關于校園節約資源的建議書（通用23篇）
隨著社會不斷地進步，接觸并使用建議書的人越來越多，建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。建議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關于校園節約資源的建議書，希望能夠幫助到大家。
校園節約資源的建議書 篇1
宣城市第十二中學的全體師生：
我們渴望干凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園，渴望綠色、渴望健康遍地開花······但是近些年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應明顯、土地沙化蔓延、生存環境日益惡化，嚴重威脅著人類的健康與生存。全球氣候變暖及其帶來的一系列后果將低碳生活的必要性沉重地擺在每個公民的面前，低碳生活將是人類生活方式的一次重大變革，也是我們面臨的必然選擇，更是我們肩負的光榮使命和責任。
作為十二中的師生，我們更應積極關注氣候變化，從自己做起，以實際行動在全校積極推廣綠色價值觀念，提倡堅持節儉、理性的生活方式，養成節約資源、保護環境的綠色生活習慣，自覺低碳生活，積極投身綠色校園建設。為此我們向全校師生發出倡議：
1、多一個動作，節約用電。隨手關燈，做到人走電停;使用節能型電器，不使用電器時，按下關閉電源按鈕，不使用待機狀態。
2、多一些運動，節能減排。出門多步行、騎車或者乘坐公交車，少開車以減少二氧化碳排放量。多爬樓梯，減少電梯的使用。
3、多一項細致，節約用水。使用節水型水龍頭，及時關閉水龍頭，不浪費每一滴水。
4、多一種樸素，節省資源。多穿著棉質衣物，將環保和時尚妝點在身。
5、多一秒思考，合理回收。少用一次性木筷、紙杯、紙巾、餐盒等，減少垃圾。認真進行垃圾分類，合理回收有效資源。用自己的智慧，延長有限資源的使用壽命，多重復利用。
6、多一份心情，播種綠色。在美麗的春天，也用自己的雙手去培育綠色，多種一些樹、多養幾盆花。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。 我們承諾“低碳生活”，從衣、食、住、行做起，倡導綠色休閑生活，減輕自然環境的負荷，“低碳生活”將成為一種生活態度!
地球只有一個，她的生命是脆弱的，不能因為我們為著眼前的發展和獲得微小利益，以肆虐的行為，無“度”的獲取，使本已脆弱的軀體更加脆弱!保護地球，就是保護我們自已。從現在開始，“倡導低碳生活，建設綠色校園”。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇2
老師們，同學們：
近年，氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當代公民，我們應該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，xx市四中向全體師生發出“低碳生活，我們行動起來”的倡議，號召全體師生要做到：
一、在日常工作和生活中，我們每個人都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識，真正了解節能環保對國家及個人的意義。
二、時時刻刻注意節約用電，要做到隨手關閉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。
三、購買簡單包裝的商品，選購綠色產品、綠色食物，倡導綠色消費。
四、少用一次性制品（木筷、紙杯、紙巾等），減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
五、多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節能減排出力。
六、重復使用紙張，雙面打印，多發電子郵件，保護森林。
七、參加植樹造林活動，在家中，多養幾盆花，爭做綠色文明使者。
八、自備水壺，少喝瓶裝水；洗澡時用淋浴方式，并使用節水型浴頭；盡量節約自來水。
九、做好計劃統計，盡量一物多用。學會舊物利用，讓有限的資源延長壽命。節約使用不可再生能源，合理應用強再生能源。
應對氣候環境與減碳節能問題，我們任重道遠。每位公民都應積極響應國家的號召，從現在開始，從一點一滴做起，努力為節能環�！岸啾M一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�人都成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇3
親愛的朋友們：
你們知道嗎?饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命;我國仍有1億多貧困人口。與此形成鮮明對比的是：中國社科院統計，僅在規模以上餐館的餐飲消費中，1年中被倒掉的食物約等于2億人一年的口糧。
隨著新春佳節將至，在這洋溢幸福溫情的時刻，我們會頻繁地和親友相聚。但就在我們的聚會中不知你是否注意到，我們用餐中那些不經意的浪費?寒假伊始我們每一位學生、每一名教師，都應該積極參加到“杜絕舌尖上的浪費”中來。
讓我們做“愛惜糧食”的踐行者
“我們倡議，家庭餐桌上，根據營養學合理搭配，按需買菜、煮菜，吃光碗里的米飯、盤中的剩菜。我們倡議，外出就餐點菜適量，盡量不剩菜、不剩飯，吃不完打包走，養成節儉用餐的良好習慣。各校要通過休學式，結合寒假、春節期間的活動倡導學校師生節儉過節，用實際行動向浪費說“不”，爭做“a惜糧食”的踐行者。
讓我們做“節儉理念”的傳遞者
