文明餐桌主題班會

文明餐桌主題班會

　　在日常過程學習中，大家都知道主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的文明餐桌主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明餐桌主題班會1

　　一、活動主題：

　　文明餐桌，有你有我

　　二、活動時間：

　　20xx年3月11日

　　三、活動目的：

　　1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的

　　必要性，展現(xiàn)中學生高尚的文明素養(yǎng)。

　　2、中學生用餐中常有浪費的現(xiàn)象，通過這次班會活動讓

　　同學們體會到節(jié)約的重要性。

　　3、教育學生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明

　　用餐。

　　四、活動準備：

　　1、遇到不文明的人自己的感受是什么？

　　2、回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動。

　　五、活動過程：

　�。�1）讓同學列舉一些文明用語。（在公共生活中，最常用的禮貌用語有：——與人見面時用：“您好”；

　　——請人幫忙時用：“請”；——接受他人幫助時用：“謝謝”；

　　——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；——與人告別時用：“再見”。）主持人致辭（2）教師引導：

　　同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、

　　懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節(jié)以《文明餐桌，有你有我》的班會課。

　�。�3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中

　　看到了什么？討論文明待人與傲慢無理在生活中產(chǎn)生的'不同效果。

　�。�4）師：同學們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)，那么作

　　為中學生，班級的一員，應(yīng)該在以后就餐的時間怎樣做呢？（生發(fā)言，各抒已見）

　　（5）同學朗誦一首詩歌

　�。▽W做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

　　重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。）

　　六、活動總結(jié)

　　同學們，相信本節(jié)班會上完之后，同學們已經(jīng)能夠掌握

　　基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現(xiàn)，

　　要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

文明餐桌主題班會2

　　一、活動時間：

　　20xx年3月24日19：00

　　二、活動地點：

　教室A602

　　三、參加人員：

　　18英語1班、18英語2班、公管、日語、旅游、酒店

　　四、活動主題：

文明餐桌

　　五、活動目的.：

　　此次班會活動旨在提高學生文明用餐素質(zhì)和社會文明程度，倡導不挑食、不浪費等良好習慣

　　六、活動過程：

　　圍繞食堂和公共場合文明就餐，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣

　　1、飯前準備：飯前養(yǎng)成勤洗手的良好習慣，取餐過程中安靜慢走、依次排隊

　　2、用餐時：“寢不言、食不語”，用餐時保持安靜吃飯，不嬉笑說話，便于安全進食，促進腸道消化；做好葷素搭配，不挑食，保證營養(yǎng)均衡；不暴飲暴食，一般七分飽為佳，影響光盤行動號召

　　3、用餐后：清理好用餐垃圾；輕輕傾倒餐盤并擺放整齊，做好干垃圾和濕垃圾分類，在家用餐后力所能及幫助家長做點刷碗筷等家務(wù)等

　　總結(jié)：盡量做好合理膳食，有序排隊就餐、光盤等文明行為，提高身心健康，讓文明餐桌文化你我同行。

文明餐桌主題班會3

　　一、活動時間：

　　二、活動地點：

　　二年級教室

　　三、參加人員：

　　二年級全體師生

　　四、活動主題：

　　文明用餐、節(jié)儉惜福

　　五、活動目的：

　　此次主題班會活動旨在提高師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約光榮，引導師生牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造節(jié)儉用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。向?qū)W生普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，引導學生節(jié)約用餐，理性消費，珍惜糧食，反對浪費。培養(yǎng)學生節(jié)儉用餐、健康用餐、文明用餐的良好習慣。

　　六、活動過程：

　　1、讓同學列舉一些文明用語。 (在公共生活中，最常用的禮貌用語有： ——與人見面時用：“您好”；

　　——請人幫忙時用：“請、、、、、、”；

　　——接受他人幫助時用：“謝謝”；

　　——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；

　　——與人告別時用：“再見”。) 主持人致辭

　　2、教師引導：

　　同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的'重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，以“文明用餐、節(jié)儉惜�！睘橹黝}開展本次班會活動。

　　3、出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產(chǎn)生的不同效果；節(jié)約用餐和浪費的不同感想。

　　4、師：同學們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)、浪費糧食的現(xiàn)象，那么作為小學生，班級的一員，應(yīng)該在以后就餐的時間怎樣做呢？

　�。ㄉ�發(fā)言，各抒已見）

　　5、同學齊誦《憫農(nóng)》

　　憫農(nóng)

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，料料皆辛苦。

　　6、多媒體出示圖片

　　討論：《憫農(nóng)》符合哪幅圖描寫的情景？看到這些同學們有什么感想？

　　七、活動總結(jié)：

　　同學們，一粒米見天下，一餐桌觀文明。相信本節(jié)班會上完之后，同學們已經(jīng)能夠認識到餐桌文明的重要性，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

