母親節主題班會(匯編15篇)
在我們的學習時代，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家收集的母親節主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母親節主題班會1
在我院心理素質拓展協會的號召下，我們班于5月13日晚在航海樓307教師舉行了“感恩·母親”的主題班會。同學們積極參與其中，使活動氣氛熱烈，大家體會到孩子與父母之間的感情，感人至深。
整個班會是在輕松有趣的游戲和談話中展開的。首先，我們簡略的介紹了母親節的來歷。這個外來的節日，現如今在中國已廣泛被接受，越來越多的母親在這一天從孩子那里體會到他們單純而又濃郁的愛。而我們這群剛剛離開父母的孩子，，又如何給母親過節呢？就這個問題，大家展開了激烈的討論，也漫漫進入了懷念歸區的狀態。接著，我們邀請同學走上前來給大家講述發生在自己與家人之間的小故事。其中，有深沉的愛，有默默支持的愛，有有嚴厲教管的愛，甚至是充滿笑聲的趣聞。不管是哪種，現在回想起來，都是為了小孩健康成長。父母亦師亦友的.存在，為我們的點滴成功貢獻出他們的力量。而同時，我們也清楚的意識自己的絲絲回報，也許知識一朵康乃馨或是一頓簡單的晚餐，也能讓他們感動不已。當我們已經長大成人，再回憶時，不禁感慨父母的奉獻之偉大。能重溫父母對我們付出的那份毫無保留全心全意永遠的愛，每個人的理解定會有所升華。我想，此刻每個人的心中都充滿一種難以表達的感情。在游戲中玩的開心，在思考中有所收獲，著就是此次班會中我們要達到的目的。
活動中，我們從上臺演講的同學中選出了八位“偉大的母親”，班上為她們準備了信封和賀卡，希望在這個五月帶去我們班級全體成員的祝福。愿所有的母親的身體健康！
這只是一次簡單的班會，或許并不能產生什么太多的影響，但我們希望借以提醒那些在外的孩子，能憶起將他們含辛茹苦養育成人的父母，在次為他們送去自己的祝福，向父母勇敢的表達自己的愛。
這次班會我們達到了最初的目的。
母親節主題班會2
一、播放mv音樂：燭光里的媽媽
二、播放音頻進行語言朗誦
媽媽，是我們最親的人。曾經，媽媽把我們孕育在她的小肚子里，我們和媽媽一起呼吸，一起吃飯，一起睡覺。媽媽小小的肚子里，曾經住過大大的我。我在媽媽的肚子里翻跟斗，媽媽疼的要命卻摸摸肚皮開心地笑著說：“我的孩子真健康�！痹谖覀兩漳翘欤菋寢尩氖茈y日，因為媽媽要經歷無比的疼痛才能把我們降生到這個世界上。也就是那天起，媽媽的辛勞再也沒有停止過，照顧我們的飲食起居，還要教育我們健康成長。
親愛的媽媽啊，我是您的心肝寶貝。
三、回憶親愛的媽媽，她為了做的事情，你知道多少？
1、小組討論
2、說說媽媽照顧我的`故事
四、你能為媽媽做什么呢？
1、生活上：我可以自己的事情自己做，還可以幫忙媽媽做我力所能及的事情。例如：
2、學習上：讀書是我自己的事情，我可以自己完成，不希望媽媽在下班后照顧好一家人，還得為我操心。我要這樣做：
3、情感上：我也可以做媽媽的知心朋友，聽媽媽說話，為媽媽掙面子，我還可以做到：
五、利用紀念日來表達愛
1、母親節的日期：5月份第二個星期天
2、母親節的來源
3、我如何給媽媽過一個快樂的母親節：
1）幫媽媽做家務，讓媽媽休息一天
2）我會獨立完成作業，還帶回老師對我的表揚
3）給媽媽錘錘背，唱首歌，抱抱親愛的媽媽，親親親愛的媽媽，告訴媽媽：我愛您！
4）一家人請媽媽吃飯，祝愿媽媽過一個快樂的母親節
5）……
六、送給媽媽我的愛
1、制作一張賀卡
2、送給媽媽一束康乃馨
3、用自己的零用錢買一樣媽媽最喜歡最適應的飾品
4、給媽媽唱一首歌
5、……
七、讓媽媽每天都過母親節
媽媽的愛不是一天就可以付出完畢，我們對媽媽的愛也不是紀念日才去表達，在日常生活中，讓我們一起做一個讓媽媽驕傲的孩子。讓媽媽每天都過母親節。
八、朗誦：謝謝您！我親愛的媽媽
母親節主題班會3
A：世界上有一位最好的女性，她便是慈愛的母親。
B：世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
A：經歷過這么多的風風雨雨，您似乎更年輕了，不但是外貌，而且是心靈。
B：透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的.心。
A：親愛的同學們、老師，又是一年母親節，在這個溫馨的日子將要來臨之時，我們三五班一起來感恩母親吧！
A：讓我們大聲的告訴母親：
齊：媽媽，過—節—啦！媽媽，我愛你~~
母親節主題班會4
活動目的：
1、了解母親節的由來,通過活動,讓學生多角度地感受母愛,學會觀察生活、體味生活.
