“20年后我”主題班會
“20年后我”主題班會1
活動目標
1、了解學生是否有遠景目標。
2、引導學生建立切合自身實際的遠景目標。
活動重點
引導學生制訂符合自身實際的遠景目標。
活動難點
幫助學生正確分析自身的興趣愛好和其他方面的優點，制訂有現實意義有興趣基礎的遠景目標，并為之付出努力。
活動準備
1、準備小品表演《10年后的同學會》。
2、曲《我的未來不是夢》。
活動過程
一、我做你猜
1、教師同學們，10年時間，說遠不遠，說近不近，它正悄悄向我們走來。初中3年，高中3年，大學4年。那時你20多歲，風華正茂，你可能會成為一個怎樣的人？將會干什么工作？
2、以4人小組為單位，一人用動作演示或用語言描繪自己將來最希望從事的職業，其他同學猜一猜。
二、我的未來
1、教師過度語：剛才，你們對自己的將來都進行了描繪。我們來聽聽強強和他的同學10年后的大算。
2、小品：《10年后的同學會》。
3、看完小品之后，請你對小品中的人物10年后的打算說說自己的看法。
4、教師點撥：美好的理想能推動我們去努力將它邊變為現實，例如盲目的、不切合實際的理想就很難實現。理想要以現在的興趣愛好做基礎，再加上自己不懈的努力的努力，才有可能變為現實。教師提示：再評價強強他們的同時，像想自己的理想，想想自己的理想是屬于哪一種。
三、尋訪理想之路
1、教師過度語：怎樣建立切合自己實際的理想，走向理想大門？我們來做一次探訪理想之旅。
2、過事會：
（1）聽老師講〈〈藥物學家李時珍的故事〉〉。
�。�2）討論：李時珍為什么能成為偉大的藥物學家？
�。�3）教師引導：自己有濃厚的興趣、強烈的愿望，并付出堅巨的努力理想就回實現。這樣的故事舉不勝舉，請你再給大家講一個。
�。�4）學生在小組內講故事。
�。�5）教師點撥：從故事中，我們找到了走向理想之路的第一站--興趣與愿望站。興趣與愿望是走向理想大門不竭的動力。
3、調查報告會。
�。�1）教師提供個案：盲人能成為出色的樂器調音師？
�。�2）討論：盲人為什么能成為出色的樂器調音師？
�。�3）同學補充類似事例。
�。�4）個案討論：嚴重先心臟病患者能成為長跑運動員嗎？
（5）教師歸納：剛才一個個案例告訴我們，走向；理想大門要找到合適自己實際特點的發展方向。
4、追隨成功者的'腳步：
�。�1）出示投影
�。�2）教師你還能找到哪些成功者的腳步？學生補充事例。
（3）教師概括：理想之顛美麗而誘人，但邁向理想大門不浸透著成功者勤奮的汗水。臨岸羨魚，不如歸而結網--這說明邁向理想大門需要勤奮。
四、設計成長計劃
1、教師過渡語：實現理想不是一件簡單的事，給自己訂一個成長計劃有助于實現理想。
2、設計成長計劃：
�。�1）10年后，我最大的愿望是。
�。�2）因為我現在的愛好和優勢是。
（3）為了實現我的愿望，我現在會，我在中學里會，中學畢業后，我會。
3、模擬表演：10年后的同學會，播放歌曲：《我的未來不是夢》。
�。�1）那時我們都走上工作崗位。閉上眼睛，穿越時間隧道，10年后的同學會現在開始。
�。�2）回到座位，向大家匯報。
3、教師小結：今天同學門描繪了10年后的藍圖，相信大家只要付出汗水，成功一定屬于你們，讓我們記住今天，10年之后我們再相會。
4、詩歌
理想
理想是石，能激起星星之火。
理想是火，能點燃生命之火。
理想，是祖國媽媽的希望。
有了它，學習更勤奮，眼睛更明亮。
有了它，胸懷更寬廣，意志更堅強。
它是一種意志，一種精神，一種追求，
我們就像鳥兒一樣，在理想的天地間飛翔。
“20年后我”主題班會2
活動目的：通過對20年后的展望，使隊員懂得祖國的未來是屬于他們的。為了將來擔負起祖國賦予的重任，必須從小學好本領，做一個有抱負、有理想的好少年。
活動形式：座談討論、表演、作品展覽。
活動準備：活動室正面黑板上畫一幅“大鵬展翅”圖，并寫上“20年后的我”，教室兩側墻上張貼一些有關理想的標語：［①一個人沒有遠大理想和崇高生活目的，就像一支沒有翅膀的鳥，一臺沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈炮。（張華）②要向大的目標走去，就得從小的目標開始。（列寧）③彩虹，經過與雷電激戰之后出現；理想，經過與困難搏斗才能誕生。）要求學生根據自己的理想設計自己未來的理想職業，并要求部分學生根據自己的職業簡單化裝，編排一個小品；錄音機一臺，磁帶，美術作品展牌。
