【精選】環(huán)保倡議書匯編9篇
環(huán)保倡議書 篇1
尊敬的老師、家長，各位小朋友們：
大家好！
邀請大家一起，攜手行動起來，從身邊做起，從點滴做起：
● 請將垃圾果屑扔進(jìn)垃圾筒里；
● 請隨手關(guān)掉水龍頭，節(jié)約水資源；
● 請把用完的廢舊電池放進(jìn)"回收箱";
● 請不要往小河里亂扔垃圾；
● 請不要亂踩草坪，不要隨便摘花；
● 請愛護(hù)小樹木；
● 請珍惜紙張，可以利用的再次利用；
● 請不要大聲喧嘩，不要產(chǎn)生環(huán)境噪音；
我們呼喚綠色，共建綠色的美好家園，需要你，需要我，需要大家的共同努力。加入行動者的行列吧！我們將不再看到小樹枯亡、花草落淚，鳥兒會為你歌唱，河水會為你鼓掌。我們的校園會成為一個綠色的世界！我們的嵊州會煥發(fā)出更迷人的光彩！
環(huán)保倡議書 篇2
阿右旗一完小的老師：
你們好！
我是六年級一班的一名學(xué)生，芬芳的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓……在這個美麗的學(xué)校里，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。
然而，隨著一天天長大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多，但在學(xué)生面前如同虛設(shè)。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。有誰想過全中國1人浪費1瓶水，世界上就會瞬間驟減13億瓶水。如果長期不加節(jié)制地浪費下去，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚！
為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：
1、開展保護(hù)環(huán)境活動，全校師生一齊來保護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一株幼苗；
2、舉行環(huán)保知識比賽，使“浪費可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；
3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙、一個煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動一動手。
4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語，時刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起。
5、采取“撿垃圾，贏積分，得獎品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，評選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。
希望老師們在百忙之中抽出時間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。
學(xué)生：XX
20xx年10月31日
環(huán)保倡議書 篇3
各位美聯(lián)科技同仁：
20xx年6月17日為首個“全國低碳日”，主題為“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”。隨著全球氣候變暖，各種極端天氣不斷發(fā)生，各種自然災(zāi)害接踵而來，節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和低碳生活已成為全世界共同關(guān)注和探討的話題。為此我們要珍惜資源，降低能耗，建立綠色生活方式，共同維護(hù)我們賴以生存的美好家園。
美聯(lián)科技向來以“科技是第一生命力，創(chuàng)新是第一成長力”為宗旨，所蘊含的“美聯(lián)科技造就平安”的內(nèi)涵也要求我們承擔(dān)起這份人類共同的責(zé)任——節(jié)能減排、低碳生活。這是義不容辭的責(zé)任，同時這份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，需要我們從平時的點滴做起。從現(xiàn)在起，心動、行動起來，為此，我們大聲呼吁及要求：
1.從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙開始，樹立勤儉節(jié)約的美德；
2.不要在我們離去時留下滴水的水龍頭；
3.長時間離開辦公室前及時關(guān)閉電腦及顯示器電源；
4.下班或長時間不在辦公室請隨手關(guān)燈、關(guān)閉空調(diào)；光線充足時，不開燈；
5.空調(diào)溫度不得低于26攝氏度，杜絕空調(diào)和門窗同時大開的行為；
6.用完電腦后要正常關(guān)機，同時關(guān)閉顯示器，拔下電源插頭或關(guān)閉電源接線板上的`開關(guān)；
7.不用的外設(shè)裝置要及時關(guān)掉，如打印機、音箱等；
8.復(fù)印、打印的紙張需用雙面，單面使用后的復(fù)印紙，可再利用空白面影印或裁剪為便條紙或草稿紙。
