“我愛我班”主題班會（通用15篇）
在平凡的學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編為大家整理的“我愛我班”主題班會，歡迎閱讀與收藏。
“我愛我班”主題班會 1
班會目的：
1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。
2、增加班級凝聚力，激發學生班級榮譽感，集體主義精神。
3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現自己的特長和魅力，發揮一技之長，為自己，為班級創造榮譽。
4、讓每一個人都有主人翁意識，積極為班級管理獻計獻策。
班會準備：
1、提前一周由語文布置學生一篇關于自己班級的周記，通過周記了解學生對班級的感情和對班級中存在的問題等。
2、師生共同收集整理班級一年多以來的視頻和圖片資料。
3、設計前后黑板。
4、創作一首抒發對班級感情的詩歌《我愛我班》。
5、確定主持人。
6、制作PPT。
班會過程：
第一節：回憶篇
1、由現在班級同學回憶自班級組建以來對班級的點滴印象和感受。
播放視頻：去文科班的同學談在3班一年學習生活的感受。
設計意圖：通過同學的回憶，引出3班是一個團結向上的集體，生活在這個集體里是很快樂的，由此進入下一環節。
第二節：快樂篇
1、同學講述班級中的一些快樂有趣的事例。
2、同學才藝展示：
�。�1）長笛演奏：《漁舟唱晚》
表演者：張涵悅、郁燕蕓
�。�2）小合唱：《勇氣》
表演者：王新婷、張唯思、王卓、苗磊
（3）跆拳道表演
表演者：李曉楠、張唯思、王卓
設計意圖：通過一些有趣的事例展現3班快樂幽默的一面，通過同學的才藝展示，體現班級同學的多才多藝，激發同學對班級的熱愛。
第三節：團結篇
1、同學講述體現班級團結的事例或感受。
2、回顧因團結而創造的輝煌（視頻）。
3、詩朗誦《我愛我班》。
作者：郭雅男
表演者：王丹怡、李松樂、錢盼
設計意圖：告訴同學快樂的源泉是團結，團結可以讓我們這個集體戰勝任何困難，團結可以幫我們創造輝煌。在這一環節將同學對班級的愛推向高潮。
第四節：奮進篇
1、同學講述班級中存在的一些問題。
2、同學對班級建設的建議。
3、聽聽老師的對班級和同學的建議（視頻）
4、家長的期待：（展示家長為班級書寫的班風學風）
班風：團結拼搏、超越自我
學風：刻苦鉆研、勇攀高峰
5、班長宣讀班級目標：（劉凱）
6、師生互動游戲。
設計意圖：本環節是整節班會的落腳之處，通過本環節將同學對班級的愛轉化為建設班級的動力，讓同學認識到我們的班級不是完美無暇的，還有許多地方需要改進。
班主任講話：
結束：主持人串詞，宣布班會結束
班會主持詞：
1、回憶篇：
主持人：王、李
王：在那個炎熱的夏季，
李：帶著千奇百怪的個性，我們匯聚在一起。
王：為了共同的愿望，我們匯聚在一起。
李：一年半的光陰已讓我們彼此沒有了距離。
王：在這個寒冷的冬季，
李：38顆火熱的心將一同唱響愛的旋律。
合：高二（3）班，我愛我班主題班會現在開始！
王：來到這個班級的時間不算長，但每個同學對我們生活的
這個班級都有自己的感受和回憶。
李：下面就聽聽同學們的回憶吧。
2、快樂篇：
主持人：路、李
路：剛才同學們都談到了生活在這個班級里是快樂的。
李：就連教我們班的老師也覺得在我們班上課很快樂。
路：那是什么原因呢？
李：還是讓幾位同學給我們一個答案吧！
路：剛才聽了同學的發言，我覺得我們快樂的原因主要有：
同學們很活潑、幽默、整個班級很團結。
李：其實還有一點，就是：3班同學都多才多藝，他們常常用他們的`才藝為班級爭得榮譽，也為同學帶來歡樂。
路：下面就欣賞同學們帶來的精彩才藝展示。
3、團結篇：
主持人：王、李
王：從3班組建的那天開始，我們耳邊就時常響起兩個字“團結”。
李：是的，班主任李老師對我們的基本要求就是：團結。
王：在一年多的時間里團結為我們帶來無數的快樂，也讓我們戰勝了許多困難。
李：下面就聽聽同學們來說說我們班的團結事例吧。
王：剛才同學們講述了團結給我們力量，團結讓我們更融洽。
李：下面我們通過視頻來看看團結為我們帶來的輝煌。
王：的確，生活在這樣的班級里我們是快樂的，也是幸福的。
李：我們應該珍惜今天的美好時光，珍惜同學間真誠的友誼，
在這樣一個特殊的時刻，我們每個人可能都有許多話要說。
下面請聽幾位同學他們對班級要說的話。
王：請聽詩朗誦《我愛我班》
4、奮進篇：
主持人：何、李
何：前面我們大家都看到了，我們高二（3）班很團結，很優秀，同學們都很愛這個班級，但人無完人，金無足赤，我們班級也一樣存在許多缺點。
李：是�。∥覀兊陌嗉壍拇_存在些問題，如果我們愛我們的班級就應該讓她更完美。
何：下面我們就來給我們的班級找找缺點。
李：剛才同學指出了一些我們班級存在的問題，提出了問題就應該想辦法解決。
何：下面請同學們針對以上問題，提出自己的建議或解決辦法。
李：其實關心我們班級，愛我們班級的不光是我們自己。
何：還有我們的老師們，老師們站的高度跟我們不一樣，對我們班級的認識應該更客觀，下面聽聽老師們給我們什么建議和期待。
�。ò嘀魅沃v話：首先，我為我自己能和大家一起擁有這樣一個團結向上的集體而感到自豪，也要感謝集體中的每一個成員為集體所付出的努力。我們今天班會的主題是一個“愛”字，關于“愛”這個字我有這樣的看法：一個人能夠愛自己父母和親人說明他懂得了感恩；一個人能夠愛自己的集體說明他懂得了奉獻；一個人能夠愛自己的國家和民族甚至世界上的所有人說明他懂得了責任。我們作為跨世紀的一代新人，我們的責任是什么呢？那就是用我們的勤勞和智慧，讓我們國家更加富強，讓世界更加美好。）
李：請播放視頻。
何：聽完同學和老師的話，我們了解了我們班級存在的不足。
李：也讓我們知道后面要做些什么了，其實在我們這個班級后面還有一群人在時刻關注我們，那就是我們的家長。
何：今天，我們的家長代表我們班書寫了班風和學風的橫幅，請展示。
李：我們的班風是：團結拼搏、超越自我
班風的含義是：團結可以克服困難，拼搏可以逾越險阻，惟有超越自我才可以成為真正的王者。
何：我們的學風：刻苦鉆研、勇攀高峰
學風的含義是：科學的道路上沒有坦途，惟有汗水和毅力，可以讓我們到達擁有
無限風光的顛峰。
合：讓我們牢記師長們的教誨，不斷完善自我，超越自我，讓我們更加完美，讓我們的班級更加優秀。下面聽聽班長代表我們同學全班的宣言。