活動過程：
[主持人]沒有遠大的理想，就沒有偉大的業績。也許20年后我們的理想就能實現，那時21世紀已翻開了五分之一，正當我們為祖國流汗的時候。已過而立之年的我會是什么樣子呢？讓我們來描繪一下自己吧！
[隊員1］（植物學家）石油，它是工業的血脈，是一種不可再生資源，總有一天我們將沒有石油可用。20年后，假如我能實現我的志向當一名植物學家，我一定會培育出一種能產石油的植物。春天種，秋天收，石油將取之不盡，用之不竭。（男）
�。坳爢T2］（軍人扮相）我的理想是成為一名具有高科技水平的軍人。到那時我會駕駛一種新型的隱形戰斗機。它的性能要比美國的B—2隱形戰機強百倍，能全天候執行任務，進入敵方領空時，雷達、紅外線遙感、電子掃描都捕捉不到它的影子，甚至就在你的頭頂飛過，你也看不到它的蹤影，聽不出一點聲音，電子武器對它也無能為力。（男）
[隊員3]（醫生扮相）我的理想是成為一名醫生。我要讓失明的人重見光明，讓殘疾的人恢復健康，近視、癌癥、艾滋病患者只要吃了我制造的一粒藥丸，馬上就能痊愈，這個世界上再也不會有“不治之癥”這個詞。（女）
�。坳爢T4］（服裝設計師）20后，我已是世界著名的服裝設計師。我設計了一種多功能的衣服：它能制造氧氣，穿上它你就是在世界屋脊，也不會因缺氧而產生高原反應；在衣服的內部有一個感覺器，當你在學習生活疲倦時，它會自動按摩，還會放一些輕松的音樂；在下雨天，衣服上的帽子能自動變成一把雨傘；在夜晚，胸口的部分會發出亮光，讓你在黑暗中看見道路；在口袋的邊口有一個微型報警器，如果有小偷偷東西，它會報告，讓小偷落網；在褲子的腰部有減肥器，能讓你的身材保持苗條；在褲腿處有一個發電器，走路時，它能自動收集能量，供用電。我相信，20年后這種衣服一定會制出來。（女）
�。壑鞒秩耍萁裉煳覀冘P躊滿志，明天我們將英姿煥發。前些天我們用手中的畫筆描繪了自己的未來舉行了繪畫比賽，現在公布評選結果。請看畫展：（我的未來）。
［主持人］是啊，未來是多么燦爛！我們的理想是多么美好！不管我們將來干什么，都是社會的需要，祖國的需要。為了將來能擔負起建設祖國的重任，我們現在該怎么做呢？（稍頓）請同學們分小組議論，然后組長匯報討論結果。（明白；要樹立理想，發憤學習，才能適應未來的需要。）
�。ㄓ懻摵蠼M長匯報）
1組：只有現在好好學習，才能實現理想。
2組：學習要不怕困難。
3組：我們要博覽群書，不滿足于課本上的知識。
4組：知識是無窮的，我們要學會學習，有重點的學，自學。
[主持人］同學們，假如我們現在學習不專心，不努力，沒有遠大的理想，長大后會怎么樣呢？請看小品《招聘》。（小品表演）
[主持人]成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌；理想的果實，靠知識的土壤去培育。我們要抓緊大好
時機，以“千里長驅無反顧”的'精神，去開拓美好的未來！我堅信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業績的未來！讓我們插上知識的翅膀，向著理想飛翔！飛翔�。R唱歌曲；（翅膀》）
[主持人]請班主任老師給我們講話。（鼓掌）
[班主任]今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有理想，生活就失去意義，要實現這個理想，必須通過艱辛的勞動。千萬滴小水珠匯聚成大海。只要我們從一丁點兒小事做起，從現在做起，就一定能到達理想的彼岸。祝你們成功！
[主持人]“20年后的我”主題班會到結束。
附小品：（招聘）
場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處。
甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實現了我的理想�，F在我是興華有限公司的董事長。（看臺下）你問我手里是什么？這是管理器！（舉起）我就靠它來管理公司�，F在知識更新太快，有些員工不重視學習，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人。
乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學六年級的學生，可我整天就想玩，學習不用功，上課不認真聽，作業也不做，打架是我的專長，整天泡在游戲室。最后初中都未畢業．回家種地去了�？扇ツ戤斵r民的我也下崗了。種地要到農業大學學習，合格才能種地。就這樣，我先后干過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最后還是被現代化的智能工具所代替。這些天，我到處找工作，可人家都不要我，沒知識處處碰壁。（嘆氣）我真后悔，當初我要是（嘆氣）……聽說老同學勤奮那里缺人手，我今天去看看。（敲門）
甲：請進。（看了一眼，繼續按管理器）
乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學呀。（推門站立）
甲：（一愣）你是……（起身）
乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀！怎么現在發了不認老同學了？（走向前）
甲：噢，你是懶惰！（走向前，提手）請坐，請坐。（同坐）
乙：聽說現在世界各地都有你的公司，你的公司已進入世界三強，固定資產就有8000億元。
甲：不足掛齒�，F在你怎么變成這副模樣？（稍頓）你這次來是……
乙：（嘆氣）一言難盡！我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我�，F在不是奔你來了嗎？老同學，你一定要幫幫我。（甲沉思）（起身）不管多么臟、多么累的活，我都能干。
甲：臟累的活倒沒有，這個會用嗎？（把管理器送過去）
乙：（接過）（興奮）游戲機！20年前我最愛玩。（臉色急變）現在我恨死它了。（咬牙切齒）（舉起要摔）
甲：（起身忙攔，驚呼）不能摔！它是管理器！是你我的同學努力發明的，現在我就靠它來管理公司。
乙：（驚訝）努力�。ㄞD身）自語：都是一個老師教的！（感慨）
甲：（點按）這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎？（手指）
乙：不會。
甲：這個最簡單。
乙：沒見過。（轉身）看樣子，我要被活活餓死了。（垂頭喪氣）
甲：（坐下，拿筆開支票），懶惰呀懶惰，當初咱倆同桌，我主動幫你，開導你，你就是不聽，甚至還打我。你學習上太懶了，懶惰坑了你自己（語重心長）。（遞支票）這是20萬元支票。
乙：（轉身向甲）我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作！
甲：是買你的名字。
乙：你說什么？（疑惑）
甲：買你的名字！（提高音量）（起身）
乙：那我不就沒名沒姓了嗎？
甲：換一個新名字，叫好學。怎么樣？
乙：（接支票）（轉身自語：我要重新做人，不要懶惰）（轉身向甲）好學這個名字好，我喜歡。（滿臉笑容）以后我要像我現在的名字一樣好學。（精神振奮）
甲：（再送一張支票）這是100萬元，拿去做學費，到博學這所學校里去學習。一年內必須用完，一年后再來我公司應聘上班。
乙：（緊緊握住甲的手）老同學，謝謝！謝謝！我一定珍惜這次機會。（態度誠懇，激動）
甲、乙：同學們，希望你們踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學會給你力量，你一定能實現你美好的理想�。u高昂）
“20年后我”主題班會3
班會內容：
本課是作為起始年級的高一年級形成性教育的一個重要環節，通過學生的自我省察，及與其他同學的討論，使同學們對自己的未來有所設想，對自己的生活有所憧憬，對自己現在的不足有所認識，并引導學生訂立適合自己的學習計劃、生活計劃。
