成語優(yōu)秀作文十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成語優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語優(yōu)秀作文 篇1
在作文課上，我們組成了一個“成語派對”，玩了一個猜成語比賽。
比賽分為三部分，第一部分是“比手畫腳”猜成語，第二、三部分，分別為“另眼相看”猜成語和“洗耳恭聽”猜成語。答對一題加五分，答錯不扣分。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語中開始了！我們組一開始就加了三分，好的開始是成功的一半！再接再厲吧！首先是“比手畫腳”猜成語，同學(xué)們一個個都興致勃勃的要為本組爭分。過一會兒“比手畫腳”猜成語結(jié)束了，讓我們看看比分吧！最多的是三組，我們組其次，下一個部分我們要加油��！
“另眼相看”猜成語開始了，同學(xué)門握緊拳頭，做好了答題的準(zhǔn)備。我組的成員李萌第一個上場了，她展開了自己精心準(zhǔn)備的畫卷，她的畫顏色鮮艷、大方，同學(xué)們都看得非常清楚。雖說清楚，但又猜不出來，整個班都在沉思，這時，有幾個同學(xué)舉手了。李萌叫了一個女生，“白日做夢！”那個女生說。“對了！” 李萌說。她又拿出了第二張畫，上面畫著一只張著嘴的小鳥，小鳥站在荷葉上，荷葉周圍還有一些荷花。一個男生說：“鳥語花香！”“他看答案了”，李萌說：“不可以作弊！”
最后一部分也結(jié)束了，獲勝組是我們組！這次比賽意義非凡，我們在游戲過程中學(xué)了很多成語。這次作文課真有趣！
成語優(yōu)秀作文 篇2
老鼠是最叫人討厭的，無論在哪里，人們見到它們便會喊打。
有一天，成千上萬只老鼠聚集在一個角落里，準(zhǔn)備召開一個“平反大會”。
大會開始了，鼠王首先發(fā)話:“人類科技發(fā)達(dá)，但卻老欺負(fù)我們老鼠，就連成語也來罵我們，例如：膽小如鼠、鼠目寸光、鼠頭鼠腦、賊眉鼠眼、老鼠過街，人人喊打等。人類打我們也就算了，他們還把我們與賊相提并論，我們要改成語�！笔笸跽f完，只見全場一片歡呼，這時，鼠丞相站出來說：“人類打我們，都是因為一個成語——老鼠過街，人人喊打。若能把這個成語改掉，我們也就不會挨打了，但怎么改，我就無能為力了�！贝藭r，又一位臣子走上前來，說：“干脆把所有罵我們的成語都改了吧！”話剛落音，全場老鼠高聲喊道：“對啊，對啊……”這時，鼠王問：“可怎么改？誰有妙計？”這時，只見鼠后上前說道：“老鼠過街，人人讓路。”全場響起了熱烈的掌聲……
大會快要結(jié)束了,此時,鼠群中艱難的擠出一只老老鼠,大叫道:“我有萬全之策。”聽了這話全場頓時轟動起來，鼠王忙叫衛(wèi)士將它扶上自己的寶座。這只老鼠休息了片刻，氣喘吁吁的說：“我有萬全之策。只……要讓人……類知道我……們的優(yōu)點。上街時就不會人……人喊打，也不會把我們與賊相提……并論了。首先，我們當(dāng)夜……深人靜時，悄……悄地幫人類干活，干完活后拿走自……己應(yīng)有的報酬，再留下一封信就行了。豈不是兩全……其美 �！笔笸趼犃撕筮B連稱贊。
大會圓滿地結(jié)束了。晚上，老鼠們按計劃分工合作：有的縫衣服；有的擦桌子；有的拖地板；還有的……天快亮的時候,老鼠們經(jīng)過一夜的忙碌,將屋子收拾得井井有條。然后，拿走了自己應(yīng)有的報酬,留下一封解釋說明的信。白天人們見了歡喜得不得了。
這還真怪，老鼠上街不用東躲西藏了，人們也不把它們與賊相提并論了。人鼠就像一家。
雖然這次老鼠沒能改掉成語，但它們卻因此生活得更加幸福、快樂。它們明白了，只有真正付出才能得到人的認(rèn)可。
成語優(yōu)秀作文 篇3
今年寒假期間，為了讓全家人有休假的好心情，爸爸決定帶我們?nèi)胰ビ螛穲@玩。于是，我們帶著滿懷的好心情，坐上車，向游樂園出發(fā)了。
路程較遠(yuǎn)，車?yán)锛澎o無聲，我為了激發(fā)大家的興致，決定帶大家玩“成語接龍”。
