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尊師愛校學會感恩主題班會
尊師愛校學會感恩主題班會1
活動要求：
1、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動尊敬教師。
活動目的：
通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動，使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等，做一個尊師愛師的好學生。
活動時間：9月25日下午
活動地點：四(4班教室
活動準備：
1、準備好文藝節目及道具等。
2、、錄音機一臺，有關樂曲磁帶一盒。
活動過程：
一、 導入
主持：同學們，這節課是隊日活動課，那么今天我們這節課的活動內容就是“尊師愛生”主題教育活動。
二、體會教師工作的辛苦。
主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰來講講?
(請幾位同學講)
聽完同學的敘述，誰來說說自己的感受?
三、學唱歌曲《每當我走過老師窗前》
主持：對，老師的工作很辛苦，讓我們來學習這首歌曲吧。
四、 學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽畢廣佳、彭宇為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
五、談談自己想給老師送怎樣的禮物。
同學們說的好，老師最稱心的.禮物就是老師能天天看到我們的進步，看到我們一天天健康成長，看到我們都取得好成績，我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
六、詩朗頌
主持：誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!請聽詩朗頌。
七：畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
八：班主任講話。
老師：今天我們懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
尊師愛校學會感恩主題班會2
活動目的
練習當眾說話，抒發尊師情感。
活動準備
1.學生按口語表達能力高低分為四個組，各推薦一名組長和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內容，各小組按下列要求充分討論，互教互學。
說兩三個打比方的句子;
描繪一位老師的外貌;
說一件真實感人的小事;
摘錄或創作一首供集體朗誦的詩歌。
3.明確說話要求，討論評分標準，培訓小主持人。
4.學唱歌曲。
活動過程
一、活動開始
1.教師談話：9月10日教師節快到了，和全國各地一樣，我們學校正以多種方式熱烈慶祝這一喜慶節日。今天的語文活動課，我們圍繞“老師您好”這一主題，舉行說話競賽。說話的要求是：能主動發言，當眾用普通話講清自己的意思，語句比較通順，有禮貌。你們準備好了嗎
2.小主持人上場：今天活動的'內容有四項：說贊語、拍照片、講故事、朗誦詩。分組競賽，每項25分。請總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節獻禮。
二、活動經過
1.說深情的贊語
小主持人講明要求：各小組長上臺抽簽領取一組詞卡，聽“開始”口令后，和組員討論，快速組詞成句，再仿照比喻句式，圍繞主題內容，說一句深情的贊語。
例：
我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。
2.拍清晰的照片
小主持人拿出照相機做拍照的姿式，亮幾下閃光燈：下面請各組派出自己的小小攝影師，描繪一位大家熟悉的老師的外貌，組員可以補充，要在1分半鐘內完成。其他同學評判像不像。
例：
張老師中等身材，稍微有點兒發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔。他的臉龐長圓，額上有三條挺深的皺紋，眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事
小主持人：在老師的身邊，我們多么愉快，多么幸福，因為老師真誠地愛著我們每一個同學。他們敬業愛生的事跡說也說不完。下面請各組派代表給大家講一個真實感人的小故事，組員可以補充，時間控制在2分鐘內。
4.詠祝福的詩歌
小主持人手舉鮮花：獻上多彩的詩篇，表達我們真誠的祝福吧!請聽詩朗誦。
三、活動結束
小主持人帶領大家跟著錄音機唱。
集體起立向老師敬禮：親愛的老師，節日好!
裁判宣布得分，教師頒獎并小結。
注：座位安排：四個小組和裁判席圍成個圓圈，主持人在中央。
尊師愛校學會感恩主題班會3
1、開始部分：有同學說，幸福是遇到困難時朋友安慰鼓勵的話;有的說，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀;有的說，幸福是數學考及格了……幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。可很少會說高中生活是充滿幸福的。畢淑敏這樣說：“享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒�！备咧猩罾�，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。今天，老師想開一個主題班會，通過提醒幸福，來從新審視尊師愛校，我們的主題是《尊師愛校，一起搭建幸福橋》。下邊有請我們班會課的主持人上臺。
2、主持人上臺男：尊敬的各位領導、老師女：親愛的各位同學合：下午好!男：__中學高二__班主題班會合：現在開始。女：一個人，無論地位有多高，男：一個人，無論成就有多大，女：他都不會忘記老師在自己成長的道路上所傾注的心血，男：他都不會忘記自己在校園這片熱土上的點點滴滴，女：他熱愛這片土地，他愛得深沉。男：他知道是誰把自己引領到幸福生活上的女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說是嗎?男：可我認為對我們莘莘學子來說， 先要懂得珍惜，有了珍惜，才會理解老師和學校的良苦用心，才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學為我們帶來新聞播報。
3、新聞播報：__年11月18日，位于云陽縣最高點的云峰村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但這場雪卻讓我們記住了一個特殊的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向學校走去，人們親切地將這個愛學習的山里女孩稱為“火爐女孩”。
她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級。她每天回家之后寫作業，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮，還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村，有幾名孩子帶了自制的'小火爐來，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因為他們的父母多已遠離家鄉在外打工。學生談感受。
4、學生談后主持人問：我們比起劉興敏來說我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎?列舉中學生中不好現象。(當前的中學生還有哪些不良習慣需要改進?聚焦學生中不良現象)問：老師、學校就放任我們的這些行為嗎?
5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》討論：談觀后感被老師關心是一種幸福。
6、欣賞小品《校服，想說愛你不容易》辯論：正方學校應該要求學生穿校服;反方學校不應該要求學生穿校服主持人小結理解，架起溝通的橋梁。
7、主持人小結，班主任繼續引導。
8、我行我塑，做一個尊師愛校的好學生。(結合班規制作宣言)上課、自習文明，不(遲到、早退、曠課、睡覺)，不(吵鬧、影響他人);考試文明，不(作弊);就餐文明，不(插隊、浪費);交友文明，不(拉幫結派、惹事打架)，不(早戀);語言文明，不(說臟話、壞話、謊話)。尊敬老師，不頂撞老師;團結同學，不刻意傷害同學;自尊自愛，不做與中學生身份不相符的事;自覺維護班級榮譽，不做有損班級榮譽的事;熱愛學校，自覺維護陽中榮譽，不做有損陽中榮譽的事。倡議：從小事做起，從現在做起。
10、老師小結(結合鷹的蛻變引導學生尊師愛校)
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