文明餐桌主題班會4

　　一、活動時間：

　　二、活動地點：

　　二年級教室

　　三、參加人員：

　　二年級全體師生

　　四、活動主題：

　　文明用餐、節(jié)儉惜福

　　五、活動目的：

　　此次主題班會活動旨在提高師生文明健康素質(zhì)和社會文

　　明程度，大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約光榮，引導師生牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，努力營造節(jié)儉用餐、健康用餐、文明用餐的餐桌文化。向?qū)W生普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，引導學生節(jié)約用餐，理性消費，珍惜糧食，反對浪費。培養(yǎng)學生節(jié)儉用餐、健康用餐、文明用餐的良好習慣。六、活動過程：

　　1、讓同學列舉一些文明用語。（在公共生活中，最常

　　用的禮貌用語有：——與人見面時用：“您好”；——請人幫忙時用：“請”；——接受他人幫助時用：“謝謝”；

　　——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；——與人告別時用：“再見”。）主持人致辭

　　2、教師引導：

　　同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要

　　性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，以“文明用餐、節(jié)儉惜�！睘橹黝}開展本次班會活動。

　　3、出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看

　　到了什么？討論文明待人與傲慢無理在生活中產(chǎn)生的不同效果；節(jié)約用餐和浪費的'不同感想。

　　4、師：同學們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)、浪費糧食

　　的現(xiàn)象，那么作為小學生，班級的一員，應(yīng)該在以后就餐的時間怎樣做呢？

　�。ㄉ�發(fā)言，各抒已見）

　　5、同學齊誦《憫農(nóng)》

　　憫農(nóng)

　　鋤禾日當午，汗滴禾下土。

　　誰知盤中餐，料料皆辛苦。

　　6、多媒體出示圖片

　　討論：《憫農(nóng)》符合哪幅圖描寫的情景？看到這些同學

　　們有什么感想？

　　六、活動總結(jié)：

　　同學們，一粒米見天下，一餐桌觀文明。相信本節(jié)班會

　　上完之后，同學們已經(jīng)能夠認識到餐桌文明的重要性，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

文明餐桌主題班會5

　　一、活動主題：

　　文明餐桌，有你有我

　　二、活動時間：

　　20xx年3月11日

　　三、活動目的：

　　1、通過主題班會活動，讓學生了解一些文明用語使用的必要性，展現(xiàn)中學生高尚的文明素養(yǎng)。

　　2、中學生用餐中常有浪費的現(xiàn)象，通過這次班會活動讓同學們體會到節(jié)約的重要性。

　　3、教育學生注意用餐過程要減少交談，杜絕大笑，文明用餐。

　　四、活動準備：

　　1、遇到不文明的人自己的'感受是什么？

　　2、回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動。

　　五、活動過程：

　�。�1）讓同學列舉一些文明用語。 (在公共生活中，最常用的禮貌用語有： ——與人見面時用：“您好”；

　　——請人幫忙時用：“請、、、、、、”；

　　——接受他人幫助時用：“謝謝”；

　　——有過失向人表達歉意時用：“對不起！”；

　　——與人告別時用：“再見”。) 主持人致辭

　�。�2）教師引導：

　　同學們，在我們的學習生活中，我們都喜歡和講文明、懂禮貌的人接觸，和這樣的同學接觸很舒服，可見文明的重要性。那么，我們今天就從文明這個角度著手，上一節(jié)以《文明餐桌，有你有我》的班會課。

　�。�3）出示就餐圖片，以小組為單位，讓學生討論從圖中看到了什么？ 討論文明待人與傲慢無理在生活中產(chǎn)生的不同效果。

　�。�4）師：同學們都能夠發(fā)現(xiàn)其中不文明的表現(xiàn)，那么作為中學生，班級的一員，應(yīng)該在以后就餐的時間怎樣做呢？

　�。ㄉ�發(fā)言，各抒已見）

　�。�5）同學朗誦一首詩歌

　　(學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

　　有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

　　坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

　　同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

　　見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

　　重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。)

　　六、活動總結(jié)

　　同學們，相信本節(jié)班會上完之后，同學們已經(jīng)能夠掌握基本的餐桌禮儀知識，學會如何文明用餐了，讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，做一個講文明的人，不要讓文明只在口頭出現(xiàn)，

　　要讓它活躍在我們當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行！

文明餐桌主題班會6

　　活動時間：2013年9月17日

　　活動目的：

　　通過活動，使學生了解餐桌上的基本禮儀，學會文明就餐 。 主持人:班主任（孔令婉）

　　參加人員：全體學生

　　活動過程：

　　一、導語

　　班主任：吃飯，是每一個同學都知道的。平時在家，也許同學們比較隨意，想在哪里吃，或者怎么個姿勢吃，都無所謂，只要吃得香 、吃得飽就行了 。但當有客人到家做客的時候，或者是遇到重大節(jié)日的時候，一些必要的禮節(jié)還是要講究的 。同學們知道應(yīng)該一些餐桌上的禮儀嗎？怎樣才能做到文明就餐呢？今天我們就一起來了解一下 。

