班集體主題班會
在平平淡淡的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你知道什么樣的主題班會才是好的主題班會嗎？下面是小編為大家整理的班集體主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班集體主題班會1
教育目的：
通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
準備工作：
1、讓學生收集有關“我愛我的班集體”的資料、素材。
2、組織學生進行節目創作。（自編、自導、自演）。
3、全班同學齊動員獻計獻策共同完成班會的策劃。
班會設想：
班會形式多樣，通過合唱、舞蹈、朗誦、相聲、小品、雙簧、魔術、短劇、知識問答等活動形式，充分調動學生的積極性、創造性和參與性，達到教育目的。
班會過程：
男女主持人合：103班我愛我的班集體主題班會現在開始。
女：首先掌聲歡迎各位老師的到來，在這個現代化的社會中，學好英語是非常重要的，而一個集體的團結性也是置關重要的，那么，如果將這兩者結合在一起，那就是最完美的了，下面請欣賞英語小短劇《weloveourclass》。
男：和藹的老師必然會教出好學生，而我班的同學都是多才多藝的，我們會懷著求學的欲望一直走到永遠，不僅要學習知識，還要學習文藝，接下來帶給您的是二胡合奏《賽馬》。
女：怎么樣，大家都還沉醉在賽馬的奔放當中吧，不過，接下來的節目可是與賽馬截然不同的！它一定會讓您開懷大笑的，它是什么呢？它就是相聲《我愛我的班集體》。
男：相聲，固然好笑，但是，其中的道理更加珍貴，在這番搞笑之后，帶給您的將是由我班女生精心策劃的歌舞《南泥灣》。
女：瞧，我班的女生歌聲是多么優美，舞姿是多么動人，不過，接下來將是我班男生來露一手了，他們也是多才多藝的，請欣賞手風琴獨奏《打虎上山》。
男：在大家的生命歷程中，最重要的人是誰？結果是顯而易見的當然是老師，現在是時候來表現對老師的感激之情了，女生朗誦《獻給老師的花束》帶給您。
女：不要再沉醉在激情的朗誦當中了，接下來的雖然依舊是手風琴獨奏，但是卻很柔情，請欣賞手風琴獨奏《化妝舞》，怎么樣，您猜對了嗎？
男：在我們這個日益文明的社會中，還會有很多不盡如人意的地方，比如說那些自私自利，不注重文明的人還大有人在，所以，我們要力爭將文明使者布滿世界，我們學生則更要講文明，懂禮貌，下面小品《應該這樣做》送給您。
女：載歌載舞之后，歡聲笑語之后，我們還藏了一手，那是什么呢？就是神奇的魔術，魔術《消失的硬幣》、《整齊排序》送給您。
男：睡覺，我想在座的每位都會，有人該問了，這睡覺誰不會呀！這就是您孤陋寡聞了，在我們班就有這么一位不會睡覺的先生，接下來帶給您的是相聲《學睡覺》。
女：愛班不僅體現在勞動、學習、品德上，還能在防范班集體隱患上體現出來，那么下面帶給大家的就是雙簧《心系班級》。
男：在二零零四年奧運會上，王義夫這名老將一舉拿下金牌，我班也有一位會射擊的同學，就讓他來露一手吧！接下來的是幽默小短劇《神槍手》
女：在每個人的生命中，友誼都是很重要的。我們大家間的友誼也依舊會地久天長。接下來歌曲《友誼地久天長》送給您。
男：琴聲悠揚，鮮花怒放，我們的友誼，似琴聲、似鮮花，永遠悠長馨香。
女：伸出你的手，伸出我的手，讓我們緊緊相握，把彼此的溫情，彼此的心意傳遞到對方的心窩。
男：鳥靠翅膀飛翔，人靠美德來往。
女：下面進行班會的.第二項，文明知識問答。
男：汗水換來豐收，勤奮取得知識。
女：在人生的道路上，決不會是一帆風順的，千萬不要在困難面前畏縮、怯步，勇敢地去拼搏吧！愿你我都成為生活中的強者，社會的棟梁。
男女合：103班我愛我的班集體主題班會到此結束，請班主任做總結。
班主任總結：
今天的班會開得很成功。同學們為這次班會都付出了辛勤的勞動。因為時間的關系不能一一展現給大家，但未來有更廣闊的舞臺可以施展你們的才華。最后，祝愿同學們在103班這個溫暖的大家庭中汲取更多的營養，學習更多的知識，成為一個有益于社會、有益于集體的人。
班集體主題班會2
一、班會目的：
1、通過開展以“我愛我班”為主題的班會，增強班內學生的集體榮譽感，加強集體主義教育，形成集體意識和主人翁意識。
2、明了團結合作的重要性，培養團隊精神，增強班級凝聚力，同心協力促進團體的進步。
二、活動準備
1、搜集相關文章和小故事、有關集體合作的游戲。
2、學生準備損害班級形象為主題的小品。
三、活動設計：
(一)小故事——《他的肩膀你的高度》
美國加利福尼亞大學的學者曾做過這樣的實驗：把六只猴子分別關在三間空房子里，每間兩只。房子里分別放著一定食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子里的食物就放在地上，第二見房子的食物懸掛在屋頂，第三間房子的食物則分別從易到難掛在不同高度的位置上。幾天后，當工作人員打開房間時發現，六只猴子的生存狀態迥異：第一間房子里的猴子一死一傷;第二間房子里的猴子全死了。惟獨第三間房子里的猴子安然無恙。
原因不難明白。擺放在第一間房子地上唾手可得的食物，激起了膨脹的私欲，讓兩只猴子大動干戈，結果非死即傷;第二間房子里懸掛在屋頂的高不可攀的食物，讓兩只猴子無望中互相感染著悲觀的情緒，彼此孤立地在饑餓和絕望中死去;只有第三間房子里的猴子，在獨自跳躍取食難以奏效時，同時想到了對方。于是一只猴子站在另一只猴子的肩上，取下了食物，兩只猴子在“疊羅漢式”的組合中，驚奇的發現了一種新的高度，這種高度讓他們飽食生存，以致后來離開了這間房子還相親相愛。討論發言：這則故事給你什么樣的啟示?
