[優]尊老敬老主題班會10篇
上學的時候，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編幫大家整理的尊老敬老主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊老敬老主題班會 1
設計思考：
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的、重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂、他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護、通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
�、俎r歷九月初九是我國的.重陽節，又叫“老人節”、
�、跔敔�、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶、
�、勖總�小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事、④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞、
活動目標：
1、使學生了解重陽節的來歷和風俗、
2、用實際行動來表達對老人的情感，動手又動腦、
3、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，明白孝敬長輩的道理、
活動準備：
1、收集關于重陽節的來歷和有關風俗的資料、
2、讓孩子準備好制作小禮物的材料、
活動過程：
一、談話、講故事導入、
師：孩子們，今天有許多小朋友的爺爺奶奶來參加我們的活動，沒有爺爺奶奶參加的也沒關系，我們蓮東小學有一個屬于所有小朋友的爺爺，他就是（張爺爺）、讓我們鼓掌表示歡迎他們的到來，我們跟他們打聲招呼吧、（學生齊說：“爺爺奶奶好、”）
師：你們真是一群有禮貌的孩子，湯老師要講個故事獎勵你們、想聽嗎？（老師講重陽節的傳說故事）
二、認識重陽節、
師：孩子們，誰家有過過重陽節，還記得是怎么過的嗎？（指名回答）
師介紹重陽節的風俗習慣、
師：湯老師也來為你們介紹，重陽節有哪些習俗：如賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、登高、插茱萸等等、明天就是重陽節了，讓我們一起對爺爺奶奶說：“重陽節快樂”、
關于重陽節的詩歌、
師：有關重陽節的習俗真多呀！為重陽節譜寫的千古名篇也有很多，比如唐代詩人王維寫了這樣一首詩、讓我們一起讀給爺爺奶奶聽吧、
三、暢所欲言
1、師：孩子們，我們都有爺爺奶奶、外公外婆，他們都非常疼愛我們，那你們愛他們嗎？（愛）
2、師：真是懂事的孩子，愛老人應該表現在平時的一言一行中，下面誰能跟大家說說你的爺爺奶奶、外公外婆的生日是什么時候，或者他們愛吃什么、喜歡做什么事？
3、師：好孩子，你們知道的可真不少，有誰知道爺爺奶奶（外公外婆）的心愿是什么嗎？
好孩子在倡議
�。�1）師：我們的爺爺奶奶辛辛苦苦了一輩子，我們更應該尊敬他們，關心他們、那我們可以從哪些小事做起呢？（指名回答）
�。�2）師：好孩子，你們這么小就懂得孝順、你們一定有很多話要對爺爺奶奶說，那就大膽地說出來吧（指名回答）、
�。�3）師：說得好不如做的好，讓我們伸出雙手為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿吧、（播放音樂《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》）
四、動手制作小禮物、（播放音樂）
1、（1）做一張孝敬卡，在卡片上，
請寫上你對長輩感恩話語……
寫下你對他們的承諾……
（2）畫一幅畫，或是做手工送給長輩、
2、學生把小禮物親手送給爺爺奶奶、
3、請張爺爺為我們說幾句話、
活動總結：
