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      1. 成語(yǔ)故事作文

        時(shí)間:2022-09-26 01:32:42 成語(yǔ)故事 我要投稿

        【精品】成語(yǔ)故事作文匯總七篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的成語(yǔ)故事作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】成語(yǔ)故事作文匯總七篇

        成語(yǔ)故事作文 篇1

          小猴子在樹洞邊玩耍,不小心掉進(jìn)了樹洞,他自己怎么也出不來(lái),老猴子連忙趕過(guò)來(lái)救他,不料卻把小猴子給淹死了。這是為什么呢?

          原來(lái),有一天,老猴子到河邊去喝水,看到兩個(gè)小朋友在玩兒皮球,突然,其中的一個(gè)小朋友奮力一擲,皮球掉進(jìn)了樹洞里。但他們并不急躁,馬上去拿了桶到河邊盛了水,再倒進(jìn)那個(gè)樹洞里,一會(huì)兒,水倒?jié)M了,皮球也浮了上來(lái),他們拿到皮球,開開心心的到旁邊去玩了。

          老猴子認(rèn)為這是一個(gè)救小猴子的`好辦法,于是,就像他們一樣把水倒進(jìn)了樹洞里,小猴子果然浮上來(lái)了,可是他已經(jīng)死了。老猴子怎么也沒(méi)想到,他的方法把小猴子給害死了。他悔恨極了,悲憤的大哭起來(lái)。

          這則故事告訴我們,不是所有的方法都可以如法炮制。就像皮球和小猴子,他們的體積不同,質(zhì)量不同,受浮力狀態(tài)也不同,最終導(dǎo)致,皮球順利的撈出來(lái)了,小猴子卻淹死了。

        成語(yǔ)故事作文 篇2

          以前,我對(duì)成語(yǔ)是知之甚少,一度認(rèn)為成語(yǔ)是非?菰餆o(wú)味的東西,但是自從讀了《成語(yǔ)故事》后,我才感到自己對(duì)成語(yǔ)的了解太少了,原來(lái)成語(yǔ)是這么的有趣,能帶給人很多很多的知識(shí),不愧是我們中華民族的文化瑰寶。記得《成語(yǔ)故事》中的有一則《驕兵必?cái) 贰?/p>

          它寫的是:魏相是我國(guó)漢朝的一名有名的官員,他當(dāng)過(guò)好多的'官。據(jù)說(shuō),他很小的時(shí)侯就讀過(guò)《易經(jīng)》,文章寫得好,也很有見(jiàn)解。公元前65年,匈奴人攻打漢朝,匈奴人打了敗仗,向北方逃去。當(dāng)時(shí)漢朝的皇帝漢宣帝,準(zhǔn)備追擊打垮匈奴。那時(shí)魏相正當(dāng)丞相。

          魏相對(duì)皇帝說(shuō):“我聽人家說(shuō)兵分4種:義兵、應(yīng)兵、貪兵、驕兵。還說(shuō)義兵打仗會(huì)勝利,應(yīng)兵一定能克服敵人的進(jìn)攻,搶寶貝的貪兵不會(huì)打仗,驕兵必然會(huì)打敗仗!被实勐犃擞X(jué)得有道理,就放棄了追擊的念頭。后來(lái),人們就根據(jù)這句話總結(jié)出“驕兵必?cái) 边@個(gè)成語(yǔ)。讀到這我才發(fā)現(xiàn),魏相的學(xué)問(wèn)真是太淵搏了。他用了寥寥數(shù)語(yǔ)就讓漢宣帝知道了驕兵必?cái)〉牡览怼?/p>

          但我自己何嘗不是跟漢宣帝一樣?只要做了什么好事,比如說(shuō)老師今天夸獎(jiǎng)了我,我回家就馬上得意地告訴爸爸媽媽,但是爸爸媽媽聽了后往往只會(huì)說(shuō):“知道了!”現(xiàn)在想想,真是汗顏。成語(yǔ)故事是我國(guó)歷史不可磨滅的一大部分,每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩的故事,蘊(yùn)含了豐富的知識(shí)和人生哲理。大家都來(lái)讀《成語(yǔ)故事》吧!