　　二、進入班會主題

　　1、下面，我們就請同學們來說一說餐桌上有哪一些基本禮儀 。 ① 首先請各位同學與同桌交流討論一下 。

　　② 指名學生說一說自己對餐桌禮儀的認識 。

　�、� 教師引導學生把語言表達清楚、流利 。

　　2、我們再請其他同學說一說 。

　�、� 指名學生說一說 。

　�、� 其他同學討論交流，說一說剛才同學所認為的餐桌禮儀合適嗎，有沒有需要補充或糾正的 。

　　③ 師生一起做小結(jié) 。

　　3、結(jié)合剛才同學們的交流和討論，師生歸納出一些與自己接觸較多的餐桌禮儀 。

　　師：剛才同學們已經(jīng)通過交流和討論，從不同的`角度、不同的視角，充分交流并表達了自己的看法 。

　�、� 指名學生說說如何做一個文明就餐的好學生；

　�、� 教師適時地引導，引導學生歸納總結(jié) 。

　　A安靜坐等；

　　B用餐時，不說話，不能大吵大嚷；

　　C添飯時，看看后面是否還有同學，不加滿，不擁擠，有序進行； D用晚餐后，小心輕聲將餐具放回餐盒 。

　　三、總結(jié)

　　通過今天這一節(jié)課的學習，我相信同學們已經(jīng)能夠掌握了一些基本的餐桌用餐禮儀知識，學會如何文明用餐了 。一個人的素質(zhì)高低，出了學識上的，生活中的點點滴滴與人相處時的言談舉止都能折射出 。因此老師希望同學們在理解和掌握一些餐桌上的基本禮儀之后，能以身作則，帶頭做一個文明用餐的踐行者和倡導者 。

文明餐桌主題班會7

　　一、班會目的：

　　1、提高學生環(huán)保，改變不良生活習慣。

　　2、讓學生意識到保護學校環(huán)境的重要性，從餐桌做起從。

　　3、幫助學生知道樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)學生從小學會愛護植物，熱愛大自然的情感。

　　4、培養(yǎng)學生的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀察能力、分析能力，環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　二、班會準備：

　　黑板上書寫“愛綠護綠，實踐文明，從餐桌做起”。

　　主持人：柯心怡

　　三、活動過程：

　　1、主持人：親愛的`同學們，你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎？對！在這春意盎然、生機勃勃的陽春三月，我們又迎來了一年一度的植樹節(jié)。

　　你們看！小樹發(fā)芽了，花兒馬上要開了，又是一年芳草綠。綠色孕育著生命與希望，沒有綠色，就沒有我們?nèi)祟�。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。綠化校園，從我做起，從身邊做起。

　　但是自開學以來，我們發(fā)現(xiàn)了一些與愛護綠化不相吻合的行為。

　　請學生一一列舉校園中的不文明現(xiàn)象。（學生積極發(fā)言。）

　　主持人小結(jié)：有的同學為了貪圖方便，從草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；還有的同學折斷樹枝；更有個別同學用小刀刻畫樹木。這些都成為我們行為規(guī)范中極不和諧的一幕。為此，在植樹節(jié)來臨之際，我們向全校同學發(fā)出倡議：積極行動起來，人人爭做愛綠、護綠小使者。

　　學生分組討論如何成為一名合格的愛綠、護綠小使者。

　　請學生代表發(fā)言。

　　2、主持人小結(jié)：

　　我們倡議大家從身邊的小事做起，愛護每一片綠葉，愛護每一棵幼苗。要求做到下面幾點：

　�。�1）開展“綠化知識你我知活動”，了解校園里的每一種植物和一些綠化常識。

　　（2）積極參加社區(qū)、學校組織的愛綠護綠活動，承擔社區(qū)、學校附近綠化地面的保潔工作，看到不文明的行為要及時制止、勸阻。

　　（3）向有經(jīng)驗的老師或家長學習種花、種菜。各中隊可自帶種子或植物進行種植養(yǎng)護，為班級增添一份綠色，也可以借此機會撰寫觀察日記，進行成果展示。

　　（4）各中隊自愿成立護綠小隊，開展揀雜物、擦花壇、養(yǎng)護綠化等活動。如：修剪枝葉、松松土、拔拔草、澆澆水，不采摘花朵，不攀樹枝，不踐踏草坪。

　　3、主持人總結(jié)：

　　同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，美化我們的校園，凈化我們的心靈，讓我們用實際行動投入到“3.12”植樹節(jié)的愛綠、護綠活動中去，為建設(shè)美麗、文明、和諧的家園貢獻自己的力量！最后，我提議，為了美化我們的校園，保護我們身邊的環(huán)境，讓我們集體宣誓：“美化校園我行動，愛綠護綠我能行！”

　　4、集體齊唱歌曲《春天在哪里》，在歌聲中結(jié)束本次活動。

　　5、班主任總結(jié)班會情況，并提出要求。

　　主持人：xx班本次主題班會到此結(jié)束。

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