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      1. 小學感恩老師主題班會

        時間:2023-05-25 12:22:26 主題班會 我要投稿

        小學感恩老師主題班會

          上學的時候,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,下面是小編收集整理的小學感恩老師主題班會,希望能夠幫助到大家。

        小學感恩老師主題班會

        小學感恩老師主題班會1

          目標:

          1、了解詩歌的內容結構,初步學會朗誦詩歌的技巧。

          2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

          3、激發幼兒熱愛自己的老師。

          準備:

          幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經驗,美工角展示老師的作品。

          重點:

          了解詩歌的內容結構

          難點:

          嘗試遷移句式仿編一段詩歌

          設計思路:

          老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節來臨之際,選用這首瑯瑯上口的`詩歌來贊揚老師,并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構,為仿編作準備,提高幼兒的表達能力。

          流程:

          活動導入――學習朗誦――仿編詩歌

          過程:

         。ㄒ唬┗顒訉

          1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

          2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

          (二)學習朗誦

          1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

          2、分段學習詩歌,了解每一段的句式。

          3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

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          1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

          2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導。

          3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

        小學感恩老師主題班會2

          活動目標

          1.知道每年的9月10日是教師節,了解教師工作與自己的關系及教師節的意義。

          2.能運用已有的美工經驗,創造性地制作謝師卡,向老師表達感激之情。

          3.參與節日游戲。

          4.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

          活動準備卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

          活動過程

          1.情景導入。

          (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

          師:照片上是誰?你認識她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛苦嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)(2)引出教師節話題,了解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

          師:今天是什么節日?每年的幾月幾日是教師節?

          教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

          2."小小賀卡"。

          (1)出示材料,引導幼兒制作謝師卡。

          兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己制作漂亮的`卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

          教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

         。2)集體幼兒制作。

          師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最漂亮。

          幼兒按自己的意愿,創造性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

          3."感動的祝福"。

          教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

          4."您辛苦了"。

          幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

          教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛苦了!"

        小學感恩老師主題班會3

          目標:

          1、感謝在幼兒園各個崗位的工作人員對自己的關心、愛護熱愛幫助自己的快樂成長的人。

          2、愿意為幼兒園做力所能及的事來表達自己對幼兒園的熱愛之情。

          3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

          4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

          準備:

          1、幼兒以對幼兒園的生活有所回憶。

          2、幼兒已學會念《畢業獻詞》。

          3、自制小紅花若干。

          過程:

          1、老師有感情的回憶,引起幼兒談話的興趣。

          師:時間過得真快,現在的你們長大了,一個一個都成了大班能干的'小朋友了。

          2、幼兒回憶:幼兒園工作人員對自己的關心、愛護。

          提問:你們喜歡我們的幼兒園嗎?為什么?

          你們在幼兒園里學習生活的很愉快,要感謝誰呢?

         。▎l幼兒從各個方面來談,如:感謝班上的老師、廚房的阿姨、保健老師等)。

          3、感謝幼兒園各個崗位的老師,組織幼兒到各個部門看望辛勤工作的老師們,并獻上紅花,念《畢業獻詞》。

          4、實踐活動:我為幼兒園做————

          (1)我們就要畢業了,就要離開幼兒園了,能為幼兒園做些什么呢?

         。2)實踐練習(我為幼兒園做的`好事:如清理草坪上的雜草、碎石等雜物,為幼兒園清理大型運動器械等)。

          活動反思:

          在當今物質條件優越的時代,孩子們感受著來自家庭及各方面的寵愛,成為“家中的太陽”,凡事以自我為中心,習慣接受別人的關心愛護,不積極主動對待他人,甚至由嬌而橫。為此,我們要加深孩子對愛的理解,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,培養孩子擁有一顆感恩的心。

        小學感恩老師主題班會4

          【設計思路】

          在孩子們看來,老師是有性的人。教師節到來之際,通過這一主題活動,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

          【活動名稱】

          老師您辛苦了

          【重點領域】

          社會、語言、藝術。

          【活動目標】

          1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

          2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

          3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫生),珍惜她們的勞動成果。

          【活動準備】

          歌曲《老師老師你真好》

          【活動過程】

         。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

          教師:小朋友們,今天要帶著你們去看一下幼兒園里面其他老師的工作,想去嗎?

          (激發幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

         、俳處熖岢鰠⒂^要求,注意安全。

          教師:看看老師們都在做些什么呢?

         。ㄒ龑в變焊鶕约嚎吹降那闆r回答問題)

          ②帶領幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

          教師:保育員老師都為我們做什么呢?

         。ㄕ郾蛔、掃地等)

          教師:還有在醫務室的老師平時也為我們做了什么呢?

         。ú皇娣臅r候可以去找醫務室的老師)

          教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

          (通過一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

          ③教師小結:我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的'成長,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻。

          (二)欣賞歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

          教師:今天老師呀!還準備了一首關于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

          (教師播放音樂)

          引導幼兒在欣賞的過程中,進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

         。ňW絡上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

          (三)交流討論,了解每種職業都很重要。

         、偬釂枺哼有哪些人也在為我們服務?

          幼兒:我的媽媽是醫院的醫生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

          幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護大家的。

         。ü膭钣變憾嗾f一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動說一說父母的工作的辛苦,還要了解每種職業都很重要)

         、谟變航涣髋c討論。

          教師引導幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

         、厶釂枺喝绻∨笥褌冮L大了,希望做什么工作呢?

         。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾懋斝±蠋,感受老師工作的辛苦。

          教師組織幼兒來進行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學習的板塊讓幼兒來進行表演。

          情景一:教師帶領孩子們做操。

          情景二:教師組織孩子們來學習本領。

          情景三:教師和孩子們玩游戲。

          通過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發愛老師、尊敬老師之情。

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          在幼兒園這個大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學習,而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

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