尊師感恩主題班會
在現實學習生活中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編整理的尊師感恩主題班會，歡迎閱讀與收藏。
尊師感恩主題班會 篇1
一、活動主題：
贊師德、頌師恩
二、活動時間
20xx年9月5日—20xx年9月30日
三、活動目標
大力弘揚尊師重教的傳統美德，倡導尊師重教的良好風尚，密切師生關系，增進師生友誼，進一步培養與升華學生的尊師愛校情感，進而推動我校教育、教學水平的提高，加強學生的思想道德和行為規范，樹立良好校風，共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。
四、活動安排
�。ㄒ唬└愫谩百潕煹�、頌師恩”主題教育活動宣傳
�。〞r間：9月5日—9月8日）
學校下發活動通知，各班主任及時召開主題教育班會，學習本次活動方案，講明活動意義，調動學生積極性；制定班級主題教育方案，組織“尊師重教”為主題的'討論會、交流會；
�。ǘ╅_展“贊師德、頌師恩”系列活動（時間：9月5日—9月30日）為使此次活動倡導的“尊重知識、尊重人才、尊重教師”的良好風尚深入人心，各班根據實際情況，開展主題班會等特色活動，掀起我校尊師重教活動熱潮。
1、學校電子屏滾動字幕：熱烈慶祝第32個教師節！
2、我給老師送祝福（由各班主任承辦）；（9月5日—9月10日）各班主任布置學生自制以尊師愛師為主題的賀卡，送給自己心目中的最好的老師。班主任從中選出2—3副優秀作品上交校團委。
3、開展主題板報評比（由校團委承辦）；（9月5日—9月14日）
4、舉行在國旗下的講話（由政教處承辦）；（9月12日）
5、召開主題班會、座談會（由各班主任承辦）；（9月18—9月23日）各班主任在召開主題班會或座談會時，要注意保存活動資料圖片，并按時間要求及時上傳資料圖片到鳳臺九中教學工作群。
�。ㄈ┻m時組織教育活動總結
在活動開展中及開展后，各班要及時對教育活動開展情況進行認真總結，與學生進行互動交流，將主題教育活動效果發揮至最大，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它相關資料按時上報。
五、活動要求
1、加強組織領導。各班要充分認識本學期“贊師德、頌師恩”教育活動的重要意義及對學生成長成才的深遠作用，嚴密制定相應計劃，落實活動措施。
2、注重結合實際工作。各班開展教育活動要遵循生動活潑、形式多樣的原則，適應新時期學生特點，結合學校班級實際，精心安排教育活動。要和學風建設、學生素質提高、校園文化建設等活動密切結合，做到相互融合，協調推進，形成合力，力求實效。
尊師感恩主題班會 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是尊師重道，感恩老師。尊師重道是中華民族傳統美德，煌煌史書，有許多關于尊師的記載，列列青卷，有數不清的尊師的傳說，古往今來，代代相傳。
是的，老師是蠟燭燃燒了自己照亮了別人；老師是園丁，辛勤的澆灌著花朵；老師是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物。飲水思源，懷師感恩，我們的老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，默默地把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。一個人不論有多大的成就，他都不會忘記曾經教育培養他成長的老師。老師，您的名字永遠刻在您所有學生的心里，刻在人類文明史的豐碑上。相傳古代歐洲有一位國王，舉行了一次最隆重的授獎大會，要把從阿爾比斯山上采來的一只并蒂桃花，獎賞給對社會最有貢獻的人。將軍、詩人、名家、學者，都滿懷信心地登上了領獎臺，卻又一個個空手而歸。國王最后把這支桃花別在一位滿頭銀發的.教師的衣襟上，對他說：“您是人類靈魂的工程師，沒有您既沒有將軍、詩人，也沒有名家、學者”，頓時全場響起了雷鳴般的掌聲。
從孔子的三人行必有師到現在，歷史的長河中無處不留有教師堅實的步履。我們陜州外國語學校，正以面向未來的姿態闊步前進，老師們每天和學生一樣早上伴著晨光走進教室，和學生們一起早讀；白天頂著烈日走進課堂，及時解決學生學習和生活中的困難；晚上踩著月光走進寢室，在學生們入睡后才就寢。他們把整顆心都交給了我們學生，我們作為陜州外國語學校的中學生，更應該讓尊師成為我們每個人的自覺行動。上課認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績；同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師；有不同的看法是可及時向老師請教，探討；虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師，見到老師要老師問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送進老師；進入老師辦公室要輕輕敲門和喊報告等等。
