學校領導及普通教師創先爭優承諾書

時間：2023-04-05 10:40:32 承諾書我要投稿

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學校領導及普通教師創先爭優承諾書

尊敬的全體師生及家長：

學校領導及普通教師創先爭優承諾書

　　根據中央、省、市、區各級黨委關于深入開展創先爭優活動的精神，**黨委積極響應號召，在區委、區創先爭優活動領導小組的指導下結合學校的特點確定了我校的活動主題：創先爭優作表率，內涵發展鑄品牌。在全校四個支部、八個黨小組中創建“五個好”先進“先進基層黨組織”，在全校109名黨員中爭當“五個模范”優秀共產黨員。**創先爭優活動緊緊圍繞教育教學中心工作，結合教育的特點，發揮學校特長，突出活動特色正扎實推進。為使活動落到實處，更好的發揮每一名黨員的先鋒模范作用，推動學校內涵發展，創辦人民滿意教育，校黨委、行政特向全校師生、家長作出如下承諾：

一、加強班子建設，促進學校發展

　　全面提高領導班子成員的思想政治素質、領導水平和業務能力。加強學習，樹立勤奮敬業的新形象;加強團結，樹立和諧協作的新形象;加強管理，樹立依法治校的新形象;真抓實干，樹立奮發有為的新形象;嚴格自律，樹立清正廉潔的新形象。力求把領導班子建設成為政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉潔、團結協調的堅強領導集體。切實加強班子的作風建設，繼續堅持“四在”原則和“三深入”、“三必訪”制度。“三深入”即“深入課堂、深入老師、深入學生”“三必訪”即對患病職工、困難職工和離退休職工及時地進行走訪慰問，為他們送去黨的溫暖和組織的關懷。

二、加強隊伍建設，提升工作業績

　　一是抓好中層干部隊伍建設。著力建設一支能夠擔當重任、吃苦耐勞、作風扎實、經得起風浪考驗的中層干部隊伍;同時加強對年輕干部的教育和培養，努力營造一種使德才兼備、奮發有為、政治強、業務精、作風好、紀律嚴的優秀青年干部脫穎而出的良好環境。充實中層管理力量，明確崗位職責，提升整體管理效能。管理干部要切實增強責任意識和服務意識。

　　二是抓好黨員隊伍建設。全體黨員要以“五個模范”的標準嚴格要求和對照檢查自己，要立足本職崗位，時時處處體現共產黨員的先進性，在教育教學工作中發揮先鋒模范作用，實現自己的承諾，力爭使在崗黨員基本全部達到五個模范和優秀黨員的標準，為黨旗增色添彩把黨員隊伍教育好、管理好、發展好，增強黨員八個方面的意識:(1)增強黨員意識;(2)增強大局意識;(3)增強學校意識;(4)增強法律意識;(5)增強自律意識;(6)增強責任意識;(7)增強服務意識;(8)增強先進模范意識。在全校黨員中開展開展“四比三服務二滿意”活動。即比學習、比教學、比奉獻、比業績，服務學生、服務教師、服務家長，讓學生和家長滿意。通過開展這一特色活動，掀起全校黨員的比、學、趕、超的濃厚氛圍。一是教師黨員圍繞如何建立高效課堂開展崗位練兵、校本教研活動，黨員教師要在三個“三課”活動中發揮帶頭作用。二是班主任黨員圍繞如何建立有效德育開展德育科研和德育實踐，總結經驗，創新德育方法。三是行政后勤黨員圍繞如何提高行政效能，創新行政管理機制，樹立服務師生的大局意識，甘做人梯，為教育教學保駕護航。

