【必備】成語作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成語作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語作文 篇1
學(xué)完《三顧茅廬》一課，豆豆有了一個新發(fā)現(xiàn)，趕忙跟小伙伴交流。
豆豆：以前學(xué)過很多含有數(shù)字的成語，里面的數(shù)字都不表示確定的數(shù)目，如“萬水千山”“一言九鼎”“五湖四�！钡龋墒恰叭櫭⿵]”里面的“三”，卻表示“三次”的意思。
樂樂：還有“狡兔三窟”里面的數(shù)字也表示具體的數(shù)字，這里的“三”是“三個”的意思。
康康：讓人感到奇怪的是，有時候成語里的“三”與數(shù)字根本沒有關(guān)系，并不表示什么數(shù)目，如：“丟三落四”是指馬虎或記憶力不好而容易忘事；“顛三倒四”形容人說話沒有條理，次序錯亂；“推三阻四”意思是找各種借口推脫；“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故；“朝三暮四”比喻常常變卦，反復(fù)無常。
健健：有意思的是，有些成語里的“三”不表示確定的數(shù)字，但表示很多的意思，如“三番五次”“屢次三番”“再三再四”都是形容次數(shù)很多，像這樣的詞語還有“三番五次”“三令五申”。
快快：你們還不知道吧，有些成語里的“三”還表示數(shù)目很少，如：“三言兩語”的“三”不是指三句話，而是指說話很少，“立時三刻”的“三”不是指三刻鐘，而是指時間很短，“隔三岔四”的“三”指的是過不了幾天。
豆豆：今天一交流，讓我大吃一驚，沒想到帶“三”字的成語竟有這么多。成語中的“三”真是有趣，意思不僅豐富多彩，而且差異很大。通過今天的討論，我們得到一個啟示，那就是在學(xué)習(xí)和運(yùn)用成語時切不可望文生義，一定要了解清楚它的意思和用法。
小編的話：以下含有“三”的語句是什么意思呢？請你想一想，說一說。
1. 三下五除二：
2. 三寸不爛之舌：
3. 三個臭皮匠，賽過諸葛亮：
成語作文 篇2
腳踏實地，顧名思義，就是一步一步地辦一件事。當(dāng)今社會，一夜暴富等手段越來越吸引人的眼球。但這種可能幾乎為零。腳踏實地做事，憑借自身實力成功，才是最有保障的。
六年級下學(xué)期的畢業(yè)考試，試卷不難，因此老師一再強(qiáng)調(diào)要細(xì)心。班上自以為是的幾個男生早已奏起了“解放音樂”，使自習(xí)氛圍越來越差。我從小在爸爸的熏陶下，十分穩(wěn)重踏實。學(xué)習(xí)成績不錯的我，十分希望自己為小學(xué)畫上圓滿的句號，取得優(yōu)異的成績，進(jìn)行最后的突破。
卷子發(fā)了下來，瀏覽了一遍，果然不出大家所料，試卷很簡單，但簡單的題目背后總隱藏著陷阱。每做一題，我總是不緊不慢地先把關(guān)鍵詞鉤下來，再慢慢思考。時間很充裕，解題成功的我開始認(rèn)真檢查，周邊的同學(xué)有的發(fā)呆，有的折紙。我牢記爸爸送給我的——腳踏實地地做好每一件事的教誨，沒有受他人干擾，繼續(xù)復(fù)查，結(jié)果竟發(fā)現(xiàn)了一些錯誤。望著別人驕傲的神情，我有些驚奇，更多的是無奈。
成績公布了，久違的'滿分歸屬于我，那些自以為是的男生并沒有取得優(yōu)異的成績，而且都是因為粗心惹的禍。成績平平的我在默默地努力下，成了班上令人刮目相看的“黑馬”。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學(xué)們都問我怎么一夜之間進(jìn)步如此之大，我告訴他們：“這是我六年的每一步換來的。”
走一步，再走一步，不求跨越，只求慢跑。一步一步，堅持不懈，腳踏實地地做好生活中的點(diǎn)滴小事，最終在無形之中取得成功，這就是我的成長目標(biāo)，如果只是輕描淡寫，不注重細(xì)節(jié)，步伐將會空虛，最終因中心不穩(wěn)而跌倒，失敗。
腳踏實地，雖然平凡，但成為我最喜歡的成語，成為我成長的追去與目標(biāo)。未來的學(xué)習(xí)生涯還很漫長，但我仍然會腳踏實地，因為這樣才能成功。
成語作文 篇3
在一個清香裊裊的早晨，一輪紅日冉冉升起，幾片白云在天空中悠閑的飄蕩著，微風(fēng)輕觸著路兩旁的無名花，使空氣中不時送來幾絲香氣，風(fēng)輕輕地吹拂在臉上、身上，格外的舒適，就像夏姑娘撫摸著我們的臉。
這天，在童星作文樂園舉辦了一次“成語大擂臺”的活動……
足足準(zhǔn)備了十分鐘后，比賽開始了，我們進(jìn)行了第一關(guān)：成語快車。我們抽的是第四個字：五，任芊潔說的是“五彩繽紛”輪到我了，頓時，我的心突然顫抖了，像無數(shù)只拳頭捶擊著我的心胸，使我心慌意亂，怎么也想不起來，最后我們隊輸了！