        成語(yǔ)故事作文 篇3

          古時(shí)候有個(gè)人,希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn),天天到田邊去看。可是,一天、兩天、三天,禾苗好像一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)的說(shuō):“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)!耙惶,他終于想到了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山,弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí),一邊喘氣一邊對(duì)兒子說(shuō):“可把我累壞了,力氣沒(méi)白費(fèi),禾苗都長(zhǎng)了一大截!彼膬鹤硬幻靼资窃趺椿厥拢艿教锢镆豢,發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

          這是我們小時(shí)候的'聽的故事,當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好笑,現(xiàn)在看來(lái),很多事情往往你認(rèn)為只要方向?qū)α,只要我努力,再努力一些,成功就只是時(shí)間問(wèn)題。但往往有些事情欲速而不達(dá),就像我們對(duì)待自己的孩子,恨不能一日千里,鶴立雞群。結(jié)果適得其反,你著急又上火。孩子反而不溫不火,自有節(jié)奏。由此,還不如順其自然,萬(wàn)物自有其宗。

        成語(yǔ)故事作文 篇4

          我學(xué)過(guò)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》,最近,我喜歡上了一套新的'國(guó)學(xué)經(jīng)典——《成語(yǔ)故事》,這是一套有聲電子書,是爸爸前段時(shí)間從網(wǎng)上下載來(lái)的,它可以手動(dòng)翻頁(yè),也可以自動(dòng)翻頁(yè);還可以自己讀看,也可以聽。它里面收錄了200條成語(yǔ)典故。

          爸爸下載后,當(dāng)天晚上便放在我枕邊讓我聽。聽著這些成語(yǔ)典故,我慢慢地就睡著了。

          從那以后,我喜歡上了這套《成語(yǔ)故事》,不僅每天晚上睡覺(jué)時(shí)聽兩到三個(gè)成語(yǔ)典故,而且吃飯時(shí)邊吃飯邊聽,有時(shí)休息時(shí)也聽或看,這些成語(yǔ)典故深深地吸引著我,我對(duì)它們?cè)絹?lái)越感興趣。

          我在聽讀看成語(yǔ)故事時(shí),爸爸不時(shí)地教我靈活運(yùn)用。有一次,我聽到“外強(qiáng)中干”這個(gè)成語(yǔ)時(shí),爸爸笑著說(shuō):“李佳梁外強(qiáng)中干,看上去很健康,但老是生病,說(shuō)明你身體抵抗力差!蔽也桓适救酰磽舭职,說(shuō):“你真是東施效顰,沒(méi)有音樂(lè)感還大聲地學(xué)別人唱歌,制造噪音!闭f(shuō)完,我們都哈哈大笑起來(lái)。

          通過(guò)聽讀看《成語(yǔ)故事》,我增加了許多新的成語(yǔ),也知道了許多成語(yǔ)的來(lái)歷,甚至成語(yǔ)的變化。雖然我還沒(méi)有看完這套書,但是爸爸已和我一起制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每?jī)商焓煊浺粋(gè)成語(yǔ)典故,我要堅(jiān)持做下去,絕不半途而廢。

        成語(yǔ)故事作文 篇5

          在很久很久以前,有一個(gè)人承包了一塊土地,他在那塊土地上撒了許多農(nóng)作物的種子,他想著這些農(nóng)作物成熟后,自己不僅可以吃剩下的,還可以拿去賣了,于是每天都勤勞的耕作。

          果然,這個(gè)人的努力并沒(méi)有白費(fèi),田地里的苗開始長(zhǎng)高了,他看到后便更加勤奮的勞動(dòng)了,每天天還不亮就出門了,直到天完全黑了,也沒(méi)有回來(lái),在妻子和兒子還以為這個(gè)人出什么事了呢?于是,這個(gè)農(nóng)民的妻子和兒子邊滿大街的尋找這個(gè)人,沒(méi)想到他竟然在農(nóng)田里認(rèn)認(rèn)真真地勞動(dòng)。

          第二天早晨,這農(nóng)民又和以前一樣出發(fā)勞動(dòng)了,可是他在想到底有沒(méi)有讓農(nóng)作物快速生長(zhǎng)的方法呢?這不,他就想到了。

          傍晚,這個(gè)農(nóng)民回家時(shí)對(duì)他妻子和兒子說(shuō):“你們都聽好了,從此以后我種的`菜不一會(huì)兒就可以成熟了。”

          他的兒子還以為他的爸爸又在說(shuō)什么瘋話了,急忙跑向田中,發(fā)現(xiàn)苗都被拔出了一大截,到明天就會(huì)全死光的。

          這個(gè)農(nóng)民聽了兒子的話后,從此老老實(shí)實(shí)的種菜,不再想任何鬼主意了。

        成語(yǔ)故事作文 篇6

          在一個(gè)炎熱的夏日午后,一名農(nóng)夫正坐在田里的樹下休息,望著滿園農(nóng)作,他長(zhǎng)聲嘆息著說(shuō):“老天爺啊,求您大發(fā)慈悲,幫幫忙吧,眼看孩子們面黃肌瘦,我該怎么辦才好呢?”