2、培養學生孝敬母親的心性,以及填平代溝的信念.
3、帶領學生走出感情粗糙、表達淺顯的低谷,從而達到細膩感悟、真情表達、理性升華的目的
時間：
5月6日地點：三年級(1)班教室
主持：
班主任
出席者：
全班同學和班主任
活動過程：
一、暢言母親,感受母愛
有一個人,她永遠占據在你心靈最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她,這個人,叫"母親";有一種愛,它讓你肆意地索取,無止境的享用,卻不要你任何的回報,這種愛,叫"母愛"!
母親賜予我們生命,母親的愛給予我們幸福.母親的`愛像春天的紫燕,為我們銜來醉人的春光;母親的愛似涓涓流水,時時滋潤著我們稚嫩的靈魂;母親的愛是一曲最深情的樂譜,為我們彈奏出最動人、最美妙、最圣潔的音符……
同學們,母親節馬上就要到了,今天我們的班會主題就是學會感恩.
二、了解母親節的由來.
三、小調查：
知道母親生日的同學有多少?
四、回憶《洗腳》的公益廣告,說說你感受到了什么.
《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后,端著一盆熱水,為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來,就出去看看.當小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時候,他也到廚房端來了一盆熱水,潑潑灑灑地走來,對著媽媽,說："媽媽,洗腳."
五、說說母親感動你的小事.
六、你誦我說,體驗母愛
朗誦有關母親的詩歌;介紹動物界中有關母愛的故事;介紹影視媒體中母親的感人事跡.
七、跨越"代溝",和諧相處
1、說說自己與母親之間曾經產生過什么矛盾.
2、四人小組討論,提出解除隔閡的"金點子".
八、真情流露回報母愛
1、以"媽媽,我想對你說……"的句式對母親說一句話.
2、展示自己為母親精心制作的卡片,寫下對母親說的"真心話".
3、集體合唱;《燭光里的媽媽》
九、拓展延伸,體味生活
1、記錄母親一天的所作所為,感受母親的辛勞.
2、觀察母親：母親的眼神,母親的頭發,母親的皮膚,母親的衣著……
3、和母親做一個肢體態勢語言的交流：一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑,一個溫暖的擁抱……
母親節主題班會5
親愛的老師們，親愛的學生們：
下午好！
我是_ _年級_ _班的_ _人。今天我演講的題目是《感恩母親》。
有一種愛是永遠不求回報的，那就是母愛。有一個人值得你愛一輩子，那就是媽媽。媽媽對我的愛不僅體現在對我生活的無微不至的照顧上，還體現在有一個好老師上。
記得去年一年級的時候，上廁所的'時候不小心摔了一跤，胸口被咳出來了。正好那天放學我排隊的時候，老師看到我離前面的同學太近了，就用手輕輕拍了拍我的胸口，示意我往后站。當時覺得有點疼，心里很生氣�；氐郊遥蚁驄寢尡г梗骸袄蠋煷蛭伊��！币婚_始我媽瞇起眼睛像每次聽我講有趣的故事一樣，但隨著聽的深入，臉色漸漸緊張起來，她用手輕輕碰了碰我說：“孩子，老師著急只是提醒你，不是打你。你不僅不理解老師，而且也不猶豫。我不怪你做出這種無理取鬧的事，只是我媽平時對你太嬌縱，沒教好你。孩子，這一刻你心里還有委屈嗎？對，就寄給你媽吧！”�，F在想想，真的好想哭。你有什么問題？都是我的！媽媽，我真誠地對你說：“對不起，媽媽！我又給你添麻煩了。”
媽媽還是一個很鼓勵人的人。有時候，她遇到一些問題，就假裝不懂，把我當他的小老師。她會耐心聽。等我說完，她會開心的抱著我，在我臉上親啊親，說：“我兒子真棒！”當時我有一種特別的自豪感。
媽媽，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。感謝你用智慧引領我走向人生的第一步。媽媽，我會長大的，我會好好照顧自己，隨著年齡的增長，你心里會升起一輪紅日！謝謝大家！
母親節主題班會6
為弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，引導學生學會感恩、回報父母，在母親節即將來臨之際，xx小學各班組織開展感恩母親節主題班會活動。
班會課上，孩子們通過詩朗誦、講故事、播放短片、讀心愿卡等環節，講述了母親對自己的教育和培養，母親的辛苦與無私……
有同學說：“媽媽，你在我身邊，我就有了依靠，倍感溫暖�！薄皨寢尳o孩子的愛是無私的，不求回報的�！薄皨寢尩�.頭上添了幾個白發，見證了她的兒女的長大�！薄霸谖疑r，媽媽時時照顧我，我忘不了她的愛�！边�有同學用詩句或名言表達說：“誰言寸草心，報得三春暉�！薄笆澜缟系囊磺泄鈽s和驕傲，都來自母親——高爾基”同學們對母親的恩情，千言萬語濃縮成一句話，敞開心扉與老師和同學分享。他們甚至高歌一曲，演唱《母親》，深深體會潤物細無聲的母愛。