讓我們每個人的心里種下一粒“尊師重道”的種子，以自強、勤奮，勇敢，樂觀，編織成美麗的花朵，奉獻給我們敬愛的老師，奉獻給我們的美麗的陜州外國語學校。
尊師感恩主題班會 篇3
老師們，同學們
早上好！
在我的心目中，還有一種人值得人們尊敬。我問同學們兩個問題從小到大，廢寢忘食，教給你們知識的人是誰？（學生老師�。⿵男〉酱�，嘔心瀝血，教育你們好好做人的人又是誰？（學生老師�。┠敲�，我再問問同學們你們愛老師嗎？（學生愛�。┯械耐瑢W嘴里說“愛”，心里說“才怪”。有的同學背后議論老師__老師太嚴了，遲到一次要罰站，作業了草要重寫，出去上網還要在全班同學面前作檢討……有的`同學在背后議論老師__老師太羅嗦了，班會上，讀報時間，前后，總愛重復那句不可變更的話，“同學們，好好讀書吧，將會有用的”，聽都聽厭了。有的同學責怪老師，說老師與他過不去，說老師老盯著他。有的同學還告訴父母，說老師有意為難他，不管誰上，總是點名要他回答問題。孩子的父親聽了搖頭嘆息“孩子呀，你太糊涂了，太幼稚了，老師是喜歡你才這樣關照你�。 保〞䦂龊馨察o）
我們老師是敬業的，工作是不辭辛苦的。每天早晨，起床鐘還未響，他們就紛紛到了教室，或是站在教室門口，督促學生的上學和晨讀。每天晚上，下自習了，我們的老師還要到寢室督促學生睡覺。熄燈鐘響了，寢室安靜了，老師才能回家。要是領導半夜查班，發現某寢室有學生外出了，一個電話，我們的老師還要匆匆趕，四處查找。學校的作息時間安排得很緊湊，班主任怕學生上晚自習要遲到，下午放學，他們沒有回家，在教室門口等待學生晚飯后的到。讀報時間過去了，上老師進教室了，他們才騎著車子匆匆回家。家里，菜冷了，飯硬了，老師胡亂扒幾口，又要迅速返回校園，因為，下自習了他們還要督促學生睡覺。（熱烈的掌聲）
尊師感恩主題班會 篇4
1、開始部分：有同學說，幸福是遇到困難時朋友安慰鼓勵的話;有的說，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀;有的說，幸福是數學考及格了……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案�？珊苌贂f高中生活是充滿幸福的。
畢淑敏這樣說：“享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。”高中生活里，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。今天，老師想開一個主題班會，通過提醒幸福，來從新審視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建幸福橋》。下邊有請我們班會課的主持人上臺。
2、主持人上臺男：尊敬的各位領導、老師女：親愛的各位同學合：下午好!男：__中學高二__班主題班會合：現在開始。女：一個人，無論地位有多高，男：一個人，無論成就有多大，女：他都不會忘記老師在自己成長的道路上所傾注的心血，男：他都不會忘記自己在校園這片熱土上的點點滴滴，女：他熱愛這片土地，他愛得深沉。男：他知道是誰把自己引領到幸福生活上的女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說是嗎男：可我認為對我們莘莘學子來說，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解老師和學校的良苦用心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學為我們帶來新聞播報。
3、新聞播報：__年11月18日，位于云陽縣最高點的云峰村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特殊的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向學校走去，人們親切地將這個愛學習的'山里女孩稱為“火爐女孩”。
她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫作業，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有幾名孩子帶了自制的小火爐來，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠離家鄉在外打工。學生談感受。
4、學生談后主持人問：我們比起劉興敏來說我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎列舉中學生中不好現象。(當前的中學生還有哪些不良習慣需要改進聚焦學生中不良現象)問：老師、學校就放任我們的這些行為嗎
