實用的成語作文300字合集10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成語作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
成語作文300字 篇1
今天，同學們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲。
整個游戲活動都很有趣，但最有趣的還是劉超榮和另一位同學表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！
首先，王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分數，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了�！北硌萁Y束了，老師請同學們猜表演的是什么成語。
這時，班上一大半同學爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學，那位同學激動地說：“垂頭喪氣！”
“No！”表演者回答道。
老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。
“耶！”我興奮得大叫一聲。
怎么樣，有趣吧？
成語作文300字 篇2
課上我們玩了成語接龍游戲。
第一輪游戲開始了，覃老師說：“人山人海�！毙切赜谐芍竦卣f：“海底撈針�！边@下可把小劉難壞了，她想了又想，臉漲得通紅，小劉就請明杰來幫忙，他說：“針鋒相對�！�
小冉無可奈何，她看到我高高地舉著小手，又跺著腳，她請我來幫忙，我一口氣說了出來：“對牛彈琴�！瘪蠋煿匦α似饋恚f道：“小羽，小羽，你給自己挖了一個坑呀！”下一個果然到我了�！扒佟边@個字怎么組詞，我一下子給難住了，心里直后悔，早知如此，我就不幫小冉啦！幫了小冉，自己卻給難住了。正在我著急的時候，劉子越舉起了手，我仿佛看到了救星一般，連忙請子越幫忙，他說：“琴棋書畫�！�
第二輪開始了。覃老師又說：“坐井觀天�！薄疤焯煜蛏稀�。小朱一口便答了上來，“上天入地”，“地久天長”。游戲很順利，不好！用“長”這個字怎么組詞？小羅可給難住了。覃老師一笑：“過年了，祝福老人用長……”。同學們一下子一擁而上，都舉著小手，他過了好一會兒才說：“長命百歲！”
哈哈哈，教室里變成了快樂的海洋。
成語作文300字 篇3
今天，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對我們說：”我們一起玩一個成語游戲，好嗎？“我們高興地回答："好."
肖老師并在游戲之前對我們說明游戲規則。規則是：“有一個人站在臺上面做動作，我們猜對的人，再上去表演，讓下面的人來猜，就這樣接下去。
游戲開始了。首先，是黃鎮濤表演，他走上去講臺，在講臺上神氣地走來走去的，我們想了一會兒，突然劉文杰舉起了手說：”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒猜對，可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開他的雙手和雙腿，我們說出來的詞語都不對，他看我們猜不出來就告訴了我答案，游戲就這么接下去了。
下課了，可我們卻忘不了這堂有趣的猜成語游戲課。
成語作文300字 篇4
“哈哈哈……”三一班好像在玩成語競猜，我們一起來看看吧！
