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《邁好青春第一步》主題班會
在日常的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編幫大家整理的《邁好青春第一步》主題班會，希望能夠幫助到大家。
《邁好青春第一步》主題班會 1
一、活動主題：
使學生知道講文明是中華民族的傳統美德，教育學生講文明，愛文明，養成良好的文明習慣，營造良好的學習環境。通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生文明禮貌、遵規守紀方面的意識，提高同學們的綜合素質。
二、活動目的：
通過本次班會，使學生對文明自律有一個認識和了解，體會文明的重要性。在日常生活中，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明講衛生的好學生。
三、活動準備：
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、根據班會內容確定班會骨干同學。
3、課外收集有關文明禮儀材料。
4、全班同學發動宣傳海報。（負責：金琳珺、陳鈴艷）
5、做好服務工作，迎接其他老師的到來。（接待：王悅、陳詩云）
6、設計好邀請函（邀請學校領導和任課老師當嘉賓）（王瑞敏、陳麗）
7、布置好場地。（課桌擺放：孫浩、王鵬、、富蘇杭、劉川、徐旋、章超）
8、準備朗誦《文明——裝扮我們的世界》；準備錄像照片；宣誓《中學生日常行為規范》；學習歌曲《新青年制造》等。
9、設計主題班會課件。
10、準備《文明禮儀倡議書》。
11、準備背景音樂。
四、活動過程：
男主持人：同學們，在丹桂飄香的日子里，我們在這里舉行“文明自律，點滴做起”的主題班會。
女主持人：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。請先欣賞詩朗誦《文明——裝扮我們的世界》。
（暫停）
男主持人：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女主持人：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
男主持人：，我們應該弘揚民族優良傳統。
女主持人：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，講衛生的中學生。
合：“文明自律，點滴做起”主題班會現在開始！
男主持人：“禮”，字典上的解釋是：由一定社會的道德觀念和風俗習慣形成的，大家共同遵守的禮節。“儀”是指人的容貌、舉止。“禮儀”指的就是“人類社會交往中應有的禮節儀式”。
女主持人：禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號稱“禮儀之邦”。孔夫子曾說過：“不學禮，無以立”。就是說一個人要有所成就，就必須從學禮開始。
男主持人：時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。然而在我們周圍還有許多不合乎禮儀的行為和現象存在，下面請欣賞小品《校園一景》。
女主持人：大家說小品中的幾位同學什么地方做錯了？他們應該怎么做呢？
（同學們紛紛發表自己的意見）
男主持人：在實際生活中，也確有一些同學將文明禮儀當作區區小事，在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌，滿口粗言爛語；還自帶零食，亂扔垃圾；浪費水電等現象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。
女主持人：現在讓我們一起來觀看發生在我們身邊的一點一滴、一言一行，看看他們是否做到了文明禮儀？
（暫停，播放課件）
男主持人：同學們你們在片中看到了哪些不文明的行為呢？（同學發言）
女主持人：看來我們周圍的不文明行為還真不少啊？從上面的幾位同學身上我們看到了我們自己的影子，希望我們各位同學改正自己的缺點。那么我現在想請同學們大膽的說出自己有過的不文明的行為。
（同學發言）
男主持人：我們有理由相信現在站起來的同學都是勇敢的，能夠敢于正視自己的不足，他一定會在以后的生活中克服困難，當一名守紀律愛學習講文明的`好學生。
女主持人：孟子曾說過：“愛人之，人恒愛之；敬人之，人恒敬之。”明禮就如一面鏡子，你尊重他人，講禮儀，他人自然會投向你尊重的目光。在我們生活中文明禮貌的作用是無以倫比的，一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一個友善的微笑，就如一道春風，溫暖他人的心田；一次真誠的援助，便能喚起世間所有的愛心。
男主持人：下面請看情景劇。看看劇中的學生怎么改正自己的錯誤。
（暫停）
女主持人：一滴水是渺小的，但無數滴水卻能匯成無邊的大海。
男主持人：一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴！
女主持人：現在就讓我們一起來宣誓：