通過本次班會不僅號召學生們用實際行動對自己的母親獻出了最真摯的祝福，而且弘揚了孝敬父母，珍視親情的傳統美德，引導學生從關心和體恤父母開始培養感恩之心，學會關愛他人，以增強學生的道德素質。
母親節主題班會7
主持人：“媽媽，我的好媽媽！”多么動聽的語言，多么熟悉的聲音。一首簡單的歌，因為母愛而流傳不衰；因歌頌母愛而得以永恒。簡單的旋律，平實的歌詞，讓我們用感恩的聲音，用心為我們的母親歌唱。
二二班《獻給母親節的禮物》主題班會現在開始！
主持：我們每個人都擁有一個溫暖的家。在爸爸媽媽無微不至的.關心愛護下，我們快樂成長。一個個平凡的日子里，母親為我們日夜操勞。所有的苦難她都默默地去承受，從不言累從不叫苦。5月8日，母親節，是全國媽媽的節日，你打算送給媽媽什么禮物呢？
學生表演唱。
主持：有一種愛，無論你身處何方，都能感受到她的溫暖。你快樂，她幸福。你悲哀，她哭泣。這就是母愛。世間最偉大的愛莫過于母愛，唯有母愛將永駐心間。
母愛是無私的、偉大的，母親為我們創下難以忘懷的一幕幕。
詩朗誦《母愛》。
主持：愛是陽光，愛是雨露，愛讓我們快樂，愛讓我們幸福。
男女生分角色朗誦《媽媽，我愛您》
主持：是�。寢尠盐覀儞狃B大，從不讓我們受一點委屈，媽媽愛我們，我們也愛親愛的媽媽。下面，就讓我們一起來夸一夸我們的媽媽吧！
小快板《夸媽媽》
主持：昨天，我們在父母的呵護下小心長大；今天，我們將張開稚嫩的翅膀練習飛翔；同學們，讓我們從現在開始，讓我們從生活小事學起，努力做好自己的事情，成為父母的小幫手，回報媽媽的愛。
學生展示賀卡及祝福。
主持：現在的我們多么幸福，多么快樂，這所有的幸福和快樂都離不開媽媽的愛。媽媽愛我們，我愛好媽媽，我愛我的家！
二二班《獻給母親節的禮物》主題班會到此結束！
母親節主題班會8
各位老師、各位家長：
下午好！很高興能有機會與老師、家長共同交流教育孩子的心得體會。孩子是祖國的未來，是家庭的希望，孩子一生下來，做家長的都愿子女身體健康，并且成龍成鳳。我們也不例外，孩子取名陳明璨，也是有一個很簡單的寓意，明就是明珠，璨就是璀璨，希望她不僅是我們家的掌上明珠，更希望能成為一顆立足社會熠熠生輝的璀璨明珠。
回顧孩子的過去的成長歷程，我感到很欣慰。因為我的孩子的成長是幸福、快樂的，我們對她的教育也是快樂的。一直以來我的教育觀念是：快樂的教育孩子，孩子快樂的成長。父母是孩子的啟蒙老師，是孩子成長的奠基石，父母首先要做的是給孩子一個溫暖的家。良好的家庭氛圍可以帶給孩子安全感，我家有4口人，陳明璨的奶奶一直是和我們住在一起，都說婆媳關系難得處理，但是我們相處很融洽，一家人和睦溫馨，互敬互愛，對待孩子的教育觀點也是一致的。
第一點：孩子的身體健康放在首位。我們常說身體是革命的本錢，這句話放在孩子身上一樣合適，身體好才能做進一步的培養。我們從小就注重加強陳明璨體質，增加抵抗能力。但這并表意味著給她最好的營養配餐，相反是帶得很粗。比方說，斷奶后，給她吃的就是國產20元一包的很普通的雀巢奶粉，開始吃米飯的時候，不會單獨為她準備可口的菜肴，所以女兒現在養成不挑食的好習慣，我們不用為孩子的一日三餐吃什么東西發愁，孩子也長得高大結實。從小也不給她裹太多的衣服，她很少感冒。
第二：多花時間陪孩子，我和孩子的父親都不打牌，更多的.時間用于孩子的溝通交流，我們教育孩子以鼓勵為主，基本上不采用訓斥的口氣說教孩子，前段時間粟老師讓孩子帶回一張問卷調查，其中有一個問題就是你認為教育孩子做得成功的地方是什么？我就是寫做到了與孩子很好的溝通與交流。孩子和我們無話不說。我們是她的父母，解答她心中的疑問，我們是她的朋友，聆聽她的訴說，女兒有很多故事，發生在學校的，發生在校外輔導班的等等，我們還是和她在一起嬉笑打鬧的伙伴，女兒很喜歡看古裝戲，自然喜歡假想自己是公主，格格，常常爸爸就得扮演父皇的角色，我就得扮演母后的角色，有時候她不滿意我的表現，我又得罰做她的貼身丫環或奴婢了。有時候覺得她特別懂事，我們也叫她盼盼姐姐。家中常常歡歌笑語，其樂融融。歡樂的家庭氣氛，讓孩子有一顆快樂的心。