雖然我國占地面積位于世界第三位,但是人均可用資源卻處于世界中下水平,不少資源需要依靠進口來解決。因此我們要節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電及各種資源。倡導各位老師要利用學生喜聞樂見的形式向學生傳遞節儉理念。各位學生要通過查找資料、閱讀書籍的形式全面了解我國目前的國情，“小手牽大手”把“為什么要節約、怎樣節約”的理念宣講傳遞給身邊更多的人，做“節儉理念”的傳遞者。
讓我們做“生態文明”的引領者
作為一名教育工作者，作為當代青少年，我們不僅要主動踐行勤儉節約，還應該讓更多的人了解我們目前的生態環境面臨的壓力，奢侈浪費造成的后果。讓我們通過發微博、轉短信積極宣傳生態文明，護環境、強節儉身體力行開源節流。為建設一個生態文明的社會，美麗的中國，實現中華民族永續發展，貢獻自己的力量，做“生態文明”的引領者。
節約是美德，節約是品質，節約是責任�！皡栃泄澕s、反對浪費、倡導生態”需要從我做起，從現在做起。就讓我們做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、引領者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念蔚然成風，用實際行動為校園、為社會、為國家盡一份力量。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇4
親愛的老師、同學們：
你們好！
又是一個充滿希望的春天來到了。春天里草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子里，我們即將迎來一年一度的植樹節。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激勵我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園環境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接關系到我們的生活環境，決定著校園生活的美麗色彩。
同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，保護環境從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。
雖然我們不能做出什么驚天動地的環保大行動，但我們卻能從身邊的小事做起，為清潔家園出一份力，今天，我們撿起一枚枚電池，，就是清理了一處處隱患；今天我們拾起一個個垃圾袋，就是潔凈了一塊塊土地；今天我們發出了一份份倡議，就是帶動了更多的人加入到環保的行列中，共建我們的美麗家園。清潔家園，從我做起，從點點滴滴的小事做起！
讓我們立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，不隨地吐痰。愛護墻壁，不亂涂亂劃。愛護桌椅，保持無腳印刀痕、無字跡污漬。認真搞好清潔區，真正做到一日三掃。不攜帶污染環境的食品，特別是要不要將一次性碗筷帶入校園。樹立和倡導綠色文明意識，積極參加保護校園環境行動。勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
同學們，為了美化我們的`校園環境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的'理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們一起動手，保護地球母親，凈化綠色校園，讓我們的校園更加美麗吧！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇5
尊敬的家長：
您好!
在您的大力支持配合下，我們家校攜手，持續開展了“安全健身天天練， 文明環保日日行”活動，學生上下學高峰期的交通壓力得到了初步緩解，校前之路較以前通暢。與此同時，學校向政府部門多次呼吁，經過幾年的不懈努力，建成了校門口港灣式接送平臺，進一步改善了家長接送的環境,得到了全體家長的一致好評。為了最大限度的發揮這一接送新平臺，使校門口上下學秩序井然，暢通無阻，特向全體家長提出“綠色出行低碳生活”的倡議。
1.有序接送。為了保證步行學生上下學的安全，進入接送區的車輛絕不允許橫穿(斜穿)校門口，應從接送區緩慢靠邊駛出。電瓶車、自行車接送的家長一律在兩邊人行道邊讓孩子下車，不允許在校門口�？肯萝嚒W校東大門只允許有車輛的老師進出，騎車步行師生一律從正大門進出。接送學生的摩托車、電瓶車、自行車等必須在人行道停車位上有序停放，不能在校門口亂停亂放。家長在接送過程中要自覺做校門口文明安全衛生的踐行者和監督者，保持校門口的安全暢通，整潔有序。
2.堅持步行。行走路程在1公里內(或者行走時間在15分鐘左右的)原則上要求學生堅持步行上下學或者家長步行接送。
3.倡導搭車。路途較遠的，應盡量不用汽車和摩托車，選擇公交車、自行車或拼車搭行。
4.以步代車。實在需要用車接送的，3-6年級請在市心路與道源路口、高橋路與道源路口提前下車步行到學校。
5.即停即走。行路時遵守交規，不爭道、不搶行，不在市心路與高橋路之間的道源路上任意掉頭，不在人行道上開車，接送車輛盡量做到即停即走。
6.按時接送。接送孩子的家長要按時，一、二年級除周二外3：00(周二為3：50)，3-6年級4:00。與孩子約定接送的地點(一年級由西向東依次為101至107，二年級由東向西依次為201至208)，不要擁擠在校門口，更不要到學生隊伍中去拉接孩子。
為了使以上家長的倡議能夠得到有效落實，學校將協同交警部門加強監督檢查的力度，成立校門口監督崗，值周值日教師帶領學生進行定時定崗檢查，及時反饋，檢查結果與班級的行為規范優勝班相聯系。
各位家長朋友，相信通過我們的共同努力，我們的校前之路將更加暢通，我們孩子的安全、健康、環保意識將進一步得到提升，將更好地展示我們品牌學校的品位學生、品位家長的良好精神風貌!
