【推薦】感恩主題班會(huì)
在日常過程學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。那么問題來(lái)了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？下面是小編收集整理的感恩主題班會(huì)，歡迎大家分享。
感恩主題班會(huì)1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)老師，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才。
二、目標(biāo)要求
1.引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和偉大。
2.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
三、主要內(nèi)容
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩他人，感恩自然。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。
五、活動(dòng)過程
(一)情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))
(二)暢所欲言，話感恩
1.爭(zhēng)先恐后，我搶答。
2.妙語(yǔ)連珠，名人言。
3.情深理透，講感恩。
(三)各顯神通，演感恩。
1.小品：《十三歲的禮物》
2.小型辯論賽。
3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》
4.詩(shī)朗誦：《感激》
(四)真情涌動(dòng)，來(lái)感恩。
我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
(五)情到深處，唱感恩合唱：《感恩的心》
(六)師總結(jié)。
在這次“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的.心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事，如此的真、善、美!
六、德育成果
通過這次的班會(huì)活動(dòng)的開展，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長(zhǎng)反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔�，現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變，開始學(xué)會(huì)照顧父母，學(xué)會(huì)聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會(huì)將心比心。
七、活動(dòng)方案反思
誰(shuí)說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。
不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來(lái)，形式過多，一堂課的時(shí)間不夠消化。
感恩主題班會(huì)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的勞動(dòng)者給自己生活帶來(lái)的方便，體會(huì)生活中每個(gè)人給自己的愛，懂得我們的生活離不開他人，甚至是傷害過自己的人，感受博大的愛。
2、通過討論、體驗(yàn)、表演等活動(dòng)初步初步感受人們?cè)谏鐣?huì)生活中相互依賴、相互服務(wù)、共生共存的關(guān)系，懂得做人應(yīng)該心存感激，遇事能換個(gè)角度思考，使孩子從小能有正確平和的生活心態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備樂樂的一天生活錄象。
2、學(xué)生準(zhǔn)備舞蹈、詩(shī)朗誦、情景表演等節(jié)目，
活動(dòng)過程
一、游戲?qū)牖顒?dòng)主題
1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埌迳蠈懗?個(gè)自己最感激的人，并說說自己寫這些人的原因。
甲：哦，因?yàn)槟愀惺艿搅擞H人、朋友、同學(xué)、老師的愛，所以你感激他們，可見你們真是有感恩心��！中隊(duì)長(zhǎng)宣布《感恩的心》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始�，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想在我們的生活中還需要哪些人呢?我們還該感激哪些人呢?
乙：有位叫樂樂的小朋友把他一天的生活拍成了錄象，我把帶來(lái)了，你們看，樂樂早上起床后來(lái)到了哪?他這一天都得到了哪些人的幫助?
生：把錄象內(nèi)容都說完。著重看樂樂的表情想象他可能說的話。
二、探討交流、加深印象
1、小組交流甲：他的一天需要這么多人的幫助與關(guān)愛，這些人你的生活也需要嗎?還是有更需要的人呢?把你想到的人或事說給你小組的同學(xué)聽聽，然后小組長(zhǎng)把大家的想法記錄在這張紙上，一會(huì)說給大家聽聽，快到小組中去交流吧。
生：小組討論。
2、交流甲：剛才同學(xué)們討論的很熱烈，誰(shuí)想先來(lái)說說，你的生活都需要誰(shuí)?(學(xué)生會(huì)回答：理發(fā)師、醫(yī)護(hù)人員、警察、公交車司機(jī)、氣象員，消防員……)讓每個(gè)小組都說到，然后把寫好的紙貼到黑板上。
乙：大家都很細(xì)心，生活不僅需要熟悉的親朋，更離不開許多陌生的卻又和我們的生活息息相關(guān)的幕后的工作者，普通的勞動(dòng)者，如氣象員，每天都要為我們觀測(cè)天氣情況，讓我們及早知道了天氣的變化消防兵，你們還記得市醫(yī)院著的.那場(chǎng)大火嗎?在最危險(xiǎn)的時(shí)候是誰(shuí)沖到了最前面呀?對(duì)是消防官兵。
3、模擬體驗(yàn)甲：(雙簧表演)同學(xué)們，生活中有那么多的職業(yè)都是我們生活所需要的，一小隊(duì)的同學(xué)要把他們喜歡的職業(yè)表演給大家看好嗎?其他學(xué)們猜猜他們演的是誰(shuí)?
4、表演小品，《吵架》(小品內(nèi)容反映一種思想是打架也是一種學(xué)習(xí)，傷害自己的人其實(shí)也幫助了自己，如說的多是自己的缺點(diǎn)，幫自己更正確地認(rèn)識(shí)自己，以后才可以完善自己的品德。
5、表演詩(shī)朗誦<心存感激>(讓我們感激父母吧。是他們給了我們生命；讓我們感激我們的老師吧。是他們給了我們打開智慧大門的鑰匙；讓我們感激我們的朋友吧。是他們給我們帶來(lái)快樂；讓我們感激拌倒我們的石頭吧。是他們是我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；我們更要感激欺騙我們的人是他們磨練我們的心智；
6、全班齊唱歌曲《感恩的心》
三、輔導(dǎo)員總結(jié)講話……
師：是啊孩子們，我們?cè)谏钪幸蓄w感恩的心在我們與每一個(gè)人的交往中，因?yàn)橛辛松磉叺倪@些人，在不經(jīng)意之中我們不斷地受到啟發(fā)和指引，不斷增長(zhǎng)著我們的智慧、完善著我們的人格。任何一位同學(xué)或朋友都能做我們某個(gè)方面的榜樣，像養(yǎng)分一樣填補(bǔ)著我們的空白；任何一個(gè)批評(píng)或提醒都能讓我們更加清醒，避免偏離了方向；任何一個(gè)矛盾都鍛煉著我們的心智和頭腦；任何一個(gè)弱者都在考驗(yàn)著我們的愛心和“給予”的能力。即使有些我們并不熟悉的人，他(她)的一句話、一篇文章或一個(gè)行動(dòng)都可能激發(fā)出我們無(wú)限的靈感，或改變了我們?cè)械挠^念……有了身邊的人，我們的思想才會(huì)豐富，才能在學(xué)習(xí)和幫助他人中感受著人生的快樂！我們?cè)跄懿桓屑に麄?擁有了感激的心，你自然會(huì)擁有快樂。
感恩主題班會(huì)3
一、主持人宣布班會(huì)開始
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！
二、開場(chǎng)白：
花兒之所以那么嬌艷，是因?yàn)樗诟兄x泥土的栽培；小草之所以那么堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗趫?bào)答大自然給予她的生命；白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了感恩的心；樹葉奉獻(xiàn)給大樹，把一片片綠蔭灑向大地。
三、第一段視頻
1、同學(xué)們，在我們主題班會(huì)正式開始之前，我想先跟大家分享一段視頻。（視頻播放）
2、請(qǐng)問你們看完視頻后的感受到了什么？有什么樣的想法？
四、引出班會(huì)主題
1、正如你們所說的'那樣，今天我們班會(huì)的主題就是《感恩》
2、什么是“感恩”？
3、讀出感恩的定義（見大屏幕）
4、感恩父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們；
感恩老師，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谖覀兠允У臅r(shí)候給我們指引方向；
感恩朋友，因?yàn)槭撬麄兣惆橹覀冏哌^風(fēng)風(fēng)雨雨；
感恩祖國(guó)，因?yàn)槭亲鎳?guó)給我們的成長(zhǎng)和成才提供了更多的機(jī)會(huì)。
五、感恩父母
1、下面有請(qǐng)艾地阿木、阿娜爾古麗給我們講述一個(gè)有關(guān)母愛的故事。
2、父母對(duì)我們的關(guān)愛和照顧是無(wú)私的、無(wú)形的，是滲透在每天一點(diǎn)一滴的小事中的。有時(shí)會(huì)被我們忽略，有時(shí)甚至被我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的。但其實(shí)我們都深愛這自己的父母，對(duì)父母充滿感激，那就請(qǐng)同學(xué)們跟我一起大聲呼喊出對(duì)父母的感謝和愛意——爸爸媽媽，謝謝你們！我愛你們�。◣ьI(lǐng)全班一起喊）
六、感恩老師
1、主持人讀屏幕上的字，播放視頻。
