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      1. 調查的報告作文

        時間:2021-04-10 08:34:50 調查報告 我要投稿

        【精華】調查的報告作文9篇

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的調查的報告作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】調查的報告作文9篇

        調查的報告作文 篇1

          《語文課程標準》中說:學生的寫作能力是語文素養的綜合體現。在寫作教學中,應注重培養觀察、思考、表現、評價的能力。要求學生說真話、實話、心里話,不說假話、空話、套話。激發學生展開想象和幻想,鼓勵學生寫想象中的事物。腦汁,使盡渾身解數湊字數。正是由于這種心理定式,從一開始就制約了學生的思維,因而作文的恐懼心理越來越強烈。在這種情況下寫出來的作文質量必定不佳。經統計分析,

          學生的作文問題大體可分為如下幾種:

          一、篇幅短小

          有相當一部分學生的作文瘳瘳數語,幾行字就是一篇作文。意思雖然說清了,語句也

          通順,但不能抓住事物的細節作細致地描繪。就好像一幅畫,只有輪廓,沒有血肉,所以

          總也豐滿不起來。

          二、缺乏真情實感

          有的學生景物也描繪了,事情的來龍去脈也寫得很清楚,但讀起來干巴巴的,缺乏情

          感的滋潤。也不能在作文中體現作者的價值取向和主觀立場,好像只是一個事不關己的看

          客。這樣的文章必定缺乏感染力,難以和讀者產生共鳴。

          有的學生雖然也有直抒胸臆的句子,比如:媽媽真偉大!我的老師是世界上最好的老

          師!等等,但由于在行文中缺乏情感滲透,讀起這樣本該情感充沛的句子,總覺得有些空

          洞和高調。

          三、表達不準確

          有些學生要么重復羅嗦,要么詞不達意,這樣的作文讓作者和讀者的交流受阻。本班

          就有幾個這樣的同學,作文通篇都是口語,有的字甚至從字典中都找不到,他用拼音代替,

          都找不到一個合適的書面語來表達?催@樣的文章,如同嚼白蠟,索然無味。

          四、作文模式化,缺乏個性

          作文本來是個性化的活動。所

          謂個性化,就是一個命題或多個命題,全班學生的作文

          應該是多種多樣的內容和形式,體現出每個兒童不同的心聲和不同的水平?墒瞧綍r一說

          寫作文,學生就搬出作文書,套用模仿,有的甚

          至是全盤接收;或是老師念一篇例文,有

          一半學生都成了例文的作者,這樣寫出來的作品千篇一律,毫無新意,更無個性可言。

          到底是什么原因導制學生失去作文興趣,固化了學生的思維,限制了學生作文能力的

          提高呢?歸結為以下幾點:

          一、學生的第二課堂嚴重潰乏

          除了讀讀教材中的文章,抄抄書本上老師指定的詞句,有相當一部分學生的第二課堂

          幾乎為零,有的學生甚至沒有一本課外讀物,他們的語言積累很是缺乏。心中無貨,當然

          下筆無墨了。作文時冥思苦想,也不過瘳瘳數語而已。

          再者,家長在這方面的引導和交流也非常有限,我曾經做過調查,在家里過問孩子的

          學習情況,并能主動予以引導的不足

          10%。

         。ó斎贿@并不能怪我們的家長們,他們要么農活太忙,無暇顧及;要么知識底子不夠,有心而力不足;要么根本就沒有這個意識。)

          二、作文時缺乏激情投入

          有些學生作文時缺乏投入感,沒有激情,把作文當成難以應付的差事,從心底厭惡寫

          作,沒有主動性,沒有心靈參與的過程。作文自然缺乏情感。

          三、教師指導方法不當

          有句話說:生活中并不缺乏美,而是缺乏發現美的眼睛。其實學生并非缺乏生活素材,而是由于我們教師教學方法陳舊、單調、程式化,訓練內容枯燥乏味,大大限制了學生的寫作欲望,使他們失去了作文的興趣。有的教師對學生的指導,重在寫作技巧、表達方法上的點撥,對于作文內容卻搞“一刀切”,學生缺乏作文內容的積累和寫作心理的需求。葉圣陶先生很早就指出:寫作的根源是表達的欲望。正如說話一樣,胸中有所積蓄,不吐不快。教學教學重點的轉移,忽視了學生表達欲望的激發和積累習慣的培養。

        調查的報告作文 篇2

          個性與時尚早已風靡全校園,游戲和與八卦總是同學們津津樂道的熱門話題。相比之下,學習上的問題、課外學習似乎無人問津。我對校園中的這一流行趨勢感到很奇怪,為什么“游戲”總比書本里的知識和老師的教育更容易讓同學們接受?