讓我們大家積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭做節(jié)能模范，共同為創(chuàng)建“節(jié)約型社會”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
環(huán)保倡議書 篇4
親愛的老師、同學(xué)們，校園商家：
曾幾何時，塑料購物袋已成為我們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�，市場、超市、商場到處可見塑料購物袋的蹤影。塑料購物袋在為商家、消費者提供便利的同時，亦造成了嚴(yán)重的能源資源浪費和環(huán)境污染。那些散落在校園街道、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)中的廢棄塑料購物袋破壞了校園的美麗景觀，形成校園中的“視覺污染”。
日前，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料購物袋的通知》。通知明確要求從今年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋，同時在所有超市、商場、集貿(mào)市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。
為積極響應(yīng)國家號召，營造綠色環(huán)保的和諧校園，倡議我校廣大師生、校園商家，消費經(jīng)營不忘社會責(zé)任，自覺提高節(jié)約與環(huán)保意識。新時代的大學(xué)生是勇于作為、敢為擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮�，校園商家是我校環(huán)保校園理念的傳播者，在這里我們倡議如下：
一、校園商家實行塑料購物袋有償使用制度，不免費提供塑料購物袋;
二、廣大師生自覺提高節(jié)約和環(huán)保意識，購物時自備環(huán)保購物袋，拒絕使用塑料購物袋;
三、做好垃圾分類，妥善處理使用過的塑料購物袋，將其投入標(biāo)有“不可降解垃圾”的分類垃圾筒中;
四、積極向身邊的親友宣傳減少“白色污染”的重要意義，拒絕白色污染，共建綠色校園。
讓我們一起行動起來吧，保護(hù)校園環(huán)境，從每天減少使用塑料購物袋開始!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
環(huán)保倡議書 篇5
近年來，我囯霧霾、大霧、沙塵暴等天氣逐漸增多，環(huán)境遭到破壞。因此，我提出以下環(huán)保倡議：
1∶節(jié)約用水、節(jié)約用電，節(jié)約資源。
2∶出門盡量少開車，低碳出行，綠色出行。
3∶不亂扔垃圾，垃圾分類，讓垃圾回到自己的家。
4∶不在公共場所吸煙。
5∶不浪費紙。
6∶不隨意砍伐樹木。
7∶不隨地吐痰。
8∶不摘花，不折枝。
9∶不隨地大小便。
10∶不扔白色垃圾。
環(huán)保倡議書 篇6
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是臨湘三完小的一名學(xué)生。也許您知道，現(xiàn)在的深圳，十分發(fā)達(dá)，而且是中國交流的窗口，可是，現(xiàn)在的深圳這座年輕的城市，已經(jīng)是垃圾遍地，河水也全部被污染了，對此，我相信您和我們一樣，也是十分的痛心。
而這骯臟的環(huán)境，全部都是那些不講衛(wèi)生，不愛惜環(huán)境的人們造成的，他們不珍惜我們腳下的這片土地，他們好像是不知道這片土地是我們祖先費盡心血奪來的。而且也不知道，這是大自然的一部分，如果，那么整個大自然將會……我們都不敢想象。
我希望您可以看看我的意見：
1、我們可以將綠化面積擴(kuò)大，讓整個深圳看起來更加美麗，
2、多多播放倡議環(huán)保的公益廣告高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，讓市民們受到感染，并且都很樂意投入到我們這個環(huán)保行列中來，
3、綜合治理受到污染的河道，湖泊，還自然是一片清凌凌的水域，
4、多多組織集體活動，動員大家一起來環(huán)保，并且讓大家樂在其中，
相信，您也會和我們一起加油，并且調(diào)動市民，讓大家一起來環(huán)保的，對嗎？
三完小六一班姚意
20xx年10月24日
環(huán)保倡議書 篇7
廣大市民朋友們：
又是一年春草綠，又是一年清明時。清明節(jié)即將來臨，它是我國傳統(tǒng)祭祀節(jié)日，已列入國家法定假日。清明節(jié)是進(jìn)行祭奠活動的高峰期，人們將以各種方式緬懷英烈、祭奠逝者、祭掃靈墓、悼念先人、寄托哀思，表達(dá)懷念之情，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德。然而，每到清明等祭祀時節(jié)，燒紙焚香祭奠之風(fēng)愈演愈烈，大街小巷路口、野外墓地，紙制冥品花樣繁多，火光沖天，煙霧彌漫。這種不文明、不環(huán)保、不衛(wèi)生、不健康的祭掃方式，不僅影響了社會風(fēng)氣，又嚴(yán)重污染了空氣環(huán)境，還容易引發(fā)火災(zāi)，給社會安全和公眾健康帶來了諸多隱患。
