

          在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的調查的報告作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        調查的報告作文400字匯總7篇

        調查的報告作文400字 篇1

          一、調查緣由

          我從事多年的語文教學,每年感到頭痛的就是學生的作文,是學生怕上作文課,老師難上作文課。在多次的作文教學中都感到作文教學達不到預期的效果,特別是班級人數度多的時候,作文批改就成了一個非常頭痛的問題,一次批閱所花時間長達一個星期,費力、費神、費時而不討好。批改完后,學生一掃而過,對學生一點作用都不起,老師還累得半死,怎么辦?怎樣才能在短的時間內,既提高學生的作文水平,又使老師教的輕松?因而,我申報該課題,給課題研究提供科學依據,我做了一個全面系統的調查。

          二、目的和意義

          1.中高年級教師的作文批改情況。

          2.理資料,探究原因,進行反思。

          3.探究出如何培養學生自己修改作文能力的有效方法。

          三、調查時間

          20xx年12月

          四、調查對象

          五---六年級老師及學生

          五、調查方法

          談話調查法

          六、調查內容

          有多少老師注重學生自己修改作文?學生是否愛上作文課。

        調查的報告作文400字 篇2

          以前的龍山河非常清澈,可是現在卻污水滿河而且河里都是垃圾。這又是怎么回事呢?帶著這個問題,我和付某去河邊進行了調查報告。

          調查

          我們到了河邊,進行了近距離的觀察。我們發現有兩個污水排放管道,而且有一些像魚蟲的不明生物。我們又觀察了周圍的環境,植物生長得很茂密,可水中的死魚非常多,垃圾也不少。

          分析

          1.這條河常年清澈見底,魚死的也很少,又沒有那么臭,而且垃圾也不多。因此按一般情況,應該不會那么臭,而且死那么多。而實際上卻糟得很!

          2.我從調查中發現,小河的一段在公路下面,公路上有很多車輛來往。小河附近有許多做買賣的,這條河離著這他們非常近。

          結論

          小河非正常受到污染的原因有:

          1.有的人隨便往河里扔垃圾、吐痰、抖煙抹。小河里的水被弄臟,所以就被污染了。

          2.有些工廠因用過的污水沒地方排放,就引了一條管道,通到河里。因廢水排放,小河就被污染了。

          3.由于河里有污水,有的魚是直接喝了污水被毒死,還有的是吃了被污染的紅色不明生物致死。死魚身上發出的臭氣污染了河水。

          4.有的小孩在河邊玩的時候,想尿尿了,就隨地大小便,尿到河里。河水因尿液變得非常臭。

          種種跡象表明,小河被污染,大多是人為因素造成的,并且與污水排放有很大的關系。如果人們吃了被毒死的魚,后果可想而知。

        調查的報告作文400字 篇3

          上周,老師讓我們做《關于新校園更環保的調查報告》,我認認真真地走訪、調查,回來做成了報告。我的感受很深,覺得搞調查報告真好。∽屛覍W到了知識,增長了見識。這種與社會零距離的感覺是從未有過的。

          這次調查報告的對象除了爸爸媽媽還有親戚朋友,我到姨姥姥家一番問候后,問姨姥姥:“學校大樓的實用安全、美觀設計你有什么金點子?”他思量了一下說:“最好用耐火的材質,不能用易燃的材料!蔽矣X得他的建議真好,這是從長遠的安全考慮的,我趕忙記下。我想膠州路一大樓11月15日火災,就是用了易燃材質才引發的,血的教訓要吸取!我一開始就沒想到這一點。

          我又問了表叔同樣的問題,他說:“建校舍!防震抗震第一條。”我一聽,眼睛一亮,對!上月日本9級大地震,校園大樓盡管搖晃,幾乎成了S形,卻沒有倒下,這都因為建筑牢固,建造時就考慮了防震、抗震的原因,而我們中國的汶川大地震,北川中學的教學樓卻全垮了。這次建校舍要可不能有一點馬虎噢,它是千秋萬代的大事,我在報告中寫下了。

          還有綠化問題、隔音措施、太陽能發電等建議都是金點子,我都記下了。

          通過這次學寫調查報告,我懂得了走訪調查是把別人的金點子收集到自己手中,讓自己獲得知識;我也學會了如何和別人交流。這是在學校里接受不到的教育啊!

