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      1. 愛護公物倡議書

        時間:2023-08-14 13:58:08 倡議書 我要投稿

        (熱門)愛護公物倡議書

          隨著社會不斷地進步,倡議書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。那么,怎么去寫倡議書呢?下面是小編幫大家整理的愛護公物倡議書,希望能夠幫助到大家。

        (熱門)愛護公物倡議書

        愛護公物倡議書1

        各位老師、各位同學(xué):

          大家好!

          同學(xué)們,當(dāng)你走進干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中,眼前出現(xiàn)這樣的景象:

          道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜,栩栩如生,整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里,燈光明亮,人心也明亮,有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡,一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈,那就輕輕拉一拉窗簾,擋住狂魔般的艷陽吧!教室里,設(shè)備無一不完整,更是干凈,整潔。

          打破期待,回到現(xiàn)實,我請同學(xué)們仔細看看我們的校園;操場上,草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋;樓道上,教室里,有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅,也是傷痕累累;水槽上,剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了 它們仿佛都在控訴一些不良的 罪行 。陶鑄先生曾經(jīng)說過:

          一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的理想也是不能達到。

          我們想要健康地發(fā)展,想要將來有所成就,首先就必須嚴格要求自己。作為學(xué)生,我們應(yīng)該愛護公物,節(jié)約水電,反對破壞公物,浪費水電。教育部發(fā)布《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:

          愛護公物,不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。

          這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費,有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況,我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

          一、愛護學(xué);ú輼淠,不隨意進出花壇,不攀折樹木。

          二、愛護學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的.紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。

          三、愛護學(xué)校黑板,不拍打敲擊,不亂涂亂畫。

          四、愛護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼,及時整理抽屜。

          五、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、門窗,不在墻體上打球,留下任何印跡。

          六、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,輕拿輕放,擺放整齊。

          七、愛護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源,節(jié)約每一度電。

          八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

          九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施,不損壞、不攀爬摸高。

          十、愛護操場和公共設(shè)施,文明使用,不亂拋亂扔。

          同學(xué)們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧!

        倡議人:

        日期:

        愛護公物倡議書2

        親愛的同學(xué)們:

          現(xiàn)在,我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時間都超過12小時,毫不夸張的說,學(xué)校就是我們的第二個家!誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美、氛圍溫馨友愛的家園呢?可是,最近一段時間,我們痛心的發(fā)現(xiàn),校園里有很多垃圾,在操場,在草叢,在樓道,在教室……還有,教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞!這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,更加讓人痛心的是,很多同學(xué)對此熟視無睹,漠然視之!為此,學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議:

          1、在校園,無論是白天,還是晚自習(xí),堅決不亂扔垃圾,堅持把垃圾送到垃圾桶。因為,你扔掉的`不是垃圾,而是公德!

          2、主動撿起垃圾,這是舉手之勞。因為,你撿起的不是垃圾,而是素質(zhì)!

          3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,這不是多管閑事,而是在幫助別人改正錯誤,也是在提升自己的正義感!

          4、像愛護家里的物品一樣愛護學(xué)校公物!

          5、團結(jié)同學(xué),不欺凌別人,不說臟話,不搬弄是非。因為,你現(xiàn)在連沒有利益沖突的同學(xué)關(guān)系都搞不好,將來走上社會,也難以與人合作共事,處境艱難!

          同學(xué)們,“眼不容塵,心不存穢”,xx中心學(xué)校是我們共同的校園和家園,為了她的美麗與和諧,讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,積極參與,立即行動起來吧!

          xx中心學(xué)校團委

          二〇一八年十一月二十二日

        愛護公物倡議書3

          全市廣大干部職工、人民群眾:

          第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間,處處張燈結(jié)彩,花團錦簇;市民文明待客、熱情服務(wù),獲得了八方賓朋的廣泛贊譽和好評,樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)”新形象,展示了新時代市民的文明風(fēng)采。

          為了喜迎“一會一節(jié)”到來,加大建設(shè)力度,增設(shè)了一大批公用設(shè)施,城市功能和人居環(huán)境不斷改善,為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所,提供了良好的工作和生活環(huán)境,提升了城市品位和檔次。但是,“一會一節(jié)”剛剛閉幕,一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊,既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮,也損害了良好的城市形象。

          公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的,既方便了人們的生活,也為城市增添了亮麗的色彩,作為一個公民,我們有責(zé)任和義務(wù)愛護公共設(shè)施。我們倡議:

          一、以愛護公共設(shè)施為榮,以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣,愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習(xí)慣,對破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報。

          二、愛護公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園,愛護公園的.噴泉、健身器材等設(shè)施。

          三、愛護市政道路設(shè)施。不占道施工、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。

          四、愛護公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械,確保安全使用。

          公共設(shè)施保護得好壞,反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度,體現(xiàn)了一個城市的形象!疤煜麓笫,必行于細”。讓我們從小事做起,從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛護公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者,建設(shè)得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的,讓我們用心呵護!

