小學優(yōu)秀主題班會教案
在學習中,大家一定沒少參加主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎?以下是小編整理的小學優(yōu)秀主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇1
1.能夠認識到什么是夢想以及為什么要有夢想;
2.引導學生確立正確的夢想;
3.指導學生如何在日常的學習生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。
重點:學生確立正確的夢想
難點:如何在日常的學習生活中一步步實現(xiàn)自己的夢想。
活動形式:討論、朗誦、合唱、繪畫作品展示等
主持人上場
(一)活動導入:
主持人1:尊敬的老師!
主持人2:親愛的同學們!
合:大家好!
主持人1:幾年前,著名科學家錢學森去世之前,提出了一個刺痛我們民族之心的問題:“為什么我們的學校總是培養(yǎng)不出杰出人才?”
主持人2:溫總理也說過:“一個民族,有一些關注天空的人,他們才有希望;一個民族,只是關心腳下的事情,那是沒有未來的。”
主持人1:《開學第一課》,就是想提醒了我們要仰望天空,要有夢想。有了夢想,才有創(chuàng)新進取的人生,才有健康向上的美好心靈。
主持人2:下面我宣布,“我的夢中國夢”主題班會現(xiàn)在開始!
(二)活動一:夢想是什么?
主持人1:夢想提供了創(chuàng)造力和想象力的動力,夢想提供了信念。有夢就有未來。每一個孩子的夢想聚集起來,就匯成了明天的中國夢。
那么,什么是夢想呢?
主持人1:在生活中,夢想伴隨著我們每一個人。下面請聽朗誦《夢想》。
主持人2:人生因夢想而高飛,人性因夢想而偉大。從小給自己一個夢想,一個人生的遠大的目標,從而讓夢想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢想就是生命的一雙無形的翅膀,惟有夢想的力量才能激勵和激發(fā)我們的生命,擺脫平庸和低俗,克服人性的弱點,走向優(yōu)秀和杰出。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
主持人1:上帝沒有給我們翅膀,卻給了我們一顆會飛的心,一個會夢想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的.翅膀”。
(三)活動二:你的夢想是什么?主持人2:20xx年,中國有一個舉世矚目的大手筆,那就是上海世界博覽會,那正是中國人民百年夢想的實現(xiàn),也是千萬個夢想升起的地方。主持人1:有夢想的人是幸福的,有夢想的人生是充滿希望的。每一個學生都應該擁有自己的夢想,無論這個夢想是什么,這個夢想有多大。下面我們就來聽聽同學們的夢想是什么。
生:(學生暢談夢想)
(三)活動一:你的夢想是什么?
主持人2:確定夢想后,怎樣來實現(xiàn)夢想?《開學第一課》提供了“靈丹妙藥”:堅持、協(xié)作、探索。就是說,實現(xiàn)夢想需要堅持,需要協(xié)作支撐,需要積極探索。對個人來是說,就是相信自己、相信生活、相信未來。讓我們一起來聽一聽發(fā)生在生活中的真實事例吧。主持人1:事實證明,只要堅持不懈的去實現(xiàn)夢想,你就一定會實現(xiàn)夢想。正如英國第一位盲人內閣大臣所說的,你若能將當總統(tǒng)的夢想堅持20年,你就已經成為一名總統(tǒng)了。只要我們堅持不懈,夢想總有實現(xiàn)的那一天。同學們,你們準備怎樣實現(xiàn)你的夢想呢?