學生討論發言，教師總結：其實，人與人的相處，有類于六只猴子的景況�；ハ嗨阂Ш凸铝ⅲ紩铀贋碾y的來臨。每個人都有自身的優勢和局限，當感覺到自己的高度不夠時，借肩膀給別人用一下，會贏的你新的高度。你的存在，無形中就成了他人存在的重要前提。當困難襲來時，需要記住的是：你需要他的肩膀，他需要你的高度。
(二)學生小品：這樣的行為要不得
反應的主題是學生中出現的問題：事不關己，高高掛起。集體榮譽感差。
討論：小品中的行為有什么危害?個人利益與班級利益之間是什么關系?
學生討論，教師引導得出結論：每個人作為班級的一分子，與班級利益密不可分。良好的班風才能保證個人的健康成長。必須樹立起高尚的集體觀念。和諧班級的創建大家的共同的努力。
(三)合作游戲
1、五人一組：當主持人喊停后，必須配合好，地下只能留下兩只腳。
2、從前有一群打仗回來的士兵，他們走到一片沼澤地的'時候，又累又困，可是條件卻并不容許他們休息，這時他們的頭領想出了一個辦法，即能讓大家都休息，又不會弄濕了大家的衣服，請你想想：是什么樣的辦法，并請你的組員配合，將你的辦法演示給大家。
討論：通過游戲，大家有什么感想?
學生討論，教師強調：合作的重要性。每個人不可能離開別人的幫助單獨的學習和生活。拋棄自私的觀念，大家一起攜手創建良好班級體。
(四)小故事“狼來了”
甲乙兩人結伴去郊游，在森林里玩的正高興，忽然聽到狼叫聲。哎呀，不好了，狼來了，怎么辦?兩人慌了。甲趕快從背包里取出了跑鞋。乙很不解的問他：“想干嘛”?甲說：“換上運動鞋好跑啊”乙不解的問“狼跑的比人快，換鞋有什么用啊”甲回答：“只要我跑的比你快就行了!”于是甲換上跑鞋就逃跑了。乙卻不慌不忙，他把鞋脫掉，爬到樹上去。狼很快追上來，狼不會爬樹，于是向前猛追，把穿跑鞋的甲給吃掉了。
學生討論：這個故事給大家帶來了什么啟示?
學生討論，教師引導自私的行為會給別人帶來傷害，但最終害的只能是自己。
3學生討論發言：我班現在存在哪些不愛護班級體的行為?我們應該怎樣做來愛護我們的班級體?