（中學生日常行為規范：自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；尊規守紀，勤奮學習；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴于律己。）
男主持人：希望同學們能做一個禮儀，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。接下去有請班主任胡老師做此次主題班會的總結。
（班主任講話：同學們，中華民族自古以來就享有"禮儀之邦"的美稱。作為生活在“禮儀之幫”的炎黃子孫，作為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”中的一名學生，更應該處處講禮儀，學會禮儀。讓我們的言談舉止、音容笑貌展現出優雅、自然、大方的風采。不斷地運用禮儀知識來完善自己的形象，展現自己良好的禮儀風范。正如俄國偉大的文學家、哲學家赫爾岑說：“生活中最重要的是禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要。”當然，良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從點滴做起。我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好學生。）
女主持人：讓我們在音樂聲中結束我們的班會吧。
（獻卡片給老師）
合：在此我們代表初一（3）班的所有同學向到場的所有老師們表示衷心的感謝！一張文明小卡片代表我們一片心意，祝各位老師工作順心，身體健康！同時也希望本班的所有同學都能讓文明禮儀伴我們行！此次《文明自律，點滴做起》的主題班會到此結束。
《邁好青春第一步》主題班會 2
教學目標
知識與技能：通過教學使學生懂得認識青春的自我，化解青春的困惑，把握青春的方向，成就學業，創造人生的價值。
過程與方法：讓班級每一個學生都參與進來，增強學生集體榮譽感，增強凝聚力。情感、態度、價值觀：通過教學，讓學生認識到青春的寶貴，走出青春的困惑，飛揚青春的理想，正確把握自己，展望美好未來。
重點、難點
重點：青春--------花樣年華
難點：讓青春更美麗
教學準備
1、與學生談話，了解他們的思想動態，分析班級普遍存在的問題。
2、讓學生收集有關“青春”主題的詩歌、歌曲、格言等材料；
3、選定舞蹈、小品等節目的演員，編排節目；
4、準備表演的相關道具；
5、準備場景。
教學流程
一、展現青春的驕傲
1、現代舞《青春的活力》，背景音樂-------孫悅的歌曲《大家一起來》。
銜接解說語：青春是如詩的歲月，展示著夢幻的色彩。/青春是奔放的旋律，洋溢著年輕的熱力。/讓我們為年輕而歌唱，為青春而喝彩。
2、詩朗誦《我為少男少女們歌唱》，長笛伴奏。
銜接解說語：長笛聲聲，唱出了對年輕的渴望；/詩歌陣陣，道出了我們努力的方向。/年輕是可貴的，青春是驕傲的。/曾經有多少偉人為青春而謳歌，為青春而頌揚。
3、格言展示
學生自由發言，把自己收集的`有關名人頌揚青春的格言展示給大家。
4、教師示例：
百金買駿馬，千金買美人；萬金買高爵，何處買青春？----------------屈原白日莫閑過，青春不再來。----------------------林寬
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。----------------李大釗
青年是我們的未來，是我們的希望。-----------斯大林
5、放飛想象：在21世紀的今天，青春被賦予更豐富的內涵。同學們，由“青
春”你聯想到了什么？
6、學生自由發言：
（財富，希望，成功，陽光，激情，自信，風采，責任，自豪，奮斗，拼搏，喜悅，振奮，沖動，莽撞）
二、化解青春的困惑
1、偶像的困惑
小品之一：xxx。
討論臺：
⑴在我們班同學中有崇拜偶像的現象嗎？表現在哪里？
⑵你有崇拜的偶像嗎？是誰？為什么？
⑶你是如何看待中學生對歌星、影星的崇拜的？
2、學習的困惑
小品之二：《我怎么了》（考試成績發下來，學生有的激動有的得意，有的痛苦，有的指責）。
討論臺：
⑴你有類似中主人公在在學習上的困惑嗎？表現在哪里？
⑵你覺得憑借你個人的能力能否解決這種困惑嗎？能，該怎么做，不能，又該怎么做？為什么？
2、親情的困惑
小品之三：《母女之間》（為有異性打電話來，為翻看日記，母女之間發生了爭執）。
討論臺：
⑴你的父母是否也是這樣地“關心”你的？
⑵如果是，你是怎么處理的？你對父母有什么建議？為什么？
⑶如果不是，那么你父母是通過什么方式來關心你的學習的？
三、飛揚青春的理想
1、詩朗誦：《擁抱青春》，薩克斯曲伴奏。
2、獨唱：〈〈我的未來不是夢〉〉
3、學生暢談對未來的理想和打算。
四、結束語
青春是片海，博大美好，充滿神奇的魅力，吸引我們揚帆遠航；青春是片海，驚濤駭浪，淺礁暗灘，隨時威脅我們每一葉人生之舟。我衷心希望同學們都能認識到青春的寶貴，走出青春的困惑，飛揚青春的理想，正確把握自己，展望美好未來。那么，青春將永遠屬于你們。
《邁好青春第一步》主題班會 3