快看！我們班最厲害的王曉晨上場了，只見他走上講臺，把雙腳張開，做了一個好像喝醉了酒一樣的動作，這時，我好像已經知道了答案，急忙舉手站起來說道：“是搖頭晃腦嗎？”王曉晨搖了搖頭。不對嗎？我自言自語地說道。只好繼續思考，不過，我猜這個成語里肯定帶有一個“舞”字，正在我百思不解的時候，劉一寧突然站起來說道：“是張牙舞爪！”他一語點醒夢中人，我恍然大悟。
又一位小朋友上臺了，他左一拳右一腳，一下子，教室里正在七嘴八舌討論的同學忽然變得鴉雀無聲，誰也猜不到答案，這時，“聰明大王”李曉剛把手高高舉起說：“是拳打腳踢！”大家都夸李曉剛很聰明。
這次的'活動不僅考察了我們的成語積累，也充分考驗了我們的觀察能力，真是“一舉多得”啊！
成語作文300字 篇5
今天的作文課上，方老師宣布：“我們來玩一個‘看動作猜成語大賽’的游戲吧！”同學們歡呼雀躍，有的同學還站在椅子上大聲叫好。接著，方老師說了比賽規則：臺上同學做動作，臺下同學來猜臺上同學的動作是表示什么成語，猜對的獎一朵紅花。
第一輪比賽開始了，方老師請森煬來比動作。只見森煬一上臺就低著頭，一副無精打采的樣子。做完了動作，同學們爭先恐后地舉手。方老師請了思遠來回答，思遠說：“我看森煬神情很難過，又低著頭，我猜是垂頭喪氣。”只見森煬微笑地點點頭，方老師獎了森煬和思遠各一朵紅花，他倆開心地回座位。
第二輪比賽開始了，方老師請楚凡上臺比動作。只見楚凡跟方老師說了幾句悄悄話。害得我們伸長脖子想聽聽他們在說什么。我終于想出了這個成語，于是高高地舉手，方老師請了我來回答，我說：“是竊竊私語。”“哈哈，猜對了！”方老師點了點頭，獎了我一朵紅花。我開心得跳起來。
不知不覺中下課了，猜成語大賽在我們的笑聲中結束了。
成語作文300字 篇6
每個人都有自己的朋友，那么，大家有沒有想過，我們能不能與一本好書交朋友呢?我的回答是能!因為，我覺得，沒有書，生活將會變得枯燥乏味，了無生趣。
那么，現在，我就向大家介紹一下我好朋友，它就是《成語故事》。
我之所以喜歡這本《成語故事》，是因為這本書幫助過我解決難題。說來話長:有一次，爸爸想要考考我，便問我毛遂自薦的意思與由來。我正暗自煩惱，因為那時，我對成語不是很精通，驟然間，我腦海里閃過一個念頭：《成語故事》里會不會有毛遂自薦的意思與由來呢?想到這，我急忙從書櫥里拿出《成語故事》，翻到目錄，終于找到了毛遂自薦的標題，于是，我翻到相應的頁數，迫不及待地看了起來。過了一會兒，我胸有成竹地走到爸爸面前，將毛遂自薦的意思與由來照著書上所寫，復述了一遍。話音剛落，爸爸便豎起大拇指，面帶微笑地點點頭說：嗯，答得很好!
就這樣，我迷上了成語，之后，《成語故事》里很多成語的意思與由來，我都略知一二。《成語故事》這本書就像一條船，載著我在成語的海洋里蕩漾;它又像我們一位不會說話的老師，教我學成語;它更像一把金鑰匙，替我打開成語世界的大門。
《成語故事》不愧是我的好朋友!
成語作文300字 篇7
鍥而不舍，金石可鏤。這出自荀子口中。敗而不餒，就是勝者。這出自哈伯德之口。用今天的話來講，說白了，就是做人做事要堅持。用我的話來講，就是：做人做事要堅強持久地以一種不氣餒的心態去做，必定會成功。
凱洛夫說過：“其實每個人一出生就是個小天才，再由后天的堅持與勤奮來決定你是否能夠掌握這份智慧�！�
我國科學家童第周爺爺從小天資較淺，呆呆的、笨笨的。在接受采訪時很多人問他，您小時候這么笨，怎們能取得這么大的成就的?當時，他的回答只有兩個字：堅持。
再說說我吧，快要到期末考試了，有一天數學老師發了一張考卷作為那天的家庭作業，到家后我不一會兒就把前面的四大題做完了，最后一題自我挑戰題，我絞盡腦汁想了很久，都沒有想出答案來。我覺得這道難題就像一顆高大粗壯的樹木，自己就像一把小斧頭，我不分晝夜地砍啊砍，只要我堅持不懈，終會將它砍到。我不斷的計算，不斷地驗算，時近午時，太陽公公打著哈欠都準備下山了，我終于做完了這道題。