2、看完這段視頻，我想大家第一時(shí)間想到的就是感恩我們的老師，那么我想給大家看幾張照片來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感謝。
3、有請(qǐng)沙拉木講述自己和老師的故事
4、老師們總是在我們身邊，無(wú)私的關(guān)心我們幫助我們。此時(shí)此刻，親愛的老師們就坐在我們身邊，讓我們?nèi)w起立（要求同學(xué)們?nèi)w起立面對(duì)老師），對(duì)老師深深的鞠一躬，誠(chéng)懇地說一句：“老師，謝謝您！”
七、感恩朋友
1、照片中所呈現(xiàn)的是我們大家在一起的美好時(shí)光，從我們明媚得笑容中就能知道我們每天一起學(xué)習(xí)生活有多快樂。
2、下面有請(qǐng)吐爾遜古麗講講同學(xué)之間的關(guān)心和幫助
八、感恩祖國(guó)
1、照片展示，分享內(nèi)高生活
2、六個(gè)人朗誦
九、請(qǐng)班長(zhǎng)張莎作為學(xué)生代表發(fā)言
十、有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
十一、主持人宣布班會(huì)結(jié)束
讓我們帶著一顆感恩的心，再一次由衷的感謝父母的疼愛，感謝老師的恩情，感謝同學(xué)的幫助，感謝偉大祖國(guó)的關(guān)愛�，F(xiàn)在我宣布：高二三班以感恩為主題的班會(huì)到此結(jié)束！再次感謝各位老師的到來(lái)。
感恩主題班會(huì)4
主題設(shè)計(jì)背景：
初二學(xué)生正是思想和身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，世界觀處于初步形成階段，對(duì)世事的認(rèn)識(shí)似懂非懂，好奇心尤其強(qiáng)烈，男孩子崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時(shí)候會(huì)情感沖動(dòng)，做出不知天高地厚的怪異舉動(dòng)；女孩子變得多情，行為舉止追求優(yōu)雅，情感細(xì)膩而感傷，往往有意的把自己包裝起來(lái)，隱藏起來(lái)。這期間，無(wú)論男孩還是女孩，多會(huì)或多或少的煩厭父母的管束、老師的說教，與家長(zhǎng)老師發(fā)生激烈沖突的頻率急劇升高，如果處理不當(dāng)很容易導(dǎo)致學(xué)生離家出走，或者發(fā)生一些不該發(fā)生的悲劇。我覺得，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次愛的教育非常有必要，我想父母的愛應(yīng)該是打開學(xué)生愛的情懷的突破口。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與這次主題班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
多側(cè)面認(rèn)識(shí)父母親，學(xué)會(huì)理性地思考父母之愛及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬父母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)教育。
活動(dòng)過程：
全班表演《新三字經(jīng)》片段：
歌曲（主持人上臺(tái)：）
女：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，
男：世界上有一種寬容他的名字叫父愛。
像高山似大海，他包容一切。
多么寬容的父愛，多么廣大的胸襟。
女：母親，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐�，浸�?rùn)著我！
男：父親，你是一縷陽(yáng)光，絲絲縷縷的包裹著我，溫暖著我！
初二八班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
女：哎，張繼，最近好像同學(xué)們對(duì)父母越來(lái)越不理解了，常常聽見有同學(xué)這樣評(píng)論父母：“他們太古板了！”“他們懂得什么！”“他們就會(huì)打人！”。
男：我也經(jīng)常聽見同學(xué)們總是在說：“爸媽，請(qǐng)理解我”“請(qǐng)給我自主的權(quán)利”。
（大屏幕第一樂章：爸爸媽媽我想對(duì)你說）
�。ㄐ⌒∞q論會(huì)）
女：那讓我們站在父母的角度上看看——聽聽我們的媽媽是怎么說的。有請(qǐng)我們的夏大媽。
學(xué)生家長(zhǎng)《孩子，為什么打你》
歌曲
女：感謝我們的母親，是啊“打與不打都是愛”，其實(shí)人心都是肉長(zhǎng)的，天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時(shí)候我們感到迷惘而不理解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空將會(huì)更加亮麗動(dòng)人。（主持人送學(xué)生、家長(zhǎng)下。）
男：世間有一個(gè)人講我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請(qǐng)欣賞散文《最美的女人》
女：母親把自己的被子移到陽(yáng)光下，從而使他感受到了母親如陽(yáng)光般的愛的溫暖，并由此聯(lián)想到平時(shí)的許多事情，“家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的那個(gè)房間，開的最漂亮的那盆鮮花，做的最好吃的那盤菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗�！蓖瑢W(xué)們，這一切是偶然的嗎？當(dāng)然不是這事母親無(wú)私的愛最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
同學(xué)A：自小我就有氣管炎，每個(gè)月都要到醫(yī)院去報(bào)到。也因?yàn)檫@，我很小就懂得了爸爸媽媽的愛，這種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的愛。一個(gè)下著大雨的深夜，我的'氣管炎發(fā)作了，父母不顧著一切的抱著我沖向醫(yī)院。忽然我感到一顆心在劇烈的跳動(dòng)，它明顯比我的呼吸來(lái)的更為急促與緊張。待我稍稍清醒過來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己正在父親的背上，媽媽在一旁為我打著雨傘。透過路邊朦朧的燈光，我見到大滴的雨點(diǎn)打在父母的臉上，他們只是輕輕拭去繼續(xù)往醫(yī)院趕。那一夜，爸媽一直陪在我的身旁，我只覺得心里一陣陣酸疼，就此，我開始明白爸媽的愛，是多么真摯，那么的偉大。
女：生病本來(lái)是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，這何嘗不是另一種幸福呢？
同學(xué)B：曾記得上小學(xué)時(shí)，有一天天氣驟冷，我蜷縮在教室一角，瑟瑟發(fā)抖�？粗渌瑢W(xué)的父母都來(lái)送衣服，我不禁在心里埋怨媽媽：“你為什么就沒想到給我送件衣服呢？”說來(lái)真怪，想著想著，媽媽就來(lái)了。事于今日，我依然很清晰的記得當(dāng)時(shí)的情景。媽媽穿著一件單薄的外衣。我知道，那是給我的。媽媽對(duì)我說：“傻孩子，不聽媽媽的話，凍壞了吧！”頃刻間，我被一股暖流緊緊地包裹起來(lái)，一句話也說不出來(lái)。
男：聽完這個(gè)故事，我想起來(lái)孟郊的詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心報(bào)得三吹暉�！�
同學(xué)C：上學(xué)期我迷上了電子游戲機(jī)，父親把我狠狠得揍了一頓，我嚇得不敢再去了。幾天以后，一個(gè)同學(xué)來(lái)約我，我看父親走了，我就跟那同學(xué)去了。進(jìn)了電子游戲機(jī)室，也不知進(jìn)了多久，當(dāng)我正玩得高興時(shí)，忽然有人把我踢了一腳，我正想大罵，天��！是我的父親，他的臉色真嚇人，我怕他又打我，大哭起來(lái)。可他這次沒打我，他竟然流淚了。至今，我再?zèng)]進(jìn)過電子游戲室。
女：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，狠之越深。這種嚴(yán)何嘗不寄予著父親對(duì)子女更深的期盼！
男：父母對(duì)我們是百般呵護(hù)，無(wú)微不至。他給了我們最無(wú)私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼，母愛是世間最偉大的力量。請(qǐng)聽故事《母愛的力量》
女：在母愛的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的動(dòng)力。
男：父愛同樣是如此，我們說父愛是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
女：我班女生同學(xué)對(duì)父親的愛有更好的詮釋，讓我們走進(jìn)她的心靈去領(lǐng)悟父親的期望。
賈：請(qǐng)?jiān)试S我將這束鮮花送給我最可敬可親的父親“爸爸我愛你”
女：我們一天一天的長(zhǎng)大而父母卻一天一天的衰老請(qǐng)理解父親吧，以我們的愛心去撫慰那可傷痕累累的心。
男：高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于父親母親。”賈云婷同學(xué)去的優(yōu)異成績(jī)的動(dòng)力是父母的愛，這愛是偉大的，在這種愛的支撐下，父母通常富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來(lái)給家長(zhǎng)和同學(xué)們講一個(gè)故事吧。
感恩主題班會(huì)5
活動(dòng)日期：
20xx—9—10
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxx班教室
參加對(duì)象：
xxxx班全體學(xué)生
主題：
感恩教師節(jié)
形式：
主題班會(huì)
參加人數(shù)：
56
一、活動(dòng)目的
