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      1. 成語作文

        時間:2021-04-27 12:36:27 成語大全 我要投稿

        精選成語作文集錦7篇

          在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的成語作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選成語作文集錦7篇

        成語作文 篇1

          一上課,陳老師就說:今天,我要給你么的腦袋裝本《成語詞典》。我們一聽,嚇得趕緊抱住中間的腦袋,這這會不會手術?見我們的慘狀,陳老師哈哈大笑:開個玩笑就把你們嚇成這樣其實吧,我是要帶你們搞個成語大戰(zhàn)游戲,讓你們的腦袋里積累多多的成語。為了我的腦袋不生銹,我也要參與,讓我們一起來一場師生成語PK賽。

          陳老師交代規(guī)則了:在規(guī)定的時間里,師生同時寫成語,學生成語個數(shù)達到老師成語個數(shù)一半就算過關,不過關的受懲罰,學生成語個數(shù)超過老師成語個數(shù),老師受懲罰,這次師生成語PK賽區(qū)既有挑戰(zhàn)性,又有公平性。

          第一輪的游戲閃亮登場,居然是數(shù)字成語,這也太簡單了吧﹗是難不到我這個智慧星的,陳老師下完命令,她抓起講桌上的紙和筆就開戰(zhàn)了。我也開始奮筆疾書,悄悄瞟一眼旁邊的同學,他們有的在抓耳撓腮,有的在發(fā)神,有的在冥思苦想,一分鐘不到,我就寫了好幾個成語,三言兩語、五湖四海、一年一度、七上八下、八仙過海、八面威風、兩袖清風時間一分一秒地流過,最后一分鐘了,我左思右想,哇,我果然是個名副其實的智慧星,又寫出了五馬分尸五花八門!時間到了,我們大家立刻放下手中的筆,開始數(shù)數(shù)。陳老師說:我寫了70個,你們必須寫到了35個才算過關,如果有人寫得比我還多,那我甘愿受懲罰。哇塞﹗我寫了42個,順利過關,陳老師又強調(diào):愿賭服輸,沒過關的去運動吧!沒有人戰(zhàn)敗陳老師,陳老師那得意的表情似乎在嘲笑我們:跟我比,嫩了點看著沒過關的同學一上一下地做運動,臉都漲紅了,累得氣喘吁吁,我心里有一點點的小得意。

          第二輪的游戲開始了,這一次是寫帶反義詞的成語,聽到這句話,我有點急躁了,心里七上八下的,說實話,反義成語我積累得不多。大家又寫了起來,那時,教室鴉雀無聲,連一根針跳下去都聽得見。幾分鐘過去了,我只寫了十個成語,花天酒地、出生入死、南轅北轍、左思右想寫得我筋疲力盡,可依然絞盡腦汁地想著,努力地寫著。時間不等人,轉眼間,十分鐘到了,陳老師說:我寫了52個,你們應該寫夠26個才算贏。我太幸運了,這次寫了27個,剛剛過關!依然無人超越陳老師。旁邊的小姜又做起下蹲運動來,他們一個個做得氣喘吁吁,我又一次小得意起來。

          有趣的師生成語PK賽結束,我的腦海中又多裝了一本《成語詞典》。在以后的的作文中,多積累成語,讓作文更生動、具體、紅紅火火。

        成語作文 篇2

          我喜歡成語,因為每一個成語故事都蘊含著一個做人的道理,我更喜歡讀到成語后仔細地溫習其中的道理,讓成語帶我走入那一個個美麗的世界。

          我欣賞那種尊師重教之道,如“程門立雪”中,楊時為了不吵醒老師睡覺而在門外靜靜等候老師睡醒;我也欣賞那種勤奮好學,如“鑿壁偷光”中的匡衡也是個好例子,在自家的墻上鑿一個洞,利用微弱的燈光看書;我喜歡那種新成長起來的人才,如“后起之秀”中的王忱,因為看到張玄傲慢,覺得先輩應謙虛所以不去理他,這就是晚輩中的人才;還有“青出于藍”中的李謐,因虛心好學,懂得的知識很快就超越了老師;我更欣賞“威武不屈”中的孟子,他不屈服于威勢的震懾之下……

          成語,我收集了很多,也讀了很多。也就是因為這樣,我愛上了春天從而明白“草長鶯飛”“春暖花開”“春色滿園”的含義,春雨也是春天的一部分,“春雨如油”“雨后春筍”。因為成語,我戀上了夏天,喜歡“驕陽似火”“烈日炎炎”,炎熱是夏天的代名詞,“酷熱難耐”“暑氣逼人”。我迷上了秋天,“紅葉似火”“天高云淡”“秋風習習”涼爽可謂是秋天的特色,“秋高氣爽”“秋風送爽”。更喜歡冬天“冰天雪地”“滴水成冰”“漫天飛雪”“寒氣逼人”“寒冬臘月”……

          美麗因成語世界而生,讀成語就是讀自己!在成語世界里,我為心境而感到美麗,為祖國而驕傲!