學生情況：
1、經過一個學期的學習，同學們已經基本適應了高中生活，由一個初中生的心態調整為一個高中生的心態了，從而成為一個真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過充實而有意義的高中生活，帶著最少的遺憾走進自己理想的大學呢？他們對這些還未深入地思考過，但他們應該有這樣的一個思考過程。
2、同時，作為高一的學生，個體生命意識已經覺醒，已經不適合師長說什么、自己做什么的受教育方式；作為教育者，在對其進行教育時應該充分地發揮他們的主體意識，發揮他們的主體性作用，以一種“春風化雨”的方式進行教育。
班會目標：
1、運用“目標教育”理論，結合網絡手段，充分調動學生積極性并利用各種有用信息，使學生認識到自己的目標在哪里；
2、本課的核心意義在于使學生有一個平心靜氣地反省自身的機會，在反省和與同學們的交流中，重新認識自己、認識生活，調整自己的學習、生活計劃，朝著自己理想的方向前進。
3、同時，給學生試著自己規劃自己的未來的機會，畢竟，他們自己的未來，主要的還得他們自己來把握。
班會準備：
教師：利用網絡查找相關資料并下載；結合班會設計制作相應的課件；進行問卷調查“如果遇到剛畢業的師兄師姐，我們會問他們什么問題”，統計匯總，并利用網絡查找相關答案。
學生：熟悉網絡使用；建立自己班級的BBS或校友錄、聊天室，給同學們隨時交流提供一個網絡平臺。
班會過程：
班會環節教師活動學生活動網絡運用設計意圖
活動導入
一、開始語；了解同學們上高中的目的。
開始語：經過一個月的相處，我們已經適應了高中的生活，已經成為了一個真正的高中生了，所以，很想問大家兩個問題：第一個是--三年后，你在哪？請同學們在網上的幾個選項中選擇。同學們在網上投票（A、念大學；B、工作；C、在家待著）
1、放映相應的課件（標題）；播放音樂。
2、網絡投票使學生對自己和同學們上高中的目的有一個粗淺的認識。
二、活動過程：
�。ㄒ唬┙榻B中國主要大學情況�？磥硗瑢W們的意見比較統一；我再問大家第二個問題：三年后你在什么樣的大學讀書？大家對國內的大學情況和專業實力還不了解，我先來介紹一下，同學們適當做些記錄。聆聽教師介紹，根據自己的需要做適當記錄。
1、展示介紹中國大學資料的網頁。
2、播放音樂提供相關資料，使學生對中國主要大學的特點和專業實力有一個基本的認識，以便于下面的討論。
3、問卷調查：三年后，我在什么樣的大學讀書。1、發放問卷，安排組織學生活動。2、組織同學展開討論，對學生回答所體現出的正確的個人追求給予及時肯定，形成班會的.第一個高潮。1、各組同學填寫問卷。
（二）各小組同學組內討論；選出發言代表發言，全班同學參與討論。（高潮一）
1、放映相應的課件。（問卷題目及討論要求）
2、播放音樂。
1）給學生自我反省的機會。
2）給學生相互交流的機會，使其互相了解學習目標，促使其認識身邊的競爭其實是很激烈的。
3）為了實現三年后的目標，明確現在應該采取的具體行動。看來同學們都對自己的將來有所規劃，不僅希望上大學，而且希望上理想一點的大學，理想一點的專業；那為了實現三年后的目標，我們現在應該怎樣做呢？；安排組織學生討論，引導學生達成共識。各組同學討論；將歸納出的認識通過BBS發表到網上；全班同學參照大屏幕，歸納我們現在應該做好哪些事，達成共識。1、利用BBS（或校友錄）使同學們的意見能迅速的傳遞。
4）放映相應的課件。（討論題目及要求）；播放音樂。
同學們在討論的過程中，不斷地參照BBS（或校友錄）上同學們的信息，就會促使其不斷地更新自己小組的意見。
�。ㄈ┚W絡互動。1、我們談得已經很好了，但也許有些同學覺得我們畢竟還沒參加過高考，還沒上大學，談得未必對；好，那我們就請已經考上了理想大學的哥哥姐姐們來談談他們的體會！
2、組織同學與師兄師姐們通過網絡攝像（或聊天室或郵件）討論。
1）聆聽已經畢業的哥哥姐姐們的感慨之言。
2）與師兄師姐通過網絡攝像（或聊天室或電子郵件進行交流或請師兄師姐現場答疑；如出現網絡臨時不可用的情況，則將準備活動中同學們提出的要問師兄師姐的問題擇要解答，代替這個過程）（高潮二）1、播放音樂。