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇6
尊敬的同學：
大家好，我代表學生會全體成員向同學們發起倡議，打造低碳校園生活。 “低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量�！暗吞肌彼坪跏谴笕藗兊氖拢覀冎袑W生為什么也要做到“低碳生活”呢？因為二氧化碳的增加不僅會使全球變暖，還會使許多地區的氣候異常，氣溫升高更會引起和加劇傳染病流行。低碳生活，節能環保，十分有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是我們每位公民應盡的責任。而且，低碳生活對于我們中學生來說是一種態度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活。下面，我想給大家提幾點建議，希望大家能夠用實際行動來做到低碳生活。
1.少用紙巾，重拾手帕，保護森林，做到低碳生活。
2.每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。使用本子時，可以在正面寫字，反面當演草紙，既方便又環保。
3.隨手關燈，減少不必要的用電。在我們站隊吃早飯和晚飯的時候，教室里的燈是完全可以關掉的，僅僅是十幾分鐘也會排放許多二氧化碳，所以，一定要記住隨手關燈。
4.少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。另外，棉質衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質衣服也是低碳生活的一部分。 5.節約用水。有的同學認為把水龍頭開到最大才能把手洗得更干凈，其實那只是心理作用；在涮拖把的時候，也不必把水龍頭開的太大，這樣既節約水，又避免了臟水濺到身上。
6.在教室內種植些花草。這樣既改善了空氣，又使教室更加富有生機。
7.合理使用電腦。如果短時間內不用計算機，就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用計算機，就將它關機。這樣既省電又維護了你的電腦。
8.少吃零食。我們在學校餐廳里吃飯就要吃飽，不要買一些零食來填飽肚子，其實有些零食不僅對身體有害，還會排放過多的二氧化碳，污染環境。
同學們，作為一名普通的中學生，只要我們凝聚每一份力量，再小的努力也可以匯聚成巨大的力量。為了你、我、他、為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更為了明天的美好生活，請立即行動起來：從現在開始，從自身做起，請餞行低碳生活吧！
謝謝！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇7
親愛的朋友們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，建設節約型學校，不僅是全社會自身發展的需要，更是每個公民應有的責任。然而，在我們學校中，水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生，追求名牌、追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。面對嚴峻的社會形勢，廣大師生應正確認識國情，增強節約資源的自覺性、主動性，大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。為此，結合我校的實際情況，向全校師生發出如下倡議：
一、杜絕舌尖上的浪費，在食堂就餐時，不浪費每一粒糧食，珍惜并節約每一粒糧食。食堂工作人員要強化節約意識，在食品制作過程中厲行節約，杜絕浪費。
二、自覺養成節約用水的習慣，珍惜水資源，洗漱、拖地、沖廁所等盡量使用二次用水。愛護節水設施，在用完水后關好水龍頭，發現水龍頭滴水要及時擰緊，嚴格做到人走水斷流，并且提倡廢水循環利用。
三、節約用電，特別是學生寢室、教職工宿舍、辦公室、實驗室等私自使用電爐子、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。減少辦公耗材、減少電腦、打印機、復印機等辦公設備的待機消耗，杜絕長時間待機現象。節約使用空調，做到無人不開空調，開空調時不開門窗，下班時提前關閉空調、暖氣、避免“白晝燈”、“長明燈”。在能夠使用節能燈具的地方盡可能地更換、使用節能燈具。
四、愛護學校的公共財物，不在墻壁上亂涂亂畫，不在課桌等其他設備上亂刻亂畫。不刻意移動，拆卸床、課桌、教學設施等設備，發現已經損壞的辦公設備及教學用品要及時報修。
“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。親愛的老師們、同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，把勤儉節約自覺落實在學習、生活的行動中，為創建節約型校園而共同努力。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇8
朋友們：
你們是否發現自己的腳下已經不像剛開學那樣干凈呢?你們是否察覺天空不再蔚藍，而出現許多飛舞的塑料袋呢?相信你會看到，我們的校園環境已經不好了。
剛開學時，操場上沒有一點紙屑，廣場上一塵不染，草坪上花草都生機勃勃，整個校園潔凈如新。
可是現在呢?美麗的校園沒有了，操場上處處都是白色垃圾，垃圾出現在跑道上，天空中飛舞著紙屑，草坪上：那些小草都被踩彎了腰，有的甚至被同學們踩出了一條“路”!
