保護(hù)環(huán)境倡議書(shū)模板匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，倡議書(shū)應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫作上，倡議書(shū)有一定的書(shū)寫規(guī)范。那么一般倡議書(shū)是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境倡議書(shū)8篇，歡迎閱讀與收藏。
保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 篇1
尊敬的市長(zhǎng)，你好！
最近，我們小區(qū)門口的一條街道，開(kāi)了許多餐館給環(huán)境造成了很大的污染。尤其是離小區(qū)最近的一個(gè)小車攤，名字叫——串串香。
今天，一下車。我又聞到了炸串的香味，我很想買上一串嘗嘗，但我一看表價(jià)，五毛錢十串，再看看木板上方的老土豆，枯萎的菜葉，已經(jīng)油炸過(guò)一次的牛排，有味的豆腐……被一個(gè)個(gè)塑料袋裝了起來(lái)，一個(gè)兜就是一百多把。上面還有蒼蠅才自在的舞動(dòng)惡心極了。看到這情景，我又打消了吃炸串的念頭。
看看旁邊的衛(wèi)生，滿地的木筷子好像在虛張聲勢(shì)，筷子旁的垃圾也好想在為筷子伴奏。臭味彌漫了整個(gè)小區(qū)的每一處角落。
再瞧瞧那露天的炸串機(jī)，滾滾的煙氣就像是十萬(wàn)孫猴殺向天宮，氣勢(shì)浩大，誰(shuí)也阻擋不了。此時(shí)此刻，仿佛天空變得烏煙瘴氣，空中撒播出來(lái)的不是彩色，而是令人厭惡的臭氣。
順著這些筷子，就像是在尋找證據(jù)一樣。輕而易舉的走到吃過(guò)炸串的每一戶人家。可以想象炸串店一天的收入是多么的高。可一天又污染了多少環(huán)境，浪費(fèi)了多少根竹筷子呢？
所以，我想想市長(zhǎng)叔叔提出我個(gè)人的一些建議。
1：可以嘗試把擺攤費(fèi)增高。如果那些人依然執(zhí)著擺攤的話。就要實(shí)行二計(jì)劃。
2：不讓在在公共場(chǎng)所擺攤，制作一個(gè)不讓擺攤的標(biāo)志。
其實(shí)人們吃炸串還有一個(gè)原因，就是喜歡局頓湊熱鬧。如果不在熱鬧的公共場(chǎng)所擺攤，這樣一來(lái)，吃炸串的人就會(huì)逐漸減少。一旦收入低，就沒(méi)辦法支付高額的擺攤費(fèi)，更沒(méi)有辦法支付一些額外的費(fèi)用。比如說(shuō)：電、一次性筷子、煤……這樣既節(jié)省了木材，又讓生態(tài)環(huán)境不會(huì)被這種情況所污染。真是一舉兩得！
希望市長(zhǎng)叔叔可以采納我的意見(jiàn)！
保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 篇2
近年來(lái)，隨著龍口經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，環(huán)境污染問(wèn)題也越來(lái)越嚴(yán)重，防止環(huán)境污染，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已成為社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
隨著人們生活水平的提高，生活垃圾迅猛增多，垃圾排放、收集、處置不當(dāng)會(huì)滋生細(xì)菌，會(huì)帶來(lái)很嚴(yán)重的影響與污染，嚴(yán)重影響人的健康，為此，我提出以下建議，
1、建立垃圾處理站，把有價(jià)值垃圾作為資源，加以開(kāi)發(fā)利用，政府部門在技術(shù)上加以指導(dǎo)，進(jìn)行科學(xué)的處理。
2、對(duì)廣大農(nóng)民進(jìn)行定期宣傳教育，提高環(huán)保意識(shí)，減少日常生活垃圾，開(kāi)展回收利用大賽。
3、應(yīng)在學(xué)生中普及環(huán)保教育，開(kāi)設(shè)環(huán)�？颇�，規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須處理垃圾的知識(shí)有一定的掌握并作出貢獻(xiàn)，如盡量不使用塑料袋，一次性制品，并且?guī)?dòng)他們的家庭成員。
4、在農(nóng)村里建造垃圾箱，結(jié)束農(nóng)村“無(wú)垃圾筒”歷史，結(jié)束望眼是“垃圾的風(fēng)景”。
5、多一些能把廢料變?cè)系臋C(jī)構(gòu)，減量、資源、無(wú)害等綜合治理。
6、使用那些能夠在短時(shí)間內(nèi)自然風(fēng)化的塑料“垃圾”，減少白色污染，農(nóng)村也應(yīng)像城市一樣，“零包裝”即減化，減少包裝，不能隨意隨地倒垃圾。
7、大力宣傳保護(hù)環(huán)境，改變市民觀念，使更多市民具有環(huán)保意識(shí)，能分類處理生活垃圾。 我們要對(duì)生活垃圾進(jìn)行科學(xué)、合理的分類處理，否則我們就要生活在垃圾里了，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境，共建和諧家園。
保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成
部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。