“一個人的力量在于不懈的堅持，不懂得堅持的人無異于花草樹木�！边@是我給自己在成長道路上的一個新說。
成語作文300字 篇8
今天，作文課上，老師對我們說：“同學們，我們來玩一個小游戲——‘成語猜猜猜’。第一輪：看圖說成語！答對一個，獎一朵紅花�！�
這時，我嚇了一跳，心想：我平時沒有多積累，怎么辦？老師先在黑板上寫了一個笑字，不過笑字有點怪，那一撇畫成了一把刀。我正在冥思苦想中，一個同學已經脫口而出：“是‘笑里藏刀’�！崩蠋熉犃耍χc點頭，獎了他一朵紅花。
大家興致勃勃地接著猜，第一、二輪已經結束了。緊接著，開始進行第三輪比賽：比動作猜成語環節。老師讓楊嘉偉同學上去，湊在他耳邊，說了幾句悄悄話，再讓我們猜。不知誰腦子轉得快，“竊竊私語”“對了！”老師說。又獎給他一朵紅花。過了第三輪，我們第一組和第三組分數是一樣的。又進入了關鍵的第四輪冠亞軍爭奪賽——成語接龍�！皻庀笕f千”老師話音剛落，第三組有一個同學大叫起來說：“千呼萬喚�！钡谌M又加了十分，他們贏了。我們卻與冠軍失之交臂。
看來我們還是技不如人。今后，我們還要多閱讀，多積累，才有可能反敗為勝。
成語作文300字 篇9
今天在課堂上，老師讓我們玩兩個成語游戲。
同學們一聽說要玩游戲，個個都很開心。第一個游戲叫“我做你猜”。規則是每組選一位同學上講臺，其余同學按照黑板上的成語做動作，讓講臺上的同學猜成語，猜出的加10分。當輪到我們組時，黑板上出現了“一箭雙雕”這個成語。我心想，這個成語簡單，于是右腳向前一跨，雙手一拉，做出射箭的動作，又將雙手從上向下落下，表示雙雕掉了下來�？墒�，講臺上的同學竟說是“一石二鳥”。我心里著急，但又不能出聲提示，只能又重復了幾遍射箭的動作。終于，他總算將“一箭雙雕”給猜了出來。第二個游戲叫“你做我猜”。規則跟第一個游戲正好相反。我是表演動作的，我們組抽到的成語是“膽小如鼠”，我一邊看著紙條，一邊已經考慮好動作了。我先發出了老鼠的“吱吱”叫聲，同時向左右張望一下，緊接著一轉身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位，組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思，不但玩了游戲，也讓我們對學過的成語有了更深刻的理解。
成語作文300字 篇10
“快快快，時間過得快點啊”，教室里傳來我們緊張的聲音，我們在玩成語大賽。規則是：一共五輪，兩組各選五人上場。檸檬則會給出圖片，讓我們猜，猜不出的檸檬給出成語答案，由選手表演出動作，組員猜，但提示的話，一分鐘將會變成50秒的時間。
第一輪由我們組的小豆組員上場，頓時我們組鴉雀無聲，我想：小豆子，一定要表演得簡單點，才能猜出來��！可我只看到小豆子臉上的疑惑，不禁坐立不安。終于，小豆子選擇了讓老師告訴他答案，然后他伸出了五個指頭，做了一朵花，又用手指做出八，然后指著門，我們的大腦飛速旋轉，終于小度說：“我知道了，是五花八門。”“是的�！睓幟收f。這時，檸檬給我們加了一分。我們高興地手舞足蹈，慶祝贏得勝利！
終于到我了，我立刻到檸檬那去，只見眼前有一張圖，里面有一個顛倒的3和4，我想：這能是什么成語呢？最后，我選擇了讓老師告訴我答案，哦！原來是顛三倒四。于是我倒了一個顛倒的動作，可是他們還沒有猜出來，哎，那扮一個顛倒的動作，不就可以了嗎？于是我做了這個動作，可是他們還是沒猜出來。哎……不過，我們贏了也很好��！
這次游戲，不僅讓我們增加了成語量，也讓我們放松了心情，真好！
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