新學(xué)期第一次主題班會
在我們的學(xué)習(xí)時代，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設(shè)。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編收集整理的 新學(xué)期第一次主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新學(xué)期第一次主題班會1
一、主題：
新學(xué)期、新氣象、新起點
二、時間：
20xx年2月
三、教學(xué)背景：
學(xué)生剛剛開學(xué)，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律比較渙散，所以開學(xué)初對學(xué)生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現(xiàn)新的氣象。
四、教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學(xué)們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認(rèn)識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學(xué)生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《安全手冊》
六、教學(xué)過程：
（一）班主任談話導(dǎo)入
�。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》
�。ㄈ⿲⑵綍r的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的.不足
學(xué)生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應(yīng)該如何改正
�。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規(guī)范》
學(xué)生自由記憶
�。ㄎ澹⿲W(xué)生談學(xué)習(xí)的重要性
�。┌踩逃�
七、教學(xué)總結(jié)：
良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，讓我們新學(xué)期有一個新起點，新氣象。
八、課后實踐作業(yè)：
辦一期“新學(xué)期、新氣象、新起點”的黑板報。
新學(xué)期第一次主題班會2
一、班會主題
“我的快樂我做主”
二、班會宗旨
共敘同學(xué)情誼，深化和拓展同學(xué)之間的友誼為第一宗旨，以提高同學(xué)心理素質(zhì)健康水平為第一目標(biāo)，以促進大家之間人生體驗的經(jīng)驗交流與溝通為第一目的。
三、班會原則
1、堅持自愿的原則；
2、堅持和諧友愛原則；
3、堅持一切從儉原則；
四、班會活動實施辦法
1、調(diào)查了解。全體同學(xué)的基本情況進行全面了解，征求大家的意見和建議，了解對這次班會的參與度。
2、按步實施。在廣泛征求多數(shù)同學(xué)同意的情況下，決定舉辦這次班會活動，具體活動內(nèi)容由班長拿出初步意見。
3、班會準(zhǔn)備。由組織委員負責(zé)總策劃，班長負責(zé)全體學(xué)生的通知工作。、
五、班會時間和地點
時間：自定
地點：自定
六、班會具體活動行程及安排
1、簽到：一起聊天，按照安排的位置坐下。
2、簽到結(jié)束：將本次班會活動組織情況簡單介紹一下。
3、班長及學(xué)習(xí)委員發(fā)言。
4、提出主題，大家積極討論幸福和快樂的`意義。
七、活動預(yù)期效果
通過此次心理班會，讓大家明白幸福和快樂的含義，以更加積極地心態(tài)面對生活學(xué)習(xí)中的困難，提高自己的心理健康水平。
新學(xué)期第一次主題班會3
活動背景：
我們的校園這兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，卻出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象，美麗的校園，不是會有紙片，食品袋，口香糖的出現(xiàn)，破壞了美麗的校園。
活動目標(biāo)：
1、明確受保護校園公共措施，保護環(huán)境的意義。
2、從活動明確環(huán)境的保護是保護是靠我們大家的.。每個人的應(yīng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任和義務(wù)。
活動準(zhǔn)備：
1、收集校園中不明行為有哪些
2、編輯小品，話劇
3、寫倡議書
活動議程：
一：主持人介紹本次活動的目的和意義，以及這次活動該注意的事項。
二：同學(xué)們展示在我們校園中出現(xiàn)的種種不文明現(xiàn)象，引起同學(xué)們的深思。
三：根據(jù)以上種種現(xiàn)象，同學(xué)們分組討論我為校園環(huán)境的改善，應(yīng)該做些什么？
四：投出倡議并鑒定。
詳細過程：
一：主持人介紹本次活動的目的和意義。
