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      1. 小學誠信教育主題班會教案

        時間:2024-12-26 09:59:14 主題班會 我要投稿
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        關于小學誠信教育主題班會教案范本

          上學的時候,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么,主題班會需要如何準備呢?下面是小編為大家整理的關于小學誠信教育主題班會教案范本,歡迎閱讀與收藏。

        關于小學誠信教育主題班會教案范本

        關于小學誠信教育主題班會教案范本1

          教育目標:

          1、通過活動讓隊員了解什么是誠信,明白誠信的重要性,知道誠信是中華民族的傳統美德,是少年兒童做人的根本。

          2、培養隊員正確的道德觀念,使隊員能從內心具有做一個誠信人的愿望。

          3、通過活動讓隊員知道在現實生活中如何做到誠實守信,培養隊員良好的行為習慣。

          教育重點:

          明白什么是誠信,怎樣才算是一個誠信之人。對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力,懂得誠實守信必須從我做起,從現在做起,落實在日常生活實踐中。

          教育過程:

          一、教師談話導入,引出“誠信”

          師:同學們,上學期我曾答應過大家對暑期摘記做得特別好的同學要進行獎勵,但我竟然把這事給忘了,趁這個機會補上這些同學的獎品,履行我對大家的承諾。

          (致歉并發獎)(這一環節是根據班級實際而設計的,目的在于讓學生明白,其實每個人都會有不誠信的時候,老師也不例外,但是知錯就改也是一種誠信的表現。)

          二、說誠信

          師:同學們,今天我們班會的主題是“誠信”。請大家看大屏幕,大家看到了——(同學齊答:誠信)。誰能解釋一下“誠信”這兩個字。(指名回答)

          師:“誠”,誠實待人;“信”,信守承諾。誠實守信是我們中華民族的傳統美德,是我們少年兒童的做人根本,那么我們該如何做到誠實守信呢?看看我是不是能從下面的一個小故事中得到一些啟發?有請汪理智同學。

          (故事:《捧著空花盆的孩子》)

          師:聽了剛才的故事以后,你有什么感想呢?請大家暢所欲言。

          (學生暢所欲言)

          師:是啊,我們同學說得真好,如果這個世界上只有一個捧著空花盆的孩子,那該是多么悲哀的事啊,聽了這個故事和同學的討論,老師想起了這樣一個故事(講述故事:有一個士兵,非常不善于長跑,所以在一次部隊的越野賽中很快就遠遠落后于別人,一個人孤零零地跑著。跑著跑著,遇到了一個岔路口,在他面前有兩條路,一條路,標明是軍官跑的;另一條路,標明是士兵跑的小路。他停頓了一下,心想,軍官跑的這條路一定是條捷徑,如果沿著這條路跑,興許能早點跑到終點,但是這樣一來,雖然沒有人會看見,卻違背了自己一向以來“誠信“的原則,猶豫了一會兒,他最終決定朝著士兵的小徑跑去……

          師:故事講到這里,我想請大家猜猜看,故事的結局會是怎樣的'?(學生發揮想象)

          師:正如大家所想的,當他跑到終點時,主持比賽的軍官告訴他,他獲得了比賽的第一名,過了幾個鐘頭后,大批人馬到了,他們跑得筋疲力盡,看見他贏得了勝利,也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來,在岔路口誠實守信,是多么重要。

          其實,在現實生活中,我們也常常要面臨一些選擇,那么如果是你,你會作出怎樣的抉擇呢?請大家先看一個小品《誠信擺渡人》。

          師:小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊,相繼失去了更多,同學們,如果你是小品中的坐船人,你會作出什么選擇呢?

          (組織交流)

          師:老師很高興,我們都沒有丟棄誠信,是的,不管遇到怎樣的情況,誠信千萬不能丟,但有人卻說:在當今社會,誠信已經離我們而去了,真的是這樣嗎,課前老師讓大家去觀察,回憶,收集一些誠信身邊人,身邊事,我們能不能用事實來證明,誠信并沒有離我們而去。

          (學生交流課前收集)

          (其實這一環節關鍵是在課前的收集,學生在收集誠信事例的過程中,會看到聽到平時不去注意和關心的事情,在這過程中達到自我教育的目的。所以課前教師也應該適當參與他們的活動,在與學生的探討中加以引導。)

          三、做誠信

          師:誠信并沒有離我們而去,我們更不能讓誠信離我而去。作為一名小學生,我們又應該從哪些方面努力,做一個誠實守信的人呢?