第三：注重孩子的品格培養。孩子的品格，一方面是有意識的引導，另一方面是受家長潛移默化的影響。我們希望孩子堅強、獨立、自信，有愛心、寬容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。讓孩子感覺你也是這樣做的。女兒小的時候愛哭，膽小，我們經常帶他出入各種熱鬧場合，遇到困難，覺得在她的能力范圍內，讓自己想辦法解決，家長不包辦。到了上學鼓勵她進行班干部競選，演講稿都是自己寫，我們常告訴她：你一定行，一定能做好老師的小幫手，任何事情只要有自信的態度，你就成功了一半�，F在孩子堅強、獨立、自信的品格已初步形成。她的愛心、寬容心、感恩心在日常生活中也常常能表現出來，比如，在街頭碰到殘廢可憐的乞討人，她會慷慨地捐出她的零花錢。看到愛心箱，她也總是不會漏掉。記得有一次是學校組織的為一個生病的孩子組織的募捐活動，回家以后女兒和我們說，我們照例要她捐自己的零花錢，她很樂意，可沒一會兒，女兒問我：生病的孩子太可憐了，媽媽你捐不捐款，我毫不猶豫地答應了，她又蹦蹦跳跳的找爸爸，爸爸同樣給予肯定答復，女兒很高興，她覺得為生病的孩子做了她應該做一點事，她不光自己有愛心，也勸說她身邊的人奉獻愛心，就很不簡單了。幾天前看過孩子上作文班寫的一篇作文，大意講班集發生的誤會事情，但后來還是和好如初，結尾是這樣寫的：多一份理解，多一份愛，只要我們多去寬容別人，這個集體也一定會更美好。老師給了她高分，并在作文班傳閱，9歲的孩子能發出這樣的感慨，我感到很欣慰。女兒很喜歡唱一首歌《感恩的心》，一到父母的生日，父親節、母親節，女兒都會精心制作賀卡送給我們。有一次，粟老師感冒，嗓子啞了，她能想到與李陳瑋、張琳商量送金嗓子喉寶給老師，在她幼小的心靈，她知道感恩所有關心她，愛護她的人，讓我們覺得孩子的良好品格已經生根發芽了。
第四、不溺愛孩子，培養孩子良好的生活習慣。從讀小學一年級開始上學第一天開始，我從不幫她清理書包，她的衣柜、書柜都是自己清理。吃苦耐勞、艱苦樸素是中華民族傳統美德，為避免孩子貪慕虛榮，我們在穿的、用的方面都很普通，不買奢華的衣服，并且告訴她不是你穿最漂亮的衣服就美麗，心靈美、笑得最純、最甜的孩子是最美的。適當的時候，有意識地培養孩子的經濟意識，告訴她父母的工作很辛苦，你有零用錢也不能亂花。
第五、關注孩子的學習，這方面全家總動員，爸爸管數學，奶奶管語文，我管英語，但這次孩子的英語考得不
太好，女兒拿到成績，哭了一場，哭得眼睛紅紅的，我不批評她，幫她分析原因，說一些鼓勵的話語，這樣會更有成效，同時對試卷進行分析，錯在哪，以后在什么地方要加強，家長要做到心中有數。比方說女兒語文成績一直很好，有一段時間，閱讀理解經常丟分，發現這個問題后，我們帶她去書店，一起挑一些閱讀理解的書，回家讓她看文章，理解文章，多做練習。這次英語的丟分在選擇題和填空題上，同樣我也會幫她找到問題，然后對癥下藥。孩子的學習，我們注重更多的是指導，我們花時間觀察她，引導她，但不陪同她，從上幼兒園就要求她獨立完成作業，都是一個人關上房門自己做，所以到現在，做作業我們從不操心，她非常自覺。現在的孩子比我們小時候壓力大得多，偶爾女兒會對我說：媽媽，我好累的。她不能確切地表達累來自哪里，但我知道其實是來自各方面的壓力。我們家都很體諒孩子，所以第二課堂都是女兒自由選擇，她選擇了奧數和作文，英語她說“no problem”我們也不勉強。所有的競賽都由她決定是否參賽，我們不強迫她，我們即使有意愿也不很生硬的強制貫輸，如果孩子的選擇我們認為有偏差，我們也會曉之以理，動之以情，說服她。孩子有壓力，那是來自于竟爭激烈的環境，但我們不希望壓力來自父母，如果真這樣小孩就真的很可憐了。我希望自己的女兒能夠承受壓力，但決不在重壓下生活。我們呵護她，我們給她創造良好的生活環境，給她輕松愉快的氛圍，給她民主自由的選擇。我們有一個觀點：成績固然重要，但不能夠用來衡量孩子是否成材的唯一標準。 要真正理解、掌握知識，分數只是一個參考值。第六、注重孩子綜合素質的培養。剛才講了品格的培養，在孩子的特長培養我們也注重，我們希望她舉止優雅，儀態大方，3歲學跳舞，希望她有一技之長，精通一門民族樂器，4歲送她去學琵琶，上小學三年級的時候又讓她學了書法，慶幸的是所有的特長都堅持下來了，一來女兒都很喜歡，二來，我們一直對她說，這是學習以外的休息，你跳舞可聽到優美的音樂、欣賞到老師優美的舞姿，是一種享受。但有時候，孩子也會有抵觸情緒，比如彈琵琶就不那么簡單了，基本上每天都要練習，這是需要持之以恒的毅力，這是唯一一個我花時間陪同的項目，孩子需要有觀眾，需要得到鼓勵。三個特長都堅持下來，成績也不錯，尤其是琵琶。因為時間的原因，三個特長不可能齊頭并進，我們選擇琵琶作為主要重點，請的也是湖南省最好的老師，湖南省省琵琶協會的會長，現在已經是七級了。
以上我講了自己帶孩子的幾點體會，也不是說我的孩子就帶得很好，也有很多不足的地方，比方說在家有可能容易亂發脾氣，愛看電視，不太愛看課外書籍。我們無法做到十全十美，但力求完美。
最后，我要感謝老師對孩子的辛勤培育，現在四一班有個博客，很感謝老師這么用心，家長與老師能互動，家長與老師，老師與學生，學生與學生之間又多了一個交流的渠道，我們鼓勵女兒發表文章，發表評論，里面有一張班集體的合影，合影里每個同學都笑得很燦爛，女兒寫道“這張照片照得真好，四年一期的我們開心又快樂；這里儲存了我們大家庭里每一個人的一份微笑，生活在四一班里，感覺真幸福�。。�！”我相信這是女兒的肺腑之言，她是幸福的，有四一班和睦相處的同學，更有關愛他們成長的老師，我相信在家長和老師的共同努力下，我們會發掘每個孩子的閃光點，都能將孩子培養成棟梁之材。我希望所有的家長和老師都快樂地教育孩子，孩子都快樂地成長