我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化，走進校園，讓人耳目一新，有一種美的享受，但校園內(nèi)出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象。當(dāng)你一走進校園時，隨處可以看到紙片，食品袋，口香糖等，破環(huán)了我們的校園，作為烏蘇四中的醫(yī)院，面對這種現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么楊做呢？所以我們今天開展了此次活動保護校園動作，從我做起。
二：同學(xué)們列舉出我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象，如在教室內(nèi)，同學(xué)__X經(jīng)常亂扔紙片，學(xué)生__X把吃的糖果扔進花盆里，學(xué)生__X在教室內(nèi)吃零食，隨手亂扔食品袋等等。
三：學(xué)生針對以上現(xiàn)象編排出了小品話劇，讓同學(xué)在娛樂中認(rèn)識到自己的錯誤，從而認(rèn)識到保護校園環(huán)境的重要意義。
四：同學(xué)們發(fā)出倡議，并在倡議書鄭重的上自己名字，互相監(jiān)督，共同保護好我們的校園。
五：班主任在小結(jié)本次活動。
活動總結(jié)：
本次活動使學(xué)生們?nèi)允堑奖Ｗo校園環(huán)境的重要目的和意義，認(rèn)識到自身存在的錯誤，并努力加以改正，有的學(xué)生針對我們班存在的問題透出了很好的建議，并寫出了倡議書，同學(xué)之間起到了互相監(jiān)督的作用，保護校園環(huán)境，人人有責(zé)，從我們身邊的小事做起，不隨手亂扔垃圾，注意保持。
活動反思：
在這次活動同學(xué)們能主動收集相關(guān)的資料，展示出我們神百年不文明的現(xiàn)象，并把這些現(xiàn)象編排成小品和話劇，使學(xué)生在娛樂中認(rèn)識到這些現(xiàn)象對我們的危害，也確定了同學(xué)們今后努力地方向，保護校園，人人我做起。
新學(xué)期第一次主題班會4
為落實新學(xué)期班主任工作會議精神，高一年級各班在教室內(nèi)召開了新學(xué)期第一次主題班會，本次班會主題：新學(xué)期新計劃新要求新突破。
一、活動題目
新學(xué)期新計劃新要求新突破
二、活動主題
總結(jié)過去規(guī)劃未來
三、活動目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識。
2、強化常規(guī)管理——紀(jì)律和衛(wèi)生
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。年級新學(xué)期對違紀(jì)學(xué)生加大懲處力度
四、活動時間
2014年2月17日下午第四節(jié)課
五、參會人員
高一（4）班全體學(xué)生，班主任周婷老師
六、活動步驟
�。ㄒ唬┌嚅L或班主任主持會議（開場白）回顧已經(jīng)過去的龍年，迎接即將到來馬年，我的心里此起彼伏。過去的一個學(xué)期，我們有太多歡樂，太多淚水的日子里（可結(jié)合本班展開說說），我們渡過了美好的高一上學(xué)期。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團員能盡自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學(xué)們會把最新的氣象展現(xiàn)出來，在新的學(xué)期里，我堅信我們高一（4）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！
（二）同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生A：時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間高中生活已經(jīng)過去了六分之一，在過去的半年里，我學(xué)到了很多知識，不論是優(yōu)點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優(yōu)異的成績，我認(rèn)為優(yōu)異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的`地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今后，我會改正這個缺點。這學(xué)期我會更加努力，爭取再創(chuàng)佳績。
學(xué)生B：在期末考試中，我的成績相比期中取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問題。對于英語這一學(xué)科，我感到有難度的地方是閱讀理解方面。單詞量太少，導(dǎo)致句子不理解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態(tài)問題，對于動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對這兩方面進行大量的專項練習(xí)，來提高我的英語成績。
學(xué)生C：時間飛逝，高一半個學(xué)期的生活讓我取得了十分喜人的進步。在學(xué)習(xí)方面，三次成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛盾，有沖突在班里解決，不牽連到外邊，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，自習(xí)保持絕對安靜，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。
