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      1. “生命在你手中”主題班會

        時間:2023-04-03 17:57:52 主題班會 我要投稿

        “生命在你手中”主題班會

        “生命在你手中”主題班會1

          大學生零花錢步入“千元時代”

          廣東大學生每月開銷是多少?這些錢主要用在哪些方面?消費是否有計劃?廣東大學生的零花錢賬本,會是怎樣的一本賬呢?繼中學生零花錢調查后,新快報又發起廣東大學生消費調查。

          本次調查歷時一周,地區覆蓋廣州、深圳、珠海、順德、東莞、汕頭等地區高校,共回收了調查問卷514份。參與調查的學生,來自中山大學、廣東財經大學、北京師范大學珠海分校等廣東多所高校的學生。

          從調查結果,小編發現,大學生零花錢步入“千元時代”,每個月1000元以上的大學生占比近34%,而每月500-1000(包含1000)的大學生占比為46%;此外,從調查數據顯示,8成大學生向父母拿零花錢,5成大學生會做兼職賺錢;而在開銷方面,超過8成學生會在學校吃飯,近5成學生有人情消費(如同學生日、過節送禮等);8成學生愛旅游,6成學生有車與房夢;此外,大學里吃貨也很多,吃、旅游、談戀愛成為大學生花錢最多的地帶;而網購是近半大學生的選擇。在消費觀方面,7成廣東大學生覺得物美價廉最重要。

          不少大學生在接受采訪時都表示,以前自己從沒算過零花錢的賬本!叭缃窦毤氁凰,自己大學幾年花了不少錢,而且很多開銷自己都不知道怎么花掉的?吹接械暮臀也畈欢嗔慊ㄥX的同學,都有計劃地存了錢,有的甚至做了小生意,我真的該去學學理財經了!眮碜贼吣洗髮W的小張告訴小編。而來自北師大的小偌則表示:“我每個月省吃儉用都要至少花費1000元,不知道那些每個月只需幾百元生活費的同學怎么過的……”但小偌發現,“那些消費很高的同學,很多自己都會賺錢,看來大學試著靠自己的能力生存,是件很重要的事情!

          1、每月花多少錢?

          34%每月消費1000元以上

          一旦上了大學,大部分學生都要長期離開家,除了住宿費和學費由父母按期交給學校,吃、穿、行等的錢,都將交給學生自己來把控。那么,廣東的大學生,每個月在這些方面的`開銷到底是多少?

          從調查的數據來看,“貧富差距”也很大,10.7%的學生選了300元以內,9.53%的學生選擇了300-500元,而人數選擇最多的,在500-1000元,占45.91%;沒有零花錢在1000元以上的學生,占33.85%,這其中,大部分位于1000-1500元,但也有的學生,每月零花錢達4000-8000元,有的甚至高達一兩萬元。

          問題來了,到底多少錢才夠大學生們花呢?小編梳理了500多位大學生的答案,發現需要1000元及以上的學生,占比達到了約74%,其中大部分期望值在1000-1500元,也有少部分選擇20xx元以上。一位在廣州上學的大二女生告訴小編,他們班上的普遍情況來看,大約需要1500-1800元。如果算最低消費,女生約800元,男生約1200元!捌鋵崳F在的情況,如果不是省吃儉用的話,每月1000元還是需要的。”大學生小麗表示。

          2、錢都花哪去了?

          吃、旅游、談戀愛最“燒錢”

          調查發現,“吃”在大學生的消費中,占據了很大一部分開銷,約85%的學生會在學校吃飯,60%的會買零食和飲料。此外,同學聚會、校外娛樂也是大學生們普遍的開銷渠道,占69%。“自從大二當了社團部長和代班以后,周六日跟部門聚會,朋友之間互相請吃飯唱K的事情少不了,人情消費要占三成!眮碜灾楹5狞S同學告訴小編。

          在每日消費的調查中,65.18%的學生每天消費都控制在50元以內,每日消費100元以上的,占比僅有2.53%。不少受訪的大學生表示,平日里如果沒有聚會或外出,每天消費也就是吃飯的錢,但如果遇上朋友生日或外出游玩,消費就會大增。

