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大學生計劃四年掙10萬故事
創業主要是由在校大學生和大學畢業生群體組成�，F今大學生創業問題越來越受到社會各界的密切關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育往往背負著社會和家庭的種種期望。在現今社會經濟不斷發展就業形勢卻不容樂觀的情況下，大學生創業也自然成為了大學生就業之外的新興的現象。1986年出生在蒙城縣農村的王雷，2009年7月畢業于安徽師范大學生命科學學院生物專業�，F擔任“安徽出眾教育文化咨詢有限公司”董事長，從事家教服務等社區教育工作。
2005年9月，王雷從蒙城老家來到江城蕪湖的安徽師范大學學習。作為一個農村來的孩子，剛進大學時，王雷就給自己的大學生涯作出了這樣的規劃：一年內鍛煉好自己工作能力、學習交往能力;第二年開始創業，實現經濟上的獨立;第三年確定長遠發展方向，擴大規模;第四年注冊公司，實現大學畢業前結余十萬。一進大學，為了實現第一個規劃，王雷開始競選班長、參加社團，爭取一切鍛煉的機會提升自己的綜合能力。大學的第二年，王雷決定走出校門鍛煉自己，到校外去闖一闖。
2006年10月，王雷放棄了手頭的兩份家教，開始了自己的創業之路。和很多初次創業者一樣，資金和經驗成了頭等的難題。經過市場調查，王雷選定了地點：蕪湖南瑞新城，這是一個被稱為是皖南地區最大小區的地方，王雷在這里租了一個三室一廳的毛坯房，買來桌椅黑板等教學設施，在安排教學場所的同時，開始招生宣傳。王雷原本以為，一切都將會按照自己的思路，順理成章地發展，然而始料不及的是，半個月過去了，一個學生也沒收到，每天包括房租在內的五六十塊開支在透支著他的耐心。但王雷反復告誡著自己：都會好起來的，已經沒了退路，必須咬緊牙關拼下去!
創業語錄：奇跡，真的就發生在再堅持一下之后。
至今讓王雷仍然記憶猶新的是，收到第一個學生時內心無法掩飾的激動。熬過最難的開始，學生數量從三個、五個到十個……王雷像珍惜自己的生命一樣珍惜著每一個學生，把所有的愛和關心全都給予他們。教學、檢測、反饋，每一關都嚴格把關。努力終歸不會白費，到學期末，學生人數達到近四十人。這時，王雷算了一筆賬，除掉房租及教師工資等全部開支，竟然掙了八千多塊。
總結好經驗，那年剛過完春節，王雷就迫不及待地回到了蕪湖，開始籌辦第二個輔導班，半個月之后，第二個輔導班籌辦成功，有了第一次的經驗，第二個輔導班發展順利多了，無論是與家長溝通還是教學管理，都得心應手。2007年9月，王雷又成功地按照第一個輔導班的模式復制出第三個輔導班，在這一季度，學生總人數首次突破百人大關。去年9月，第四個輔導班組建成功，這時教學總面積達到500平方米，教師人數近30人，學生單期人數早已突破200人大關!
今年7月，畢業后的王雷又有了新的規劃。在畢業前，他對輔導班進行了大膽的兼并和改革，并掉城南的兩個效益稍差的教學點，在市區和城北新建了兩個規模較大的教學點，這樣從城南到城北都有了出眾教育的教學點，實現了教學點覆蓋全市的目標，無論城南還是城北的學生都可以選擇就近入學。畢業后不久，一個屬于王雷自己的公司誕生了，王雷把它取名為“安徽出眾教育文化咨詢有限公司”，注冊資本50萬。
現在，公司在蕪湖市步行街金鼎大廈辦公，公司運營總部面積達到240平方米，下設四個教學點。公司運行后，分工更為明確，合作更為密切。王雷擔任公司法人代表兼總經理，公司下設財務部、渠道招生部、企劃部、人事部、教學統籌部等六個部門，20多名全職教師構成了公司教學的骨干力量。
目前，王雷的團隊已經掌握了一套完整的教學和管理模式，特色課程和附帶業務也在不斷涌現。學生人數至目前已累計超過2400人，也先后給近200位在校大學生提供勤工儉學機會，累計發放工資近20萬元。青春的事業正按照他的規劃，沿著成功的軌道健康迅速的行進。
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