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      1. 社會(huì)調(diào)查報(bào)告350

        時(shí)間:2021-01-14 17:02:07 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

        社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文350

          調(diào)查報(bào)告,是一種應(yīng)用文體。是對某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題,經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。下面是小編整理的簡短社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文,希望對大家有用,更多信息請瀏覽應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

        社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文350

          篇一

          本次就社交話題對***展開調(diào)查,調(diào)查實(shí)施時(shí)間為9月7日至10月7日,調(diào)查方法為街頭攔截式訪問。根據(jù)實(shí)際情況,我們此次調(diào)研發(fā)放問卷220份,收回217份,有效問卷為185份,問卷有效率為85.3%。在185個(gè)有效樣本中,男女比率約為1:1。年齡差異也很明顯。35歲以下的被訪者對“報(bào)刊雜志”和“網(wǎng)絡(luò)”的鐘情要高于其他年齡段的被訪者。年輕的`他們是不會(huì)放過這兩種既時(shí)尚又有效的信息渠道的。而對于36~45歲的被訪者來說,他們對于“親戚朋友介紹”的依賴度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他的年齡層。他們正處于事業(yè)的高峰期,社交圈廣闊,從這個(gè)途徑獲取信息也比其他年齡層的人來得方便而可靠。

          篇二

          本次對****證券進(jìn)行了一番實(shí)踐調(diào)查,本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查。發(fā)放問卷是在宜春市各證券營業(yè)部隨機(jī)選擇證券投資者當(dāng)場發(fā)卷填寫,并當(dāng)場收回的形式。全市各證券營業(yè)點(diǎn)共發(fā)出調(diào)查問卷100份,收回87份,回收率達(dá)87%。截至2016年6月30日,全國共設(shè)立了 29家基金管理公司,其中包括5家合資基金管理公司;證券投資基金總數(shù)達(dá)78只,總規(guī)模1374.89億份,基金資產(chǎn)凈值1346.51億元,其中封閉式基金54只,發(fā)行總規(guī)模817億份,資產(chǎn)凈值790.81億元;開放式基金24只,總規(guī)模557.89億份,資產(chǎn)凈值555.7億元。證券投資基金業(yè)的迅猛發(fā)展,對改善和調(diào)整證券市場中的投資者結(jié)構(gòu),更新和倡導(dǎo)不同的投資理念,實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步專業(yè)化分工,促進(jìn)證券市場的穩(wěn)定發(fā)展,起到了重要作用。

          篇三

          我們于2014年4月9號(hào)至4月23日采取網(wǎng)絡(luò)問卷及書面問卷調(diào)查的方式,主要針對大學(xué)生及老師就高校校園文化進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的調(diào)查。其中,網(wǎng)絡(luò)問卷78人參與;書面調(diào)查問卷108份,回收率100%.接受調(diào)查的大學(xué)生被問及對學(xué)校建筑有何要求和期望時(shí),28%的大學(xué)生表示并不注重這一方面,52%的大學(xué)生表示希望學(xué)校建筑能夠富有現(xiàn)代化氣息,20%的大學(xué)生表示大學(xué)學(xué)校建筑不管是現(xiàn)代化還是古典都希望能夠有它獨(dú)特之處。網(wǎng)絡(luò)文化對于大學(xué)生影響較大。在課余時(shí)間,你大部分的時(shí)間花在哪一部分上時(shí),49%的大學(xué)生選擇在寢室上網(wǎng),20%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí),31%的學(xué)生選擇外出游玩或購物?梢姡髮W(xué)生應(yīng)該控制自己上網(wǎng)過度的行為,以免沉迷其中,或者可以選擇其他方式豐富自己的課余生活。84.6%的人認(rèn)為有必要,8.4%的人認(rèn)為沒必要,7%持無所謂觀點(diǎn)。這說明好的制度不但可以讓學(xué)生更快地融入大學(xué)生活,而且可以使學(xué)生對本校有一種歸屬感。

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