猜成語游戲(15篇)
猜成語游戲1
今天，周老師給我們玩了一個游戲，叫猜成語，就是每二個人為一組，由一個人看了成語及意思后用動作表演，另一個人猜出成語，并規定每組要在二分鐘內完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤，只見邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過了一會，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時周圍的同學早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫著：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳墻�！敝芾蠋熀蜕鄞ㄩ及櫰鹆嗣碱^，只有應一諾說：“一躍千里!”這時邵川楠說：“答對了�！敝芾蠋熜χf：“高、高、真是太高了，說明你不僅成語的`詞匯量豐富，而且意思理解準確。”
但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了一會兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學翹起大拇指說：“厲害!表演好，猜得準!”
猜成語的游戲既有趣，也使我們掌握了成語的故事。
猜成語游戲2
哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室里傳出來，我們正在舉行有趣的活動猜成語呢。
你瞧，楊雲博大步走上前去。請開始你的表演！顧老師說。他張開雙臂，叉開大腿，不停地用力揮舞肩膀。這是啥呀？楊雲博又張開嘴巴，無聲地一張一合，雙腳來回蹦跳，朝著門口飛去，他的頭搖來晃去，左顧右盼。這是什么成語？我丈二和尚摸不著頭腦。是我智商不行還是他演技不行？衛俞希猜是鯤鵬展翅，不，是鵬程萬里，鵬程萬里！楊雲博搖搖頭。我們沉浸在無限思考和想象中，但怎么都不知道。他又演了一遍，我們開始亂猜。朱函逸說：一鳴驚人！只見楊雲博高興地點了點頭。他居然對了？我張著大嘴，嘖嘖不已。
最精彩的`表演是朱函逸演的成語。只見朱函逸一邊笑一邊走上臺。他看著我們，笑了一下，突然，他身子顫抖地一提，整個人像觸了電似的，轉起圈圈。這個字是什么呢？是暈嗎？還是轉呢？朱函逸用雙手捂住腦袋，伸出舌頭，兩眼翻白。他在演死嗎？只聽撲通一聲，朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡！顧老師也參與到了游戲中。不是，沒這么嚴重！朱函逸說。
那就是暈頭暈腦嘍！不是！但很接近了哦。那到底是什么呢？大家似乎像被點化了一般，恍然大悟地喊道：暈頭轉向！朱函逸點頭表示對了。原來是這個成語啊！
后來，我們又玩了幾個游戲，教室里笑聲不斷。通過這個游戲，我明白了拔苗助長南轅北轍等成語，猜成語真好玩！
猜成語游戲3
今天景老師帶著我們玩了一個很好玩的游戲：比動作猜成語。前面的`問題都很簡單……到最后一輪了，大家都很緊張。我也一樣。這時景老師對我們說：“這一輪我不請小朋友，我來給大家出題。”
我本以為會很簡單，可是正好相反，景老師出了一道很難很難的題。她先是捧著臉作出了很可愛的樣子，然后使勁地眨著忽閃忽閃的大眼睛，把我們都給看呆了！
過了一分鐘，我看到有幾個人慢慢地舉起了手，我心想：你們也太厲害了，居然這么快就想出來了！可是他們帥不過三秒，把“仙女下凡”都猜出來了也沒猜對。
最后景老師公布了答案，居然是“暗送秋波”。唉，我為什么沒想出來呢？
猜成語游戲4
燦爛的陽光透過教室的窗戶停留在同學們歡快的.微笑間。書桌旁的同學們個個躍躍欲試爭著要上臺一邊還高興地思考著成語答案呢。
原來這節語文課老師讓大家玩猜成語游戲就是請同學上臺用動作或語言表演成語內容讓同學觀察并猜出成語。你瞧小明同學上臺了。他直接在前面跑了一陣還做出摔門的動作嘴上叫道：“哎喲!”假裝摔個四腳朝天了。引得大家哈哈大笑同學紛紛討論了起來最后答對了成語：“奪門而逃�！�
接著小林同學應邀上臺了只見他在黑板上畫了一棵大樹便學著小動物樣子慢慢靠近那大樹邊然后又學著一個大人樣坐在樹底下好似在等什么。同學們苦思冥想猜了幾個成語都對不上號。小林有些急用手抓著耳朵做出一個長耳朵的樣子來：“我是小兔子。”惹得大家又是哄堂大笑有的還笑趴桌上了。這時有同學忍著笑說：“與兔子有關呀。”我想了想叫出來：“守株待兔!”