          (學生回答,媒體出示:真實不欺—————— 對他人不欺騙

          表里如一—————對自己不欺騙

          信守諾言——————說到做到,對自己、對他人負責)

          根據同學們的回答,老師概括了三點誠信要求(師生共讀)

          師:在我們的學習生活中,也許在不經意間就會把誠信丟在一邊,拋之腦后,不知在我們身邊或者在我們自己的身上有沒有發生過這樣的事呢?

          (指名交流)

          師:同學們,誠信并不是光靠嘴上說說而已,我們必須付諸行動,要做一個誠實守信的人,我們首先必須要勇于面對并改正自己曾經不誠信的行為,下面老師給大家一點時間,寫寫自己的不誠信。

          (學生各自寫自己曾經不誠信的行為)

          師:古人常常用白鶴來比喻那些品德高尚的人,今天,老師就想讓大家用我們手中這張紙來折一只鶴,讓這只鶴帶走你的不誠信。

          (師生共折鶴)

          師:做誠實守信的人,我們每個人都應該有一個目標,下面我們就在這只鶴一邊翅膀上寫上你今后的誠信目標(每個人根據自己實際情況制定不同的目標)

          (隨機指名讀讀自己的目標)

          (從每個人制定的目標中可以看到學生對誠信的認識,對自己誠信的要求,同時寫下來也是對他們行為的一種約束,使他們認識到誠信并不是光靠嘴上說說而已,目標的實現也是要通過平時的不斷努力。)

          師:現在,我們每個同學的心中都有了一個誠信目標,那么我們能不能做到呢?

          讓我們大聲地說出我們共同的承諾:誠信,我能行!

          (在紙鶴的另一個翅膀上寫上共同的承諾,并簽上自己的名字)

          師:在這只紙鶴上,有我們曾經的不誠信,有我們今后的誠信目標,更有我們共同的承諾,老師將幫你們把這只紙鶴收藏起來,如果有一天,你告別了你的不誠信,達到了你的誠信目標,成了大家可以信賴的人,那么你就可以拿回這一只紙鶴,并且在你的成長手冊上將添上這樣一枚“誠信章”。老師希望每一個同學都能帶著誠信離開這個校園,老師希望你們畢業的那一天這只盒子是空的,你們說老師的這個愿望能不能實現呢?(把這次誠信教育與爭章活動結合在一起,旨在通過爭章活動使誠信教育得以延續,滲透到日常教育活動中。)

        關于小學誠信教育主題班會教案范本2

          【指導思想】

          通過具體引導,教會學生應當如何明辨是非、明禮誠信,應當如何投身于道德建設中,從而以實際行動,展現新時期中學生的道德風采。

          【教育背景】

          針對近年來,公民誠信意識滑坡,青少年誠信觀念淡漠,道德教育有待加強開展本次班會。

          【課前準備】

          主持人發言提綱、表演小品的同學做好準備。

          【教育形式】

          小品表演、背景音樂

          【班會活動程序】

          1、開場點題《金斧頭的故事》。

          主持人甲:相信這個故事大家一定不會陌生。一個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子,他著急地哭了,這哭聲迎來了湖里的老龍王,龍王答應替他找回斧子。第一次,龍王撈上來一把金斧頭,男孩搖搖頭;第二次,龍王撈上來一把銀斧頭,男孩又搖搖頭;第三次,龍王撈上來一把鐵斧頭,男孩高興地笑了。他連聲感謝老龍王,老龍王也連聲夸獎他是個誠實的孩子。

          主持人乙:五千年,文明史,禮儀邦,德至上;國之魂,民之本,仁義禮,誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”,將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人,繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。

          主持人甲:今天,我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

          2、小品表演《當我在路上撿到……》

          張林和王英是一對好朋友,一天,兩人在上學路上撿到了一個皮包,發現里面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護照上的'聯絡方式和失主取得了聯系,將皮包完璧歸趙,并婉言謝絕了失主給他們的獎金。

          又一天,兩人剛準備走出學校,發現地上有一支筆。甲將筆撿起來,對乙說:“這是誰的筆?還挺漂亮的。”乙回答道:“管它是誰的,我們撿到了,就是我們的了。”甲點了點頭,很自然的將筆裝進了書包。

          主持人甲:其實生活中,我們經常有這樣的曲解,好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧,撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等,不歸還也沒什么大不了的。

          主持人乙:記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”其實人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

          3、校園ab。哼t到(兩個同學表演)

          第一段:(乙背著書包急匆匆地上場,甲從后面追上)

          甲:哎,你等等我,走那么快干嘛?