面對這些“成果”，同學們難道不覺得羞愧嗎?
有人可能不以為然：“這算什么?不保護環境對我們沒有多大的影響嘛!”下面我就來舉例說明破壞環境帶來的惡果。
黃河是我們的母親河，她曾經是那么美麗，她孕育了偉大的華夏文明，她無私奉獻，滋潤田地，使莊稼獲得豐收。
可今天的黃河呢?由于人們不愛護環境，黃河污染越來越嚴重了。河水越來越臟，經�？吹嚼�。黃土高原原本是森林茂密，水草豐美的地方，也因為人們不愛護環境，隨意砍伐樹木，土壤變得疏松，草木變得越來越稀少，直到今日——被黃土覆蓋。
黃河一向以“水患”著稱，如今卻頻繁斷流，昔日的天際之水變成了蒼白的裸石和干涸的黃沙土，聽不見那震天的濤聲，看不到那一瀉千里的浩瀚了。
聽了上面的事，你們是否有所感觸呢?我呼吁：從身邊做起，保護環境。主動撿起每一張紙，不踐踏草坪。相信在我們每一個人的努力下，校園環境會變干凈，地球會更美好!
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇9
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
我們每個人都希望生活在一個清潔、舒適的環境中。但是，我們共有的家園地球，卻由于人類的肆意破壞、污染、浪費，已經失去了往日的美麗，環境污染已成為影響我們生活的一大問題。我們渴望美麗的地球、綠色的家園、湛藍的天空、清新的空氣。
美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。愛護地球、保護環境，從我做起。我們開展了：愛護花草樹木、保護小動物、珍惜水資源、節約用電等豐富多彩的系列專題教育活動中。孩子們知道了各種環保標志、動植物知識，了解了動植物與人類生活的關系、廢物回收的有關知識。在樹木認養活動中，孩子們懂得了如何保護、愛惜樹木。環保小衛士活動，讓孩子們成為了環境的主人，增強了自豪感和任務意識。
為了讓地球更美，讓家園更綠，我園向廣大家長、小朋友們倡議：
1、做一個文明的人，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。
2、節約用紙、用水、用電，愛惜糧食、節約使用自然資源，杜絕浪費。
3、愛護公物，愛護每一片綠地，做到不穿行、不踐踏、不攀折花木。
4、不制造影響他人的噪聲，維護安寧環境。
5、減少空氣污染，節約能源，盡量使用公共交通工具、自行車或步行。
6、認識環境標志，選購綠色產品，少用一次性制品，減少白色污染。
7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。
8、積極向家人、親朋好友宣傳環保知識，動員周圍的人為環保出一份力。
地球的安寧，世界的美好，需要全社會的共同努力。讓我們攜起手來，從現在做起，從一點一滴的小事做起，讓天更藍、水更清、地更綠，人更美，為保護我們的家園，保護我們的地球共同努力吧!
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇10
尊敬的校領導：
您好!
昔日的校園，是鳥語花香的，昔日的校園，是生機盎然的，昔日的校園，還是花紅柳綠美不勝收的�？山裎舨煌�，我們和藹可親的校園，發生了巨大的變化，以前如詩如畫的校園里面，現在卻變成了垃圾滿天的世界，例如，許多同學買的紙牌，玩完就隨手丟棄在操場上，洗完手的水龍頭，讓它不停的流著淚，卻無人理睬，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里，失去了原有的價值。其實我們的校園里有很多這樣的例子。
這不僅會讓學校的環境變的惡劣，還會使地球上的可再生資源變成不可再生的資源，就算老師每次會給同學們一定的要求，但同學們把自己的惡劣行為視而不見。
為了讓我們的校園變的更加美麗，我提出以下幾點建議：
1、通過書刊，廣播等形式，向學生(企業安全生產倡議書)宣傳保護環境的知識。
2、每季可選出，優秀環保班級，優秀環保少年等。
3、在校園中多建設一些垃圾桶，解決扔垃圾沒有垃圾桶的問題。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇11
各位同事們：
勤儉節約是中華民族的傳統美德，也是我們企業發展進步的內在動力。 正如前人所講：“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙”。當前我們度假村正處在改革調整、力求發展的重要時期，需要的就是勤儉節約這種美德，需要的就是從我做起、嚴于律己的這種精神，為此向全體職工做出如下倡議：
一、堅持從源頭抓節約
在進行原材物料或經營設備的購買時，加大市場調查，多收集新產品信息，開辟多條供貨渠道，努力降低采購費用和成本，積極采用高效節能的產品。
二、倡導資源節約自律行為