生:(學生暢談應怎樣實現(xiàn)夢想)
主持人1:剛才同學們都說得很具體,我相信越來越多的同學會按照剛才說的去實現(xiàn)自己的夢想。下面讓我們一起朗誦《我的夢中國夢》。
班主任:有夢想并不困難,我也相信這世上的每個人都有夢想?墒,光想夢想是沒有用的。我們要向這個目標去努力,去挑戰(zhàn),實現(xiàn)這個夢想,為國家的角角落落增添一份光彩。記住,堅持不懈,夢想終會實現(xiàn)。今天的《我的夢中國夢》主題班會開展得非常成功,祝賀你們。
主持人1:我的夢,中國夢!相信我們少年的夢,就是祖國的未來。讓我們?yōu)榱俗鎳母臃睒s、人民的更加幸福去實現(xiàn)夢想吧。
主持人2:今天的班會活動到此結束。
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇2
一、活動目的
通過表演、講故事的形式,使學生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,動物植物的危害,在表演中增加學生的責任感,發(fā)出倡議,保護環(huán)境。
二、活動過程
。ㄒ唬⿲W生室內表演兒童劇內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識1《小雪豹的故事》小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽,又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”,可他沒有伙伴,他整天孤獨地望著遠方,夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的`深山里。2.小實驗生物學家做了一個試驗,把小白鼠放在一個隔音實驗箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開始小白鼠煩躁不安,驚恐萬狀,進而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強噪聲殺死了。60年代,美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個月,在強烈的轟鳴聲中,地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。3.《明天怎樣植樹》21世紀,我國造林將以機械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹機進行,速度又快,質量又好。大約到XX年,露天育苗要被大型自動化溫室取代,溫室內的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計算機自動控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質苗木,使造林率有保證。將來還要運用基因工程,培育各種各樣的樹木新品種,如抗病蟲害的,抗旱的,抗污染的等等。學生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說說想法。
(三)實踐活動
1. 說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。
2. 建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會。
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇3
教學目標:
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培育正確的安全防衛(wèi)心理。
2、把握緊急狀況下的逃命策略。
教學要求:
學問方面:了解有關學問;明確危害安全的行為。
力量方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。把握自救方法,提高自護力量。
覺悟方面:熟悉安全的必要性,樹立安全意識;增加安全的責任感。
教學重點:危害安全的行為,及自救措施。
教學過程:
冬季來臨了,為確保同學冬季安全,結合季節(jié)特點,進行以下方面的安全教育:
一、、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培育正確的安全防衛(wèi)心理。
1、當前,在中同學中,有一部分同學缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺侮,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中同學加強安全防衛(wèi)意識教育,培育正確的安全防衛(wèi)心理特別重要。
2、 “害人之心不行有,防人之心不行無!
(一)火災
水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。
在面對大火肆虐的危險時刻,必需堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。
(二)雷電
夏天來臨,常常會有雷雨大風,應當預防雷電攻擊。
1.在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應當把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。
2.在市郊地區(qū),躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內,也可躲進有金屬車身的汽車內。
3.在稠密樹林中,找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極擔心全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。
4.在山間旅游,如路遇山洞也可進入避雷。
5.打雷時,不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。
6 .打雷時,在平坦的`開闊地帶,不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。
7 .打雷時,在室內相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危急的側擊雷和球形閃電侵入。,避開發(fā)生傳染病。
二、讓同學了解安全學問。
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要把握一些的用電常識。
(1)熟悉了解電源總開關,學會在緊急狀況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應馬上關掉電源開關,停止使用。
(5)發(fā)覺有人觸電要設法準時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
(1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2)取暖時,屋內要留意開窗透氣防止煤氣中毒。
使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
三、發(fā)生火災怎么辦
冬季氣候較干燥,嚴禁玩火,嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著,防火尤為重要,強調以下幾點:
(1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,試驗室里的火種也不得帶出室外。
(2)、不得帶x等進校內,在校外,走親訪友時也要當心,遠離這些危急物品。
(3)、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
(4)、一旦身受火災的威逼,千萬不要慌張,要冷靜,想方法離開火場。
(5)、逃命時,盡量實行愛護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提示家長留意同學的校外安全,為同學供應一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。
四、八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提示家長留意同學的校外安全,為同學供應一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。
五、做好自我防護,把衣服穿溫和,被子蓋溫和,寢室常開窗通風,毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發(fā)覺有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要準時就醫(yī)。個人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特殊要勤洗手,勤通風,勤換衣。
六、老師總結:
在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中,我將間續(xù)了解,讓我們在拍手歌中結束今日的這堂安全教育主題班會吧。
總之,我們青少年要樹立安全意識,把握自護方法,提高自護力量,才能在各種意外狀況發(fā)生時從容應對。
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇4
目的:
針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點,展開討論,讓學生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質。
準備:
小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的幾件不團結、不謙讓的事情的錄象。
過程:
師:同學們,你們喜歡小動物嗎?(喜歡)最近動物王國里發(fā)生了件事情,需要同學們的幫助,誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對嗎?
。ㄕ垉晌粚W生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨木橋下的故事。)
師:故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?
生:他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓,結果落到了河里,這個結果多不好!
師:他們應該怎樣做?
生:應該互相謙讓。
生:他們應該說話和氣,誰有事情誰先過橋。
師:這個辦法真好。誰愿意來表演一下?
學生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。
師:小山羊的事情我們幫著解決了?墒亲罱涍^老師的調查,在我們班級也存在著不謙讓、不團結的'事情,我們應該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1:兩個同桌同學,小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。
師:我們大家來討論一下這件事情,你們認為這樣做好嗎?
生:我認為這樣做不好,同學之間應該互相幫助。
生:同學有困難,我們應該幫助他,他借鉛筆是因為他當時有困難,應該借給他。
生:我覺得小王不應該那么小氣。
生:我認為小李也不對,他跟別人借東西,應該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。
師:如果我們同學之間都這樣不團結,我們的集體會是什么樣子?
