成語接龍作文錦集5篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的成語接龍作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成語接龍作文 篇1
上課了,莫老師對我們說:“今天,我們來玩一個游戲,成語接龍!
話音剛落,教室里就炸開了鍋,同學們興致勃勃,七嘴八舌地議論著。
莫老師繼續說:“只要同音就行,我一個對你們全班。”
比賽開始了,“漫山遍野。”莫老師笑著說道。同學們異口同聲地說道:“葉公好龍!苯又牵骸褒堯v虎躍”—“躍躍欲試”—“拭目以待” ……等到莫老師接到“強弩之末”這個“末”字讓同學們目瞪口呆了,教室里的空氣似乎凝固了,誰也想不出一個接“末”字的成語。忽然,王卓涵大聲說道:“摩拳擦掌!蔽液屯踔欠褰械溃骸昂脴拥!”就連莫老師也用贊賞的語氣說道:“聰明!北荣惱^續進行著……
“叮鈴鈴——”歡快的下課鈴響起,莫老師宣布:“比賽結束,我們打成平手!甭犃诉@話,我們才依依不舍地走出了教室。
我愛玩成語接龍,真想再來一次。
成語接龍作文 篇2
這天,我正寫著作業,突然眼前一黑:停電了!我便發出了“海豚音”:“媽媽~”。
“唉!甜甜,停電了,不用怕,我去拿蠟燭!闭f完,媽媽忙借著一絲月光找出蠟燭點燃了它。
可是停電了,我們能干些什么呢?不如開展一下家庭聯歡活動吧!我先為大家唱了一首《追光者》的歌,爸爸媽媽還伴隨我一起哼唱起來:“我可以跟在你身后……”
唱完后,爸爸建議我們玩成語接龍。“好,我先來:揚眉吐氣”,媽媽說“氣壯山河”,我說:“河水”,爸爸說因為沒有以河開頭的成語,所以爸爸說的詞語也勉強過關吧!媽媽說:“該我了,嗯,水落石出”,“出生入死”我脫口而出,“死而后已”爸爸接道,“已……?”媽媽不會啦!我“奸笑”了一下:“現在加一項規則:答不上來的人要被刮一下鼻子哦,再在臉上貼一張白紙條做記號!眿寢専o奈地說“好吧”。爸爸輕輕地刮了一下媽媽的鼻子,我調皮地在媽媽臉上粘了一張白紙條。
又開始媽媽說了:“花好月圓”,“圓……?”!我一個大美女怎么能輸在圓字上面?!“哈哈,風水輪流轉哪,該刮你鼻子啦!”爸爸壞笑著伸出手并且做出要使很大勁的樣子!我急中生智嘻嘻一笑:“現在改規則啦,輸的人罰喝奶茶”!爸爸媽媽直呼我耍賴!
在歡聲笑語中,時間過得飛快,突然來電了,聯歡活動也結束啦。
。∥艺嫦M魈煸偻k姲!
成語接龍作文 篇3
最近,我們班的同學竟奇跡般的迷上了“成語接龍”這個游戲,因為這個游戲既可以增長知識,又可以提高反應能力。而我,也是“成語接龍”迷。于是下課之后,我、劉曉波、孫天奇以及“大個”開始了成語接龍的大戰。
有我先開始,我立即說道:“低聲下氣”,孫天奇不愧文采奕奕,立即對出“氣息奄奄”這時王天奇又對出“奄奄一息”“息息相關”,劉曉波又對到。“關…關…”我實在想不出來!霸俨贿@樣吧”,孫天奇提議,“我們的詞匯不夠多,所以是同音的就可以!蔽衣犃巳f分感激,有絞盡腦汁響了起來!皩α,官官相護!”“護花使者?”劉曉波答道。由于接下來是孫天奇,可是沒得對,他被迫下臺,可他還在念:“者,者…”可真好笑。
接下來是劉曉波出題,他出了一個“非親非故”,我想了想說:“故弄玄虛”“虛有其表”“表里不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人!薄昂5讚漆槨薄_@時我又對不出來,只好下臺。
他們正準備第二次大戰時,上課鈴響了,我們只好回到座位上。
成語接龍作文 篇4
一石激起千層浪,同學們正為下午的“成語接龍”而忙著呢!有的在查閱一些書籍,有的在詢問其他同學,還有的.忙著把自己想到的記錄下來……大家準備充足,各有千秋,成語接龍。萬事具備,只欠東風,同學們都對下午的活動迫不及待了。
中隊長宣布:“成語接龍活動,現在開始!敝嘘犻L話音剛落,小濤同學站起來開了個好頭:“落井下石。”實實在在!“小蕾接著說。在、在……在什么呢?全場忽然間變得鴉雀無聲,這應該怎么接下去呢?同學們都陷入了沉思之中。哦,想到了!”再接再厲!“我剛想站起來、卻被小寬同學搶先了一步。我也不甘落后”力大無窮!“我高聲地說。我響亮的回答引起同學們踴躍的參與。課室突然沸騰起來,他們一個又一個地接了起來:”窮則思變“”變化多端“端莊典雅”……同學們的發言像連珠炮似的。正當小宏同學說完“端莊典雅”,場面、又靜了下來,就連一根針掉在地上也能聽得見,“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1!”等了好一會兒,還沒有人接得上同學們自我解嘲地齊叫:Year!
第一回合結束,但同學們意猶未盡,活動又繼續著。
一毛不拔——拔地而起——起……起,小慶同學搶著說:“起死回生!”生意興隆——龍騰虎躍……同學們激動萬分,爭先恐后發言,有的甚至站到椅子高聲呼喊。突然,下課鈴打響了,中隊長輕快地走上講臺,說:“活動到此結束,祝同學們能早日垮入龍門,考上自己理想的中學!”
這次活動真有趣!
成語接龍作文 篇5
今天,作文班上,老師出人意料說:“今天,我們來舉行一次成語接龍比賽!蓖瑢W們聽了都興奮不已。
首先老師宣布了比賽規則:“每組派一個同學到黑板上寫一個成語開頭,下一個同學要把開頭成語的最后一個字放在最前面寫一個成語,下面的同學接著寫下去,看哪一組的同學寫得又快又多,每寫一個就獎給這一組的同學一顆星星。”
游戲開始了。我心想:我平時沒積累多少成語,這下可糟糕了。只見黃逸蕙大步流星地走上講臺,寫下了開頭的成語“喜氣洋洋”又寫了一個“洋洋得意”這下可把我們難倒了,我們有的抓耳撓腮,有的呆呆地看著黑板,而我飛快地翻開參考書,可是一時之間也找不出答案來,這時我才知道媽媽常說的那句話:書到用時方恨少。最后我們只寫了兩個成語,得到了兩顆星星,真是太可惜了,而第三組一個接著一個的寫下去,最后竟寫了六個成語,得到了第一名,第二名是第四組,第三名是第一組,我們只得到了第四名。
今天這個游戲令人回味無窮。不但趣味橫生,而且還考查了我們的課外知識,真是一舉兩得!
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