成語教無常師的解釋

成語教無常師的解釋

　　成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。下面為大家帶來了成語教無常師的解釋，歡迎大家參考！

　　【成語】：教無常師

　　【拼音】：jiào wú cháng shī

　　【簡拼】：jwcs

　　【解釋】：受教育不必有固定的老師。

　　【出處】：《尚書?咸有一德》：“德無常師，主善為師�！�

　　【示例】：～，道在則是。晉·潘岳《歸田賦》

　　【語法】：作謂語、賓語；指凡有長處者都可以為師

　　【順接】：師不宿飽、師嚴道尊、師克在和、師出無名、師出有名、師友淵源、師友祭酒、師心自任

　　【順接】：拜賜之師、百萬雄師、百世之師、不恥相師、蹙國喪師、多口阿師、狗頭軍師、好為人師

　　【逆接】：變俗易教、不吝指教、不吝賜教、不教之教、奉令承教、奉命承教、綱常名教、九流三教

　　【逆接】：教一識百、教亦多術、教會學校、教婦初來、教學相長、教導有方、教無常師、教條主義

　　拓展：成語特征

　　結構固定性

　　成語的構成成分和結構形式都是固定的，一般不能隨意更變或增減語素。

　　例如“唇亡齒寒”，不能改為“唇亡牙冷”、“唇亡牙寒”、“唇無牙冷”；“胸無點墨”，也不能增加成“胸中無有一點墨”。

　　此外成語里的語序也有固定性，不能隨意更改。

　　例如“來龍去脈”不能改為“去脈來龍”；“汗馬功勞”不能改為“功勞汗馬”。

　　意義整體性

　　成語在意義上具有整體性。“它的意義往往不是其構成成分意義的簡單相加，而是在其構成成分的意義基礎上進一步概括出來的整體意義”。如“狐假虎威”，表面意義是“狐貍假借老虎的威勢”，實際含義是“倚仗別人的權勢去欺壓人”；“兔死狗烹”，表面意義是“兔子死了，獵狗就被人烹食”，實際含義是“給統治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉”；“廢寢忘食”，表面意義是“不顧睡覺，忘記吃飯”，實際含義是“極為專心努力”等等。

　　語法的'多樣性

　　從漢語語法的角度來看，漢語成語在句子里相當于一個短語，因為短語在一個句子中能充當不同的成分，所以成語的語法功能也具有多樣性。

　　漢語成語形式多樣，如上文所說的有四字成語、五字成語、六字成語、七字成語、八字成語等等，其中四字成語是漢語成語的主要形式。

　　所以這里對成語語法功能的分析，主要集中在四字成語充當句法成分的分析。

　　典雅型風格

　　成語通常來自古代文獻或俗語中，其語體風格莊重、典雅。

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