師：好孩子，通過這節課，我們不僅知道了九月初九是重陽節，還知道了重陽節的相關習俗，湯老師也從你們身上看到了你們對老人的尊敬、孝順、在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老、這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩、讓我們從此刻起，努力做個尊老敬老的好孩子、讓我們再一次對爺爺奶奶說：“重陽節快樂！”
尊老敬老主題班會 2
一、活動目的：
隨著獨生子女家庭的逐年增加，獨生子女往往成了父母的掌上明珠，心肝寶貝，養成了以自我為中心，自私自利的思想，不懂得去孝敬父母，尊敬師長，因此，希望通過班會教育以克服同學以上不良思想，認識到孝敬父母是中華民族的傳統美德，要從我做起，從小事做起，做一個中華民族的好兒女。
二、活動時間：
班會
三、活動地點：
班級教室
四、參加人員：
全體同學、班主任
五、活動準備：
1、一小組同學一起，討論活動內容，制定活動方案。
2、向同學發出通知。通知時向同學說明活動的目的，活動的形式，并希望同學了解典型孝敬父母的故事。
3、選出主持人兩位
六、活動過程：
�。�1）：“孝敬”就是孝親敬長。“孝敬父母”就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務，被譽為中華民族的傳統美德。主持人（合）：現在宣布“孝親敬老”主題班會開始！
（2）：首先，請大家看漫畫《媽媽最愛吃魚頭，我從小就知道》并談談自己的有理想。（大意民：第一部分畫的是年輕的母親的兒子一起吃飯，母親笑咪咪地慈愛著看年幼的兒子，將一條魚剔去頭，把魚身夾到兒子的碗里。理著平頭的兒子感激地看著母親。第二部分畫的是若干年后，兒子長大了，他留著分頭，蓄著胡須，身穿時髦的短襯衫，依然對母親笑，這回是他自己將魚身留在自己碗里，把魚頭夾給母親，他說：“媽媽愛吃魚，我從小就知道。”頭發花白，腰背已駝的母親愕然了。）
同學甲：這個兒子也太不像話了，連知恩圖報都不知，這不能不令人痛心。他連生養自己的母親都不知回報，又何談報答養育自己的人民，報效培養自己的祖國？我以我們青少年有這樣不懂報恩的兒子而恥辱。（有較多同學談，此略）
�。�1）：看了這幅漫畫，我也深深受到震動，這位兒子根本不懂何為孝敬，如何孝敬父母，眾所周知，中華歷史悠久，民族傳統優良要發揚光大，美德要代代相傳。敬爸爸、愛媽媽，應該是孩子們真誠的奉獻，因此，我衷心希望這次班會后，同學們都能更加孝敬父母！
（2）：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠我們精心培養。今天，我們要向敬愛的父親、勤勞的母親、慈祥的長輩盡情地歌唱！
�。�1）：那么，一些名人志士敬老愛老的故事，同學們都知道哪些？
同學乙：孔子不僅是我國古代的思想家、教育家，更是一個孝子。他從小時候經常幫助母親做事，每替母親捶背，母親希望他成為有學問的人，他就勤奮讀書，最后終于成為大思想家和教育家，被世人尊為“圣人”。
同學丙：王詳很孝敬他的母親，一次，在河面都結成厚厚的冰的冬天，母親生病了，忽然很想吃鯉魚，于是，他跑到河邊毅然脫去衣服躺在冰上，用體溫使冰融化，抓到鯉魚給母親吃。
（1）：這些故事是多么感人，我們要歌唱，為他們美麗的心靈、高尚的品質而歌唱！下面請聽兩則有關母親的故事。（掌聲歡迎朗誦者上臺）
�。ü适麓笠猓�1則：一個發生在游子與母親之間，游子探親期滿離開故鄉，母親送他去車站。在車站，兒子旅行包的拎帶斷了，眼看就要到發車時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時，由于心急又用力，她把
臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢？母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。2則：發生在犯人母親之間。探監的日子，一位來自貧困山區的老母親，經過乘坐驢車、汽車和火車的輾轉，來探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物件中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子�？ㄗ右呀洺词欤夏赣H全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子肉，手開始抖。母親亦無言語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節省許多開支才湊足路費。來前，在白天的勞碌后，晚上在煉油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它們像小山一點點增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜嗑亮了許多夜晚。
服刑的兒子垂著頭。作為身強力壯的小伙子，正是奉養母親的時候，他卻不能。在所有探監人當中，他母親衣著最襤褸。母親一口一口嗑著瓜子，包含千言百語。兒子“撲通”給母跪下，他懺悔了。）
�。�2）：父母對子女又何止是濃濃的愛？它更包含了無盡的牽思與掛念，不信，請欣賞詩朗誦《媽媽的牽掛》（大意：她是我們的守望人，/冬天在窗邊，夏天在門旁。/她會為我們的晚歸而焦慮不安。/我們輕蔑地嘲笑她迂腐的關懷，/但我們長長的'回家路/卻因為有了她的焦急守望而備感安全。/她從不會忘記，/在我們身上傾注全部的愛，因此，我確信/無論我們在哪里/身上都系著她的牽掛。/她是我們的守望人，/在天堂的窗邊，在天堂的門邊。/守候回家的我們，/她總會為我們的晚歸而焦慮不安。）
（1）：媽媽對兒女有連綿的牽掛，爸爸對兒女有無盡的關懷，那么，我們作為他們的兒女對父母了解多少呢？下面請下位同學做游戲（游戲規則是：選手在一分鐘內能回答最多問題，跳繩的個數最多為勝）獲勝者將得到我們送出的紀念品。（同學踴躍參加）問題：
�、僬垎柲赣H節在哪一天？
�、谡垎柲銒寢層卸喔�？
�、壅垎柲惆职质裁囱停�
�、苷垎柲愀改附Y婚紀念日是哪一天？
�、菡垎柲愀赣H生日是幾月幾日？
�、拚垎柲隳赣H最愛什么顏色？
�、吣愀赣H最常對你說什么話？
�、嗄惆职肿類鄢阅銒寢専檬裁床�？
⑨你與父母一走去上街嗎？
�、饽銥槟隳赣H洗過腳嗎？
⑾你上街買過菜嗎？⑿你如何表示在你父、母親生日時）
�。�1）：通過這個游戲，可以看出同學對父母有較深了解，卻很少關懷，希望回去后為你母親洗次腳，但是，還是請同學們說說心里話，以前是否孝敬父母，在家里表現如何？你認為父母怎樣？今天受到什么教育（自由發言）
同學�。何矣X得我在家里挺乖，父母要求我做什么我一般會做，但是我脾氣有時比較爆躁，會對父母發火，但有時心里想想覺得不對，但也還是改不了，我覺得他們有時很煩。我想我從今以后會盡力改正。
同學甲：我是寄宿生，在家里覺得對父母沒什么，在校才發現要自己洗衣，自己照顧自己，我從來沒覺得他們煩、愛嘮叨，倒很思念他們（語氣沉重）
�。�1）：我也聽說過他一句話：“我好想回家”我當時問：“不是剛放了三天假嗎？”他答：“正因為放了三天假，我才想念他們”。（同學們鼓掌）（接著有較多同學回答，此略）
（2）：禾苗的生長離不開陽光雨露，孩子們的成長離不開父親、母親的哺育。我們在一天天長大，而他們一日日衰老。
主持人（合）：讓我們用我們的學習，用我們的學習和行動來報答父母的養育之恩情，用我們的行動去孝敬我們的父母，去孝敬我們周圍的長輩，做一個中華民族的好兒女！
（1）：當然，要孝敬他們，也要理解、懂他們，最后請欣賞歌曲《懂你》。（班會在優美感人的歌聲中結束）
尊老敬老主題班會 3
一、活動目的：
1、通過活動，使學生知道父母長輩的關愛，知道長輩的辛苦，激發學生尊敬和愛護長輩，進一步加深對老人的感情。
2、通過演講比賽活動，進行愛的教育，教育學生要愛護長輩、尊敬老人。
二、活動時間：
班會課
三、參加人員：
9.4班全體同學
四、活動地點：
本班教室
五、活動程序：
(1)、主持人宣布：《敬老愛老》主題班會開始!