(五)結題：三個和尚有水喝
“三個和尚沒水吃”的傳說震動了某地三座廟內的和尚，他們決心用實際行動改變人們對和尚的看法。第一個廟的小和尚原先是輪流挑水，路太遠了，挑水回來很累。于是三個小和尚商量，咱們把路程分成三段接力挑，水缸很快就滿了，人也輕松。第二個廟，老和尚把廟里的規矩給改了，鼓勵三個小和尚都去挑水，誰的水挑的最多，晚上吃飯給加一道菜;誰的水挑的最少，菜減半或者吃白飯。于是，三個小和尚你追我趕，一會兒，就把缸里的水挑滿了。第三個廟里小和尚商量后認為，山上竹子很多，何必費力挑呢。于是他們把竹子砍來打通節，連成一個輸水管道，河邊裝上一個轱轆，第一個和尚把裝水的桶搖上去，第二個和尚把水灌入水槽，第三個和尚在廟里積水裝缸。三個輪流，三天一換，保證了廟里的用水。
教師總結：這個故事告訴我們，存在的問題要及時的去解決，犯了錯誤也要及時的去糾正。我們班級體里有許多學生以前不知道愛護我們的班級體，現在改正也為時不晚。現在請同學們拿出筆來，寫下自己的決心：以后我應該怎樣愛護我們的班級
班集體主題班會3
一、指導思想
具有良好班風、學風的班集體能促進學生全面和諧地發展，讓學生逐步形成良好的個性和健康的人格，讓學生在集體中探索自我，塑造自我，促進自我，并能造就一個良好的學習環境。
二、目標：
1、激發學生努力學習，增進學生之間的友誼，增強班集體的凝聚力
2、提高同學們在構建和諧班級中的責任感和使命感，促進良好班級的形成。
三、準備：
1、提前要求學生收集關于友誼的名言警句、故事，選出相關歌曲
2、選好及訓練班會主持人
3、準備幻燈片
四、過程：
�。ㄒ唬⿲椭C班級的理解
�。ㄊ紫茸屚瑢W們各抒己見，然后主持人總結）
（二）讓我們的友誼地久天長
講述名人友誼的故事（馬克思與恩格斯的故事）
總結：我們應對友誼有一個正確的認識，反對校園中現今存在的不良現象，比如講哥們兒義氣，幫哥們兒打架；同學過生日打腫臉充胖子；考試幫好友作弊等等
�。ㄈ┕矂摿己玫陌嗉壏諊�
學習環境的重要性（孟母三遷的`故事）
�。ㄋ模⒑椭C的旋律——感受和諧的氛圍
�。�1）配樂詩歌朗誦《青春圓舞曲》，讓學生在詩意中學會珍惜學習時光、珍惜學習生活，用實際行動譜寫無悔的青春。
�。�2）音樂劇《HAND IN HAND TO BE NO.10》，以音樂劇的形式表現出學生在生活中一個個團結友愛的真人真事，展示學生才藝的同時，也弘揚了優良的班風。
�。�3）朗誦關于和諧、友誼、團結、合作的名言警句
如：人心齊，泰山移�！袊V語
不團結，任何力量都是弱小的。 ———拉封丹
和諧美----是美的最高境界�！绽死�
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，
一個人只有當他把自己和集體融合在一起才能最有力量。
——雷鋒
�。�5）共唱歌曲《放飛夢想》
�。ㄎ澹┌嘀魅卧u價與反思
良好的班級像一顆種子，只有在和諧的班級里才能孕育出來。因為只有和諧才能讓校園這塊凈土盛開精神文明的鮮花。最后倡議學生：我們的學習生活才剛剛啟程，讓我們攜起手來，向著良好的班級一直前行！讓我們行動起來，共創良好班級，共建美好校園！
班集體主題班會4
一、主持人（班長）介紹班集體：
作為七年三班班長，我們要開展一次以“我愛我的班集體”為主題的班會。我們七年三班是個團結奮進的班集體，我們每個人都有自己的優點和特色，就是這樣的55名同學組成了這個人才濟濟的七年三班。我們每個同學都愛我們這個班，這個雖然有時有小吵鬧的三班，還是非常的強勢，在才藝學習和各方面都有突出的發展。
二、班委代表發言稿：
大家好！
想必大家已經知道了，我是這次大家新選舉出的班長。在此之前，我是一個語文課代表。在我的視角中，我們七。3是一個團結向上的班集體，我們中的每一分子都非常熱愛這個班集體。但是我亦看到其中的不足，在課前兩分鐘，大家安靜下來需要一段時間；某些課的紀律不是非常好。在這里，我希望我們每個人都為這個集體做出一點點的改變，若是我們都做到了，那我們七。3一定會改頭換面，成為年級中的強者�？赡艽蠹乙呀洸挥浀梦覀儗W前教育那天我曾說的話，我曾說我不敢保證我能為這個集體做出什么，但我會盡力為這個集體付出什么。
——七年三班蘇厚璦
一個文藝委員，首先呢，我要向大家道一下歉。由于我的一些過失，班里很多文藝活動沒有開展。我希望同學們能積極配合我的工作。我們班有很多多才多藝的人，如趙晨笛會跳舞，張浩然會彈吉他，楊灝東唱歌棒，張一琳、李祖文禹會彈鋼琴等。希望同學們積極配合我的工作，讓多才多藝的你們盡展風采，一起為班級做出貢獻。
——七年三班劉佳茵
對于我們這個集體，我身為新上任的學習委員，我要對大家提幾點建議：首先，班級里的學習氣氛不是特別濃，班里不完成作業現象偶爾發生，一些會考學科和副科課的上課紀律有待改善。對于班級的一些意見希望老師和同學們能夠接受。我會盡可能完善自己，我還是那句話：是緣分將我們五十五個人聚在一起組成了這個班級，我們要珍視這份來之不易的友誼。讓我們所有人都能開開心心的度過三年，并在中考中取得好成績。
——七年三班段逸赫
我是班中團部的一員，而我當選這個職務才剛剛一天，我的經驗不如老的班委，我會像老班委看齊，并且遇到問題積極向老班委請教。雖然有些同學還沒有認同我，但是我會盡量做到嚴于律己，寬以待人，成為大家心目中稱職的好班委，讓大家認同我。在以后的日子里，我會和大家一起完善這個大家庭，為這個家奉獻自己的'力量。 ——七年三班李昕瑀
三、班主任帶領同學們回顧軍訓、運動會的（照片、視頻）
我們是相親相愛的一家人。
四、同學發言稿：
作為班集體的一員，我們應該怎樣做才是愛護我們的班級？
我作為這個班集體的一員，我認為我們這個班，才藝方面特別出色，但是可能有的時候班里的學習成績不是特別的出色。作為英語科代表的我，覺得本班同學的學習勁頭還是強的，英語方面也比較不錯，我愛我們這個班集體，我希望同學們以后還會繼續努力。
——七年三班程美旗
我雖然不是這個班的班干部，但是我心里想的和在座的各位是一樣的，就是盡自己所能為這個班，為七年三班做貢獻，為這個班增光添彩。希望大家齊心協力，聽從老師和班干部的指揮，讓七年三班這個集體綻放它應有的光彩。 ——七年三班趙依
……
五、班主任寄語
我們是相親相愛的一家人，讓我們攜起手來共同建設美好的家園！
班集體主題班會5
1、活動過程(主持串詞)：
甲：青青的松林是蘑菇的家;乙：蔚藍的天空就是白云的家;甲：廣闊的牧場是牛羊的家，乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。乙：這個家，有我、有你、有他。甲：我們在愛的陽光下茁壯成長!