4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染；節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要
開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。 “歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力！
發(fā)起人：XXX
XXX
X年X月X日
保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境，目的是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。
目前，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料瓶、面巾紙、瓜子殼、糖果紙等)的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象。各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公物、齊心協(xié)力共建美麗校園。校園，是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。
因此，在這里向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、愛(ài)護(hù)學(xué)�；ú輼�(shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木。
2、不在校園內(nèi)吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角(樓梯、樓道)。
5、上體育課時(shí)要保持好操場(chǎng)衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場(chǎng)上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫(huà)。
7、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。
8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾。
9、愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板。
10、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼。
11、愛(ài)護(hù)校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。
12、愛(ài)護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺(tái)。
13、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電源，節(jié)約每一度電。
14、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
15、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)校園環(huán)境;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜校園環(huán)境。讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的北附校園吧!
文/校辦宣傳
2xxx年x月x日
保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 篇5
居住在地球上的人類們:
現(xiàn)在的地球已經(jīng)變得滿目瘡痍，而你們警醒了嗎？你們是否還在為了一己私欲破壞著地球上的一草一木？
有因便有果，因果循環(huán)，早晚有一天，人類在大自然中種下的因，會(huì)在自己身上結(jié)下果。
全球變暖，冰川融化，水土流失……近年來(lái)，地震，洪水，泥石流等自然災(zāi)害也頻頻發(fā)生，難道非要等到人滅亡的那一天，才懊惱當(dāng)初沒(méi)有好好保護(hù)地球嗎？
北極熊原為冰雪中的霸主，卻因?yàn)榄h(huán)境，找不到食物而活活餓死；獅子原為森林中的王者，卻被人類活活捕捉；動(dòng)物園里，如同一件物品一般，供人欣賞；鯊魚(yú)原為深海中的帝王，卻被人類生生割掉魚(yú)鰭，只為做成一頓魚(yú)翅，供人吃喝；……
你們看到了，聽(tīng)到了，甚至參與了這些事情，可曾有過(guò)一絲的.懊悔？
萬(wàn)物在這些自私自利的人面前算什么？供他們享樂(lè)的的物件？
萬(wàn)物皆有靈，人類對(duì)大自然的做法，動(dòng)植物們，全都看在眼里，痛在心里。
世間萬(wàn)物皆有母親，想想看，當(dāng)一只雛鷹在巢中焦急地等待著自己母親的歸來(lái)，殊不知自己的母親已經(jīng)被殘忍的獵人殺害，最后竟活活被餓死在巢穴中，這是多么的可悲。
有人說(shuō)，如果有一天地球真的承受不了人類了，或者人類無(wú)法在地球生存了，可以移居到別的星球。