主持人甲：敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。
主持人乙：重視人倫道德，敬老愛老是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。
合：在這金風送爽，丹桂飄香的季節，在重陽節被賦予了新的含義的今天，我們來應該如何成為尊老、敬老、愛老、助老的學生呢?下面請看我們的主題班會。
(2)、傾聽每組代表帶來的《敬老愛老》為主題的演講比賽。
(3)、升華感情
主持人甲：通過這節課，我們加深了對敬老愛老這一傳統美德的理解。
主持人乙：我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬長輩，尊敬老人，更應該從行動上做到，從我做起。
合：人人都有變老時，關愛老年人，就是關愛后天的`自己。所以我們要大聲對說：我們要尊老愛老。
(4)、倡議(主持人宣讀倡議書)
(5)、班主任總結：
中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養，尊敬老人，關愛老人不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，敬老愛老是明禮的一個真實體現，是對人的道德的要求。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起，實踐公民道德規范。希望通過這次開展敬老愛老的班會課,同學們能加深對道德規范、文明禮儀的理解，并能付之行動。
尊老敬老主題班會 4
一、活動目標
1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2、老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到“老馬識途”的道理。
3、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1、關于敬老愛老的名言名句。
兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。
當家方知柴米貴，養兒才知父母恩。
少年莫笑白頭翁，人人都有夕陽紅。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
要想子女孝，自己先敬老。
2、《游子吟》/《陳毅探母》
三、活動過程
1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”。提示學生猜出謎底，并簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2、老師談話：同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛�？晒怅幩萍赵氯缢�，很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去，很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的.晚年�？墒怯行┘彝ゲ恍⒕蠢先耍踔吝z棄老人。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學的家長，有沒有這樣的現象？
（1）誰知道關于敬老愛老的名言名句？指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”？
�。�2）誰會背《游子吟》？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！倍嗝词煜さ脑娋溲剑瑸槲覀兠枥L了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那么我們今天結合生活談談這幾個問題：（1）爺爺奶奶平常為我們做過些什么？（2）他們在生活中有哪些不便？（3）我們應該怎樣對待老人？
首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。
3、學生發言（學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法）
4、思考：我們在家里，碰到爺爺奶奶生病時怎么做的？爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理？
5、大家說說我們今后在生活中如何對待老人？學生互相說說，再指生發言。
四、老師總結：
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛。
尊老敬老主題班會 5
為進一步落實學校德育工作、習慣養成教育，以班級日常行為規范及學校提出的習慣養成教育規定為依據，針對學生中不文明的現象，主要針對學生對師長的不文明行為組織召開此班會。通過班會讓學生感知尊敬師長的重要性，從中受到思想教育，學會尊重他人，為建設班級良好班風的提供有利支持。
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1、明白尊敬老師的重要性
2、使學生深刻了解尊師的內涵，把對老師的尊敬化為奮發向上學習的動力，做一名遵紀好學的好學生