隨后我也上臺表演了成語“頂天立地”只一會兒就被同桌猜出來了。同學們越猜越有勁又一口氣猜中了“五花八門”、“慌手慌腳”、“迫不急待”……
時間在慢慢奔走一節課時間很短不知不覺中要下課了同學意猶未盡卻學到了許多成語知識。這節課讓人難忘這個猜成語游戲太有趣了。
猜成語游戲5
今天，可樂老師神神秘秘走進了教室，告訴我們今天要寫游戲作文。他說：“你們猜猜我們要玩什么游戲呢？”有人說，玩刺激的鬼爪人；有人說，玩一動不動的木頭人；有人說，玩反口令。最后，老師說玩成語競猜。
游戲規則是每組派兩位人員去參加比賽，用石頭剪刀布看誰表演誰猜，每組只能猜三題。
游戲開始了，老師叫了第一組的同學，他們剪刀石頭布，一人輸了就猜，贏的人就表演。他們選到了“掩耳盜鈴”，表演的人用一只手捂住耳朵，另一只手做出偷鈴鐺的樣子。
老師又叫了第二組的同學，他們石頭剪刀布，分為了一人猜，一人表演。他們選到了張牙舞爪的成語，哇！一下子全班都沸騰了，都一起表演了起來。
老師終于叫到了我和一個同學，我們選到了垂頭喪氣。我是表演的.，另一個同學是猜的，看到這個成語后，我一下子把頭垂了下去說：“唉，這次沒考100分。”
游戲結束了，我們戀戀不舍的回到了座位上。
猜成語游戲6
色盲；暗中下圍棋（打一成語）不分皂白
勞逸結合（打一成語）不乏其人
關著門搞預算；閉門能知天下事（打一成語）不出所料
啞巴虧；啞女告狀；好人入獄（打一成語）不白之冤
不盡長江滾滾來（打一成語）波瀾壯闊
玩魔方（打一成語）撥亂反正
軍閥混戰（打一成語）兵荒馬亂
冷凍倉（打一成語）冰天雪地
顧客之家（打一成語）賓至如歸
忿；不要勞神；灞橋折柳（打一成語）別有用心
死緩；與學員分手；素不相識莫相交（打一成語）別開生面
吩；與眾不同（打一成語）別具一格
巧用邊角料（打一成語）別出心裁
殺魚；捕魚用鐵叉（打一成語）遍體鱗傷
改革方能除貧困（打一成語）變化無窮
84小時（打一成語）朝三暮四
千里江陵一日還（打一成語）朝秦暮楚
選購水彩（打一成語）察言觀色
籠中之鳥（打一成語）插翅難飛
焦；偏見（打一成語）側目而視
綠林軍（打一成語）草木皆兵
魏武揮鞭（打一成語）操之過急
垃圾箱（打一成語）藏污納垢
鴕鳥遇敵（打一成語）藏頭露尾
云消風息；風云密布（打一成語）藏龍臥虎
垃圾箱（打一成語）藏垢納污
孤卒逼宮定勝局（打一成語）殘兵敗將
隨行者（打一成語）步人后塵
貨郎擔；鞋店；曹植逼賦豆萁詩（打一成語）步步為營
小可；欠單；稀罕；缺貨單；偶有節余（打一成語）不足為奇
發票未蓋章（打一成語）不足為憑
螳臂擋車；螞蟻緣槐夸大國（打一成語）不自量力
口；呵（打一成語）不置可否
聽；原價；公平交易；百分之百（打一成語）不折不扣
上訴；客去留言（打一成語）不在話下
長城近景（打一成語）不遠萬里
包辦婚姻；無舵之船（打一成語）不由自主
武斷；禁止分辯（打一成語）不由分說
��；火箭；人造衛星；氣球上天（打一成語）不翼而飛
誤把肯定當否定（打一成語）不以為然
拔河比賽；全部就業；奉獻自己的光和熱（打一成語）不遺余力
旗語；打手勢；啞巴打手勢（打一成語）不言而喻
能者為師（打一成語）不學無術
看中；看中間；兩個第一（打一成語）不相上下
神曲；雷鳴；仙樂；此曲只應天上有（打一成語）不同凡響
賓來慢（打一成語）不速之客
木偶人坐轎（打一成語）不識抬舉
浪費勞動力（打一成語）不省人事
一輸就惱（打一成語）不勝其煩
通信；相信；禁止分辨；信封只可裝信（打一成語）不容置疑
高炮打蚊子；鐵棒磨成繡花針（打一成語）大材小用
審案完畢（打一成語）打退堂鼓
鍛造；槍管發燙（打一成語）打得火熱
萬戶搗衣聲（打一成語）打成一片
夏季火燒山（打一成語）寸草不留
下肢癱瘓；雙腳被縛（打一成語）寸步難行
人與影子（打一成語）寸步不離
芭蕉；千年松樹；五月芭蕉（打一成語）粗枝大葉
分析臉譜（打一成語）從容就義
三軍過后盡開顏（打一成語）從容不迫
我也是致富者（打一成語）綽綽有余
口無遮擋（打一成語）唇亡齒寒
打嘴仗（打一成語）唇槍舌劍
二月作詩詩有情；酒助詩興情更濃（打一成語）春風得意
臨死打瞌睡（打一成語）垂頭喪氣
帝王后代（打一成語）垂簾聽政
錢；縫紉職業（打一成語）穿針引線
嘉陵江水滔滔（打一成語）川流不息
諸葛別隆中（打一成語）初出茅廬
誑；諍（打一成語）出言不遜
踩水；站出來演講（打一成語）出頭露面
小荷才露尖尖角（打一成語）出水芙蓉
虎穴；溺嬰；地獄之門（打一成語）出生入死
馬到成功（打一成語）出奇制勝
閻王殿；潛水艇（打一成語）出沒無常
紙船明燭照天燒（打一成語）出神入化
冠軍；斷頭臺（打一成語）出人頭地
吝；白話文；廣交會上簽合同（打一成語）出口成章