母親節主題班會9
活動目的：
通過親子互動游戲、動手制作母親節賀卡、互說心里話、贈送賀卡，了解母親節的由來，感受母愛的偉大，懂得珍惜親情，增進母子之間的感情。
活動準備：
1、學生網絡上了解母親節的有關知識
2、準備制作賀卡的用具
3、想幾個“祝福母親”的詞句
活動過程：
一、故事引出課題（配“燭光里的媽媽”的音樂）
1、古希臘人每年春天都要舉行一次盛大的慶�；顒�，紀念傳說中的眾神之母賽比亞，她是人類母親的象征。1906年，美國人安娜賈維絲小姐在母親去世后首先提出設立母親節的設想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉費城組織舉行了世界上第一次母親節的慶祝活動。她還分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動了許多人。1914年國會通過決議，把每年5月的第二個星期天定為母親節，以表示對所有母親的崇敬與感激。
�。ㄒ詫W生喜愛的故事并配上《燭光里的媽媽》的音樂引出活動主題，讓學生了解“母親節”來源的同時，感受母受的偉大。）
引出活動主題：“母親節的祝�！�
2、親子互動游戲：心心相印。
母子相背而坐，主持人提問，兩人分別把答案寫在題板上，測試默契程度。
二、合作交流想法
1、小組交流
a、媽媽在我心目中的形象
b、媽媽怎樣愛我
2、小組選代表匯報
�。▽W生交流日常生活中媽媽以不同形式對孩子關愛的例子，在一個個感人的母愛例子中引起學生心靈的共鳴，懂得父母養育的.艱辛，學會關心和體諒父母。）
三、動手制作小禮物
1、每人作制做小禮物
2、把“母親節”獻給媽媽的祝福詞句寫在小禮物上
3、展示交流
四、互說心里話
用開火車的方式，每人對自己的母親說一句心里話，每位母親對自己的孩子說一句心里話。
五、贈送小禮物
�。ㄗ寣W生通過動手制作“母親節的賀卡”，并寫上“母親節祝福的賀詞”增進孩子尊敬母親、關愛母親的深厚情感。）
五、回顧深化情感
通過本次活動，你有什么感受？
�。ㄍㄟ^本次活動，使學生感受母愛的真摯、母愛的偉大，理解父母養育的艱辛，懂得關心體諒父母，學會以實際行動報答媽媽的厚愛，培養對父母尊敬與愛戴的深厚情感，體驗“親情”與“愛心”的無價。）
母親節主題班會10
5月6日，是周五，本來是一個平凡的周五，但是由于它在母親節的前兩天，所以我想讓它變得不平凡。想到班里大多數的學生都是獨生子女，容易形成以自我為中心的思想，課堂上不好好學習，不能體諒父母把他們送到學校學習的苦心。恰逢母親節即將到來，故以“濃情五月天，感恩母親節”為題，開展此次班會活動。在此次活動中，考慮到初中生對于視頻這種媒體資源的喜愛以及充分發揮學生的課堂主體作用，我采用了“視頻+討論”的方式進行。具體方法主要是先播放事先準備好的視頻資源，然后再根據相關視頻提出幾個問題，調動學生討論的激情，再加以引導，最終使學生自己從視頻和討論中得出自己的答案。當然，考慮到課堂的時限，這些視頻資源必須是微電影或者是某個電影的片段。
采用視頻資源主要是考慮到學生對這種資源的喜愛以及對傳統的說教式德育的厭惡。“教育”重在“育人”，知識的傳授是最基本的功能，而最重要的是德育。在德育教育的過程中，我們往往會采用說教的方式，而這種方式恰恰是學生最討厭的。采用學生厭惡的方式，不但起不到預期的效果，甚至會將學生推向反面，得不償失。
采用討論的方式主要是基于新課程理念對于學生的定位。新課程理念中把學生定位為課堂的主體，教師則居于主導地位。既然學生是課堂的主體，那必然要調動學生的積極性，而討論這種方式或許是目前最能夠調動學生積極性的方式。同時我還考慮到學生的理解程度，所以也必須要發揮教師的主導作用，引導學生得出符合正確價值觀的結論。
同時在視頻資源的播放順序上，我也下了一番功夫。首先，播放的是微電影《母親》，借此引導學生得出母愛的無私與力量的體現；其次，考慮到學生會認為這是電影劇情需要，不真實，所以又播放了感動中國中的《同桌媽媽》的真實故事，一方面用事實印證剛才的結論，另一方面也將學生的視角引入到學習上；通過以上的視頻已經成功將話題引導學習上，那么接下來分析本班某些不好的課堂現象的.原因，比如不愛學習，對知識不感興趣，借此與學生產生共鳴，讓學生覺得老師理解他們，同時播放視頻《愛若花開》，影片中的女兒跟大部分學生的情況類似，但是卻為了母親而改變自己，引導學生逐漸意識到自己的錯誤，同時也讓學生知道要回報母親；接下就播放影片《母親節，媽媽最想要的是什么？》，引導學生思考目前情況下，母親最想要的是一個最好的自己，激發學生學習的動力；然后讓學生討論在日常生活中，我們能為母親做些什么？接著布置假期作業，自己動手給母親做一件禮物，使學生明白：回報母親從點滴做起；最后，齊唱閻維文的成名曲《母親》，繼續渲染感動的氣氛。