1、節約每一度電。充分利用資源光照，減少照明設備耗能，工作完成后及時關掉所有電源開關，包括電燈、電腦、飲水機等，做到“人走燈滅，人離機關”，杜絕長明燈;
2、節約每一滴水。合理使用水資源，用水完畢或發現龍頭滴水時，隨手關閉閥門，嚴防跑、冒、滴、漏的現象發生，杜絕“長流水”;
3、節約每一粒米。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”， 堅決杜絕日常用餐中的浪費現象;
4、節約每一張紙。提倡雙面用紙，大力推行無紙化辦公，充分利用網絡資源、電子郵件等代替紙張辦公;
5、節約每一滴油。公司員工外出公務用車非緊急性活動，能幾人同行的， 建議不要分別乘車，此外，司機要以節約用油為本，愛惜車輛，減少車輛的維修保養成本。
6、減少一次性物品(如紙杯、垃圾袋等)的使用，避免資源浪費和環境的污染。
7、做好公司內部廢舊物品的回收處理和再利用。
三、強化資源節約責任制
牢固樹立勤儉節約的思想意識。要正確理解崇尚勤儉節約的重要意義，樹立勤儉干事業的思想理念和節約觀，形成節約光榮，浪費可恥的文化氛圍，讓“資源節約”走進每個部門、每個崗位，做到人人有責，人人負責，牢固樹立節約意識，建議各部門輪流督查。
四、管理人員要帶頭做好勤儉節約的模范
各部門管理者要率先垂范，注重成本核算、避免決策失誤，厲行節約，精打細算，為本部門員工做出表率，同時積極宣傳辦公節約小竅門，提高全體職工的節約意識和節約能力。
節約不僅是一種工作習慣，更是一種社會責任。大家積極行動起來，攜手并肩、共同努力，從自身做起，從點滴做起，珍惜每一份資源，帶動同事、帶動身邊的人，爭創“節約標兵”、“節約部門”，為推動公司科學的發展，建設“節約型企業”貢獻一份智慧和力量!
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇12
隨著經濟的發展，環境污染已經是全人類的一大難題，節能環保是我們可持續發展的必然方向，弘揚節約美德，倡導低碳生活，建設環保型、節約型校園是我們的當務之急。喚起大眾關注環保和節約，是我們廣大師生應該承擔的使命。校園是我們共同的家，生態文明要靠我們自己建設。為增強學生的資源節約意識、環境保護意識和能源危機意識，我們特此向全校師生發出倡議：
1、節約用電，盡量使用節能燈，離開教室、寢室，要隨手關燈、關電腦、關設備。
2、節約用水。做到隨手關水龍頭，杜絕長流水；愛護、合理使用供水系統。
3、節約辦公用品。努力實現無紙辦公、無紙通信；大型會議材料外包裝盡量簡約；節約每一張紙。
4、手機充電結束后及時拔除充電器，全國一年省電20億度。
5、每天上網時間減少一小時，減少不必要的待機狀態。
6、減少垃圾，不亂丟廢棄物，推動垃圾分類回收。
7、不用一次性木筷、紙杯，就餐時自備餐具；少用紙巾；不用塑料袋，自帶環保袋。
8、不在公共場合吸煙，創建無煙宿舍、無煙教室、無煙校園。
9、發揚勤儉節約傳統美德，杜絕浪費現象，不大吃大喝，不浪費食品。
10、選用環保健康的交通工具，多步行，少開車，多走樓梯，強身健體又節能。
11、從我做起，及時制止浪費資源、能源的行為。
為此，讓我們一起從節約“一滴水、一度電、一張紙”開始做起。節約能源，就是延長我們的生命；保護環境，就是保護人類自己。中學生作為時代的先鋒，更應當積極投身到節能環保行動當中。我們期望每一位學子在我們的倡議下攜起手來，共同創造綠色美好的明天，共同締造資源節約型、環境友好型的和諧校園。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇13
尊敬的老師：
您好！當我們過著快樂祥和的生活的時候，我們的生活環境卻一步步惡化；當我們打掃著自己美麗庭院時，街上的白色垃圾卻步步為營；當我們享受著春日祥和的燦爛的陽光時，卻不知，土地沙漠化已經日益嚴重……
在我們身邊，浪費資源的現象并不會少見，首先是用電浪費，比如大白天還開著電燈；其交是用水浪費，比如一瓶熱乎乎的水一會兒就用完了，不是因為喝，而是同學們用熱水暖手，水冷了就隨手倒掉了；其次就是用紙浪費，這在學生中最嚴重的，一本厚厚的筆記本隨手扔進了垃圾桶，卻只用過幾頁，一張大白紙上面只寫了一道數學草稿，就被扔進垃圾桶，多浪費呀！
為此，我提出以下建議：
1、節約用電。教室的電燈電風扇由勞動委員負責，只在陰暗的雨天使用。
2、節約用水。每周用班會課進行一次“環�！苯逃Ｗ寣W生回家告訴父母，比如用洗臉水洗衣服，用洗衣水拖地，再后拖地后的水沖先廁所。
3、教育學生節約紙張。讓學生把平時身邊的紙收集整理，把只用一面的紙訂成冊，用反面來打草稿，打完草稿后可捆成一團賣給廢品回收站。
家園只有一個，地球不能克��！請老師采納我的建議，保護碧水藍天，共建綠色家園吧！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇14
敬愛的學校領導：
你們好!
