【精選】成語作文8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成語作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成語作文 篇1
上課了，吳老師和藹的說：“我們也來玩一次成語接龍。”
有的同學高興得“一蹦三尺高，”有的同學比較穩重，所以問吳老師比賽規則，還有的同學在歡呼雀躍。
比賽開始了，我的心像一只兔子在蹦跳“砰”“砰”“砰”的，難以平靜。我擔心自己填不出成語，還擔心自己會填錯。
我最喜歡的是第三輪。我信心百倍，因為有我們學過的成語，第一個是什么責任什么心，一瞬間教室鴉雀無聲，吳老師說：“誰回答了這個成語加10分�！蓖瑢W們有的在沉思，有的在用手機查找，還有的在幫助同學，這個成語真讓人猜不出來，結果是程玉琪先查了出來，我們加上了這來之不易的十分，時間一分一秒的在我的眼前閃過，扣人心弦啊，到我認識的成語了，我面紅耳赤，著急萬分，讓我不由自主的想：“老師會選我嗎？會讓我回答嗎？這一切的一切都是一個未知數，只有等待，結果老師沒有選我，我的心隨之降臨到冰點，一落千丈，不過分分鐘我又恢復了信心，在一場激烈的斗爭下，老師一聲令下比賽結束。
我回家一定要多多積累成語，否則有成語接龍或填空時回答不上來。
成語作文 篇2
生活想一個五光十色的調色盤，描繪出一幅幅美麗的畫。我來說說其中的一幅吧！
那時一個星期六的晚上，媽媽收拾了碗筷進屋來，說：“我們來玩一個成語接龍好不好？”我和爸爸都贊同了。
由媽媽先打頭炮，媽媽的頭炮是“后生可畏”畏這個字在成語里很少出現，好難啊媽媽剛開始就想給爸爸一個下馬威。雖然這么難可爸爸馬上接上了“畏縮不前”。還想給我個絆腳石，沒門！我接上了“前功盡棄”，心想：這回看媽媽怎么接！不到十秒鐘，媽媽順口溜出了“棄舊圖新”，媽媽真不愧為成語大王，這么快就接上了這么難的字。爸爸假專接不出來，在我們得意的勁說出了“新陳代謝”。這么簡單的字，連三年級的小弟弟都會“謝天謝地”雖然地這個字很普通但用在成語的第一個字就比較難了看媽媽怎么接。一分鐘過去了，媽媽還在地地地的，看來這會真把成語大王難住了。媽媽被罰唱歌她唱了《同一首歌》那歌聲真好聽。
這個周末太有趣了，知識和娛樂融在一起，我喜歡這樣的周末。
成語作文 篇3
“哈哈哈呵呵……”在幸福里傳出來一連串笑聲，原來是六年級的同學正在玩成語傳畫的游戲呢！
游戲即將開始，老師站在講臺前，眉飛色舞地給我們講著游戲規則，所有人分為兩組，每組派四個人上臺，前三個人依次作畫，最后一個人猜成語。
老師講完游戲規則后，每組三列，總共六列。選完人之后，老師一聲令下，游戲開始了！第一組的第一名開始作畫，那畫的可真是是慘不忍睹，嬉笑聲不絕于耳。第二名同學壓根沒看懂，第三名更不用說了，只是令我驚訝的是，第四名同學功夫了得，竟然猜出了正確答案——三顧茅廬！
接下來輪到我們第二組作畫了，我不禁心潮騰涌，哎，只可惜我沒有上去，損失了一員名將。不過，為了彰顯我們男生要讓女生，所以，我還是義無反顧地放棄上臺的權利。