生:同學之間都不會成為好朋友。
生:有困難沒有人能幫助你。
生:人與人之間沒有友好,只有自私。
師:這是多么可怕的事情啊,所以說,我們同學之間要互相幫助。
師:再來看一個片斷:
——兩個同學因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。
師:大家來評說這件事情。
生:他們做的不對,同學之間不能打架。
生:同學之間說話要和氣,不能傷和氣。
生:我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動,他們這樣做就是沖動。
師:他們這樣做,如果沒有人及時制止,會有什么后果?
生:他們這樣做會打壞對方的。
生:現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。
師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經濟上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。
展示情景3:兩個學生拿著籃球走出教室,有個同學想要和他們一起玩,遭到兩個同學的拒絕,因為他們想單獨玩兒。
師:誰來談一談這件事情?
生:我們生活在集體中,同學之間就像兄弟姐妹,應該一起玩。
生:我認為這兩個同學有些自私,大家應該一起玩。
師:同學們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現(xiàn)象,我們的集體將會是個什么樣子?
生:每天在不愉快的環(huán)境中生活,會很不開心。
生:同學之間不團結,像敵人,那我就不喜歡上學了。
生:我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體,學校就不會表揚了。
師:在一個不好的集體中成長,你就不會形成優(yōu)秀的品質,就不會成為國家的棟梁。
師:大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
生:同學有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)
生:遇到事情要為他人著想。
生:不能自私。
生:對待同學要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)
生:應該遵守紀律。(多媒體出示遵守紀律)
師:能說說怎樣做才是守紀律?
生:遵守課堂紀律,老師在不在都一樣。
生:走廊要站排,不講話。
生:到食堂吃飯不講話,按要求排隊,這也是守紀律。
生:按照學校的要求戴好紅領巾。
師:同學們說的對,我們每個人都這樣做,我們的集體就是個優(yōu)秀的集體,我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師:通過剛才的討論,現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因為一些事情和某個同學有些摩擦,現(xiàn)在利用這個時間,向你的朋友道個歉,并向他許下諾言:讓我們在團結互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)
(學生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動進一步升華)
師:最后讓我們在一首兒歌中結束這次班會。小朋友,要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團結互助講謙讓
遵章守紀為集體
健康成長成棟梁
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇5
班會內容:
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
班會目的:
通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
一、 談話引入
這次元旦放假三天,同學們一定要在家注意安全,雖說同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么:
二、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的.用電常識。
1) 認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
三、 交通安全
1、 行走時怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2) 不在路上玩耍,打鬧。
3) 在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4) 穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。
2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
四、 發(fā)生火災怎么辦
1、 要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、 一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、 逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點火,不帶火種上山。
五、 防溺水
1、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機井、水庫、塘壩等有水的地方滑冰。
小結:
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇6
班會目標:
1、加深學生對祖國的了解,激發(fā)學生對祖國的熱愛,讓學生懂得為什么要感恩祖國。
2、讓學生懂得怎樣去感恩祖國。
班會過程:
一。播放歌曲《義勇軍進行曲》,導入班會主題。
1、全體起立,奏中華人民共和國國歌,少先隊員行隊禮。
2、師:我們學校每周星期一早上都要舉行隆重的升旗儀式,你們知道這是為什么嗎?生自由回答后,師小結:是的,這面鮮紅的五星紅旗是來之不易的,是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的。我們感恩父母、感恩老師、感恩挫折、感恩……祖國為我們提供了溫暖而舒適的學習和生活環(huán)境,難道我們不應該感謝我們的祖國嗎?
3、課件出示主題:感恩祖國
二;顒右蛔鎳嗌
1、師:我們對于生活的小家庭了如指掌,那么對于祖國這個大家庭的一些情況你們肯定也了解不少吧?
2、學生自由發(fā)言。
3、師:同學們知道的還挺多的,祖國會因你們而自豪。老師再給你們介紹介紹祖國(課件出示關于祖國基本情況、成功舉辦奧運會、成功發(fā)射神州載人飛船等的圖片、文字資料,學生閱讀欣賞)
三。活動二祖國為我們做了什么
1、師:是的,祖國繁榮昌盛了,我們、我們的小家庭也因祖國的發(fā)展而受益匪淺。想想看祖國都為我們做了些什么?
2、學生討論交流。
3、學生自由發(fā)言。
4、師(課件出示圖片及文字資料)小結:是。覟槲覀儼压沸迣捔、修平了,為我們修起了漂亮的學校,為我們買教科書,為我們免去了學雜費,為我們營造了和平、安全、幸福的生活和學習環(huán)境,為我們……
三;顒尤阋凰
1、同學們現(xiàn)在讀書不用自己買教科書,不用交學雜費,可是這些錢是國家出的呀!你們的學雜費每人每年是250元,學校有400名學生。國家要平均每月給學校的教師發(fā)放2000元的工資,我們學校有16名教師。請同學們拿出你們的所有教科書算一算,國家在我們學校每年會花費多少錢?
