孝敬父母主題班會

孝敬父母主題班會實用[2篇]

　　在我們上學期間，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編整理的孝敬父母主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

孝敬父母主題班會1

　　班會主題：

　　孝敬父母，學會感恩

　　主題緣起：

　　孝敬父母是中華民族的優良傳統。然而，現今的孩子對于父母的了解卻是少之又少的，對于親情的感悟也有所欠缺。經調查顯示，全班50名學生中，知道父母生日的只占9%，會主動幫助父母做家務的只占6%，經常與父母溝通談心的只占2%，在節日時向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數字都說明，學生的親請意識是較為談薄的，只知享受，不懂感恩。因此，需要對學生進行親情教育。

　　班會目的：

　　1、使學生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為什么要孝敬父母

　　2、激發學生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感

　　3、使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩

　　班會流程：

　　組織實施階段

　　一、準備

　　因為以上列舉的現象在班級存在已有很長時間，且存在這樣問題的學生還為數不少，我覺得如果不做準備，僅一節班會恐怕效果不理想，所以召開班會前我做了一些準備工作：

　　1、搜集制作有關親情教育的多媒體課件；

　　2、利用周末時間，給父母洗腳，讓父母談感受，自己寫感想；

　　3、搜集并學唱《父親》和《母親》兩首歌；

　　二、召開主題班會

　　（一）、創設情境

　　播放歌曲《母親》導入，邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間，啟發并思考：你覺得父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地勞作呢？

　　教師歸納：父母為我們付出了很多，我們要感恩父母，感受父母崇高、無私和偉大的愛。

　　主持人開場白，宣布主題班會開始

　　同學們，你們好！今天，我們很高興能夠和大家在一起開展這個主題班會，我們的主題是“孝敬父母，學會感恩”。希望通過這次活動，大家能學有所獲，做一個孝敬父母的好孩子。

　　（二）、走進親情

　　1、交流給父母洗腳的感受。

　　2、如何做個孝敬父母的好孩子

　　（1）、誰言寸草心，報得三春暉。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）

　�。�2）、我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？

　�。ㄕ故菊n件）：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

　　你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）

　　討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）

　�。�1）、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

　�。�2）、關心爸爸媽媽

　�。�3）、好好學習，天天向上

　�。�4）、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

　�。�5）、自己的事情自己做

　�。ㄈ�）、比一比：“了解父母有多少”

　　本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的`問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

　　（1）、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

　�。�2）、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么？

　�。�3）、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動？

　�。�4）、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

　�。�5）、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視�。�？

　�。�6）、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話？

　�。�7）、爸爸媽媽早上幾點起床？晚上幾點下班？

　�。ㄋ模�、感恩父母（學會做人）：請每位同學寫幾句簡短的感恩宣言：談一談怎樣孝敬父母？讀給大家點評。（10分鐘）

　�。ㄕ埶奈煌瑢W來讀一讀他們的感恩宣言）

　�。ㄎ澹�、齊唱歌曲《感恩的心》

　�。úシ鸥枨�，全班齊唱）

　�。�六）．班主任講話

　　孩子們，聽到你們動情的發言，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂；有時，愛是人生海洋上一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！罢l言寸草心，報得三春暉”，這份沉甸甸的愛，有誰能夠掂出它的分量，有誰能夠真正償還呢？“愛無言，愛無限�。　�…”

　　最后，我送給同學們四個字：博愛、感恩。讓我們學會博愛，懂得感恩！

　　三、作業：心靈表白《爸爸媽媽我想對你說》，周末回家后交給父母或讀給父母聽

　　四、宣布班會結束

　　孝敬父母，學會感恩

孝敬父母主題班會2

　　1、唱一首歌。

　　輔導員：尊敬的各位老師們、同學們：

　　蛟川中心學校三（2）中隊“道德講堂”現在開始，題目為：《孝敬父母，學會感恩》。

　　主持人1：讓我們一起來唱一首《游子吟》吧！

　　主持人2：唱了這首歌，大家覺得抒發了詩人孟郊怎樣的情感？表達了詩人什么樣的心情？

　　同學：表達了詩人贊頌母愛，熱愛母親的思想感情，對母親的懷念……

　　主持人1：是啊，這是一首母愛的頌歌。詩中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛。

　　主持人2：詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態，表現了母親對兒子的'深篤之情。雖無言語，也無淚水，卻充溢著愛的純情，扣人心弦，催人淚下。最后兩句以通俗形象的比喻，寄托赤子熾烈的情懷，對于春日般的母愛，小草似的兒女，怎能報答于萬一呢？

　　主持人1：慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細微的地方流露出來。樸素自然，親切感人，撥動了每一個讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。

　　主持人2：擁有父愛，我們的軀體不再寒冷，擁有母愛，我們的技葉常綠常青。親愛的同學們，今天我們班隊課的主題就是“……”（指著黑板）

　　同學：孝敬父母，學會感恩。

　　2、看一部短片。

　　主持人1：同學們，讓我們一起來看一段《二十四孝》中的動畫片吧！——臥冰求鯉。

　　主持人2：看了這篇短片，能談談你的感受嗎？

　　3、誦一段經典。

　　主持人1：讓我們一起來誦讀一段《弟子規》吧

　　〈入則孝〉

　　父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則醭吭蚴 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

　　4、講一個故事。

　　主持人1：接下來讓我們來聽一個地震中的感人故事吧。（看屏幕，學生講述，配樂）

　　同學：5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什么，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！”

　　一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫發未傷。

　　隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識地看了一下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信：“孩子，如果你能幸免于難，一定要記住，媽媽愛你�！笨磻T了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到短信的人，都落淚了……

　　大災難面前，母愛，孕育了一個個看似不可能的奇跡。

　　不管時間過去多少天，過去多少年，這位偉大的母親的形象都將永遠鐫刻在我們每一個人的心中。

　　主持人2：同學們，這樣的故事還有很多，其實，我們每個人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來聽聽發生在我們身邊的故事。

　　同學：（學生習作）

　　5、談一番感想。

　　主持人1：這樣的事情我們并不陌生，曾幾何時，也發生在我們自己身上，同學們，此時此刻，你們想對媽媽說什么？

　　同學：……

　　主持人2：那么讓我們一起對媽媽說出這一句：媽媽，謝謝您！

　　6、送一份吉祥。

　　主持人1：古人云：百善孝為先。自古有子路借米，黃香暖被感動人間，作為我們在校的一名小學生，我們我們應該怎么孝敬父母呢？先來看一看，以下這同學的行為是孝敬父母嗎？

　　片段：小李在家作業不自覺，表現不好，當媽媽如實填寫家校練習冊時，就又哭又鬧，一定要讓媽媽把他寫得好一點，媽媽不同意，他就一把把家校練習冊搶過來，來到學校，媽媽向老師說這件事的時候，他又對媽媽發脾氣，賭氣不理媽媽。

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