          而對于“大學里做什么事最費錢”這個問題中,除了吃飯占據58.17%以外,旅游、戀愛也分別高達58.75%和55.06%;“我少追求名牌,又不去酒吧等高消費的地方,日常吃吃飯也沒花多少錢,有了女朋友要各種禮物有時候微信打個紅包520元,出去玩的錢全變成了雙倍。”大四的邱同學告訴小編,“要是找個能吃的更厲害,零食就能花費很多。”此外,部分學生表示,各種考證的報名費、培訓班課程以及化妝品服飾也是燒錢的主要“陣營”。

          在暨大讀研的小張,平日里花錢還比較省,但特別鐘愛旅游!懊總假期,我都會出去旅游一次。盡量自己存錢,有時錢不夠,父母也會支援一筆旅游資金。其實我都是做好攻略去窮游,但也要花費不少錢!彪m然受訪的學生中,只有16%的學生花錢在旅游上,但在消費額度占比中,旅游卻占據了消費的58.75%。

          學習調研花費只占不到2成

          調查中,小編發現,大學生在學習和做調研方面的開銷,遠遠低于吃、玩和談戀愛,只分別占到了花費里的12.45%和4.86%。

          在中大讀大三的小亮告訴小編,這一方面是因為學習用品與吃的東西相比,用得并不那么頻繁;二來是因為在父母幫忙繳了學費、買了電子設備的情況下,學習方面的開銷已占據不了零花錢的多少比例。

          做調研方面,有的可能需要自己費錢,但有的開銷跟著課題組會有報銷。所以,相對而言,這兩方面所花費的零花錢占比并不是很高。不過,也有老師表示擔憂,學生最主要的“金力”,都花費在了吃喝玩上面,研究與學習可能因此會受影響。

        “生命在你手中”主題班會2

          一、活動目標:

          1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

          2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

          3、進一步加強廣大學生的森林防火意識,保障學生的生命安全,減少森林火災的發生。

          二、活動流程:

          同學們,下午好!今天我們舉行的是生命在你手中——森林防火主題隊會。

          一)了解森林火災的一些知識

          森林火災的危害:

          森林火災是森林最危險的敵人,也是林業最可怕的災害,它會給森林帶來最有害,具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林,傷害林內的動物,而且還降低森林的更新能力,引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養水源的作用,甚而導致生態環境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發展,但是,人類在制服森林火災上,卻依然尚未取得長足的進展。

          森林火災的'種類及分類:

          根據森林火災燃燒部位,蔓延速度,受害部位和程度,大致可把森林火災分為三大類:1、地表火2、樹冠火3、地下火

          森林火災的起火原因:

          森林火災的起因主要有兩大類:人為火和自然火

          二)了解我國的一些森林大火(新聞及圖片形式)

         。1)03年4月20云南安寧青龍鎮筆架山大火在距離此地40多公里的安寧城內皆可看見火光。

         。2)04年3月14日,位于中緬騰沖縣邊境4號至8號界碑的緬甸境內發生森林大火。據當地了望臺觀測,正值春季風高物燥時節,火借風勢,風助火威,短短一天時間內就有多處火頭向我國方向蔓延。到15日緬甸境內火線已達四千多米長,且沒有減弱趨勢,嚴重威脅到我國騰沖縣及周邊地區群眾生命財產安全。

         。3)07年3月13日發生的洛吉森林火災經過當地干部群眾和云南迪慶森警大隊官兵4晝夜的奮力撲救,于17日18時被全部撲滅,火災沒有造成人員傷亡。

          三)森林防火知識小競賽(以大組為單位)

         。1)進入林區必須做到“五不準”指什么?

         。2)撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火?

          (3)森林中的可燃物是指哪些?

          (4)發生森林火災的主要因素是什么?

         。5)森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同,分為哪三類?

         。6)什么是地表火?地表火對森林的危害程度如何?

         。7)影響森林火災的地形因素有哪些?

         。8)什么叫“沖火”?什么叫“坐火”?

          (9)撲救森林火災的原則是什么?

         。10)撲火的方法有哪兩種?