當然，這種主題班會的活動最忌出現“虎頭蛇尾”的現象，即“班會活動結束了，一切工作也就結束了”。我們不能僅僅滿足于同學情緒激動，而應該考慮如何把這些教育效果落實到日常學習和生活中去。只有“三分鐘熱度”是不行的，如何建立長期的激勵機制或許才是我們最應該考慮的。
母親節主題班會11
每年的5月第二個星期日是母親節，是為了紀念偉大的母愛的日子。幼兒園舉辦了一次母親節的親子活動，重在小朋友們扮演媽媽的角色，保護他們各自手中的蛋寶寶。保護照顧蛋寶寶的活動，在一片惋惜中接近尾聲，寶貝們也帶著遺憾離開了學校。從昨天的活動準備中寶貝們給我們的震驚，到今天寶貝們給我們的一次次感動，這一切都讓我們覺得我們的付出是有收獲的。當寶貝們的雞蛋寶寶不小心摔掉到地上、或者因為碰撞裂開時，孩子們從突然的一愣到露出傷心、沮喪的.模樣，都讓我深深的感受到了他們心底的遺憾。在和寶貝們總結的時候，寶貝們說：“老師，我心里很傷心！”“我沒有照顧好自己的蛋寶寶！”“我沒有小心點”……孩子們說了很多，當我問他們：“照顧蛋寶寶辛苦嗎？”孩子們很激動的說“辛苦，太辛苦了！”當我再次問：“你們照顧了一天就覺得這么辛苦，那媽媽、爸爸他們把你們照顧這么大，這么長的時間，他們辛苦嗎？”孩子們一下子安靜了，看得出他們在思考，當我又問：“如果讓你對媽媽說一句話，你準備說什么？”孩子們想了想，都舉起小手來：“媽媽，我愛你！”“媽媽你辛苦了！”“謝謝你媽媽！”“媽媽你把我養這么大，辛苦了！”……一句句感人的話從小寶貝們口中說了出來，也讓我們看到了此次活動的成功，但活動中仍存在一些細節上的問題，需要我們多注意，我也一直在想，如果讓寶貝們再照顧一次蛋寶寶，他們是不是會做的更好？
母親節主題班會12
尊敬的各位教師，同學們：
大家早上好，今天我演講的習題目是《濃情五月，感恩母親》。
總有一個人，默默將我們支撐；總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個人就是母親，這種愛就是母愛。常常，我們感動于“春蠶到死絲方盡”的無私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻，但人世間沒有任。
何一種無私和奉獻能與母愛相提并論。
給大家講一個我聽到的故事：在拉丁美洲一次地震后，人們救出了一個孩子。但孩子不走，對著廢墟大哭不止。人們繼續發掘。發現了驚人的一幕：母親踩在父親的肩膀上支撐起了孩子的生命空間。無獨有偶，在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，母親的半個身子被混凝土板卡著，動彈不得。七八個月大的嬰兒，在她的身下平安無事。幾天后，救助人員挖洞接近這對母子時，母親剛咽下最后一口氣，而那嬰兒的嘴里還含著母親的食指。抱起孩子，救援人員發現母親的食指只有半截。原來，母親在危難中，一直用乳汁延續著孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓孩子存活下來！
母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈；母愛是一株樹，在季節的`輪回中固執的堅守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。母愛是純潔的，總在你遇到風云時悄然而至，給慰藉和力量；母愛是無私的，她將永遠罩臨著你，伴隨你一生。
有則公益廣告中曾演到：一個小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能做到的呢？“滴水之恩，當以涌泉相報�！蔽覀兓蛟S有時會對一個陌生人的一點關心念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一點小事就暴跳如雷。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開到教育我們，給予我們支持和鼓勵。
在眾多的洋節日中，情人節，愚人節，圣誕節等等統統可以少，惟獨母親節！五月，因為有了母親節而美麗，大家是否知道昨天就是母親節呢？時空阻隔，也許，我們不能送上一束康乃馨。然而，表達是須要的，形式卻沒必要是一束鮮花。也許只是電話中一聲問候，甚至只是在心里最真切的祝福，這，都已足夠。這足以換來母親的欣慰和感動�！鋵�，天下所有母親都是那么容易被感動。她們對自己兒女要求得真的很少。但是，你對你的母親，這生命中最重要的人說過“我愛你”嗎？現在我提議，所有在場的同學都在心底默默的對這世界上最偉大的人說一句：“媽媽，我愛你！”