乙：我們同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，
甲：《我愛我班》主題班會現在開始。
2、詩朗誦《我愛我班》
甲：要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢?下面請聽詩朗誦《我愛我班》。詩朗誦：我愛我班
我愛我班，因為我是她其中的一員。她是我成長的搖籃，她讓我有了無數的伙伴。
我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖。她是我溫馨的家園，
她讓我體味到友愛的甘甜。
我愛我班，因為她給我帶來成功的希望。她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品到了收獲背后的辛酸。
我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂。她是我成長的樂園，
他讓我享受到了陽光的燦爛。我愛我班，我們都是她的孩子，我們緊緊團結在一起，情同手足。
我愛我班，我們如同離離原上草，攜手拼搏前進著，追求超越自我。我愛我班，愛她團結互助的班風，愛她刻苦攀登的學風。
我愛我班，當我感到彷徨迷茫的時候，是她指引了我前進的方向。
我愛我班，當我力不從心的時候，是她給予我前進的力量。
我愛我班，當我灰心沮喪的時候，是她驅走我心中的陰霾。啊!五年四班!
我該用什么語言來贊美你呢?你可知：
用太陽無法比喻你的光芒，用燈塔無法比喻你的希望，用大海無法比喻你的博大，用天空無法比喻你的寬廣，用雄鷹無法比喻你的壯志，用宇宙無法比喻你浩瀚。哦!我明白了：
其實你并不需要什么贊美與頌揚，你所需要的只是我們這些水滴，匯成五年四班這片大海。
甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧!
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
3、主題討論
1、討論“什么叫班級?”(全班同學開始討論，并對同學進行提問)
甲：班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的有組織、有共同目標和行動的集體。
乙：要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰?(由學校年級直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學自覺組織和管理。)
甲：在提倡素質教育的今天我們為之共同行動的目標是：學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。
2、討論個人與班級的關系(討論發言)
甲：我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學都離不開集體的幫助，同學們要想在集體里健康快樂地成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好的集體氛圍、學習環境。
乙：請聽童話《驕傲的桃花》，這篇童話以擬人化的寫法講述了相同的道理。請大家欣賞。
(童話《驕傲的桃花》)
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊!”忍不住去聞一聞，“多香啊!”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出�！痹谧笥业�'那些花勸道：“你可不要單獨行動呀!那是危險的事啊!”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干!”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這朵花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁地喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她就凋謝了。
甲：這個故事話告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中的一朵花。
3、討論班級的不足之處及其原因。
學生討論總結班級不足主要有三點：
1)有的同學學習態度不端正，有不完成作業的習慣。2)下課有打鬧現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。3)有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
4、今后我們應該如何熱愛我們的班集體?請分組討論。(乙發紙，寫下來具體的做法)
甲：請各小組匯報。
4、優點大轟炸
甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務�，F在，讓我們都來寫一些同學的優點吧。
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧!下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
(在此期間，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享)
甲：班級本是一條船，當我站在海岸邊，遙望遠處的航天船，我就想到我們的班集體，老師是船長，使船駛進正確的航道，使船駛向知識的彼岸。
乙：我們的班級是一個大家庭，44位同學手拉手，心連心，你關心我，我幫助你，具有良好的班風。讓我們集體朗誦：《我愛我們的班集體》
我愛我們的班集體
我們的班集體是一個樂隊，每一個同學就像一個個音符，
在老師的指揮下彈奏出一首美妙的樂曲。我們的班集體是綠葉，同學們就是紅花，葉以花為榮，花為葉之傲老師是園丁，哺育我們茁壯成長。我們高興，我們自豪，
我們為班級多次獲得流動紅旗而高興，我們為班級評獎而自豪，我們愛我們的班集體!
6、結束語
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸!
合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂!