          就在此時(shí),農(nóng)夫眼前忽然出現(xiàn)一只活蹦亂跳、雪球般的白兔,白兔似乎一陣驚慌,只顧著往前狂奔,竟然一頭撞上大樹,昏死過(guò)去了。農(nóng)夫看得入神,好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),他想:“感謝老天爺送來(lái)的禮物,孩子們?nèi)绻澜裉煊型萌饪梢猿,不知道?huì)有多開心。 

          農(nóng)夫開心地拎著兔子回家,途中,他高興的哼著山歌,一個(gè)不留神沒(méi)想到剛才昏死的兔子竟然輕巧的掙脫了。他急忙轉(zhuǎn)身去追捕,一瞧,那兔子竟然一動(dòng)也不動(dòng)的站在 路旁的樹下,望著呼嘯而去的卡車。農(nóng)夫不禁慶幸自己倖免于難,他輕輕的撫摸兔子背部,再用另一只手將兔子托起來(lái),那只兔子靠在農(nóng)夫的胸前,絲毫沒(méi)有害怕的 感覺(jué),讓農(nóng)夫?qū)@只兔子有點(diǎn)好奇。

          “孩子們,今晚有紅燒兔肉,還有香烤兔腿可以吃了!”農(nóng)夫太太老遠(yuǎn)的看見(jiàn)農(nóng)夫抱著兔子回來(lái),喜出望外的對(duì)著饑腸轆轆的孩子們說(shuō)。

          農(nóng)夫回到家,看到太太已經(jīng)煮好了一鍋滾燙的熱水,急忙告訴太太:“別急,這只兔子不是拿來(lái)吃的。我想養(yǎng)它一陣子,因?yàn)樗鼊偛啪攘宋乙幻。?/p>

          孩子們聽了知道希望落空,露出難過(guò)的表情,農(nóng)夫太太則氣得罵老公簡(jiǎn)直是豬腦袋,農(nóng)夫低頭不語(yǔ),獨(dú)自將兔子安頓在荒廢已久的倉(cāng)庫(kù)里。

          這個(gè)倉(cāng)庫(kù)堆放了許多農(nóng)夫從四處撿來(lái)的廢棄物,還好這只兔子很乖巧,沒(méi)有把這個(gè)倉(cāng)庫(kù)弄得亂七八糟,它總是安靜的注視周圍的一切。

          夏日的午后,就像一個(gè)大烤箱。因?yàn)榧依镂ㄒ坏碾娚裙收,農(nóng)夫全家都熱暈了。農(nóng)夫不得以走到倉(cāng)庫(kù)去找其他的電扇,這時(shí)他赫然發(fā)現(xiàn),倉(cāng)庫(kù)里所有的廢棄物全都煥然一新,他不可思議的望著那只兔子,只見(jiàn)它安穩(wěn)的坐在角落,眼神若有所思。

          農(nóng)夫和家人將廢棄物拿到街上去賣,因此賺了一筆錢,生活獲得了一些改善。他們把兔子帶出倉(cāng)庫(kù),讓他自由的跑跳。兔子每天除了站在高處遠(yuǎn)望外,還四處挖洞,讓農(nóng)夫十分煩惱。

          一天晚上,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)兔子不吃也不喝,只是死命的挖洞,越挖越深,足足有五公尺之深,農(nóng)夫怕兔子出不來(lái),一直在旁守候。突然洞口冒出一道刺眼的金光,農(nóng)夫往里面一望,發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏寶箱,里面有一封信,還有一張破舊的藏寶圖。

          兔子敏捷的把那封信叼走,一口咬爛,農(nóng)夫拾起藏寶圖,帶著全家四處找尋。最后在一個(gè)深山的洞穴里,發(fā)現(xiàn)藏寶圖中的寶物,還有那封被兔子叼走的`信。

          農(nóng)夫小心的打開那封信,信中寫著:“我們的后代,請(qǐng)善待兔子一族!毙盼驳氖鹈寝r(nóng)夫的曾曾爺爺。兔子叼起一塊石頭,在石壁上刻著:“謝謝您們的不殺之恩,我很愿意世世代代的守護(hù)您們!蓖米铀徒o農(nóng)夫一顆種子,便離開了。

          農(nóng)夫回家后,將種子種在庭院,它迅速的發(fā)芽,短短的幾天就長(zhǎng)成了一棵外形酷似兔子的大樹。農(nóng)夫的子孫們?cè)谶@樹蔭下,一代代傳頌著這個(gè)美麗又奇妙的故事。

        成語(yǔ)故事作文 篇7

          不恥下問(wèn)

          春秋時(shí)代,孔子被人們尊為“圣人”。孔子學(xué)問(wèn)淵博,可是仍虛心向別人求教。有一次,他到太廟去祭祖,一進(jìn)太廟,就覺(jué)得新奇,向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道:“孔子學(xué)問(wèn)出眾,為什么還要問(wèn)?”孔子聽了說(shuō):“每事必問(wèn),有什么不好?”他的弟子問(wèn)他:“孔圉死后,為什么叫他孔文子?”孔子道:“聰明好學(xué),不恥下問(wèn),所以稱之為‘文’!

          所以,虛心好學(xué),不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請(qǐng)教為可恥,才能更好的'進(jìn)步。

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