猜成語作文

【精品】猜成語作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的猜成語作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜成語作文 篇1

　　今天在課堂上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫：“看動(dòng)作，猜成語”。大家聽到了題目都非常好奇。安靜的教室里，一下子布滿了同學(xué)們的討論聲。我心想：“這個(gè)游戲?qū)ξ覀兊膶懽魑挠惺裁磶椭�呢？�?/p>

　　突然，老師說了一聲：“游戲開始�！蓖瑢W(xué)們紛紛把手舉起來，爭(zhēng)著要當(dāng)表演者，但不管我舉的多么標(biāo)準(zhǔn)，卻還是沒有被叫到，我嘆了聲氣兒想：“表演不成，就努力猜吧！”被叫的`人，他是穿著一件綠色羽絨服的小男孩，他大方的走上講臺(tái)，老師給他看了一個(gè)成語，然后就做出了一個(gè)動(dòng)作，他把頭昂的高高的，胸向前挺著，在我們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，班里的一個(gè)女同學(xué)立刻說道“老師，是昂首挺胸�！崩蠋煱殉烧Z給大家看了看，果然是昂首挺胸。大家都不敢相信她的速度那么快。是不是她積累的成語非常多呢？

　　下一個(gè)同學(xué)上來了，不過還不是我，不過他在臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)的，好像全身打了石膏一樣，一下都動(dòng)不了了，沒辦法老師只好換了一個(gè)人，他總算是表演出來了，他在講臺(tái)上一會(huì)爬來爬去的，一會(huì)又在原地打滾，惹得同學(xué)們哈哈大笑，原來正確答案是連滾帶爬。

　　游戲結(jié)束了，這個(gè)游戲真好玩，而且我們還積累了很多成語。

猜成語作文 篇2

　　晚上，我閑來無事，隨意翻看成語書，突然，我想到了一個(gè)游戲，猜成語。我向媽媽提議，媽媽同意了，“剪刀、石頭、布”過后，我贏了，我來表演媽媽猜。

　　首先，我找來一杯水，圍著水杯又蹦又跳，學(xué)小魚擺尾巴，看看媽媽能不能猜出“如魚得水”這個(gè)成語。媽媽似乎看不懂，不知道我在干什么，媽媽猜了一個(gè)“興高采烈”忽略了水，這局媽媽敗下陣來。我又表演了一個(gè)“手舞足蹈”在地上又唱又跳，媽媽還是一頭霧水看不明白，又猜錯(cuò)了，我哈哈大笑。我表演的最后一個(gè)是“畫餅充饑”，我在紙上畫了個(gè)圓圈，點(diǎn)幾個(gè)點(diǎn)，看樣子像個(gè)燒餅，我拿著畫，嘴巴張的大大的，眼睛直勾勾地盯著燒餅，仿佛饑餓了很久，這回媽媽總算猜對(duì)了，媽媽說我前兩個(gè)表演得像個(gè)抽筋娃娃，再聰明的.人也不一定能猜出來，太搞笑了。

　　此時(shí)，我和媽媽已經(jīng)笑得前仰后合了，我感覺這個(gè)游戲真有趣，我還要和媽媽多玩幾回，讓歡樂的笑聲永遠(yuǎn)在我的家中蕩漾，讓我生活在笑聲中，一天一天長(zhǎng)大成人。

猜成語作文 篇3

　　“哈哈哈……”，三（7）班傳來一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和此起彼伏的笑聲。

　　哦！原來他們正在開展一堂別開生面的“成語猜猜樂”游戲呢！大家真是“八仙過海，各顯神通”，都使出了自己的看家本領(lǐng)，比如：袁顥宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盜鈴”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“聞雞起舞”了。

　　首先，他胸有成竹地站了起來，邁開雙腳走出了重重的一步子，然后大步流星地向著講臺(tái)前走去。表演開始了，同學(xué)們眼睛緊緊地盯著他。只見他側(cè)著身子，挺直了背，腿微微彎曲，腳后跟微微抬起，兩手張得老大，掌面朝上，貼在身體兩旁，昂著頭，眼睛瞪得銅鈴大，眉毛揚(yáng)了起來，嘴巴張成“○”型，高聲喊出“喔—喔—喔—”三聲。那聲音是多么清脆，多么響亮，久久回蕩在我們的耳邊。這時(shí)，我的腦袋里蹦出好幾個(gè)與雞有關(guān)的成語：雞飛狗跳、金雞獨(dú)立、雞犬不寧……