�。ò嗉壭裕何覀內嗍且粋�團結的集體，同學們在班中相處的也十分融洽，在這一學期開始，同學們就表現出了對學習的熱情，并且功夫不負有心人，在前一段的多次考試測驗中，我們班的成績都是名列前茅，老師對我們上課的情況也很滿意，但我們在課下落實方面做得還不夠好，因此做好課下落實應該是我們需要改進和做得更好的地方，兩周后我們就要參加英語的會考，我們的目標是全體同學全部一次通過，不要留下一點點遺憾，因為我們以后的路還很長，不應該就此停止不前。最后我希望我們可以保持住學習的熱情和我們團結的精神去共同面對我們之后的那一年半的時間，爭取在未來的高考中給我們自己，我們的老師和我們的家長一個滿意的答卷。）
5、結束語：
主持人：王、李
（W）讓我們銘記親人的囑托
�。↙）讓我們銘記老師的教誨
�。╓）讓我們彼此關愛
（L）讓我們共同進步
�。╓、L）讓我們的明天更美好！
高二（3）班，我愛我班主題班會到此結束！
讓我們用掌聲歡送領導和老師退場！
“我愛我班”主題班會 2
活動目的：
樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
活動過程：
《我愛我班》主題班會現在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關系。
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的桃花》）
春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友�！那是危險的事��！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的答案是：“把它放進大海中去�！眲⒃酵瑢W的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
3．討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？
學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的'同學學習態度不端正，有不完成作業的習慣。
2）下課有打鬧現象。
3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
“我愛我班”主題班會 3
主題：
我愛我班
教育要求：
樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。
準備工作：
1.搜集有關班級集體活動的圖片資料；
2.同學們編排節目。
活動過程：
主持人：《我愛我班》主題班會現在開始：
1、討論“什么叫班級？”
2、討論個人與班級的關系．
我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，好同學要想在集體里較好成長，更離不開老師細心的指導，同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲的菊花》）
秋天來了，秋高氣爽，到處都可以見到豐收的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是菊花了，每當人們看到這棵花，總是贊賞到：“多美��！”忍不住去聞一聞，“多香��！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這里，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出�！痹谧笥业哪切┗▌竦剑骸澳憧刹灰獑为毿袆友剑∧鞘俏ｋU的事�。 笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
老師小結：古代有一位學者問他的學生：“一滴水怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的`答案是：“把它放進大海中去。”劉越同學的周記告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學就是其中一朵花。
3．討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極的作用？
學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業 的習慣。
2）下課有打鬧現象。
3）有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。
老師小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動，如出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德通力合作。三．共祝愿美好班級、快樂人生。
最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上，我們的生活幸福無比！
“我愛我班”主題班會 4
一、活動安排：
1、活動主題：我愛我班
2、活動對象：初二（13）班
3、活動時間：20xx年12月15日
4、活動形式：討論發言，全班分享，相關圖片展示，活動穿插其中
二、活動目的：
目的：通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
三、活動過程：（5個環節，5個活動，1個主題）
第一環節：美好回憶篇（10分鐘）
——（引入）誦讀我的教育隨筆——《沙漏——成長》
（《沙》，班主任介紹《沙》的由來，由20xx級17班學習委員王稀朗讀。）
1、你還記得你剛進入初一的情景嗎？（學生發言）
2、在這一年半的學習生活中你有哪些進步？（學生發言，學習班長點評）
3、說說在班級這個大家庭中你和同學間最難忘的事？（學生回憶，團支書點評）
4、班級的哪些最快樂的事讓我們回味無窮？（引入下面活動，幻燈片展示）
5、幻燈片展示過去的精彩瞬間。
——隊列素質操比賽、拔河比賽、運動會、接力賽、班級文化建設
第二環節：我行我秀篇（15分鐘）
（1）、我要朗誦！
�。�2）、我要歌唱！
�。�3）、我要舞蹈！
�。�4）、我要祝福！
——全班用我們自己獨特的方式表達他們對班級的愛。