學(xué)生D：緊張的高一上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了，嶄新的龍年新學(xué)期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆犞v，經(jīng)常走神，等到想起來學(xué)習(xí)時，已經(jīng)來不及了。周末回到家里，只是滿足于寫完作業(yè)，甚至不寫作業(yè)，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎(chǔ)知識掌握不扎實，練習(xí)太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
�。ㄈ┌嘀魅慰偨Y(jié)，提出要求和希望
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
�。ㄋ模┙Y(jié)束語（班長）這是一節(jié)有意義的班會，許多同學(xué)都說了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結(jié)中，能聽出她或他對我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的"戰(zhàn)場"需要我們?nèi)ジ偁�，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到"風(fēng)雨過后，便是彩虹"，就有前進的動力。為理想而奮斗是幸福的。同學(xué)們，讓我們現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧！
附錄：開學(xué)工作要點
1、收集學(xué)生寒假作業(yè)并檢查督促，反饋給任課教師
2、布置學(xué)生，每人寫一份自己的新學(xué)期規(guī)劃
3、結(jié)合自己班級工作總結(jié)和計劃，給學(xué)生展示一下
4、督促學(xué)生把教室和宿舍衛(wèi)生再重新打掃一下，新學(xué)期新氣象
新學(xué)期第一次主題班會5
一、活動主題：
心理發(fā)展
二、地點：
室外草坪
三、活動目的
這次活動將完全用心理游戲的方式舉行，在游戲的樂趣中宣傳心理知識，并潛移默化地普及一些心理精神，同學(xué)們在游戲中通過反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時也提高了各方面的個人心理素質(zhì)，包括團隊協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競爭等。另外，活動在這樣一個美妙的人間三月天舉行也有其特殊的含義，此時正值初春，長期生活在學(xué)習(xí)工作壓力中的大學(xué)生在這個時候出外走走，參加活動，相信對同學(xué)們的身心健康有很積極的作用。
四、準(zhǔn)備工作
班委討論如何實施
游戲獎懲
購買必備物品
五、活動方式
1、主持人講話
2、進行心理測試
3、進行心理拓展游戲
4、活動總結(jié)
六、實施過程
開場白：今天天氣晴朗，我們舉行一次心理主題班會活動，有心理測試和一些小游戲。為了大家相互之間更為了解，增進友誼，希望大家放開自己，踴躍參加。接下來同學(xué)們進行抽簽，分成“東”、“南”、“西”、“北”四組。
1、熱身游戲：青蛙跳水
方法：1、全體圍坐成圈。
2、由主持人開始說：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」。
3、繼續(xù)下個人開始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」......
2、大游戲：“信任之旅”
游戲規(guī)則：需要6——7人一組，分4個小組，一起競賽，分別蒙上他們的眼睛，一位從一邊出發(fā)，端著放滿水的碗，經(jīng)隊友指導(dǎo)，要饒過障礙物，到另外一頭，把水交給另一位隊友�？凑l先輪完，誰將是最終的勝者。
游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。
3、心理測試：性格測試
4、游戲：“生死與共”
游戲規(guī)則：主持人在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一隊選手即為第一，并與助手示范一次。各隊選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各隊選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
5、游戲：氣球保衛(wèi)戰(zhàn)
游戲說明：四組每組一只氣球，在規(guī)定范圍內(nèi)保護本組的氣球，同時攻破別組的氣球，能保
衛(wèi)氣球至最后者獲勝。
6、結(jié)束游戲：解套
目的：使參與者能夠認(rèn)識到，在遇到看似復(fù)雜問題的時候，只要通過換位思考以及團隊的合作就可以順利的解決問題
要求：1、人數(shù)控制在5～10人
2、要有一個比較開闊的空地
程序：1、要求所有的參與者圍成一個圈
2、從任何一個人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個人相握；然后這兩個人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握