          帶著疑問,我通過“問卷星”平臺設計了一張簡單的表格,以“同學們的學習作息時間”為題作了一次調查。我列出了學習時間1小時以內、一小時以上、5-6小時。很快,屏幕上立即顯示1小時以內占87%,而一小時以上也沒幾個;每天的睡眠時間5小時以內、5-7小時、8小時以上。5-7小時占83。33%,8小時以上占16。67%……填完表之后,看見幾個人又在QQ上聊游戲了。因為個人愛好不同,所以大部分同學都喜歡玩《王者榮耀》這類游戲。

          調查繼續進行“其它”那一欄幾乎已是百分之百,而“學習”那一欄空空如也。突然,屏幕上有了變化:運動和看課外書那一欄漸漸有人填了。難道就沒人喜歡我們小學生應該的學習嗎?經過一番調查,結果還是令我大失所望。

          游戲,即能放松又可以娛樂,但學習是更重要的!

        調查的報告作文 篇3

          在備戰小升初進入白熱化的關鍵時刻,卻接到王剛老師“創意名店調查報告”的課外作業,很是抓狂,無可奈何之下,只能抽出寶貴的時間一路去尋訪“創意名店”……

          放學后,準備好紙筆,拖著疲倦的身軀走出小區,開始了我“創意名店”的探訪之路。本想草草了事,蒙混過關算了,可當我走在燈火通明,店鋪林立,霓虹燈令人目眩的大街上時,我疲憊的身軀仿佛注入了活力,立馬精神起來。

          首先,一家書店的店名吸引了我,“書是生活”四個大字令人耳目一新。步入書店,舒適優雅、柔和美觀的布置令人頓覺輕松愉悅,那散發著木香的書架,干凈舒適的沙發,一本本吸引人眼球的書籍報刊……當我問到老板店名的來歷時,老板默默地遞給我一本讀者留言薄,看著上面的留言我默默地念道:“書是生活,是永遠有著奇跡的可能,是感動與愛的永存!崩习褰又嬖V我;“書像我們的日常生活,平淡無奇,卻不可獲缺!闭f的太好了,今天我對書又有了新的認識。謝過了書店老板,一抬頭,“熊熊屋”幾個充滿童趣童味的店名闖入了我的眼簾。“熊熊屋”?想必是和熊有關了,果不其然,原來這是一家賣小熊服飾的店!那憨態可掬的小熊在衣服上顯得十分可愛,必定是小朋友們的最愛。

          出了“熊熊屋”,緊挨著它是一家溫暖人心的小店,這家叫“糖人街”的小店你絕不會想到,它居然是家專賣無糖食品的店鋪。經店老板解釋后我才恍然大悟,原來這里的“糖人”所指的是患有糖尿病的人,當然了,糖尿病人是不能吃含糖食品的,因小店里的無糖食品種類繁多,故取名為“糖人街”,怎不令人拍案叫絕!

          我一邊走一邊思索著這些不可思議的店名,突然陣陣香味迎面撲來,尋著香味一路找尋,終于來到了一家名為“動力雞車”的炸雞店。不就是個炸雞店嘛,真有那么邪乎?老板說不信你就用舌嘗一嘗。那就親自嘗嘗吧,我要了份“動力招牌雞排”,一上來,香味撲鼻,咬一口鮮嫩多汁、嚼勁十足的雞肉,頓覺精神飽滿、動力十足,果然是名副其實的“動力雞車”!