2、課件出示上述資料,學生各自計算。
3、匯報計算結果。
4、師小結:是呀!這僅僅是我們一個學校,我們全鎮(zhèn)有6000多學生,200多名教師,而全國有20000多個鎮(zhèn),這該是多么驚人的'數(shù)字啊!
四。活動四學會感恩
1、師:祖國為我們付出了這么多我們應該怎樣回報祖國呢?
2、學生分小組討論。
3、學生小組匯報發(fā)言。
4、師:同學們都說得很對,我們感恩祖國更要努力學習,在家做個孩子、在校做個好學生、在社會做個好公民,為祖國的四化建設添磚加瓦,這才是對祖國最大的感恩。
五。課堂小結。
有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習慣,做文明的學生。祖國支持你們,父母養(yǎng)育你們,老師培育你們,大家應該懷揣一顆感恩的心,去完成祖國更加繁榮富強的神圣使命。
六。課堂擴展。
把你本節(jié)課的收獲寫下來。
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇7
活動目的:
。1)通過活動,讓學生知道公共財物能給大家?guī)矸奖恪?/p>
(2)懂得公共財物,人人都應愛護。
。3)培養(yǎng)學生從小遵守社會公德的意識,做一個遵守社會公德的小公民。
活動過程:
一、請出主持人(xxx、xxx)
師:同學們,近段時間老師發(fā)現(xiàn)班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞,因此,今天老師想請同學們組織召開一次——《愛護公共財物》主題班會,號召大家都來愛護公共財物,好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。
二、學生組織開展活動
1、談話導入(主持人:同學們,說到公共財物,大家都非常熟悉,在我們的.日常生活中處處都有它們的身影,它們?yōu)槲覀兊纳顜砹嗽S多方便,同學們說說,你們都知道哪些公共財物?)
2、創(chuàng)設情景,明理導行(楊文昊周向婧張雨晴羅金明)
主持人:聽聽它們的自述吧!它對我們的幫助可大了。
學生甲:我是一只普通的垃圾桶,不好意思,我有一點臭。我的作用嘛,一句話:臭了我一個,幸福千萬個。
學生乙:我嘛,大家都認識我。無論是在偏僻的農村還是在繁華的城市,到處都可以看見我的身影,我的作用可大了。“喂!急救中心嗎?我家有位病人需要急救。”“119嗎?這里有幢房子著火了。”......一件件急事,一個個消息,都是我來向大家傳遞。
學生丙:你們看,我的腿掉了一個,這個同學坐在上面還不住的搖晃,我多難受!
學生。喊パ,我身上多疼啊,我遍體鱗傷,沒人愛護我,我變得像個丑八怪了。
主持人:聽了這幾位朋友的自述,你想到什么?同學們在小組內交流一下吧!
學生:“公共財物的用處大!薄敖o我們帶來了方便”……
主持人:如果沒有了這些公共財物,同學們想想看,那我們的生活將會是一個什么樣子?
學生:沒有了桌椅,我們要站著上課。”“沒有電話,我們多不方便!薄皼]有垃圾桶,瓜果皮不知往哪兒丟!......
主持人:這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便,我們應該好好愛護它,對不對?但是呀,在我們身邊卻時常有這樣的發(fā)生......
。1)學生甲、乙:上場表演“垃圾桶當成靶子踢”、“亂砸公用電話機”
(2)學生丙、。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰(zhàn)”
主持人:真是令人心酸哪,看到這樣的現(xiàn)象,你會怎么想?怎么做?
學生:“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”......學生上前表演。
主持人:在你們身邊,有沒有類似的事情發(fā)生呢?
學生:“在課桌上刻畫”、“在墻壁上亂畫”、“攀折花草”……
主持人:這些行為都是很不好的,公共財物默默地為人們的生活做貢獻,我們應該好好愛護它們才對。愛護公共財物,是每個公民應盡的義務。我有個主意,單靠我們的力量是不夠的,我們發(fā)出倡議,讓全社會的人們都來愛護公共財物,好不好?