3、這時，所有人的手連接起來形成一個交錯的套，此時要求大家再不松開手的情況下通過移動自己的身體變換自己的位置，來解開交錯的.套。
評分：在小組人數(shù)相當(dāng)?shù)那闆r下，以解開套時所用的時間的長短作為標(biāo)準(zhǔn)七、總結(jié)：要想結(jié)識更多的朋友，我們每個人都必須先學(xué)會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機會，發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團隊精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個人的支持，團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質(zhì)量和前景。
這次的心里主題班會還算成功，同學(xué)們積極性很高，玩起游戲來都很高興，但也有弊端，在興起時忽略了紀(jì)律性。作為策劃人和主持人，我也有許多不足的地方，對于時間的掌控和對于同學(xué)們紀(jì)律的管理，導(dǎo)致一些游戲太拖沓，一些游戲沒有實施。
新學(xué)期第一次主題班會6
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 情感化朗誦，感受文章的思想情感。
2. 學(xué)習(xí)插敘和細節(jié)描繪技巧，并理解其在文章中的應(yīng)用。
3. 聯(lián)系現(xiàn)實生活，學(xué)習(xí)如何與父母溝通。
學(xué)習(xí)過程:
一、課前預(yù)習(xí)
1. 預(yù)習(xí)文章，查閱工具書識字寫字。
2. 朗讀文章，把握你喜歡的角色。
3. 在現(xiàn)實生活中，你也可能會遇到像我這樣的傷心事，你是怎么處理的？準(zhǔn)備分享給大家聽。
二、整體感知
1. 羚羊木雕的故事是什么？請用簡潔的語言概括。
2. 學(xué)生在預(yù)習(xí)基礎(chǔ)上概括，教師進一步引導(dǎo)學(xué)生思考：在這場矛盾沖突中，到底誰是誰非？要說出你的觀點，還需要再次閱讀課文討論。
3. 媽媽的神態(tài)、語氣表現(xiàn)出她堅定、強硬的態(tài)度，爸爸的聲音雖然平靜，但也帶有一種不可抗拒的力量，態(tài)度與媽媽實質(zhì)相同。“我”被迫無奈、委屈、痛苦的心態(tài)與父母的態(tài)度形成了鮮明的對比。一方是“逼迫”，另一方是“無奈”，兩方面呈現(xiàn)在同學(xué)們面前，你如何看待這個問題呢？
三、合作探究
1. 女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你覺得應(yīng)該如何妥善處理這件事？
2. 作者的情感傾向是什么？如何理解文章的思想感情？
3. 如何防止這類不愉快的事情發(fā)生？
4. 生活中，同學(xué)們也可能會遇到這類事情，你是如何處理的？把你的好方法分享給大家。
四、達標(biāo)檢測
�。ㄒ唬┗A(chǔ)知識點
1. 選出以下劃線單詞的正確發(fā)音。
�、偬晟窖蚝螅覀冊谛渲車矫圆赝嫠�。
②她也很激動，從口袋里掏出一把彎曲的小藏刀給我。
�、墼铝脸鰜砹耍淅涞�，我不禁打了個冷戰(zhàn)。
�、芩研〉度谖沂掷铩�
2. 解釋以下詞語。
①仗義:
�、谛斡安浑x:
③抗拒:
3. 根據(jù)課文，在以下句子空白處填寫適當(dāng)?shù)寞B詞。
例：我的心怦怦地跳了起來。
�、賸寢尩哪抗鈅___地盯著我。
�、诎职謃___地點燃一支煙。
�、畚易跇涞紫乱籣___地抹眼淚。
�、茉铝脸鰜砹�，____的。
4. 填空
�、儆洈⑽牡牧笠厥莀___，____，____，____，____，____。
②記敘文的順序有____、____和____三種。
5. 描寫人物通常使用以下方法：
A. 外貌描寫
B. 語言描寫
C. 動作描寫
D. 心理描寫 E 神態(tài)描寫
下列各句分別使用了哪種描寫方法，請將相應(yīng)編號填入括號內(nèi)。
�、佟耙f實話……是不是拿出去賣啦？”媽媽變得更加嚴(yán)肅了。（）
�、凇八徒o誰了？告訴我�！眿寢尩氖址旁谖业募缟�。（）（）
�、畚矣X得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友食言了。我做了一件多么丟臉的事�。。ǎ�
�、軏寢尩拿济舻煤芨撸弧案膫�工廠？”（）（）
�。ǘ╅喿x
閱讀下面的文字并回答相關(guān)問題。
我手里緊握著萬芳送給我的小刀，一邊走一邊想，該說什么呢？她還會像以前一樣和我做好朋友嗎？肯定不會了。
我輕輕敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來說，把我拉了進來。
1. 直接進入"我的手印"活動，學(xué)生們對此肯定充滿好奇。"今天的課程，我們要從一項活動開始"。讓學(xué)生在課本空白處留下手印，并與小組內(nèi)的同學(xué)進行對比。
教師問：從剛才的活動中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
總結(jié)：中國有一句俗語："一母生九子，九子各不同";西方也有一句話："世界上沒有完全相同的兩片葉子!" 從剛才的活動中，我們也發(fā)現(xiàn)了一點：沒有完全相同的兩個手印!