　　但我還不能確定到底是哪個(gè)，讓我們一起再往下看吧！接著，倪炅磊把手握成拳，輕輕地揉了揉他那剛睜開的惺忪的眼睛，兩手在身體周圍畫了大圈，伸了個(gè)大大的懶腰。接下來，他把手貼在嘴上，打了一個(gè)舒服的大哈欠。突然，他像看到了什么似的，眼睛一亮，身子一挺，轉(zhuǎn)了個(gè)身，拿起了講臺(tái)上的米尺，清醒的眼睛炯炯有神，身子微微往前傾。他把雙手架在半空中，似乎在醞釀什么？我納悶的很，他葫蘆里賣的到底什么藥？可接下來的表演卻讓我們哄堂大笑。

　　他時(shí)而跨出一個(gè)馬步，沖往前方，把“寶劍”往前一戳，時(shí)而轉(zhuǎn)了個(gè)身，把“寶劍”往后一甩，時(shí)而拿著“寶劍”在空中畫出一條美麗的弧線，然后把“寶劍”插入劍鞘。大家都看得目瞪口呆，然后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。我靈機(jī)一動(dòng)，哈哈，是“聞雞起舞”。我還沒來得及舉手，我們班的“插嘴大王”——楊奕陽就脫口而出：“是‘聞雞起舞’！”倪炅磊點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈，我也猜對(duì)了。還有一個(gè)同學(xué)表演得也很精彩，那就是黃晶的“對(duì)牛彈琴”。他信心滿滿地站了起來，迅速地轉(zhuǎn)了個(gè)身，兩手搬起座椅，笑咪咪地走上了講臺(tái)前，把椅子放在了一旁。表演開始了，臺(tái)下的同學(xué)們死死地看著黃晶，好像他手里拿著什么誘人的零食似的。

　　他走到椅子對(duì)面，兩只手緊緊地握拳，然后伸出食指和小拇指，做成數(shù)字“六”的手勢(shì)，貼在自己滾圓的腦袋左右晃動(dòng)著，活像一只初生的小牛犢。他的眉毛皺成了“八字形”，眼睛兇狠狠地盯著前方，鼻孔里還不時(shí)“哼、哼”地冒出氣來，一幅氣勢(shì)洶洶的樣子，他又踢踢腿揚(yáng)起了一陣塵土，生氣地甩了甩“尾巴”，不停地叫著“哞哞哞”，好像在說：“看我神氣不？”接下來，他以風(fēng)馳電掣般的速度奮力往前沖，突然又來了一個(gè)急剎車，停在了椅子前。我的腦袋里出現(xiàn)了幾個(gè)關(guān)于牛的成語：牛氣沖天、九牛一毛……。下一步，他坐在了椅子上，面朝著剛剛跑來的方向，伸出兩只粗壯的'手，左手手指彈了兩下，緊接著，右手手指也一上一下、一伸一縮地?fù)芰似饋�，靈活的手指如蝴蝶上下翻飛，似乎擺在他面前的是一架隱形的古琴。

　　他的身體也隨之晃起來，頭也搖來晃去的，眼睛微張，整個(gè)人似乎陶醉在了自己奏的樂曲之中，這絕對(duì)是大師級(jí)別的演奏家呀。我心想：“這不是在彈琴嗎，對(duì)著牛在彈琴�！蔽殷@喜又小聲地從嘴里蹦出了一個(gè)成語：“不就是‘對(duì)牛彈琴’嗎！”我剛剛舉起了小手，老師把雙手往上一抬：“大家一起說吧！”我放下手兒，和同學(xué)們一起異口同聲地喊道：“對(duì)—�！獜棥�琴—”洪亮的聲音響徹整個(gè)教室。

　　說完，臺(tái)下就響起了陣陣經(jīng)久不息的掌聲，黃晶在掌聲中走下了講臺(tái)，臉上喜滋滋的。哈哈，今天的“成語猜猜樂”真是太有趣了，以后下課時(shí)我也要和同學(xué)一起玩這個(gè)游戲。

猜成語作文 篇4

　　這個(gè)夏天，氣溫又創(chuàng)了歷史新高，我和伙伴們玩跳格游戲都已經(jīng)熱得不行了。我們就商量是不是玩一個(gè)既輕松又有知識(shí)的游戲。正在這時(shí)，我們看到一群大姐姐在玩成語接龍的游戲。我也想玩這個(gè)游戲，就跟伙伴們說，大家都愿意玩成語游戲，就是覺得成語接龍有點(diǎn)難。我們就把它改成比賽看誰一口氣說出的成語最多，誰就贏了。