“好�。 卑职肿钕戎С治�。然后媽媽和弟弟也來參加。我見人夠了，就宣布游戲規(guī)則：我先說一個成語，后面的人用這個成語最后的最后一個字作為下個詞語的開頭，一個一個往后接，可以同音不同字。很快游戲就開始了。爸爸一馬當(dāng)先，說了一個難的詞語：“旗開得勝！”我先皺緊眉頭思索，繼而眼睛一亮：“盛世凌云！”媽媽一聽就脫口而出：“云淡風(fēng)輕！”弟弟聽了，搖搖頭――不會！我們玩得不亦樂乎，越玩越難，漸漸進(jìn)入高潮。到我說“兵”了，我到了進(jìn)退維谷的地步，因為很多關(guān)于兵的詞語我們都說過了。我不會了，而放棄等于給了別人機(jī)會，我努力地想。撓撓后腦勺，撓撓頭皮，絞盡腦汁也沒想出來。讓媽媽撿了一個便宜：“兵不厭詐！”這時，我才茅塞頓開。
曲曲折折，我憑著自會的一些成語渡過了一處又一處“險灘”�？勺詈笠魂P(guān)，我沒能通過“淡”字。問問爸爸，不會！問問媽媽，也不知道！終于，這個游戲鬧得有始無終。
到了游樂園，我去玩碰碰車，不知哪兒來的靈感：“彈丸小國！”為什么我當(dāng)時沒想出來！這個游戲使我知道了“茶壺煮餃子――肚里有，嘴卻吐不出”。以后，我要將成語牢記心中！
成語優(yōu)秀作文 篇4
習(xí)語體現(xiàn)了歷史故事和寓言的精髓。每當(dāng)我看到一個成語，它就給我?guī)頍o窮無盡的聯(lián)想。每當(dāng)我看到這個成語，我的心就涌起。這是一種愛嗎？從什么時候開始它成了我最喜歡的成語了？我不記得了。只知道這個成語是我從書中知道的。堅持意味著堅持做一件事或堅持一種觀點。不管別人怎么說，怎么勸阻，我都會堅持不懈，永不放棄。
我記得有一次在體育課上，老師讓我們繞著操場跑四圈。天啊，這不是在折磨我嗎？長跑是我的死期。我生來就是要奮斗的，但他決心在耐力上與我競爭。
老師知道我喜歡先跑得快，最后沒有力氣，所以他特別囑咐我先慢慢跑，最后沒有力氣。但是我沒有仔細(xì)聽。哨聲響起時，我跑得很快。我完全忽略了老師的話。老師在起跑線上對我喊道:慢點，慢點。但是當(dāng)我跑的時候，我忘記了一切。果然，老師的話沒有被采納，損失就在眼前。我跑到第二圈，跑不動了。然而，當(dāng)我停下來的時候，似乎有人在我耳邊說了些什么。仔細(xì)聽，只有四個字在我耳邊回響——堅持。不知何故，我突然感覺到一股無形的力量在推著我，和我一起奔跑。我繼續(xù)跑，越過了終點線。
這時，我已經(jīng)上氣不接下氣了。我跑步的時候并不覺得累�，F(xiàn)在我感覺很痛苦，好像我停下來的時候已經(jīng)死了。但我并不太在乎，只是在想是誰在關(guān)鍵時刻鼓勵了我，所以我問我的同學(xué)他們剛才是否鼓勵了我，但他們都拒絕了。是誰告訴我要堅持下去的？我沒有非常感謝他。他是上帝還是鬼魂？之后，每當(dāng)我想放棄的時候，有這樣一個人在我耳邊輕聲說——堅持。“堅持不懈”這個成語讓我無論做什么都不放棄，我不能離開他。我需要他的陪伴。每天早上，他都會在我耳邊回響。他每天都讓我堅持，所以我從不放棄。
堅持——我最喜歡的成語。
成語優(yōu)秀作文 篇5
“我來，我來”，這是哪里的來的聲音？原來這是小桔燈的同學(xué)們在玩瘋狂猜成語的游戲。
老師先宣布了游戲規(guī)則同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試。教室里熱鬧的炸開了鍋。游戲開始了，屏幕上展現(xiàn)出了一個畫面，上面有一條龍，活靈活現(xiàn)的，旁邊還有只手拿著一支筆給龍在畫眼睛，A組同學(xué)的手像雨后春筍一般，手一個比一個舉得高，前面的同學(xué)用手使勁按著旁邊同學(xué)的手，自己把手舉得老高了，后面的同學(xué)趁虛而入，把答案脫口而出，前面的同學(xué)嘆了一口氣。B組的同學(xué)說：“這也太簡單了吧，對我來說就是小菜一碟�！庇诌^了幾道題目，比分已經(jīng)比較明顯了，B組領(lǐng)先。有一道題目是這樣的，畫面上有一本日歷，日歷旁邊還有一只蜜蜂，一放出這個突然圖片，大家都愣住了，大家都一頭霧水，連我們班的學(xué)霸也不知道是什么，也皺起了眉頭毫無頭緒，所有同學(xué)都像丈二和尚，摸不著頭腦。老師提出了友情提示，大家都恍然大悟。最終，B組贏得了最終的勝利。
這個游戲告訴我們一個道理，平時要多看課外書，多積累成語。
成語優(yōu)秀作文 篇6