5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》討論：談觀后感被老師關心是一種幸福。
6、欣賞小品《校服，想說愛你不容易》辯論：正方學校應該要求學生穿校服;反方學校不應該要求學生穿校服主持人小結理解，架起溝通的橋梁。
7、主持人小結，班主任繼續引導。
8、我行我塑，做一個尊師愛校的好學生。(結合班規制作宣言)上課、自習文明，不(遲到、早退、曠課、睡覺)，不(吵鬧、影響他人);考試文明，不(作弊);就餐文明，不(插隊、浪費);交友文明，不(拉幫結派、惹事打架)，不(早戀);語言文明，不(說臟話、壞話、謊話)。尊敬老師，不頂撞老師;團結同學，不刻意傷害同學;自尊自愛，不做與中學生身份不相符的事;自覺維護班級榮譽，不做有損班級榮譽的事;熱愛學校，自覺維護陽中榮譽，不做有損陽中榮譽的事。倡議：從小事做起，從現在做起。
10、老師小結(結合鷹的蛻變引導學生尊師愛校) 尊師愛校學會感恩主題班會3
活動要求：
1、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動尊敬教師。
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等，做一個尊師愛師的好學生。
活動時間：9月25日下午
活動地點：四(4班教室
活動準備：
1、準備好文藝節目及道具等。
2、、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。
活動過程：
一、 導入
主持：同學們，這節課是隊日活動課，那么今天我們這節課的活動內容就是“尊師愛生”主題教育活動。
二、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎誰來講講
(請幾位同學講)
聽完同學的敘述，誰來說說自己的感受
三、學唱歌曲《每當我走過老師窗前》
主持：對，老師的工作很辛苦，讓我們來學習這首歌曲吧。
四、 學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽畢廣佳、彭宇為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！彼�號召全黨向徐老學習。
五、談談自己想給老師送怎樣的禮物。
同學們說的好，老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎
六、詩朗頌
主持：誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識
是您!老師!請聽詩朗頌。
七：畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
八：班主任講話。
老師：今天我們懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
尊師愛校學會感恩主題班會
尊師感恩主題班會 篇5
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業前進路上追尋的一串深深的腳�。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業——教書育人。
同學們是否發現，在我們身邊有不少同學在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學們，讓我們時刻注意自己的.言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
親愛的同學們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學習，用最好的成績回報我們的老師吧，就讓大家用最佳的表現獻給老師吧，以優異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
其實我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時候，文明已經成為了我們內心的修養了。
謝謝。
尊師感恩主題班會 篇6
主持人：
A、張嵩
B、吳斐然
C、張龍
D、許小蘭第一幕：開場白，播放《我愛米蘭》主持人進場
歌詞：老師窗前有一盆米蘭小小的黃花藏在綠葉間它不是為了爭春才開花默默的把芳香灑滿人心田啊米蘭啊米蘭
像我們敬愛的老師像我們敬愛的老師我愛我愛老師老師就像愛米蘭老師窗前有一盆米蘭小小的黃花樸素又明朗
它不是為了贊揚才開花悄悄的用青春灑進我身邊啊米蘭啊米蘭像我們敬愛的老師像我們敬愛的老師我愛我愛
老師老師就像愛米蘭。感謝您！老師