2、利用攝像和網絡，與清華、北大學子面對面交流。（或請他們到班里的聊天室來現場解答同學們的疑問）
3、利用網絡準備好相關的影音文件及優秀畢業生的學習事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見，既有經驗教訓，又很親切，便于學生接受。
三、歸納總結。
結語：同學們要堅定地朝著自己理想的大學努力，但這不只是學習方面的努力。你們知道嗎？同學們，我們不僅要把學習生活安排好，還應該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活；同學們，為了我們美好的明天，努力吧！基本構建成自己在高中畢業時應達到的目標；請部分同學談感受。放映相應的課件（結束語）；播放音樂。
在班會臨近結束時，告訴同學們關于CD的信息，令其震驚，從而對培養自己多方面的興趣有更深的觸動。
活動延伸：
制定自己的學習、生活計劃。請每位同學課下寫一份自己的學習、生活計劃，以匿名的形式發送到班級BBS上，相互鼓勵、競爭，共同進步。要求：①按照老師的要求，結合自己的實際情況，制定相應的學習、生活計劃。②將計劃上傳到本班BBS上。③在生活中，具體實行計劃。④參閱其他同學的計劃，結合自己實行個人計劃的情況，不斷地調整自己的計劃。可以利用網頁展示教師個人的學習、工作、生活計劃。
不但要使同學們在邏輯上梳理出頭緒，找到現在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵、引導同學們將想法落實到行動上，使班會的教育目的得到切實的落實，使同學們通過班會獲得真正的教益。
“20年后我”主題班會4
一、活動準備
（一）活動目的
1、培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。
2、培養學生良好的個人習慣，鼓勵人人爭做環保小衛士，使他們自覺地用行動來保護環境、保護地球。
（二）準備分工
1.教師在網上準備一些環保小動畫和環保專題片。
2.學生在校園走動時，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。
（三）活動形式
把主動權交給學生，在輕松地氛圍內讓學生意識到環保的重要性。
二、活動流程
�。ㄒ唬﹦撛O意境，導入主題。
1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。
2、導入主題：校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。
�。ǘ┮龑Х治鲂@中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。
�。ㄈ⿲W生互相探討自己觀察到的校園里的不良行為，說出自己的觀點，并提出如何改正。
�。ㄋ模┳寣W生觀察環保小動畫，輕松班會氣氛
（五）分小組討論，在生活中如何環保，制作環保手抄報，等下周一交，利用晨會選出最好的幾份海報，貼在班級黑板后的公示欄中。
�。┙處熜〗Y
教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地。校園是育人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的'黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；
2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
班會宣布結束，各組準備自己的環保手抄報。
三、班會效果
通過本次班會，學生的環保意識加強，積極性得到調動，都表示愿意做一名環保小衛士，為自己生活的環境貢獻一份力。
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