1、通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有”尊師重道”的傳統(tǒng)；
2、以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬⒉轮i語(yǔ)引入主題
�。ǘ�、合唱《感恩的心》祝福教師
�。ㄈ⒅v解教師節(jié)由來(lái)
�。ㄋ模�、贈(zèng)送每位學(xué)生對(duì)教師的祝福卡片
�。ㄎ澹�、朗誦詩(shī)詞
（六）、講古今中外尊師重教的故事
�。ㄆ撸�、班主任總結(jié)
三、準(zhǔn)備工作
1、宣傳委員利用課間布置感恩教師節(jié)的黑板報(bào)
2、每位學(xué)生提前給老師寫一封信或?qū)憥拙湫睦镌?/p>
3、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦、合唱等節(jié)目
4、教室布置、音樂等
5、收集相關(guān)材料制作PPT
四、活動(dòng)情況
主持：同學(xué)們，在班會(huì)課開始前先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）
主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是”慶祝教師節(jié)”。請(qǐng)全體學(xué)生起立，大家一起合唱一首《感恩的心》送給我們所有老師，道一聲老師，你們辛苦了！（全班合唱歌曲《感恩的心》）
主持：”教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你知道”教師節(jié)”的來(lái)歷嗎？現(xiàn)在請(qǐng)陳淞同學(xué)為我們講講。
陳同學(xué)：（1）“6、6”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
�。�2）“8、27”教師節(jié)。
1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
（3）“5、1”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與”五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
（4）“9、10”教師節(jié)。
1985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
主持：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們有很多話要對(duì)您說。（主持人將學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說的話的卡片送給老師）接下來(lái)我們來(lái)欣賞朗誦。
學(xué)生：——老師，辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的`人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
主持：如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話。
�。�1）在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是的”程門立雪”的故事。
�。�2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：”你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血�！眹�(guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。
因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。
許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
主持人：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
五、活動(dòng)后記
通過本次班會(huì)后，學(xué)生們懂得尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，落實(shí)到上課認(rèn)真聽講，及時(shí)上交作業(yè)，遵守紀(jì)律等等實(shí)際行動(dòng)上用實(shí)際的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
感恩主題班會(huì)6
設(shè)想：通過這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動(dòng)，理解親情的內(nèi)涵，進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺校正自己的某些不良行為，養(yǎng)成良好品德，為自覺成才打下基礎(chǔ)。
過程：
師：同學(xué)們好！平時(shí)在生活中有感動(dòng)過我們的時(shí)候嗎？或者說有什么讓我們能夠感動(dòng)嗎？
生：（齊聲）有！
生"：看電視看到特別感人的地方。
生!：一次下大雨，媽媽給我送傘。
生#：奶奶臨死的時(shí)候，把她藏著的#$塊錢給了我，要我好好學(xué)習(xí)。
師：好。其實(shí)，生活中能夠令我們感動(dòng)的事情、場(chǎng)面很多，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)真切感受到的。下面我們先來(lái)看一個(gè)電視廣告吧：
電腦投影畫面：
《洗腳》：一位婦女在房間里安頓好孩子以后，端著一盆熱水為她母親洗腳……房間里的孩子看媽媽還沒來(lái)，就出去看看。當(dāng)小小家伙看到媽媽是在給奶奶洗腳的時(shí)候，他也到廚房端來(lái)了一盆熱水，潑潑灑灑地走來(lái)，對(duì)著媽媽，說：“媽媽，洗腳�！�
生"：這個(gè)在電視上看過好多次了。
生!：我在一本雜志上看到他們那里的學(xué)校還把為母親洗一次腳當(dāng)寒假的作業(yè)呢。
師：不管我們先前有沒有在電視上看過這則公益廣告，就我們今天看到這個(gè)畫面時(shí)，我們有何感動(dòng)呢？我們是否可以感受到畫面中那濃濃的親情氛圍呢？
生"：我感到愛是要有實(shí)際行動(dòng)的，哪怕是給母親洗一次腳，也是愛的具體體現(xiàn)。如果光在嘴上說我們應(yīng)該愛自己的親人，而不付諸行動(dòng)，就毫無(wú)意義了。
生!：我特別感動(dòng)。為什么呢？現(xiàn)在像我們吧，好像平時(shí)家里人關(guān)心我們的很多，在生活上給予我們的關(guān)心可以說是無(wú)微不至，而我們似乎考慮他們則很少，就認(rèn)為他們給我們的是應(yīng)該的，而我們就應(yīng)該得到他們的愛。生#：說得對(duì)。我們也要好好反思一下我們自己了，家人為我們付出了很多，我們也應(yīng)該給他們以回報(bào)。
師：同學(xué)們剛才談到了關(guān)愛和回報(bào)的話題，我覺得很好。這里面有一個(gè)問題，我們現(xiàn)在有不少的學(xué)生認(rèn)為自己和大人之間有所隔閡，就是人們常說的“代溝”。感到有些事情和他們不好交流，缺少共同語(yǔ)言。我就了解到有不少學(xué)生，他們寧愿把心思和要好的同學(xué)講，也不愿和家長(zhǎng)講，是這樣嗎？
生"：是的。我也是，就是現(xiàn)在大人老是覺著我們還是孩子，什么也不懂，所以他們覺得我們這也不對(duì)，那也不對(duì)，時(shí)間長(zhǎng)了就沒有什么好講的了。
生!：家長(zhǎng)也是，一問就是成績(jī)?cè)趺礃恿�？學(xué)習(xí)能不能跟得上呀？打算考個(gè)什么樣的學(xué)校和專業(yè)呀？我們本來(lái)學(xué)習(xí)壓力就夠大的了，他們不了解我們的心思，所以很難真正談得來(lái)。
師：其實(shí)，我覺得你們好像還是以自我為中心了一點(diǎn)。誰(shuí)不為自己的孩子著想，盡管方式方法有問題，但他們的出發(fā)點(diǎn)是好的呀。首先是我們理解家長(zhǎng)的行為嗎？現(xiàn)在有不少的企業(yè)處境困難，在座的就有不少的家長(zhǎng)外出打工
謀生去了，他們身處異地生活肯定不容易，有沒有想過，他們?yōu)槭裁催�要這樣呢？
下面，我來(lái)讀一封家長(zhǎng)寫給%同學(xué)的家信，這已經(jīng)得到%同學(xué)的同意。這樣吧，我們還是請(qǐng)%同學(xué)自己來(lái)讀一下，好嗎？%同學(xué)讀她母親給她的一封信的片斷：娟呀，你打電話來(lái)安慰你爸，你爸高興死了。他扎鋼筋時(shí)壓傷了都舍不得休息一天，就是為了能多掙點(diǎn)錢回家。我知道你是個(gè)懂事的孩子，所以我放心你跟奶奶在家，她老人家身體也不好，你要多做點(diǎn)家務(wù)活。我和你爸在這邊條件是很艱苦的，幾十人擠在一間工棚里，吃的就更差了。不過這些我們都能忍受。平時(shí)我和你爸商量，你上高中了，花銷也大了，特別是現(xiàn)在上大學(xué)要花很大一筆錢，想著你
將來(lái)能上大學(xué)，我們就特別高興。
現(xiàn)在趁我們還年輕，為你大學(xué)掙點(diǎn)錢，一想到這，我就什么累都摞在一邊了，總是在心里暗暗地歡喜。希望你在學(xué)校能聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，料理好自己的生活，這點(diǎn)媽相信你。
……
生：鼓掌。
師：好，謝謝。同學(xué)們想過沒有，她母親在信中說自己很累，但卻很高興，為什么？
生!：掙錢讓她上大學(xué)呀。
生"：因?yàn)榇蚬け仍诩曳N地能多掙到錢。
師：好像你們只注意到錢了。（笑）其實(shí)，同學(xué)們都學(xué)過政治常識(shí)，一個(gè)人長(zhǎng)大到!#歲時(shí)就是一個(gè)成年人了，他的一切行為都要自己負(fù)責(zé)任了。上大學(xué)做家長(zhǎng)的完全沒有義務(wù)要承擔(dān)費(fèi)用呀。我想告訴你們，這正是一個(gè)做母親的偉大的地方，她總是替自己的兒子著想，即便自己再吃苦都無(wú)怨無(wú)悔，這樣的親情難道不能讓我們感動(dòng)嗎？
生!：想想也是，我們也應(yīng)該為家人做點(diǎn)什么，來(lái)回報(bào)他們對(duì)我們的愛。
