教師承諾書

【精品】教師承諾書模板匯編9篇

　　在不斷進步的社會中，越來越多人會去使用承諾書，承諾書必須由受要約人作出，只有受要約人才能取得承諾的權利，受要約人以外的第三人不享有承諾的權利。相信寫承諾書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的教師承諾書9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教師承諾書 篇1

　　中小學學校“踐行師德創先爭優、做人民滿意教師”

　　主題實踐活動承 諾 書為了嚴格執行“省委教育工委、省教育廳關于切實解決當前師德突出問題的有關規定”，積極參加“踐行師德創先爭優、辦人民滿意教育”主題實踐活動，努力爭做人民滿意的教師，結合工作實際，我公開承諾做到以下十點，并接受社會各界、家長、學生的監督：

　　1、做到為人師表、教書育人、愛崗敬業、關愛學生

　　2、做到刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷提高教育教學質量

　　3、做到勇于創新、奮發進取，努力培養創新人才

　　4、做到淡泊名利、志存高遠、樹立高尚的道德情操和精神追求

　　5、做到自覺擔負起未成年人思想道德教育的重任，無愧于人民教師的稱號

　　6、不從事有償家教、不私自外出兼課或校外辦班

　　7、不體罰或變相體罰學生，與家長平等溝通

　　8、不向學生推銷教輔材料及其他商品

　　9、不向家長索要或接受家長禮金及其他財物

　　10、不參與任何違反教師職業道德行為的活動見證單位：

承諾人：

　　20xx.*.*

教師承諾書 篇2

　　根據市教育局“師德師風十禁止”相關要求，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期或其它課余時間（含寒暑假、雙休日、法定節假日）均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：

　　1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　3、放學后（包括中午和下午）以輔導學生為名在校內進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　4、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　5、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

　　6、在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

　　7、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。

　　8、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

　　9、違反文件規定及學校要求在家中有償托管本校學生。

　　10、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

　　我要恪守以上10條承諾，如有違反，愿意接受縣教體局關于對“亂辦班亂補課”的相關處理辦法。自愿接受以下處罰：向學校寫出書面檢查。取消本年度內評優樹先資格，師德考核為不合格，視情節扣發停發績效工作，停發校內待遇，直至取消其教師資格。由此引發安全等管理責任糾紛和義務均由教師個人負責。

　　承諾教師：_______________

　　XX中學

　　20xx年X月X日

教師承諾書 篇3

　　為切實提高教師的職業道德素質，規范教師的教育行為，減輕學生過重課業負擔，樹立人民教師的良好社會形象，維護正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向學校、家長和社會承諾：

　　一、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行縣教育局關于教師不得進行有償補課的文件精神。

　　二、不從事有償補課。

　　三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。

　　四、不接受學生家長有償補課的請求。

　　五、不以其它形式協助他人提供有償補課服務。

　　六、不私自外出兼課或校外辦班。

　　七、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、全面發展。

　　我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監督。若因有償補課被查處，兩年內，學校綜合考評和職稱晉級實行一票否決。

　　承諾人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師承諾書 篇4

　　1、依法從教，塑造黨員形象。

　　認真組織和參加政治學習和政治活動，自覺遵守法律法規，在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。

　　依法從教，遵守國家法律法規和方針政策，為人師表。堅守情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

　　2、主動提升自我，融入童心，教學相長。

　　抓住學校提供的“鍍金半小時”、“班級經營”、“閱讀·工作·成長”等平臺，積極參與讀書活動，分享讀書心得，促進自己教育理念的更新，提升自己的精神境界。讓自己時常保持一顆童心，以兒童的眼光看待兒童，只有這樣才能讓自己的教育教學令兒童接受，我要時時保持一顆童心，以童心喚醒童心，以童心教育童心。