事實(shí)真的這么簡(jiǎn)單嗎？先不說(shuō)人類到目前為止都沒(méi)有找到一個(gè)適合人類生存的星球，就說(shuō)人類把地球弄得面目全非，滿目蒼夷，直接移居到別的星球。那么，你們有沒(méi)有想過(guò)，在地球上的生物又將面臨著什么？
在人類還沒(méi)有出現(xiàn)之前，它們是多么自由自在啊，即使每天都要去尋找食物，躲避敵害，但，它們至少不用擔(dān)心它們的種族遭到滅絕。大自然養(yǎng)育著地球上的各種生物，也維持著生態(tài)平衡。
可，當(dāng)人類出現(xiàn)了，他們一步一步逐漸成長(zhǎng)，智商越來(lái)越高，制造工具的能力也越來(lái)越強(qiáng)，這，成了所有生物的噩夢(mèng)。
人類毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失嚴(yán)重，動(dòng)物們也失去了它們的家園；大量捕捉動(dòng)物，導(dǎo)致許多種族瀕危，甚至于滅絕；燃燒煤炭，石油以及天然氣，導(dǎo)致空氣中二氧化碳濃度增加，大氣中的碳—氧平衡遭到破壞，最后形成溫室效應(yīng)……
現(xiàn)在有許多人類在想辦法恢復(fù)地球的勃勃生機(jī)，但更有一些人依舊在獵殺著動(dòng)物，破壞著大自然。
居住在地球上的人們啊，現(xiàn)在我向你們發(fā)起倡議，保護(hù)好地球，保護(hù)好大自然吧，地球是我們的家園，我們更應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，傷害了地球，更是在傷害我們?nèi)祟愖陨戆 ５厍�，需要我們�?lái)維護(hù)，為了自己，也為了地球上的生物們，請(qǐng)時(shí)刻注意保護(hù)環(huán)境，我相信地球一定會(huì)越來(lái)越好！
一名中學(xué)生
20xx年9月6日
保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 篇6
我們同在一片藍(lán)天下生活，同被清江河養(yǎng)育，保護(hù)州城環(huán)境是我們每一個(gè)市民的共同責(zé)任。目前，ｘｘ市正在創(chuàng)建湖北省環(huán)境保護(hù)模范城市，迫切需要廣大市民和各單位的積極支持和參與。在此，我們倡議如下：
1.深入落實(shí)環(huán)�！耙黄狈駴Q”制度。要將環(huán)�！耙黄狈駴Q”與本部門、本行業(yè)、本轄區(qū)的工作內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)，形成“橫向到邊、縱向到底”的全方位責(zé)任機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作。
2.各單位的環(huán)境保護(hù)工作要有人管、有人做，不斷細(xì)化工作措施，積極推進(jìn)本單位各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)工作的開(kāi)展。
3.充分發(fā)揮和履行部門在環(huán)境保護(hù)工作中的職責(zé)和職能作用，確保環(huán)境保護(hù)這一基本國(guó)策和環(huán)保法律法規(guī)在本部門、本行業(yè)、本轄區(qū)得到貫徹落實(shí)。
4.嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)制度和“三同時(shí)”制度。新、改、擴(kuò)建項(xiàng)目動(dòng)工前要依法辦理環(huán)境影響評(píng)價(jià)手續(xù)，建成后要向環(huán)保部門申請(qǐng)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保竣工驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后方可投入正式運(yùn)行。
5.開(kāi)展好單位內(nèi)部的環(huán)境治理工作，嚴(yán)格落實(shí)門前“四包”中的環(huán)保責(zé)任，搞好本單位責(zé)任范圍內(nèi)的環(huán)境保護(hù)，對(duì)本單位的污染治理設(shè)施要定期維護(hù)，確保正常運(yùn)行和達(dá)標(biāo)排放。
6.沿清江河、龍洞河等河流的單位或住戶，其污水排放要接入城市污水截污管網(wǎng)，不能接入的必須達(dá)標(biāo)排放。
7.加強(qiáng)對(duì)出租房屋、門面的管理，特別要排除油煙、噪聲等污染。應(yīng)積極推廣使用清潔能源，不得隨意開(kāi)設(shè)餐飲業(yè)及洗車業(yè)、修理業(yè)、娛樂(lè)業(yè)和有污染的加工業(yè)。已形成污染的要重新選擇業(yè)主出租或督促建設(shè)污染治理設(shè)施。
8.各單位內(nèi)部發(fā)生的環(huán)境污染問(wèn)題應(yīng)先自行處理，處理不了的要積極配合環(huán)保部門進(jìn)行妥善處理。
9.積極開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育。利用櫥窗、發(fā)放宣傳資料等多種形式開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全社會(huì)的環(huán)保意識(shí)。