          乙:就快上課了,我們要遲到了。

          甲:你平時不是挺準時的嗎?今天怎么也成遲到一族了?

          乙:昨天作業中一道數學題巨難,開夜車了。

          甲:標準的書呆子。昨晚有《天下足球》,嘿,那叫一個精彩。

          (上課鈴聲響了,甲、乙遲到了。)

          主持人甲:大家對“遲到”這個詞應該不陌生了,我想問問大家,你遲到過嗎?是什么原因遲到的?(可以現場采訪,學生發言。)剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因,譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素,我們能不能從自己的主觀來找找原因呢?(繼續采訪)

          主持人乙:遲到,無論如何都不能算是一件好事,守時才是一種美德,它是對別人的一種尊重,對承諾的一種兌現,也是誠信的表現。其實,誠信從來就不是一句口號,它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

          第二段:(校門口,丙扮值勤老師,在校門口跺步。乙還在往前走。)

          甲(一把拉住乙,往后縮了縮):傻瓜,有老師!

          乙:已經上課了,再不進去就來不及了。

          甲:班級紀律分如果被扣了,就拿不到評比優勝了,給咱們班抹黑了。

          乙:可是……

          甲:別可是了,要走你走,我等會兒再進去。

          (乙看看老師,又看看甲,還是往前走去。)

          甲:傻瓜,真是笨到家了。

          (乙被丙攔住。)

          丙:這位同學,你遲到了,請登記!

          乙寫下自己的名字,走進校門,甲從藏身之處出來,然后,貓著腰迅速的沖進了校門。

          主持人甲:這真是一個難題,遲到了不僅要被老師批評,而且還得使得自己班級扣分,我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題,如果你遲到了,在校門口,你會如何選擇呢?

          (學生現場討論,老師點評)

          4、反光鏡

          主持人甲:、這個校園劇就像一面鏡子,同學們應對照這面鏡子反省、評價自己的誠信行為,說說自己在誠信方面做得好與不好的事例。(學生發言,老師點評)

          5、尾聲

          主持人甲:正如老師講的那樣,道德風范見諸每個人的一言一行,它要求每個公民增強實踐道德基本要求的自覺性,增強道德建設的責任感,人人參與道德建設,人人自覺實踐道德基本要求。作為新時期的中學生,我們更應走在時代的前沿,走在道德建設的前沿。

        關于小學誠信教育主題班會教案范本3

          活動目的:

          通過開展“我是好學生,我要講誠信”主題班會,使學生懂得誠實守信的重要性,自覺培養誠實守信的美好品質,在學習、生活中做到誠實守信,做個品德高尚的好少年。

          活動前準備:

          1、搜集本班同學誠信的事。

          2、排練小品、故事動畫。

          3、準備好表演小品的道具。

          4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

          活動過程:

          一、主持人宣布活動主題。

          主持人:你們知道什么是誠信嗎?誠信就是誠實守信。說得真好,誠信是我們做人的根本,是中國人民的傳統美德。今天,我們班開展以“我是好學生,我要講誠信”為主題的班會。

          二、活動開始:

          1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。

          (老誠實王明賓以誠待人,程嬰為了保存趙氏的孩子,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學習的好榜樣。)

          2、讀讀看看想想《小學生守則》和少先隊隊風

          (小黑板出示,隊員齊讀)

          《小學守則》第十條:誠實、勇敢、不說謊話。

          少先隊隊風:誠實、勇敢、活潑、團結)

          3、集體游戲:齊栽誠信之花。音樂起,各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周,砌成兩朵花的形狀。

          4、欣賞小品。

          (小品一《交作業前》;小品二《承諾》)

          看了這兩個小品,大家有什么看法呢?請各組討論一下。

          (小隊進行討論,然后匯報交流)

          5、聽社會交往中、企業中的誠信小故事。

          6、在班中找誠信之星。

          (讓學生介紹本班誠實守信的人和事,被表揚的同學授予誠信之星的稱號。)

          班主任講話:

          同學們,誠信,是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限好;擁有誠信,你就會永遠美麗,讓誠信扎根在我們的'心靈,讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中,希望同學們時時處處做到誠實守信,讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。行動起來吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養自己誠實守信的美德,一起做個誠實守信的好少年吧!