          看,“艷陽天”這個再通俗不過的詞匯竟赫然地顯現在一家音像店,原來它寄托著店老板的美好希望:愿每一位上門購買者看了他們的光碟后天天都能如九九艷陽天,充滿陽光,擁有一份好心情。繼續順街往前走,一家美發店的店名吸引了我,“不可絲議”?寫錯了吧,不應該是“不可思議”嗎?經過與店主的交談才知,這是店主有意為之,不可思議本意是指難以想象的事,而“思”改成“絲”其目的是顯示本店美發師高超的美發技藝及美發后帶來的難以比擬的快樂心情。真是不可思議!

          尋訪中給我留下較深印象的是“水果語”和“毋米粥開煲”兩家店!八Z”是家飲品店,該店最大的特色是所有飲品都與水果汁有關。像“果汁樂”、“果冰紛”、“奶昔族”等等,這一個個包含果汁的飲品不僅充滿了甜美和時尚,也無聲地用心語傳遞出一份溫暖、快樂和寧靜,充滿了詩情畫意。而“毋米粥開煲”則是一家別具特色的火鍋店,聽了店員的介紹,無疑給我上了一堂難忘的文化知識課,“毋”即“無”的意思,“毋米粥”就是不見大米的米油粥。特色是以米油粥做鍋底,涮入魚片、鮮蝦、牛羊肉等,再蘸上醬料,鮮美可口,吃完火鍋最后喝粥。

          此次調查采訪,我走訪了大大小小近二十個特色店,時間不長,卻給我帶來了巨大的收獲和震撼。我被博大精深的中華文化所感動,為中國古老的文字深厚的底蘊所折服,更為那些別具匠心的店名創意所叫好。

          生活中處處皆學問,海水流不盡,知識學不完!

        調查的報告作文 篇4

          調查目的:

          本次調查,我本著了解學生作文的評改現狀和師生對自我評改作文的看法,在我們學校四、五年級12個班的語文老師和部分學生中進行問卷調查,為課題研究奠定實施的價值指導基礎。

          調查對象和范圍:

          本次調查問卷分為教師卷和學生卷。教師卷發放12份,分別為四、五年級的語文教師。學生卷發放80份,分別為四、五年級的隨機抽取的學生。

          調查方法:

          問卷

          調查結果及分析:

          一、教師卷分析:

          本次發放教師卷12份,回收了12份,回收率100%。

          1、“你對傳統的作文批改方式持什么態度?”

          教師總數(人):12

          教師態度滿意一般不滿意

          教師人數228

          百分比17%17%66%

          2、“你覺得傳統的作文批改效果如何?”

          教師總數(人):12

          教師態度很好一般不好

          教師人數075

          百分比0%58%42%

          3、“你的作文批改模式是什么?”

          教師總數(人):12

          教師態度教師批改為主點撥--自批學生代表批改其他

          教師人數5241

          百分比42%17%33%8%

          4、“你對于學生作文修改能力的培養?”

          教師總數(人):12

          教師態度重視的一般不重視

          教師人數480

          百分比33%67%0%

          5、“您一般采用哪種方式評價學生作文?”

          教師總數(人):12

          教師態度整體分數等級制

          教師人數012

          百分比0%100%

          6、“您認為怎樣的評語能受到學生喜歡,能起到鼓勵學生、激發學生寫作興趣的作用?”

          教師總數(人):12

          教師態度激勵性的,表揚式的評價語客觀評價

          教師人數120

          百分比100%0%

          分析:

          通過對教師的調查,我們了解到:傳統的作文批改模式已經逐漸無法適應現在快節奏的教學效率了。語文教師深深地體會到作文批改需要改革了,而且他們已經在摸索更加快捷和提高學生自我修改作文能力的作文評改新方法了。所以,我們研究這個課題是很有價值的。

          二、學生卷分析:

          本次發放測試卷80份,回收了80份。

          1、“你為別人批改過作文嗎”

          學生總數(人):80

          學生態度是否

          學生人數6515

          百分比54.38%26.31%

          2、“是否愿意為別的同學批改作文”

          學生總數(人):65

          學生態度愿意不愿意無所謂

          學生人數361811

          百分比55.38%27.69%16.93%

          3、“通過互評作文,自己的作文水平能否提高”