        愛護公物倡議書4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我演講的題目是《愛護公物,人人有責(zé)》。

          同學(xué)們,伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,我們高高興興地來到學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,綠色的操場,還有那美麗的校園一角,看到這一切,我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?在上周升旗儀式上,官校長就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝圩o學(xué)校的'公物,保護校園環(huán)境,經(jīng)過一周的觀察后,發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如,學(xué)校里的課桌椅,要不就被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿;有些同學(xué)進出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人不去愛護,學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,仍亂摘花朵,踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上,才沖洗過的廁所墻壁上,又留下了一個個可恥的腳印。

          古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥,以熱愛校園為榮。愛護公物,從我做起,挪動桌椅,小心翼翼;愛護公物,小事做起,讓墻壁干凈,讓窗戶明亮;愛護公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,撿起紙屑。

          同學(xué)們,請愛護校園吧,我們從小就要養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣,不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木,不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫,讓我們行動起來,爭做一個愛護公物的好學(xué)生吧。

          希望之光已在地平線上冉冉升起,讓愛護公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)!謝謝大家!

        此致

        敬禮!

          倡議人:xx

          20xx年xx月xx日

        愛護公物倡議書5

        各位老師、各位同學(xué):

          大家好!

          愛護公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),我們要把它落實在行動上。玩具不亂丟,不在桌上墻上亂寫亂畫,更不能坐在椅子上搖來搖去,還要愛護一切生活中的'用具,如毛巾、杯子等,節(jié)約水電,做到外出隨手關(guān)燈。

          我們不但在幼兒園要做到這些,在外也是同樣。當(dāng)我們外出旅游參觀時,不要在文物古跡上亂刻亂畫;當(dāng)我們到公園玩耍時,不要亂摘花枝,不隨意踐踏草坪;當(dāng)我們遇見別人在損壞公物時,應(yīng)該上前勸阻。

          小朋友們,讓我們大家共同來文明使用公物吧!人人爭做心集體,愛護公物的好孩子!

        倡議人:

          xx年xx月xx日

        愛護公物倡議書6

        親愛的同學(xué)們:

          現(xiàn)在,我們大部分同學(xué)每天在學(xué)校的時間都超過12小時,毫不夸張的說,學(xué)校就是我們的第二個家!誰不希望擁有一個環(huán)境干凈優(yōu)美、氛圍溫馨友愛的家園呢?可是,最近一段時間,我們痛心的發(fā)現(xiàn),校園里有很多垃圾,在操場,在草叢,在樓道,在教室……還有,教室里、功能室里和草坪白色柵欄等公物也遭到不同程度的破壞!這些現(xiàn)象令人痛心和氣憤,更加讓人痛心的是,很多同學(xué)對此熟視無睹,漠然視之!為此,學(xué)校向所有的同學(xué)發(fā)出以下倡議:

          1、在校園,無論是白天,還是晚自習(xí),堅決不亂扔垃圾,堅持把垃圾送到垃圾桶。因為,你扔掉的不是垃圾,而是公德! 2、主動撿起垃圾,這是舉手之勞。因為,你撿起的不是垃圾,而是素質(zhì)!

          3、能夠主動勸阻制止別人亂扔垃圾,這不是多管閑事,而是在幫助別人改正錯誤,也是在提升自己的正義感! 4、像愛護家里的物品一樣愛護學(xué)校公物! 5、團結(jié)同學(xué),不欺凌別人,不說臟話,不搬弄是非。因為,你現(xiàn)在連沒有利益沖突的'同學(xué)關(guān)系都搞不好,將來走上社會,也難以與人合作共事,處境艱難!

          同學(xué)們,“眼不容塵,心不存穢”,__中心學(xué)校是我們共同的校園和家園,為了她的美麗與和諧,讓我們拒絕事不關(guān)己的冷漠,積極參與,立即行動起來吧!