　　3、立足本職工作，在工作中實踐“童心教育”。

　　作為一名黨員老師，要在學�！笆刈o童心”的辦學思想指導下開展“童心教育”的實踐研究。

　　首先，身為一名班主任，要尊重兒童天真、純樸、活潑的生命自然狀態，依歸童心，努力創造一個充滿愛，富有童趣，自由、和諧的班集體。

　　其次，作為一名語文老師，要關注探究，感受本班級兒童心靈的共性，以制定適合本班級孩子需要的教學策略；并且，要關注

　　、探究每個孩子的心靈狀態，即兒童的個性，做到因材施教。以同情的理解回歸童心探索童心，懷著一顆童心實現與孩子心靈溝通，對兒童多一些“隨意”順應兒童的心理特點與寬容。

教師承諾書 篇5

　　百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。作為一名教育工作者，肩負著時代的重任。為了認真履行《中小學老師職業道德規范》，進一步增強事業心和社會責任感，強化為學生服務、為家長服務、為社會服務的意識，全面提高師德素養，做人民滿意的老師，自覺接受學生、家長和社會輿論的監督，我愿意做如下鄭重承諾：

　　一、愛國守法,依法執教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行老師職責權利。不發表、傳播有害學生身心健康的思想和歪理邪說；不傳播、散布損害國家主權、安全和社會公共利益的言論；不傳播邪教和宣傳封建迷信。

　　二、愛崗敬業，樂于奉獻。志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，忠誠于人民教育事業。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關系。對工作高度負責，認真備課、上課、批改作業，耐心輔導學生。做到未備課、無教案不上課，不隨意曠課、調課或私自找人代課。

　　三、以生為本，關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生；不以任何理由剝奪學生學習的權利。

　　四、教書育人，因材施教。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生快樂學習、彰顯個性、全面發展。不增加學生過重的課業負擔，不以分數作為評價學生的唯一標準。

　　五、為人師表，廉潔從教。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補課；不私自在校外兼課、兼職；不組織學生統一征訂、推銷教輔材料及其他商品；不亂收費；不在工作日中午飲酒；不在課堂上吸煙、使用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天或玩游戲；不參與賭博活動；不透露考試內容或組織、參與學生考試作弊；不利用職務之便向學生或家長謀取私利；不做與老師身份不相符的任何活動。

　　六、團結同志，共同發展。尊重他人，關心同志，相互學習、相互幫助，取長補短，共同進步。關心集體，維護學校榮譽和教育形象，共創文明教風、學風、校風。不做有損于學校榮譽、教育形象和不利于同事團結的事。

　　七、堅持家訪，尊重家長。主動與家長保持聯系，向家長反饋學生的表現，認真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學校、家長與家長、家長與學生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學的教育思想和方法。不訓斥、指責學生家長；不把老師的責任推給家長。

　　八、終身學習，勇于創新。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。不在職務評聘、教科研等工作中弄虛作假；不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。修師德，塑師表，鑄師魂，爭做好老師； 勵師生，博師學，強師能，爭當名老師。提高師德素養是時代的要求，是自我成長的需要。為了做好教育教學工作，提高教育教學質量，希望領導監督、同事監督、社會監督。

　　xx鄉中心學校 承諾老師：

　　年 月 日

教師承諾書 篇6

　　根據濟寧市政府文件精神，按照兗州市教體局統一部署，為進一步推進我校教育行風建設，更新育人觀念，樹立教育行業新形象，“提高學校辦學水平，促進教育和諧發展”，我自愿向學校、向社會、向家長鄭重承諾：

　　1、依法執教。在教育教學中，同黨和國家的方針政策保持一致。不散布違背法律和有害學生身心健康的思想，不傳播邪教。

　　2、愛崗敬業。心系學校，刻苦鉆研業務，恪盡職守，不遲到、不早退，不擅自調課、缺課，不敷衍塞責，不從事有償家教。

　　3、熱愛學生。全心全意為學生提供教育與服務，了解學生特點，保護學生權益，關心學生成長，發展學生特長，不歧視、譏諷、挖苦、學生，不體罰或變相體罰學生，不放棄學困生。

　　4、廉潔從教。不組織參與面向學生的有償辦班補課，不以教謀私，不收取學生、家長財物。

　　5、為人師表。模范遵守社會公德，維護教師良好形象，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌。不在工作日飲酒，不，不在教學區吸煙，不在課堂上接打手機。