        成語作文 篇3

          “六一”兒童節(jié)的到來為平淡無奇的校園生活增添了不少歡樂,尤其是節(jié)日前期的文藝匯演。美中不足的是參與面太小了,只有我和李世俊兩個人參加。于是,在文藝匯演結束之后,老班向我們宣布了一個好消息:星期五進行“成語大會”。話音剛落,教室里就炸開了鍋,激動的同學們有的吶喊,有的拍桌子,有的干脆離開座位。最后還是吳老師發(fā)了火,班上才安靜下來。

          在焦急的等待中,星期五的下午到來了,老師用粉筆在黑板上寫上四個大字:成語大會。

          第一個環(huán)節(jié)是——成語接龍,全班分成四個隊,老師在黑板上寫上“龍頭”——一瀉千里!袄飸夂希 薄昂霞覛g樂!”“樂在其中!”“中風狂走!”“走馬觀花!”……隨著一番激烈的競爭,第三組贏了。他們得到了一項獎賞—— 一大包糖果。

          接下來是第二個環(huán)節(jié)——猜成語。這一環(huán)節(jié)的規(guī)則是:讓一個人上來描述這個成語,描述過程中不得出現(xiàn)任何成語中的字,下面的人舉手搶答,這可是我們第一組的強項,這次可不能再輸給第三組了。“形容人做了壞事心里發(fā)毛……”“做賊心虛!”“形容生活習慣不好,經(jīng)常喝酒,精神上也很頹廢……”“醉生夢死!”“形容人做壞事沒害到別人,卻害到了自己……”“引火自焚!”“一個國家經(jīng)歷了許多災難才會逐漸強大……”“多難興邦!”經(jīng)過一番激烈的“戰(zhàn)斗”,我們第一組贏啦!也得到了相同的獎勵——每人一顆糖果。“我們這里還有一道附加題:誰能說出偏旁相同的成語!薄镑西洒汪u!”“答對了!”我得到了三顆糖果。

          咀嚼著甘甜的糖果,我心里有種說不出的高興……

        成語作文 篇4

          今天我們玩了一個游戲,這個游戲的名字叫做:讓成語活起來。

          這個游戲應該有很多人都玩過,游戲規(guī)則是這樣的:一位同學面向黑板,而另一位同學卻面對這黑板,老師在黑板上寫下一個成語,讓面向黑板的那位同學用動作提示背對著黑板的那位同學,讓背對著黑板的同學猜這個成語。但需要注意的是:背對著黑板的同學不可以回頭看,而面對這黑板的`同學提醒他時不能成語里的字。

          第一組同學上場了。老師揮手在黑板上寫下了“眉飛色舞”這四個字。提示的同學動了動眉毛。猜的同學不知道是什么意思。提示的同學便提醒他說:“剛才我動的是什么?”“眉毛!”提示的同學又把手臂蜷起來,雙手扇動,好像要飛起來一樣!帮w!”提醒到這了,我們都滿以為他能猜出來,但他就是猜不出來,可把我們急壞了。但是最后當他猜出來時,我們都高興的歡呼起來。

          第二組同學比較默契。接連猜出了“三番五次”和“兩肋插刀”這兩個成語。第三個成語稍有難度“手舞足蹈”提醒的同學跳起舞來,可猜的同學卻一頭霧水,壓根就不明白是什么意思,便對提醒的同學說:“一個字一個字的來!碧崾镜耐瑢W指了指自己的手,揮舞了幾下,又指指自己的腳,跳了幾下。“手舞足蹈”猜的同學恍然大悟,一下子就喊了出來。

          游戲之后,我陷入了反思。這些成語是我們老祖宗智慧的結晶,而我們現(xiàn)在卻不常用它了我暗暗下定決心:要把成語學好。

        成語作文 篇5

          一聽我的名字——諾諾,你一定會想起"一諾千金"這個成語。的確是這樣,“得黃金千兩,不如得季布一諾”的故事,爸爸媽媽早就講給我聽,告訴我他們給我取名的寓意,期望我成為一個言而有信的人。

          誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,誠如試金石,信是金鑰匙。巴爾扎克也說:“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣!卑职謰寢屖沁@樣期望的,我也是這樣做的。