最近我在我們班的倒菜桶里發現倒掉的食物越來越多，里面有很多都是同學們討厭吃的青菜或是土豆。在蔬菜中，青菜是最有營養的，可大同學都很討厭他，導致有些同學都長不高個，甚至是營養不均衡，所以我打算來做一次同學們的挑食大調查，并提出一些意見!
建議:
1、不喜歡吃蔬菜的同學可以將蔬菜想象成自己愛吃的食物。
2、長得矮的同學要多吃胡蘿卜，但其它的食物也要吃。
3、不能經常吃肉，容易出現肥胖癥狀。
4、豆制品也很有營養，許多同學都不去吃它，認為豆制品不好吃，但它營養價值很高。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇15
X校長：
您好!
我是XX班的一名學生，知道您工作繁忙，只好這份建議書來與您交談。
我在這所學校已經學習了5年多了!每當我進廁所，每次耳邊都會聽到水龍頭沒關的“嗞嗞......”聲，而導致廁所發了“洪水”一樣。我便跳到水龍頭那，關掉水。經過我的觀察，發現導致水龍頭沒關掉的原因是：有些同學很會忘事，上完廁所后洗手，洗完后，忘了把水龍頭關掉，這一點是有情可原的。關鍵是有些同學眼睜睜的看著如潑似倒的水往下撒，還若無其事;更可惡的是，他們竟然還把水當作玩具來潑灑。我走過去關掉，有些同學還對我吼：“你關什么關，我們還要玩呢!”聽完這些話我很生氣。關水是一種好習慣，你們不關水，我關了，這有什么錯呀!
您也應該知道，要是讓我一個天天去關掉水龍頭，這是不可能的，畢竟我也要上課。如果我們學校的每一個學生都養成這個好習慣，要是無法個個都養成這個習慣的。要是學校每個廁所都安裝一個自動感應水龍頭，，只要手一照，就會有水淋下來，手一拿開，水便會停止。為了我們的美麗的校園，請校長叔叔請一些人把我們學校的廁所安裝上自動感應水龍頭，不要再讓我們學校的水源白白流失。
謝謝!
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇16
尊敬的校長：
您好！
我是六年級的一名學生，在這個美麗的校園里學習.生活了已有六年之久了。我們學校好似一座美麗的大花園。春天，生機勃勃；夏天，綠樹成蔭；秋天，秋高氣爽；冬天，白雪紛飛。
筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁；地上滿是紙團，我打開，紙里竟然一字沒寫；水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；一瓶礦泉水只喝了幾口，就扔了……
為了能使生活在校園里的同學能夠珍惜資源，我向學校提出以下建議：
1.在學校開展“珍惜資源，只有一個地球”的活動，向同學宣傳珍惜資源的知識。
2.在學校加強管理。對珍惜資源的班級進行適當獎勵，對不良行為合理批評。
3.在班里設立垃圾分類，把可回收垃圾分為一類，不可回收垃圾分為一類。
4.在學校通過廣播.雜志.圖片等多種形式進行宣傳。讓每個同學都能認識到浪費資源是可恥的，從而自愿加入到節約資源的行列中。
希望學校領導能夠關注一下我的這份建議書。讓我們學校的明天更加美好！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇17
昌吉市環保局：
人類是依靠水而生存的，沒有了水會怎樣？人類會滅亡？地球會消失？當然，有一些無知的人，還天真的認為水是無限的，想喝就有，想要就有，想用就有，可他們萬萬沒有想到，水終有一天也會消失！現在接二連三的旱災降臨在人類身上，想想那些正在被旱災折磨的人們，他們是怎樣熬過去的，在我們眼中是一個未知數，因為我們想想不到！那些因旱災而死的無辜人們的人數，要是說了出來，定會讓人們大吃一驚！
大自然的水不是無限的。許多工廠經常排放污水到大海里，漸漸海面上的死尸越來越多；許多人們不管緊自家的水龍頭，滴滴答答的聲音，處處聽得到；許多人把洗過菜的水，不再次利用，而是用盆子直接把水潑出去，或從下水道沖走。這些例子都是水從我們身邊日夜減少的原因。都說要植樹造林，樹苗是栽上了，可是要想讓小樹苗長大，還是需要水天天澆的，人們想過嗎？
環保局的叔叔阿姨們，請你們為了我們大家的未來會更加美好，去呼吁更多的人們，去保護我們身邊的水資源吧！
祝：工作順利！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇18
敬愛的廣大群眾們：
你們好！