          __中心學(xué)校團委

          二〇__年十一月二十二日

        愛護公物倡議書7

        同學(xué)們:

          書籍是人類的良師益友,書籍是人類進步的階梯。摧殘書的生命,就是摧殘人類的文化,摧殘人類的.文明。為了讓我們的開放式圖書管能最大程度地為廣大師生服務(wù),讓我們的圖書能更好地流通和被利用,圖書館現(xiàn)向同學(xué)們提出“愛護圖書從我做起”倡議

          一、 圖書館的書籍是公共財物,同學(xué)們應(yīng)予以愛護、小心使用。

          二、 閱讀后應(yīng)及時放回原處,以方便他人借閱。

          三、 不在書上涂改、圈點、做答案,不剪裁、不撕頁

          四、 養(yǎng)成使用書簽的習(xí)慣,不折書、折頁。

          五、 愛護圖書,尊重知識; 保護圖書,崇尚文明。

          六、除了知識,什么也別帶走; 除了指紋,什么也別留下。 同學(xué)們,你喜歡書嗎?那就請善待它吧,別讓它受到傷害。讓我們做一名文明讀者、文明學(xué)生,愛護圖書從我做起,輕松享受閱讀,共建和諧校園。

          倡議人:x

          x年xx月xx日

        愛護公物倡議書8

        老師們、全體同學(xué)們:

          洗馬高中,鄂東名校,屢創(chuàng)輝煌,七十年來一代又一代洗高人勵精圖治,奮發(fā)圖強,學(xué)校不斷發(fā)展壯大.今天的洗馬高中,教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂.走進校園,到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機盎然的景象.在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:教室的課桌凳被砸壞、走廊光亮的扶手凹凸不平,電源開關(guān)經(jīng)常被損壞、有些場所常常出現(xiàn)長明燈、長流水等現(xiàn)象.在經(jīng)濟快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當(dāng)今時代,全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會.而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?洗馬高中素來有著勤儉辦學(xué)、力行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng).為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德,.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護公物良好習(xí)慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的'育人環(huán)境,我們向全校師生發(fā)出倡議:"愛我洗高、愛護公物、節(jié)約能源",具體要求如下;

          一、愛護校舍墻體門窗,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上打球,不留下任何印跡.

          二、愛護學(xué);ú輼淠,不隨意進出花壇,草坪,不攀折花木.

          三、愛護學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生.愛護學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等.

          四、節(jié)約用水用電,下班后,放學(xué)后隨手關(guān)閉辦公室,教室,公共場合等各種電源,愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源.

          五、老師有責(zé)任保管好辦公室的鑰匙,空調(diào)遙控器,電話機等公共財物,確保在下一年度辦公室移交時公共財物沒有遺失,鑰匙和遙控器順利移交.

          老師們、同學(xué)們,我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,珍惜公物.讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為.愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧.

          xx總務(wù)處

          20xx-9-15

        愛護公物倡議書9

        尊敬的TH嘉園業(yè)主:

          20xx年7月x日,管理部工程維修人員在C座B1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時,清理出一個裝滿沙子的易拉罐,正是這個易拉罐導(dǎo)致衛(wèi)生間下水不暢。如果清理不及時,污水溢出衛(wèi)生間將會給整個樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響。

          管理部每時每刻都在對公共區(qū)域的.設(shè)備設(shè)施進行檢查和維護,以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運轉(zhuǎn),但僅靠管理部的努力是不夠的,還需要廣大業(yè)主積極的配合,主動愛護園區(qū)的公共設(shè)施,與物業(yè)共同營造一個整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。

          管理部再次倡議各位住戶自覺維護園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生,愛護公共設(shè)施,并配合管理部對各種不文明的行為加以制止,共同建設(shè)我們美好的家園。

          24小時服務(wù)電話:xxxxxx。

          感謝廣大業(yè)主的支持與配合!

        倡議人:

          20xx年xx月xx日

        愛護公物倡議書10

        全省眾多機關(guān)人員、廣大群眾:

          第六屆全國各地茉莉茶展銷會暨“梔子花節(jié)”期內(nèi),隨處鑼鼓喧天,絢麗多彩;群眾文明行為接待客人、真情服務(wù),得到了八方貴客的普遍稱贊和五星好評,塑造了“我國末莉天堂”新品牌形象,展現(xiàn)了新時期群眾的文明行為風(fēng)彩。

          為了更好地迎接“一會一節(jié)”來臨,增加基本建設(shè)幅度,加設(shè)了一大批公共設(shè)施,城市功能和環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)改進,為眾多住戶給予了唯美的休閑娛樂休閑娛樂場所,給予了優(yōu)良的工作中和生活環(huán)境,提高了大城市品味和級別?墒牵耙粫还(jié)”剛謝幕,一些生態(tài)公園亮化工程、街邊綠化、道路路燈等公共設(shè)施被人為因素損壞或遭竊,既危害了公共設(shè)施服務(wù)項目城市功能的一切正常充分發(fā)揮,也危害了優(yōu)良的城市文化。