3、出示倡議書
倡議書
親愛的同學們:
公共財物是我們的親密伙伴,我們的生活離不開它們,讓我們行動起來,去關愛這些不說話的朋友吧!愛護公共財物,我們要做到:
。1)小心使用,不損壞。
。2)不在公共財物在亂涂亂畫,不搖晃、不攀爬公共財物。
。3)利用周末,對公共財物進行清洗。
(4)看見破壞公共財物的行為,積極制止。
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇8
活動目的:
感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。
活動過程:
一、引入
主持人:李:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;
王:感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;
李:感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;
王:感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
李:感謝太陽,它讓你獲得溫暖;
王:感謝江河,它讓你擁有清水;
李:感謝大地,它讓你有生存空間。
合:感恩,是一種心態(tài),一種品質,一種藝術。感恩是禮貌。
王:有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。
李:有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。
王:懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。
李:所以,感恩,是一種有禮貌的品質。
王:感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。
李:感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。
王:所以,感恩,是一種多樣的藝術,下面我宣布:
合:“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始!
二、感恩父母
。ㄒ唬└惺芨改傅膼
李:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她;
王:有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報……
合:這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。
李:父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;
王:父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。
合:讓我們一起感受偉大的母愛和父愛.
。ǘW生講述父母對自己的無限深情。
王:同學們說出了自己的心聲,可憐天下父母心!我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康!
李:讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《感恩的心》
三、感恩老師
李:老師的心,和父母一樣.
王:父母給了你生命,老師給了你靈魂.
李:父母給了你肉體,老師給了你思想.
王:愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學子愛戴老師. 合:老師,您辛苦了!
李:是誰?把無知的我們,領進寬敞的教室?
王:是您,老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李:是誰?把淘氣的我們,教育成能體貼幫助別人的人?
王:是您,老師。您的就好似和煦的春風,溫暖了我們的心靈。
李:是誰?把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年?
王:是您,老師。您的`保護讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結下碩果。
李:讓我們在此再一次說一聲:
合:老師您辛苦了!
王:我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助,那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧!
四、 班主任總結
五、宣誓
李:下面是宣誓環(huán)節(jié),請同學們起立!
李、王:
我們以成長的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命,感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜(負你們的一片苦心!
合:五一中隊“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在結束!謝謝大家!
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇9
一、教學目標
1、知識目標:了解誠信的內涵,認識誠信的基本要求是對人守信,對事負責,感受誠信是每個人立足于社會的通行證。
2、能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析能力,為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力,引導學生踐約守信,誠實做人。
3、素質目標:增強對他人、對社會的責任感,樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念,大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點
1、教學重點
(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責,澄清在誠信做人方面的錯誤認識;
(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng);
(3)在日常生活中努力踐行誠信,做誠實守信的人。
2、教學難點
(1)理解誠信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中誠信的復雜性。
三、教學方法
典型事例分析法、講授、討論
四、教學過程
(一)導入:創(chuàng)設情境——誠信銀行開幕儀式
為了大力弘揚中華誠信美德,特成立誠信銀行,存、取誠信元!
活動規(guī)則:凡是弘揚誠信美德,如:講誠信故事、回答
有關誠信的問題、
主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn),最后評選誠信明星。
(二)解密誠信銀行
說文解字話誠信——誠,就是要實事求是,不擴大,不縮小;信,就是要一言九鼎,說到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。誠信是一個道德范疇,即待人處事真誠、老實、講信譽,言必信、行必果,一言九鼎,一諾千金。
(三)與誠信有關的小故事
曾子殺豬
曾子的妻子到市場上去,她的兒子要跟著一起去,一邊走,一邊哭。媽媽對他說:你回去,等我回來以后,殺豬給你吃。妻子從市場回來了,曾子要捉豬來殺,他的妻子攔住他說:那不過是跟小孩子說著玩的。曾子說:決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事,要照父母的樣子學,聽父母的教導。現(xiàn)在你騙他,就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子,孩子不相信哈哈哈話,那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。
(四)體驗誠信,誠信是金
1、誠信是交往之道
游戲:兩人一組,同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。
設問:
A、如果你是前面的`人,你的身體敢向后傾倒嗎?為什么?
B、如果可以選擇,你將選誰做游戲伙伴?為什么?講講你和他們之間的誠信故事。
2、誠信是社會的通行證
案例一:創(chuàng)辦于1669年的同仁堂,雖經歷了300多年的時代變遷和風風雨雨,但炮制雖繁必不敢省人工,品味雖貴必不敢減物力的祖訓始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰,并獲得‘天下第一中藥店的殊榮。
案例二:
2001年中秋節(jié)前,著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅,坑害消費者事件被曝光。
‘南京冠生園事件’影響了6成多消費者購買月餅的意愿;有14%的消費者表示該年不會買月餅。中國科學院心理研究所馬謀超研究員說,這一事件還可能會對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化產生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地,不久便被迫申請破產。
設問:同是百年老店,為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆,而冠生園會聲譽掃地、申請破產呢?