1、全班朗誦《我愛我班》詩歌。
我愛十三班，因為我們是一家人。
她是我成長的搖籃，她讓我有了無數伙伴；
我愛我班，因為她給我帶來無限的溫暖，
她是我溫馨的家園，她讓我體會到了友愛的甘甜。
我愛我班，因為她給我帶來了成功的'希望，
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸，
我愛我班，因為她賦予我無窮的歡樂，
她是我成長的樂園，她讓我享受到了陽光的燦爛。
我愛十三班，因為我們是一家人。
2、節目表演
民族舞蹈（獨舞）——穿插在詩歌朗誦中
第三環節：暢所欲言篇（10分鐘）
——大家談：怎樣為班集體增添光彩？（學生發言）
1、讓我們再次重溫——
我們班的奮斗目標——“更高、更遠！永不言敗、眾志成城！”
我們班的班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”
我們班的學風——“你追我趕，你優我學，不甘落后，共同進取”
——優良的傳統必須要傳承下去，由上屆常務班長袁琪祺發言。
2、學生為今后班級的發展暢想，制定班級計劃。（學生發言）
�、�、本期三大發展計劃；（班主任點評歸納）
�、�、我想讓我們班成為一個什么樣的班集體？（現任班長——羅五一發言）
�、恰⒆屛覀兣θプ觯ㄐ〗M討論并展示——“會”、“能”、“要”、“一定”，）
當班級工作需要我時，我會——（新選禮儀班長——蘭雪梅發言）
當同學間發生矛盾時，我能——
�。ㄐ〗M討論、展示） 當參加學校集體活動時，我要——
當學習中遭遇挫折時，我一定——
第四環節：真心祝福篇（5分鐘）
1、請大家在自己的“心”形卡紙上寫下自己的心愿和對班級的祝福。
2、20xx屆7班學習班長蔣婧堯帶給十三班的祝福。
3、科任老師帶給班級的祝福。
4、歌曲改編大聯唱——《相親相愛的十三班》
第五環節：團結奮進篇（5分鐘）
1、班級榮譽展和個人榮譽展。（幻燈片展示，班主任點評本節班會課）
2、全體起立，齊呼班訓——“互助互愛、積極向上，睿智進取，協作奮進”
3、主持人宣布《我愛我班》主題隊會到此結束。
“我愛我班”主題班會 5
教學目的：
1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵學生繼續學習的斗志，爭取順利適應初中的學習生活，為高質量完成初中學習生活打下良好的思想基礎。
3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛煉自己的能力。
教學重難點：提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。
教學步驟：
1、召開班干部會、組織小組討論會，對本次主題班會的內容進行動員、討論和安排。調查了解同學們關心的熱點問題，確定班會主題內容、班會形式和題目，班會具體準備工作分工。
2、總結上周的各項工作情況。
�。�1）、勞動班長對衛生情況進行總結；
�。�2）、學習班長對上周學習情況進行總結；
（3）、紀律班長對上周班上的一些主要問題進行總結；
（4）、班長進行總結 。
3、學生寫名言警句，并且互相交流并對班上的問題展開討論。
4、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。
5、實話實說
對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集體力量。
6、班主任總結
我常常給我的學生講一個故事：“我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去 大雨就來。大家好高興，”哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！“大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足 了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法”扶住它，不能讓房子倒塌“。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養，我們的'思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在705班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的”清潔“，人人盡到對班級的責任。
“我愛我班”主題班會 6
一、班會目標：
1.通過主題班會，培養學生熱愛集體的優良品質。
2.在班級中，帶領同學們回憶家中的美好往事，感受“家”的溫馨，親情的可貴，進而感受集體這個大家庭的溫馨美好。
3.通過全班同學參與此次活動，培養學生集體主義觀念，增強集體意識，培養團結、協作精神。
二、班會過程：
�。ㄒ唬⿲�
A：我愛天空，因為有星星和彩霞，
B：我愛大地，因為有小草和鮮花，
A：我愛大海，因為有小魚和小蝦
B：我愛我家，因為有爸爸和媽媽。“家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。
B：“家是愛的中心地，我們心中最美好的愿望，都圍繞著這個中心地”“這個中心地是我們親愛的祖國，在這里我們感受著政府對我們的關心，
A：家也是我們溫馨的家庭，我們感受著父母對我們的關心和照顧，
B：家更是我們快樂的班級，我們感受著老師對我們的關心和期望。
合：《我愛我班——我的家》主題班會現在開始
（二）回顧我們的家
A：同學們，班級是溫暖的代名詞。班就是我們溫暖的家，在這里有我們牽掛的老師、同學、朋友；在這里有我們朝夕相處的喜、怒、哀、樂；在這里我們學會學習、學會做人、學會生活、學會健體、學會許許多多的道理。
現在讓我們來回顧一下我們的班級。
�。ㄍ瑫r打開多媒體屏幕，播放有班級的圖片。）
（三）愛班之星評選
B：看完了我們的家，大家可能還沉浸在記憶當中，記得今年的九月，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起。我們相信緣分、珍惜緣分。素不相識的你、我、他在一起相處，共同生活在這個集體中。
A：在這里洋溢著青春、友誼、關愛、歡樂，那么到底哪些人和事表現出了我們的青春、友誼、關愛、歡樂呢。下面就請同學們暢所欲言，說說看。（討論同學之間互相幫助和愛班級的事例）