3、培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為前進動力
4、學會從身邊小事做起，尊敬老師，共同構建和諧師生關系
5、教會學生步入社會后不失最起碼的做人規則。
（二）互動準備
采訪一位教過你的老師，看看老師的答案（班會課配兩名同學去辦公室實現，或課后實現，最后將結果帶回班內宣布給大家）。
1、老師每天要上幾節課？
2、老師備課要花多少時間？
3、老師每學期要聽多少節課？
4、老師每天工作時間有多長？
5、老師周末一般怎么度過？
6、老師寒、暑假一般怎么度過？
�。ㄈ┳鹁蠢蠋煱鄷虒W
1、導入內容：
師：同學們，請你們想一想，從你上幼兒園那天起，又從幼兒園到小學，是誰手把手地教你拿筆寫字？是誰幫助你打開科學知識的寶庫？又是誰幫助你插上理想的翅膀？說到這里，我想每個同學都應該有了一個答案：老師。那么，我們作為一名中學生，對老師應抱什么態度呢？
生：尊敬。
師：對，尊敬老師。接下來請同學們將思緒理清到尊敬老師這個問題上——尊師重道，共建和諧師生關系
2、交流與思考
師：有如下這樣一個故事（讀故事）
從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來，希望能得到這枚特級勛章。而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。那么，應該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內，當年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。
請同學們思考：國王為什么要把這枚特級勛章授予他的老師？
生：老師的功勞最大，所有人的知識都是老師教出來的。
師：跟你們的感受一樣，我想，無論師作家、演員、科學家、教授、將軍、博士還是我們的父母，這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。尊敬師長是中華民族的傳統美德，也是一個人素養的具體表現。那接下來就請我們的同學列舉一些尊師重道的例子。
生：列舉所知道的尊敬老師的例子（若列不出來，老師讀下面的例子）
A、（出示孔子的畫像）請學生介紹孔子的生平及著名教育故事。
師：從古代孔子的教育事跡，我們不難發現，教師作為傳道、授業、解惑者，是文明的使者，應該向他們表示敬意，這也是給予文明以應有的尊嚴。
B、偉人尊敬老師的故事
毛澤東尊師：毛澤東是中國人民的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師。1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉——韶山，請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席，向他敬酒，表達自己對老師的敬意。毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時，他特意寫信向徐老祝賀。信中說：“您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生�！�
朱德敬師：1957年初春，朱德同志在云南省政協政治學校禮堂和大家庭一起看戲。開演前，朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時，一位年逾古稀的老人由服務員引了進來。朱德同志看見老人來了，急忙起身向前，立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手，親切地叫“葉老師！”然后，朱德同志請老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下來。原來，這位老人叫葉成林，是朱德同志早年在陸軍講武堂學習時的教官。
C、當代藝術家尊敬老師的故事
在感動中國的頒獎典禮的末段，開獎嘉賓侯耀華宣布：“獲得2006‘三農人物’奉獻獎的是貴州省黔南布依族自治區三都水族自治區鄉村教師陸永康�！标懹揽抵糁p拐走到臺上領獎時，侯耀華迎了上去�！爸x謝您，在孩子心目當中，對老師的尊敬可能比對父母的還要重，因為他們接觸最多的就是老師。說心里話，我知道要給您頒獎的時候，我只想著一件事，您跪了36年了，今天我應該給您跪�！焙钜A說著，‘咚’的一聲單膝著地跪了下來，“我代表所有的孩子們，說一聲謝謝您陸老師！”頒獎典禮結束后，侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。
師：聽了這么多尊敬老師的故事后，我也想請我們的同學講述一下自己與老師的故事。
提示：（1）你的老師在哪些方面給你的印象最深？
（2）你的老師在哪一方面對你的影響最大？
（3）自己最尊敬的老師是誰？為什么尊敬他（她）？
生：學生就這三個方面談自己的感受。
3、設身處地，將心比心
師：聽了同學們的感受，我想問一問，同學們對老師的了解有多少呢？
你想過或者關心過老師的`心理么？其實教師是職業枯竭的高危人群。
然后請同學們對課中或課前的采訪，進行匯報。
生：采訪匯報——
1、老師每天要上幾節課？
2、老師備課要花多少時間？
3、老師每學期要聽多少節課？
4、老師每天工作時間有多長？
5、老師周末一般怎么度過？
6、老師寒、暑假一般怎么度過？
4、回顧與反思