          四)各小組派隊員讀《給爸爸媽媽的一封防火宣傳信》

          五)學習春季家庭防火的一些知識:

         。1)學生分四人小組討論。

          (2)大屏幕出示:

          外出前要檢查家中的電器設備和燃氣灶具是否關好。

          不可將煙蒂、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內或可燃雜物上,不要躺在床上或沙發上吸煙。

          教育兒童不玩火、不隨意擺弄電器設備。

          液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離。不要隨意傾倒液化石油氣殘液。

          不要在樓梯間、公共走道內存放物品。

          發現火情后迅速撥打火警電話119,講明詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、留下姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

          六)輔導員講話:

          同學們,我們今天舉行的“生命在你手中”森林防火主題中隊活動,大家增長了不少森林和家庭防火的安全知識。今后,不但要自己嚴格遵守,還要向我們身邊的人宣傳,人人爭做森林防火的小衛士。

        “生命在你手中”主題班會3

          一、教學目的:

          1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

          2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的.交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

          二、課前準備:

          1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

          2、組織學生排演小品。

          3、選好及訓練班會主持。

          4、了解一些基本的交通規則。

          5、了解一些常見的標志。

          三、活動過程:

          (一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

          1、主持A讀新聞。

          2、主持B:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

          3、同學們議論,各抒己見。

          4、主持小結:

          A:生命在你手中,交通安全不容忽視。

          B:所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

         。ǘ┙煌ㄖR競賽(搶答形式)

          1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

          2、紅燈亮時行人該怎樣?

          3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

          4、什么燈亮時才可以走?

          5、行車、行人應靠哪邊走?

          6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

          (三)看小品,議一議:

          1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

          2、議一議:

         。1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

         。2)我們應如何遵守交通規則?

          3、把小朋友的錯誤糾正過來。

          4、由小品、談心得體會。

          (四)小結:

          1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

          2、班主任小結:生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

         。ㄎ澹┱n外延伸

          請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

        “生命在你手中”主題班會4

          教育目的:

          1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

          2、通過班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的'行為習慣。

          3、通過交通知識競賽讓學生了解了交通安全常識,提高遵守交規意識,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣,安全走路,安全乘車,安全騎車。

          活動過程:

          活動準備:

          1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

          2、組織學生排演小品。

          3、選好知識競賽主持。

          4、了解一些基本的交通規則。

          5、了解一些常見的標志。

          (一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

          1、主持人讀新聞。

          2、大家談聽了這則新聞有什么感想呢?

          3、同學們議論,各抒己見。

          4、主持小結:

          生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

          班主任小結:生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

          (二)交通知識競賽

          舉行學生交通安全知識競賽,活動分組進行。以《學生交通安全教育手冊》中的《學校交通安全及文明乘車規定》、《交通安全須知》、《道路交通標志和標線》以及交通警察指導手勢等為競賽內容,如:“交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?行車、行人應靠哪邊走?”各 組分別評出前二名優秀學生并進行適當鼓勵,

          (三)看小品,議一議:

          1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

          2、議一議:

         。1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

          (2)我們應如何遵守交通規則?

          3、把小朋友的錯誤糾正過來。

          4、由小品、談心得體會。

          活動反思:

          全部活動結束后認真做活動小結和反思:通過這次活動,你懂得了什么?

        “生命在你手中”主題班會5

          班會目的:通過本次班會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。

          班會形式:小品、知識競賽、朗誦、唱歌和現場演示等。

          班會過程:

          一、開場白:

         。、女主持人上場)

          主持人(合):老師們、同學們,你們好!臨澤二中初三(8)班“生命在你手中”主題班會現在開始。

          男:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

          女:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

          男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

          女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

          二、小品表演《踢球》

          男:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;

          女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,請看小品《踢球》

          (人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)

          A:哇,好漂亮的球,啥時候買的

          B:前天,是爸爸給我的`生日禮物。

          A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。

          B:現在

          A:對呀,怎么樣,舍不得你的心肝寶貝

          B:這可是在公路邊,不行呀。

          A:沒關系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

          B:好吧。ˋ、B踢球兩個來回)

          A:看球。ㄇ虮惶叩焦分虚g)

          B:怎么辦我的球——

          A:沒關系,我去撿。

          B:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

          A:怕什么,你等著(翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……)

         。、女主持人上場)

          男:瞧,這多危險。榱诵⌒〉淖闱,送上一條腿,落個終身遺憾,真可 惜!