B：我們評選了“愛班之星”今天我們就來揭曉一下結果。（主持人唱票）向獲獎同學表示祝賀，發獎狀。倡議同學門向他們學習。
（四）小品《如此愛班》
A：希望同學們每個人都能成為愛班之星，為班級的`發展，進步而努力。在我們這個大家庭里，我們共同走過了風風雨雨，共同分享著成功給我們帶來的喜悅，也共同承擔著失意帶給我們的痛苦。我們全班同學生活在這個家庭里，我們日常的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，現在請看小品�！度绱藧郯唷�
看完了這些小品，我想大家會有很多感觸。下面請同學們來討論一下小品中，有哪些不愛護班級的做法，談談自己應該從哪幾方面來愛護班級。
B：學生討論總結班級不足主要有三點：
1）有的同學學習態度不端正，有不完成作業，抄別人作業現象。
2）下課有打鬧現象，不珍惜時間好好學習，不在乎拉班級的分，切破壞班級公物。
3）因個人喜好，排斥別人，破壞班內團結，特別是因為自己的私事影響班級的活動或者對班級的事漠不關心。我希望每個同學都應該意識到大家進步，集體光榮。集體的榮譽是靠每個人的努力贏得的，成功也是屬于每一個人的。
只要有一顆為集體服務的心，為集體出一份力，那么你對集體就盡了責任。人貴在“盡心盡力”這四個字，大事情做不來，可以做小事情，人人都盡力，集體的事情就好辦了。
�。ㄎ澹┌嗉壖s定
A：感謝各位同學的精彩發言及表演。
我們應該從每一件小事做起，從個人做起，去愛護我們的班級，維護班級的榮譽。因此我們每一個人都給自己制定了幾條，必須做。來警示自己。現在由班長來帶領大家宣讀，希望同學們能履行自己和班級的約定，共同為班級的進步努力。
�。┱務勎覀兊睦蠋�
A：我們能做好這個游戲，是因為我們有知識那么我們的知識是如何來的呢？是老師教會了我們。班級的進步，我們的成長除了自己的努力，也離不開老師對我們的幫助。我們愛班級，更應愛我們的老師，現在請聽歌曲《走過老師窗前》
聽完這首歌，同學們可能會有很多想法，現在來聽聽同學們是怎么說我們的老師的。
B：聽了很多同學談老師的事情，首先讓我們用掌聲感謝我們的老師。希望同學們能在老師的幫助下取得更大的進步。讓我們的家更美好
�。ㄆ撸┬〗Y
我愛我班——我的家
有一顆為集體服務的心
“我愛我班”主題班會 7
一、活動目的：
以集體教育為目的，舉行《我愛我班》主題中隊活動。旨在通過活動培養學生熱愛班集體的情感，樹立“集體事情我關注、集體榮譽我維護、集體前進我?進步”的信念，提高參與班集建設的意識。
二、活動準備：
1、召開班干部會，對班里的好的，不好的現象進行自查、分析，想原因，出對策。
2、找班里的學生進行調查，說說，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做過哪些有利于集體和不利于集體的事情，作好整理。
3、設計活動主題，準備和撰寫活動方案，創編相聲，小品等，
4、排練有關節目。(歌曲、相聲、小品等)
三、活動過程：
1、主持人宣布《我愛我班》主題中隊會預備開會。
2、主持人：請各小隊報告人數中隊長向輔導員報告人數
3、中隊長宣布出旗、奏樂、敬禮
4、唱隊歌
5、中隊長講話：
同學生，班集體是我們生活的樂園，學習的殿堂。作為她的一員，我們享受著班集體帶給我們的快樂，也品味著生活在這個集體中的感動，我們不應讓我們的集體傷心，也不應該給我們的班集體抹黑，我們要努力讓我們的班集體變得溫馨、和諧。
6、背景音樂響起，主持人上場。
甲：我們是閃爍的小星，在天空中熠熠生輝。
乙：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
甲：四年來，在老師的教導下，我們茁壯成長。
乙：四年來，在同學們的共同努力下，我們大展風采。
甲：三十八顆心跳動著同樣的旋律
乙：三十八顆小星組成了我們這個優秀的班集體。
甲：現在的我們是充滿希望的
乙：現在的我們是朝氣蓬勃的
合：讓我們記住這樣一句話“班集因你而美麗，我讓班集更精彩”。
甲：讓我們凝聚每份愛。
乙：讓我們累積每份情。
甲：讓我們為四年三班振臂高呼：
合：我愛我的班!
甲：下面我宣布四年三班《我愛我班》主題班隊會現在開始
甲：首先，請聽詩朗誦《班集贊歌》。(竇麗雯等)
乙：感謝同學們的精彩演講，他的演講也說出了我們全體同學的心聲，四年三班永遠是我們溫馨的家，我們無時無刻不感受著她的溫暖。
甲：在這個溫暖的大家庭里，我們用希望描繪未來，用夢想編織明天，我們感到無比的幸福。
乙：下面就請同學們說一說，我們班里哪些事哪些人，讓你感到幸福和快樂。(同學互動，自由交流)
甲：是呀，同學們說得真好，的確，在這個班里，每個人都在為她的進步努力著，每一次的成功都是由我們共同拼搏得來的，在這里，我們每個同學都因為是四年三班的一員而感到自豪，我們不希望有任何一件有損于班集榮譽的事情發生，哪怕是極小的一件小事，看，在那里就發生了一件我們都不想看到的事情，請欣賞小品。(溫澤華等)
乙：作為這個集體的一員，我們要互相團結，互相幫助，互相關心，時刻為班級的利益著想，自己的一舉一動都要為班級爭光。
甲：我們要用心融入這個集體，不以個人的利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發點
乙：同學們看了這個小品，我想你們會有許多想說的話吧，那就請同學們暢所欲言，當班集體需要你的時候，你又會怎樣做呢?(請同學自由發言，多關注會前同學們收集到的一些現象)
主持人要針對同學們說的一些現象，一些想法進行小結，并把班委會上提出的一些想法和對策進行必要的交流，以爭得全班同學的認可。
甲：一個良好班級體的進步，還有一個最重要的就是要讓每個同學的學習成績都頂瓜瓜，我希望四年三班的每個同學將來都能與眾不同，你瞧這邊就有一個同學他就是這樣，可是他真的就這么與眾不同嗎?下面請欣賞相聲《與眾不同》
乙：看了這個相聲我們都知道了，這樣的與眾不同可不是我們所看到的，那怎樣才能學好知識，提高自己的學習成績呢?就讓我們一起來幫一幫這個同學吧。(同學發言)
甲：同學們說得真好，我替那位同學對你們表示感謝，也真心地希望那位同學能改掉上課不注意聽講，平時不認真作業的壞習慣，祝福他能在以后的學習中取得好的.成績。
乙：那么象剛才那位同學在學習中的不良表現，在你身上曾經有過嗎，如果你信任我們的話，能說一說，也請同學們幫一下你嗎?