A：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開知識的門窗；
B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田；
C：是您，不辭辛勞，用粉筆為我們描繪一幅幅藍圖；
D：是您，既平凡，又偉大；既嚴厲，又慈愛；
B：是您，我最尊敬的老師，無時無刻關心著我；您的話，我都銘記在心；您的每一個微笑都滋潤我的心田；您的每一句鼓勵的話都是我自信的源泉。
C：初一（1）班主題班會《尊師》，（合）現在開始！
第二幕：尊師典故
B：冬琦，現在我來考考你，你知道古代讀書人最敬重的是什么嗎？
A：這我不大清楚
B：讓我來告訴你吧，古代讀書人把“天，地，君，親，師”寫在牌位上，供奉于廳堂。
A：聽你這么一說，我明白了，古代教育家荀子說過“天地者，生之本也；先祖者，類之本也；君師者，治之本也。”自古以來，我國就有著良好的尊師傳統
B：是的，老師一直都是受人尊敬的，從古至今，也流傳著很多關于尊師的故事，在這里，我想給大家說一個著名的典故《程門立雪》。
（播放《程門立雪》flash，主持人配音）
A：聽完了這個故事，相信大家都深有感觸，楊時和游酢為了不打擾老師休息，寧愿在風雪中站立著等老師醒來。這種精神真的很值得我們學習和感動。在座的同學們，相信你們也聽過不少關于尊師的故事，現在就讓我們一起來分享你所知道的尊師故事吧（右同學們自由發言，2～3人即可）
第三幕：老師的辛勞（過程中播放一些老師工作時的相片用幻燈片形式出現）
（插播音樂《每當我走過您的窗前》）
C：聽了這么多感人的尊師故事，大家應該很清楚，為什么老是這么受人尊敬，如今，教師已經成為了太陽底下最崇高，最偉大的職業。我們每一個人的成長都離不開老師的辛勤工作。
D：教師，是人類文明繼往開來的傳遞者和傳播者。教師的工作，聯系著人類的過去，現在和未來。沒有老師的勞動，我們年輕一代就不可能在短時間內系統，有效的掌握人類積累下來的知識，從而很難把握我們每個人的幸福和前途。
C：但我們看到我們的老師含辛茹苦，卻兩袖清風，默默無聞。他們用自己的心血，用自己的身軀，在為人才的成長奠基道路。他們是蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；他們是春蠶，索取的是樹葉，奉獻的是生絲。教師好比渡船，運送著一批批人才到達彼岸，自己卻深深的埋在地下。
D：如果說人才的成長需要人梯，教師就是這人梯的最初幾級，教師職業是神圣的，這種神圣表現之一就在于甘當無名英雄。如果社會蔑視這種英雄，神圣也消失了，被褻瀆了�！盁o尤無怨吞折齒”兢兢業業貢獻。這就是教師令人尊敬的高貴品質。也許，我們平日的點滴進步，就是老師最大的欣慰。桃李滿天下，就是老師最大的幸福和滿足。
C：今天，就讓我們這一群還未完全脫離稚氣，還讓老師不段操心的學生，象為我們辛勤工作，不段付出的老師深情的說一聲：辛苦了，老師！感謝您們，老師！下面請欣賞詩歌朗誦《感謝恩師》
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業。曾經是您帶領我走過風雨，是您用知識的營養將我哺育長大，卻從來不求回報與索取。感謝恩師！
當我曾經在生活中，學習上迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我從迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀托著我稚嫩的雙腳一步步攀高；您是一盞航燈，指引我遨游知識的海洋；您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸！感謝恩師！
憶當年，是誰把無知的我首先領進寬敞明亮的教室，當然是您！是誰教給我豐富的知識？仍然是您！
是誰告訴我：遇到困難時，不要輕易放棄？還是您！您是花園里的`園丁，經過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花環；您是人類進步的階梯，培養了一批批的國家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國才因此而炫麗！感謝恩師！
是誰教育我團結友愛？是您！是誰教育我尊老愛幼，是您！是誰教育我多為他人著想？是您！是誰悄悄把我們脫了線的作業本重新裝訂？是您？？從此，我們的生命中，彌滿了做人的禮儀，增添了做人的樂趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語來表達的。您兢兢業業，為我們嘔心瀝血。無數的歲月，無數的粉末不知給您增添了多少銀發。老師，您辛苦了啦！