　　我們先回家去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，各人去查查資料。我沒有去查資料，因?yàn)槲抑�道很多成語，參加比賽我胸有成竹。大家查完資料來到院子里，我就說：“要是誰說不出或者說得最少誰就買冰棒給大家吃，誰說得最多就獎(jiǎng)一本漫畫書給她，好嗎？”伙伴們都同意。

　　比賽開始了，楊彩、張歡、江麗美、陳怡她們個(gè)個(gè)都夸自己能說得最多，我有些不敢作聲了，我沒有信心了。第一個(gè)就是張歡說，她一張口就是一大串：“指鹿為馬、汗馬功勞、小肚雞腸、聞雞起舞、老馬識(shí)途�！痹捯魟偮�，楊彩不服氣地說：“這有什么了不起的嘛！看我的，朝氣蓬勃、勃勃生機(jī)、機(jī)敏過人、人才輩出、意氣風(fēng)發(fā)、發(fā)揚(yáng)光大、大顯身手、手不釋卷。怎么樣？”緊張的氣氛真讓人心跳加快。隨后，其他幾個(gè)同學(xué)也想展示自己的`才能，可是一開口就說不出了，可能是太緊張了吧。

　　輪到我了，開始我還有些手腳發(fā)抖，心跳過速。可是一看后面的幾個(gè)同學(xué)都敗下陣來，我反倒不怕了。鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，我一開口就像放機(jī)關(guān)槍一樣：“鼠目寸光、氣沖斗牛、如虎添翼、對(duì)牛彈琴、守株待兔、葉公好龍、打草驚蛇、杯弓蛇影、萬馬奔騰、羊腸小道、亡羊補(bǔ)牢、雞飛狗跳、雞毛蒜皮……”一口氣說了十幾個(gè)，要不是他們叫我停下來，我還真不知道要說多少呢！

　　這次成語比賽我理所當(dāng)然的當(dāng)了冠軍。這個(gè)游戲既讓我們學(xué)會(huì)了很多成語，又練了我的膽量。

猜成語作文 篇5

　　我在小桔燈玩過很多游戲，比如說擊鼓傳花、官兵捉賊，但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。

　　老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，大聲地說：“今天我們要一個(gè)游戲，叫成語猜猜猜�！苯淌依镎ㄩ_了鍋，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。老師說：“我會(huì)放出一幅圖片讓你們猜，誰先舉手我就選誰�！蓖瑢W(xué)們都開始摩拳擦掌。

　　游戲開始了，黑板上放出了一幅圖片，上面一條活靈活現(xiàn)的龍，還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學(xué)們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個(gè)人來回答，那個(gè)人說是“畫龍點(diǎn)睛”，老實(shí)說：“答對(duì)了！”我氣得直跺腳，正當(dāng)我還沒反應(yīng)過來，黑板上又放出一幅圖片，上面有一只船，船上有兩個(gè)字，在左邊的讀風(fēng)，在右邊的'讀雨，我們班的機(jī)靈鬼以最快的速度舉起手來，回答說是風(fēng)雨交加，老師說：“答錯(cuò)了，真可惜�！边@讓我們叫苦連天，一頭霧水。我心想：到底是什么呢？忽然我想到了一個(gè)成語，叫風(fēng)雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了，我立馬把同桌的手按住，把自己的手舉得高高的，可老師雖然叫了我后面的人，她居然說對(duì)了，我心里似乎有一股濃濃的火藥味，我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)想法：為什么老師不叫我呢？

　　游戲結(jié)束了，我心里的火還在燃燒，我真想再來一次。

　　指導(dǎo)評(píng)語：

　　小作者向讀者敘述了一場(chǎng)緊張而又激烈的成語大賽，文中對(duì)畫面以及同學(xué)和我的動(dòng)作，神態(tài)進(jìn)行了描寫！仿佛來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。

猜成語作文 篇6

　　“哈哈哈！”教室里傳來一陣陣笑聲，原來同學(xué)們?cè)谕妗氨仁之嬆_才成語”的游戲呢！

　　現(xiàn)在上臺(tái)的是羅浩彬同學(xué)，只見他像小沈陽一樣地跑來跑去，發(fā)瘋似得使勁搖晃頭和身子。同學(xué)們都在議論紛紛，有的說是“搖頭晃腦”，有的'說是“趾高氣昂”，還有的說是“大搖大擺”。我想，應(yīng)該是“瘋言瘋語”吧。可是，答案都不對(duì)。又見羅浩彬改變“戰(zhàn)略”，隨即大叫一聲：“��！”，真像“河?xùn)|獅吼”呀！可同學(xué)們?nèi)允且苫蟛唤�。等老師說出答案，是“瘋瘋癲癲”。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子直喊疼……