          公用設(shè)施是為群眾的必須而設(shè)定的,既便捷了大家的日常生活,也為大城市增加了靚麗的顏色,作為一個中國公民,大家有責(zé)任和義務(wù)愛惜公用設(shè)施。大家提倡:

          一、以愛惜公用設(shè)施為榮,以毀壞公用設(shè)施為恥。我們要像愛惜自身的.個人資產(chǎn)一樣愛惜公用設(shè)施;要像愛護自身的人體一樣,愛護公用設(shè)施;主動培養(yǎng)愛惜公用設(shè)施的習(xí)慣性,對毀壞大城市自然環(huán)境、毀損公共設(shè)施等狀況和個人行為開展立即勸說和檢舉。

          二、愛惜公共性自然環(huán)境。不亂扔垃圾;沒有道路綠化內(nèi)栽種糧食作物;不踩踏草地;文明行為游園會,愛惜生態(tài)公園的音樂噴泉、健身器械等設(shè)備。

          三、愛惜城市道路設(shè)備。不占道工程施工、占道經(jīng)營;不私自硬底化、鋪設(shè)人行橫道;沒有市政道路上拌和砂漿和混泥土;沒有人行橫道上種植綠色植物、堆積物件。

          四、愛惜生態(tài)公園亮化工程和道路路燈設(shè)備。不私自在大城市路燈燈桿上懸架廣告宣傳、亂貼亂涂亂畫和接用開關(guān)電源;不動來動去道路路燈以及附設(shè)設(shè)備;更不可以打動生態(tài)公園亮化工程及音樂噴泉等器材,保證安全應(yīng)用。

          公用設(shè)施維護得優(yōu)劣,體現(xiàn)了一個大城市中國公民的素養(yǎng)與文明行為水平,展現(xiàn)了一個大城市的品牌形象。“天下事,必行于細”。使我們從我做起,從自身學(xué)起,從如今學(xué)起,愛惜公用設(shè)施、基本建設(shè)美麗家園的先驅(qū)者,基本建設(shè)得更為亮麗、更為文明行為、更為和睦。是我們大家的,使我們認真關(guān)愛!

        愛護公物倡議書11

        敬愛的老師和親愛同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我們四班從愛護公物、節(jié)約用水方面向全校師生發(fā)出倡議。親愛的同學(xué)們,當(dāng)你走進一個干凈整潔的校園,你一定心情舒暢。但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有了不和諧的音符,個別的同學(xué)隨意破壞、浪費公物。陶鑄先生曾經(jīng)說過:“一個人有了崇高偉大的理想,還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德,再崇高再偉大的'理想也不能達到!蔽覀兿胍】档陌l(fā)展,想要將來事業(yè)上有所成就,首先就必須嚴格要求自己。每一個人都應(yīng)愛護公物、節(jié)約用水,作為學(xué)生更要愛護公物、節(jié)約用水,為什么呢?

          首先,愛護公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,試想,一個同學(xué)不愛護公物、不節(jié)約用水,十位同學(xué)不愛護公物、不節(jié)約用水,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負面影響。

          其次,愛護公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期,良好習(xí)慣的形成,對于今后步入社會,立于社會都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累,有了好的習(xí)慣,它總有一天會生輝,會把人照得光明,美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切,舍棄不良習(xí)慣,培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容,將為人們所不齒。愛護公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生高尚道德之所在,愛護公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生崇高品質(zhì)的體現(xiàn),愛護公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生美好心靈的寫照。為此,特向全體學(xué)生發(fā)出倡議:

          愛護公物、節(jié)約用水,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿踐踏攀折;

          愛護公物、節(jié)約用水,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;不要讓扶手護欄身首異處

          愛護公物、節(jié)約用水,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;

          讓我們攜起手來,愛護公物、節(jié)約用水,從身邊做起,從小事做起,從我做起。

          倡議人:

          日期:

        愛護公物倡議書12

        親愛的同學(xué)們:

          教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所,是我們應(yīng)該重點保護的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn),教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出,桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬”嚴重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的.“校園亞文化”既影響了美觀,又破壞了公共財物,也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的體現(xiàn)。

          為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣,我們特發(fā)出如下倡議:

          一、愛護公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì),學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員,愛護校園是我們義不容辭的責(zé)任。