在此，我想引用一首詩來結尾：
孩子的成長，是母親再生的希望；
孩子的失敗，是母親酸楚的淚水；
孩子的成功，是母親幸福的淺笑！
最后，祝福天下所有的母親平安，幸福，安康，長命！
謝謝大家！
母親節主題班會13
我們開了“母親節主題班會”，我的感受很深。
俗話說“嚴父慈母”，母親永遠是慈祥的，是偉大的。
從十月懷胎開始，媽媽就把自己的青春奉獻給了我們。不求回報，不求名利，一心一意地養育著我們，我們一天一天的進步，不知道浸透了多少母親付出的汗水。我們一次一次的成長，不知享受了母親對我們的多少厚愛!但是，哪一個媽媽是為了享孩子的福，而生下孩子的!媽媽，是無私。
還記得我小時候常常讓媽媽生氣，有時甚至媽媽讓我往東，我偏故意往西。可是，媽媽對我的愛還是那樣滿滿的一籃子，暖暖的，甜甜的。有時我夸張到質問她，我是不是媽媽親生的.，媽媽只是笑笑，然后默默地用點滴行動滋潤我的心田：孩子，你是媽媽的親骨肉，媽媽永遠都愛你。每個媽媽都是一樣的，她們從來不在意孩子怎么說。媽媽是慈祥的。
我的媽媽是個女強人，但對我永遠都是如水般的關心疼愛。三年級時，我的一張數學卷子因為粗心被扣了12分，我不安地回到家，媽媽的臉上不見了喜色。我捂住了臉，因為我看到媽媽揚起了手�？墒�，她的手卻在半空中停住了，迎接我的是媽媽充滿溫情的擁抱,“孩子，你一定不是故意的。以前的事就不要再提了，從現在開始，努力吧，你下次還能考好的�！眿寢屖菧厝岬摹�
媽媽，是你把我推上成功的舞臺;媽媽，是你把我拉進了智慧的海洋。我想對媽媽說：“媽媽，女兒愛你一生一世!”
母親節主題班會14
一、活動的重要意義
母親節是女性的節日，是天下母親的節日，在母親節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學生真正的認識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
二、活動目標
1、了解母親節的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動時間
兩周
四、活動實施
1、通過網上查找資料，了解世界婦女節的來歷。
2、上網、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事�？纯磱寢屢惶熳隽四男┦�，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的母親節。共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……
5、落實行動，回家為媽媽過節。
6、交流活動感想。
五、活動過程
活動過程：
一、主持人宣布：《感恩母親》主題班會現在開始!
二、序
老 師：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?(學生答)
對 !今天是母親節。在這個特殊的日子里，我們舉行《感恩母親》的主題班會有著特殊的意義。
女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。
男主持：沒有媽媽的教導，就沒有我們的成績。
三、第一部分：歌頌歷史上的媽媽 ----- 培養感情
女主持：古往今來，有多少英雄的媽媽，偉大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學們，你們都知道哪些?
花木蘭、奈太君、孟母三遷、
古：xxx————岳飛的媽媽
xxx————孔子的媽媽
xxx————孟子的媽媽
四、第二部分：講述媽媽們(查找)的故事 ----- 產生感情
男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯想到自己的媽媽。在我們的生活中、學習中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們不忘您!
五、第三部分：講述自己媽媽的故事 ----- 抒發感情
女主持：聽了我們媽媽的真實故事，使我們的心與媽媽的心貼得更緊。我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：
(全體)媽媽，我們謝謝您!
六、第四部分：升華 ———— 升華感情
女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，
男主持：教育我們的學校、老師，是媽媽，
女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，
齊： 我們要大聲對媽媽說：
(全體)媽媽，我們愛您!
