成語故事自相矛盾12篇
成語故事自相矛盾1
在戰國時期,楚國有個賣矛和盾的人。他先夸耀自己的盾很堅硬,說:“無論用什么東西都無法破壞它!”然后,他又夸耀自己的矛很銳利,說:“無論什么東西都能被其破壞!”,市場上的人質問他:“如果用你的矛去刺你的盾,它們將怎么樣?”,那個人無法回答。
眾人嘲笑他。無法被刺穿的盾牌和沒有刺不破盾的長矛,是不可能共同存在的,此人無以對答。后因以形容行事或言語前后不統一。也指不連貫的性格或心情。語出《韓非子·難一》:“ 楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:‘吾盾之堅,物莫能陷也。’又譽其矛曰:‘吾矛之利,于物無不陷也!蛟唬骸宰又,陷子之盾,何如?’其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立!焙髞碇S刺那些言行不一致,前后不協調的人。
揭示道理:
世上不大可能共同存在牢不可破的盾和沒有無堅不摧的矛。這個楚國人片面地夸大了矛與盾的作用,結果出現無法自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸,不能自圓其說。
做事說話皆應三思而后行。
成語故事自相矛盾2
出處
《韓非子·說難》
解釋
矛,進攻敵人的刺擊武器;盾,保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸,不動腦筋。
夫:句首語氣助詞,表示要發表議論。
自相矛盾:比喻一個人說話、行動前后抵觸,不一致。
故事內容
楚國有一個賣兵器的人,到市場上去賣矛和盾。
好多人都來看,他就舉起他的盾,向大家夸口說:“我的盾,是世界上最最堅固的,無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”
接著,這個賣兵器的人又拿起一支矛,大言不慚地夸起來:“我的矛,是世界上最尖利的,無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,馬上就會被它刺穿!” 他十分得意,便又大聲吆喝起來:“快來看呀,快來買呀,世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”
這時,一個看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌問道:“如果用這矛去戳這盾,會怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞,突然爆發出一陣大笑,便都散了。
那個賣兵器的人,灰溜溜地扛著矛和盾走了。
分析評論
一個人在同一判斷中,對同一問題,是不能做出截然相反的判斷來的。若是這樣做了,那就是犯了邏輯上的錯誤。矛盾是事物存在的普遍形式,任何事物都存在矛盾,不管是物質的客觀世界,或是思維的主觀世界,都有矛盾問題。有矛盾不見得是壞事。有矛盾才有事物的進步與發展。關鍵是我們要認識矛盾,分析矛盾,研究矛盾,解決矛盾。只有這樣才能讓事物得到發展。
揭示道理
世上沒有牢不可破的盾,也沒有無堅不摧的矛,這個楚國人片面夸大了矛與盾的作用,結果出現難以自圓其說的局面。比喻說話做事前后抵觸,不能自圓其說。
成語故事自相矛盾3
【典故】
楚國有一個賣兵器的人,到市場上去賣矛和盾經典成語故事20篇經典成語故事20篇。
好多人都來看,他就舉起他的盾,向大家夸口說:“我的盾,是世界上最最堅固的,無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”
接著,這個賣兵器的人又拿起一支矛,大言不慚地夸起來:“我的矛,是世界上最尖利的,無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,馬上就會被它刺穿!” 他十分得意,便又大聲吆喝起來:“快來看呀,快來買呀,世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”
這時,一個看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌問道:“如果用這矛去戳這盾,會怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞,突然爆發出一陣大笑,便都散了。