班集體主題班會6
活動目的：通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。
活動形式：
詩歌朗誦、自由發言、自定目標。
活動過程：
1、導入詞：
甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
乙：這個家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！
乙：我們45位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家。
甲：《我愛班集體》主題班會現在開始。
2、詩歌——《我愛我班》
甲：要使我們這個大家庭永遠幸�？鞓�、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請欣賞詩歌——《我愛我班》。
我愛我班，
因為我是她其中的一員。
她是我成長的搖籃，
她讓我有了無數伙伴。
我愛我班，
因為她給我帶來無限的溫暖。
她是我溫馨的家園，
她讓我體味到了友愛的甘甜。
我愛我班，
因為她給我帶來了成功的希望。
她是我辛勤勞作的田園，
她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
我愛我班，
因為她賦予我無窮的歡樂。
她是我成長的樂園，
她讓我享受到了陽光的燦爛。
甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
3、優點大轟炸
甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務。現在，讓我們都來寫一些同學的`優點吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來了一些同學，看他們在做什么？
5 自定目標
6“心”形卡紙的祝愿
甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：就像2008年汶川地震發生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，只有這樣，我們的家才會更有朝氣，才會更強大。
甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
�。ㄔ诖似陂g，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）
7、班主任總結
8、結束語
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。
乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！
合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！《我愛班集體》主題班會到此結束。
班集體主題班會7
一、活動主題：
自覺遵守學校的規章制度，增強遵守紀律的自覺性。
二、活動目的：
使學生懂得集體的榮譽是靠大家共同努力而得來的，并且需要大家共同去維護成功的果實，樹立“班興我榮，成功我耀”的思想，增
強集體觀念，使學生主動關心集體，要多為集體做好事，為集體爭光，形成團結友愛、互相幫助的良好班風。
三、活動方式：
主題班會
四、活動步驟：
�。ㄒ唬┗顒訙蕚洌�
1、收集各班級所取得的成績和先進事跡。
2、班委會擬定班集體近期的'奮斗目標及要求。
3、收集有關成功、榮譽的警句、格言。
�。ǘ┗顒訉嵤�
1、班主任老師講話（導入）
今天班會的主題是《我是班集體的一份子》。既要總結回顧我們以往取得的成功，也要更好地推進我們班各項工作向新目標邁進。請同學們回顧一下班里所取得的榮譽和有關的先進事跡。
2、討論交流，提高認識
班級所取得的成績，都是和同學們的努力分不開的，是值得每一位同學自豪和驕傲的。集體成功，大家光榮；大家進步，集體光榮。對待榮譽，對待集體和同學間的關系，我們要有正確的認識。在維護集體利益，創造集體榮譽的過程中，有些觀點和做法，值得我們進行分析、討論。
下面，請大家圍繞下面問題，分組討論。
問題一：早自習時，小明在課堂上吵吵鬧鬧，小芳看到了，想去制止，但想到媽媽曾說“別人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行�！彼貌欢ㄖ饕狻Ｄ隳苷f說自己的主意嗎?
小結：每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。關鍵時候不能“事不關己，高高掛起”，而應該為集體主動承擔起自己的一份責任和義務。
問題二：班上競選班干部，有個別同學認為擔任班干部的人選一定是成績好的同學，自己的成績不如人，肯定當不了，還是讓別人去做吧。你同意這種想法嗎?
小結：在班上，無論成績如何，只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。
3、聯系實際，解決問題
碰到這些情況你會怎么辦?運用表演的形式，改編成小品，以小小組為單位匯報。
1）在上自習時，有個別同學課堂吵鬧，怎么辦?
2）班上競選班干部，自己的能力不如人，怎么辦?
你在為集體爭光這個問題上，還有什么困惑？提出來讓大家一起商量解決。
4、制定目標，明確方向
經過討論和交流，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的榮譽，并表示要團結一致，盡心盡力，爭取為集體再創佳績。為了使大家目標一致和便于行動，下面各小組討論制定小組努力目標。各組交流后，集體制定本班近期的各項目標。
班長宣布本班近期的奮斗目標及分工情況。
5、班主任總結：本節班會課開的非常成功，要實現這些目標，取得成功，關鍵靠全班同學的努力，靠每個同學的自覺行動。所以，要把自己與集體緊密地聯系在一起，戒驕戒躁，自覺承擔個人的責任和義務，真正做到“班級榮譽大家爭，集體進步我自豪”。
五、活動評價
準備較充分，主題鮮明，班會過程較完整嚴謹，班會內容較合理，緊扣主題，通過本次主題班會，使學生增強集體觀念，主動關心集體，把自己與集體緊密地聯系在一起，為集體爭光，形成團結友愛、互相幫助的良好班風。
班集體主題班會8
活動目的：
通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。
活動形式：
詩歌朗誦、自由發言、相聲表演、自定目標。
活動過程(主持串詞)：
甲：青青的松林是蘑菇的家;
乙：蔚藍的天空就是白云的家;
甲：廣闊的牧場是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
乙：這個家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛的陽光下茁壯成長!
乙：我們xx位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛我班》主題班會現在開始。
1、詩歌——《我愛我班》
甲：要使我們這個大家庭永遠幸福快樂、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢?下面請聽詩歌——《我愛我班》。
甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧!
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
2、優點大轟炸
甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務。現在，讓我們都來寫一些同學的優點吧。
3、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧!看，來了一些同學，看他們在做什么?