          女:交通安全,我們可得隨時注意。

          三、交通知識競賽(搶答形式)

          1.交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

          2.紅燈亮時行人該怎樣?

          3.黃燈亮時還可以過馬路嗎?

          4.什么燈亮時才可以走?

          5.行車、行人應靠哪邊走?

          6.出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

          四、騎自行車的交通安全

          1.主持人:我國是自行車大國,許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學,騎自行車應注意哪些問題呢?

          2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

          安全騎車歌

          同學們騎自行車,聽我唱段安全歌。

          車鈴好使閘要靈,有了情況車能停。

          上街注意看信號,千萬不要冒險行。

          信號就是指揮員,騎車第一講安全。

          看見紅燈快剎閘,該等多久等多久。

          綠燈亮了才能行,安全通行不爭搶。

          十字路口人車多,左右觀察聽八方。

          騎車帶人危險大,攀扶車輛更可怕。

          中速騎車靠右側,分道行駛路暢通。

          騎車拐彎要示意,不能猛拐一溜風。

          手拉手兒把肩摸,十有八九要撞車。

          雙手離把更不行,撞上汽車命歸西。

          騎車不走一條線,東搖西擺像醉漢。

          不定哪天出事故,頭破血流住醫院。

          馱載東西別超寬,超高超長也危險。

          騎車讓讓講安全,事情雖小不平凡。

          五、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

          主持人:我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作,大家分別猜意思:

          學生1:這是叫車子往前走。

          學生2:這是叫車子停下來。

          學生3:這是叫左邊來的車子向右邊開去。

          學生4:這是叫車子到路邊停下來。

          主持人 :同學們,現在讓我們站在這個十字路口,聽警察的指揮,一起動一動吧!

          全體學生參與,“交警”指揮學生們過路,整堂課徹底“活”起來了。

          六、五名學生表演小品《在公共汽車上》

          1.主持人:車禍猛于虎。談起交通事故,大家無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講,注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品,看的過程中,思考哪些行為是對的,哪些行為是不對的。

          2.表演小品.

          3.學生自由談.

          4.主持人總結:乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題:

         。1)不得在機動車道上攔截機動車。

          (2)在機動車道上不得從機動車左側上車。

          (3)開關車門不得防礙其他車輛和行人通行。

          (4)在汽車行使中,不準將身體的任何部位伸出車窗。

          (5)不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車

          (6)乘車時不做防礙司機駕駛的行為

         。7)按規定使用安全帶

          七、班主任總結

          同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

          八、在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

        “生命在你手中”主題班會6

          一、教學目的:

          1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

          2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

          二、課前準備:

          1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

          2、組織學生排演小品。

          3、選好及訓練班會主持。

          4、了解一些基本的交通規則。

          5、了解一些常見的標志“生命在你手中”主題班會“生命在你手中”主題班會。

          三、活動過程:

          (一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

          1、主持單渤濤讀新聞。

          2、主持張國帥:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

          3、同學們議論,各抒己見。

          4、主持小結:

          張:所以今天我們就一起來學習交通規則,并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

         。ǘ┙煌ㄖR競賽(搶答形式)

          1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

          2、紅燈亮時行人該怎樣?

          3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

          4、什么燈亮時才可以走?

          5、行車、行人應*哪邊走?

          6、出示各種交通標志,讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

         。ㄈ┛葱∑,學《讀本》,議一議:

          1、小品內容:一名小學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

          2、議一議:

         。1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

          (2)我們應如何遵守交通規則?

          3、把小朋友的錯誤糾正過來。

          4、由小品談心得體會

         。ㄋ模┬〗Y:

          1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?

          2、班主任小結:生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的'好習慣“生命在你手中”主題班會主題班會。

          (五)課外延伸

          請你做個交通督導員,帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

          教學目的:

          1、 使學生知道各種交通信號、標志和標線的作用。

          2. 使學生知道有關的交通法規。

          3、 使學生懂得應該自覺遵守交通法規。

          教學重點:各種交通信號、標志和標線的作用。

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