“節約水資源是中華民族的傳統美德�！边@是人們常常掛在嘴里的話�？墒悄銈儼l現了嗎？浪費水資源的現象照樣隨處可見。如：水龍頭開著卻不見人影、洗完菜的水隨手倒掉。這樣下去，地球上的水資源遲早都會干涸。
大家想過了沒有水的生活嗎？大地干旱成一塊一塊，上好的土壤變成了不毛之地，寸草不生。大地的孩子——人類個個面黃肌瘦，兩眼無神，嘴唇干裂，渾身惡臭。沒法洗澡，沒法吃飯，沒法喝水，沒法生存。人們一個接著一個死去，地球上死氣沉沉，沒有一點兒生機。真是慘不忍睹呀！
為了不讓這個可愛的地球變成那副模樣，我將為廣大群眾提出以下幾點建議：
一、洗完手及時關水。
二、沖廁所的水不必太多，能沖干凈就行了。
三、洗手、洗菜、洗澡前放出的水都可以用來沖廁所。
四、淘米水用來澆花可促進植物生長，用來拖地令地板干凈嶄新。
五、垃圾倒進垃圾桶，萬萬不可隨手倒入清澈的溪流河川中。
六、廢棄電池和垃圾分開處理，否則會污染一個人一生所喝的水。
七、多讀環保類書籍，增加對資源的認識。
水資源是人類生命的泉源。請保護水資源，愛護我們唯一的地球。
謝謝大家的支持！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇19
破壞環境、浪費資源的人們：
你們好！
我是一名普通的小學生，我之所以給你們發信，就是為了我們唯一的母親--地球。
地球是我們人類生命的搖籃，是我們和藹的母親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，地球所擁有的一切資源雖然很多，但終究還是有限的，誰不想讓自己的家園變得更加美好，誰不想要自己的子孫過上幸福的日子，但是，地球這個原先有美麗面容、健康身體的母親，卻面臨著衰老、資源枯竭的大難題。
就拿我們最常見的樹來說吧！居世界觀察所在發表的一篇報告透露“地球的森林資源正在以每年16800萬公頃的速度消失，人類雖然年年呼吁保護森林樹木，但卻讓森林資源一年一年的消失。一張紙，一雙木鞋，一次性筷子，一件純木質家具……都是暗殺森林的兇手！
地球像媽媽一樣孕育我們；我們也應該向懂事的孩子一樣保護媽媽；地球的資源是媽媽的血和肉，我們絕對不能去破壞生我們養我們的地球媽媽。
為此，我向大家提些建議：
1、不要再亂扔垃圾，應該把垃圾扔進分類后的垃圾桶。
2、多種花、草、樹等植物，為地球添彩。
3、不亂涂亂畫，不隨地大小便、隨地吐痰。
4、不往干凈的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。
5、有車的盡量少開車，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍。
作為一個地球的主人，我雖然是一名小學生，但也有責任與義務去呼吁大家保護地球。如果全世界都環保，那么我相信，在不久的將來呈現在我們眼前的肯定是一個美麗溫馨的家園。
最后，我希望你們能采納我的建議！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇20
罪惡的人類：
地球是我們人類賴以生存的家園，他就像我們的母親一樣，無私的為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護它。然而，我們卻在毫無節制的浪費著許多寶貴的資源。拿水資源來說，本來是可以不斷在生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意浪費，造成現在的水資源緊缺，還有森林資源、大氣資源……形成這些資源緊缺的原因是什么呢?人們的環保意識淡淺，對節約資源采取不以為然的態度，為此，特向你們提出以下建議：
一、節約水資源
1、用完水后及時關好水龍頭，如發現水龍頭漏水要盡快修補。
2、少用抽水馬桶，用過的臟水可以保留下來沖馬桶。
二、節約森林資源
1、工場要有節制的開采樹木。
2、少用一次性筷子，多使用自己帶的筷子，這樣既衛生又環保。
三、保護大氣資源
1、少開車，多騎自行車，這樣還可以鍛煉身體。
四、呼吁身邊的同學、老師、家人一起行動起來。
作為社會的主人，改善地球和節約資源，是我們義不容辭的責任和義務，如果世界人人環保、天天環保，就可以創造一個嶄新、美麗的世界。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇21
親愛的同學們；