的確，每個人都是獨特的。那么，這個獨特的`人究竟是怎樣的呢？我們自己了解嗎？老師利用這堂課的機會，讓學(xué)生在一個愉快的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)"每個人都是獨一無二的"。
2、活動："我的十二行詩"，是為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己而設(shè)計的，也是課程的重要環(huán)節(jié)。所以，在課堂上必須要充分開展；一方面讓學(xué)生能感受到內(nèi)心中的自己是什么樣子的，另一方面也讓學(xué)生分享同齡人的"我的十二行詩"。
(1) 教師指導(dǎo)：在這個五彩繽紛的人生大舞臺上，我們都扮演著自己的角色，同時也充當(dāng)著他人的觀眾。隨著時光的流逝，我們在點滴中積累了對自己的看法——無論是積極的還是消極的。我們心中從此有了個自己。我是怎樣的人呢？閉上眼睛設(shè)想一下，你的面前放著一面鏡子，你在看，你看到了什么？鏡子里的人好看嗎？快樂嗎？獨立嗎？鏡子里的人需要什么？他到底是誰？你又看到了什么？好了，現(xiàn)在讓我們睜開眼睛，拿起筆，把你看到的寫下來，完成屬于自己的"十二行詩"。
(2) 必須明確的是，填充的內(nèi)容可以很具體（我是一個男孩）；也可以比較抽象（我是一片云）。
(3) 小組內(nèi)交流"我的十二行詩"，選擇并推薦有代表性的工作進行交流。讓學(xué)員親自朗讀自己的作品，分享自己的思想和感受，學(xué)習(xí)從多個角度多層次的認(rèn)識自己。這樣的活動，可以極大的激發(fā)學(xué)員的興趣和增強學(xué)員的體驗。
(4) 教師指導(dǎo)：從"我的十二行詩"中，你獲得了什么想法和感受？請將你的想法和感受整理好，填寫"自我探索"的內(nèi)容。
3、驚喜時刻：
(1) 故事討論："我是一棵什么樹"，是為了讓學(xué)生理解"只有參與學(xué)習(xí)和生活，才能真正認(rèn)識自己"而編寫的故事。在輔導(dǎo)時要注意把握這一環(huán)節(jié)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生了解自己的途徑，更重要的是確立這種意識："只有參與學(xué)習(xí)和生活，才能真正認(rèn)識自己"，以此激勵學(xué)生勇敢地面對生活。
學(xué)生們閱讀后全班交流：從這個故事中，你想到了什么？
(2) 在課堂輔導(dǎo)活動中，教師可以向?qū)W生提問："從這個故事中，你還想到了什么?" 或許，學(xué)生們會給出很多答案。例如：有時我們認(rèn)識自己和看待他人都不夠全面，不要急于給自己和他人下定義等。對于這些觀點，教師可以適當(dāng)點評，拓寬主題，也可以告訴學(xué)生"這些都是很好的話題，在以后的課堂上我們會具體討論"。
(3) 總結(jié)：一棵樹必須貢獻出果實，才會被人認(rèn)識。一個人也是如此。只有通過在自己生命之樹上結(jié)出的果實，無論它是甜美還是酸澀，我們才能真正認(rèn)識自己！只有我們不斷參與學(xué)習(xí)和生活，通過自己的成果，通過與他人的比較，通過反省自己，我們才能不斷的得到對自己新的認(rèn)識！
(1) 全班交流：你對"心心點燈"里哪一句話感觸最深？為什么？
(2) 總結(jié)：看起來，每一個"自我"都是豐富且復(fù)雜的。要真正全面地了解自己并非易事。我們可以通過生理自我、心理自我、社會自我三個方面來完整的了解自己。
生理自我：包括身高、體重、外貌、性別、身體功能（肺活量等）等。
心理自我：包括氣質(zhì)、性格、智力、興趣、需求、價值觀、情緒、意志力等。
社會自我：包括角色、身份、職業(yè)等。我們無時無刻不在認(rèn)識自己。我們無法回避這個話題；認(rèn)識自己是需要學(xué)習(xí)的。
6、結(jié)束活動。尋找并學(xué)唱歌曲：李玟——《自己》。
新學(xué)期第一次主題班會7
一、活動主題：
安全教育，防范于未然
二、活動時間：
4月1日（周四）晚上七點
三、活動地點：
403教室
四、主辦單位：
xx系xx級xx班
五、參加人員：
xx系xx級xx班全體成員
六、活動背景：
本次主題班會是我系組織學(xué)生進行安全文明教育月活動之一，面對現(xiàn)在突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會以�！鞍踩拿鳌被顒訛槠鯔C，通過舉辦多形式的活動來加強大學(xué)生安全教育。
七、活動目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標(biāo)。我們的.安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個目標(biāo)是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。我們在品德教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實踐中培養(yǎng)同學(xué)的愛心，驗證學(xué)生的愛心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng)設(shè)多種情景，創(chuàng)造多種機會，讓同學(xué)去表達自己的愛心。同時，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會里所學(xué)的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關(guān)心尊重他人的生命。生命教育，首先要以學(xué)生了解和認(rèn)識生命財產(chǎn)的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產(chǎn)、熱愛生命財產(chǎn)的情感為基礎(chǔ)，方能很好地進行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標(biāo)。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ)，更是我們對同學(xué)進行安全教育的目的。
八、前期工作：
�。�1）安全教育主題班級活動申報材料
�。�2）收集有關(guān)生命財產(chǎn)安全的資料及不注意校園內(nèi)安全的案例
�。�3）準(zhǔn)備背景歌曲《無眠》
（4）需要買一些禮品作為在互動活動中參與者的獎勵
�。�5）各個工作分配：
主持人：
拍照負責(zé)人：
人員簽到負責(zé)人：