生"：好好學(xué)習(xí)，以好成績(jī)報(bào)答家長(zhǎng)，是他們最喜歡的。
生$：自己平時(shí)生活節(jié)儉一點(diǎn)，不能亂花錢，因?yàn)榧议L(zhǎng)每一分錢掙得都不容易。
師：同學(xué)們說得對(duì)，但還不全面。我們能為家人做的還不止這些。只要你有一份對(duì)家人的愛心就足夠了，在行動(dòng)中體現(xiàn)愛，來(lái)回報(bào)家人的親情和關(guān)懷。
我們中國(guó)的孩子總是認(rèn)為自己就應(yīng)該受到大人的呵護(hù)，很少想到要為他們做點(diǎn)什么，這點(diǎn)應(yīng)該是我們思想品德的缺失。下面我給同學(xué)們講一個(gè)%&多年前發(fā)
生在加拿大的真實(shí)故事：!’(%年某日，!"歲的魯本·厄爾從紐芬蘭島羅伯茨灣一家商店經(jīng)過時(shí)，櫥窗里的一件商品使他怦然心動(dòng)�？蓪�(duì)這個(gè)孩子來(lái)說，這件標(biāo)價(jià)%加元的東西實(shí)在是太貴了，因?yàn)檫@筆錢相當(dāng)于他們?nèi)胰艘恢艿拈_支。向爸爸馬克·厄爾要吧，不行，他捕魚掙的`錢全都交給母親多拉了。多拉辛辛苦苦操持家務(wù)，事事精打細(xì)算，處處省吃儉用，才勉強(qiáng)養(yǎng)活%個(gè)孩子。雖說眼下一文不名，可魯本仍推開這家商店業(yè)已風(fēng)化殘破的門，走了進(jìn)去。這個(gè)身穿粗麻布襯衫褪色兒褲子的小不點(diǎn)兒對(duì)店主說，他想買櫥窗內(nèi)的那件商品，可是他沒有那么多錢，于是就請(qǐng)求店主把禮物給他留著，店主也答應(yīng)了。
魯本很有禮貌地告別店主，走出商店。這孩子的表情讓人覺得，他一準(zhǔn)兒能把這件心愛之物買到手。走著走著，突然從旁邊一條巷子傳來(lái)一陣敲釘子的聲音。他循聲走到一個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)?shù)鼐用竦淖》咳际亲约荷w的。他
們把釘子用完后，往往漫不經(jīng)心順手就把裝釘子的小麻袋給扔了。魯本早就聽說生產(chǎn)釘子的那家工廠回收這種袋子，每條%分。于是，他把在工地上撿到的兩條拿去賣了。在回家的路上，他的小拳頭一直緊緊攥著那兩枚%分硬
幣，生怕掉了。他家旁邊有座舊糧倉(cāng)。魯本把那兩枚硬幣裝在一個(gè)空鐵盒兒里，藏在糧倉(cāng)內(nèi)的干草垛底下。吃晚飯時(shí)，魯本才走進(jìn)廚房。父親馬克正在補(bǔ)綴魚網(wǎng)，母親多拉已經(jīng)把飯菜擺好。魯本望著媽媽，她那一頭金發(fā)在透過窗子照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。魯本知道，身材苗條容貌秀麗的母親是家里的頂梁柱。她一天到晚忙忙碌碌，沒完沒了地干活兒：洗衣做飯，耕種菜地，還得給羊擠奶。雖說一年到頭含辛茹苦，可她總是喜滋滋樂呵
呵的，因?yàn)樗讶胰说拿罎M幸福看得重于一切。
每天下午放學(xué)，做好家庭作業(yè)，干完母親交給的家務(wù)活后，魯本便到大街小巷去找裝釘子的小麻袋。這年的夏、秋兩季就這么在他一日不輟地尋摸麻袋中過去了。冬天一到，冷風(fēng)不斷從海灣那
邊刮來(lái)。盡管不時(shí)受到饑寒困乏的折磨，可魯本依舊日復(fù)一日地走街串巷撿拾麻袋，因?yàn)橘?gòu)買櫥窗內(nèi)那件商品的強(qiáng)烈愿望始終激勵(lì)著他，賦予他勇氣、信心和力量。
每逢母親問他為什么天天這么晚才回家時(shí)，魯本總以和小朋友一起嬉戲?yàn)橛商氯^去。多拉明知兒子在糊弄自己，但面對(duì)一年來(lái)舉止反常的兒子，她除了無(wú)奈地?fù)u搖頭，一點(diǎn)兒轍也沒有。斗轉(zhuǎn)星移辭舊迎新，不知不覺間，第二年的%月已經(jīng)來(lái)臨。楊柳吐翠、嫩草飄香的%月令人心曠神怡，更令即將實(shí)現(xiàn)最大心愿的魯本激奮不已。這個(gè)月的第二個(gè)星期天，他無(wú)比激動(dòng)地把藏在糧倉(cāng)草垛底下的小鐵盒兒取出來(lái)，用發(fā)抖的雙手將里面的硬幣
一枚不落地倒出來(lái)，仔細(xì)數(shù)了一遍，仍不放心，又認(rèn)真數(shù)了一遍。哇，只差"&分就湊夠%加元了！于是，他祈禱上帝保佑自己傍晚前能撿到對(duì)他來(lái)說至關(guān)重要的(條麻袋。隨后，他把裝錢的錢盒兒藏好，急匆匆去尋找麻袋。當(dāng)夕陽(yáng)漸沉?xí)r，他一溜煙兒趕到那家工廠，負(fù)責(zé)回收舊麻袋的那個(gè)人正在關(guān)閉廠門。魯本心急火燎地喊著叫
人別關(guān)門。那人轉(zhuǎn)過身來(lái)，沖臟兮兮汗淋淋的小魯本說不行。孩子用顫抖的聲音哀求他。目睹孩子淚汪汪的雙眼，這個(gè)人不禁動(dòng)了惻隱之心。
大人好奇地問他為什么這么急著要錢，他沒有說出來(lái)，只說是一個(gè)秘密。拿到!枚"分硬幣后，高興得心都快要蹦出來(lái)的魯本只含糊不清地向回收麻袋的人道了一聲謝，便飛也似地跑回糧倉(cāng)，取出鐵盒兒，繼而又拼盡全力跑到那家商店，把#$$枚"分硬幣倒在柜臺(tái)上。魯本汗流浹背地跑回家，撞開房門，沖了進(jìn)去。他扯著嗓子向正在拾掇廚房的母親喊。母親剛走到跟前兒，魯本便迫不及待地將自己用一年多的心血換來(lái)的珍寶放在媽媽手里。多拉輕輕打開包裝紙，里面包著一個(gè)藍(lán)天鵝絨首飾盒，盒內(nèi)放著一枚杏仁形胸針，其上鑲著一個(gè)燦爛炫目的鍍金大字“媽媽”�？吹侥赣H節(jié)———"月的第二個(gè)星期天———兒子送給自己如此貴重的禮物，除結(jié)婚戒指外沒有任何飾物的多拉欣喜若狂，熱淚奪眶而出。她深情地望著魯本，一把將他緊緊摟
入懷中……
生：鼓掌。
師：同學(xué)們，這就是小魯本對(duì)母親親情的回報(bào)。禮物本身并不值多少，但卻承載著兒子對(duì)母親
的一片真愛。在母親的眼中，這樣的禮物可是千金難求呀！
生#：老師，同學(xué)們，我覺得我有反省的地方，以前我喜歡上網(wǎng)，母親說我我也不聽她的。有一次母親說要向我下跪只求我不要再去網(wǎng)吧了，但我還是改不了。今天，通過這次班會(huì)，我感到我也要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答母親，那就是再也不去網(wǎng)吧了。我在這里表態(tài)，也希望老師和同學(xué)們能監(jiān)督我。生%：我在家是什么家務(wù)都不做，連手帕都是母親洗，早上總是母親把早飯燒好才把我喊醒。就是這樣我還覺得母親很討厭，整天口羅口羅嗦嗦的，我錯(cuò)了。
生&：我覺得只有把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，才能報(bào)答家人對(duì)我們的關(guān)心。
師：同學(xué)們已經(jīng)談得很多了。我覺得回報(bào)家人的親情之愛，對(duì)你們而言，不一定就非得要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為家長(zhǎng)，只要你們努力了，他們就感到滿足了。而在其他方面，我們應(yīng)該幫家長(zhǎng)想一想，他們辛辛苦苦是為了什么。只要我們能做一個(gè)懂事的孩子，在各方面嚴(yán)格要求自己，力所能及地幫大人做點(diǎn)什么，就是對(duì)他們最好的報(bào)答。
生：鼓掌。
感恩主題班會(huì)7
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。
2.培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.兩位學(xué)生在老師幫助下準(zhǔn)備主持稿
2.多媒體課件：（1）詩(shī)歌《游子吟》（2）地震中的圖片（3）背影音樂“再見警察”（3）“感恩的心”手語(yǔ)操等
活動(dòng)方法：情景體驗(yàn)，講故事，討論、發(fā)言、交流等
活動(dòng)過程：
一．導(dǎo)入：
主持人甲：敬愛的老師
主持人乙：親愛的同學(xué)
主持人合：大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（1）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
老師：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰(shuí)……又是誰(shuí)……把一切的愛都化為甘露，無(wú)聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人甲：當(dāng)我呱呱落地，
主持人乙：就迎來(lái)了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！
主持人甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！
主持人乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！
主持合：從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀儭?/p>
主持合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來(lái)贊美你們—
師生齊：爸爸、媽媽我愛您！
二．激發(fā)學(xué)生愛父母的熱情：
1.老師：咱們以前學(xué)過一首關(guān)于母愛的古詩(shī)，還記得這首詩(shī)的題目是什么嗎？誰(shuí)能背背這首古詩(shī)呢?
學(xué)生：舉手背誦《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？
2、老師小結(jié)：
3.學(xué)生：主持人尹睿：在生活中，父親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
主持人乙：母親永遠(yuǎn)牽著我們的手；
主持人甲：父母的愛是寒冬里的一把火，
主持人乙：父母的愛是黑暗里的一束光明,主持人合：父母的愛是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空！
主持人甲：請(qǐng)大家聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。