4、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個人甚至三五個人的`力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧!下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
(在此期間，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享)
5、班主任總結
6、結束語
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。
乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸!
合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂!xx班《我愛我班》主題班會到此結束。
班集體主題班會9
一、主持人（班長）介紹班集體：
作為七年三班班長，我們要開展一次以“我愛我的班集體”為主題的班會。我們七年三班是個團結奮進的班集體，我們每個人都有自己的優點和特色，就是這樣的55名同學組成了這個人才濟濟的七年三班。我們每個同學都愛我們這個班，這個雖然有時有小吵鬧的三班，還是非常的強勢，在才藝學習和各方面都有突出的發展。
二、班委代表發言稿：
大家好，想必大家已經知道了，我是這次大家新選舉出的班長。在此之前，我是一個語文課代表。在我的視角中，我們七3是一個團結向上的班集體，我們中的每一分子都非常熱愛這個班集體。但是我亦看到其中的不足，在課前兩分鐘，大家安靜下來需要一段時間；某些課的紀律不是非常好。在這里，我希望我們每個人都為這個集體做出一點點的改變，若是我們都做到了，那我們七3一定會改頭換面，成為年級中的強者�？赡艽蠹乙呀洸挥浀梦覀儗W前教育那天我曾說的話，我曾說我不敢保證我能為這個集體做出什么，但我會盡力為這個集體付出什么。
——七年三班xx
一個文藝委員，首先呢，我要向大家道一下歉。由于我的一些過失，班里很多文藝活動沒有開展。我希望同學們能積極配合我的工作。我們班有很多多才多藝的人，如趙晨笛會跳舞，張浩然會彈吉他，楊灝東唱歌棒，張一琳、李祖文禹會彈鋼琴等。希望同學們積極配合我的工作，讓多才多藝的你們盡展風采，一起為班級做出貢獻。
——七年三班xx
對于我們這個集體，我身為新上任的學習委員，我要對大家提幾點建議：首先，班級里的學習氣氛不是特別濃，班里不完成作業現象偶爾發生，一些會考學科和副科課的上課紀律有待改善。對于班級的一些意見希望老師和同學們能夠接受。我會盡可能完善自己，我還是那句話：是緣分將我們五十五個人聚在一起組成了這個班級，我們要珍視這份來之不易的友誼。讓我們所有人都能開開心心的度過三年，并在中考中取得好成績。
——七年三班xx
我是班中團部的一員，而我當選這個職務才剛剛一天，我的經驗不如老的班委，我會像老班委看齊，并且遇到問題積極向老班委請教。雖然有些同學還沒有認同我，但是我會盡量做到嚴于律己，寬以待人，成為大家心目中稱職的好班委，讓大家認同我。在以后的日子里，我會和大家一起完善這個大家庭，為這個家奉獻自己的力量。
——七年三班xx
三、班主任帶領同學們回顧軍訓、運動會的（照片、視頻）。
我們是相親相愛的一家人。
四、同學發言稿：作為班集體的一員，我們應該怎樣做才是愛護我們的班級？
我作為這個班集體的一員，我認為我們這個班，才藝方面特別出色，但是可能有的時候班里的學習成績不是特別的出色。作為英語科代表的`我，覺得本班同學的學習勁頭還是強的，英語方面也比較不錯，我愛我們這個班集體，我希望同學們以后還會繼續努力。
——七年三班xx
我雖然不是這個班的班干部，但是我心里想的和在座的各位是一樣的，就是盡自己所能為這個班，為七年三班做貢獻，為這個班增光添彩。希望大家齊心協力，聽從老師和班干部的指揮，讓七年三班這個集體綻放它應有的光彩。
——七年三班xx
五、班主任寄語。
我們是相親相愛的一家人，讓我們攜起手來共同建設美好的家園！
班集體主題班會10
教學目的：
通過這次主題班會，給學生一個了解、認識、感悟的機會。使他們知道自己所在的班級是個怎樣的班級，從而來熱愛自己的班級。愿意為自己的班集體貢獻自己的力量。
教學過程：
主持人：我們這次的主題班會由大家自己來召開，同學們積極準備，認真排練，下面看看大家的表演。
第一環節：朗誦
青青的松林是蘑菇的家；
蔚藍的天空就是白云的家；
廣闊的牧場是牛羊的家，
彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體。
愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
這個家，有我、有你、有他。
我們在愛的陽光下茁壯成長！
我們42位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家中。
