學習雷鋒月主題班會

學習雷鋒月主題班會

　　三月即將來臨，借助三月學雷鋒活動的春風，各個學校開始對全班同學進行民族精神教育。以下是由yjbys小編為大家推薦的　學習雷鋒月主題班會，歡迎大家閱讀。

　　學習雷鋒月主題班會一

　　主題：我與雷鋒精神同行

　　時間：20xx年3月 7 日 星期一

　　班主任：吳華珠

　　地點：初二(3)班

　　班級人數：59人

　　實到人數：58人

　　教學目標：

　　(一)知識目標

　　1.學習雷鋒的精神，以及雷鋒精神在現在社會的新內涵

　　2.培養學生從現在起，從我做起，從小事做起。學習雷鋒精神努力做一個樂于奉獻的人

　　(二)能力目標：學習雷鋒全心全意為人民服務的行為，并在實際生活中賦予雷鋒精神新的時代內涵，把雷鋒精神發揚光大。

　　(三)情感態度目標

　　1、借助三月學雷鋒活動的春風，對全班同學進行民族精神教育。

　　2、號召每位同學從小事做起，從身邊做起，學習雷鋒精神，爭做誠信青少年。

　　3、激發了學生們積極奉獻的精神。

　　教學重點：學習雷鋒全心全意為人民服務的行為，并在實際生活中賦予雷鋒精神新的時代內涵，把雷鋒精神發揚光大。

　　教學手段：多媒體

　　教學過程：

　　1、班主任宣布主題班會課開始

　　2、播放雷鋒歌曲(背景音樂：學習雷鋒好榜樣)

　　班主任：遙遠的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰士，全國人民學習的楷模，學習雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

　　3、雷鋒日記：“釘子”精神 同學表演

　　班主任： 當雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實在沒有時間學習。他根據自己的學習體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力擠進去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進了他在繁忙的運輸工作中，堅持學習，樹立全心全意為人民服務的人生觀。

　　雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學習和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學好知識的動力。

　　下面我將采訪兩名同學，請他們談一談他們的感想。(現場采訪)可采訪以下一些問題：

　　(1)雷鋒是怎樣一個人嗎?你對他有多少了解?

　　(2)你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的?

　　(3)你覺得努力學習的動力是什么?

　　(4)你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎?為什么?

　　班主任：在這個追求經濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒?

　　總結：在今天這個追求經濟，充滿競爭的時代，我們仍然需要雷鋒精神。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。

　　4、學生發言：我班的“活雷鋒”(講述班里的好人好事);

　　學生甲：我要講的是勞動委員(葛翔、楊擎)同學。勞動委員是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學。他的職責是負責班級衛生，每天早來晚歸，哪位同學有病或有事請假，班上同學去參加學�；顒硬荒馨磿r值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他在班上常常替他人著想，處處為班級服務的好同學。

　　學生乙：我要講的是班長(鄧穎潔)同學，她全心全意為集體著想的精神。班級的紀律，班級的學習風氣，都少不了她的榜樣的作用。她經常輔導后進的同學，不厭其煩地為他們作講解。班級同學之間發生小摩擦，是她果斷站出來為他們調解。她為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩她，感謝她。

　　(還有幾位同學的事跡，略)

　　小結：同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。

　　5、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?

　　班主任出示課前學生專題討論的結果，各小組可任選其一條進行辯論，小組長發言小組討論結果。

　　評比標準：新穎，實用。

　　附：討論題目：(每一題的內容由現場同學解答)

　�、偻瑢W請教問題——諸多借口，不愿解答;

　　②早上值日遲歸——其它同學不愿幫忙，班集體被扣分;

　�、酆门笥焉险n違紀——睜一只眼閉一只眼;

　　④班干部履行職責——其它同學不配合甚至搞破壞;

　�、萃瑢W的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

　　班主任：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協商，五分鐘后由各小組長歸納發言。

　　6、班主任宣布競賽結果與進行小結;