(主持人要有意識地點學習上目前還有些困難的同學說說他們的想法，也要有意識的點那些學習上比較好的同學，讓他們說說如何在他們的幫助下，讓全班同學都進步。)
甲：面對同學的問題，每個同學都要伸出你熱情的雙手幫他一下，讓你的同學都能改掉身上不好的習慣，努力學習，為自己也為集體，不斷取得優秀的成績。
乙：經歷了四年的學習，我充分感受到集體的重要性，她就是我們我們生活的樂園，學習的殿堂。
甲：但我們也知道，沒有老師的引導這個優秀集體也不會存在，
乙：是的，老師們為我們創造了廣闊的空間，讓我們人人練就本領，讓我們健康成長，
甲：同學們，相信在老師們的悉心教導下，我們四年三班一定能變得更好，讓我們一起說：謝謝老師!
乙：對，讓我們一起說一聲：謝謝老師!
(全班合：謝謝您——老師!)
甲：正是有了老師的教導，我們今天才能“八仙過海，各顯神通”。
乙：正是有了老師的教導，我們今天才能“群星薈萃，熠熠生輝”。
甲：每一位同學就像一顆顆小星星，雖然很小，但卻閃爍著迷人的光彩。
乙：每一位同學就像一棵棵小樹，雖然稚嫩，但長大以后都是棟梁之材。
合：最后，讓我們一起來演唱《感恩的心》。
甲：我們享受著班集體帶給我們的快樂
乙：我們盡情地生活在這樣美好的集體中
甲：讓我們充分發揮自己的特長，把明天描繪得更加輝煌燦爛。
乙：讓我們盡情展示自己的才能，把我們的班級建設得更加美好。
甲：我們要努力讓我們的班集體應得溫馨、和諧。
乙：是的，就要我們牢牢記住：班集因我而美麗，我讓班集更精彩。
甲：下面我宣布——
合：四年三班《我愛我班》主題班會到此結束
主持人請輔導員講話。
宣布全體起立，退旗。
“我愛我班”主題班會 8
一、活動目的
1.體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。
2.體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。
3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
二、活動形式
故事分享，室內游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準備
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程
（一）隊列儀式
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。
小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到x人，實到x人全部到齊，報告完畢。
中隊長：接受你的報告。（敬隊禮）
小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。
中隊長：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。
中隊輔導員：接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！
中隊長：第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢) 第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）
中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天我們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場。”
�。ǘ┗顒舆^程
主持人甲：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒得更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人乙：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰場上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。
主持人甲、乙：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發揮出最大的作用。“下面我宣布：三（1）班“團結互助，我愛我班”主題班會，現在開始！”
主持人甲：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的.螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么？（同學發言）
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A.靠別人的幫助
B.靠運氣
C.靠龍鱗
D.團結互助
主持人乙：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。（一小隊出場）
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養物質。
耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎么勞動�。坑形以�，才有錢花呀！
腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！
主持人甲：說得真好，團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！下面請“眾志成城”參賽選手做好準備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結合作的力量，“語言接力賽”現在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規則。
主持人乙：通過游戲，我們在游戲中體驗到了團結合作的力量，請大家欣賞歌曲《團結就是力量》
主持人甲、乙：歌詞里說“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時的生活、學習中，團結友愛、齊心協力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結合作力量大！
主持人甲：請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語。
1.人心齊，泰山移。（諺語）
2.眾人拾柴火焰高，齊心協力金不換。（諺語）
3.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）
主持人乙：接下來請梁老師為我們發“互助小幫手”信條。（發“互助小幫手”信條）
師：請每位同學都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們取得了哪些成績。
師：通過今天的班會你們懂得了什么道理？
這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。
團結、合作的力量是巨大的，是足以創造奇跡的。
主持人甲、乙：一個班級需要團結互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團結互助，我愛我班”主題班會到此結束。接下來，有請中隊輔導員為我們講話！