第二環節：小品表演《為了班級榮譽》
第三環節：朗誦《我能為我的班級做點什么？》
第四環節：做游戲回答問題
下面有9個方塊，每個方塊中有幾個同學的名字，任意選一個方塊，被選中的同學請回答問題。
1.你是否愛這個班集體
2.我為班集體做過什么
3.我們的班集體的特點
第五環節：猜猜這些話是誰說的？
從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。
困難就是困在屋里就難，出路就是走出去就是路。
少流淚，多流汗，淚水只能給你換來同情，汗水卻能為你贏得成功。
共努力，爭上游：人心齊，泰山移。
第六環節：我愛我的班集體。怎樣讓班集體變得更好？
就近討論后選出代表回答問題
班主任總結：這次班會開得很成功，我很受感動。看到了同學們的表演，聽到了你們的心聲，從內心了由衷的感動。希望大家在這個班集體感受到家的溫暖，感受到兄弟姐妹的親情。在茫茫人海中，42個同學能同窗三年是一種緣分，希望大家珍惜這種緣分，并向你們自己說的.那樣，多為班級做些力所能及的工作，把班集體當做自己的家一樣，能在三年的初中生活結束后由衷地說：我愛我的家，我愛我的班集體，我為我的班集體做了貢獻。
主題班會反思：
這次的主題班會，從選題到組織到召開，全部由學生自己進行，我覺得開得很成功，我也很受感動。
首先，由于學生自己選的題目，雖說是個老話題，但他們覺得很好，認為能從同學們身邊找素材，使靈感來自生活，用于生活。主題班會給了學生一個了解、認識、感悟的機會。使他們知道自己所在的班級是個怎樣的班級，從而來熱愛自己的班級。
其次，主題班會一改以往的死板硬套的形式，而是由大家來表演，又能討論，暢所欲言的方式，學生們結合自己日常生活中所發生的事設計小品，對一群喜歡新事物的學生來說這正中下懷，給了他們表現的機會，讓他們在同學面前展示了自己的優勢并樹立了自信。
通過這次班會，我的感悟很深。要相信學生的能力，要給他們展示自己的機會，要給他們充分發言的時間，你能從中收獲很多，并深受感動。我以后會經常采用這種方式開班會，讓學生養成自己的事情自己討論，自己明辨是非，自己做主的好習慣。
班集體主題班會11
活動目的（教育、培養的效果及目標）：
增強學生的班集體觀念，堅定思想，攜手共建文明班集體。一個有著良好學風、班風的班集體，對同學們的學習生活有著重要積極的影響，良好的學風，班風必然激起同學們對學習、對班集體的熱情。本次班會旨在引導學生討論的基礎上，加深同學們的班集體意識，堅定他們的思想，繼承優良傳統，激起同學們對建設一個好的班集體的熱情，為學習和生活創造一個優良的環境。
活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：
課件、活動方案、提前半天將討論題目公布給學生思考。
討論（一）：我心中的優秀班集體，文明班
討論（二）文明班與個人的關系
討論（三）怎樣建設文明班（做文明中學生，我為班級添光彩）
活動過程：
主持人說明班集體的基本狀況：
學習情況，宿舍情況，衛生情況，同學之間關系，班級獲得榮譽情況，班級不文明情況。
過去優秀不等于現在優秀，現在優秀不等于以后優秀，建設和諧班優秀班是我們今天要討論的主題。
�。ㄒ唬┯懻摚何倚闹械膬炐惆嗉w，文明班
討論“你心中的優秀班集體是什么樣的？”。讓同學們積極發言，熱烈討論，最終認識到文明班特點是：“學風嚴謹、班風積極向上、同學團結友善、師生關系和諧平等。”
提醒學生可以從以下幾個方面來討論：
同學關系、師生關系、學習風氣、班級氛圍、班干隊伍、個人奉獻。
老師小結得出：
同學關系：團結、友愛、和諧
師生關系：平等、尊重、虛心
學習風氣：進取、拼搏、嚴謹
班級氛圍：融洽、有序、競爭
班干隊伍：團結、活力、高效
個人奉獻：責任、奉獻、爭做主人翁
最后從給其他一些觀點讓同學們參考！
�。ǘ┪拿靼嗯c個人的關系
正確認識個人和集體的關系，體會“團結就是力量”，能夠自覺維護集體利益。引發學生思考優秀班集體與個人成長的關系。鼓勵學生積極主動地認識并融入到班集體，引導學生明白創建優秀班集體是我們的責任和義務，愿意為打造優秀班集體做出自己的努力。
為什么要建設文明班？難道是好玩？或者說“文明班”的頭銜好聽？那肯定不是這樣的！
個人與集體有著密不可分的關系：
�。保┤说谋举|屬性是社會屬性，中學生主要以班集體為單位！
“我在集體中，集體在我中”
從人性的角度看，由人的本質的、根本的屬性——-社會性所決定。早在中國古代的漢代，著名哲學家荀子在《荀子王制》中就曾指出：“力不若牛，走不若馬，而牛馬為用，何也？日：人能群，彼不能群也。”即明確指出人是一種社會性動物，而且只有人類聯合起來從事活動、戰勝自然，才能有人類社會的起源及發展。因而人的力量源泉在于集體，智慧的根基在于團結。
2）建設文明班并非無聊，優良的班集體有助于個人的健康成長！
教室方面，既學習環境。說明課堂紀律，教室的衛生對同學們的學習有積極的影響。良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長；個人的榮耀也能使集體增添光彩。
