“文明上網(wǎng)，從我做起”倡議書

“文明上網(wǎng)，從我做起”倡議書

　　“文明上網(wǎng)，從我做起”倡議書

　　親愛的網(wǎng)友：

　　互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給人們帶來了便利，創(chuàng)造了價值，提高了效率，提供了快樂。不知不覺中，人們已經(jīng)習慣了離不開網(wǎng)絡(luò)的工作生活。隨心所欲地瀏覽全世界的資訊新聞，快捷地收發(fā)郵件信息，與遠在千里之外的人分享資源，坐在家里買賣商品等等，這些都已成為廣大網(wǎng)友生活的一部分。

　　為優(yōu)化我縣人文環(huán)境，不斷提高人文素質(zhì)，大力弘揚“堅韌、誠信、包容、創(chuàng)新”的人文精神，營造美好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們在“從我做起文明上網(wǎng)”活動中提出如下倡議：

　　第一，不發(fā)表粗話、臟話，拒絕與喜歡說粗話、臟話的網(wǎng)民進行網(wǎng)上交流，并及時制止和舉報他們的不良行為。

　　第二，不發(fā)表肆意侮辱、攻擊和謾罵他人的任何言論，自覺抵制任何侮辱、攻擊和謾罵等不良網(wǎng)絡(luò)言論，遇到發(fā)表這些不良言論的網(wǎng)民時，及時制止、舉報。

　　第三，堅決抵制和拒絕任何不法分子、境外反華勢力借助網(wǎng)絡(luò)而實施的文化侵略，遇到這些勢力侵擾及時舉報，及時還擊。

　　第四，不制造、不聽信、不傳播任何謠言，不參與任何散布各種低級、庸俗和迷信信息的網(wǎng)絡(luò)活動，遇到相應(yīng)問題時要善于思考、分析和辨別，堅決抵制，并及時舉報，以免上當受騙或被人利用。

　　第五，崇尚積極向上、寬容大度、光明磊落、文明禮貌、誠實守信行為，反對消極猥瑣、狹隘自私、陽奉陰違、低級庸俗、欺上瞞下行為，爭做堂堂正正的現(xiàn)代文明網(wǎng)民。

　　讓我們培養(yǎng)起正確使用互聯(lián)網(wǎng)的基本素質(zhì)，堅守網(wǎng)絡(luò)道德底線，增強網(wǎng)絡(luò)守法意識，凈化網(wǎng)絡(luò)平臺環(huán)境，文明上網(wǎng)，從我做起!

　　“文明上網(wǎng)，從我做起”倡議書

　　當今社會，科學技術(shù)發(fā)展日新月異，每個人獲取信息的渠道都大為擴展。但在信息集中爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代，一方面增加了我們的信息來源的同時，各種各樣魚龍混雜、良莠不齊的的信息也充斥著我們的網(wǎng)絡(luò)，特別是對青少年帶來了不良影響。為了加強和改進中職生網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，營造我校健康有序、和諧文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、學生科的精密組織和各個專業(yè)部的積極配合下，于11月1日——11月30日開展了為期一個月的“文明上網(wǎng)，從我做起”主題教育活動。

　　本次文明上網(wǎng)主題教育活動的內(nèi)容主要包括：發(fā)出一份《文明上網(wǎng)，從我做起》的倡議書;開播一期“文明上網(wǎng)”專題廣播節(jié)目;召開一節(jié)“文明上網(wǎng)”主題班會;各專業(yè)部組織各班級繪出“文明上網(wǎng)，從我做起”的小報等。在 “文明上網(wǎng)”專題節(jié)目中，同學們學習到了更為專業(yè)的在網(wǎng)絡(luò)中保護自己的方法，對如何上網(wǎng)有了更為清晰的認識，也更加堅定了抵御不良網(wǎng)絡(luò)信息的信心與決心;在繪制文明上網(wǎng)小報的過程中，同學們自發(fā)的到網(wǎng)上尋找各種有用信息，將“文明上網(wǎng)”這一理念運用到了實踐中;同時，每位同學還通過了周記記下了自己在本次文明上網(wǎng)主題教育活動中的體會，同學們都紛紛表示，這整整一個月的活動讓自己受益匪淺。

　　文明上網(wǎng)，摒棄不文明上網(wǎng)陋習，從我做起，從現(xiàn)在做起!讓我們積極行動起來，共同建設(shè)一個健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)天地。

