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【精華】猜成語作文合集5篇
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的猜成語作文5篇,歡迎大家分享。
猜成語作文 篇1
我在小桔燈玩過很多游戲,比如說擊鼓傳花、官兵捉賊,但是我最喜歡的還是成語猜猜猜。
老師神秘兮兮地走進(jìn)教室,大聲地說:“今天我們要一個游戲,叫成語猜猜猜!苯淌依镎ㄩ_了鍋,同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。老師說:“我會放出一幅圖片讓你們猜,誰先舉手我就選誰!蓖瑢W(xué)們都開始摩拳擦掌。
游戲開始了,黑板上放出了一幅圖片,上面一條活靈活現(xiàn)的龍,還有一只手在給那條龍畫眼睛。同學(xué)們馬上舉起手來。老師叫了一名手舉得最高的一個人來回答,那個人說是“畫龍點睛”,老實說:“答對了!”我氣得直跺腳,正當(dāng)我還沒反應(yīng)過來,黑板上又放出一幅圖片,上面有一只船,船上有兩個字,在左邊的讀風(fēng),在右邊的讀雨,我們班的'機靈鬼以最快的速度舉起手來,回答說是風(fēng)雨交加,老師說:“答錯了,真可惜!边@讓我們叫苦連天,一頭霧水。我心想:到底是什么呢?忽然我想到了一個成語,叫風(fēng)雨同舟。眼看我同桌就要舉起手來了,我立馬把同桌的手按住,把自己的手舉得高高的,可老師雖然叫了我后面的人,她居然說對了,我心里似乎有一股濃濃的火藥味,我心里忽然產(chǎn)生了一個想法:為什么老師不叫我呢?
游戲結(jié)束了,我心里的火還在燃燒,我真想再來一次。
指導(dǎo)評語:
小作者向讀者敘述了一場緊張而又激烈的成語大賽,文中對畫面以及同學(xué)和我的動作,神態(tài)進(jìn)行了描寫!仿佛來到了比賽現(xiàn)場。
猜成語作文 篇2
“哈哈哈……”,三(7)班傳來一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和此起彼伏的笑聲。
哦!原來他們正在開展一堂別開生面的“成語猜猜樂”游戲呢!大家真是“八仙過海,各顯神通”,都使出了自己的看家本領(lǐng),比如:袁顥宸表演的“守株待兔”、周致成表演的“掩耳盜鈴”……令我印象最深刻的就是倪炅磊表演的“聞雞起舞”了。
首先,他胸有成竹地站了起來,邁開雙腳走出了重重的一步子,然后大步流星地向著講臺前走去。表演開始了,同學(xué)們眼睛緊緊地盯著他。只見他側(cè)著身子,挺直了背,腿微微彎曲,腳后跟微微抬起,兩手張得老大,掌面朝上,貼在身體兩旁,昂著頭,眼睛瞪得銅鈴大,眉毛揚了起來,嘴巴張成“○”型,高聲喊出“喔—喔—喔—”三聲。那聲音是多么清脆,多么響亮,久久回蕩在我們的耳邊。這時,我的腦袋里蹦出好幾個與雞有關(guān)的成語:雞飛狗跳、金雞獨立、雞犬不寧……
但我還不能確定到底是哪個,讓我們一起再往下看吧!接著,倪炅磊把手握成拳,輕輕地揉了揉他那剛睜開的惺忪的眼睛,兩手在身體周圍畫了大圈,伸了個大大的懶腰。接下來,他把手貼在嘴上,打了一個舒服的大哈欠。突然,他像看到了什么似的,眼睛一亮,身子一挺,轉(zhuǎn)了個身,拿起了講臺上的米尺,清醒的眼睛炯炯有神,身子微微往前傾。他把雙手架在半空中,似乎在醞釀什么?我納悶的很,他葫蘆里賣的到底什么藥?可接下來的表演卻讓我們哄堂大笑。
他時而跨出一個馬步,沖往前方,把“寶劍”往前一戳,時而轉(zhuǎn)了個身,把“寶劍”往后一甩,時而拿著“寶劍”在空中畫出一條美麗的弧線,然后把“寶劍”插入劍鞘。大家都看得目瞪口呆,然后臺下響起了熱烈的掌聲。我靈機一動,哈哈,是“聞雞起舞”。我還沒來得及舉手,我們班的“插嘴大王”——楊奕陽就脫口而出:“是‘聞雞起舞’!”倪炅磊點了點頭。哈,我也猜對了。還有一個同學(xué)表演得也很精彩,那就是黃晶的“對牛彈琴”。他信心滿滿地站了起來,迅速地轉(zhuǎn)了個身,兩手搬起座椅,笑咪咪地走上了講臺前,把椅子放在了一旁。表演開始了,臺下的`同學(xué)們死死地看著黃晶,好像他手里拿著什么誘人的零食似的。
他走到椅子對面,兩只手緊緊地握拳,然后伸出食指和小拇指,做成數(shù)字“六”的手勢,貼在自己滾圓的腦袋左右晃動著,活像一只初生的小牛犢。他的眉毛皺成了“八字形”,眼睛兇狠狠地盯著前方,鼻孔里還不時“哼、哼”地冒出氣來,一幅氣勢洶洶的樣子,他又踢踢腿揚起了一陣塵土,生氣地甩了甩“尾巴”,不停地叫著“哞哞哞”,好像在說:“看我神氣不?”接下來,他以風(fēng)馳電掣般的速度奮力往前沖,突然又來了一個急剎車,停在了椅子前。我的腦袋里出現(xiàn)了幾個關(guān)于牛的成語:牛氣沖天、九牛一毛……。下一步,他坐在了椅子上,面朝著剛剛跑來的方向,伸出兩只粗壯的手,左手手指彈了兩下,緊接著,右手手指也一上一下、一伸一縮地?fù)芰似饋,靈活的手指如蝴蝶上下翻飛,似乎擺在他面前的是一架隱形的古琴。