我們組的第一名同學開始作畫，其余三名同學迅速背過身去，但為了保險，老師還是把第一名同學拐到了教室的角落看成語。我望向周圍的同學，他們望向第一名同學時的眼中是充滿了希望�！皩Π�，我們全隊可都拜托你了啊，加油！”第一名同學一上臺就開始奮筆疾“畫”，一條條優美的線條在她的筆尖劃過�！疤袅耍∥覀児粵]有看錯人。她的畫技已經爐火純青，這一把我們贏定了！”“�！獣r間到�！崩蠋熉≈氐匦�，只見第一名同學緩緩放下筆，離開了講臺。她一走，我一眼就看出了其中的奧秘，很明顯就是“望梅止渴”嘛！
輪到第二名同學了，只見她走上臺去，微微瞟了幾眼第一幅畫，就翻開下一頁準備作畫。我從她那快速中可以看到她一定胸有成竹，這波穩了！可是，剛想完，我就仿佛聽到：“啪啪”兩聲清脆的打臉聲。這，這，這到底是什么�。窟@，這還是畫嗎？明明就是鬼畫符啊。四周同學都忍俊不禁，哄堂大笑：“我的天哪！這畫的是什么�。吭趺串嬶L突變了？那三個小人呢？還有這個人頭又是什么鬼？”我恨不得立刻沖上去將那張畫撕了。煮熟的鴨子就這樣飛了！我像一個泄了氣的皮球攤在桌子上。
第三個同學的畫技就更加夸張了，三棵樹縮成了兩棵樹，還跟個蘑菇似的，果子成了小圈，有的同學已經笑得直不起腰，連我也被這張畫驚世駭俗的“容顏”所逗笑，導致整個人伏在桌子上，肚子一鼓一縮，差點笑斷了氣。
不出我的預料，第四名同學完美地用真人秀向我們表演了什么叫“茫然”。到了最后，他急得臉紅脖子粗，也硬是沒有說出一個字來。
既然臺上的沒答出來，臺下的就可以舉手回答，這可是好機會！說時遲那時快，我在一瞬間舉起了手，就在我舉手的同時，第一組的某個人已經說出了答案。老師立刻轉過頭來，說：“第一組，犯規，扣分，第二組勝利！”哈，幸福來得太突然，我有點不知所措。這么說，我們的勝利還要多虧了他們的隊友�。俊�
在學業如此繁忙的六年級，還能在幸福里玩游戲，這可真是“偷得浮生半日閑”�。�
成語作文 篇4
最近一段時間，聽說電視臺都在放穿越劇，而我也迷上了文言文之類的書，寒假書單里的這類書我都很喜歡。我自己還在書店挑了一本《中華成語故事》，它教我學會了三百多個成語，了解了每個成語的意思、由來以及成語背后隱藏的精彩故事。
讀著這些歷史悠久的成語，再想到我自己生活中發生的事情，仿佛有著“穿越”的感覺哦。比如成語“一諾千金”就是教我們說每一句話都要守信用。想想我自己，答應爸爸媽媽做事情要雷厲風行，但是總是拖拖拉拉不及時去做，失去了起碼的誠信。媽媽說：“你這做法要是穿越回古代，那重如千金萬金的誠信就全沒了。”真讓我慚愧！
成語從古到今一直都活躍在我們的生活中。有一天，我和爸爸路過景區的一家自行車出租點，看見門口貼著一張廣告畫，上面印著：“騎樂無窮”四個字。看到這幾個字，爸爸意味深長地看了我一眼。我忙說：“這個應該不算寫錯的�！卑职终f：“嗯，應該是故意的穿越吧�！蔽蚁肓艘幌�，覺得很在理。我跟爸爸說：“看看現在的商家，能把成語活學活用，真有才�！卑职謬烂C地說：“這樣的活用有利有弊，人的第一印象是最深刻的，一些低年級的小朋友還沒有學過‘其樂無窮’這個成語，以后寫的時候容易出錯，這樣豈不是誤導了小朋友嗎？”我想了想說：“那是不是應該在穿越的成語旁邊注明正確的成語呢？”正當我跟爸爸熱火朝天地討論著這個話題的時候，聽見一位游客在稱贊杭州人真是會做廣告，把成語用得活靈活現的。我跟爸爸聽了都開心地笑了。
讀了《中華成語故事》，再想到成語在生活中的“穿越”故事，我覺得作為一名小學生，首先應該踏踏實實地學好成語，然后才能在學習和生活中合情合理地活學活用每個成語。
成語作文 篇5