          學生總數(人):65

          學生態度能不能不清楚

          學生人數42149

          百分比64.62%21.54%13.84%

          4、“是否會為別的同學批改作文”

          學生總數(人):65

          學生態度會不會不清楚

          學生人數19388

          百分比29.23%58.46%12.31%

          5、是否愿意讓別的同學批改你的作文

          學生總數(人)65

          學生態度愿意不愿意不清楚

          學生人數25382

          百分比38.46%58.46%3.08%

          6、不愿意讓他人批改自己作文的原因

          學生總數(人):38

          學生態度不好意思覺得作用不大不公平不清楚

          學生人數28451

          百分比73.68%10.53%13.16%2.63%

          分析:

          通過調查我了解到:大部分學生愿意為他人批改作文,看來學生還是對當別人的“小老師”有很大的興趣,同樣很多同學認為通過互評的方式,能使自己作文水平有提高,可見,學生們都認為自己能在這個過程中吸收他人寫作經驗,對自己很有幫助;但大部分同學都不愿意讓別人批改自己的文章。問其原因主要是因為覺得自己作文寫得很差,不好意思把自己的作文給同學看,怕被同學笑話,覺得他人對自己寫得東西可能不理解,可能給很低的分數,怕別人不能公平對待自己的作文等等,我想在這些同學中的確有一部分同學的作文基礎不高,但也不能排除有一大部分同學心中存在一種不自信的心理,他們受自己的自尊心驅使,羞于把自己的作文公開出來給別的同學看,這正需要進一步研究。

        調查的報告作文 篇5

          老師讓我們暑假期間,做一份觀察生活中的現象的調查報告。剛好上次我去姥姥家,發現她們家的水管一直漏水,很浪費,所以我就根據這個現象寫了一份關于水龍頭漏水浪費情況的調查報告。

          我先概述了一下,近年來我國水資源浪費現象很嚴重,全球氣候干旱,很多國家的人連喝水都成為問題。為了人類,免受干旱災害。節約用水,從我做起,我決定在幾個家庭里,進行了一次調查,調查的對象為四個普通的家庭,通過對每個家庭的漏水量,進行匯總分析,從而得出結論。

          接著,我又列出了調查對象:姥姥家,哥哥家,同學家,還有我家。當然還有調查目的:就是節約水資源,減少浪費。調查內容:一晚上一個水龍頭的漏水量。調查方法:通過做實驗做記錄。

          我確定了四家活動的主要負責人。讓他們各自準備一個大水盆接漏水,一個本和一支筆做記錄時間及漏水量。姥姥家的水管本來就漏水,所以不用調試。其他三家全調成滴水模式,以兩秒滴一滴的速度為標準。從晚上9點開始,正式進入實驗狀態,到第二天早上7點結束實驗。每家將時間,和漏水量詳細記錄在本上。

          第二天我匯總了一下四家的漏水情況。哥哥家時間:十個小時,漏水量為15升;姥姥家:十個小時,漏水量20升;我家時間:十個小時,漏水量15升;同學家:十個小時,漏水量10升。

          通過調查發現,一個水管漏水量平均為15升。相當于我們平常吃的5升的大桶油三桶的量。我想如果全國每家都這樣浪費水,那該是一個多么大的天文數字。‘斎,該用水時還是要用水,但是這樣白白漏掉的水,實在是可惜啊!這可能跟我們的節水意識不夠強有關系,希望大家,每個人都從自我做起,節約用水,保護水資源,保護我們的地球母親。

        調查的報告作文 篇6

          我今天下去觀察家鄉的環境。

          我下去第一個看到照的就是天空因為天空有霧霾,我們這里好起霧霾因為我們家有很多的工廠,我在到不遠處的小河都被人類亂扔垃圾,有的仍一車的垃圾,有的扔廢舊塑料袋,有的扔廢紙塑料瓶,有的臭皮鞋、報廢自行車、沒用的書等等,還有的……壞習慣都被污染了本來還是干凈的而且以前的水里面的魚是活蹦亂跳的,現在有好幾條小魚死了有幾條小魚都掙扎的往外跑最后那些小魚都死了,工廠冒出來的煙也讓我的妹妹生病了生的病有點嚴重,樹不是被人種而是被人砍倒了,有的樹是被工廠的煙消失在天空中,小草也被工廠里冒出來的煙消失在空中了,現在有一些好人開始種樹養花保持綠色環保。

