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      2. 成語作文300字

        時間:2021-10-17 11:26:33 成語大全 我要投稿

        【必備】成語作文300字匯編7篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的成語作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【必備】成語作文300字匯編7篇

        成語作文300字 篇1

          南朝宋國有謝靈運,是我國古代著名的山水詩作家。他的詩,大都描寫會(kuài)稽、永嘉、廬山等地的山水名勝,善于刻畫自然景物,開創了文學史上的山水詩一派。他寫的詩藝術性很強,尤其注意形式美,很受文人雅士的喜愛。詩篇一傳出來,人們就競相抄錄,流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學才能,特地將他召回京都任職,并把他的詩作和書法稱為“二寶”,常常要他邊侍宴,邊寫詩作文。一直自命不凡的謝靈運受到這種禮遇后,更加狂妄自大。有一次,他一邊喝酒一邊自夸道:“魏晉以來,天下的文學之才共有一石(一種容量單位,一石等于十斗),其中曹子建(即曹植)獨占八斗,我得一斗,天下其他的人共分一斗。”從他的話中可以看出,他除了佩服曹植以外,其他人的才華都不在他眼里,自我評價非常高。

          “才高八斗”又作“八斗之才”

        成語作文300字 篇2

          今天,我們五六個同學聚在一起玩了一個游戲,游戲的規則是這樣的:一個同學當老師,出示一個成語,我們來根據這個成語寫一個百分數,然后將每個人的答案舉得高高的,看看誰的答案正確。

          “請你們聽好了!

          同學取出一張卡片,上面寫的成語是“十拿九穩”。這個簡單!就是改寫成百分數!我立即寫下90%。將答案舉起來,其他同學也寫90%,大家都對了。

          這個同學又抽出一個卡片,上面寫的成語是“事半功倍”。

          這個成語是什么意思呢?這四個字里面一個數字都沒有,讓我們怎么猜呀!

          我思考著……忽然靈光一閃:“可以根據成語的意思來想!”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化為分數就是1/2,再化為百分數就是50%。

          大家把答案舉起來,幾乎同學們的結果與我的一樣,我心想,這一次肯定又正確了,但沒想到,同學老師看了一遍,搖了搖頭:“都錯了!”正確答案是400%。怎么會是這個結果呢?我心里想不明白。同學老師說:“把原來完成這件事看作整體“1”,事情只做了一半,表示效率是原來的2倍,所以2×2=4=400%。

          原來如此,我頓時恍然大悟。下面的這些成語,你能答對幾個?

        成語作文300字 篇3

          上個星期的星期天,我和鄰居家教的孩子們玩了一個非常有趣的智力游戲——說成語比賽。

          這個說成語比賽的游戲是:一個人先抓別人,如果抓到另外一個人了,那個被抓到的人只要說一個成語,比如說:移花接木,琳瑯滿目、智勇雙全…。.等等,就可以躲過抓的人。必須被抓到她的人拍一下后背,才可以繼續走動。

          說成語比賽這個游戲開始了。首先是周欣淼抓,我一看到他馬上吐出了成語:緩兵之計、短兵相接、蛛絲馬跡…等這些成語不斷的從我口中吐了出來。這時,我看到我快被周欣淼抓住時,亡羊補牢,這個成語說了出來便脫口而出。突然說完,我不小心讓周欣淼抓住了我的`衣服說:“哈哈,我終于抓到你了,該你抓了!边@時,我想:我真是不小心!怎么會被三年級的同學抓住呢?

          這局改我抓了。掩耳盜鈴、源源不斷、膽小如鼠…等這些成語從周欣淼的嘴里不斷的說了出來。這時候,我就追她,我越追她,他就越跑,邊跑邊說成語。當他跑快的時候,我就猛然停了下來,一下子就把周欣淼抓住了。大家看了便哄堂大笑起來!你們看我有多聰明!

          你們看,這就是說成語比賽游戲,有趣吧!

