成語優秀作文(10篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成語優秀作文，希望能夠幫助到大家。
成語優秀作文1
“快看看同學的抽屜里有沒有？”
“成語會不會被熊老師夾在書里了呢？”
“會不會在畫下面呢？”
“會不會在黑板的縫隙里呢？”
“誰找到了成語，我就給他20萬英鎊的金條！”
“……”
“�。∥艺业搅�！我找到了！”成語終于被馮雷棟找到了。同學們為了找成語，把教室翻了個底朝天呢！后面圖書角的書，被弄得亂七八糟、橫七豎八的。唉！真是太瘋狂了！
成語找到了！終于找到了！一下課，同學們就一窩蜂地跑到黑板前，思考：這是什么成語？站在后面的同學，踮起腳尖，甚至看到有一點點縫隙就擠進去，或者把椅子重在桌子上，人站在椅子上面。大家把黑板圍得水泄不通。有的同學在黑板前苦思冥想，有的同學在黑板前自創成語，比如：如意表里、時光如意、目里不堪……呀！真是瘋狂得不得了！
很快，大家都猜出答案了，就又一窩蜂地涌到熊老師的辦公室想告訴她。但熊老師都被擠得進不去辦公室了。有時熊老師不在，大家就會一直在她的辦公室門外等她，生怕錯過了前5名，得不到獎票了！
��！這真是無比的瘋狂猜成語！
成語優秀作文2
今天的作文課上，周老師帶領我們進行了一次生動有趣的成語比賽。
老師首先宣布比賽規則，本次比賽一共分成四個小組，分別是紅隊、黃隊、藍隊和綠隊。比賽設有必答題和搶答題，各隊的成員如果在規定的時間里完成更多的成語，就可以獲勝。
比賽開始了，第一輪首先答題的是紅隊的隊員們，三位同學都爭先恐后地回答，但是有一個沒有回答出來。快要到時間了，周老師立馬喊停：“時間到，坐下�！奔t隊第一輪拿到了三分。輪到我們隊回答了，由于實力不佳，一連只說對了三個成語，我也是絞盡腦汁才想出來一個成語“七上八下”。到藍隊答題了，有一個同學他一鼓作氣把全部都給說出來了，太厲害了！“停，時間到�！敝芾蠋熜嫉谝惠啽荣惤Y束了。目前是藍隊遙遙領先于紅隊。
接下來到了第二回合的比拼，這一次是搶答題。對我們來說的確是有一點點難度，我們左思右想，仍然沒有人敢舉手回答。最后老師給了我們提示，我們才敢舉手說。第二回合的比賽完了，雖然我們隊只拿下了兩分，但已經是心滿意足了，因為畢竟還是有一定的難度。
時間一分一秒的過去，終于到了老師正式宣布比賽結果的時候，我們都屏住呼吸，仔細聆聽著老師宣布結果，當聽到老師說：“藍隊第一，我們第二”時，“耶！”我情不自禁地大聲叫了起來。
今天的作文課，我們玩得真開心！
成語優秀作文3
在一個清香裊裊的早晨，一輪紅日冉冉升起，幾片白云在天空中悠閑的飄蕩著，微風輕觸著路兩旁的無名花，使空氣中不時送來幾絲香氣，風輕輕地吹拂在臉上、身上，格外的舒適，就像夏姑娘撫摸著我們的臉。
這天，在童星樂園舉辦了一次“成語大擂臺”的活動……
足足準備了十分鐘后，比賽開始了，我們進行了第一關：成語快車。我們抽的是第四個字：五，任芊潔說的是“五彩繽紛”輪到我了，頓時，我的心突然顫抖了，像無數只拳頭捶擊著我的.心胸，使我心慌意亂，怎么也想不起來，最后我們隊輸了！
休息十分鐘后，又緊張地進行著第二關……
比賽開始了，老師要求在五個隊中每隊派個代表上去抽簽，照著紙條的意思，在3分鐘內寫出10個成語。哪隊寫得多，哪隊就贏！我們一開始就寫出了5個，后來怎么也想不起來，想著那令人費解的成語，急得心中一陣煩躁。一種復雜的心情一直糾纏著我，怎么都逃脫不了！想了又想又只寫出2個來，時間一分一秒的過去了，我們急得就像熱鍋上的螞蟻……
一聲令下，時間到了�？上а剑≈悔A得了27分！看著其他隊隊員們那自信眼神，就像大海一樣蘊含著智慧和膽量。最后是“耶古桑提亞”隊勝利。
可以看出，他們禁不住內心的喜悅，就像小鳥飛出了校門�？晌业男睦飬s像塞了一團棉花，吐也吐不出，咽也咽不下。
雖然，這次失敗了，但是，這次的比賽讓我大開眼界，既學到了不少東西，又讓我對學習有了更多的興趣。
成語優秀作文4
兵不血刃
這個成語來源于《晉書.陶侃傳》，默在中原,數與石勒等戰，賊畏其勇，陶侃討之，兵不血刃而擒也，益畏侃。
東晉的屯騎校尉郭默作戰勇敢，曾與后趙的建立者石勒等作過戰，石勒等都很怕他。但此人一貫驕橫跋扈，把誰都不放在眼里，有一次因為泄私憤竟然殺死了平南將軍劉胤。事后，還大膽偽造詔書，誣諂劉胤謀反，向各州郡通報。這件事暴露后宰相王導怕朝廷無力懲處他，不但不向他問罪，反而加封他的官職。
陶侃知道這件事后，一方面上書朝廷請求討伐郭默，一方面寫信給王導，要求他采取果斷措施。信中有兩句話寫得非常有力：“郭默殺害州官，朝廷就任命他當州官。難道他殺害宰相，也就讓他當宰相不成!”