          我以后要多種花草樹木有更多的生命。

        調查的報告作文 篇7

          汪清新年的氣氛十分熱鬧,最近,我們進行了考察,報告如下:

          一、 中心市場等各個營銷店

          市場里可以說得上是人生鼎沸,貨物是應有盡有,舉不勝舉。人們都在忙著辦年貨,這可是把賣年貨的老板樂壞了,他可是借著過年大發呢。市場門口也擠滿了人,這可是人歡馬叫,水泄不通呀,再說其它的營銷店,也是很熱鬧了,里面擠滿了人,都要購的滿載而歸呀。

          二、 三十晚上{除夕夜}

          最熱鬧的時候就是夜晚,五顏六色的禮花把晚上的天空裝扮起來,有的像龍,有的像海螺,有的特別像閃閃發亮的圣誕樹。伴隨著一聲聲巨響,巨大的禮花綻放在夜空中,白色的、綠色的、粉色的,十分美麗,有的花還帶著響聲。天空的禮花五彩繽紛,地下的人群一片喝彩聲,大人們看著,說著,笑著,孩子們跳躍著,呼喊著,熱鬧極了。

          三、 大年初一

          大年初一那天,無論大人們,孩子們,還是老人們都穿上了新衣服,戴上了新帽,每個人的臉上都帶著燦爛的笑容。聽說,在這天,媳婦都要帶著孩子和姑爺回娘家,說是這樣做吉利。還有初一早上要放鞭炮,貼桃符,因為人們說這樣做在新的一年里會交好運的。

          四、步入新的一年

          我們共同走進新的一年————20xx年。20xx年意味在新的一年里,會有更多的是發生,會有更多的運氣和命運走向你。20xx年裝點了我們美好的生活,20xx年伴隨著我們去迎接新的明天!我們多么幸福!

        調查的報告作文 篇8

          春節是我們中華民族傳統而又重大的節日,貼春聯,放鞭炮,給孩子壓歲錢等成為了家家戶戶必不可少的習俗,每年一家人圍在一起吃團圓飯也成了固定的傳統。一向喜歡熱熱鬧鬧,紅紅火火的家鄉人民會選擇怎樣的方式過大年呢他們的年夜飯在哪兒吃大人們的消費投向在哪里孩子們的消費方式又有哪些不同于是,圍繞上述幾個問題,我就小區的春節消費狀況進行了一次調查:

          一、 年夜飯在哪兒吃

          關于今年的年夜飯,70%的被采訪者表示要在家里吃,30%的被采訪者表示會選擇在酒店里享受店家推出的年夜大餐。

          在飯店里吃年夜飯,48%的消費者預計消費在1000元以下,22%的消費者預計消費在1000~20xx元,12%的消費者預計消費在20xx~3000元,有10%的消費者稱,他們的預計消費在3000~5000元,有8%的消費者打算花費5000元以上。這說明了人民生活水平在提高,消費觀念改變的同時,已經逐步養成了節約的習慣,不再刻意追求"天價"帶來的那份虛榮,而是選擇過一個富裕而不浪費的春節。

          二、 大人們的消費投向在哪里

          在調查中,大人們的消費投向可謂五花八門。在這其中,送禮以微弱票數勝出,其次是餐飲,購置衣服,旅游,文化娛樂等。

          親戚朋友互相拜年,自然少不了送禮。調查發現,過年的人情消費最多超過5000元,最少的也有近千元,這其中包括給親朋好友的禮品、禮金,給孩子的壓歲錢等。俗話說得好:"今朝有酒今朝醉",71%的被采訪者表示春節送禮會選擇白酒,而白酒作為饋贈親朋好友的禮品,平均送禮金額中也是白酒最高。23%的被采訪者表示會選擇一些保健品送給親友,還有極少數的人表示會選擇其它有意義或對方真正需要的禮品。一位丁先生說:"過年嘛,親戚朋友之間難免要互相走動,現在大家的生活水平都高了,送禮也講究檔次,送低檔的東西面子上說不過去。"其實,春節人情消費的增加只是一個縮影,不僅是春節,就是平時,人情類的消費也占了人們消費中的很大一部分,成為一項很主要的消費。隨著家鄉城鎮居民收入和消費水平的不斷提高,人情消費也在不斷上檔升級,禮金數額水漲船高。人情類消費的增加也成為很多人的沉重負擔,尤其是對于普通的工薪階層。一位去年春節期間人情類消費達到4000多元的張先生就無奈地表示"這樣下去實在吃不消"。