4.教師講述：(2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級(jí)大地震。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來(lái)，母親摔倒了，還沒等她爬起來(lái)，房頂便朝孩子垮塌下來(lái)，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗溃且苿?dòng)，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的.姿勢(shì)，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻。救援人員趕到時(shí)，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮�。人們�(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。)
5.聽后隨感：
學(xué)生：主持人甲：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有哪些感受呢？
學(xué)生：全班交流
三.感受親恩,體會(huì)親情：
教師：同學(xué)們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。那誰(shuí)能談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎？
學(xué)生：(1)同桌互相交流。(2)全班交流
四.親子互動(dòng)，體會(huì)親恩
教師：現(xiàn)在我們想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答下面這些問題xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,好嗎?（屏幕顯示問題）
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的?
2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢？
3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？?jī)和?jié)是哪一天？
4、周末你為父母（孩子）做哪些事情？
教師：看來(lái)，父母對(duì)孩子的了解總是多過孩子對(duì)父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同學(xué)們，看來(lái)我們對(duì)父母的關(guān)心真是太少了，請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧！
學(xué)生：主持人以手指示屏幕的顯示：（父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日，母親節(jié)是五月份的第二個(gè)星期日）
五.討論：我怎樣對(duì)待父母
教師：剛才幾個(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學(xué)們，我們應(yīng)該如何孝敬父母呢?
學(xué)生：1.四人小組討論
2.全班交流
教師小結(jié)：一聲問候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛的一種無(wú)聲的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我們必須做到的：
1.聽父母的話，不頂撞父母，接受勸告。2.對(duì)父母有禮貌。3.體貼關(guān)心父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。
六.學(xué)會(huì)感恩，及時(shí)回報(bào)
教師：相信此時(shí)此刻,大家都有很多心里話要對(duì)父母說。同學(xué)們,讓我們從座位上走出來(lái)，到爸爸、媽媽面前，給他們一個(gè)深情的擁抱吧！
學(xué)生：通過自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛
七.總結(jié)：
教師：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，感恩回報(bào)。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿；大家都能獻(xiàn)出愛，國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
學(xué)生：主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)尊重他人。
主持人乙：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。
主持人甲：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。
主持人乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
主持人甲：是一種責(zé)任、自立、自尊。
主持人乙：感恩是一種生活智慧，更是學(xué)會(huì)做人。
主持人甲：我宣布一年一班主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩主題班會(huì)8
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
主持人：班主任、班長(zhǎng)
活動(dòng)過程：
一、主持人宣布活動(dòng)開始
班長(zhǎng)主持人：親愛的同學(xué)，大家好！我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬└卸鞲改�
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。
要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？
無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人。
1、體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)心：說出父母為你所做的十件事之后，再說出一兩件父母為你所做的事；你如何關(guān)心父母，說出你為父母所做的五件事，再補(bǔ)充一兩件。會(huì)發(fā)現(xiàn)找父母為自己做事比較容易舉出，自己為父母所做的事會(huì)較難舉例，說明父母為自己做得多，自己為父母做得少。
2、學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行溝通
同學(xué)分小組討論，各小組派代表發(fā)言，教師板書歸納。 怎樣與父母溝通：
�。�1）耐心聽父母把話說完。
�。�2）努力把自己的想法說出來(lái)，告訴父母。
�。�3）勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不斷改正缺點(diǎn)，決不用新的謊言掩蓋舊的謊話。
�。�4）與父母共同參與勞動(dòng)，或一起做做家務(wù)。
（5）每周幫父母做一件以上的事，如煮一次飯給父母吃，為父母倒一杯水。
�。�6）每周把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中有意義的事講給父母聽。
(二)感恩老師
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
主持人：老師教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。為了我們，老師們默默地耕耘，無(wú)私地奉獻(xiàn)。我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師！讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛的老師。
(三)《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的.人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
三、班主任講話 ：讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)懷，即使是不經(jīng)意間的。
班長(zhǎng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說的。(展示名言俗語(yǔ))
不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰(shuí)給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。 ──華 梅
一顆感謝的心決不會(huì)憤世嫉俗! ──陶 恕
我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運(yùn)之極了。
──海倫.凱勒
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
真情行動(dòng)
三、活動(dòng)總結(jié)
班主任講話：擁有一顆感恩的心 ，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 。感恩你所有的所有 ，我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著美麗的家園。讓我們攜起手來(lái)，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
感恩主題班會(huì)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是江橋中心小學(xué)一年級(jí)四班班主任周琳。我與大家交流的班會(huì)主題是“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”。我將從主題解讀、班會(huì)目的、活動(dòng)組織及進(jìn)程步驟等四個(gè)方面展開我的說課.