今天不用上興趣班，我在家里無聊地弄著我的小玩具，突然，我雙眼一高，把老媽、老爸叫在一起，叫他們陪我玩“成語接龍”的游戲，爸媽答應了。
游戲規則是：一個人先說一個四字成語，另一個人接，接不出的就被人拍一下手掌心。游戲開始了，我說：“勢不兩立�！眿寢尵驼f：“立此存照�！卑职窒肓讼耄f：“照貓畫虎�！蔽伊⒓椿卮穑骸盎⒈承苎��！眿寢屜氩黄饋砹�，爸爸小聲地告訴媽媽：“腰纏萬貫。”媽媽就把這個詞說出來。我就立即反對：“不可以給別人說！說了也要打一下。”爸爸無奈，只好讓我們打了他一下手掌心。
又輪到爸爸了，爸爸說：“貫朽粟陳�！蔽矣謶暣鸬溃骸瓣愒~濫調�！边@下媽媽可高興了，她連忙說：“調嘴學舌�！卑职志驼f：“舌劍唇槍。”爸爸的話音剛落，我就大喊：“槍林彈雨！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得半死不活、哭笑不得。
媽媽又問：“你剛才說什么？”我說：“槍林彈雨呀！”媽媽就說：“那我就……雨過天晴！”爸爸說：“晴天霹靂�！钡轿伊耍晌掖鸩怀鰜�，爸爸說：“快點，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發燙，于是不好意思地說：“我不會。”我的收就挨了一個巴掌。
雖然挨了一個巴掌，可我很快樂，因為爸爸媽媽很久沒和我玩這個游戲了，所以我很快樂。
成語作文 篇6
看到這個題目你一定會納悶，成語又不會動，又怎么能搭長城？你可別不信，我們現在就一起去見識見識成語如何來搭長城吧！
國有國規，家有家法。成語搭長城也有規矩，不守法的“工匠”可是會被解雇的。只見“工頭”石老師霸氣十足地講著要求：“每個人說一個成語，必須是帶有數字的，而且要在 秒鐘內說出來，否則，效率不高可是會被開除的。”
大家紛紛舉手，要求競標這項工程。其中“工匠”瑤瑤慌里慌張地走到“工地”，心神不定地看著“工頭”，一看就知道是個只有三腳貓工夫的'“工匠”。只見“工頭”一聲令下，“工匠”們便開工了。不過一會就輪到了“工匠”瑤瑤，只見瑤瑤愁眉不展正在冥思苦想，忽然瑤瑤臉上露出了一絲笑意。她像發現了新大陸一般躊躇滿志地說：“一分一秒。”只聽一片嘩笑，瑤瑤自以為是大家在夸她有才，誰知，“工頭”卻把瑤瑤給“炒魷魚”了。原來這“一分一秒”可是一塊廢棄石料，怎么能拿來“修建長城”呢？“工匠”瑤瑤咬牙切齒的回了老家。
“工匠”谷建斌就與瑤瑤不同級別。只見他鎮定自若，信心滿滿地走上了“戰場”。他出口不凡啊！只見他脫口而出：“五湖四海�！睅讏鲚^量之后，他明顯是腦力不消，一下子慌了。姜還是老的辣，追后 “工匠”大獲全勝。谷建斌“工匠”只好垂頭喪氣的回老家。
人們都說：“職場如戰場�！蔽蚁胍彩牵绻欢喾e累成語。下次成語搭長城又會慘敗�？磥砦疫�得多多用功，才能在成語長城上“立足”呀！
成語作文 篇7
夏雨雨人
孟簡子相梁、魏，有罪而走齊。齊相管仲迎而問之曰：“吾子相梁、魏時，門下使者如何?”孟簡子曰：“門下使者約三千余人�！惫苤僭唬骸敖衽c幾何人來?”對曰：“臣與三人俱。”管仲曰：“是何也?”對曰：“其一人父死無以葬，我為葬之;一人母死無以葬，亦為葬之;一人兄有獄，我為出之。是以得三人來。”管仲曰：“嗟乎!我窮必矣!吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!”