          俗話說"民以食為天",對很多人來說,春節活動基本上圍繞吃進行。那么,居民們春節期間在食品方面到底要花多少錢呢據我調查,大部分居民一次購物花費大多在20xx至600元之間,有不少還上了千元。鄰居林叔叔跟我說:"我家買了3000多元的食品,裝了滿滿三輛手推車,我兒子還吵著說不夠呢。"在購買食品方面,我了解到,有以下幾種食品幾乎成為了家家必備的:各類小食品、糖果、瓜子、飲料、葡萄酒。除了葡萄酒所占花銷比較大,其余各項基本在三四十元左右。此外,餐飲消費也是一大消費支出之一。對多數人來說,春節期間走親串友是常情,既是如此,就免不了要吃吃喝喝,我從家附近的`一些酒店了解到,今年春節從三十到正月初五的酒席早20天前甚至更早就被預定一空。在酒店消費的居民大多是圖個方便,不愿親自下廚,但也有不少人為追求家庭氣氛,在家里設宴招待親友的。小區的一位王女士說:"過年不就圖個吃飽喝飽嘛,還是在家里吃比較實在。"

          春節本就是個辭舊迎新的日子,因而大部分人選擇春節期間購物添置新衣,對小孩子們來說,穿著新衣服、新鞋子在伙伴們面前炫耀別提有多得意了。一位剛剛放假的孫女士告訴我,她們這些職業女性平時因為工作忙,根本沒時間購物逛街,而這正好提供了她們休閑放松的平臺。而那些平時在家操持家務的家庭主婦此刻也終于得以休息,相約幾位閨蜜一起為自己、愛人、孩子購買新衣服,一位整日圍著老公孩子轉的阿姨提到這兒時露出了幸福的笑容:"平時從早到晚都忙著做家務,哪有時間打扮自己,現在春節到了,自己也可以好好放松,休息一下了。"

          相對于"十一"、元旦等節假日,春節是最受居民關注的一個節日。在被采訪者中,85%的人認為,春節是一年當中最重要,最特別的日子,對他們來說,與一家人聚在一

          起吃團圓飯,看春節聯歡晚會是他們最大的滿足。54%的被采訪者表示要在家度過春節,16%的被采訪者表示會攜帶家人去外面旅游,27%的被采訪者表示會在春節期間走親訪友,也有3%的被采訪者表示會以知識充電或健身的方式度過春節。隨著改革開放的進一步發展,國民經濟的發展,人民生活水平的提高,在春節期間外出旅游業成為大部分人的選擇。一位陸先生說:"每年春節帶著家人出去旅游是一件非常愜意的事情。"調查顯示,在旅游形式上,58%的人選擇隨團出游,42%的人選擇自助旅游。在地點上,廣東、廈門、深圳、云南等氣候宜人的南方和氣候相對寒冷的北方城市(如哈爾濱、長春等)最受歡迎。在境外游方面,香港仍是許多人的首選。

          春節是中國人的傳統節日,而如今那濃濃的年味似乎越來越淡。在對待春節的態度上,有65%的人認為現在春節年味太淡,缺少傳統文化,希望能過一個傳統型的春節,17%的人認為現在的春節簡單輕松,比傳統春節要好,另有18%的人認為現在的春節和"五一""十一"長假沒什么兩樣。為了豐富小區居民的生活,小區舉辦了一次寫春聯比賽,居民們無論男女老少都踴躍參加,這次活動不僅使這個春節變得年味濃濃,對于小孩子來說也讓他們真正了解的春節的傳統。