師：既然老師這么辛苦，那我們應該怎樣尊敬和回報老師呢？
生：主動問好；認真聽講、遵守紀律、對學習任務不敷衍
師：還有哪些言行可以讓老師感受到被尊重？
生：誠懇、謙虛地對待批評；
學習換位思考，以老師的角度看我們的問題。
師：展示我國在尊師重教方面的舉措：
1985年，確定每年的9月10日為教師節
1986年，頒布《中華人民共和國義務教育法》
1993年，頒布《中華人民共和國教師法》
1995年，頒布《中華人民共和國教育法》
師：這些法律中都明確規定了尊師的重要性。
教師是文明的使者，向他們表示敬意，就是給予文明應有的尊嚴。
尊敬老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進步。
5、尊師踐行
師：遇到下列情況時，你應該怎么做？
當老師給我們上課時
在校內或校外見到老師時
老師與我們談話時
被老師嚴厲批評時
當老師因工作勞累而生病時
生：馬博遠4人一組，擺春瑞5一組，羅春梅6人一組，對以上問題彼此分享和老師交流中發生的趣事或沖突，以及這些事情發生后你的感受。找幾個有過這方面問題的學生談個人想法。
6、健心活動：老師，我想對您說
師：在和老師的交往中，你遇到的主要問題是什么？哪方面做得好？哪方面還需要加強？今后打算怎么做？請同學們根據自己的情況，制作一張——我的尊師行動卡，寫寫自己尊敬老師的行動。老師從同學們寫下的心里話中，抽取幾個進行回應。
生：寫卡片。
尊重老師的勞動，虛心聽取老師的教導；
對老師要有禮貌；
以好的成績報答老師；
多想想老師的困難和苦衷；
做錯事后能真誠的接受老師的批評
見到老師熱情打招呼、問好；
感激老師的關心和教育；
關心、體諒和幫助老師？
�。ㄋ模�、課堂小結：
通過本課的學習，同學們都懂得了老師為祖國、為我們民族培養人才、為社會傳承文明做出了貢獻，我們要尊重老師的辛勤勞動，永生不忘老師的培育之恩；并在實際行動中尊敬我們的老師。
課后請同學們就今天的班會課，努力為老師做一件讓老師高興的小事。切實針對自己的不足之處，有所改變，并盡力與老師和睦相處。
大家關于我們班、學校、老師隨便發言
尊老敬老主題班會 6
教育目的：
使學生明白為什么要尊敬老師，讓學生做一個尊敬老師，守紀律的好孩子。
教育重點：
培養學生具有尊師的良好道德品質，把對老師的愛化為學習的動力；
教育難點：
讓學生理解老師日常生活中是怎樣為他們付出心血。
授課班級：
二年級；
教育形式：
唱誦、表演、制作
活動準備：
準備制作謝師卡的材料，如卡紙、彩筆、剪刀等。
活動過程：
一、導入
1、誦師
師：大家上午好！我是郭老師
楊：我是小楊
今天的主題班會由我們主持人；
現在我們的楊思琳同學為大家朗誦一首詩。
二、宣布班會的主題《尊敬老師，從心開始》
師：那么我們這節課的主題班會就是《尊敬老師，從心開始》我們齊讀一遍。
楊：我們為了表示對老師的感謝：我們送上一首歌：每當走過老師的窗前
三、獻歌
1、全班唱（每當走過老師的窗前）
楊：同學們我們用歌聲贊美了老師，那么我們生活中有很多教你知識的老師。那你了解自己的老師嗎？讓我們走近老師。有請xxx介紹郭老師的一天。
四：介紹老師的一天
師：謝謝xxx介紹。同學們你看到老師的一天是怎么過的嗎？
生回答：
師：同學們你看了我的一天。知道老師有多辛苦嗎？其實我們生活中的老師也是這樣的辛勤的工作著。我們看！
五、看身邊老師辛勤工作的圖片（PPT）
師：這些老師用心教我知識用心陪伴我們成長。我們想一想回憶一下他們是怎樣陪伴我們成長的？
生：（討論回答）
六、朗誦對讀
1當我作業不工整時，您就耐心的說：注意書寫，把字寫好
2當我上課不認真聽講時，您就敲敲我的桌子，細聲細語的說：“用心學習，用心聽講”
3當我做錯了事我又哭了，您握著我的手告訴我————別怕！、4當我站在舞臺上，有些害怕。您向我豎起了大拇指
5當我考試成績不理想時，您微笑著對我說：繼續努力！會進步的。
師：老師的辛勤工作讓我們健康成長。而他們卻沒有多余的時間為自己的小孩考慮，也沒有多余的時間讓自己享受生活。他們把愛都獻給了孩子們。
師：同學們請看這些圖片。
七、看圖片講故事（陸永康事跡）
這位是貴州的'鄉村教師陸永康，他出生九個月就生了一大病，得小兒麻痹癥。他評著他的毅力與愛心，給學生們跪著上了36年的課。
師：這是多么感人的事跡呀！同學們，看了這么多的圖片和這個老師的故事，你覺得老師值得我們尊重嗎？那你們知道有哪些故事是尊重老師的呢？
八、講尊重老師的故事
生：從前有個人叫楊時，要向程頤老師請教學問，去到老師家里，看見老師正在屋里打盹兒。楊時不忍心驚醒老師，于是靜靜的站在門口，等老師醒來。
當天冷極了，天下著鵝毛大雪，楊時凍的整個人都僵了。直到程老師一覺醒來，才發現站在門口的楊時，積雪已經到了他的膝蓋了，程老師深受感動握著楊時的手說不出話。師：楊時是個怎樣的孩子呀？
我們要學習楊時尊重老師。老師們為了我們的增長知識，學會做人付出了許許多多的心血。那么我們怎樣做才是尊重老師的呢？（討論交流）
九、師提出尊師要求
師：現在我們來看大屏幕：同學們尊師并非要做什么大事，只要從小事開始，如：
1、作業認真工整，讓老師賞心悅目。
2、見面微笑問聲好，讓老師疲倦消頓
3、遵守紀律，積極思考，讓老師開心上課。
4、爭取佳績，讓老師驕傲。
5、保持教室，講臺整潔，讓老師心滿意足。
上了這節課，孩子們一定懂得了怎樣尊重。老師，一定有很多話想對老師說，那么讓我們給辛勤的老師送上祝福吧。
十一小制作
1、把喜歡的老師畫下來。送上祝福
2、剪愛心，送上祝福語