        成語作文300字 篇4

          “一視同仁!無言以對……”今天,我們的教室里展開了一項有趣游戲,名字叫:做動作猜成語。

          第一位上臺是宋柳,她一副胸有成竹的樣,微笑著快步走上了講臺。只見她一只手做成了一根針的樣子,另一只手上好像拿一絲線,穿了過去。這動作剛做完,朱欣悅立刻喊了出來;“穿針引線!”大家也緊接著叫出來了。最后,宋柳輕聲說:“對的!钡牵谝慌哉局念櫪蠋焻s說:“這個太簡單了,完全沒有挑戰。”我也覺得這太簡單了,希望下一組的成語會很有趣。

          下一組的表演者是孫詩涵和張楠,他倆到門后神秘兮兮地商量了一會兒,接著又大步流星地走上了講臺。“你中午吃了什么?”孫詩涵大聲問道。可是張楠卻不理會,東看看,西望望,接著眼又看向天花板,什么話也不說。當他們說表演結束后,各種各樣的答案都出來了,有人喊著“六神無主”,有人叫著“東張西望”,還有人吵著說“一視同仁”,可就是沒人說對。這下大家可是一籌莫展,怎么冥思苦想也猜不到,最后只好公布答案:一言不發!沒想答案其實那么簡單。

          這次的活動既學會了一種寫作方法,又可以學習成語,真是兩全其美!

        成語作文300字 篇5

          今天下午,我回到家,媽媽說要跟我做一個“成語接龍”的游戲,我聽了以后,心里迫不及待地想早點跟媽媽玩這個游戲。

          玩之前,我提議可以組兩個字的詞、三個字的詞和四個字的都可以組。媽媽說:“玩成語接龍的游戲都要組四個字的成語,組兩個和三個字的詞就沒有意思了!蔽抑缓猛饬恕

          游 戲開始了,我先說了一個“水落石出”這個詞,媽媽很快的說了一個“出其不意”、“意味深長”、“長篇大論”、“論功行賞”、“賞罰分明”……這樣我說了好 幾個詞,媽媽都接了出來,我又說“平起平坐”、“坐井觀天”,媽媽說:“天高地遠”、“遠走高飛”、“飛黃騰達”……然后媽媽說了一個“巧奪天工”,這回 我卻接不上來了,我只好向媽媽投降認輸了。

          通過玩“成語接龍”這個游戲,讓我學到了很多成語,還鍛煉了我的大腦的靈活性,我喜歡這個游戲。

        成語作文300字 篇6

          今天,同學們都興高采烈,因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲。

          整個游戲活動都很有趣,但最有趣的還是劉超榮和另一位同學表演的“垂頭喪氣”了,想不想知道它的“廬山真面目”?好,聽我給你們細細說來!

          首先,王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷,就象對方真是她老師的。她拿過試卷,看了看分數,低下頭,傷心地低聲說道:“又是零分,回家又要被爸爸媽媽罵了!北硌萁Y束了,老師請同學們猜表演的是什么成語。

          這時,班上一大半同學爭先恐后舉起手來,老師點了一位同學,那位同學激動地說:“垂頭喪氣!”

          “No!”表演者回答道。

          老師又點我來回答。我心平氣和地說:“灰心喪氣!”表演者這才點了點頭。

          “耶!”我興奮得大叫一聲。

          怎么樣,有趣吧?

        成語作文300字 篇7

          老師一進門,就對我們說:“今天作文課,我們就來玩一個游戲吧!币宦牭酵嬗螒蜻@個詞,同學們的眼睛就立刻亮了起來。有一個同學問:“要玩什么游戲呢?”“就玩猜成語吧!崩蠋熣f。

          開始玩游戲了,老師把我們分了兩個隊,一個是精英隊,一個是超人隊。先是我們精英隊來玩。這次是小明來猜,小軍來演。老師把成語寫在一紙上,給他看。他想了一會兒,就做起動作來,只見他一直用手撓著臉和頭,眼睛笑的瞇成了一條線。小明經過一翻冥思苦想說出了答案:“嬉皮笑臉。”“對了,精英隊是20分”。

          這一次是超人隊來猜和演。這一次是小紅來猜,小亮來演。老師又寫了一個成語在紙上給他看,他沉思一會兒,做起了動作,只見他手不停的搖擺,腿也在不停的舞動。小紅怎么也想不出來,三次機會到了,他們一分也沒得。

          在后面的幾關中我們隊大顯神威,眼看勝利在望一連得了好多分了,我們就憑40比0勝過了超人隊。

          “我們贏了,我們贏了!蔽覀兇舐暁g呼著,這讓我懂得了要多觀察,多積累,多思考,多參與。

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