一、說教材
《邁好青春第一步》是山東教育版七年級上冊第一單元做第二課第2框《邁好青春第一步》的內容，本站主要內容就是青春是美好的，要讓青春更美麗。這一框的目的在于讓學生認識青春的美好，珍惜青春，激發創造人生價值的熱情，懂得如何珍惜美麗的青春。
二、說學情
初中階段，學生開始進入青春期。青春期是學生一生中的一個重要發展階段，基本的人生觀和價值觀在這一階段開始形成。應當抓住時機，引導學生樹立遠大理想，并且把握青春的內涵，引發他們對青春的意義進行一些思考，努力創造更加美好的青春。
三、說教學目標
根據新課改理念和教材分析以及學情分析，我設計了如下的教學目標：
【情感態度價值觀目標】
認識青春的美好，珍惜青春，激發創造人生價值的熱情。
【能力目標】
通過參與課堂活動，逐步培養感受、真愛生命的能力。
【知識目標】
知道青春是美好的，懂得如何珍惜美麗的青春。
四、說教學重難點
在教學目標的實現過程中，教學重點是……，其中……是教學難點。
【重點】
懂得如何珍惜美麗的青春。
【難點】
認識青春的美好，珍惜青春，激發創造人生價值的`熱情。
五、說教學方法
根據本課的教學目標，重點難點以及學生情況，我設計了如下的教學方法。
教法：活動教學法、情境教學法、案例教學法，這充分調動學生的學習積極性和主動性，拉進了學生與課堂之間的距離，學法：本課在學法指導上力求體現“讓學生主動參與，合作探究”的理念，我主要讓學生運用角色扮演法學習方式進行學習。
六、說教學過程
我認為，鉆研教材，研究教法學法是上好一門課的前提和基礎，而合理安排教學程序則是最關鍵的一步，為了使學生學有所獲，我將從以下三個方面展開我的教學過程。
環節一：新課導入
運用播放視頻的方式導入，通播放到青島務工的青年陳明玉的青春奉獻的視頻資料
學生通過初步感受青春的美好，從而引出本節課的課題《邁好青春第一步》。
這樣的導入方式不僅一下子牢牢抓住了學生的吸引力、生動有趣，而且能很好地與本課的內容銜接起來。
環節二：新課講授
1.青春——花樣年華
活動一：
青春有很多比喻，通過列舉：青春是一座知識的寶塔，灑下千千萬萬青年的汗水;青春是一棵正在茁壯成長的樹，備受風吹雨淋的考驗 ;青春是一朵含苞欲放的花蕾，欲向世界展現獨自的風姿。激發學生創造性思維，引導學生結合生活實際暢想青春。
師生共同討論總結：
青春是一個神奇的魔方，轉動著七彩的年華。
青春是一只毛羽艷麗的鳥，翱翔在人生的萬里藍天。
青春是一團五彩而雜亂的線，交織成燦爛的星河。
……
活動二：
通過暢想，初步感知青春的美好。那么，與周圍的人比一比我們所擁有的幸福。與兒童、與父母、與老人相比，我們擁有更多的……
師生討論、交流、總結。在此基礎上使同學們明白：青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期;是挖掘潛能、開發人生智慧的關鍵時期;是充滿激情活力的美好時光，是人生中最美麗的季節。
活動三：
擁有了青春，便擁有了激情、幸福和希望，在學生陶醉青春的美好中，進一步深化對青春的情感體驗，引導學生朗讀《為青春喝彩》并交流感受。
2.讓青春更美麗
活動一：
此時此刻，學生已經認識了青春的美好，贊美青春，為青春喝彩，激發創造人生價值的熱情。順勢而入，引導學生思考：如何讓青春更美麗?帶著問題閱讀案例——建筑工地上的三個青年工人的故事。談談自己有何感悟?小組內交流感受，并說一說自己的理想和追求是什么。
通過閱讀材料和交流感悟發現三個青年工人的基礎是一樣的，但是心態不同，每人的人生理想和追求不同，前進的方向和動力是不一樣的，對人生的影響也是不一樣的。教師加以引導總結：理想是人生的指路明燈，是燈塔;理想是前進的動力，是風帆;理想是人生的精神支撐，是支點。樹立遠大理想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發光彩。
活動二：
教是為了不教，這是教學的最高境界。因此，為了能夠讓學生學以致用，以此為例，列舉生活中樹立遠大理想的例子。如：
例1周恩來少年立志“為中華之崛起而讀書”。
例2楊樂中學時就立志：一定要把用中國人的名字命名的定理寫在未來的數學書上，終于在函數的研究工作中做出了突出的貢獻，成為中外著名的數學家。利用課余時間1000個小時演算1萬多道題。
例3(某)同學是一個品學兼優的好孩子。她學習認真，團結同學，熱愛勞動，尊敬師長，興趣廣泛，深受老師和同學的喜愛。
通過以上例子的交流進一步加深了樹立遠大的理想對青春的重要性的理解;除此之外，還要珍惜時間;努力學習，提升自身素質;從小事做起，從現在做起。
環節三：小結作業
通過本節課的學習學生認識青春的美好，激發創造人生價值的熱情;同時，也基本懂得讓青春更美麗應該如何做。為了讓學生將所學知識用在生活中，指導自己的行動，且形成同學之間相互鼓勵和監督的氛圍，讓學生課后搜集關于青春的箴言，選出最佳的兩句制作成書簽送給自己的好朋友。
七、說板書設計
我的板書設計注重直觀、簡潔、突出重點，以下就是我的板書設計。
邁好青春第一步
1.青春-花樣年華
2.讓青春更美麗
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