南朝宋國有謝靈運(yùn)，是我國古代著名的山水詩作家。他的詩，大都描寫會（kuài）稽、永嘉、廬山等地的山水名勝，善于刻畫自然景物，開創(chuàng)了文學(xué)史上的山水詩一派。他寫的詩藝術(shù)性很強(qiáng)，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛。詩篇一傳出來，人們就競相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識他的文學(xué)才能，特地將他召回京都任職，并把他的詩作和書法稱為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫詩作文。一直自命不凡的謝靈運(yùn)受到這種禮遇后，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來，天下的文學(xué)之才共有一石（一種容量單位，一石等于十斗），其中曹子建（即曹植）獨占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗�！睆乃脑捴锌梢钥闯觯伺宸苤惨酝�，其他人的才華都不在他眼里，自我評價非常高。
“才高八斗”又作“八斗之才”
成語優(yōu)秀作文 篇7
“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！怎么回事？噢，這是在班上素有“數(shù)學(xué)王子”稱號的我和號稱“小博士” 的高天的成語接龍激戰(zhàn)！
“預(yù)備，石頭、剪刀、布！”他出了石頭，我出了布�！�，我來開頭！”我興奮地叫著，“無私無畏……連吧�！币姼咛斐了剂艘粫䞍海f ：“ 畏縮不前�！彼尤贿B起來了！我氣得肺都要炸了！又連了個更難的“前功盡棄�！保ǹ此趺催B這個“棄”字�。┧矝]有料到我會連這么難連的成語，連他的資料庫里所有資料都解決不了，他開始出現(xiàn)抓頭、轉(zhuǎn)
圈、跺腳等一些“癥狀”，簡直是熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！還好，他的“跟班”??陸萬航的一個“電話”減輕了他的“病情”。他在“電話”里小聲說：“棄??舊??圖??新??。”可還是被我聽到了。我說：“不行不行，作弊可不行，扣分！沒辦法，第一輪只得判我勝。
第二輪開始了，經(jīng)過猜拳，又是我開頭�！捌宸陮κ��！蔽艺f。高天詭秘一笑：“守口如瓶。”“這……”我憋紅了臉，“‘棋逢對手’和‘守口如瓶’，手和守不是一個字！”“怎么著，諧音！”他得意洋洋地。算你狠！我也如法炮制：“萍水相逢。”他又一笑：“風(fēng)吹雨打。”這字音可不同了。過了一會兒，他又冷不丁冒出一句：“我輸了。”……
這場比賽以我的勝利告終，我們的笑聲在天空中回蕩……
成語優(yōu)秀作文 篇8
盲人摸象
【典故】
據(jù)古代印度佛經(jīng)中講，古時印度有一個小國，國王名叫鏡面王。他信奉釋迦牟尼的佛教，每天都拜佛誦經(jīng)，十分虔誠�？墒牵瑖鴥�(nèi)當(dāng)時流行著很多神教巫道，多數(shù)臣民被它們的說教所迷惑，人心混亂，是非不明，很不利于國家的治理。鏡面王很想讓其臣民們都?xì)w依佛教，于是就想出了一個主意：用盲人摸象的`現(xiàn)身說法教育誘導(dǎo)他們。鏡面王吩咐侍臣說：“你找一些完全失明的盲人到王城來�！笔拐吆芸炀蜏惣艘蝗好と�，帶領(lǐng)他們來到王宮。
使者走進(jìn)宮殿向鏡面王稟報說：“大王，您吩咐找的盲人現(xiàn)已帶到殿前。”鏡面王說：“你明天一早帶領(lǐng)盲人們到象苑去，讓他們每人只能觸摸大象身體的一個部位，然后馬上帶他們來王宮前廣場。”
第二天上午，鏡面王召集所有的大臣和數(shù)萬平民聚集在王宮前的廣場上，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的人們交頭接耳，誰也不知道國王將要宣布什么重大的事情。不一會，使者領(lǐng)著盲人們來到了鏡面王的高座前，廣場上的人們頓時安靜了下來。鏡面王向盲人們問道：“你們都摸到大象了嗎?”盲人們齊聲回答說：“我摸到大象了!”鏡面王又說：“你們每個人都講述一下大象是什么模樣的!”