教師:誠信,就個人而言,是高尚的人格力量就企業(yè)而言,是寶貴的無形資產;就社會而言,是保障有序發(fā)展的通行證。
(五)課堂小結
通過本節(jié)的學習,我們認識到了誠實守信的重要性,懂得了怎樣做一個誠實守信的人,知道誠實守信是人的高尚品性,是最重要的交往品德,是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足,干出一番事業(yè),就必須具有誠實守信的品德。不信于一時,則不信于一世,因此我們從現(xiàn)在起就要在學習、工作和生活中,以誠信為本,踏實做人,為學要嚴,為人要正,做一個德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
小學優(yōu)秀主題班會教案 篇10
一、隊會主題:
法在我心中
二、隊會目標:
預防青少年犯罪,讓學生明白偷盜的危害性
三、參加人員:
全班同學
四、班隊會流程
(一)活動儀式
1、中隊長:“全體起立,稍息、立正,各小隊整隊、報告人數(shù)。”
第一小隊隊長跑到小隊前面:“稍息、立正、請坐!毙£犻L跑到中隊長面前,互相敬隊禮后說:“報告中隊長,第一小隊原有()名隊員,實到()名隊員,報告完畢!
中隊長:“接受你的報告!
第二小隊……
第三小隊……
第四小隊……
2、中隊長:“中隊長向輔導員報告人數(shù)!
中隊長跑到輔導員面前,敬隊禮:“報告輔導員,四三中隊原有隊員(48)人,實到(48)人,我們準備召開《法在我心中》主題隊會,請批準。”
輔導員:“接受你的報告,允許你們召開,并預祝你們的隊會x成功!”
3、中隊長:“下面我宣布:四三中隊《法在我心中》主題隊會,現(xiàn)在開始!”
4、中隊長:“第一項:全體隊員立正,出旗,奏樂,敬禮。(禮畢)
第二項:唱隊歌,由指揮。(請坐)
第三項:請主持人上場。
(二)活動過程:
主持人:各位老師,同學們,大家好,歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。當今社會是法制社會,人人在學法,守法。法規(guī),法則和我們的生活息息相關,緊密相連,F(xiàn)在我宣布:四三班主題隊會《法在我心中》現(xiàn)在開始!
主持人:在我們的生活當中,偶爾會發(fā)生讓人生氣的事情,甚至這樣的事情已經涉及到了法規(guī)。比如偷盜事件,大家看小品《誰動了我的筆袋兒》。
《誰動了我的筆袋兒》
旁白(董安琪):班里最近出現(xiàn)了不小的風波,因為大家的筆時常莫名其妙的就沒了,你看,王茜雅又在傷心了。
王茜雅:(哭)我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊,誰拿了呀? 于佳萌:你先別著急啊,再好好想想,是不是忘記放在哪兒了呢? 劉瑞新:對啊,再找找看啊。
王茜雅:沒有,我明明把筆收拾好了后放進筆袋中了,怎么就沒了呢?(趴在桌上哭) (眾人勸,劉嘉妍,先別著急啊,可真是的,誰拿走的呢?) 旁白(董安琪):(走向前)怎么可以隨便拿別人的東西呢,王茜雅很傷心,因為那只漂亮的筆是她過生日時,她爺爺送給她的。
董安琪:或許拿那根筆的人看你的筆很好看,沒有告訴你,先拿去用了,說不定他還會還給你的。
(眾人勸劉嘉妍,對啊,或許他就是喜歡,拿走看看,沒準很快就會還了,先別傷心了。)
于佳萌:(氣憤)小偷!就是小偷,太可惡了,不經過別人的允許就拿別人的東西,這個人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰干的,大家都再也不會理他了!
旁白(董安琪):同學們,在你們的周圍發(fā)生過這樣的事情嗎?如果有這樣的事情發(fā)生,你心里的感受如何呢? (演員起立鞠躬,回位)
主持人:小品演完了,雖然是小品,但我感覺很真實,相信大家也有同感吧。平時,我們有時會找不到自己的東西,當發(fā)現(xiàn)東西丟了時,是怎樣的難過和生氣啊!偷拿東西的人,相信他本人也會良心受到譴責吧。
下面,就請大家談一談偷東西會產生哪些危害!我們分小組討論一下,一會各小組派出代表來表述看法。
宋放:我覺得偷東西是非常不好的行為,會讓別人瞧不起,時間長了,還可能養(yǎng)成偷盜的習慣,被偷的人也會非常傷心和難過的。
顧蓉嘉:我認為被偷的人會非常的難過,偷東西的人很可恨。
薛彥喆:我們應該養(yǎng)成良好的行為習慣,不隨便拿別人的東西,因為偷東西可恥,是不對的,父母知道了也會非常生氣和傷心的。
張家銘:我從電視中看過,偷東西的人還會被警察抓的,是違法的行為。
趙東宇:從小就偷東西,長大后就會非法犯罪,今天偷別人的鉛筆,明天可能就會去偷更多的東西,長此以往,害人終害己。最后會受到法律的制裁。
主持人:大家的發(fā)言很精彩,是啊,偷盜有這么多的危害,我們從小事上就要防微杜漸,勿以善小而不為,勿以惡小而為之,偷拿別人的筆可能覺得是很小的一件事,但是長此以往,長大后就可能會想偷更多的東西了,最終會受到法律的制裁。
其實還有同學想說說他的心里話,下面就有請申子銘同學,他給我們帶來的是書法。大家歡迎。申子銘寫“法”這個字。
申子銘:我寫的是一個“法”字,我想把這個字送給各位同學,俗話說:“無規(guī)矩不成方圓”,在我們的生活中,處處有著法規(guī),法則,只有大家都來遵守,我們才能生活在一個和平,寧靜,溫暖的大家庭中。讓我們大家時時刻刻做個文明的好學生,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。謝謝大家!