是誰把幼小的我們培育成熟？是您！是誰的呵護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果？是您。感謝恩師！又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里，您依然在認真地備課；睡夢中，您仍回味著我們成功的樂趣！我們是春天里盛開的鮮花，那是您給我們奏出的美妙旋律。
國家的日新月異，不就是因為有不計其數的像您這樣的老師嗎？您從小就給我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學習，努力拼搏，掌握好科學文化知識，為實現人生價值而奮斗。我們能從愚昧走向文明，難道不能足以說明您的教誨？難道不能說明您是人類靈魂的工程師？
老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦！感謝您——我的恩師！不過，您一定要多多保重自己！
您默默耕耘，澆灌著莘莘學子。您對社會作出的貢獻是不可估量的！您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人！你們發出的光芒使
整個社會變得金光燦爛。您是辛勤的園丁，我會牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步：團結友愛，誠信合作，謙虛刻苦，求實進取！這也是我永恒的追求！
第四幕：反面例子
A：感謝__同學給我們帶來的詩歌朗誦，讓我們在朗誦聲中進一步了解了老師的辛勞，也讓我們得到了更多的感動，棉隊老師門的無私奉獻，難道我們不應該對他們肅然起敬嗎？但是，在我們身邊，就有這么一些不和諧的音符在跳動著，下面請欣賞由我們班自編自導自演的小品《如此尊師》。
B：相信當天的情景大家仍然歷歷在目，對于__同學的這些表現，我們來談談作為我們，應該如何去看待這件事情，作為一個中學生，我們應該怎么做才是真正意義上的尊師�。�2~3人）
第五幕：暢所欲言，換位思考
A：的確，我們要杜絕此類事情的重演，尊敬老師就是尊重知識，尊重文明，尊敬老師也是一個人有良好品德，修養的具體表現。
B：那么現在我們不妨來個換位思考，假如你是一名老師，你希望你的學生怎么做，才是尊敬你？（2~3人）
A：讓我們來聽一聽老師們是怎么想的。（采訪老師：語文，政治，歷史老師）
B：感謝幾位老師的發言，我想大家聽了老師和同學們的發言后都深有感觸，是啊，上課時，看見同學們認真聽課了，老師會給我們一個甜甜的微笑，這笑容里藏著老師的幸福；考試時，取得理想的成績，老師的笑容里滿是欣慰；見面時，當老師聽到一聲輕輕的問候：“老師，您好！”老師的笑容會更加燦爛；節日時，聽到一聲祝福：“老師，節日快樂！”老師便會沉浸在無限的幸福中？？
第六幕：對老師的感謝
C：從老師的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案備課，看到了您在為我們的不懂事而操勞。
D：從老師的耐心教導中，我看到了那份迫切的心，感受到老師恨不得把畢生的經驗都傳授給我們。
C：從作業本的一句句批語中，我看到了老師給我的無盡肯定與鼓勵。
D：我們與老師之間有著深厚的情誼，下面我們一起來談談發生在你身邊的一些老師與同學之間的感人的事。（4人）
C：是啊，老師的愛是無私的，是偉大的。讓我們唱出我們對您的愛！有請女生小合唱《感恩的心》
第七幕：總結
B：請允許我在這里為老師寫出他們的心聲《我心奉獻》假如，
我是一棵挺拔的大樹，
我的根將深深扎在校園的黑土里；假如，
我是一汪清涼的泉，
我的淚只想灑進孩子嬉戲的池塘邊；假如，
我是一杯清爽的香茗，
我的身體將飄散在三尺講臺前；假如，
我是一把普通的泥土，
我愿鋪墊在雄偉的教學樓腳底；假如，
我是一片小小的云，
我會漂游在國旗的上空；假如，
我是一顆匆匆流逝的星，
我要點綴在同學們向往的夜空；假如，
我是一只展翅的飛雁，我只翱翔在教育的天堂。因為，
我的心，我的一切，都已獻給我可愛的學生
C：這首詩做得非常好，它真實地反映了老師的心聲。現在把時間交給我們的班主任，請朱老師上來給我們做總結。
尊師感恩主題班會 篇7
一、活動時間：
二、活動目的：
通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族，說明尊師重教的重要性和必要性。在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系。
三、活動目標：
1.通過班會活動，讓全體同學感受到老師的辛勤付出，從而更體貼老師，尊重老師。
2.通過活動，讓學生在了解的基礎上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系。
四、活動準備：
1.選好主持人，選好表演節目; 2.由主持人負責安排節目
五、活動過程：A、朗誦導入:主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲
主持合：老師您好!