摸到大象腿的盲人首先站出來說：“稟告圣明的國君，大象就像一只盛漆的大圓桶。”摸到大象尾巴的盲人說：“大王，大象應(yīng)該像一把掃帚�！泵酱笙蟾共康拿と苏f：“大王，大象確實像大鼓�！彪S后，摸到大象頭部的說大象像大勺子，摸到大象牙的說大象像牛角，摸到大象尾巴后部的說大象像棍杖，摸到大象耳朵的則說大象猶如簸箕。最后，摸到大象鼻子的盲人說：“圣明的大王，大象實在像一根粗繩索�！�
一群盲人分成了幾伙，吵吵嚷嚷，爭論不休，都說自己正確而別人說的不對。他們又紛紛到鏡面王前爭辯說：“大王!大象的模樣確實像我說的那樣!”這時，在場的臣民見此都大笑不止，鏡面王也意味深長地看著眾人笑了起來。
【出處】
《大般涅槃經(jīng)》三二：“其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩�！�
【解釋】
比喻對事物只憑片面的了解或局部的經(jīng)驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。
成語優(yōu)秀作文 篇9
兵不血刃
這個成語來源于《晉書.陶侃傳》，默在中原,數(shù)與石勒等戰(zhàn)，賊畏其勇，陶侃討之，兵不血刃而擒也，益畏侃。
東晉的屯騎校尉郭默作戰(zhàn)勇敢，曾與后趙的建立者石勒等作過戰(zhàn)，石勒等都很怕他。但此人一貫驕橫跋扈，把誰都不放在眼里，有一次因為泄私憤竟然殺死了平南將軍劉胤。事后，還大膽偽造詔書，誣諂劉胤謀反，向各州郡通報。這件事暴露后宰相王導(dǎo)怕朝廷無力懲處他，不但不向他問罪，反而加封他的官職。
陶侃知道這件事后，一方面上書朝廷請求討伐郭默，一方面寫信給王導(dǎo)，要求他采取果斷措施。信中有兩句話寫得非常有力：“郭默殺害州官，朝廷就任命他當(dāng)州官。難道他殺害宰相，也就讓他當(dāng)宰相不成!”
王導(dǎo)讀了這封信，受到很大的觸動，便派了陶侃率軍去討伐郭默。郭默深知陶侃領(lǐng)兵作戰(zhàn)十分厲害，聽說他親自來討伐，非常焦急，打算率軍離開江州南下。但陶侃出兵神速，郭默還未離城，陶侃的大軍就已經(jīng)將江州團(tuán)團(tuán)圍住。
郭默想固守城池，但又知道自己不是陶侃對手，怕城破后難逃性命;想開城門投降，又怕朝廷要殺他的頭，真是左右為難。他手下的一名叛將見大勢已去，將他逮捕后開城門投降。陶侃終于不戰(zhàn)而取得勝利，平定了這次叛亂。
【出處】《荀子·議兵》：“故近者親其善，遠(yuǎn)方慕其德，兵不血刃，遠(yuǎn)邇來服�！�
【釋讀】兵：武器;刃：刀劍等的鋒利部分。兵器上沒有沾上血。形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就輕易取得了勝利。
成語優(yōu)秀作文 篇10
滔滔不絕
“滔滔不絕”也作“滔滔不竭”。這個成語出自五代后唐王仁�！堕_元天寶遺事》。
唐玄宗李隆基有個宰相叫張九齡，以善于言談而出名。他見唐玄宗疏于朝政，就多次進(jìn)言勸諫。張九齡主張任人唯賢，廣攬人才，并設(shè)置了選拔人才的專門機(jī)構(gòu)。每當(dāng)他與賓客們談?wù)撈鸾?jīng)書時，總是“滔滔不竭”，意思是他說話像滾滾流水連續(xù)不斷。后來由于得罪權(quán)貴李林甫，張九齡被罷免了宰相職務(wù)。
【出處】 五代·后唐·王仁裕《開元天寶遺事·走丸之辯》：“張九齡善談?wù)�，每與賓客議論經(jīng)旨，滔滔不竭，如下阪走丸也。”
【釋讀】滔滔：形容流水不斷。絕：完結(jié)。像流水那樣毫不間斷。指說話很多，一說就是滔滔不絕，連續(xù)不斷。
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