　　班主任：經過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學表示慶賀。

　　總結：這次的主題班會開得很成功，也開得很有創意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內涵，也讓同學們感受到在新時代我們仍需要雷鋒精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的班委，大部分都是樂于助人的好榜樣。正是他們的存在讓我們的生活

　　充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優秀。

　　7 、欣賞歌曲《愛的奉獻》;

　　8 、班主任宣布班會課結束。

　　學習雷鋒月主題班會二

　　班會主題：“學習雷鋒精神”

　　主持人：艾森江.買買提

　　時間：20xx-3-15

　　地點：電子信息工程學院主樓417教室

　　評委：迪里拜爾老師

　　一、班會目標：

　　通過此次主題班會，我們要將雷鋒精神繼續發揚光大，使全班同學深刻領會到雷鋒精神的真實內涵，時刻用雷鋒精神指引我們學習和生活的前進方向。

　　二、表現形式：發表參加活動后的感言

　　三、主要內容：

　　主持人：三月雷鋒月，雷鋒精神沒有過時。此次班會的目的就是將雷鋒精神繼續發揚光大，使全班同學深刻領會雷鋒精神的真實內涵，時刻用雷鋒精神指引我們學習和工作的前進方向。今天這個班會的主要內容是綠色校園活動的開展情況和小結。下面有請宣傳委員黃橙紫同學為大家介紹綠色校園活動的情況。學習雷鋒精神主題班會

　　代表學生：大家上午好，這次的宣傳活動包括環保圖片展、校園綠色行動和環保題材電影欣賞三個子活動。我班同學積極參與，體現了很強的團隊意識和服務意識。整個活動也取得了一定的環保宣傳效果，我希望大家以后要繼續堅持志愿者精神，為人民服務，為社會服務。

　　主持人：那么，參加這次活動的同學有什么感想跟大家分享一下呢?

　　亞森.吐爾遜：撿垃圾撿得我腰酸背痛，手都擦破了皮，但是心里卻是高興的，我覺得自己做了一件有意義的事。

　　砍拜古麗：雷鋒精神體現在一個個具體行為當中，我們要做的就是自己力所能及的事。但是一個人撿垃圾不夠，我們需要更多的人加入到這個隊伍中來;光撿垃圾也是不夠的，我們需要更有效的方法來防止污染，治理污染。

　　才德瑪.地里特：這次活動搞的很好。環保圖片展結合環保知

　　識問答，向班級同學宣傳了環保知識，營造了良好的環保宣傳氛圍。校園綠色行動讓我們用實際行動詮釋了雷鋒精神。今后還要開展更多的活動去弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神。

　　主持人：大家都說的很好，說出了自己對雷鋒精神的理解以及對本次活動的看法。下面請同學們自由發言，談一談“學雷鋒,獻愛心”。

　　比力克：我不是把“學雷鋒”看成一種活動而是當作自己的事情來做。我懂得怎樣去關心和幫助身邊的人，這些都是我應該做的。雷鋒精神值得學習和發揚，我現在做的還遠遠不夠，今后還要繼續努力。

　　阿斯哈爾：在我看來，雷鋒精神的實質是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題。愛心實際是雷鋒精神的一種表現，它所表達的愛心是更加具體和真實，雷鋒精神是我們社會所需要的精神。

　　依孜江.麥麥提：我也同意剛才那位同學的看法，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。雷鋒同志生前說過;自己活著，就是為了使別人活得更美好。人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。通過這次募捐活動，我看到了大家樂于助人，無私奉獻的一面，真的讓我感觸很深。困難和挫折不算什么，只要我們心中有愛，就有希望，就能戰勝一切困難。

　　四、班主任小結：

　　很感謝大家參加這次班會，雷鋒精神你們沒有忘記，今后將更加努力，為社會貢獻自己的力量。主題班會到此結束，謝謝大家!

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