他的身體也隨之晃起來,頭也搖來晃去的,眼睛微張,整個人似乎陶醉在了自己奏的樂曲之中,這絕對是大師級別的演奏家呀。我心想:“這不是在彈琴嗎,對著牛在彈琴。”我驚喜又小聲地從嘴里蹦出了一個成語:“不就是‘對牛彈琴’嗎!”我剛剛舉起了小手,老師把雙手往上一抬:“大家一起說吧!”我放下手兒,和同學(xué)們一起異口同聲地喊道:“對—牛—彈—琴—”洪亮的聲音響徹整個教室。
說完,臺下就響起了陣陣經(jīng)久不息的掌聲,黃晶在掌聲中走下了講臺,臉上喜滋滋的。哈哈,今天的“成語猜猜樂”真是太有趣了,以后下課時我也要和同學(xué)一起玩這個游戲。
猜成語作文 篇3
終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課,我十分好奇,顧老師會給我們帶來什么樣的驚喜呢?只見顧老師一臉詭異,在黑板上寫下了幾個大字:猜成語游戲。頓時,全班歡呼雀躍起來。
看,孫亦蔣大步流星地走上講臺,他轉(zhuǎn)了一個360度的圈,順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆,他背對著我們,“呵呵呵”地大笑了幾聲,似乎在說,你們肯定猜不到!然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓,“畫個圈圈詛咒你!贝蠹野腴_玩笑地喊道,搞得我笑得直不起腰,可不是嗎?多像!“好了,你們猜吧!彼米笫衷诤诎迳锨昧饲,干咳兩聲,一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴,做出“真相只有一個”的神情,心想:他面對黑板,第一個字可能是“面”,而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛,可是面什么“絲”什么呢?孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個過,這下可簡單多了,不正是“面壁思過”嘛!
可還沒等我把答案說出口,趙杰就便大聲地喊出了答案,我只好齜齜牙不吭聲了。
后來趙亦沈也躍躍欲試,他不慌不忙地走上講臺,閉上眼睛,然后便在空中胡亂地?fù)]舞著,像一個盲人在無邊的黑暗中摸索著,尋找回家的.路。頓時,全場鴉雀無聲,時間在這兒凝固了,趙亦沈見大家答不出來,臉上露出了得意的笑容。然而這時,一個人高聲喊道:“混水摸魚!”天!這哪是摸魚啊?所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上,當(dāng)他毫不猶豫地點了點頭時,大家都驚呆了!這也能猜出來,太牛掰了吧!就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。
緊接著,同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過,這次作文課上得可真開心啊!
猜成語作文 篇4
今天,我和妹妹還有表姐在家里玩了一場有趣的游戲——看動作猜詞語。
我先找來一根小木棒,然后兩只手拿住木棒的兩端,再用力一劈,說:“這是什么成語呀?”還是表姐厲害,馬上說:“一刀兩斷!钡诙䝼上場的'是表姐,她從廚房里拿了一個蘋果,洗干凈后,大口大口地吃起來,妹妹說:“表姐好賴皮哦!”“她是在表演!”“哦——我知道這個成語,是狼吞虎咽!薄皩α!闭诖罂诖蟪缘谋斫阃蝗煌A讼聛。該論到妹妹了,只見她先“哎哎哎”地嘆氣,然后盯著墻上畫著的楊梅看!澳康煽诖?”表姐說道。“不對,應(yīng)該是望梅止渴!薄敖憬銓α!薄
就這樣,我們一個一個表演,一個一個猜,玩得可真高興呀!今天是我最高興的一天。
猜成語作文 篇5
今天,一上課老師就說要玩一個游戲,叫做——活演成語。游戲規(guī)則是:自己選擇一個成語,兩人一組,然后表演出來,并讓大家來猜。
我和應(yīng)周雨欣一組,我們選的成語是:“波光粼粼”。剛開始,我們大家都來了一場頭腦風(fēng)暴。我們選“波光粼粼”這個成語的原因是:這個成語只要表示出有波浪就行了,然后讓波浪一點一點地移過去,就可以表示出來了,很簡單。
我們第一個想到的是把手做成拱橋形,然后一上一下走過去,可我們試了一下,不行,這樣太好猜了。我們又想了了第二種,就是把兩個人的手拉在一起,一直在繞著8字。我們試了一下,還可以,讓他們不大好猜。過了一會兒,我們改進(jìn)了這種方法。把兩個人的手搭在一起,手一邊做出波浪狀,一邊在那里繞8字。
第一個上場的是李杭琦和徐乾豪。他們一上來,李杭琦一下子就把徐乾豪抱了起來,一直在那里搖來晃去。我們都沒有反應(yīng)過來。于是他們又重復(fù)做了一遍。李杭琦用他的左手鉤住了徐乾豪的'背,把他蕩起來。大家異口同聲地說:“波濤洶涌!”這下終于猜對了。輪到我和應(yīng)周雨欣上場了。我們倆把手搭在一起,一邊做出波浪狀,一邊把手繞成8字,過了一會兒,他們就猜出了是“波光粼粼”這個成語。
這個游戲真好玩,我們大家都大笑特笑,感覺整個校園里都充滿了我們的笑聲。
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