小學(xué)必學(xué)成語(yǔ)故事精選
小學(xué)需要學(xué)習(xí)的成語(yǔ)故事都有哪些呢?這些成語(yǔ)有什么原因呢?以下是yjbys小編收集的成語(yǔ)故事，僅供大家閱讀參考!
小學(xué)必學(xué)成語(yǔ)故事一
【成語(yǔ)】： 詬如不聞
【拼音】： gòu rú bù wén
【解釋】： 詬：辱罵。被人辱罵卻好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，不動(dòng)聲色，形容寬宏大量，有涵養(yǎng)。
【成語(yǔ)故事】：
富弼，宋朝河南人，字彥國(guó)，死后謚號(hào)文忠，所以后人稱(chēng)他為富文忠公。
據(jù)宋人陳長(zhǎng)方編撰的《步里客談》說(shuō)，富弼少年時(shí)，好學(xué)，器量很大，遇到有人辱罵他，他好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。旁人告訴他：“有人在罵你哩!”他毫不在意，說(shuō)：“恐怕不是罵我吧?”旁人又告訴他：“那人指名道姓地罵你哩!”他還是毫不在意，說(shuō)：“不會(huì)吧?天下同名同姓的多著呢!”
這叫做“詬如不聞”(詬，就是辱罵)，被人辱罵了卻好象沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。古時(shí)候有些人認(rèn)為，這是一種寬洪大量的態(tài)度。其實(shí)，如果不論對(duì)于任何人的辱罵，也不論他罵些什么，一概不加區(qū)別，不予分析，不采取適當(dāng)方式給以回答，而一概裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，這也不是一種正確的態(tài)度。
就拿富弼來(lái)說(shuō)，宋仁宗時(shí)，東北的契丹興兵南侵，要求割給領(lǐng)土。富弼奉命去和契丹談判。這位以“寬洪大量”聞名的富弼，卻堅(jiān)決拒絕了契丹的無(wú)理要求，并且把或戰(zhàn)或和的利害關(guān)系，分析得很有道理。契丹無(wú)奈，只得把兵撤了回去。
小學(xué)必學(xué)成語(yǔ)故事二
【成語(yǔ)】： 過(guò)門(mén)不入
【拼音】： guò mén bù rù
【解釋】： 過(guò)：路過(guò);入：進(jìn)入。路過(guò)家門(mén)卻不進(jìn)去。形容恪盡職守，公而忘私。
【成語(yǔ)故事】：
遠(yuǎn)古的時(shí)候，洪水泛濫。堯帝命鯀治水。鯀用土石來(lái)堵掩兇猛的洪水，結(jié)果失敗了，被堯處死了。
舜即位后，又命令鯀的兒子禹繼續(xù)治水。禹吸取父親的教訓(xùn)，改用疏導(dǎo)的辦法，把溝渠的水導(dǎo)人江河，又把江河的水導(dǎo)人大海。13年如一日，天天帶領(lǐng)百姓奮戰(zhàn)在治水工地，有三次路過(guò)家門(mén)口都顧不上進(jìn)去看一眼。他這種三過(guò)其門(mén)而不入的'犧牲精神得到后人的稱(chēng)頌。
這個(gè)成語(yǔ)形容忠于職守，公而忘私。
小學(xué)必學(xué)成語(yǔ)故事三
【成語(yǔ)】： 過(guò)河拆橋
【拼音】： guò hé chāi qiáo
【解釋】： 自己過(guò)了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。
【成語(yǔ)故事】：
元朝的許有壬通過(guò)科舉考試進(jìn)入官場(chǎng)，逐漸被提升為參政(官名)。當(dāng)元順帝準(zhǔn)備廢除科舉制度時(shí)，許有壬表示反對(duì)，并和贊成廢除科舉的官員爭(zhēng)辯。廢除科舉制度的詔令下達(dá)時(shí)，元順帝故意讓許有壬跪在頭里聽(tīng)。許有壬極不情愿地做了。散朝后，治書(shū)待御史(官名)普化譏諷許有壬說(shuō)：“你是通過(guò)科舉上來(lái)的，現(xiàn)在宣讀廢除科舉的詔令，你又跪在第一個(gè)，真是‘過(guò)河拆橋’啊。”
過(guò)河拆橋比喻目的達(dá)到后，將幫助自己的人一腳踢開(kāi)。
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