�。ㄓ枚嗝襟w課件展出獲學校表揚的學生的名單）
3）堅定思想，創建文明班集體，為文明班集體貢獻自己的力量！
首先弄清楚學生對建設文明班的態度是歡迎還是厭倦，是有熱情的，還是消極應付的'。然后提出我們需要怎樣的一個班集體？讓學生認識到，一個優良的班集體，必然促進同學的學習，而一個差的班集體，學習必然受到不良的影響。
得出結論，我們需要一個文明的班集體！堅定思想，創建文明班集體！
�。ㄈ┰鯓咏ㄔO文明班（做文明中學生，我為班級添光彩）
同學們討論，應該怎樣通過自己的努力，怎樣通過與同學、老師的合作共同建設一個文明的班集體，最后，文明班集體的建設靠大家的共同努力，每一位同學都要發揮自己的優勢，做出自己具體的努力，為文明班的建設貢獻自己的一份力量。
1）確定班級奮斗目標。
2）從身邊做起，小事做起，嚴格要求自己。
3）班干起帶頭作用，全體學生自我學習，自我管理。
最后，提出希望和要求：
�。ǎ保╆P心集體，熱愛班級。
（２）專心學習，團結進取。
�。ǎ常┳鹬貛熼L，關心他人。
�。ǎ矗┐苏\懇，文明禮貌。
�。ǎ担┳褚幨丶o，嚴格要求。
�。ǎ叮┳杂X維護周圍環境
望學生努力為班集體建設獻計獻策，明白每位同學在班級的建設中都是不可缺少的一分子。結合本班學生特點，提出具體要求，從自己做起，從現在做起，從生活中的點點滴滴做起。
概括出本班同學的共同期望，作為大家的奮斗目標。讓學生在學校內有所作為，以語言文明，舉止文明為具體要求，在校內、班內大力倡導文明行為。
引導學生在班集體建設中，協調好個人和集體的關系；發生矛盾的時候，能夠從大局出發，以集體利益為重，兼顧個人利益。創建優秀班集體中，發揮個人優勢、每一個同學積極奉獻是至關重要的。
愿我們班團結、向上、進取、拼搏！這次班會將給每一個人留下溫馨浪漫的回憶，又為班級發展指明了努力方向。通過這樣的主題班會，使每個學生都學會把自己融入集體，養成熱愛集體、樂于奉獻、爭做主人翁的良好品質。
一個人的錯誤，就給班里拖后腿！
注意事項或建議：
活動過程中要充分調動學生的積極性
活動效果及后記：
學生明確了集體的利益高于一切，班榮我榮，班恥我恥。
班集體主題班會12
目的：激發同學們的集體榮譽感，人人是主人，建立良好班容、班貌。揚長避短，揚長補短，關心班級，同心協力 ， 共建3班 。
主持人：廖淑云 馬瀟晗
班會議程：
一、主持人講開頭語。
《眾人劃劃槳開大船》多媒體導入。
主持人：各位領導、各位老師、各位同學大家下午好！歡迎來到七年級三班參加我們的“創建家庭式班集體”主題班會。
“母親�。 �
母愛詩歌朗誦（全班）。
母親啊！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到它的巢里；
心中的風雨來了，
我只躲到了你的懷里。
主持人：“同船共渡，八百年修行”，相聚是緣分。全班一心，眾志成城。我班的每一個成員都期望3班更上一層樓，都愿為我班出謀劃策，并身體力行，維護、樹立3班的形象！
三、請看：表演。
1、王康 馬雨彤 徐茹王世豪四人小品《同心協力》。
主持人：同學們的表演生動形象。優良的表現與同學之間的和諧相處，這正是我們班級所需要的！有這樣知錯就改的同學，有這樣時刻將班級榮譽。記在心頭的伙伴，那生活在這樣的大家庭里你一定會感到很幸福！
2、多人對口相聲�！缎l生風波》
3、關于綽號。
主持人：是啊，我覺得隨便給人起綽號的確是一種不文明的表現。但是同學們你們又是怎樣認為的呢？
學生：只要是字面不帶有明顯侮辱性的文字，而且他們的心態是善意的，那你就應該覺得幸福才是。
學生：有些不太好的外號，當然我們都不喜歡。
學生：我們有同學又帶牙套，又近視眼
大家叫他鐵齒鋼牙+四眼田雞~~
有的外號真的不好聽，比方說有人胖，別人就叫他 胖子，肥子
我感覺真的很過分……
學生：有的外號是很可愛的，比方說長得可愛叫棉花糖啦什么的，我覺得這個就無所謂了
對于第一種情況，一個字，忍！
學生：這樣叫你的人，是跟你很熟的'人，那說明他其實不是惡意的，只是逗逗你而已
學生：但如果是別人一味的這樣欺負你的話，那還是忍
真的……或者直說啊……同學之間沒有解決不了的矛盾！！
四、歌曲結束。
主持人：3班的每個成員（包括老師在內）都是好樣的！“人人有才，人無全才；揚長避短，人人成材”。從我做起，從現在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。3班明天更美好！請聽歌曲《同一首歌》片段。
活動準備：
1.班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求，班干部預先寫發言稿；
2.由宣傳委員準備會場布置。
3.會議記錄：副班長。
4.會后將每人的發言稿收齊，選擇數篇出黑板報選用。
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