中隊輔導員：同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）班很棒，每一位同學也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現在我們的周圍。
中隊長：全體起立，跟我呼號——準備著，為共產主義事業而奮斗！
全體成員：時刻準備著！
中隊長：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮！
“我愛我班”主題班會 9
活動目標：
通過這次主題班會的開展，培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動過程：
一、朗誦《我愛我班》
�。ㄖ埽┪覀儊碜运拿姘朔�
（包）我們有著不同的個性
�。ㄖ埽┪覀兪菓环N緣分走到了一起
�。ò┙M成了一個團結友愛的大家庭
�。ㄖ埽┱埪犜娎收b《我愛我班》
二、小品
�。ò┠晟俚奈覀�，渴盼長大
（周）但總是掩飾不了一些幼稚
�。ò┪覀儫崆樗苹�
�。ㄖ埽┑袝r也會迷失方向
�。ò┱埧聪旅嬉唤M小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時間討論，然后進行交流
四、班徽設計比賽
�。ò昂顾c燃希望，信念成就夢想”，這是我們的班級格言
（周）“勇于拼搏，敢于創新，奧運精神，一（2）發揚”是我們的口號
�。ò⿹]灑我們手中的彩筆，來為我們的班級設計一個班徽
（周）請參加班徽設計比賽的同學展示你們的作品，并說明設計理念，我們將評出最佳班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
�。ò┏踔腥�，我們將攜手走過
（周）同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章
（包）我們是兄弟姐妹
�。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴
（包）若干年后，當我們回首往事時，將倍感溫馨；
�。ㄖ埽┤舾赡旰�，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。請聽歌曲《同桌的你》
六、發言：同學之間應如何交往
�。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。
�。ò┰谖覀兤綍r的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。
�。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺務�，同學之間應如何交往？
�。ㄟ^程略）
（包）馬克思說：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
（周）蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
�。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解
�。ㄖ埽I造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力
�。ò剀�、和諧的人際關系給人的'感覺是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤
�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發現美的眼睛
（包）用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美
（周）下面，我們來個才藝大比拼——做水果拼盤
�。ò┠信髯鲆槐P，進行比賽。評委將評出冠亞軍 ，我們想請老師們擔當一下評委
�。ㄟ^程略）
（包）請參賽選手說明創意
八、背誦圓周率
�。ㄖ埽┤藗兊膭撛炝κ遣豢晒懒康模说闹腔凼求@人的
�。ò┯袝r它會讓我們感到不可思議
�。ㄖ埽┙酉聛砦覀儊砺爩O儀哲同學背誦的一首詩歌，大家猜猜看，這是一首什么詩？
（包）我們班的黃夢茜同學還能背誦圓周率小數點后面一百多位呢，不信，我們一起來聽聽？
九、優秀學生介紹學習方法
（周）看了剛才兩位同學的表演，真讓我們感到佩服
（包）它展現了我們當代中學生的風采，展現了我們的智慧
（周）從小努力學習，長大報效祖國
�。ò榇�，我們全體同學手拉手，心連心，共同創造輝煌成績
�。ㄖ埽榱藥椭鷮W習困難的同學，我們班除了開展“結對子”活動外，我們還經常請學習優異的同學介紹學習經驗，他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。
�。ò┈F在我們請幾個成績優秀的同學介紹一下他們的好的學習方法
�。ㄖ埽┱Z文：許夢婷數學：惠曉莉英語：黃夢茜
十、舞蹈
�。ò┞犃怂齻兊慕榻B，我們深受啟發，與其激動，不如行動
�。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫無悔的青春
�。ò┣啻�，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
（周）經歷著青春的人們是幸福的
�。ò┪覀儜搼c幸，因為我們正值青春
�。ㄖ埽� 正因為我們青春，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
�。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻�
（包）我們用舞姿表達我們對生活、對老師、對同學、對班級的愛
�。ㄖ埽┱埿蕾p舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
�。ò┪覀兊陌嗉壥且粋�生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。
�。ㄖ埽┱埓蠹艺務劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過程（略）
�。ò┗钴S是我班的特點，也是我班的長處
�。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
（包）快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。
�。ㄖ埽┑贿m宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象， 因此我們必須把握好一個度
�。ò巴^渡，八百年修行”，相聚是緣分。
（周）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。
（包）下面我們請班主任楊老師講話
十二、班主任寄語
十三、結束語
（周）帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
�。ò榱斯餐脑竿�，我們聚合在一起。
�。ㄖ埽┧氖浑p眼睛，默默地求索，
�。ò┧氖活w跳動的心，鳴奏著一個聲音——真誠。