為了進(jìn)一步提升市民環(huán)保素養(yǎng)，保護(hù)我市大氣環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，市環(huán)保局向廣大市民發(fā)出如下倡議：
一、倡導(dǎo)文明環(huán)保祭祀，摒棄污染環(huán)境的祭奠方式。 把傳統(tǒng)的祭奠習(xí)俗用環(huán)保、時尚、自然的方式進(jìn)行表達(dá)，做到不污染環(huán)境、不影響他人生活等。推行社區(qū)公祭、鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀、植樹祭祀、家庭追思會等祭奠方式，通過獻(xiàn)一束花、敬一杯酒，以及清掃墓碑、頌讀祭文等方式寄托對已故親人的哀思，將中華民族慎終追遠(yuǎn)的情感融入現(xiàn)代文明、環(huán)保的表達(dá)方式之中。
二、倡導(dǎo)節(jié)儉祭祀，摒棄浪費的祭奠方式。提倡長輩在世時多孝敬，喪葬祭祀少花費。做到不大操大辦、不鋪張浪費、不相互攀比，用健康、時尚、節(jié)儉的方式寄托哀思。節(jié)能就能減排，減少污染物排放，就能改善環(huán)境質(zhì)量。
三、倡導(dǎo)安全祭祀，摒棄粗放的祭奠方式。要嚴(yán)格遵守有關(guān)防火和煙花爆竹燃放規(guī)定，不在路邊、廣場、小區(qū)、樹林、草坪、建筑物下等場所燒冥物、放香爐，不在禁放地點和時段燃放煙花爆竹，防止火災(zāi)事故發(fā)生。
廣大市民朋友們，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從你我他做起，弘揚先進(jìn)文化，用文明、健康祭祀的實際行動，成為告別陋習(xí)的先行者，環(huán)保祭祀的帶頭人，共同度過一個環(huán)保、安全、和諧的清明節(jié)，為建設(shè)天藍(lán)、水清、地綠的幸福廊坊貢獻(xiàn)力量!
xxx環(huán)境保護(hù)局
20xx年3月31日
環(huán)保倡議書 篇8
相信每個人都想在良好的生活環(huán)境里度過歲月吧！想給自己和他人營造一個良好的生活環(huán)境，就要注意身邊的生活。
由于世界環(huán)保衛(wèi)生過差，這些都表現(xiàn)在生活垃圾的處理上，它會給人類帶來環(huán)境污染的影響，所以，我真誠的大家提出以下幾點倡議：
1．不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。2．節(jié)約用紙：打印過的紙用來做草稿紙；用打印過的紙的背面再打印。3．為環(huán)保作出貢獻(xiàn)：多種花草樹木。4．愛護(hù)好自己身邊的環(huán)境。
5．用完水或電就及時關(guān)緊。我知道，這幾點小小的倡議還不足以代表我的愛國之心，所以我決定再為祖國寫更多的倡議書，希望你們能接受我提出的意見，我也希望能有更多人愛國。
從現(xiàn)在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。
從現(xiàn)在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個小客人，不讓人取笑。
讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。
環(huán)保倡議書 篇9
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們橋堰小學(xué)是一個美麗的花園，是我們親切而又溫馨的家園！可大家想一想，如果我們的校園充斥著垃圾，你會作何感想呢？要知道，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時，教室與校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。文明不文明，首先看衛(wèi)生，唯有在整潔的教室和校園環(huán)境中，我們才能沐浴著陽光，更好地學(xué)習(xí)生活。
每天早上和中午飯后，我們都會看到值日的同學(xué)在非常辛苦忙碌地打掃衛(wèi)生，他們在用自己的雙手保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美�？墒�，沒過多久，我們就會發(fā)現(xiàn)：少數(shù)同學(xué)亂扔垃圾，樓梯間、走上、草坪里……紙屑、食品袋就又隨處可見。有過類似行為的同學(xué)，當(dāng)你看到值日生在打掃衛(wèi)時，是否覺得心中有愧……你可曾想過：自己的一念之差，后果會多么嚴(yán)重？如果我們學(xué)校近3000多個人每個人都亂扔垃圾，我們的校園將會變成什么樣？你們想想，其實垃圾桶就在眼前，只要多走幾步路就行了，難道你連這幾步都懶得走嗎？亂扔垃圾雖是小惡，但養(yǎng)成這種壞習(xí)慣，就會形成不良性格，長大了就會犯更大的錯誤了。
同學(xué)們，當(dāng)你們看到這些不文明的行為，你是否上前制止了呢？當(dāng)你們看到地上的一張廢紙、食品袋時，是否想過要彎彎腰、動動手撿起它們，讓這些垃圾回到自己的“家”？今天我們的啟動儀式，就是要號召全校師生人人行動起來，因為小小的彎彎腰舉動就能使我們的校園既美麗，又整潔，我們何樂而不為呢？那就讓我們牢記本次活動的口號吧：不丟垃圾，就是不丟美德；撿起垃圾，就是撿起文明。
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