　　6、嚴格自律。講究職業道德，嚴守教育法紀，不自立名目亂收費，不向學生推銷教輔資料、音像制品和其他商品，不強制學生購買任何學習資料。

教師承諾書 篇7

　　一、時刻不忘自己的崗位職責、樹立為學校工作做出新貢獻的決心和信心。

　　二、進一步增強愛崗敬業精神，加強學習，提高自身素質。

　　三 嚴格遵守國家的法律法規、黨規黨紀、校規校紀,做到有事請假。

　　四 加強政治學習和業務學習，提高自己的理論修養、理論水平及教書育人的能力。

教師承諾書 篇8

　　加強教師職業道德建設，是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求。我，作為大王廟小學的教師，鄭重承諾：嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》、《遼寧省中小學教師職業行為規范》與《XX縣教師職業道德“八不準”》等各級各類關于教師職業道德、教育行風建設的相關規定與要求，時刻嚴格要求自己，努力完善自己的教師職業道德，塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名優秀的人民教師，現承諾如下：

　　1、認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，熱愛黨、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有一定的政治素質。

　　2、全面貫徹國家的教育方針，端正教育思想，認真遵守《教師職業道德規范》。教書育人，為人師表;敬業愛崗，忠于職守，有較強的事業心與責任感，認真履行教師職責。

　　3、認真執行《中國教育改革與發展綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關的法律、法規，堅持以法治教，遵守各級教育行政部門制定的各種規章制度，無體罰、變相體罰學生現象。

　　4、身正為范，時刻注意自己的道德品質修養。做到老老實實做人，兢兢業業做事，不弄虛作假，樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學與科研水平，提高自身政治水平與業務素質。

　　5、關心愛護每一位學生，信任、親近、理解學生、尊重學生人格，不諷刺、挖苦學生，不以言行侮辱學生，無對學生罰站、罰作業、驅趕等體罰、變相體罰學生的行為，有損學生身心健康的行為不做，活動不搞。

　　6、智德并重，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，尊重學生，甘于奉獻。

　　7、嚴以律己，無遲到、早退、曠工，工作時間不辦私事，不搞娛樂活動，不飲酒，不攜帶手機進教室，團結同志，謙虛謹慎，能正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系，服從組織分配與領導。

　　8、作風正派，不參加迷信活動，不著奇裝異服，不濃妝艷抹，不佩帶首飾，儀表舉止得體、大方，尊重家長，在公眾與學生中樹立人民教師的良好形象。

　　9、關心學校，處處維護學校集體榮譽，事事為學校著想，愛護公物，關心學校一草一木。

　　10、熱愛本職工作，把自己的全部心血傾注在學生的身上。熱愛教育事業，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。

　　師德的建設是一項必要而重要的工作，我愿扎實地走好每一步，無愧于“人民教師”這一光榮的稱號。

　　承諾人：xxx

　　20年xx月xx日

教師承諾書 篇9

　　開展教學首先要提高教學質量，這樣才能讓學生有所收獲，不然只是浪費時間；有效的課堂不僅能讓學生收獲知識，還能提高學生的學習的興趣；小學生正處于好動時期，他們對體育課有著很大的興趣，我們不能把體育課看成只是一種簡單的玩，而是要把它當作一門重要的課程，讓學生學習到理論知識，提高他們的體育技能，增強自身素質。

　　一、提高教師素質

　　教師素質關乎這教學水平，教師主導著整個小學體育教學工作，教學水平的高低直接影響著學生的學習興趣及綜合素質的提高。假若不重視教師素質，那課堂質量就無從談起，由于受傳統觀念影響，在大部分學校招收的體育老師都會呈現綜合素偏低的問題，導致在實際教學中發揮不了多大作用；學校要重視體育教師的能力和素質，老師必須是體校畢業的專業人才；而不是隨隨便便的找個人就可以頂這個崗位，體育老師在小學體育教學活動中起著傳授知識的作用，老師的素質影響著學生的知識與技能的發展，所以體育老師也需要不斷學習，發展充實自己。跟上時代發展步伐，及時把獲得的體育知識講授給學生。博學多才的教師才會受到學生的敬佩，也會引起學生對這門課程的學習興趣。

