1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 小學光盤行動倡議書

        時間:2022-08-18 08:28:15 倡議書 我要投稿

        小學光盤行動倡議書

          在快速變化和不斷變革的新時代,接觸并使用倡議書的人越來越多,通過倡議書可以激起更多的人響應,在最大的范圍內引人們起共鳴。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學光盤行動倡議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學光盤行動倡議書

        小學光盤行動倡議書1

        敬愛的老師們,親愛的同學們:

          節約是一種美德,是一種智慧,更是我們的`行動,我們的習慣!作為學生的我們,厲行勤儉節約更是我們義不容辭的責任和義務。在此,我鄭重地向學校全體同學提出倡議:

          一、樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念,厲行勤儉節約,反對鋪張浪費。

          二、節儉用餐,吃多少點多少,不夠再添加;吃光碗里的最后一粒米、盤中的最后一棵菜。

          三、以“光盤”為榮,“剩宴”為恥。就餐點菜時,適度適量,吃飽為好,實在吃不了,記得打包帶走。

          四、提醒身邊的同學和朋友,積極制止浪費糧食的現象,做節約的宣傳員,向家人、親戚、朋友宣傳節約糧食。

          同學們,我們不但要爭當勤儉節約的行動表率,更要做“光盤行動”的宣傳使者,積極倡導節約文化,廣泛宣傳節約理念,從自己的家庭做起,發動和監督自己的親朋好友都參加到“光盤行動”中來,都來做一名“節約達人”。從學校到家庭再到社會,通過小手牽大手,使同學們的節約習慣能延伸到校園外,讓更多家人向浪費說不。

          同學們,我們都是社會的小主人,讓我們從現在做起,從生活習慣開始,爭做節儉生活的踐行者、推廣者、監督者,共同為建設文明、和諧、低碳、綠色、環保的社會環境做出自己應有的貢獻!

          倡議人:xxx

          日期:xx年xx月xx日

        小學光盤行動倡議書2

          小朋友們,近日,隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐,一項倡導將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起,并得到社會各界的熱烈響應。為大力弘揚勤儉節約的傳統美德,引導全市中小學生養成健康文明、綠色低碳的生活習慣,在全社會倡樹文明消費、綠色消費、低碳消費的儉約之風,市教育局、市少工委聯合會向全市中小學生、青少年朋友發出倡議:

          一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱。全市中小學生、青少年朋友要從點滴做起,從餐飲開始,將口號變為行動,將行動化為習慣。在校就餐時,根據自己食量確定飯菜數量,做到適度適量,吃飽為好。在家用餐時,吃多少盛多少,不挑食不偏食,不扔剩飯剩菜。外出吃飯點菜時,不比闊氣,不講排場,確有剩菜,盡量打包。逢年過節,走親訪友,合理安排膳食,不攀比浪費,不暴飲暴食。

          全市中小學生、青少年朋友不但要爭當勤儉節約的行動表率,更要做“光盤行動”的宣傳使者,積極倡導節約文化,廣泛宣傳節約理念,從自己的家庭做起,發動和監督自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、親朋好友都參加到“光盤行動”中來,都來做一名“節約達人”。從學校到家庭再到社會,通過小手牽大手,使同學們的節約習慣能延伸到校園外,讓更多家長向浪費說不。

          同學們,青少年朋友們,我們都是社會的小主人,讓我們從現在做起,從生活習慣開始,爭做節儉生活的踐行者、推廣者、監督者,共同為建設文明、和諧、低碳、綠色、環保的社會環境做出自己應有的貢獻!

        【小學光盤行動倡議書】相關文章:

        小學光盤行動的倡議書05-29

        小學光盤行動倡議書11-14

        小學光盤行動倡議書「匯總」10-20

        2017小學光盤行動倡議書10-14

        光盤行動的倡議書07-31

        光盤行動倡議書11-06

        “光盤行動”倡議書11-13

        光盤行動的倡議書10-15

        光盤行動倡議書05-25

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>