�。ㄖ埽┱嬲\對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，
�。ò┘ち饔逻M， 我們翱翔在智慧的藍天里
�。ㄖ堋⿻诚胛磥�， 我們將擁有美好的明天！
《我愛我班》主題班會到此結束。
“我愛我班”主題班會 10
活動形式：
演講、詩朗誦、小合唱、大合唱、三句半表演
活動目的：
講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。培養學生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動過程及內容：
一、主持人出場主持班會
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一個教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
女：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
合：初三十二班“我愛我班”主題班會現在開始。
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽一組同學為我們帶來的演講：《我愛我班》
女：“緣”讓我們相聚，“愛”讓我們相知。
男：“緣”是令人難忘的往昔時光的起始點，“愛”則是串聯精彩紛呈的往昔時光的那條絲線。
女：調皮的十二班沉浸在歡樂的海洋，輝煌的十二班沐浴著愛的陽光。
男：我們無法忘卻這生命的靈魂，下面讓我們欣賞同學為我們帶來的《我們一起走過》來共同回味這縈繞在十二班的點滴之愛。
男：我們生活在—個團結友愛的集體中，和同學們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對你最好的'朋友說呢？
女：下面讓我們來放輕松一下，請老師和我們一起做個互動游戲。
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向導。
女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮的謳歌
女：下面請欣賞二組同學的三句半表演
女：我們是一群為夢飛翔的鳥
男：我們肩并著肩
女：我們手拉著手
男：我們心連著心
女：合力飛越千山和萬水
男：共同看那天涯與海角
女：一起為夢飛翔才是一道最美麗的風景線
男：下面請欣賞女生合唱隊為我們帶來的《我的未來不是夢》。
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
女：下面歡迎陳老師對我們的這次班會進行點評。
二、班主任總結
略
三、主持人宣布班會結束
女：在優美、動聽的歌聲中，我們祈禱，我們希望，祈禱初三十二班的明天會更好，希望同學們的明天會更精彩。
男：現在我宣布：初三十二班主題班會現在結束。謝謝各位老師、各位同學的支持和參加。
合：謝謝�。ň瞎�
小結：這次主題班會能取得圓滿成功令我有點欣慰，因為整個班會的準備時間很倉促。但是學生們的積極性很高，在整個班會過程中都能以主人翁的姿態融入活動中。特別是游戲活動中，體現了大家團結友愛，互幫互助。讓同學感受到一個班集體的團結和凝聚力，營造出一分良好的學習、生活的積極向上的氛圍。
“我愛我班”主題班會 11
一、活動目的：
通過本次班會活動，培養同學們團結友愛的精神，激發熱愛班集體的情感，受到集體主義教育。
二、活動形式：
詩歌朗誦、自由發言、相聲表演、自定目標。
三、活動過程（主持串詞）：
1、甲：青青的松林是蘑菇的家；
乙：蔚藍的天空就是白云的家；
甲：廣闊的牧場是牛羊的家，
乙：彎彎的溪流就是蝌蚪的家。
合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的.集體。
甲：愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。
乙：這個家，有我、有你、有他。
甲：我們在愛的陽光下茁壯成長！
乙：我們xx位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，
甲：xx班《我愛我班》主題班會現在開始。
2、詩歌——《我愛我班》
甲：要使我們這個大家庭永遠幸�？鞓�、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面請聽詩歌——《我愛我班》。
甲：聽了這首詩歌同學一定有所感悟吧！
乙：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
3、優點大轟炸
甲：在我們這個溫馨的班集體里，有很多同學想集體之所想，積極為集體服務，為其他同學服務�，F在，讓我們都來寫一些同學的優點吧。
4、情景表演
乙：今天我們這里好熱鬧！看，來了一些同學，看他們在做什么？
5、“心”形卡紙的祝愿
甲：一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
乙：為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
甲：這個家需要你、需要我、需要大家，同學們我們知道應該怎么做了吧！下面，請大家在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福。
�。ㄔ诖似陂g，主持人讓部分同學說出自己的心愿或祝福，與全班同學分享）
6、班主任總結
7、結束語
甲：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，
乙：一粒石子，只有相互扭結，才能站成巍峨的山峰。
甲：是的，班集體是一棵大樹，我們是樹上的一片葉子。
乙：大樹枝葉緊相連，班級同學共呼吸！
合：同學們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹更加枝繁葉茂！一（3）班《我愛我班》主題班會到此結束。
“我愛我班”主題班會 12
一、班會背景與目的
班級是我們共同學習、成長的小家，每一位同學都是這個家庭不可或缺的一員。為了增強班級凝聚力，提升同學們的集體榮譽感和歸屬感，特舉辦“我愛我班”主題班會。本次班會旨在通過一系列活動，讓同學們更加了解彼此，珍惜班級情誼，共同為班級的和諧與發展貢獻力量。
二、班會時間與地點
時間：選擇一個大家都能參加的時間段，如周五下午的.班會課。
地點：教室或學校多功能廳，根據活動內容適當調整。
三、班會流程
1. 開場白與主題介紹（5分鐘）
班主任或班長致開場詞，簡要介紹班會的目的和意義，激發同學們的興趣和參與度。
2. 班級回憶錄（10分鐘）
播放事先準備好的班級照片和視頻，回顧班級從組建到現在的點點滴滴，包括運動會、文藝匯演、學習競賽等精彩瞬間，讓同學們感受到班級的溫暖和成長。
3. 班級之星評選（15分鐘）
提前讓同學們提名在班級中表現突出的同學，可以是學習之星、體育之星、才藝之星等，然后進行投票。
公布評選結果，并為獲獎同學頒發證書或小禮品，鼓勵大家向榜樣學習。
4. 班級愿望墻（10分鐘）
準備一塊大紙板或電子屏幕作為“班級愿望墻”，讓同學們寫下自己對班級未來的期望、個人成長目標或是對班級同學的祝福。
鼓勵大家上臺分享自己的愿望，增進彼此的了解和信任。
5. 小組合作游戲（20分鐘）
設計幾個需要團隊合作才能完成的游戲，如“接力拼圖”、“盲人方陣”等，通過游戲增強同學們的團隊協作能力。