(齊唱)《世上只有媽媽好》
六、班主任總結：
大家好!再今天這個特殊的日子我們開了一次成功的班會。全班同學全員參與了班會的全過程，我想大家都有體驗、有收獲，都受到一次愛媽媽、孝敬家長的教育。我們要以此次班會為契機，發奮學習，努力向上，不辜負家長的.期望。
七、結束
主持人宣布：《感恩母親》主題班會到此結束!(會后請同學們把自己畫的美麗的圖畫送給自己的媽媽，并給媽媽講述一個讓媽媽開心的故事。)
附：導入
(感恩母親的愛
是您，將我帶到人間。
教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。
是您，領我認識世界。
天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。
您用愛心穿引的線，
那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。
如果我是風箏，您就是拉動風箏的線;
如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;
這就是母親的愛，這就是母親的情。
她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!
鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ铩�
但母親的愛，卻永遠留在我們的心間!)
母親節主題班會15
一、活動背景：
針對現在大多數學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一。
二、活動目的：
1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責。
2。讓學生理解孝敬父母的具體，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。
三、活動準備：
a。召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內容與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。
b。給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。
c。孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。
四、班會過程：
�。�1）宣布活動開始：
主持人甲：人間最美是真情
主持人乙：人間最真是親情
主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
主持人合：《紀念母親節》主題班會現在開始！
�。�2）了解“母親節”的相關知識
�。�3）回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生）
2、我成長的足跡
主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節。
生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。
生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養。
生�。河幸惶�，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你了解自己的母親嗎？你關注過母親的變化嗎？（主持人提示同學們現在，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發現你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎？她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）
（4）擁抱篇——體驗親情
1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。
生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》
2、母子了解知多少
師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少�；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟�，最愛穿的衣服以及愛好。
�。�5）行動篇——回報親情
主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢？請同學們討論交流。
1、給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……
2、幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。
3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。
4、母親節，送一束康乃馨鮮花給母親。
�。�6）傾聽母親們的感受
主持人：聽了同學們的發言，媽媽們有什么感受呢？下面請媽媽們來談談自己的感受。
媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。
主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎？今天很多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長，現在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。
�。▽W生依次送，學生準備，不告訴家長，背景音樂《感恩的心》）。
主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話�！秼寢�，請聽我說》（背景音樂《燭光里的媽媽》）
主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的`愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。
師：同學們，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。
齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康！工作順利！
主持人：主題班會到此結束。
活動背景：
在母親節到來之際，學校組織學生進行一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以日記的形式記錄下來，學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，日記寫的很真實、具體。
活動目的：
通過召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子，并進一步轉化為自身的行動。
活動形式：
通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發學生愛媽媽的情感，豐富內容，突出主題。
活動過程：
一、開場白：
1、師：今天是一個特殊的日子，大家知道嗎？在這個特殊的節日里，我們通過這一次主題班會，來贊頌媽媽，表達對媽媽的愛。
2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）
3、齊讀詩歌：《我愛媽媽》《媽媽》，讓學生感受母愛的偉大。
4、學生交流：
生一：背誦古詩《游子吟》
生二：學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》
生三：講述自己媽媽的故事
……
5、討論：自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛？
生小組討論，然后交流：
�。�1）我要回家幫媽媽拖地
（2）我以后要好好學習，不讓媽媽生氣
�。�3）我要回家先寫完作業再給媽媽做一份禮物……
6、教唱歌曲《讓愛住我家》
二、總結：
師：希望大家在以后的生活中能時時關心媽媽、時時愛護媽媽。
三、布置作業：
一看：媽媽從早到晚都在做哪些家務，或到媽媽單位看一看。
二想：這么多年來，媽媽都為你做了些什么？哪些事令你最感動？
三找：自己平時是怎樣對待媽媽的？是否尊敬她？是否替她分擔了家務……找出不足及改正的辦法。
四查：查閱有關資料，了解歷典型的母愛子、子敬母的事例。
五做：主動幫助媽媽做一些力所能及的家務，如：洗碗、疊被子……將孝敬父母落實在行動上。
回家幫媽媽過一個有意義的節日，然后寫一篇日記。
活動目的
1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。
活動過程
一、播放《燭光里的媽媽》
師：有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”；這一種愛，叫“母愛”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。
二、感悟母愛：
1、配樂讀《游子吟》。
2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。
3、師小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！
三、了解母親節的由來
為了報答母親的養育之恩，許多國家都訂立了母親節。每年5月的第二個星期日是母親節，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜？查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節已經成為一個國際性的節日。
四、感受母愛
1、師：說說在生活中母親對我們的愛。
小組內交流。
全班交流。
2、沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？
�。�1）、全班有多少人知道母親的生日？
�。�2）、說說母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。
�。�3）、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？
3、師：母親為我們默默地奉獻著自己的愛，我們對母親卻了解甚少，請同學們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。
（讓學生大聲讀出自己想說給母親的話，師生共同分享心中那份感動。）
五、學會感恩
師：我們該怎樣孝敬父母？
1、學生討論發言
2、總結：孝敬父母的方面有很多
�。�1）了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。
�。�2）為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。
（3）學會擁抱父母、學會說“謝謝”；敢于向他們承認錯誤，敢說“對不起”。
（4）體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。
�。�5）不讓父母為我們的學習操心。
�。�6）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。
�。�7）學會關愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。
六、深情朗誦《游子吟》
師小結：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜�！蓖瑢W們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！
七、播放《感恩的心》
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