- 相關推薦
1～6年級的成語故事
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過比較經典的成語吧，成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,你知道有哪些廣為流傳的成語嗎？以下是小編整理的1～6年級的成語故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1～6年級的成語故事1
人微權輕
在齊國危如累卵的時侯，田穰苴被任命為統帥指揮全軍反擊敵軍，任命前他對齊景公說道：“微臣行伍出身，人微權輕，恐怕不能服眾�！饼R景公鼓勵他大膽行權，為了使田穰苴能夠樹立威信他派親信莊賈擔任監軍。二人約好第二天中午在軍營會合。田穰苴的軍隊紀律嚴明，一大早就列好隊恭侯莊賈，莊賈一向趾高氣揚，也始終沒有把田穰苴放在心上，他忙著招呼跟前來送行的達官貴人們，到了傍晚才來到軍營。田穰苴厲聲問莊賈：“莊大人為何姍姍來遲？”莊賈心不在焉地回答道：“好友們前來為我餞行，我這會兒才能夠脫身�！碧镳诼暽銋柕卣f道：“時下局勢動蕩，國家和百姓的生死存亡都在我們身上，你卻為了應酬耽誤了全軍保貴的時間，如此違犯軍令你該當何罪？”莊賈卻不以為然的說道：“你這是在用軍法嚇唬我嗎？”田穰苴氣得怒發沖冠，下令將莊賈立即處斬。田穰苴斬首莊賈的行為震動了全軍將士，從此大家對田穰苴都心服口服，軍隊也因此士氣大增，很快就將敵軍打得狼狽不堪。
過去有一個少年天天跟著一幫狐朋狗友到處玩耍，后來受到奸人所害險些丟了性命，于是他下定決心痛改前非，還給自已取了個“死里逃生”的綽號。有一次他在外游玩的時侯看到有個衣衫襤褸的人拿著一本書便問他：“這書如何賣的？”那人回答說：“倘若遇到知音便分文不取，如若不然便需一萬兩白銀。”死里逃生看到書上寫著《二十年目睹之怪現狀》其署名作“九死一生筆記”于是想道：“想不到還有比我用更奇怪的名號的'人，想必我跟他有共同之處。”再看書中內容不禁喜形于色，此時那人對他說道：“想必今日是遇到知音了，這書是我的好友所作，今日便送與先生，望生先能夠將其傳揚開去�！彼览锾由弥氐郊依镒屑毧戳丝�，書中的內容可謂千奇百怪，讓他時而發冷打哆嗦，時而汗流浹背，時而擔驚受怕，時而面紅耳赤。后來他把這本書改成了章回小說四處傳揚。
1～6年級的成語故事2
同仇敵愾
春秋時期，秦國國君秦穆公是個禮賢下士的人，他懂得知人善任。衛國的寧武子想到秦國來謀事，秦穆公設下宴席為他接風洗塵。席間秦穆公讓樂隊為寧武子奏了一首名叫《湛露》的歡迎曲，然后送了一把雕弓給他。受到主人如此隆重的招待，通常都會吟詩作畫以回謝主人，但是寧武子在宴席結束的時侯仍然沒有絲毫的表示。秦穆公覺得自己恐怕有地方做得不到位于是讓人去向寧武子打聽。寧武子跟前來問侯的人說道：“諸侯支面見天子是想要接受天子的教導，天子對諸侯盛情款待并演奏《湛露》，這意思是說：天子像是太陽，諸侯如同露水。于是諸侯便把天子的敵人當作自已的.敵人，把天子的仇恨當作自已的仇恨，各自帶著部隊與天子同仇敵愾，共同奮勇殺敵。待到勝仗歸來，天子給諸侯雕弓和羽箭以示獎勵。我今天坐在席上只不過是在陪襯，卻不料秦穆公卻給我如此待遇，我實再是不敢當啊，要不然不是辱沒了秦穆王一片苦心嗎？”正是因為這種不拘一格的態度，秦穆公吸引到了更多的人才毛遂自薦投奔他而來。
1～6年級的成語故事3
利令智昏