一、主題解讀
“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學(xué)生，都來(lái)自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識(shí)淡薄、缺乏良好的`家庭教育知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
據(jù)家長(zhǎng)反映，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“學(xué)會(huì)感恩與愛同行”為主題的班會(huì)。
二、班會(huì)目的及預(yù)想效果
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，我制定了以下教育目標(biāo)：
1.體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。
2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。
三、說班會(huì)準(zhǔn)備
為了更生動(dòng)、更有效地達(dá)到這一目的，我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時(shí)間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。
5、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)。
四、進(jìn)程步驟
本次《感恩主題》班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。
一、短片導(dǎo)入、品味感恩
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感，討論你最感動(dòng)的是什么？
【設(shè)計(jì)意圖】：讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無(wú)處不在的，無(wú)微不至的
二、交流互動(dòng)，表達(dá)感恩
1、家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷：這個(gè)星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽？
�。�1）、你媽媽的生日是_________。
�。�2）、你媽媽的體重是_________。
（3）、你媽媽的身高是________。
�。�4）、你媽媽穿_______碼鞋。
�。�5）、你媽媽喜歡顏色是________。
�。�6）、你媽媽喜歡水果是________。
（7）、你媽媽喜歡的花是________。
�。�8）、你媽媽的愛好是_____________。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設(shè)計(jì)意圖】：通過這三項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)僖淮误w會(huì)父母的愛，激發(fā)他們對(duì)父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。
2、全體學(xué)生表演手語(yǔ)歌《感恩的心》。
再次點(diǎn)燃學(xué)生感恩之情。
四、拓展延伸，行動(dòng)感恩
1.討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
討論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個(gè)母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備？
2.觀看短片《媽媽，洗腳》。
3.寫心愿卡，畫“感恩樹”
4、學(xué)生向家長(zhǎng)獻(xiàn)心愿卡
【設(shè)計(jì)意圖】：拓展升華本次班會(huì)的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
以上就是本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，肯請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。
最后，值此母親節(jié)到來(lái)之際，祝天下母親節(jié)日快樂！
謝謝大家！
感恩主題班會(huì)10
班會(huì)主題：感恩母親
班會(huì)教具：計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、配樂磁帶
班會(huì)目的：
通過本次班會(huì)，學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到母愛的無(wú)私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親情懷，并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛，進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。
班會(huì)重點(diǎn)教育學(xué)生熱愛母親，回報(bào)母親。
班會(huì)難點(diǎn)如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)自己的母親
準(zhǔn)備過程
1、布置學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)朗誦的材料，演講材料及配音器材。
2、布置學(xué)生準(zhǔn)備歌頌?zāi)赣H的素材。
3、布置制作課件。
4、準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)、配樂磁帶。
5、布置學(xué)生畫黑板及布置會(huì)場(chǎng)。
實(shí)施過程
一、配樂話外音
二、活動(dòng)過程
1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺(tái)演唱《燭光里的媽媽》
2、兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事
3、歌伴舞《懂你》
4、小品《媽媽，我一定改》
5、配樂詩(shī)朗誦《母愛之聲》
6、學(xué)生自由發(fā)言
7、全體合唱《感恩的心》
三、結(jié)語(yǔ)生華，深化主題
班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們這節(jié)班會(huì)開得很成功，大家滿懷激情地贊揚(yáng)了母愛，真誠(chéng)地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒女還擁有一個(gè)共同的母親——偉大的祖國(guó)，那么，我們?nèi)绾位貓?bào)祖國(guó)母親呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，回報(bào)母親，報(bào)效祖國(guó)，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國(guó)建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。
一、配樂話外音
同學(xué)們好！現(xiàn)在社會(huì)中存在著一種現(xiàn)象，許多中學(xué)生都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無(wú)微不至的愛，做為初中生，同學(xué)們已經(jīng)開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無(wú)私的愛，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)偉大的母愛，下面請(qǐng)主持人男某和女某。
二、活動(dòng)過程
男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來(lái)到人世
女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情
男主持人：隨著時(shí)間的推移，一天天的長(zhǎng)大
女主持人：我們開始認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)到愛
男主持人：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨
女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程
男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
女主持人：天涯海角，無(wú)窮無(wú)盡的是母親對(duì)兒女的摯愛
主持人合：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺(tái)演唱《燭光里的媽媽》（播放課件）
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無(wú)私而偉大的愛。
男主持人：講述母親的故事母愛，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。
女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊(yùn)涵著深愛。
男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。
女主持人：帶著你和媽媽的故事走來(lái)，讓我們共同分享那份感人的情懷。
2、兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事 （錄音機(jī)配樂）
男主持人：母愛是一種最無(wú)私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。
女主持人：母愛是偉大的，忘我的；雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永遠(yuǎn)沒有離開的，是和母親息息相關(guān)的心。
男主持人；不同的母親——人也罷，動(dòng)物也好。母親施予子女愛的`方式不盡相同；愛的方式，你懂嗎？
3、歌伴舞〈懂你〉 （課件播放《懂你》歌曲畫面）
女主持人：動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。
男主持人：生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。
女主持人：奉獻(xiàn)和犧牲是母愛這兩個(gè)字眼豐富內(nèi)涵中最動(dòng)情和閃光的部分。
男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會(huì)和萬(wàn)物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩(shī)篇和情的樂章。