          三、 孩子們的消費方式有什么不同

          隨著百姓生活水平的提高,孩子們的壓歲錢也是越來越多。那么,這些交到孩子手里的錢,是怎樣花的呢我對小區的一些孩子們做了調查。調查發現,近八成的孩子的壓歲錢在800元左右,超過1000元的和低于500元的在少數,還有極少數的孩子壓歲錢在1500元左右。他們的壓歲錢主要用于以下幾個方面:與朋友逛街購物,去公園玩或參觀博物館,買游戲卡,去網吧,買圖書,購買文具用品,請同學吃飯等,當然,也有極少數選擇存一部分錢。調查中,很少有人提出會把壓歲錢捐給希望工程或貧困家庭。由此可看出,家長平時對孩子在這方面的教育還是有所欠缺。

          通過本次社會實踐調查,讓我有了特別深刻的感觸,一方面,隨著我國綜合國力的增強,經濟水平的提高,人民生活條件的進步,無論是在消費檔次還是消費水平上,春節消費狀況一直呈不斷進步趨勢,這次活動不僅豐富了我的經驗和生活,也增進了我與鄰里鄉親的感情,其實與他們雖然同住在一個小區,所謂抬頭不見低頭見,但真正交流的機會很少,通常都只是匆匆而過,這次活動讓我明白了溝通是打開彼此心門的一把鑰匙。

          另一方面,雖然在這假期我并沒有在專業知識,專業技能上有所提升,但我卻學會

          了很多在書本上學不到的東西,而這些是必須通過親身經歷才會明白其中的苦與樂,正如古語所說"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。在今后我也會更積極地參加社會實踐,不斷地磨練自己,提升自我,為將來步入社會做好充足的準備。

        調查的報告作文 篇9

          暑假里,根據學校少先隊大隊部的要求,我對水的性質、地球上水資源的狀況進行了調查,查閱了大量相關資料,了解了下列有關知識。

          水的一般性質: 無色、無味、透明、液體。我們生活中、在農村、在動物或植物的生長繁衍等方面都離不開水,地球上有三分之二多是水,但是可以供人類直接用的水卻很少很少。我國的水資源也不容樂觀。我國是一個人口大國,也是一個缺水大國。

          我從互聯網上了解到,我國目前缺水的城市有300多個,嚴重缺水的城市就有40多個,北方大多數城市都缺水。我們的首都北京就是一個嚴重缺水的城市。水若被污染,人不能飲用,魚兒不能生活,就連植物也會枯死。如果這樣下去人類必然自食其果,遭到自然的報復。

          其實地球的儲水量是很豐富的,共有14.5億立方千米之多。但地球上的水,盡管數量巨大,而能直接被人們生產和生活利用的,卻少得可憐。首先,海水又咸又苦,不能飲用,不能澆地,也難以用于工業生產。其次,地球上的淡水資源僅占其總水量的2.5%,而在這極少的淡水資源中,又有70%以上被凍結在南極和北極的冰蓋中,加上難以利用的高山冰川和永凍積雪,有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分,約占地球總水量的0.26%。全球淡水資源不僅短缺而且地區分布極不平衡。中國目前有16個省(區、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴重缺水線,有6個省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。中國水資源總量并不算多,排在世界第6位,而人均占有量更少,2240立方米,在世界銀行統計的153的國家中排在第88位。中國水資源地區分布也很不平衡,長江流域及其以南地區,國土面積只占全國的36.5%,其水資源量占全國的81%;其以北地區,國土面積占全國的63.5%,其水資源量僅占全國的19%,所以我們一定要有惜水意識。

          長期以來,人們普遍認為水 “取之不盡,用之不竭”,不知道愛惜,有的甚至將水白白浪費。應當知道我國水資源人均量并不豐富,地區分布也不均勻,而且年際差別很大,年內也變化莫測,再加上污染,使水資源緊缺,自來水更加來之不易。愛惜水是節水的基礎,只有意識到“節約水光榮,浪費水可恥”,才能時時處處注意節水。在我們用過水龍頭后,記得關上水龍頭,一年可以節省滿滿十八個浴缸的水。

          我國的水資源并不多,讓我們從小事做起,節約用水吧!

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