那個賣兵器的人,灰溜溜地扛著矛和盾走了。
【出處】
《韓非子·難勢》
客有鬻于與盾者,譽其盾之堅:“物莫能陷也!彼麅捎肿u其矛曰:“吾矛之利,物無不陷也!比藨唬骸耙杂柚,陷予之盾,何 如?”其人弗能應也。
【釋讀】
“矛”古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器,用以刺殺敵人!岸堋,古代用來保護自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言、行動前后不一致或互相抵觸。
成語故事自相矛盾4
【出處】
《韓非子·`說難》
【解釋】
矛,進攻敵人的刺擊武器;盾,保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸,不動腦筋。
【用法】
主謂式;作謂語、定語;含貶義。
【近義詞】
相互抵觸前后抵觸
【反義詞】
天衣無縫自圓其說無懈可擊
【成語故事】
楚國有一個賣兵器的人,到市場上去賣矛和盾。
好多人都來看,他就舉起他的盾,向大家夸口說:“我的盾,是世界上最最堅固的,無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”
接著,這個賣兵器的人又拿起一支矛,大言不慚地夸起來:“我的矛,是世界上最尖利的,無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,馬上就會被它刺穿!”他十分得意,便又大聲吆喝起來:“快來看呀,快來買呀,世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”
這時,一個看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌問道:“如果用這矛去戳這盾,會怎樣呢?”“這——”圍觀的人先都一楞,突然爆發出一陣大笑,便都散了。
那個賣兵器的人,灰溜溜地扛著矛和盾走了。
【造句】
1、否則,不但無助于產生正確的理論和決策,相反會產生不協調,不統一,甚至自相矛盾的后果。
2、她覺察到他的論點有幾處略微有些自相矛盾。
3、因為設想運動、變化,就要承認存在,又要承認非存在,這是自相矛盾。
4、在那篇報導中,我發覺那一些鼓勵大野國醫的人,其言詞飽含了自相矛盾。一方面宣稱國醫的菁華在于“辨證施治”,對不一樣的.病人用不一樣的治法,一方面卻要求準許、推廣某個特別指定的國藥藥方兒,這是自相矛盾。
5、這次反彈在自相矛盾之中癱瘓。
6、心里太多想法了,一下子想讀書,一下子想去打工,自相矛盾,不知道如何是好啊。
7、他剛才的發言前后自相矛盾,別人不知道該怎么理解。
8、你說你八點到,可已經九點了,你還沒到,這不是自相矛盾嗎?
9、哎,你一會兒說這,一會兒說哪,豈不是不打自招,自相矛盾了嗎?
10、如果違反這一要求,在同一思維過程中對一個對象既予以肯定,又予以否定,就犯了“自相矛盾”的錯誤。通常人們說“出爾反爾”、“自己打自己嘴巴”等就是對這種錯誤的形象說明。
11、戴維既然問將軍是否看見天花板上的釘子,這就暗示著他自己已看見了,當將軍做了肯定的答復后,他又說自己看不見,這顯然是自相矛盾。
12、慷慨的吝嗇鬼在用詞上自相矛盾。
13、你早上說昨晚去朋友家坐了,下午又說昨晚去陪客戶了,你這不是自相矛盾嗎,你到底在干嘛?
成語故事自相矛盾5
古時候,矛和盾都是作戰用的武器。矛用來刺殺敵人,盾則用來保護身體,以免被對方的矛刺中。
傳說很久以前,楚國有個賣兵器的人,在市場上賣矛和盾。為了讓人家愿意買他的貨,他先舉起盾向人們夸口道:“你們看,我的盾是世上最堅固的盾,任何鋒利的東西都不能刺穿它!苯又峙e起他的矛,向人吹噓說:“你們再看看我的矛,它鋒利無比,無堅不摧,無論多么堅硬的盾,都擋不住它,一刺就穿!”
圍觀的人聽了他的話都覺得很好笑,人群中有人問道:“依你的說法,你的矛無論怎樣堅硬的盾都能刺穿,而你的盾又是無論多么鋒利的矛也不能把它刺穿。那就拿你的矛來刺你的盾吧,看看結果怎么樣?”
賣兵器的人聽了愣住了,不知道該怎么回答,只好拿著矛和盾走了。
成語故事自相矛盾6
自相矛盾的意思
自相矛盾zì xiāng máo dùn
[釋義] 自己的言行前后互相抵觸。矛:古時用來進攻的銳器;盾:古時用來防身的盾牌。
[語出] 《魏書·明亮傳》:“辭勇及武;自相矛盾!