　　“文明上網(wǎng)，從我做起”倡議書

　　各位網(wǎng)友:

　　現(xiàn)在，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，越來越多的朋友都成為“網(wǎng)民”，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，現(xiàn)在朋友都愛在貼吧上發(fā)一些好的帖子，體現(xiàn)了我們邢臺市網(wǎng)民的良好的精神面貌。同時我們大家都知道：網(wǎng)絡(luò)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會文明發(fā)展的標志，以它內(nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬化等特點，成為我們青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂的方式，在我們生活中占據(jù)著重要地位。但是，我們在利用網(wǎng)絡(luò)的同時，也應(yīng)當清醒地認識到：網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在帶來多彩的同時也帶來了隱晦，在帶來溝通的同時也帶來了謊言，在帶來自由的同時也帶來了放縱，誰的抵抗力差，誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時常會看到：有的同學因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學業(yè)、道德缺失、進而誘發(fā)犯罪，同時在網(wǎng)吧看到一不文明的上網(wǎng)行為，如瀏覽不健康的網(wǎng)站，個別網(wǎng)民通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布各種迷信、反動、暴力和低俗的內(nèi)容或進行炒作等等。網(wǎng)絡(luò)的負面影響已經(jīng)成為家長、學校及全社會共同關(guān)注的一個社會問題。營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境已成為社會的共同呼喚、家長強烈的要求、保障未成年人健康成長的迫切需要。

　　為此，為了能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，抵制網(wǎng)絡(luò)污染，特提出一些文明上網(wǎng)的倡議：

　　一、遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)學習的模范。我們要善于上網(wǎng)學習，辨明網(wǎng)上的善惡美丑，自覺抵制各種虛假、消極內(nèi)容，遠離黃毒、遠離邪教。要有益身心健康，不沉溺于虛擬時空，能結(jié)合工作需要和個人職業(yè)生涯設(shè)計來學習，不斷提升網(wǎng)絡(luò)學習的針對性和有效性。堅決抵制與社會公德和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德相背離的不良信息;自覺抵制不良之風進化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，嚴格遵從網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，遵守網(wǎng)上道德，不黑他人網(wǎng)站，不改他人網(wǎng)頁，不再網(wǎng)上發(fā)布傳播各種虛假,黃色，反動的內(nèi)容，聊天講文明，發(fā)帖守法律，在虛擬世界里播撒文明之光。

　　二、遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)文明的使者。我們要深刻領(lǐng)會網(wǎng)絡(luò)文明的內(nèi)涵，切實增強網(wǎng)絡(luò)文明意識，崇尚科學、追求真知。在無限寬廣的網(wǎng)絡(luò)天地里，誠實友好交流，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明新風，使用網(wǎng)絡(luò)文明語言，不侮辱欺詐他人，為營造文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做出積極努力。自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗之風。不制作、不傳播危害國家安全和社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)以及淫穢、色情、迷信等有害的信息、圖片，不開設(shè)不健康聲訊服務(wù)，不登載不健康廣告，不鏈接不健康網(wǎng)站，不運行帶有兇殺、色情內(nèi)容的游戲，堅決抵制與中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和道德相違背的信息內(nèi)容。

　　三、遵守公約，爭做網(wǎng)絡(luò)安全的衛(wèi)士。我們要增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，充分認識網(wǎng)絡(luò)安全對于學校信息化建設(shè)和青年健康成長的重要性，嚴格要求自己合理、合法地使用網(wǎng)絡(luò)資源，杜絕危害網(wǎng)絡(luò)安全的行為。要有效預(yù)防計算機病毒的傳播，積極查找和消除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，維護正常的網(wǎng)絡(luò)運行秩序。

　　四、科學上網(wǎng)。努力學習和掌握必備的網(wǎng)絡(luò)科技知識樹立正確的上網(wǎng)觀，上網(wǎng)可以及時了解時事新聞獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導(dǎo)作用。

　　五、不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不運行帶有兇殺，色情內(nèi)容的游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲能豐富我們的生活，但又容易使我們沉迷其中難以自拔，我們有我們自己的學習任務(wù)和工作，游戲永遠只是我們業(yè)余生活中的點綴。

　　文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)是保證互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必由之路，營造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員和網(wǎng)民共同的社會責任。讓我們迅速行動起來，為把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)成為傳播社會主義先進文化、推動邢臺市文化大市建設(shè)、提升邢臺市民素質(zhì)的重要陣地而努力!

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