　　這節(jié)課我們體會(huì)到了快樂的滋味，快樂像一只只鳥兒在教室里飛來飛去，傳遞著自由和歡快的氣息；又像一朵朵花兒盡情綻放著，讓每個(gè)人洋溢著快樂的笑容；還像一個(gè)個(gè)小音符蹦跳著，奏出一支支歡樂的歌。

猜成語作文 篇7

　　今天，老師神秘地走進(jìn)教室，手里拿著一些紙條，說：“我們來玩一個(gè)游戲‘看動(dòng)作猜成語’。”大家都高興極了。我和小黃是一組，他做動(dòng)作我來猜，小黃走上講臺(tái)，看了看老師的紙條，緊皺眉頭，想了一會(huì)兒，把兩只手放在胸前，接著把手放進(jìn)了別人的口袋里。到底是什么呢？我想了一會(huì)兒，就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“5.4.3.2！”完了，快沒時(shí)間了，我的心怦怦直跳，觀眾們都偷偷的笑著，像在給我提示，“偷偷摸摸！我脫口而出。小黃說：“對(duì)了！”

　　接著是小王和小汪的組合，小王先表演，她把兩只手并攏，做成一個(gè)心形，接著往上提起來，我們都看得一頭霧水，誰都猜不出來，只見小王用手指比劃了一根繩子，往脖子上一套，做了一個(gè)“上吊”的動(dòng)作，接著把“膽”給放上去，這時(shí)，小吳說：“他是要上吊吧！”逗得同學(xué)們哈哈大笑。小王急得滿臉通紅，又反復(fù)的比劃起來，而小汪卻是丈二的和尚——摸不著頭腦，抓耳撓腮�！疤嵝牡跄懀　敝钡饺�班不約而同地說出答案，小汪還沒反應(yīng)過來呢。

　　老師接著點(diǎn)了小徐和小吳，小吳的右手?jǐn)Q開了什么東西，就像在開灶臺(tái)的.火，接著又抖了抖手，放了點(diǎn)“油”，小徐愣在那里，什么也猜不出，小吳急的直跺腳，結(jié)果小徐棄權(quán)了，我們都偷偷笑著……老師點(diǎn)了我，我回答說“火上澆油！”“對(duì)了”大家給我熱烈的掌聲。

　　“哈哈哈哈……”全班哄堂大笑，這歡樂的笑聲越傳越遠(yuǎn)，越傳越遠(yuǎn)……

猜成語作文 篇8

　　今天，我在優(yōu)尼卡作文班中，玩了一個(gè)有趣的游戲“看動(dòng)作，猜成語”，真是太有意思！

　　老師首先教了我們一些詞語，然后拿出一些寫著成語的紙條，接著重申游戲的規(guī)則：分為兩組，按順序輪流上臺(tái)抽紙條，抽到什么成語，就想辦法表演出來，讓自己的隊(duì)友去猜，但以第一個(gè)舉手回答的.同學(xué)為主，答對(duì)，就加分，表演的人不能說話，回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案，就視為無效。

　　話音一落，趙培林就迫不及待地走上臺(tái)，只見他忐忑不安地從老師手中抽出紙條，迅速看了下，長(zhǎng)處一口氣，胸有成竹地做動(dòng)作。雙手無力地下垂，腦袋沒精打采地低著，雙眼失落地望著腳。我們莫名其妙相互對(duì)望，迷惑不解看著他。老師一看，就急忙在趙培林耳邊竊竊私語，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后又像背了一座大山一樣，步履沉重地向前走。我腦子里快速過電，立刻舉手回答：“垂頭喪氣”。趙培林常出一口氣，馬上向我伸出了大拇指。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，終于到我了。我大步流星地走上臺(tái)子，不假思索地抽了一張紙條，忍住砰砰直跳的心，盯睛一看是“竊竊私語”。哈！這個(gè)簡(jiǎn)單，我把臉扭向老師的耳朵旁，伸出手擋住嘴，然后一張一合。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手，袁崢回答“竊竊私語”，我們組的成員異口同聲地歡呼起來。