[正音] 相;不能讀作“xiànɡ”。
[辨形] 矛;不能寫作“予”或“茅”。
[近義] 格格不入
[反義] 自圓其說 無懈可擊 天衣無縫
[用法] 含貶義。一般作謂語、定語。
[結構] 主謂式。
[例句] 一篇文章的觀點要前后一致;不能~。
[英譯] antinomy
自相矛盾的成語故事
楚國有一個賣兵器的人,到市場上去賣矛和盾。
好多人都來看,他就舉起他的盾,向大家夸口說:“我的盾,是世界上最最堅固的,無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”
接著,這個賣兵器的人又拿起一支矛,大言不慚地夸起來:“我的矛,是世界上最尖利的,無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,馬上就會被它刺穿!” 他十分得意,便又大聲吆喝起來:“快來看呀,快來買呀,世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”
這時,一個看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌問道:“如果用這矛去戳這盾,會怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞,突然爆發出一陣大笑,便都散了。
那個賣兵器的人,灰溜溜地扛著矛和盾走了。
自相矛盾告訴我們的道理
自相矛盾的文言文
楚人有鬻盾與矛者①,譽之曰②:“吾盾之堅,物莫能陷也③。”又譽其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也!被蛟虎埽骸耙宰又萦谥,伺如?”其人弗能應也。
——《韓非子》
【成語解釋】矛,進攻敵人的刺擊武器;盾,保護自己的盾牌。比喻一個人說話前后抵觸,不一致。
、馘(yù)——賣。
②譽——贊美。
③陷——攻破。這里是刺透的意思。
、芑蛟弧械娜苏f。
自相矛盾故事的翻譯
從前有個楚國的商人在市場上出賣自制的長矛和盾牌。他先把盾牌舉起來,一面拍著一面吹噓說:“我賣的盾牌,最牢最牢,再堅固沒有了。不管對方使的長矛怎樣鋒利,也別想刺透我的盾牌!”停了一會兒,他又舉起長矛向圍觀的人們夸耀:“我做的長矛,最快最快,再鋒利沒有了。不管對方抵擋的盾牌怎樣堅固,我的長矛一刺就透!”
圍觀的人群中有人問道:“如果用你做的長矛來刺你做的盾牌,是刺得透還是刺不透呢?”楚國商人漲紅著臉,半天回答不上來。
自相矛盾的故事告訴我們什么道理
說話辦事必須實事求是,前后一致,不能故意夸大,言過其實。如果在同一時間和同一關系中,竟有兩種相反的說法,前后互相抵觸,那就會矛盾百出,象楚國商人一樣經不住駁同。這則寓言故事已經深入人心,“自相矛盾”也已成為人們常用的詞語。
成語故事自相矛盾7
【教學目標】:
1.學會本文的生字,理解文中的新詞,能聯系生活理解“自相矛盾”。
2.能把故事讀正確、流利通順,能用自己的概括講述小故事。
3.能讀懂《自相矛盾》,認識故事情節設計時的“突轉”技巧。
4.產生閱讀成語故事的興趣。
【課前閱讀五分鐘】:
1.三字成語:緊箍咒、一溜煙、鐵公雞
2. 四字成語:濫竽充數 自相矛盾 畫龍點睛 畫蛇添足
3.五字成語:桃李滿天下 一物降一物 疾風知勁草
4.六字成語:過五關斬六將 百思不得其解 迅雷不及掩耳
5.七字成語:身在曹營心在漢 賠了夫人又折兵
6.八字成語:拳不離手曲不離口 仇人見面分外眼紅
7.九字成語:冰凍三尺非一日之寒、姜太公釣魚愿者上鉤
【教學過程】:
一、導入新課,初識“成語”
1.剛才我們讀的都是成語,你有什么發現嗎?
2.成語是相對固定的詞組或句子,有的來源于
、贇v史故事。
、谠⒀怨适。
、凵裨捇蚱渌麄髡f。
、芄诺湮膶W作品。
我們再來讀幾個四字成語,圖文結合看看他們的來源
。1)望梅止渴
(2)畫蛇添足
。3)嫦娥奔月
(4)學而不厭
3.翻開書,看看我們今天要學的三個成語,都是來源于……我們學過《一路花香》,知道寓言故事有個特點,一般會用故事告訴我們一個道理。
正因為有這些相同點,這三個故事被安排在了一課當中——《成語故事》。
二、初讀故事,感知內容。
1.認認真真讀故事,把故事讀得正確、流利,遇到不理解的詞可以做個記號。讀完后,選擇自己最喜歡的一個故事,讀給你的同桌聽。同桌裁判一定要認真聽哦。
2.讀后學習詞語。
3.故事,故事,是以“事”為中心的,你能用一句話,說說你喜歡的那個故事嗎?
4.看,我們把小小的寓言故事讀得更“小”了,還認識了不少字。那么下面的句子,你能讀正確嗎?