現(xiàn)場秩序負責(zé)人：
教室衛(wèi)生負責(zé)人：
九、活動流程：
一、同學(xué)們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，包括到來的嘉賓；
二、主持人引入導(dǎo)語
三、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。
四、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命財產(chǎn)丟失的原因，措施等；
五、介紹各類安全事例
六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式，并展開生命財產(chǎn)安全防范的互動搶答活動（共10題），且對答對者有物資獎勵；
七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
八、結(jié)束語，并對到來的嘉賓表示感謝。
十、注意事項：
1、保證人員全部到達；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
新學(xué)期第一次主題班會8
活動目的：
1、在和諧的校園氛圍中，讓學(xué)生感受新學(xué)期的新氣象，引導(dǎo)學(xué)生在20xx年樹立“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的學(xué)習(xí)與生活意識狀態(tài)，微笑走向陽光的20xx。
2、通過班級倡議書的簽名活動，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題，通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性，使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
3、評選寒假陽光生。
班會形式：
小組交流、個人展示。
主持人：
中隊輔導(dǎo)員和執(zhí)行小班長
活動過程：
一、假期陽光生的評選。
1、小組內(nèi)檢查作業(yè)，做好記錄，評出組內(nèi)陽光生，然后參加全班評選。
2、全班交流，評出班級寒假陽光生。
3、瀏覽優(yōu)秀作業(yè)
二、勤儉節(jié)約、擁抱正能量
周總理是個生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣，照例是三錢油，五錢鹽。有些時間特別忙碌，每天只能睡二、三個小時，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時給他加了個炒榨菜，而周恩來同志卻語重心長地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們在后方，沒有理由更多享受。”
周恩來總理有一件補了又補的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時候都會叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細細地幫他縫補好。這件襯衣雖然有許多補丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
雷鋒始終保持勞動人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時困難，支援國家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長把這些東西發(fā)給雷鋒時。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補丁的衣服，也比我小時候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國家節(jié)約啦。”
老一輩無產(chǎn)階級革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。
乙：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費。請同學(xué)們來說說自己在校園內(nèi)所見到的一些浪費現(xiàn)象。
【鏡頭一】忘關(guān)水龍頭，或索性玩起了打水仗。
甲：我們知道，現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。
甲：同學(xué)們沒有把節(jié)約水資源停在口頭上，而是把它落實到了實際生活中和具體行動上。
乙：可是中午就餐時，我們的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了一些浪費現(xiàn)象。
�。ㄖ该f）【鏡頭二】食堂就餐，只吃幾口，就把飯菜倒掉
乙：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
甲：其實，我們的生活中還有很多浪費現(xiàn)象，請一些同學(xué)說說。
如：浪費電，不隨手關(guān)燈，或天氣沒有熱就開起了電扇，換教室上課，不知道關(guān)燈、關(guān)電扇等。
指名說。（如節(jié)約一切可以節(jié)約的`資源，切切實實地做一些事情）
那么，對于節(jié)約，你有哪些金點子？
指名說。
舉例：用魚缸換出來的水澆花更有營養(yǎng)；
用洗米水刷洗碗筷更干凈；
喝剩的茶還可以擦洗門窗和家具；
燈泡換成節(jié)能燈用電可以省七八成；
馬桶水箱里放塊磚最省水合算；
不用電器切斷電源能節(jié)電10%
3、7：40分升國旗后，校長致辭，同時派一位班級代表到四樓講課室等候，接受校長為送去的“節(jié)約明星榜”和倡議書，使學(xué)生感受到“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”的20xx年實踐主題。
4、全體學(xué)生在倡議書上簽名，并深刻領(lǐng)悟“勤儉節(jié)約、擁抱正能量”，寫下自己的勤儉節(jié)約計劃，小組內(nèi)交流。
5、利用多媒體設(shè)備，對學(xué)生針對湖北老河口件對學(xué)生進行安全教育、隊員間就安全話題展開交流，使學(xué)生認(rèn)識不同形態(tài)的安全隱患，學(xué)習(xí)不同情景下的安全自救技巧，能主動、正確地處理突發(fā)事件，認(rèn)識生命價值的重要，建立堅實的安全保障網(wǎng)。
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