主持乙：八( 3 )班《尊師重教》主題班會現在開始。
主持人甲：在這里，我先做一個小調查，老師在你們心中的印象是怎樣的，你記住他們了嗎?(幻燈片播放2)
主持人乙：每一位老師對學生就像是對待自己的孩子，他們煞費苦心，可是有的學生對待老師的態度卻適得其反，看看這些話適合學生對待老師應有的態度嗎?(幻燈片播放3)
主持人甲：(幻燈片播放4)主持人乙：(幻燈片播放5)
主持人甲：教師的職責是傳道授業解惑，可是你們知道教師這個稱呼的由來嗎?(幻燈片播放6)
主持人乙：我國的教師節是哪天?大家都知道是九月十日，到了這一天，我國尊敬教師的形式有哪些?(學生自主說)也請我們了解一下世界各地的敬師行為有哪些?(幻燈片播放7)
主持人甲：尊師是全世界的美德，是中華民族的優良傳統。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“您是我二十年以前的`老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
主持人乙：沒有老師的辛勤耕耘，哪有現代科技的日新月異，沒有老師的孜孜教誨，哪有現代學者的偉大成就。哪位同學為我們講講古代偉人是怎么尊重老師的。(幻燈片播放8)
主持人甲:(幻燈片播放9)主持人甲：聽了這兩個小故事，你有怎樣的感受呢?子貢和楊時的什么品德值得你學習呢?(抽
一、兩個同學回答)，對，子貢和楊時這種虛心好學，十分尊重老師的優良品德永遠是我們學習的好榜樣。
主持人乙：(幻燈片播放10)
主持人甲：我們剛才說了，做了這么多，老師非常受感動，也想對我們說點什么，請聽老師的話。(老師說)(幻燈片播放11)
主持人甲：大家不難發現，老師的工作確實很辛苦，他用愛澆灌我們!使我們能健康茁壯地成長!下面，請同學們說一說有關教師的格言。(幻燈片播放12)
主持人乙：(幻燈片播放13)
在平時的學習和生活中，老師時時刻刻關愛著我們，在大災大難面前，老師又是怎樣做的呢?
主持人甲：老師對我們的愛如歌如泣，老師是紅燭、老師是春蠶、老師是心靈的建筑師??，既然老師那么無私的愛著我們，我們在生活和學習中該怎樣去做呢?(幻燈片播放14)(幻燈片播放15)
主持人乙：我們應該尊敬老師，我們把尊敬老師理由歸結為10點)(幻燈片播放16)
主持人甲：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。
主持人乙：(幻燈片播放17)
主持人甲：老師是我們人生路上的第一盞指路明燈。在此，我向全班同學發出倡議：希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。讓我們再來聽一聽由等同學帶來的詩歌朗誦《老師，您辛苦了》。(幻燈片播放18)
主持人乙：老師，您辛苦了，千言萬語表達不了我們對您的謝意，讓我們一起唱一首《感恩的心》(幻燈片播放19)送給愛我們疼我們的老師!
主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢------主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。
主持合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。
(全班起立，齊讀：為了我們美好的未來，我們要自尊、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向未來!)(幻燈片播放20)
主持乙：最后讓我們一起說：
全體學生：謝謝您，老師!(幻燈片播放21)
四、輔導員講話，大家歡迎
班主任：同學們，學會感恩，尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動，用你們的心，用你們的言語，用你們的行動來表達對老師的尊敬與愛戴吧。
男、女主持人：今天的班會到此結束。感謝各位老師的光臨和指導，再見!
尊師感恩主題班會 篇8
1、班會背景：
以感恩教育為主題，通過生動、鮮活的教育形式和活動載體，把富有人性的情感教育滲入活動各個環節環節之中，讓學生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報”這一傳統美德得以弘揚和傳承，構筑健全的人格，通過學生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動，讓學生懂得對生活和他人心存感激是一種美德，學會理解和關心他人，產生一種回報恩情、立志成材的情感。
故為了讓同學們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情，特此召開本次“心存感恩”主題班會，只有先懂得感恩，才會學會如何做人。
2、班會目的：
1.讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛,深刻地認識到母愛的無私偉大,培養學生熱愛母親情懷,懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛,進行生活實踐的能力。
2.讓學生理解孝敬父母的具體內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
3.豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的愛國情懷，進而完善個人的道德品質，養成良好的行為規范。
3、班會內容：