　　教師需要轉變教學觀念，要不斷樹立進步意識，積極參與各種教學培訓活動，努力提高自己的教學水平；在實際教學中，要積極投身到教學實踐中去，探索新教學模式，與其他老師交流教學經驗，探討新的教學方法，做到取長補短；在教學活動中應當反思遇到的教學問題或學生的表現，不斷學習與總結，提高課堂教學質量。

　　二、重視教學環境

　　教學環境影響教學質量，所以學校必須要重視起體育教學環境；受多種原因影響，體育教學環境很是不容樂觀。城市的教學環境相對還是比較好，但在偏遠農村地區，體育教學設施不健全，體育器材匱乏，正常的教學活動就很難開展，更別談教學質量了；體育作為一門主要以開展戶外活動為主的課程，在教學活動由足夠大的實踐活動場地和必備的教學器材，這些正是構成和諧課堂氣氛的因素。這也是體育教學課堂的一大缺失；所以學校必須重視。適當把資金向這方面傾斜，國家也應當對一些偏遠地區給予資金支持，縮小城鄉學生在體育這門學科上的差距。促進學生的全面發展。

　　三、合理制定教學計劃

　　作為一門學科，體育教學與其他教學一樣，要有教學目標和教學計劃，有其固定的教學方法和教學內容，但又在一定上不同與其他學科，它具有更廣泛的教學活動空間和獨特的教學方法；教學是一人為中心的，說明人是教學活動最為重要的一個因素，因此執教者必須要以了解學生為前提，了解學生的.體育素質，了解學生的特長和興趣，了解學生需要什么。

　　眾所周知，小學生正處于好動期，他們的健康成長，要有游戲參與到他們的生活，在游戲中學生掌握知識和技能。小學體育的目的是促進學生的將健康成長；教學內容是實現教學計劃的載體，而我認為把游戲納入體育教學中去，就是一個很好的教學事項，教師把積極健康的游戲帶到課堂上，組織學生在完成任務中掌握技能。教師還需把創造游戲作為教學計劃之一。在教學安排中把考核項目拉入其中，這看似是為了應試，但在現實中我們不得不這么做；比如說我曾經帶過的學生，他們都比較熱衷于其他體育項目，唯獨對跑步不感興趣，我給學生強調跑步對自己的健康成長有重要的作用，但這對于學生完全沒有誘惑力。最后只能采取項目考核的方式，學生表現的都很積極，每次上體育課，我都要求學生慢跑幾分鐘，熱熱身，偷懶的學生變少了，效果比較顯著，所以我個人覺得體育課同樣需要考試，這是對學生綜合素質的一個評估，也會對以后的教學安排提供數據，發現在哪些方面學生普遍比較弱，可以加強這方面的課程等等。

　　四、重視體育理論知識

　　體育課雖然戶外活動占著很大一部分，但想要學生全面發展，我們要同樣重視起理論知識的作用。理論是基礎，實踐是發展。實踐是建立在理論基礎之上的。所以我們在開展大量實踐課程之前必須先把理論知識學習好；小學體育知識是一些基礎性知識，包括給學生講上體育課應該注意的一些問題，做體育活動前應該做哪些拉伸活動，以及在活動期間應該學會如何保護自己，等等。還應適當給學生講一些體育史上的一些案例，增強課堂趣味性，引起學生對學習理論知識的興趣。學生掌握了理論知識，學會自我保護，以防止學生在活動中出現意外傷害，小學生正處于身體成長期，安全很重要，也對他們以后的人生發展有很大的幫助。學生從小受優秀的奧運健兒為國爭光事跡的耳濡目染，也會激發在體育上有潛力的學生朝著優秀運動員的目標發展自己。

　　總結：我認為小學體育是學校體育工作最基礎的工作，但起到的作用不言而喻，提高小學體育教學質量是一項長遠而具有深遠意義的事情，小學體育教師是主力軍，提高教師素質是重中之重。我國國家也很重視教育基礎工作，小學生是國家未來的棟梁，未來的體育健兒需要從小抓起，因此提高小學體育教學質量具有極大的時代意義。

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