          記得有一次,我上完舞蹈班一個人坐公交車回家,上車后才發(fā)現(xiàn)媽媽給我的車費不翼而飛了,我就對司機叔叔說:“叔叔,我把車費弄丟了,您把我?guī)Щ厝ィ郊议T口了我就找媽媽拿錢給您,行嗎?”叔叔見我是一個孩子,安慰我說:“沒事,我?guī)慊厝,下次坐公交見著是我的車就多投一元錢,沒見著就算了。”我使勁地點點頭,心里默默的記下了司機叔叔的話,也記下來了他的相貌。下車的時候,我特地留意了叔叔的公交車號,想著下次一定要補上這次的車費。

          以后每次坐公交車,我都會多帶一元錢,時時留意那個叔叔的公交車。過了好些日子,終于坐上那輛曾免費載我回家的公交車,我毫不猶豫地投入兩元錢,并告訴叔叔:“叔叔,我上次搭乘您的公交車欠的一元錢,今天補上了,謝謝您!笔迨逋,笑瞇瞇地說:“孩子,我早忘了這事了,你還一直惦記著?”“嗯,我每次坐公交車都多帶一元錢!蔽姨岣呱らT大聲說!澳阏媸莻講信用的好孩子!”這時全車的人都向我投來贊許的目光,我的心中無比輕松和自豪。

          做一個守信用的孩子真好!我會一直銘記爸爸媽媽對我的期望,做一個一諾千金的好孩子!

        成語作文 篇6

          你們知道成語對對碰是怎樣的嗎?是不是根我們詞林里的詞語對對碰一樣?答案是不可能的。

          先說說規(guī)則吧:一、每人一張卡片,每張卡片上都有一個字;二、同學們用手中的卡片去尋找自己的伙伴;三、最快配對的那一組同學可以上來領獎勵。

          老師一聲下令:開始!我拿到了國字,國和什么字能配成詞語呢?一時半會兒想不出來。于是我高舉手中的卡片,東張西望?墒亲痔嗔耍业狡渌鼛讉字真是難上加難啊。就在我灰心喪氣不想找的時候,忽然眼前一亮,看到報字。而我拿的是國字,報國嘛!我連忙跑過去把她拉過來,繼續(xù)找目標。

          可是我們兩個苦思冥想就是不知道還有什么成語里有報國這個詞。我真有些丈二和尚摸不著頭腦。不過沒過一會兒,幸運就從天而降,而且不是掉到別人頭上,而是掉到我的頭上。因為救星來了,在擁擠的人群里隱隱約約地聽到蚊子般的聲音:精忠報國。咦?精忠報國?里面就有報國兩個字呢!我真的是心都要蹦出來了。我們以閃電般的速度沖過去,把精和忠這兩個人給硬拉過來。你知道我為什么要這樣嗎?因為我想得小獎品!我這組精忠報國得了第一名。我激動地想著獎品是什么呢?雖然是一只黑筆,不過有什么關系,我們都很開心。

          這次我又學會了四個成語,精忠報國、熱火朝天、春風化雨、不由自主。

        成語作文 篇7

          嘿!在我家,每個人都有數(shù)字成語“編號”,這當然是我的“杰作”啦!爺爺是一本正經(jīng)、二話不說,我是三心二意,大舅是四面八方,媽媽是五顏六色、六神無主,奶奶是七嘴八舌,爸爸是八仙過海,小舅是九牛一毛,大姨是十全十美。這些編號可都有來頭呢!

          說起來還真有趣。你看,爺爺做事總是認認真真的,平常不說話,一開口就是“圣旨”到了。我做事老粗心大意,注意力不集中,是個“小馬虎”。大舅的臉方方正正的,所以我給他起了個“四面八方”的“名字”。媽媽呢,打扮得漂漂亮亮的,做什么事都拿不定主意,總和老爸商量。唉!奶奶最愛嘮叨,我出門上學,她總要說一句:“好好讀書”。爸爸很有本領,德、智、體、美都全面發(fā)展,真是個“四好老師”。小舅錢不多,家里又有好多人,九頭牛,只有一根“毛”。大姨經(jīng)常給我買玩具,我當然叫她“十全十美”啦!

          我們家里經(jīng)常歡聲笑語,可有時候,“一本正經(jīng)”也要對“七嘴八舌”發(fā)發(fā)脾氣,“六神無主”又會不理睬“八仙過!。不過,這種時間總是不長,只要我“三心二意”在場,用不了幾分鐘,全家就百事可樂、萬事大吉了。

          我們家可真是個“數(shù)字成語快樂園”呀!

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