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡。
(一)感恩父母
父親節的由來——世界上的第一個父親節，于1910年誕生在美國。
1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢?多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養大的。姐弟6人時�；叵肫鸶赣H含辛茹苦養家的情景。于是，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節。州政府采納了她的建議，將父親節定為6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日。
1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律
的`形式確定了下來，并一直沿用至今。
母親節的由來——母親節起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話
中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉，母親節流傳到英國，英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節。在這一天里，出門在外的年青人將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。
而現代意義上的母親節起源于美國，由amanm、jarvis(1864-1948)發起，她終身未婚，一直陪伴在她母親身邊，在母親逝世后，amanm悲痛欲絕，兩年后，amanm和她的朋友開始寫信給有影響的部長、商人、議員來尋求支持，以便讓母親節成為一個法定的節日。amanm認為子女經常忽視了對母親的感情，她希望母親節能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。第一個母親節于1910年5月10日在西弗吉尼亞和賓夕法尼亞州舉行，在這次節日里，康乃被選中為獻給母親的花，并以此流傳下來。1913年，美國國會通過了一份議案，將每年5月的第二個星期天作為法定的母親節。母親節從此流傳開來!通過詮釋父親節和母親節的由來切入主題，營造情境，喚醒同學們心靈深處的情感力量，使學生產生心理共鳴與認同，轉而思考學會感恩的重要性。
(2)感恩祖國
世人皆需感恩。當我們來到這個世界上，首先就是要感恩父母，沒有他們賜予我們生命，我們不可能來到這美好的世間;沒有他們養育我們成人，我們不可能體驗這豐富多彩的人生;沒有他們啟蒙教育和諄諄教導，我們不可能知道這個世界的善與美;沒有他們的遮風擋雨，我們不可能知道家是多么重要。
然后要感恩祖國，俗話說“有國才有家”。
如果沒有國家為我們提供的和平穩定的生活環境，我們現在的生活會是什么樣子呢?是顛沛流離還是乞哀告憐。
電視上和網絡上，我們都可以看到那些發生戰亂的國家的人民生活是什么樣子的。很多時候，這些人睡一覺醒來，就會發現自己的房子變成了廢墟;一覺醒來，可能就會白發人送黑發人;一覺醒來，可能懷中的妻兒就會已然消逝。他們幾乎每天都在提心吊膽的過日子，他們的日常是這樣的，早上一醒來就去排隊領救濟糧，有時也許連救濟糧都無，只有忍饑挨餓，而當夜幕降臨，他們也只
能撐著眼皮不敢睡覺，生怕有強盜或流民沖進來燒殺搶掠，每晚都只有在噩夢中度過。
這就是絕大部分沒有國家的人過的生活，而這些很多時候是我們這些生活在和平年代的人無法想象的。我們和他們的區別大概就在于，我們有一個強大的祖國，而他們沒有，于是等待他們的往往只有流離失所，有家難回。
所以我們要感恩祖國，因為她的強大，我們才能幸福的生活著，才能遠離戰亂，才能去實現自己的夢想。所以說“有國才有家，無國則無家”。
除了父母和祖國，我們還要感恩所有教過我們的老師，感恩所有幫助過我們的親朋好友，感恩所有幫助我們的陌生人。要知道，做好事可以不求回報，但滴水之恩必當涌泉相報。
4、班會總結：
通過本次主題班會，啟動感恩教育，喚醒和激勵大家懷著感恩之心。感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了別人，也快樂了自己。
總結，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
尊師感恩主題班會 篇9
活動目標：
1、教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2、結合學校以及班的實際，提出各項要求。
3、通過主題班會培養同學的組織能力、活動能力，加強師生之間的情感交流，興起班級尊師重教之風。
活動過程：
一、聽音樂導入：
播放歌曲《每當我走過老師窗前》
二、抒發情感：
在大家的眼中，老師是怎樣的人呢?大家從上學到現在，相信也接觸了不少的老師了，請問：哪位老師給你們的印象最深呢?為什么呢?請幾個同學起來聊一下。
三、說一說，議一議：
1、上課鈴響了，我們應該怎么做?(做好課前準備，安靜等老師來上課)
2、上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發言)
3、課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學習，影響別人學習)
4、我們班級有什么應該改善的地方?有什么好的建議?