戰國時期，秦國派大將白起出兵攻打韓國。秦軍進攻上黨（現山西省東南部）的時侯。上黨的守將馮亭負隅頑抗但仍然守不住，便想把上黨獻給趙國以謀求保護。趙國的.平陽君趙豹覺得無緣無故得到的好處是禍患的根源，因此他勸趙孝成王深思熟慮。而平原君趙勝卻被眼前的利益蒙住了眼睛，他極力主張接受上黨。趙孝成王派平原君接收了上黨，封馮亭為華陽君。于是，秦王派大將白起率軍大舉進攻趙國。這場戰爭一打就是三年、最后趙國四十萬大軍在長平全軍覆沒、被秦軍消滅，這就是歷史上赫赫有名的秦、趙長平之戰。后來，秦國的軍隊幾乎攻破趙國的都城邯鄲。司馬遷在評論這一歷史事件時開誠布公地指出：“鄙語曰：‘利令智昏’。平原君貪馮亭邪說：“使趙陷長平兵四十余萬眾，邯鄲幾亡�！@段話的大意是：俗話說：“利這個東西、能夠使聰明人沖昏頭腦，喪失理智�！逼皆潏D馮亭的利誘，以致使趙國在長平損失了四十萬兵馬、甚至連國都邯鄲都危如累卵幾乎丟掉。
1～6年級的成語故事4
腳踏實地
宋代時期，著名的歷史學家司馬光主編了赫赫有名的《資治通鑒》，這是我國首部編年體的通史。司馬光年輕的時侯就對歷史很感興趣，他勤奮刻苦廢寢忘食地讀書，終于成為了一個學富五車的人。在主編《資治通鑒》的十九年里，他無時無刻不在專心寫作潛心研究。這期間他為了不讓睡眠時間太長而耽誤了工作，像懸梁刺股般特別制作了一個木頭做的“警枕”使自已不能夠睡得太沉。在他經過廣泛的材料收集以后，經過分類篩選然后把內容串聯起來，再編輯以后成為定稿，整個過程反復斟酌十分嚴謹。唐朝部分原來有六百多卷，最終成為定稿的只剩八十卷。全本書從戰國到五代一千三百六十多年的歷史，共二百九十四卷，目錄三十卷，《考異》三十卷。書的整個原稿都用一絲不茍的字體整理得清清楚楚，廢舊的書稿占滿了洛陽的.兩個房間。在這項艱巨的工作中司馬光勤勤懇懇的工作態度得到了大家的極力贊賞。邵伯溫因此稱贊他是個腳踏實地的人。
1～6年級的成語故事5
信口雌黃
西晉時期，朝廷大臣有位出名的清談家名叫王衍，他在年少的時侯就伶牙俐齒，神采不凡。晉武帝司馬炎在位時他做太子舍人，任尚書郎。王衍做官以后仍然對老子和莊子十分崇拜，“無為而治”的道理從不離嘴。由于他學富五車，所說的道理又十分精辟，所以在當時赫赫有名，讀書人對他都佩服得五體投地。王衍在解說老莊玄理時習慣性的拿著一把拂塵，表現得從容不迫的.樣子，即便是偶爾把道理說錯了他也能隨口改正，于是人們便說他是“口中雌黃”。南朝。梁。劉孝標（峻）《廣絕交論》說：“雌黃出其唇吻�！崩钌谱⒁稌x陽秋》說：“王衍字夷甫，能言，于意有不安者，輒更易之，時號口中雌黃�！�
1～6年級的成語故事6
華而不實
春秋時期，晉國大夫陽處父到衛國去出訪，在回晉國的路上經過魯國的寧城，這時有個名叫寧嬴的人聽說陽處父是個赫赫有名的人，于是他便前來投靠陽處父。他跟著陽處父一起走了幾天，到達溫地時，寧嬴卻離開陽處父回家去了。寧嬴的妻子感到很奇怪，開誠布公地問他：“你為何只走了半路就無功而返？”寧贏實事求是地回答妻子說：“我跟了陽處父相處的這幾天，發現他是個性情剛強、十分偏激的人，而且他說話總是夸夸其談，言過其實，可謂是華而不實，這樣的'人很容易跟別人結怨，最后落得不得好死的下場。我之所以這么快回來就是擔心跟著他不但不會得到好處，反而會讓自已受到危害。所以我想我還是趁早離開他吧�！辈怀鏊�，正如寧嬴所說，一年以后陽處父就被人殺了。
【1～6年級的成語故事】相關文章：
“1+1+1+1”班級活動策劃書10-11
面試中的1加104-02
經典成語故事08-18
成語故事07-22
經典成語故事11-07
網絡創業避免:1+1≠205-04
車水馬龍成語故事成語故事車水馬龍的故事11-17
睡前成語故事04-03
經典中國成語故事05-23