尊老敬老主題班會 7
一、活動目的：
1、通過活動讓學生了解當今社會中對待老人截然不同的兩個方面，讓孩子們從“自我”中走出來，知道要尊敬老人，關心、愛護老人。
2、通過活動讓學生消除在日常生活中對老人不尊重的行為，并懂得尊老愛老是一種傳統美德，學生應該做一個尊老愛老的好學生。
二、活動過程：
主持人1：同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嗎？可光陰似箭，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。
主持人2：是啊，老人，為社會奉獻，為家庭奉獻，是知識的寶庫，是智慧的寶庫。不僅養育我們，還以言傳和身教向我們傳播做人的道理。這是我們民族的魂，經由老人，再經由我們，一代又一代地傳承。
主持人1：盡管老人為我們做了很多很多，但是有些老人卻得不到子女的尊重、孝敬，甚至被子女遺棄，把老人當做包袱推來推去。這些與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。同學們，你們的身邊有這樣的現象嗎？誰又知道關于敬老愛老的名言名句？下面讓我們進入“敬老之語”我來講環節：（叫班上的部分學生說一些“敬老之語”。例如：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“公交連著你我他，尊老敬老靠大家”，“家家有老人，人人都會老”，“人人都敬老，社會更美好”，“繼承中華傳統美德，弘揚尊老愛幼新風”，“家有一老，如有一寶”，“老年人是一座活著的圖書館”
主持人1：關于“敬老之語”同學們已經說了很多。下面我們來看看我們身邊存在的一些感人的“尊老敬老”圖片。
主持人2：是啊，一次閑談，一句問候，一絲關懷，看似簡單其實這其中蘊涵了晚輩對老人的情、意和孝敬。我相信只要我們人人都奉獻一點愛，世界就會變得更加美好！但是我們身邊的`人們其實仍不夠自覺。請看下面的圖片�？戳�
這些圖片，同學們你們有什么想法嗎？也許有人說：我們既沒有錢，也沒有太大的能力，尊老、敬老是長大了的事。你們說
對嗎？（當然不對）曾經有一個記者向比爾·蓋茨提出了一個問題“你認為最不能等待的事是什么？比爾·蓋茨說道：“根據我的經驗，我認為世上最不能等待的事就是孝順。”我們中國也有句古語“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。做晚輩的若等到有一天“子欲養而親不待”了，你再說后悔，可就什么都晚了。主持人1：同學們，如果我們在家里，碰到爺爺奶奶生病了該怎么做？爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理呢？（學生討論并叫一些學生回答）主持人2：（同學們，你們覺得他們做的對嗎？）那么我們又可以從哪些小事做起，真正地關心老人？（做好自己的事；多做一些力所能及的家務事；尊重、關心、照顧長輩。推而廣之，尊重、孝敬所有的老人）
主持人1：同學們，除了這些能做的小事，我們每個人還應該做到以下六心：（同學們一起齊讀六心）①常問好、講禮貌，讓長輩舒心；
②少空談、多幫忙，讓長輩省心；
�、矍笊线M、求正道，讓長輩放心；
④勤學習、苦鉆研，讓長輩開心；
⑤遇難了、勤商量，讓長輩稱心；
⑥遇矛盾、能寬容，讓長輩順心。
主持人2：尊敬長輩是我國的傳統美德，早在古代，人們就非常注重對孩子進行尊敬長輩的教育了，下面請全班學生朗讀《弟子規》選段。
主持人1：齊唱歌曲《感恩的心》
主持人2：最后請班主任總結講話：
同學們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，講的就是這層意思：尊敬、愛護自己家的老人和小孩，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護別的老人和小孩。讓敬老、尊老之風永遠地留在我們每一個人的心里，讓我們用實際行動弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓我們從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼等等。，讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿和諧，充滿愛！（播放歌曲《讓世界充滿愛》）
尊老敬老主題班會 9
教學目標：
1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
教學準備：
課件
教學過程：
一、說說重陽節
1、了解重陽節的來歷。
師：寶寶們，知道農歷的`九月初九是誰的節日嗎？
小結：九月九日是重陽節，也叫"老人節"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。
2、知道重陽節的風俗。
二、發表感言師提問：
九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、學習兒歌《九月九》
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
四、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等
尊老敬老主題班會 10
一、活動目的：