四、結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學。
五、小結：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手;專心聽課，不做小動作。
六、結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：1教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2在教室行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的`行為。
3玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
七、總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來
八、結束致詞：
通過這堂班會我們不僅了解了老師們的辛苦，還明白“沒有規矩不成方圓”，我們一定要做一尊師重教，遵規守紀的小學生。
尊師感恩主題班會 篇10
一、教學目標：
通過本次班會活動，讓學生感受校園變化之大，激發學生尊師愛校的感情，鼓勵學生用具體行動，從身邊小事做起，為校園增添光彩的熱情，增強學生對這一活動的自我認識。
二、活動過程
李：各位老師
張：各位同學
李：下午好
張：歡迎大家走進六班《愛學校，愛班級，愛老師》主題班會課堂
李：同學們，我們的校園是美麗、和諧的，當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園，我們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。勤奮博學、進取爭先，成了我們尹莊小學每個學生的追求。
張：我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭，學校領導和老師給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我。
李：我們學校是人才的搖籃。金秋十月，桂花飄香，這是一個令人熱血沸騰的收獲季節，我們收獲著希望。
張：我們的學校是農村學校的樣板。遠的不說，單是近幾年，因為我們學校的努力，我校被評為省、市級教育強校，與此同時，我們學校今年在完善教學設施的同時，又向更高榮譽穩步前進，滿懷信心奮斗
李：我們的學校還有很多值得我們去說，去夸。
張：下面請欣賞快板，〈夸夸我們的校園〉，大家歡迎
李：謝兩位同學的精彩表演，是啊，我們學校有美麗的校園環境，有完善的教學設備，更有一流的教學質量。
張：然而，變化如此之快，讓我們覺得，眼前仿佛還是斷墻殘垣，一片狼藉。
李：耳邊仿佛還能聽到樓板的顫動，瓦檐的漏水
張：這就是我們校園的昨天。
李：同學們可能對咱們校園的昨天沒有印象，但是在座的老師，已經在我們學校工作了很多年，對學校以前的環境有很深的印象，那時候我們沒有像樣的教學樓，沒有現代化的多媒體教室，老師們辦公都擠在一起，條件很不好。
燕：這就是我們校園的昨天，想必大家還歷歷在目。
傳：今天，讓我們再回首去看一看令人難堪的校園的昨天。
王：去聽一聽發生在校園昨天的'故事。
同學們，我為大家現場采訪一下后面的老師，讓他們給我們說說校園的過去，好不好?
李：僧校長，您好，我叫李鴻飛，您是我們學校的老教師，請您給我們講講我們學校更早的情況，好嗎?
張：讓我們再次感謝僧校長，下面我為大家再采訪一位老師，好不好?班主任，您好，您來我校也有三年了，請您為大家說說這幾年來，我們學校的變化好嗎?
張：非常感謝僧校長、班主任為我們講了這么多，是啊，校園的變化的確非常大，可以說是發生了翻天覆地的變化。
李：然而，這一切都離不開我們學校全體老師的辛勤勞動。是他們，嘔心瀝血地為海溪學校創造了輝煌。
張：下面請聽詩朗誦《老師，告訴您一個秘密》。
李：是啊，老師，感謝您教會我寫第一個字，解出第一道數學題。
張：感謝您在我苦惱時為我耐心開導，讓我的心豁然開朗。
李：感謝您在我心靈受傷時，為我撫平滴血的傷口。
張：是啊，老師已經為我們校園的建設，做得是太多太多了，那么今天我們該怎樣為校園添光彩呢?我想同學們心中都已經有了許多好主意。
我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
現在請小組里討論：怎樣為班集體添光彩?
活躍是我班的特點，也是我班的長處。
這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度。
“同船過渡，八百年修行”，相聚是緣分。
全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
李：班級會因為老師的耕耘，同學們的努力而更美好，下面就讓我們暢想一下校園的明天。
張：同學們認為我們校園的明天會怎么樣呢?學生自由發言，主持人及時給予肯定。
李：是啊，我們校園的明天，規模將更大，設施更完善，將以優異的教學質量，走向世界。
張：下面請我們的班主任張老師給我們講話，大家歡迎。
班主任：同學們，剛才聽了你們的講話，看了你們的表演，我深深地被你們感動。是啊，我們學校的過去是破舊不堪的，然而校園的現在卻發生了翻天覆地的變化，校園到處洋溢著歡歌笑語，相信我們學校的明天將更輝煌。我們應該為建設一個美麗、整潔的校園環境而添磚加瓦，還要遵守學校的各項規章制度，好好學習，做一名合格的六年級學生，你們說能做到嗎?同學們，老師相信你們一定能為校園增添光彩。謝謝大家。
李：我們相信，在校領導和老師們的帶領下，通過我們自己堅持不懈地努力，我們一定能到達成功的彼岸，我們一定能為我們的校園增光添彩。
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