休息十分鐘后，又緊張地進(jìn)行著第二關(guān)……
比賽開始了，老師要求在五個隊中每隊派個代表上去抽簽，照著紙條的意思，在3分鐘內(nèi)寫出10個成語。哪隊寫得多，哪隊就贏！我們一開始就寫出了5個，后來怎么也想不起來，想著那令人費(fèi)解的成語，急得心中一陣煩躁。一種復(fù)雜的心情一直糾纏著我，怎么都逃脫不了！想了又想又只寫出2個來，時間一分一秒的過去了，我們急得就像熱鍋上的螞蟻……
一聲令下，時間到了�？上а剑≈悔A得了27分！看著其他隊隊員們那自信眼神，就像大海一樣蘊(yùn)含著智慧和膽量。最后是“耶古桑提亞”隊勝利。
可以看出，他們禁不住內(nèi)心的喜悅，就像小鳥飛出了校門�？晌业男睦飬s像塞了一團(tuán)棉花，吐也吐不出，咽也咽不下。
雖然，這次失敗了，但是，這次的比賽讓我大開眼界，既學(xué)到了不少東西，又讓我對學(xué)習(xí)有了更多的興趣。
成語作文 篇4
“哈哈哈……”教室里不時傳出一陣陣善意的笑聲，同學(xué)們在干什么呢？讓我來和大家說一說吧！
“今天我們這一堂課，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑コ烧Z王國大比武吧！”張老師說，“這是一個游戲，分兩個大題——必答題和搶答題。答對一個成語加5分，答錯減個回合。”“好！”同學(xué)們一副躍躍欲試的樣子。
第一回合，八仙過海，各顯神通�！皬囊惶栭_始，到六號為止，一個一個回答。”張老師宣布。我馬上就站了起來，我是第一個吃螃蟹的人，只見卡片上寫著：（）多識（），我馬上想了一想，脫口而出：“見多識廣！”下一個是邢依欣，卡片拿出來了，我一看是七（）八（），這么簡單，我心想。一個個說下去了，又是我了……第一回合下來，我感覺良好。
第二回合：靈機(jī)一動，急中生智�？ㄆ鍪境鰜砹耍海ǎ┗瑁ǎ┌�。我馬上讓心平靜下來，可是怎么想也想不出來，我只好默默地坐下，被扣了2分，心想：下一個我一定要回答出來。又是我回答了�？ㄆ怀鍪�，我馬上說“弄巧成拙！”哈哈，我又加了5分……
第三回合：心有靈犀一點(diǎn)通。這一次是第六號回答，出了示牌：（）目混珠。他馬上脫口而出“魚目混珠！”我們大家鼓起了掌……
第四回合：多多益善�！熬褪浅烧Z接龍！”張老師解釋說。她首先寫出了一個成語：一心一意。一看到這個成語，我的耳邊又響起老師的游戲規(guī)則：第一個人說一個成語，第二個人就以第一個成語的最后一個字作為新成語的第一個字。好難呀！我心想。老師說：“一號！”我說：“我不知道！”只好眼睜睜著被扣了2分，這時大家也為我捏了一把汗……
總成績出來了，第一是……我是第三個，29分。這時，我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。不過，從今天這個游戲中我認(rèn)識到了自己的成語基礎(chǔ)不夠扎實，從此我要在這方面更加努力，讓自己越來越優(yōu)秀。
成語作文 篇5
今天，我們來到了童星作文樂園。在聽完老師對上次作文的講評后，我們開始了今天的主題活動——成語大擂臺。
第一關(guān)開始了，老師把項目定為“你猜我演”，就是一個人表演動作，另一個人來猜成語，成語由同學(xué)進(jìn)行抽簽來決定，經(jīng)過這關(guān)，每個小組都大敗而歸，都沒有取得好成績。
第二關(guān)寫成語比賽，我們小組只得了倒數(shù)第二名，總分排到了倒數(shù)第一，因為我們準(zhǔn)備并不充分。
第三關(guān)要開始了，老師把這關(guān)命名為“成語接龍”，就是在小組內(nèi)接龍。我們緊張不已，因為這關(guān)極為重要，如果錯失良機(jī)，將有可能影響我們成績，所以，我們各自做好了準(zhǔn)備。
輪到我們了，老師起了一個頭：“六六大順”。這可難不倒我們的天才羅定馮，他順口說道：“順心如意”。由于老師剛才說過可以利用諧音，于是，蘇章偉順口答道：“異想天開”。輪到我了，我腦子一轉(zhuǎn)，說道：“開天辟地。”······經(jīng)過一番接龍后，我們小組榮獲這關(guān)第一，使我們總分也在眾小組中由倒數(shù)第二升到了正數(shù)第二，令我們高興不已。
最后一關(guān)了，我們按照老師的要求，進(jìn)行抽簽以后，我們按照紙上的要求寫成語，這一關(guān)，我們也榮獲第一。可是，由于前面累計了不佳的成績，讓我們的總分也只能排到了第二，但是，我們并沒有失望，因為，從倒數(shù)第一成為正數(shù)第二，是多么不容易的一件事啊！
這次活動讓我知道了許多不知道的成語，也讓我知道了團(tuán)隊的精神是多么可貴，真是受益匪淺�。�
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