4、小品〈媽媽，我一定改〉 （課件打出字幕）
男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。
女主持人：慈母情，是期盼兒女成長(zhǎng)的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀。
男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情。
主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無(wú)私、最珍貴的親情。
5、配樂詩(shī)朗誦《母愛之聲》 （錄音機(jī)配樂）
女主持人：親愛的同學(xué)們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應(yīng)該怎樣對(duì)待母親哪？男主持人：為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你們以后打算怎么做？請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言。
6、學(xué)生自由發(fā)言 （課件出現(xiàn)多幅畫面）
男主持人：同學(xué)們說得都非常好。紀(jì)伯倫說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。
女主持人：那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：
7、全體合唱《感恩的心》 （課件播放《感恩的心》歌曲畫面）
男主持人：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩(shī)意
女主持人：母親猶如陽(yáng)光，給予我剛強(qiáng)與熱情
男主持人：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護(hù)
男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親最真摯的愛
主持人合：點(diǎn)燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對(duì)母親的祝福。七年九班明理篇《感恩的心》主題班會(huì)到此結(jié)束，最后請(qǐng)班主任老師做班會(huì)總結(jié)。
8、班主任總結(jié)……
�。ㄕn件播放《感恩的心》歌曲畫面）
附班會(huì)材料
與母親發(fā)生的故事
事情發(fā)生在我小學(xué)的時(shí)候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告訴我要把魚食扔到魚網(wǎng)上，并叮囑我千萬(wàn)要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)落到池邊的魚食引來(lái)一條大魚，于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚似乎發(fā)現(xiàn)了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正當(dāng)，我想抓住它時(shí)，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)，我害怕了，大喊著“救命”這時(shí)岸邊出現(xiàn)了一個(gè)身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開始時(shí)媽媽的力氣還很大，可后來(lái)我感覺到媽媽的力氣越來(lái)越小，我意識(shí)到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險(xiǎn)，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會(huì)有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣�；鞚岬某厮粫r(shí)的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠(yuǎn)，我感覺到媽媽的手已經(jīng)無(wú)力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點(diǎn)，那時(shí)的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。
當(dāng)我從迷蒙中睜開雙眼，我尋找著媽媽的身影，可我沒找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢？媽媽呢？姐姐告訴我媽媽正在急救室，不過已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，媽媽我親愛的媽媽，是你給予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。
配樂詩(shī)朗誦《母愛之聲》
小時(shí)候，母愛是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭……
多少次我曾蹣跚學(xué)步；多少次我又在跌倒中痛哭……母親啊！是您那溫柔的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我的跌倒中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
長(zhǎng)大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……
多少次我夜里醒來(lái)，思念慈母；多少次我又舉頭望月，感懷親思……母親�。∧膼凼悄菭N爛的陽(yáng)光，當(dāng)我落寞時(shí)，撫慰我孤寂的心靈；當(dāng)我迷惘時(shí)，照亮我茫茫的人生……
現(xiàn)在，母愛是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭……
多少次我踏遍崎嶇坎坷；多少次我又歷盡萬(wàn)水千山……母親�。∈悄膼圪x予了我前行的力量，是您的愛溫暖了我蒼涼的胸膛！
不必說母親柔情似水，不必說母親偉岸如松；母愛是春風(fēng)化雨，母愛是寸草春暉！
歲月��！您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去……母愛依然，母親卻已白發(fā)斑斑！
我多想問，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花引是不是歲月的滄桑凝固成了您滿頭的白發(fā)？！
我曾想，為您撫去那白發(fā)班，怎奈歲月的風(fēng)霜已凝聚得太深太深……
感恩主題班會(huì)11
記得在匯華時(shí)，上林巖老師的班主任培訓(xùn)課時(shí)，林老師就教我們?nèi)绾紊习鄷?huì)課。那時(shí)的我們也在課下時(shí)積極搜集有關(guān)某個(gè)主題班會(huì)的素材，并且精心設(shè)計(jì)班會(huì)的每個(gè)流程…小組的成員都忙的不亦樂乎。由于時(shí)間的關(guān)系，我們不可能實(shí)踐演練，只能“紙上談兵”般的熟悉一下。
記得不久之前，我的指導(dǎo)老師講過一篇課外閱讀《沒有一種給予是理所當(dāng)然》，而其文章主旨則是“學(xué)會(huì)感激”。突發(fā)其想，其實(shí)也可以說是“早有預(yù)謀”。在我的內(nèi)心深處我始終記得林老師所說的班會(huì)課。
所以這幾天我就一直在準(zhǔn)備我設(shè)計(jì)的主題班會(huì)，其題目就是“感恩”。面對(duì)現(xiàn)在許多學(xué)生都不愿意學(xué)習(xí)，上課不是睡覺就是亂鬧…希望通過這次主題班會(huì)的開展能讓他們懂的父母和老師為學(xué)生付出了真的很多很多，只要自己的學(xué)生/孩子能夠好好學(xué)習(xí)，他們付出再多都心甘情愿。從而激發(fā)學(xué)生們的感恩之情，今后在學(xué)習(xí)中懂的努力，不會(huì)的題目及時(shí)向老師提問。在班里營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。都說沒有一種給予是理所應(yīng)當(dāng)然，我有信心這次班會(huì)一定會(huì)組織好。
在班會(huì)的最后，我還設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲—歌詞大接龍，這個(gè)小游戲的主要目的就在于，能讓全體同學(xué)都積極參與到集體活動(dòng)中，并在小組中發(fā)揮自己的力量，盡情展示學(xué)生的特長(zhǎng)。設(shè)置這個(gè)關(guān)于歌詞接龍的小游戲，也是有根據(jù)的`。聽我們班的政治老師說“這些孩子都特別喜歡唱歌，也都十分會(huì)唱，他們都唱的特別好聽……”聽了這個(gè)有價(jià)值的“小道消息”后，我更加堅(jiān)定了自己的決定�？隙〞�(huì)在這次班會(huì)中讓他們的愿望得到滿足。
僅僅這些還不夠，我還特地為他們?cè)诰W(wǎng)上下載了林巖老師給我們看的并且學(xué)習(xí)的《感恩的心》的手語(yǔ)。記得在上頂崗培訓(xùn)課時(shí)，我們都特別用心地學(xué)習(xí)那套手語(yǔ)，都特別感動(dòng)。希望這次我給他們放這個(gè)視頻時(shí)，他們也會(huì)喜歡，并且真的能學(xué)會(huì)。
班會(huì)后，我想給他們順便布置一篇作文。題目就是《班會(huì)后的感受》（題材不限不少于600字）。
“感恩”是個(gè)永恒的話題，他從來(lái)不會(huì)過時(shí)。它需要的而是每位學(xué)生用心、去體會(huì)去發(fā)現(xiàn)。
希望學(xué)生們會(huì)在這次我精心設(shè)計(jì)的班會(huì)課中，真正學(xué)到些東西，并且用實(shí)踐去詮釋去證明。
感恩主題班會(huì)12
教學(xué)時(shí)間：20xx年12月26
活動(dòng)地點(diǎn)：A504
教學(xué)目的：總結(jié)分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)散漫、懈怠的情緒，厭學(xué)現(xiàn)象蔓延，具體表現(xiàn)在作業(yè)拖欠較多，聽課質(zhì)量較差，部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，學(xué)生之間形成小團(tuán)體，并且個(gè)體之間負(fù)面影響大過正能量。初三已經(jīng)過半，鑒于這種緊迫的情勢(shì)，特安排這節(jié)班會(huì)課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)定目標(biāo)，重燃希望。
教學(xué)形式：分小組討論及做活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、畢業(yè)、就業(yè)形式分析
結(jié)合當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況，中職等院校的招生就業(yè)分析，讓學(xué)生了解畢業(yè)后的去向以及能做的事、該做的`事，喚醒學(xué)生對(duì)未來(lái)的想法，對(duì)當(dāng)前的形式的思考，自我的反思與重新定位。