主持人:謝謝申子銘給我們帶來的精彩。他說得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。沒有錯,我們要時刻提醒自己遵紀守法,x規(guī),圣人訓。讓我們坐正,精神飽滿,一起來高聲背誦x規(guī)吧。
(全班齊背)
主持人:借人物,及時還,倘不問,即為偷。圣人的訓規(guī)中都提醒著我們,我們要時時刻刻謹記,不偷盜,做一名文明的公民。下面請欣賞三句半《文明知我心》
見面時,問聲好,早、中、晚,不能少,謝謝你,不客氣,有禮貌。
樓道大堂不追跑,上下樓梯靠右走,蹦跳喧鬧都不要,安全。
上下樓梯要排隊,并行擁擠那不對,扶老讓小好寶寶,真好。
走路要走人行道,游戲不在馬路上,亂跑亂撞更不要,很危險。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等,交通規(guī)則要遵守,安全第一齊歡喜,對啦。
垃圾不能隨便扔,手臉自己洗干凈,手帕襪子自己洗,講衛(wèi)生。
衣食住行不浪費,奢侈揮霍才可恥,攀比心理要不得,要節(jié)約。
借東西,按時還,勤借勤還借不難,借用東西不歸還,真討厭。
客人到家我倒茶,眾人面前要大方,唱歌跳舞不扭捏,真不賴。
建立自信很重要,自卑只能增煩惱,自信讓我更出色,真棒。
勤奮之后出天才,謙虛讓人多受益,誠實守信是美德,光榮。
寬容別人的缺點,自己也感到很快樂,斤斤計較沒朋友,孤單。
文明禮儀伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家齊努力,都能行。
主持人:謝謝大家的精彩表演。說的真好,短短的三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀,到這里,我們的隊會也要接近尾聲了,下面,有請我們的趙老師給我們做最后的總結。大家歡迎。
(三)活動結束
1、主持人:“請輔導員趙老師講話,大家歡迎!”
輔導員先敬個隊禮,然后對本次隊會簡單小結,再敬禮。
老師:孩子們,老師,真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會,看了大家的精彩表演,我也很有感觸,尤其是申子銘寫的“法”字,他說得真好,讓“法”常駐心中,讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個字“敬”字,我們每個人,要想得到別人的尊重,首先要尊重自己,不做違反紀律和法規(guī)的事情,比如偷拿別人的東西,其實啊,偷別人的東西看似自己占便宜了,其實不是,我們看這個“偷”字。它有單人旁,一個月,和一把利刀,我們知道月代表人身體,“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀,其實偷盜對人對己都是有百害而無一利的。剛才聽大家高聲朗誦x規(guī),讓我想起來了咱班的班訓,“慎獨”在沒人的時候做的自己。相信大家都能做一個遵紀守法的好孩子,祝福大家。
主持人:感謝趙老師對我們的教誨,我們會牢記班訓,作為新時期小學生的我們,在學習中、生活中,都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念,擺正自己的位置,端正自己的態(tài)度。一個真正有教養(yǎng)的人,是一個愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人。嚴于律己,寬以待人,生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,一起攜起手來,共同營造一個美好的明天,做一個新世紀的遵紀守法的合格的小學生。
2、中隊長:“第四項:呼號。全體起立,請輔導員趙老師帶領我們呼號!
3、輔導員:“請舉起右拳,跟我呼號:準備著為共產主義事業(yè)而奮斗!”
全體學生回答:“時刻準備著!”