10.積極開(kāi)展各類綠色創(chuàng)建活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“環(huán)境友好型企業(yè)”、“綠色學(xué)�！薄ⅰ熬G色賓館”、“節(jié)約型機(jī)關(guān)”和“綠色社區(qū)”等，在全社會(huì)樹(shù)立“ｘｘ是我家，環(huán)�？看蠹摇钡睦砟�，形成共同推進(jìn)環(huán)境保護(hù)的社會(huì)氛圍。
創(chuàng)建湖北省環(huán)境保護(hù)模范城市，我們是最大的受益者，也是創(chuàng)建活動(dòng)的主力軍。做好這項(xiàng)工作，我們責(zé)無(wú)旁貸。改善人居環(huán)境，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們期待并希望所有珍惜生命、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)家園的社會(huì)各界攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建湖北省環(huán)境保護(hù)模范城市！
20xx年x月x日
保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們都很喜歡嚼口香糖，但有少數(shù)同學(xué)將咀嚼后的口香糖隨口吐出。這雖然讓口腔清新了，但是，你有沒(méi)有想到，這卻會(huì)給別人帶來(lái)新的“污染源”，而且粘在地面上也很不容易清除。當(dāng)你看到他人在一點(diǎn)一點(diǎn)地清理地上的口香糖殘?jiān)鼤r(shí)，你會(huì)怎么想呢？而且，如果你踩到了他人隨地吐的口香糖，那雙嶄新的鞋被這倔強(qiáng)的粘稠物纏住不放，或者粘到鞋底，再次邁時(shí)一步一粘，會(huì)是什么樣的心情呢？
為了響應(yīng)“美化校園，從我做起”的號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)員的帶頭作用，帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到環(huán)保的行列中來(lái)，為校園文明建設(shè)出一份力，打造綠色校園的形象。本次活動(dòng)讓同學(xué)們參與到環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)，讓大家認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境的可恥，保護(hù)環(huán)境的光榮。
在此，我代表校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
從我做起，保護(hù)環(huán)境，在學(xué)校、教室里不吃口香糖。每當(dāng)吃完口香糖時(shí)，要把口香糖殘?jiān)眉埌�，再投放到垃圾筒里。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物�？匆�(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保存空氣清新。節(jié)約用水、用電，生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)起自己的使命，讓知識(shí)在潔凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建整潔美麗的和諧校園而努力！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
保護(hù)環(huán)境倡議書(shū) 篇8
親愛(ài)的同學(xué)們：
今年我們平谷區(qū)正在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，這是多么高興和自豪的事呀。我們已經(jīng)感覺(jué)到街道哪哪都比以前干凈了�？墒窃谖覀兊陌嗉�(jí)、我們的校園卻隨處可見(jiàn)廢紙?jiān)�、廢紙片，一些沒(méi)用完的本子也被大家無(wú)情地拋棄了。紙是我們的朋友，北京市一年回收的廢紙相當(dāng)于保護(hù)了560萬(wàn)棵大樹(shù)呀！為此，我代表三一班向各位同學(xué)發(fā)出倡議：
一、從節(jié)約一張紙開(kāi)始，讓每一張紙的正反面都寫滿字。
二、保持本的完整，用宣傳單包本皮。不亂撕本。
三、把老師下發(fā)的做完的卷子訂成本，當(dāng)成驗(yàn)算本。
四、用完的紙本一定要放到家里或班上的廢紙回收箱。
五、用完的紙本一定要集中賣給收廢品的，讓廢紙得到二次利用。留意身邊的廢紙，看到了馬上撿起來(lái)，期末評(píng)出回收冠軍，用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)衛(wèi)增光添彩。
創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生區(qū)，人人有責(zé)，家家受益。節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為把我校、把平谷建設(shè)成一個(gè)清潔、美麗的地方而共同努力！
平谷九小三一班
20xx年9月20日
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