1、讓學生知道孝敬父母。尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。
2、激發同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。
二、活動準備：
歌曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》
三、活動流程
班主任講話
“先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房。下面我宣布張山莊小學二年級“孝親敬老，從小做起”主題班會，現在開始。
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以一首《我愛爸爸媽媽》導入新課。為什么要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（生交流）
（二）活動過程：
1、聽《黃香溫席》故事，思考并討論：
1）、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？
2）、使你感動的是什么？
小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。
2、講古今孝敬父母的故事（老師講）
挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一個有名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。”說明了他非常孝敬母親。
1）。學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事。
小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完，雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。
�。�1）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。
（2）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。
�。�3）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
�。�4）在學校里聽老師的話，認真完成作業。
5、活動進行到這兒，讓我們把自己想要對父母。長輩說的'祝福語或最想表達的話語寫到卡片上并帶回家交給自己的父母長輩。
�。ㄈ┌鄷偨Y：孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福。一句問候。一朵鮮花。一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母的尊敬。
6、宣布本次班會結束。
四、活動體會
本次活動充滿了溫馨，相信這次主題隊會“孝親敬老，從小做起”主題班隊活動留下美好的回憶，也會在孩子們幼小的心中埋下愛的種子！
尊老敬老主題班會 11
教學目的
1、讓學生從“自我”中走出來，知道要尊敬老人。（重陽節）
2、懂得尊老是一種美德，并做一個尊老的好學生。 教學重點：
讓學生通過了解重陽，討論尊敬老人，會得到別人的稱贊，知道尊老要從我們身邊的小事做起。
教學過程：
主持人甲：記得一位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的.收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲�！� 主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂。
合：六（1）班
主題班會現在開始。
主持人甲：請聽古詩齊誦（朗誦者：）
九月九日憶山東兄弟
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獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
主持人乙：請聽《重陽節的來歷》
農歷九月九日,為傳統的重陽節.古人認為兩九相重,是個值得慶賀的吉利日子,因此從很早就開始過此節日.因為與"久久"同音,九在數字中又是最大數,有長久長壽的含意。 主持人甲：前幾天我們做了“五個一”，即泡一杯茶，洗一次腳，捶一次背，曬一次被子，鍛煉一次。接下來請大家談談活動感想。
請大家齊朗誦《重陽敬老倡議書》
重陽敬老倡議書
“百善孝為先”，孝為人之本。老師們、同學們，老人是我們的寶貴財富，善待老人就是善待自己。家家有老人，人人都會老，照顧老年人是千秋萬代的事，我們要積極參與到學校、社會“尊老敬老”活動中去。
在此我向全體同學倡議：每個少先隊中隊成立一個敬老志愿隊，定期為敬老院做幾件實事；為學校的老教師做點事；為自己的爺爺、奶奶、外公、外婆盡點孝心。
結束語
主持張：同學們這一節課，我們一起學習了如何尊老。同學們說得很好，相信你們會做得更好，你們一定會做一個人見人愛人夸的好孩子。
主持合：六（1）班
主題班會到此結束。謝謝同學們的支持，各位老師再見。
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