4、中隊長:“第五項:全體立正,退旗,奏樂,敬禮。(禮畢、請坐)”
5、主持人:感謝大家的積極參與,感謝各位老師的到來。四三班《法在我心中》主題隊會到此結束,謝謝大家。
主題班會方案5
背景介紹:
我們班是一個團結進取、活潑向上的班集體,他們對知識充滿渴望,喜愛讀書,但選擇怎樣的'書讀,怎樣去讀,他們還比較迷茫,針對這種情況,我決定召開一次主題班會,幫助他們能夠正確選擇有意義、有價值的書去讀,豐富他們的知識,培養(yǎng)他們的讀書習慣,提高他們的閱讀能力,讓他們健康、快樂地成長。
活動目的:
1、通過活動,讓學生明白書是知識的源泉,書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
2、讀書要有選擇地讀,讀有價值、有意義的書。
活動準備:排練相關的小品、課本劇、朗誦和講故事等節(jié)目。
活動過程:
一 、導入
甲:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
乙:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝、喜羊羊和灰太狼。
甲:如果你到我們班來,我班的學生會自豪地告訴你
甲和乙:伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍! 甲和乙:四(2)班我讀書,我快樂主題班會現(xiàn)在開始。
二、明確讀書重要性
甲:現(xiàn)代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回出來的。
乙:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧! 加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。
——周恩來《周恩來選集》
讀書也象開礦一樣,“沙里淘金”。 ——趙樹理
重要的不是知識的數(shù)量,而是知識的質量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。 ——托爾斯泰
讀書有三到,謂心到,眼到,口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎? ——朱熹《訓學齋規(guī)》
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。 ——顏真卿
甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙:下面請欣賞故事《鑿壁偷光》(聽后請學生談感受) 三、選擇有價值、有意義的書
乙:記得一位名人曾說:“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。哎,夏天,你可算是我們班的書迷了,我倒想請教請教你究竟我們該讀什么樣的書呢?
甲:這個嗎,我可要賣一賣關子了。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法) 乙:哦,我明白了,我們小學生應該多讀一些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實,我班的同學都十分愛讀書,下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學說說自己讀書后的收獲或感受) 甲:同學們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊! 乙:真是“書中自有黃金屋”,下面請欣賞小品《書中自有黃金屋》
四、班級特色展示
甲:讀書開闊了我們的眼界,愉悅了我們的身心,陶冶了我們的性情,豐富了我們的知識,也提高了我們各方面的素質。這不,我班的幾名同學學習了《巨人的花園》一課,被其中的情節(jié)所打動,他們想演演,大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。
《巨人的花園》
甲:感謝這幾位同學精彩表演。作家臧克家曾說:“讀過一本好書,像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候,總會忍不住想和大家一起分享。
乙:下面要告訴大家一個好消息,我們的班新成立了班級圖書角。
甲:讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙:讀好書是一種樂趣,一種情操,甲:一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法,乙:一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請書
甲:一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券! 乙:請聽詩朗誦《書》
書是我們永遠的朋友
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬
書是我們的精神之樹
在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂
書中有人類無窮的財富
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)
書是人類發(fā)展的錄像機
我們可以在其中看到前輩的足跡
書是知識和智慧的海洋
我們在書海的遨游中慢慢長大
書是你的、我的
書是人類永恒的朋友
甲:行萬里路,讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書少年時不努力,更待何時?
乙:背誦古詩《讀書有所見作》
讀書有所見作
〔清〕蕭掄謂
人心如良苗,得養(yǎng)乃茲長;
苗以泉水灌,心以理義養(yǎng)。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失清爽。
甲:咦,你怎么背起古詩來了?
乙:古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠流長,博大而精深。從一年級起,我們就誦讀古詩,相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手,一展古詩的魅力吧! (有個別朗誦和齊背)
五、交流閱讀心語
甲:奧斯特洛夫斯基說:“光陰給我們經驗,讀書給我們知識!
乙:培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”
甲:名人有那么多的讀書心得,我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換,互相勉勵吧。(同學相互贈送閱讀心語書簽)
六、班主任講話
班主任:書是一杯蜜,是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶,只有細細品嘗,才能透過苦澀,品出芬芳。讀書是一種幸福,讀書是一種享受,讀書是一種境界,讀書使我們的生活變得更加精彩!孩子,堅持每天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生! 甲:我們是祖國的希望
乙:我們是祖國的未來
甲和乙:我們只有多讀書,讀好書才能擔當起建設祖國的大任。
七、結束語
甲:讀書不光能補充知識,還可以通過書籍,使作者與讀者在對話中產生生命的共鳴,共同塑造人生。
乙:讀書永遠不恨其晚,晚比永遠不讀強
甲:同學們熱愛書吧,這是知識的源泉
甲和乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識的海洋中盡情遨游吧! 齊唱《讓我們蕩起的雙槳》
甲和乙:四(2)班《我讀書,我快樂》主題班會到此結束!
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