有個楚國人,賣矛又賣盾,只因太夸口,被人將了軍。
可笑是南郭,鼓腮吹假音,蒙騙怕被抓,只好跑了人。
畫家張僧繇,墻壁畫龍身,逼真少神韻,點睛龍入云。
讀完你發現了這些句子不但含有本課生字,還……
三、讀懂故事,把握情節。
1.故事再短,也是需要情節的,故事適合于口頭講述,也許沒有細膩的心理描寫、沒有繁復的景色描寫,但它一定有流暢的情節。即使它是來自寓言的成語故事,也有變化突轉的情節,靠著突轉變化的情節來告訴我們一個道理。我們先來看《自相矛盾》這個故事,用心默讀,用文中的關鍵詞 【提示:這個故事是從( )開始講的,因為( )故事就有了曲折,最終( )!
2.組織交流,深入認識
“夸口”是什么意思?楚國人的話語中哪些詞是過分擴大夸張了?
指導朗讀。
圍觀的人“問”了什么?師生對話,明白言外之意?修改楚國人的話語。
四、講故事,明道理。
1.講好這個故事關鍵在于把握情節;叵肭楣。
2.如果把這個故事講給比你大的學長聽,你覺得跟誰講這個故事比較好。
如果把這個故事講個低年級的學弟學妹聽,你覺得要注意些什么呢?
五、總結課堂,布置作業。
1.剛才我們一起讀出了故事情節的起點和突轉,讀出了故事的道理。你能自己讀讀《濫竽充數》《畫龍點睛》,找找故事情節,想想其中的道理嗎?
2.寫話!靖袷剑耗衬惩瑢W,我講給你講講《自相矛盾》的故事,因為……所以我希望你明白:】
成語故事自相矛盾8
他首先舉起了手中的盾,向著過往的行人大肆吹噓:“列位看官,請瞧我手上的這塊盾牌,這可是用上好的材料一次鍛造而成的好盾呀,質地特別堅固,任憑您用什么鋒利的矛也不可能戳穿它!”一番話說得人們紛紛圍攏來,仔細觀看。
接著,這個楚人又拿起了靠在墻根的矛,更加肆無忌憚地夸口:“諸位豪杰,再請看我手上的這根長矛,它可是經過千錘百煉打制出來的好矛呀,矛頭特別鋒利,不論您用如何堅固的盾來抵擋,也會被我的矛戳穿!”此番大話一經出口,聽的人個個目瞪口呆。
過了一會兒,只見人群中站出來一條漢子,指著那位楚人問道:“你剛才說,你的盾堅固無比,無論什么矛都不能戳穿;而你的矛又是鋒利無雙,無論什么盾都不可抵擋。那么請問:如果我用你的矛來戳你的盾,結果又將如何?”楚人聽了,無言以對,只好漲紅著臉,趕緊收拾好他的矛和盾,灰溜溜地逃離了集市。
現在用這個詞來表示自己說的話不能自圓其說。比如:“你剛才的發言前后自相矛盾,別人不知道該怎么理解!
成語故事自相矛盾9
自相矛盾[zì xiāng máo dùn]
[釋義]比喻一個人說話、行動前后抵觸,不一致,也指同伙間的相互爭吵或沖突。
[出處] 《魏書·明亮傳》:“辭勇及武;自相矛盾!
[例句]一篇文章的觀點要前后一致,不能自相矛盾。
自相矛盾的故事:
楚國有個在集市上賣盾,同時又賣矛的人,為了招徠顧客,能把自己的商品盡快賣完,就夸大其辭、言過其實地高聲炒賣。
他首先舉起手中的盾牌,向著過往的行人大肆吹噓:
“各位看客,請瞧我手上的這塊盾牌,是用上好材料煅造而成的好盾牌,質地特別堅固,任憑你用什么鋒利的矛也不可能戳穿它!
一番話說得人們紛紛圍攏過來,仔細觀看。
接著,這個楚人又拿起靠在墻根的長矛,更加肆無忌憚地夸口:
“諸位豪杰,再請看我手上的這根長矛,它可是經過千錘百煉打制出來的好長矛,矛頭的尖端特別鋒利,不論您用如何堅固的盾牌來抵擋,也會被我的長矛戳穿。”
此番大話一經出口,聽的人個個目瞪口呆。
過了一會兒,只見人群中站出來一個漢子,指著那位楚國人問道:
“聽你剛才所說,你的盾牌極之堅固,無論什么矛都不能戳穿,而你的長矛又是鋒利無比,無論什么盾牌都不可抵擋。那么用你的長矛來戳你的盾牌,請問結果又將如何?”