　　三是抓好教師隊伍建設。通過各種途徑全面促進教師隊伍素質的提高。一是骨干帶動：充分發揮骨干教師的模范帶頭作用。二是學、促、幫：“學”即加強學習，重點是教學基本功和業務知識的學習;“促”就是積極鼓勵、嚴格要求、促進青年教師提高素質，成熟到位。“幫”即以老帶新，幫助青年教師提高業務水平，幫助他們盡快成熟。三是扎實開展好校本研究活動：做到早規劃，細落實，重過程，求實效。四是堅持實施《**青年教師成才計劃》、《名師計劃》。五是樹立先進典型，規范師德行為。在全校開展“愛事業、愛學生、愛三中”的主題師德教育活動。繼承**人務實、進取、創新、奉獻精神。大力學習、宣傳學科奧林匹克優秀群體，弘揚學校的拼搏進取文化;大力學習、宣傳優秀班主任、優秀教師典型，弘揚學校的敬業干事文化;大力學習、宣傳優秀備課組、優秀班集體，弘揚學校的團結協作文化。

三、加強管理創新，實現內涵發展

　　一是創新學校黨群工作：以學校黨的班子建設、隊伍建設和思想建設為重點，嚴格“三會一課”制度，深入開展以“黨員責任區”、“黨員責任崗”和“內強素質，外塑形象;崗位建功，校園立業;為黨旗爭輝，為事業添彩”為主題的創先爭優活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用和學校黨組織的戰斗堡壘作用，加快學校的改革發展。

　　二四創新學校德育工作：以實施“有效德育工程”為載體，切實加強學生的道德品行教育、理想目標教育、行為規范教育和校紀校規教育，強化常規管理，創新教育形式，不斷提高德育工作的針對性和實效性，促進學生在全面發展的同時個性發展。

　　三是創新學校教學工作：以實施“高效課堂工程”為載體，切實優化教學環節，打造高效課堂，提高訓練效能，提升教學質量，奪取2011年高考升學和學科奧賽的全面豐收。

　　四是創新學校教研工作：以“扎實推進學校新課程改革、悉心探索‘高效課堂’途徑、有效實施國家省市重點課題”三大任務為重點，進一步創新學校教育科研工作，加快“教學由粗放型向質效型、教師由經驗型向智慧型”轉變的步伐，切實把學校教育教學納入通過教育科研提高質量的軌道。

　　五是創新學校師訓工作：以 “教育教學理論學習、師德素質培養和師能水平提升、新課程改革培訓、青年教師培訓、學校文化建設”為重點，周密計劃，精心組織，采取“走出去與引進來”相結合，加大學校師資培訓的力度，探索校本培訓和校本教研的體制機制建設，為建設一支德藝雙馨，敬業愛崗的師資隊伍而努力。

　　六是創新學校后勤工作：以“服務師生員工、服務教育教學”為目標，以學校的常規管理、安全管理、公寓管理、食堂管理、校園環境管理為重點，進一步優化和完善學校的行政后勤管理，保證學校各項工作高效有序地進行。

四、堅持依法治校，規范教學行為

　　一是積極推行校務公開，推進學�？茖W決策和規范管理。學校按崗位職責和管理制度依規辦學，充分發揮黨組織的政治保證作用和教代會的民主監督作用，認真落實民主管理和校務公開，形成民主和諧的校園環境。按照國家課程計劃開齊課程，開足課時。同時，對選修課程和其他社會實踐課程，保證教學時間和活動場地，促進學生的全面發展。嚴格執行國家招生政策，特別是“三限生”政策和收費政策，做到規范辦學。

　　二是減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。學校圍繞“輕負高效”的教學管理目標，以提高課堂教學質量為根本，以教輔資料的統一規范管理為重點，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生的全面發展。學校嚴禁“亂收費、亂辦班、亂發資料”的“三亂”行為，嚴禁違規補課和有償家教，嚴禁違規組織學生參加未經教育行政主管部門批準的各類競賽，維護正常的教學秩序，促進學校的長遠發展。

　　三是規范財務管理行為。堅持“收支兩條線”和“誰主管、誰負責”的制度以及“財務一支筆”制度，堅持分管財務工作的領導和財務人員定期培訓制度，堅持定期接受上級財務部門檢查指導制度，堅持定期向上級財務部門匯報制度。對管理過程中一些急待規范的細節問題，進一步加強管理，確保制度健全、管理規范、賬目清晰、服務教學。

　　**黨委

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