王導讀了這封信，受到很大的觸動，便派了陶侃率軍去討伐郭默。郭默深知陶侃領兵作戰十分厲害，聽說他親自來討伐，非常焦急，打算率軍離開江州南下。但陶侃出兵神速，郭默還未離城，陶侃的大軍就已經將江州團團圍住。
郭默想固守城池，但又知道自己不是陶侃對手，怕城破后難逃性命;想開城門投降，又怕朝廷要殺他的頭，真是左右為難。他手下的一名叛將見大勢已去，將他逮捕后開城門投降。陶侃終于不戰而取得勝利，平定了這次叛亂。
【出處】《荀子·議兵》：“故近者親其善，遠方慕其德，兵不血刃，遠邇來服�！�
【釋讀】兵：武器;刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經戰斗就輕易取得了勝利。
成語優秀作文5
“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數學王子”稱號的我和號稱“小博士” 的高天的成語接龍激戰！
“預備，石頭、剪刀、布！”他出了石頭，我出了布�！�，我來開頭！”我興奮地叫著，“無私無畏……連吧�！币姼咛斐了剂艘粫䞍海f ：“ 畏縮不前�！彼尤贿B起來了！我氣得肺都要炸了！又連了個更難的“前功盡棄�！保ǹ此趺催B這個“棄”字！）他也沒有料到我會連這么難連的成語，連他的資料庫里所有資料都解決不了，他開始出現抓頭、轉
圈、跺腳等一些“癥狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團團轉！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說：“棄??舊??圖??新??�！笨蛇�是被我聽到了。我說：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。
第二輪開始了，經過猜拳，又是我開頭�！捌宸陮κ��！蔽艺f。高天詭秘一笑：“守口如瓶�！薄斑@……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！我也如法炮制：“萍水相逢�！彼忠恍Γ骸帮L吹雨打�！边@字音可不同了。過了一會兒，他又冷不丁冒出一句：“我輸了�！薄�
這場比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……
成語優秀作文6
在作文課上，我們組成了一個“成語派對”，玩了一個猜成語比賽。
比賽分為三部分，第一部分是“比手畫腳”猜成語，第二、三部分，分別為“另眼相看”猜成語和“洗耳恭聽”猜成語。答對一題加五分，答錯不扣分。
比賽在同學們的歡聲笑語中開始了！我們組一開始就加了三分，好的開始是成功的一半！再接再厲吧！首先是“比手畫腳”猜成語，同學們一個個都興致勃勃的要為本組爭分。過一會兒“比手畫腳”猜成語結束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個部分我們要加油�。�
“另眼相看”猜成語開始了，同學門握緊拳頭，做好了答題的準備。我組的成員李萌第一個上場了，她展開了自己精心準備的畫卷，她的畫顏色鮮艷、大方，同學們都看得非常清楚。雖說清楚，但又猜不出來，整個班都在沉思，這時，有幾個同學舉手了。李萌叫了一個女生，“白日做夢！”那個女生說�！皩α�！” 李萌說。她又拿出了第二張畫，上面畫著一只張著嘴的小鳥，小鳥站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個男生說：“鳥語花香！”“他看答案了”，李萌說：“不可以作弊！”
最后一部分也結束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們在游戲過程中學了很多成語。這次作文課真有趣！
成語優秀作文7
“我來，我來”，這是哪里的來的聲音？原來這是小桔燈的同學們在玩瘋狂猜成語的游戲。
老師先宣布了游戲規則同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開了鍋。游戲開始了，屏幕上展現出了一個畫面，上面有一條龍，活靈活現的，旁邊還有只手拿著一支筆給龍在畫眼睛，A組同學的手像雨后春筍一般，手一個比一個舉得高，前面的同學用手使勁按著旁邊同學的手，自己把手舉得老高了，后面的同學趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學嘆了一口氣。B組的同學說：“這也太簡單了吧，對我來說就是小菜一碟�！庇诌^了幾道題目，比分已經比較明顯了，B組領先。有一道題目是這樣的，畫面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無頭緒，所有同學都像丈二和尚，摸不著頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏得了最終的勝利。