這個賣矛又賣盾的楚國人聽了,無言以對,只好漲紅著臉,趕緊收拾好他的矛和盾,正在此時,圍觀的人群中突然爆發出一陣大笑,這個楚國人羞得無地自容就灰溜溜地逃離了集市。
“矛”是進攻敵人的刺擊武器;“盾”是保護自己的盾牌。所以刺不破的盾牌和什么都刺得破的矛,是不可能同時存在的,前后互相抵觸,那就會矛盾百出。
小朋友們,今天學的成語是自相矛盾,比喻一個人說話、行動前后抵觸,不一致,也指同伙間的相互爭吵或沖突。
成語故事自相矛盾10
【拼音】: zì xiāng máo dùn
【解釋】: 矛:進攻敵人的刺擊武器;盾:保護自己的盾牌。比喻自己說話做事前后抵觸。
【出處】: 《韓非子·難一》:“楚人有鬻盾與矛者,譽之曰:‘吾盾之堅,莫之能陷也!肿u其矛曰:‘吾矛之利,于物無不陷也!蛟唬骸宰又葑又,何如?’其人勿能應也!
【故事】:
楚國有一個賣兵器的人,到市場上去賣矛和盾。
好多人都來看,他就舉起他的盾,向大家夸口說: “我的盾,是世界上最最堅固的,無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”
接著,這個賣兵器的人又拿起一支矛,大言不慚地夸起來:“我的矛,是世界上最尖利的,無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一 戳,只要一碰上,嘿嘿,馬上就會被它刺穿!” 他十分得意,便又大聲吆喝起來:“快來看呀,快來買呀,世界上 最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”
這時,一個看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌問道:“如果用這矛去戳這盾,會怎樣呢?” “這——” 圍觀的人先都一楞,突然爆發出一陣大笑,便都散了。
那個賣兵器的人,呆了半天,一句話也說不出來。最后灰溜溜地扛著矛和盾走了。
成語故事自相矛盾11
[拼音]:zì xiāng máo dùn
[釋義]自己的言行前后互相抵觸。矛:古時用來進攻的銳器;盾:古時用來防身的盾牌。
[語出] 《魏書·明亮傳》:“辭勇及武;自相矛盾!
[正音]相;不能讀作“xiànɡ”。
[辨形]矛;不能寫作“予”或“茅”。
[近義]格格不入
[反義]自圓其說無懈可擊天衣無縫
[用法]含貶義。一般作謂語、定語。
[結構]主謂式。
[例句]一篇文章的觀點要前后一致;不能~。
[成語故事]:
戰國時楚國有一個賣盾和矛的人,他夸說自己所賣的盾堅固無比,沒有東西能把它刺穿;又夸說自己所賣的矛十分鋒利,沒有東西不被它刺穿。路上有人聽見后,忍不住說:“如果用你的矛去刺你的盾,結果會如何?”楚國人立刻瞠目結舌,無法回答他的問題。
[造句]:
1、我們在說話和寫文章時,有時會出現自相矛盾的情況,這是邏輯混亂的表現。
2、他寫的文章漏洞百出,自相矛盾,這能說是一篇好文章嗎?
3、一篇文章的觀點要前后一致,不能自相矛盾。
4、說話做事要謹慎小心,千萬不可自相矛盾,以免授人以柄。
5、他講起話來前言不搭后語,自相矛盾。
6、你說你八點到,可已經九點了,你還沒到,這不是自相矛盾嗎?
7、說永遠快樂就好像說四方的圓形靜止的動作一樣自相矛盾。
8、我們無論做事說話,都要注意留有余地,不能自相矛盾。
9、這次反彈在自相矛盾之中癱瘓。
10、還原情境可以避免張冠李戴、自相矛盾的錯誤出現。
11、如果自相矛盾,那它就是不可靠的了。
12、安靜并舞動?這不是自相矛盾嗎?
成語故事自相矛盾12
戰國時,有一個賣盾和矛的楚國人,先是自夸他的盾說:“我所賣的盾堅固無比,沒有東西能把它刺穿”;又夸贊他的矛說:“我所賣的矛十分鋒利,沒有東西不被它刺穿”。旁人聽見后,忍不住的說:“如果用你的矛去刺你的盾,結果會如何·”楚國人一時無法回答他的問題。
后來這個故事被濃縮成“自相矛盾”,用來比喻言語或行事前后不一致,相互抵觸。
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