愛護草坪倡議書范文（精選5篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，用到倡議書的地方越來越多，倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門的所有人，或是一個地區(qū)的所有人，甚至是全國人民。那要怎么寫好倡議書呢？以下是小編幫大家整理的愛護草坪倡議書范文（精選5篇），歡迎大家分享。
愛護草坪倡議書1
親愛的同學們：
大家好！
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎？風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色；日復一日，春華秋實，是她們見證了縉云校區(qū)的發(fā)展；郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是縉云校區(qū)的一部分，是她們，撐起了縉云校區(qū)的藍天綠地。
為了更好呵護我們縉云校區(qū)的綠色精靈，同時也讓同學們彰顯班級風采弘揚班級特色。我們倡議發(fā)起以關愛校園草坪為主題的綠色活動。我們的口號是：“傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園”。
在此，向全校同學發(fā)出如下倡議：
一、以學辦為單位，在校園里認領一片草坪，定期進行必要的'養(yǎng)護和雜草處理；
二、每個學辦想一句相關的口號，制成告示牌，立于所認領的草坪；
三、養(yǎng)成良好習慣，不隨地吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，不隨意踐踏草坪，見到垃圾主動撿起來。
同學們，我們這次倡議發(fā)起這次活動，不僅僅是為了保護草坪，也是為了提高大家的環(huán)保意識。我們要樹立綠色文明意識，以主人翁姿態(tài)，積極參加校園愛綠護綠的行動。
同學們，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
同學們，讓我們積極行動起來，為創(chuàng)造出一個干凈、整潔、溫馨的校園而共同努力！為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量，傳遞綠色希望，共創(chuàng)綠色校園！
倡議人：
日期：
愛護草坪倡議書2
親愛的城市之光業(yè)主們：
文明停車是個人素質修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是城市文明程度和發(fā)展繁榮的標志。隨著春日來臨，小區(qū)內花紅柳綠，風景如畫。創(chuàng)造美好的小區(qū)環(huán)境需要綠化工人付出辛勤的勞作，更需要每位業(yè)主的自覺維護。無論是返青的草地，還是新補種的草籽，都禁受不住車輪的碾壓。同時轉角停車等，既給別人行車造成不便，也容易使自己的'愛車遭到刮擦，造成惡性循環(huán)，有時還會因此與物業(yè)、鄰居發(fā)生爭吵。
在“臺州業(yè)主論壇”開放之后，“拍客曝光”欄目就不斷有業(yè)主上傳了我們小區(qū)一些亂停車的照片，為此我們做謹向城市之光全體業(yè)主/居民提出如下倡議：
1、自覺維護小區(qū)環(huán)境，自覺服從物業(yè)管理人員的管理。
2、地下車庫的每一位車主都應該把車輛停進自己的停車位，不要占用他人車位。地面停車的車主停車時應控制好前后車輛間隔，避免浪費太多地面資源。
3、辛苦我一人，方便他人行，我們真成的希望各位業(yè)主/居民將各自的非機動車停放到非機動車庫自己的車位上，自覺改變隨意停放非機動車輛的陋習，還小區(qū)一個安全、有序、暢通的生活環(huán)境。
4、提倡熱心支持和自覺維護小區(qū)的精神，以“維護小區(qū)環(huán)境秩序為榮，以損害小區(qū)環(huán)境秩序為恥”�？吹诫S意停車的現(xiàn)象應予指出，對損害小區(qū)公共利益的，應予譴責，對亂停車現(xiàn)象及時發(fā)布到“拍客曝光”欄目進行輿論監(jiān)督，當小區(qū)內監(jiān)管氛圍形成時，我們的小區(qū)環(huán)境將變得越來越文明。
社區(qū)是我家，愛護靠大家。每位業(yè)主都希望自己生活在一個文明、整潔的小區(qū)環(huán)境內，但文明祥和的小區(qū)需要全體業(yè)主共同來維護和創(chuàng)造。因此，希望全體業(yè)主能積極參與本次“規(guī)范停車倡議活動”，對破壞小區(qū)秩序、不講公德的行為，大家都一起參與批評和抵制，社區(qū)將通過多方力量把小區(qū)的生活環(huán)境建設好，維護好，共同塑造一個文明、有序、和諧的小區(qū)新形象。
倡議人：
日期：
愛護草坪倡議書3
我們學校每年都花費很多錢為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學校花草樹木，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不敲桌椅，小心翼翼對待。
四、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。
六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。
七、愛護學校資源，隨手關燈，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。
八、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。
九、愛護校園內的公共設施，不損壞、不攀爬。
十、損壞公物要賠償。
親愛的.同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
倡議人：
日期：
愛護草坪倡議書4
親愛的同學們：
大家好！
你們留心過校園里這群無聲的朋友嗎？風霜雨雪，酷暑嚴冬，是她們堅守了校園的綠色；日復一日，春華秋實，是她們見證了濱江校區(qū)的發(fā)展；郁郁蔥蔥，綠草如茵，是她們渲染了校園的春意盎然。她們是濱江校區(qū)的一部分，是她們，撐起了濱江校區(qū)的`藍天綠地。沒錯！他們就是可愛的小草兒們。
可遺憾的是近期我們發(fā)現(xiàn)濱江校區(qū)前草坪有受損的情況，為了更好呵護我們?yōu)I江校區(qū)的綠色精靈，在此，校學生會向全校同學發(fā)出倡議，請腳下留情，別傷害一棵小草。
同學們，已有陽光大道，何必另辟蹊徑，為了我們的校園、也為了我們自己的學習、生活環(huán)境，讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責任感，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
倡議人：
日期：
愛護草坪倡議書5
尊敬的老師，親愛的同學們：
在這和煦春風吹拂的季節(jié)里，淠水西畔的柳枝吐出了嫩芽，桃樹露出了嫩粉，蘆筍也快鉆出來放葉透青了，夾雜著清新氣味的草坪安靜地蔓延著淺淺的綠色。
但是，就在這萬物復蘇的畫卷中，種種不和諧的場景讓我們?yōu)橹葱模阂恍┬腥藶閳D便利“另辟蹊徑”，久而久之，草坪上漸漸被踏出一條條小路，變得“寸草不生”；還有些游客在校門口的草地上“踏青”、放風箏、追逐嬉戲、恣意踩踏，殊不知歡樂的背后是可憐小草倍受折磨，苦不堪言。朋友們，芳草萋萋，踏之何忍？
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
�。�1）愛護草木，從腳下做起。少一些不經(jīng)意，多一些責任感。寧可多繞幾步路，也不要隨意踩踏草坪。受損的`不僅是小草，還有我們的形象。
�。�2）不做不利于草木生長的行為。不攀摘花朵，不在綠地上嬉戲玩耍，出筍期不入竹林，以免影響幼筍成長。
（3）主動勸阻不愛護綠地的行為。身體力行，用自己的行動感染身旁的每一個人。
老師們，同學們，讓我們珍惜綠色，愛護綠色，讓綠色盡情綻放，減少綠地上的不和諧音符；讓我們以實際行動去保護身旁的一片片草地、一抹抹綠色，傳遞綠色希望，共建美麗和諧的月亮家園。
倡議人：
日期：
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