我們都是地球人，都屬于地球。地球的美麗，地球豐富的資源給我們帶來了幸福的生活�？墒�，近幾年地球的資源瀕臨一場重大的危機，如果沒有了資源，那我們就會滅絕。所以，作為一名地球人，我們是不是該時刻反省自己有沒有一些浪費資源的壞習慣呢？
“嗖嗖”，一架紙飛機從半空中飛過，落在了草坪上翻了個跟頭，散架了。一名小學生從一旁走來，看了看，揮揮手：“不中用了，再折一只！什么破紙�！闭f著，便順手把紙飛機丟到了垃圾筒里。這在我們學生群體中，已經是一種非常常見的情況了。折紙飛機玩兒也許是一種“時尚”，但這種“時尚”卻是浪費資源的表現。再看，低年級教師的講臺桌上，總會多多少少擺著幾支或長或短的鉛筆，那些，都是學生們丟失的。但老師詢問的時候，總是無人認領……鉛筆的外殼是用木頭做的，如果沒用完就扔掉的話，造成浪費顯而易見。還有一些本子也一樣，沒寫幾張的，還剩一半的，整理的時候統統丟進垃圾箱，浪費也很嚴重。餐盤里沒吃完的飯菜，洗手槽沒有關緊的水龍頭，空置的多媒體投影……這些都是資源浪費的表現。
我想，造成這些情況的主要原因有這么幾個：
第一，低年級同學缺少節約的知識，環保低碳意識很弱。認為本子和鉛筆等學習用品只要有錢就可以買到，卻不知道節約的重要性，不知道資源是買不到的。
第二，這一點是針對高年級同學的。高年級同學節約意識也不強。比如有時候嫌麻煩，所以出現了離開教室不隨手關燈，夏天不關電風扇之類的情況。
第三，家長也有一部分責任，沒有給自己的子女做好的榜樣。沒有教育孩子節約學具，而是顯闊綽大手大腳。
最后，讓我提幾點建議：
第一，我建議學校加大宣傳力度，列舉同學們浪費資源的結果和現在資源浪費的數據。在晨會上給同學們號召大家節約資源，并在班級評比中多加一項“節約評比”，定時檢查班級去多功能教室時有沒有及時關掉燈和電扇等電器，測每班每日的用電量等，表揚先進。
第二，也應該培養家長的節約意識，在某些時候，學生是有節約意識的，但家長嫌麻煩，如上學放學執意要自己去接之類的事，所以，要家長有低碳意識也有一定的必要。
第三，每個同學都自覺養成節約習慣，開展低碳生活，再小的力量都會是一種支持！
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇22
尊敬的潮州市環保局的領導：
您好！想必您一定工作繁忙吧？在您工作期間來信，真是不好意思了。但這件事威脅到我們周圍的人，請您抽點時間來幫我們解決吧！
先做個自我介紹吧，我是庵埠鎮庵埠小學六年級的一個學生。
我發現最近在庵埠鎮還有很多浪費資源，污染環境的現象。例如：許多人在街上亂丟垃圾亂吐痰，汽車的尾氣超標，一次性用品和塑料袋用量太多，清潔工人為了方便而燒垃圾，公用水龍頭忘關等等。為了保護我們的家園，保護我們每個人的身體健康，我提出了以下幾點建議：
1、在公共場所設幾個垃圾桶，并在垃圾桶上貼一張紙條：“保護環境，從我做起。”讓人們自己自覺地把垃圾倒進垃圾桶里，并回收可以利用的垃圾。
2、外出吃飯盡量不要用一次性餐盒。買東西時少用塑料袋，建議使用籃子或環保袋。
3、在公用水龍頭貼幾張紙條：“不要讓我孤獨的流淚�！弊屓藗冏杂X關緊水龍頭。
4、人們想要保護家園，必須先尊重大自然，應該愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。
以上的建議望能采納，如有不當，敬請指正。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
校園節約資源的建議書 篇23
同學們：
水是生命之源，但是在日常生活中，浪費水的現象處處可見，動物植物們缺水不行，人缺水更不行，所以我們一定要節約用水。
在家庭生活中，水自然是不可缺少的，洗碗要用到水，洗衣服要用到水，洗澡還要用到水，但是，這么重要的水資源竟然遭到這么嚴重的破壞！廚房里可謂是水漫金山寺，地上的水都可以養一條魚，而廁所就更不用說了：水龍頭在源源不斷地流水也無人問津，下水管道破裂了都沒人管。當然，不止這些，還有很多浪費水的例子。
對于這些浪費水的現象，我們應該從小事做起：
1、洗臉水可以洗抹布還可以沖馬桶；
2、遇到有人在玩水應該及時制止；
3、洗澡時擦沐浴露時應關掉水龍頭；
4、盡量使用節水的物品；如：節水龍頭、節水馬桶
只要我們每人出一份力，我相信，世界一定會變得更美好。
建議人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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