　　快樂的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了。通過這個(gè)游戲，我發(fā)現(xiàn)：我們可以在玩游戲中長(zhǎng)見識(shí)，還可以在游戲中收獲快樂，你不覺得上這種課堂是一種享受嗎？

猜成語作文 篇9

　　這節(jié)課，我們玩了一個(gè)游戲：比劃動(dòng)作猜成語，游戲是這么玩的，叫上來五個(gè)人，一個(gè)人站在離大屏幕最近的地方，其他四個(gè)人轉(zhuǎn)過去，老師放在大屏幕上一個(gè)成語，然后那個(gè)離屏幕最近的人來用動(dòng)作比劃那個(gè)成語，一直傳到最后一個(gè)人，最后一個(gè)人大聲地說出那個(gè)成語。

　　我們是第一組的，我就是最后的那個(gè)人，我感到壓力山大，我們一共猜了三個(gè)成語，第一個(gè)是東倒西歪，第二個(gè)是暴跳如雷，第三個(gè)是怒目而視。我只猜對(duì)了一個(gè)，實(shí)話實(shí)說我真的盡力了。

　　第二組上了，我開始細(xì)致的觀察周圍的同學(xué)在比劃時(shí)有一些同學(xué)看見了其他同學(xué)比劃的動(dòng)作時(shí)捧腹大笑，有一些吃瓜群眾在吃瓜看好戲，有一些同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得沖上去把答案告訴他們。第二組的第一個(gè)成語是捧腹大笑這么簡(jiǎn)單，可是看看他們的表現(xiàn)吧，一個(gè)個(gè)像瘋了一樣大吼，我可沒看見他們捧腹，只看見他們大笑。

　　第二個(gè)成語是抓耳撓腮，反正也挺簡(jiǎn)單的，他們應(yīng)該能猜出來吧，但我覺得我想錯(cuò)了，第一個(gè)人看到那個(gè)成語后呆若木雞，瞧他的目光呆滯的表情，看來那些吃瓜群眾嘛，要改名叫吃成語群眾啦！當(dāng)然啦，他們沒有猜出來。

　　第三個(gè)成語是狼吞虎咽。瞧！王老師的表情，哈哈，他說大吃大喝猜錯(cuò)了。第三組最有趣的.是第三個(gè)成語大搖大擺，哈哈，到了第三個(gè)人的動(dòng)作竟然成了走秀的動(dòng)作，這一節(jié)課是我在下語文上的最好玩的一節(jié)課。

猜成語作文 篇10

　　上課了，老師一進(jìn)教室，就說：“我們來猜成語吧！”大家頓時(shí)熱鬧起來，原來，老師是想讓我們一起先開拓思想，寫作文，可以寫得快一點(diǎn)兒，老師把我們分成兩隊(duì)，右邊的叫精英隊(duì)，左邊的叫超人隊(duì)。

　　比賽開始了，精英隊(duì)的——?jiǎng)⒓t、吳明開始了，猜的人是劉紅，演的人是吳明，老師給吳明寫了一個(gè)成語，吳明一看，成語是嬉皮笑臉，就立刻做出了，非常高興的樣子，劉紅左看看，右看看，還是不知道，吳明心想：劉紅會(huì)不會(huì)想不出來呀？便用嘴形來告訴劉紅，這時(shí)嬉皮笑臉，老師看劉紅猜不出來，就叫吳明再表演一次，劉紅仔細(xì)一想，是嬉皮笑臉嗎？老師說：“非常正確，加20分�！本�英隊(duì)的同學(xué)都尖叫了起來。

　　輪到超人隊(duì)了，老師看超人隊(duì)，沒人舉手，就說：“再?zèng)]人舉手，我就點(diǎn)名，叫兩個(gè)人了�！崩蠋熯@么一說，就有兩個(gè)人，主動(dòng)舉手了，一個(gè)叫鄭鏡，另一個(gè)叫小強(qiáng)，鄭鏡是演的`，小強(qiáng)是猜的，老師給鄭鏡寫了個(gè)手舞足蹈，鄭鏡看了一下，就做了起來，看鄭鏡這手和腳一直搖擺著，小強(qiáng)用眼神，緊盯著鄭鏡，仿佛在說：“這是什么成語，什么成語�！迸_(tái)下在看的同學(xué)們，有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的抓著腿，不知如何是好，最后，老師說：“猜不出來，我就給精英隊(duì)加20分，小強(qiáng)只好說：“猜不出來�！崩蠋熅徒o精英隊(duì)加了20分。

　　通過猜成語，我知道了要多觀察多思考，平時(shí)也要多積累詞語多參與。

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