        調查的`報告作文400字 篇4

          1. 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體

          2. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。

          3. 取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

          4. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

          5. 語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

          6. 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

          7. 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

          8. 文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

          9. 全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

          10. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

          11. 通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

          12. 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

          13. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

          14. 結尾含蓄點明主題

          15. 結束得有點突然夸張了

          16. 結尾簡煉感人

          17. 結尾同樣有趣

          18. 結尾呼應應開頭結構完整

          19. 由景生情結尾自然

          20. 比喻形象貼切精彩的結尾可謂點睛之筆

        調查的報告作文400字 篇5

          關于環境調查報告的作文

          跟著時代的科技的進步,更多的需要,許多人都投入到了研究科技的生活當中,但是這些人卻不知道保護環境,隨地的亂扔果皮紙屑! 在我們學校的前面,許多人因不怎么講究,不懂知識,所以在前面的荒地上亂扔果皮,包括我們學校的同學!給你描繪一下現在殘不忍睹的土地吧:上次我和羅恒等幾明同學去撈水的時候,剛步入那塊土地,一群蚊子瘋狂地向我們撲來,一陣陣香港豆司腳氣迎面撲來!我們捂住鼻子,勉勉強強地走到了小溪邊來去水,調查報告作文。

          那水更是了不得!烏黑的色彩把自己的臉搞地黑黑的,我們誰也我想看。

          接完水后,我睜開了雙眼,看到了小溪旁邊的那骯臟的垃圾:塑料帶、塑料瓶等一些廢棄的東西!你知道塑料帶能干什么嘛!它能把1畝地年年不能收獲!假如這樣持續下去的話,美麗的地球最后將像火星一樣,毀滅。!這是誰干的呢?當然是居住在附近的居民了!他們只要有垃圾就往這里面倒,工人看見了,就放火把這里的垃圾全部燒掉!嚴重的煙霧破壞了保護我們地球的臭氧層,假如沒有它,人類就會受到太陽100%的紫外線!如果現在保護我們地球的話地球就可以存活更久更久!!

        調查的報告作文400字 篇6

          隨著科技的進步經濟的發展,人類對地球資源的開采與利用造成了極大的危害:森林銳減、土地沙漠化、煤炭石油、天然氣及其他礦產資源的過渡開采,物種大量滅絕……地球已傷痕累累,地球在哭泣。

          前幾天,在上游來的水,沖進了前油坊河,河里的水發出臭味,我們每次上學的時候都可以聞到這種討人厭的臭味,還有河里的魚大量大量的死亡。另外,有些工業排出來被稱為“三廢”“廢水”“廢渣”“廢水”,給我們的環境造成了很大的破壞。

          面對這些對環境造成破壞的事物,我國的政府也采取了防治措施,如:建立自然保護區、加強天然林的保護和人工林的建設、加強國際間的合作等等。還制定了法律、法規等,如:《環境保護法》《海洋環境保護法》《水污染防治法》······聯合國還成立了環保組織,如:聯合國自然基金會、地球之友、綠色和平組織······

          相信,在以后的20年里,地球又會一派生機,環保工作會做得更好,我國會變得更加富強······

        調查的報告作文400字 篇7

          二十世紀后,我國經濟,文化飛速發展,在人們已經具備了豐 衣足食的條件下,娛樂也逐漸走進了人們的生活,還扮演著重要的角色,而不能不提 的就是“明星”了。校園中,正火爆的刮著“追星”的龍卷風,這風威力極其猛烈, 許多中學生都身陷于此。為了真切了解同學們的追星情況,所以進行調查。

          調查內容:

          首先,我們給同學們喜歡的偶像分一下。經過調查,我們總結出喜歡影星的占20%,喜歡歌手的占65%,喜歡科學家的占5%,喜歡體育明星的占9%,其他的占1%。從這個調查結果來看,明星偶像占了總數的85%。說明同學們大部分都喜歡明星偶像,而對其他的不太感興趣。

          “追星的利與弊是家長同學討論的問題,認為利大于弊的學生有80%,,而在家長中卻占了30%。75%的學生態度是這樣:偶像就是天空中的一顆閃亮的星,它指引著一個人向著心中的理想一步步邁進。有了心目中的“偶像”才會去努力,反而成了學習上的動力,增強學習的積極性。又經調查,追星的占95%,迷戀追星的占5%,受追星影響學習的占15%,不受追星影響學習的占60%,起促進作用的占25%。

          其實,追星的利于弊并不重要,主要在于學生,也就是“追星族”的自我把握,自我控制怎么樣。追星要有個‘度’,要把握好“追星”的船舵,不要迷失了自我,迷失了方向!

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