群牛圖；牛魔王現原形；牛魔王醉后狂舞（打一成語）丑態百出
龍；聾；裝聾；聾子打鈴（打一成語）充耳不聞
猜成語游戲7
成語是中華民族文化寶庫一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含有一個深刻的道理，這是中華民族智慧的結晶。老師為了讓我們活學活用成語，周六下午的作文課，組織我們做了一個有趣的猜成語游戲。
游戲規則是由一個人做動作或者說這個成語的意思，另一個來猜，時間以兩分鐘為限，猜對最多的組為優勝組，獲得激勵卡。
游戲開始了，老師把我們分成8個小組，輪到我們這組的時候，我的隊友在做“東張西望”這個動作的時候，左右兩邊快速地擺來擺去的，我摸頭不知腦，沒有猜出來。在表演“盲人摸象”時，我的隊友閉上眼睛，假裝什么也看不見的.樣子雙手到處亂摸，我一下就猜出來了。接下來他指了一下自己的眉毛，我一下就猜出來是“擠眉弄眼”，但是我卻說成了“眉擠弄眼”，逗得大家哈哈大笑。
時間過得真快�。∫还澱n的時間就這樣過去了，我們這組是優勝組，獲得了激勵卡，我們樂壞了。這節課我們不僅學習了很多成語，還知道了成語原來也可以為生活帶來這么多的樂趣。
猜成語游戲8
成語是中華民族文化寶庫的一顆璀璨的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含著一個深刻的'道理，這是中華民族智慧的結晶，老師為了讓我們活學活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞一個猜成語的活動。
活動開始了，劉洋上臺由于緊張而忘了怎么表演了，這時，劉洋絞盡腦汁地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句："老師，這是呆若木雞！"老師問劉洋："劉洋，他說的對嗎？"劉洋卻說："老師，我還沒有想出來呢！"這一句話，逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢！張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在脖子上"咔嚓"一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最后，他說出了答案："這是兔死狐悲！""哈哈哈，哈哈哈！"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提醒我們這是十單元第一課的一個詞語，但是，我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么，他擺書干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時，他興高采烈地說出了這個成語，"這就是省吃儉用！"他那樣子，怎能說成"省吃儉用"呢？他好像倒是有花不完的錢！
這節課過得可真快呀！這節課既鍛煉了我們的表演能力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了許多知識！
猜成語游戲9
“啪啪啪……”“哈哈哈……”一陣陣聲音從教室里傳出去。原來這里正在舉行一場有趣的猜成語活動。
你瞧，一位身穿灰色衣服的宋柳，大步流星地走上了講臺。開始游戲了。只見她左手仿佛拿著一根針，右手仿佛拿著一根線，穿過來，穿過去。我一下子就想到了“穿針引線”這個詞，可誰知朱欣悅以最快的'速度大聲地脫口而出：“穿針引線�！鳖櫪蠋熢谝慌哉f道：“太簡單了�！蔽乙策@么覺得。
接下來上場的是張楠和孫詩涵。因為孫詩涵張楠距離太遠了，他們倆去外面討論了一會兒。不一會兒，他們上臺了，他倆神神秘秘地微笑著，好像在說：“這個詞語你們肯定猜不對！”只見孫詩涵笑著問張楠：“你今天中午吃什么啦？”張楠居然不理不睬，只看天�？粗麄兊谋硌荩蠹壹娂娬f了起來：“不理不睬，抬頭看天……”可孫詩涵只是搖搖頭說：“不對。”這時顧老師說：“提醒一個字。”張楠才說了“一”這個字。這時，我們的幽默大王說：“一口沒吃！”大家聽了哈哈大笑，這哪是成語啊。結果，沒有一個人猜出來，顧老師這才讓張楠公布了正確答案：一言不發。啊，原來這么簡單�。�
接著，同學還表演了“虎嘯獅吼”、“玩物喪志”、“六神無主”……教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語游戲可真有意思。
猜成語游戲10
今天，老師帶來了一大包東西，告訴我們，有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信，于是老師開始做起實驗來。
顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清楚，老師開始滴色素。色素很黏，使勁拼命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見到水，立刻分離解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。第二滴色素進入瓶中，它也一樣，開始分解。不過它下落得明顯沒有那么快。
四滴色素滴完后，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖晃瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉向，不過已經變成藍水了，十分好看。
接著，老師把紙片做成漏斗形狀，把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球，一邊做一邊提醒我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著，他掐住氣球脖子，說：我馬上就能讓它鼓起來。什么？騙人！這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時刻到了！顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中，瓶子里頓時鼓起了泡泡，而且越來越多。氣球突然醒了過來，越漲越大，像一個大皮球一樣。我們看著氣球，紛紛向后退去，生怕它膨的`一聲炸了。
這時，氣球卻不鼓了，氣泡開始往后縮，但氣球沒縮�？纯聪旅娴乃{色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒，一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什么，老師說，這是因為白醋和小蘇打產生了化學反應，產生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來。老師還說，我們呼出的就是這種氣體，而綠色植物是吸收這種氣體做養分的。
今天，我們不僅知道了一種科學原理，還知道生活中到處都有學問，只要用心觀察，就能學到許多知識。
猜成語游戲11
“指鹿為馬！針鋒相對！”文心書院里，同學們的聲音此起彼伏，這是在干什么呢？原來是我們在進行成語大賽呢！讓我們一起去看看吧！
比賽快要開始時，同學們有的對老師說：“快開始吧！”有的同學問：“難不難��？”還有的同學靜靜地等待著······教室里充滿了緊張而興奮的`氣氛。
老師簡單地介紹完比賽規則，游戲就正式開始了，我被分在了A組。第一輪，老師一把投在大屏幕上，大家都還沒反應過來，B組的小陳就脫口而說出了答案，她真是太厲害了！一直到了第四個，小陳才開始面露難色。同學們也個個絞盡腦汁，終于，小黃回答出來了。B組一共得了十一分！
現在終于輪到我們組了。老師把第一張投上去，我們組就異口同聲地說：“閉門思過！”就這樣，我們組一直順利地回答到了第九個題目，到了第十個題目時，無論我們怎么絞盡腦汁地想也沒想出來，所以最后很遺憾，我們組只得了九分。
第二輪是成語搶答，這一輪十分考驗我們的反應能力和思維敏捷度。只見老師剛把字投上去，小陳又立刻把手舉了起來，她自信地答道：“百折不撓！”我們組也不甘示弱，當老師投出第二個題時，我連忙舉手，自信滿滿地說：“水深火熱！”雖然我們很努力了，但最后我們組還是比B組少了一分。
第三輪是“你演我猜”。B組的小黃先在我們手里抽到了一張紙條，然后走上臺開始比劃起來。他剛一表演完，B組就一起脫口而出：“垂頭喪氣！”緊接著我們組也去抽到了紙條，表演的同學剛表演了一半，小陽就搶著說：“坐井觀天！”但由于他們組實在是太厲害了，我們組又落敗了，但我們都佩服得五體投地。
很快，緊張的比賽結束了，我們組比B組整整少了三分�？粗鳥組得意洋洋地走上臺領獎合影，而我們組就只有眼紅的份呀！
不過，雖然輸掉了比賽，但我們玩得很開心，真期待下一次的活動！
猜成語游戲12
星期六，張老師帶著我們在幸運星班里玩了猜成語游戲，同學們一個個開心極了！
張老師先講游戲規則：兩人一組，一個人看到了成語及意思后進行動作或情態提示，另一個人來猜出成語，猜對了就給這一組加1分。
先上臺的是譚婧涵和我，我來做，譚婧涵來猜。我先出一個加法“3+4”。譚靖涵說：“是7�！蔽艺f：“對了�！蔽矣种钢笆帧�，譚婧涵說：“是七手八腳�！蔽邑Q起大拇指說：“對了�！�
接著我們又猜對了一個。我先做出花的'樣子，譚婧涵說：“是花�！蔽矣终f“對了�！比缓笪姨崾舅f：“第二個字‘壞’的反義詞是什么？”譚婧涵說：“是好�！蔽矣终f：“第三個字：晚上天上有什么？”譚婧涵說：“是花好月圓�！蔽艺f“對了�！睆埨蠋熜χ湮覀儯覀z高興極了。
接下來是施子謙和馬昱林，施子謙來猜馬昱林來做，第一個成語是“四腳朝天”，馬昱林躺在地上，把手腳都豎起來，施子謙脫口而出：“這太簡單了，是四腳朝天�！瘪R昱林說：“對了�！钡诙䝼�成語是“三頭六臂”，馬昱林先出了一個加法題：“2+1。”施子謙說：“是3。”然后馬昱林指了指頭，施子謙想了想說：“是三頭六臂�！瘪R昱林說：“對了。”教室里響起熱烈的掌聲。
今天的猜成語游戲不僅讓我們積累了一些成語，還給了我膽量，雖然時間過去得很快，但是我一直都不會忘記這個有趣的游戲。
猜成語游戲13
“哈哈哈”，一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來。咦，怎么回事呢？原來我們是在玩猜成語的游戲呢！
游戲開始了,我的好朋友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語，他搖搖擺擺的地走到了演示的地方，開始了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳，好像一只小蟲子，受傷了，再擺出白天鵝的動作。與我的同學我們疑惑不解，七嘴八舌地議論著：“這是什么成語呀？動作怎么這么奇怪？”“是不是手舞足蹈呀！”沈藝宸急忙回答：“是的`，誰說的呀？”這時，曹謙睿走了出來，笑兮兮地說:“是我！”沈藝宸激動地說：“終于有人猜出來了！”說著他高興得要跳起來了，同學們都被他的樣子逗笑了。
到我表演了，主角終于要出場了，我信心滿滿地說：“我要最難表演的�！崩蠋煕]回答我，她先看了一眼手中的紙片，微笑著說：“嗯，有點難度�！苯又�，她讓我過去看。天啊，竟然是“連滾帶爬�！边@叫我怎么表演�。堪�，終究還是要表演的，那我只能照實辦了。我雙手摸地，頭頂地，用力一翻，滾了幾下，再像狗一樣爬來爬去，同學們都笑了，老師也笑了，有的笑得眼淚都出來了，還有的笑得肚子疼！杜侑燁大聲說:“連滾帶爬！”我像沈藝宸一樣回答：“正確�！�
“哈哈哈”，笑聲還在我們的教室里回蕩，同學們意猶未盡。
猜成語游戲14
今天，老師讓我們玩猜成語游戲，大家高興得一蹦三尺高。
老師宣布比賽規則：每個同學想出一個成語，先把成語告訴老師，然后到講臺上把這個動作比劃出來，讓同學們猜出是個什么成語。猜對的獎勵一個小笑臉。大家聽后，更加高興了。
游戲開始了，同學們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學來吧！”老師微笑著點了一位坐得端正又把小手興起的`同學，他信心十足地走上講臺，向老師說了個成語，然后比劃了一個向上拔的動物�！鞍蚊缰L”一個同學不假思索地回答�！皩α恕！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學上去了。他表演的是射箭的動作�！耙患p雕？”不對�！绑@弓之鳥？”不對。那到底是什么呀？大家絞盡腦汁想著關于射箭的成語�！鞍侔l百中！”一個同學突然叫起來�！敖K于對了�！崩蠋焽@了口氣。接著，我們又猜出了許多成語，教室里掌聲不斷。游戲結束了�！疤猛媪��！贝蠹议_心地說。
猜成語游戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干著急喊！
猜成語游戲15
主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。
請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。
一旦看到其他三個人背上的字，就可判斷自己背上的'字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。
早會
早會就是在每個工作日內，開始正常工作之前的簡短會議.早會集全日的管理于10-20分鐘之內，全方位地對每個人、每件事進行清理和控制，達到改善員工精神面貌，創建組織學習文化,建立相互檢查、監督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業行為, 提高核心競爭力。
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