這個游戲告訴我們一個道理，平時要多看課外書，多積累成語。
成語優秀作文8
今年寒假期間，為了讓全家人有休假的好心情，爸爸決定帶我們全家去游樂園玩。于是，我們帶著滿懷的好心情，坐上車，向游樂園出發了。
路程較遠，車里寂靜無聲，我為了激發大家的興致，決定帶大家玩“成語接龍”。
“好�。 卑职肿钕戎С治�。然后媽媽和弟弟也來參加。我見人夠了，就宣布游戲規則：我先說一個成語，后面的人用這個成語最后的最后一個字作為下個詞語的開頭，一個一個往后接，可以同音不同字。很快游戲就開始了。爸爸一馬當先，說了一個難的詞語：“旗開得勝！”我先皺緊眉頭思索，繼而眼睛一亮：“盛世凌云！”媽媽一聽就脫口而出：“云淡風輕！”弟弟聽了，搖搖頭――不會！我們玩得不亦樂乎，越玩越難，漸漸進入高潮。到我說“兵”了，我到了進退維谷的地步，因為很多關于兵的詞語我們都說過了。我不會了，而放棄等于給了別人機會，我努力地想。撓撓后腦勺，撓撓頭皮，絞盡腦汁也沒想出來。讓媽媽撿了一個便宜：“兵不厭詐！”這時，我才茅塞頓開。
曲曲折折，我憑著自會的一些成語渡過了一處又一處“險灘”�？勺詈笠魂P，我沒能通過“淡”字。問問爸爸，不會！問問媽媽，也不知道！終于，這個游戲鬧得有始無終。
到了游樂園，我去玩碰碰車，不知哪兒來的靈感：“彈丸小國！”為什么我當時沒想出來！這個游戲使我知道了“茶壺煮餃子――肚里有，嘴卻吐不出”。以后，我要將成語牢記心中！
成語優秀作文9
小時候，媽媽常常給我讀故事。隨著我慢慢長大，識字量增多，我越來越喜歡自己閱讀。暑假的上海天氣總是那么炎熱，窩在家里讀各種故事書能給我帶來特別的涼爽和愜意。我最近就迷上了看成語故事，里面寫的好多故事我都讀得津津有味。但是從小爸爸就跟我說不要局限在書里面，要有“開拓性思維”。雖然我還聽不太懂什么叫“開拓性思維”，但是我知道爸爸希望我看完書能多提問題，多思考。
比如，今天我看到的這個成語故事《南轅北轍》就引發了我很多思考。這個故事講的是有個人路上遇到一個趕著車向北走的人，那個人要去楚國，可是楚國在南邊，雖然他有好馬，路費也充足，而且駕車本領也很高，可是他的馬跑得越快，就越到達不了南邊的楚國了。雖然道理我懂得，但是我卻在想另外一個問題：地球不是圓的嗎？向北走雖然遠了點兒，但是總歸也能到達南邊，不是嗎？我把這個問題拋給了媽媽，媽媽哈哈大笑回答我說：“越是往北走，就離南邊的楚國越遠，即使到達得了那兒，也是耗費時間浪費金錢，但是你的探索精神特別值得鼓勵�！�
我摸摸自己的鼻子，不好意思地笑了。我發現，多想問題多思考給我帶來的歡樂也越來越多了，這大概就是媽媽說的“成長的樂趣”吧？
成語優秀作文10
我在小桔燈玩過很多游戲，比如說擊鼓傳花、官兵捉賊，但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。
老師神秘兮兮地走進教室，大聲地說：“今天我們要一個游戲，叫成語猜猜猜�！苯淌依镎ㄩ_了鍋，同學們都歡呼雀躍。老師說：“我會放出一幅圖片讓你們猜，誰先舉手我就選誰。”同學們都開始摩拳擦掌。
游戲開始了，黑板上放出了一幅圖片，上面一條活靈活現的龍，還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個人來回答，那個人說是“畫龍點睛”，老實說：“答對了！”我氣得直跺腳，正當我還沒反應過來，黑板上又放出一幅圖片，上面有一只船，船上有兩個字，在左邊的讀風，在右邊的讀雨，我們班的機靈鬼以最快的速度舉起手來，回答說是風雨交加，老師說：“答錯了，真可惜�！边@讓我們叫苦連天，一頭霧水。我心想：到底是什么呢？忽然我想到了一個成語，叫風雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了，我立馬把同桌的手按住，把自己的手舉得高高的，可老師雖然叫了我后面的人，她居然說對了，我心里似乎有一股濃濃的火藥味，我心里忽然產生了一個想法：為什么老師不叫我呢？
游戲結束了，我心里的火還在燃燒，我真想再來一次。
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