[譯文]
孟簡子擔任梁國和衛國的丞相，后來犯了事出走齊國。管仲來迎接他，問他：“你當丞相時，你家里有多少門客?”孟簡子說：“有三千多人�！惫苤僬f： “現在有幾個人跟來了?”回答說：“只有三個人�！惫苤賳枺骸盀槭裁催@樣呢?”回答說：“其中一個人的父親死了沒錢葬，我給他葬了;一個人的母親死了沒錢葬，我也給葬了;一個人的哥哥吃了官司，我幫了他，後來人被放出來了。所以這三個人跟來了�！惫苤偕狭塑囌f：“唉!我一定會衰敗的，我不能像春天的風一樣吹在人身上，我不能像夏天的雨一樣落在人身上(夏雨雨人)，我一定會衰敗的�！�
【釋讀】雨：前一個“雨”，名詞，雨水;后一個“雨”，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。
比喻及時給人幫助和教育。
【出處】漢·劉向《說苑·貴德》：“吾不能春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。”
成語作文 篇8
我班舉行了一場別開生面的成語擂臺賽。那情景，甚是激烈�，F在我來為大家轉播比賽的盛況。
伴隨著 清脆的鈴聲，楊老師走上講臺，笑容可掬地說：“我們馬上迎來狗年。在新的一年里，我希望同學們健健康康，開開心心，每天都能和好書為伴，與文明同行。學習 成績如芝麻開花———節節高。我送給每人一句話：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比名次比進步�！蔽冶粭罾蠋熢娨话愕恼Z言感動了，可又一想：楊老師今 兒不會但單單給大家拜年吧？“這節課我們舉行一場成語擂臺賽�！惫徊怀鑫宜�，這段話引出了成語擂臺賽的第一項：一字開花。
鏡頭一：一字開花真自豪
“我手中有幾張紙條，上面各有一個字，這些字是從我剛才說的話中來的，各組派一名選手上臺抽簽，說出帶有這個字的成語。選手在一分鐘說對一個獎十 分，組員說對一個獎五分。”楊老師宣布比賽規則后，我們組推薦才女戚鈺上臺。她抽到“人”字，“��！真是張飛吃豆芽———小菜一碟，帶有‘人’字的成語多 如繁星，我們組志在必得�！蔽也唤底詰c幸。“人山人海、人云亦云、人才濟濟、人定勝天、人多勢眾、人來人往……”不愧是才女，一口氣說了六個�！叭恕� 人……”呀！糟糕！才女竟然在這緊急的時刻卡住殼了。我們立即進行救援，“人聲鼎沸、狗仗人勢�！焙啎悦摽诙��！叭硕嘧祀s�！币幌虺聊蜒缘膮雾嫡f道。 “人財兩空、人跡罕至�！薄瓡r間到了，我們組得了110分。第二組龔磊抽到的是“同”字，第三組抽到“不”字，第四組抽到“高”。哈哈，在這輪比賽中， 我們組獲勝，大家高興的歡呼起來。
鏡頭二：成語接龍真激烈
成語接龍一開始，班里可真像炸開了鍋。我們組抽到了“狗仗人勢”這個成語，大家立即一窩蜂地擁到一起。
“世外桃源�！泵弦伙w說道。
“ 源……源頭活水。”魏波說道。
“水泄不通。”柴運宇說道。
“通、通、通什么？”簡曉急的一頭汗，抓耳撓腮。
“同日而語。”楊老師說可以用諧音，我靈機一動，脫口而出。
“語重心長�！睅讉�同學異口同聲，真是人多智廣！“長話短說�！薄按T果累累”“雷厲風行”“行云流水。”“不行，又回到水字了。”“行將就木。”“目不斜視。”“十里挑一”“一往無前”“黔驢技窮”“窮山盡水”“水平如鏡�！薄扮R——”
“ 錯，窮山盡水不是成語！”第二組的王迪站起來說。我們都大叫道：“窮山盡水是成語……”“不是，不是.....”“是，是……”同學們爭得臉紅脖子粗。楊 老師見狀，提議道：“還是讓《成語詞典》來當裁判吧！”“呀！不是窮山盡水，而是窮山惡水�！蔽也挥筛械酵锵В辛似饋�。一字之差，謬之千里。最后在第二 輪比賽中我們才得了80分。其他幾組都接了很多成語，把我們嫉妒得差點成了兔子眼。
鏡頭三：成語配圖真有趣
這一環節中，我們抽到了“掌上明珠”這個成語。大家一致推薦李晨主筆。大家商議后，決定畫一個人，手掌上放著一顆閃閃發光的明珠。我覺得不可能這么簡單，就提議道：“不能只表示它的字面意思，而忽略了真正的含義，應該再添加點別的什么。”
經過再三思索，組員聽取了我的建議，畫了兩個人，并且添上一句話：父母愛孩子，就像商人愛明珠！一幅栩栩如生的畫誕生了，最終得到了老師的好評,得 了高分。再看看第二組的“花好月圓”：地上花朵簇簇、溪水潺潺，天上一輪圓月高掛，一位詩人對酒當歌。仿佛讓人身臨其境，享受這恬靜的生活環境。
雖然第三輪我們得了高分，但由于第二輪的失誤，我們仍是茶館的模范———倒查第一。第四組榮登擂主寶座。沒什么，“友誼第一，比賽第二”嘛！
好了，這場比賽就為你轉播到這里，謝謝大家的收看。
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