游戲結束后，進行簡短的心得分享，讓大家體會到團隊合作的重要性。
6. 班級文化展示（10分鐘）
邀請幾位同學代表班級展示班級文化，可以是班歌、班徽、班級口號等，展現班級的獨特魅力和精神風貌。
7. 班主任寄語與閉幕（5分鐘）
班主任總結本次班會的收獲和成果，對同學們提出期望和鼓勵。
宣布班會結束，感謝大家的參與和付出。
四、班會后續
將班級回憶錄、班級愿望墻等內容整理成冊或電子相冊，作為班級紀念。
鼓勵同學們繼續發揚團隊合作精神，為班級爭光添彩。
定期組織類似的主題班會活動，保持班級凝聚力和活力。
“我愛我班”主題班會 13
一、班會背景與目的
在繁忙的學習生活中，班級不僅是同學們共同學習的場所，更是我們心靈的港灣和成長的搖籃。為了增強班級凝聚力，提升同學們的集體榮譽感和歸屬感，特舉辦“我愛我班”主題班會。通過本次活動，旨在讓同學們更加珍惜班級這個大家庭，促進同學間的相互了解與友誼，共同營造一個溫馨、和諧、積極向上的`班級氛圍。
二、班會時間與地點
時間：選擇一個大家都有空余時間的下午或晚自習時段，如周五下午最后一節課。
地點：班級教室，可根據需要簡單布置，如掛上橫幅“我愛我班”，擺放一些班級合照和榮譽證書等，營造氛圍。
三、班會流程
1. 開場白與引入（5分鐘）
班主任或班長致開場詞，簡要介紹班會的目的和意義，激發同學們的興趣和熱情。
2. 班級回顧（10分鐘）
播放班級成長視頻或PPT，展示從開學至今的點點滴滴，包括班級活動、學習成果、榮譽時刻等。
請幾位同學分享自己加入班級以來的感受和變化，可以是學習上的進步，也可以是人際交往方面的收獲。
3. 班級風采展示（15分鐘）
分組進行才藝表演或小游戲，展現班級成員的多才多藝和團隊合作精神。
可以設置“最佳團隊獎”、“最具創意獎”等獎項，增加活動的趣味性和參與度。
4. 班級建設討論（15分鐘）
分組討論當前班級存在的問題和不足之處，以及如何改進和提升班級氛圍。
每組派代表分享討論結果，班主任或班長進行總結，提出下一步的班級建設計劃。
5. 班級誓言與承諾（10分鐘）
全體起立，共同宣讀班級誓言，表達對班級的熱愛和承諾。
邀請幾位同學上臺，寫下自己對班級的期望和祝福，貼在班級許愿墻上。
6. 結束語與合影留念（5分鐘）
班主任或班長做總結發言，強調班級團結的重要性，鼓勵大家繼續為班級貢獻自己的力量。
全體同學合影留念，記錄下這美好而難忘的時刻。
四、后續行動
班會結束后，班主任或班長需跟進班級建設計劃的實施情況，定期召開班會或小組會議，檢查進度并調整策略。
通過班級微信群或QQ群等平臺，持續分享班級動態和正能量信息，增強班級凝聚力。
定期組織班級活動，如戶外拓展、志愿服務等，進一步加深同學間的感情和默契。
通過“我愛我班”主題班會的舉辦，相信能夠激發同學們對班級的熱愛之情，促進班級內部的和諧與團結，為共同的目標和夢想而努力奮斗。
“我愛我班”主題班會 14
一、班會背景與目的
班級是我們共同學習、成長、進步的溫馨家園。為了增強班級凝聚力，激發同學們對班級的歸屬感和責任感，特舉辦“我愛我班”主題班會。本次班會旨在通過一系列活動，讓同學們更加了解彼此，認識到班級的重要性，共同營造一個和諧、積極、向上的班級氛圍。
二、班會時間與地點
時間：選擇一個大家都能參與的課余時間，如周五下午的班會課。
地點：班級教室，可以根據需要布置一些溫馨、活潑的裝飾，如氣球、彩帶、班級合照等。
三、班會流程
1. 開場白與引入（5分鐘）
班主任或班長致開場詞，簡述班會的目的和意義，營造溫馨、和諧的氛圍。
2. 班級風采展示（10分鐘）
視頻回顧：播放班級成立以來的重要活動視頻，如運動會、文藝匯演、班級出游等，回顧共同度過的美好時光。
照片墻：展示班級合照和個人風采照，讓同學們感受到班級的多樣性和凝聚力。
3. 班級故事分享（15分鐘）
小組討論：將班級分成若干小組，每組輪流分享一個班級中令人感動或難忘的故事，可以是同學間的互相幫助，也可以是班級取得的榮譽和成就。
個人發言：鼓勵幾位同學自愿上臺，分享自己在班級中的.成長經歷和對班級的感情。
4. 班級文化建設（15分鐘）
班級口號征集：現場征集并確定班級口號，要求簡潔有力，能體現班級精神和風貌。
班級愿景描繪：引導同學們共同繪制班級愿景圖或寫下班級愿景宣言，明確班級未來的發展方向和目標。
5. 班級合作游戲（15分鐘）
團隊接力：設計一個簡單的團隊接力游戲，如傳遞物品、接力答題等，增強同學們的團隊協作能力和集體榮譽感。
信任背摔（視場地和條件而定）：通過這個游戲，讓同學們體驗到彼此間的信任和支持。
6. 班會總結與展望（10分鐘）
班主任總結：對本次班會進行總結，肯定同學們的表現和班級取得的成績，同時指出存在的問題和不足。
同學寄語：邀請幾位同學上臺，用一句話表達自己對班級未來的期望和祝福。
集體宣誓：全體同學起立，共同宣誓，表達對班級的熱愛和承諾。
四、班會后續
將班會中的精彩瞬間和感人故事整理成班級紀念冊或視頻，留作紀念。
定期舉辦類似的主題班會，持續增強班級凝聚力和向心力。
鼓勵同學們在日常學習和生活中，積極踐行班會中提出的班級文化和價值觀，共同為班級的發展貢獻力量。
“我愛我班”主題班會 15
一、班會目的
增強班級凝聚力：通過班會活動，讓學生感受到班級的溫暖和力量，增強對班級的歸屬感和責任感。
促進同學間交流：提供一個平臺，讓同學們更好地了解彼此，增進友誼，減少隔閡。
激發集體榮譽感：通過分享班級故事、表彰優秀事跡等方式，激發學生的集體榮譽感，共同為班級榮譽努力。
二、班會時間與地點
時間：選擇一個大家都有空的下午班會時間，確保全員參與。
地點：教室，可根據需要布置得溫馨、活潑。
三、班會流程
1. 開場白（5分鐘）
班主任或班長致開場詞，簡要介紹本次班會的主題和目的，營造積極向上的`氛圍。
2. 班級風采展示（15分鐘）
照片回顧：播放班級活動照片，如運動會、文藝匯演、日常學習生活的精彩瞬間，喚起大家的共同記憶。
視頻分享：如果有班級自制的視頻，如班級介紹、班級趣事集錦等，也可以在此環節播放。
3. 班級故事分享（20分鐘）
輪流發言：邀請幾位同學上臺分享自己在班級中的難忘經歷或感人故事，可以是學習上的幫助、生活中的小插曲等。
小組討論：分組討論自己眼中的班級特點，每組派代表分享討論結果。
4. 表彰與鼓勵（10分鐘）
表彰優秀：對近期在學習、紀律、體育、文藝等方面表現突出的同學進行表彰，頒發小獎品或榮譽證書。
鼓勵進步：特別提到那些有顯著進步的同學，給予肯定和鼓勵。
5. 班級目標設定（10分鐘）
集體討論：引導全班同學共同討論并設定班級短期和長期目標，如學習成績提升、班級文化建設、參加校內外活動等。
制定計劃：簡要討論實現這些目標的具體計劃和措施。
6. 班級宣言或口號創作（10分鐘）
創意征集：鼓勵全班同學創作班級宣言或口號，要求簡潔有力，能夠體現班級精神和風貌。
投票表決：收集所有創意后，進行投票表決，選出最能代表班級心聲的一句作為班級宣言或口號。
7. 班會總結與寄語（5分鐘）
班主任總結：班主任對本次班會進行總結，強調班級團結的重要性，鼓勵大家為實現班級目標共同努力。
全體宣誓：全體同學起立，在班主任的帶領下，共同宣誓或誦讀班級宣言/口號，結束班會。
四、班會后續
將班會照片、視頻、班級宣言等資料整理成冊或發布在班級群內，供同學們回顧和分享。
定期回顧班級目標完成情況，調整計劃，確保目標順利實現。
鼓勵同學們在日常生活中踐行班級精神，共同營造和諧、積極向上的班級氛圍。
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