          二、每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

          三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

          四、要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到行動上來。

          同學(xué)們,讓我們從點滴做起,遵守美德,愛護公物,做一個文明、進步、陽光的大學(xué)生。

          倡議人:

          日期:

        愛護公物倡議書13

        致全旗市民:

          忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風(fēng)土人情的窗口,也是全旗市民休閑、娛樂、健身的場所,但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為,為了弘揚高尚道德風(fēng)尚,養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣,我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議:一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),也是社會公德體現(xiàn)。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。作為正藍旗人,愛護公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任。

          二、從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

          三、人為破壞公物的`行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒,發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當(dāng)及時提醒,勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

          勿以善小而不為,勿以惡小而為之,讓我們攜起手來,愛護

          公物,珍惜公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的正藍旗在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人。

        愛護公物倡議書14

        親愛的同學(xué)們:

          你渴望在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你渴望在一個整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?然而,當(dāng)我們漫步在多彩的校園中,欣賞著優(yōu)美的景色,聆聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲時,卻時常能看到許多不和諧現(xiàn)象:瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是;道路兩旁踢扁的垃圾桶、門窗上打破的玻璃、墻壁上留下的腳印、教室里面目全非的桌椅??這一切,都與文明校園的形象極不相稱,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。

          愛護公物是每個公民應(yīng)具備的基本美德,是一個人完美心靈的寫照;愛護公物更能顯示出一個社會的風(fēng)尚,體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),反應(yīng)一個國家的精神!在生活中如果你留意觀察,你會發(fā)現(xiàn)有很多愛護公物的文明人!在校園內(nèi),我們每天都能看見同學(xué)們用抹布認真的擦洗著門上和墻壁上的污跡;在校外,有人細心地扶起路邊被踩倒的花木,清潔工人不厭其煩地擦拭著垃圾箱??他們在很多方面真的能做到“走近前,彎下腰,輕輕放??”,以甘甜的汗水,給文明以真切的詮釋;以默默的行為在愛護公物方面為我們做出榜樣。其實,愛護公物并不是一件很難的事,只要同學(xué)們平時多想想,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,改掉身上的一些不良習(xí)慣,就能成為一名公共環(huán)境的保護者、維護者。為此,院學(xué)生會向大家提出如下要求:

          一、每位同學(xué)都要嚴格規(guī)范自己的'行為,從我做起,從現(xiàn)在做起,堅決抵制破壞公物的陋習(xí),形成以“愛護公物為榮,破壞公物為恥”的良好風(fēng)尚。

          二、愛護學(xué);ú輼淠,不任意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。

          三、愛護學(xué)校環(huán)境,主動拾撿地上的紙屑,不亂扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生。

          四、愛護學(xué)校課桌椅,不亂涂畫刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅要輕拿輕放。

          五、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球、留下任何印跡。

          六、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞,不攀爬。

          七、愛護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉電燈,節(jié)約每一度電,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

          八、在宿舍愛惜床鋪、門窗、衣柜等公物,人走門關(guān),損壞公物主動賠償。

          九、愛護圖書館的書籍,不亂涂亂畫,不撕張毀頁。

          十、充分認識破壞公物的嚴重性和危害性,把愛護公物切實落實到生活中來。

          十一、我們呼吁全校師生,要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,弘揚校園正氣。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去,應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們,提倡勇于抵制不良行為的新風(fēng)尚。

          勿以善小而不為,勿以惡小而為之,愛護桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,但意義重大;長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。讓我們攜手同行,愛護公共設(shè)施、保護校園環(huán)境,真正做到“熱愛學(xué)!,為自己營造一個和諧美好的家園。

        愛護公物倡議書15

        親愛的同學(xué)們:

          干凈整潔的校園,能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的.家園,我們更應(yīng)該珍惜她、愛護她、保護她。為了提高全體同學(xué)愛護公物的意識,培養(yǎng)愛護公物的良好習(xí)慣,現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出倡議:

          一、愛護學(xué);ú輼淠,不任意踐踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。

          二、愛護學(xué)校環(huán)境,拾起地上的紙屑,不往地面扔果皮紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

          三、愛護學(xué)校課桌椅,不亂涂、畫、刻,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。

          四、愛護校舍墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。

          五、愛護學(xué)校清潔衛(wèi)生工具,認真愛護,輕拿輕放。

          六、愛護學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電扇。

          七、愛護學(xué)校資源,隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源,節(jié)約每一度電。

          八、愛護校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

          九、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。

          十、愛護圖書,不在書報上亂寫亂畫,更不準(zhǔn)將圖書撕破,及時歸還。

          倡議人:

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