        關于小學誠信教育主題班會教案范本4

          活動目的:

          結合學!敖浀湓娢恼b讀活動”,是學生在古詩的海洋中,感受中華文化的博大精深,體會古詩的意境,領悟詩人的情感,培養審美情趣,提高審美能力。通過活動,激發學生誦讀古詩的'興趣,養成隨時積累語言的習慣,培養學生對祖國的熱愛,增強民族自豪感,孝順父母,激發孩子們閱讀故事的興趣,培養孩子的人文修養。

          活動準備:制作ppt;分組搜集古詩;各類節目準備

          活動過程:

          一、啟談:

          五千年的悠久歷史,孕育了豐富多彩的民族文化!

          博大精深的中華經典,猶如天上繁星奪目璀璨!

          一首首動人心弦的經典詩文,給了我們美好的享受

          一篇篇膾炙人口的絕代佳作,給了我們無盡的教益

          誦讀中華經典,會使我們成為一個博學多才的人;

          誦讀中華經典,會使我們成為一個知書達理的人;

          今天,我們相聚在這里,誦讀中華經典;

          今天,我們相聚在這里,享受詩意人生!

          二、友善篇 分享有關友情的古詩和名句

          (1)贈汪倫 別董大 等

          (2)學生交流學習體會和心得

          (3) 我的誦讀體會

          愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之

          與人為善,敬人愛人

          同學之間互相寬容,友好相處

          三 孝敬篇

          父母為了我們含辛茹苦,嘔心瀝血。

          自古以來,孝敬父母就是我們最重要的美德!

          (1) 誦讀 游子吟 三字經 弟子規

          (2) 討論 說說自己身邊的孝敬小故事

          四 節儉篇

          靜以修身,儉以養德。節儉樸素,人之美德。

          (1) 朗讀古詩,名句

          (2) 開展有關節約的批評和自我批評。

          五 誠信篇

          誠信是為人之本。誠信是最美之德。

          (1) 誦讀誠信古詩

          (2) 討論

          (3) 我的誠信格言。

          六 班主任總結

          今天我們誦讀經典,懂得友善孝敬,今天我們誦讀經典,學會節儉誠信。

          我們誦讀經典,爭做美德少年!

        關于小學誠信教育主題班會教案范本5

          班會目標

          1、知識目標:介紹誠信在自己心中的重要性。

          2、情感目標:轉變觀念,守住心靈的契約。

          3、行為目標:誠信,是為人之本。

          班會過程

          第一章穿越古代——耳熟能詳(問題導入)

          1、曾子的故事展播(重點內容是講表達誠實守信,說話算話是做人的基本準則,若失言不殺豬,那么家中的豬保住了,但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。)

          2、商鞅立木取信(重點內容是講表達人無信不立,事無信不成,就是要告訴我們做人做事必講誠信,否則人將一事無成百不堪。)

          3、做一個誠信的小結。

          第二章放眼當今——借我一雙慧眼(思考討論)

          1、結合社會的現象,學生敞開心扉,討論為人處事、與人交往,要講究誠信,即誠實守信。(目的':“誠”,就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事,實事求是;“信”,即有信用、講信譽、守信義、不虛假。)

          第三章摘與不摘(常識選擇)

          1、誠信樹上的“蘋果”充滿語言陷阱。(本章可單獨提問學生)

          2.要學生說一說:你所知道的關于誠信的故事或例子?

          第四章大智若愚還是小黠大癡?

          通過張瑞敏砸冰箱事例,無人監考考試,納稅光榮事例等和留學生找不到工作緣由事例,讓學生知道誠信,是為人之本。它以高尚的心為基礎,以責任感道德為前提,不誠信也許可以欺騙一時,但長期下去,丑陋的面目定會露出來,而且從此就會失去人們的信任,實在有點得不償失,更是自欺欺人。

          第五章言必信,行必果。(引導行為)

          1、學生回答兩則故事的問題,換成自己,會那樣嗎?

          2、在學校里,學生如何做到誠信對人呢?(可以留周記)

          3、班主任總結,(PPT上展示)詩歌欣賞,班會結束。

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