二、分組活動(dòng)。
具體操作：六人一組，對(duì)主持人的問題做出回答，回答是肯定就進(jìn)一格（以地磚為一格），否定就原地不動(dòng)，經(jīng)過若干要求學(xué)生自省的問題之后，看學(xué)生前進(jìn)的位置，衡量一下自己與別人的差距，認(rèn)識(shí)自身存在的問題，自省問題所在。
三、通過分組活動(dòng)，讓學(xué)生沉淀一下心中的相法，播放勵(lì)志視頻，激勵(lì)學(xué)生點(diǎn)燃
夢(mèng)想。
四、寫出內(nèi)心的想法，“我還可以做什么？”班內(nèi)互相分享。
由于班內(nèi)出現(xiàn)小團(tuán)體并且負(fù)面影響較多，嘗試對(duì)學(xué)生進(jìn)行”捆綁”分層，調(diào)節(jié)小團(tuán)體內(nèi)部的正負(fù)能量，引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，由于這部分學(xué)生的厭學(xué)情緒已經(jīng)是“冰凍三尺”，不能急于求成，需逐步嘗試，。
五、班主任總結(jié)。
以激勵(lì)為主，逐步引導(dǎo)學(xué)生直面初三，直面人生，深刻認(rèn)識(shí)自己的人生要自己掌控。
感恩主題班會(huì)13
一、班會(huì)主題：
說說我的老師
二、主持人：
羅緒尚、宋承儒
三、時(shí)間地點(diǎn)：
20xx年6月8日第七節(jié)課高132班教室
四、活動(dòng)目的：
抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1.采訪三位老師，詢問相關(guān)問題：
⑴老師每天上幾節(jié)課？
�、泼看蝹湔n要花多長(zhǎng)時(shí)間？
�、敲繉W(xué)期要聽多少節(jié)課？
�、让刻旃ぷ鲿r(shí)間有多長(zhǎng)？
�、芍苣┮话阍趺催^？
�、屎罴僖话阍趺催^？
2.班會(huì)開始之前播放：《每當(dāng)我走過老師的窗前》
六、活動(dòng)流程：
1.主持人開場(chǎng)白。
2.同學(xué)們描述自己心目中老師的形象。
3.請(qǐng)同學(xué)們就上述五（1）的問題進(jìn)行猜想，再與采訪的情況相對(duì)比。
[注：讓同學(xué)們心中更具體的'老師形象，了解老師工作和生活，進(jìn)一步體會(huì)老師的辛苦。]
4.詩(shī)朗頌《說說我的老師》。
5.請(qǐng)同學(xué)們談?wù)労屠蠋煹墓适隆?/p>
6.知識(shí)競(jìng)賽（有關(guān)教師節(jié)和中外名人尊師的知識(shí)。）
感恩主題班會(huì)14
�。ㄅ┠闳雽W(xué)的新書包有人給你拿，
�。校┠阌曛械幕ㄕ蹅阌腥私o你打，
�。ㄅ┠銗鄢缘娜r餡有人給你包，
（男）你委屈的淚花有人給你擦啊，
�。ㄅ┻@個(gè)人就是娘，
�。校┻@個(gè)人就是媽，
�。ㄅ┠赣H永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，
�。校└赣H一直牽著我們的手；
�。ㄅ└改傅膼凼呛锏囊话鸦�，是黑暗里的一束光明。
�。校└改傅膼凼浅绺叩�、無(wú)私的和偉大的！
�。ㄅ┰S久以來(lái)，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。
�。校┙裉�，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗(yàn)親情的無(wú)私與偉大。
�。ㄅ┢吣昙�(jí)（8）班《感恩父母，我在行動(dòng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始�；仡欁约旱�.成長(zhǎng)歷程，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛你。下面請(qǐng)欣賞《成長(zhǎng)故事》。（男）父愛如山，母愛如河。下面，由夏蓓為我們帶來(lái)父親，母親的故事。
�。扛笎凼且蛔《氲拇笊�，父愛是一片遼闊的草原，父愛
使燃燒的太陽(yáng)，父愛是奔涌的江河父愛是厚重的撫摸，父愛是深情的凝望，父愛是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟，父愛是一杯酒，需要你屏息靜神細(xì)心品味。
�。ㄅ┞犕炅诉@個(gè)故事，此時(shí)此刻相信每一位同學(xué)的心情都無(wú)比的沉重，父親的愛，母親的愛在兒女面前是那么的無(wú)私而博大。請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸媽媽》。
�。ㄅ海└改傅膼凼遣磺蠡貓�(bào)的，只要我們快樂，父母就快樂，只要我們幸福，父母就很幸福。只要我們有夢(mèng)想，父母就能幫助我們張開翅膀，讓我們自由翱翔。請(qǐng)欣賞王月演唱的歌曲《左半邊翅膀》
（女）中華民族百善孝為先，以史為鑒，今天的我們又應(yīng)該如何回報(bào)父母呢？我先提問一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題：你的生日是幾月幾日？爸爸、媽媽陪你過生日了嗎？那你知道爸爸，媽媽的生日嗎？希望你落實(shí)好爸爸，媽媽的生日，那一天說一句祝福的話，或是用節(jié)省下來(lái)的零用錢為爸爸，媽媽買一件小小的生日禮物，我想這也是對(duì)父母一種深情的回報(bào)。
（男）、你頂撞過父母嗎？那你后悔嗎？父母辛勤的工作，把好吃的讓給我們，把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時(shí)候卻忘記了他們的存在。
下面讓我們欣賞電視散文《我的母親》。通過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。
�。校┦茄�，父母為我們付出的太多太多，羔羊跪乳、烏鴉反哺，我們又應(yīng)該為父母做些什么呢？我們要積極向上，樂觀自信，用更好的成績(jī)報(bào)答父母，請(qǐng)欣賞劉浩然演唱的歌曲《我相信》。
（女）父愛、母愛，是激發(fā)力量的精神源泉，是滋養(yǎng)心靈的情感甘露，是塑造優(yōu)秀人格的教科書，對(duì)我們的一生具有重大影響。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母愛》《父愛》
男：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩(shī)意
女：母親猶如陽(yáng)光，給予我剛強(qiáng)與熱情
男：我們成長(zhǎng)的每一步無(wú)不滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
女：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護(hù)
男：今天，我們也要以我們自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親最真摯的愛合：下面我們一起演唱《感恩的心》 。
班會(huì)總結(jié)：
一粒明礬浚入水中可以祛除水中的雜質(zhì)，一棵感恩的種子埋入心中，必將凈化心靈。有人曾提出這樣一個(gè)問題：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語(yǔ)，樹欲靜，而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)，而親不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去感恩你的父母，如果有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)時(shí)，你能夠緊緊握住他們的手，就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想，也就達(dá)到這節(jié)班會(huì)的目的，最后，作為子女，讓我們祝福天下所有的父母安康，幸福。同時(shí)，作為母親，我也要祝天下的孩子健健康康，快快樂樂的度過每一天。
（女）今天的班會(huì)到此結(jié)束，
（男）我們期待下一次相逢。
�。R）再見。
感恩主題班會(huì)15
班會(huì)背景：為了教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，我們學(xué)校做了不少工作，校長(zhǎng)還特別出了一期《感悟母愛》的�？蛉熒v述了四個(gè)震撼心靈的真情故事，并要求各班利用好班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛。
母親節(jié)，我送什么給您--九二班感恩母親主題班會(huì)
師：同學(xué)們！老師今天問你們一個(gè)問題：人一出生能體驗(yàn)到的第一份情感是什么？
生：母愛。
師：我們開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，喊出的第一個(gè)最甜美的字眼是什么？
生：媽。
師：是�。】傆幸粋�(gè)人，默默地將我們支撐；總有一種愛，會(huì)讓我們淚流滿面。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛�？墒牵诤荛L(zhǎng)的時(shí)間里，我們卻常常忽視了這份愛，我們可以對(duì)陌生人的指路說出謝謝，而對(duì)自己媽媽長(zhǎng)期的付出卻是那般的吝嗇！我們對(duì)同學(xué)的一句關(guān)愛感激不已，卻把母親的叮囑關(guān)愛看作是嘮叨而厭煩！我們不斷地向父母索要，要的是那般的理直氣壯，而同時(shí)又把母親的付出看作是那樣的理所當(dāng)然！同學(xué)們，我們這樣做對(duì)嗎？
生：不對(duì)。（沉思不語(yǔ)）
師：同學(xué)們，有很多的話，我們想去表達(dá)，可是又羞于表達(dá)，也沒有合適的機(jī)會(huì)來(lái)表達(dá)。所以，現(xiàn)在，在五月八號(hào)母親節(jié)，讓我們借助這個(gè)節(jié)日，對(duì)自己的媽媽說出自己一直都最想說出的話吧！沒有羞澀，沒有不好意思，大膽的來(lái)剖析自己，表達(dá)自己的想法吧！請(qǐng)你們思考黑板上的問題，展開討論：母親節(jié)，我送什么給您？
母親節(jié)，我送什么給您？--媽媽，對(duì)不起！
生：我想對(duì)媽媽說句對(duì)不起！請(qǐng)您原諒我的無(wú)知和頑皮，你總是給我講很多的道理讓我好好讀書，努力學(xué)習(xí)，可是，我總是為自己的懶惰找借口，而且還拿不上學(xué)來(lái)威脅你，每次都讓你痛哭流涕。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，認(rèn)識(shí)到了書到用時(shí)方恨少的真正的含義，媽媽，我錯(cuò)了，我會(huì)加倍的努力，請(qǐng)?jiān)徫医o您的傷害！
生：媽媽，記得那次你給我買了一件衣服，我嫌太土，生氣的扔到了地上，后來(lái)，洗衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服卻還打著補(bǔ)丁，還穿著被我淘汰的秋衣，原來(lái)媽媽一直都沒有舍得給自己買過新衣服，卻把女兒打扮的`漂漂亮亮。媽媽，知道嗎？我好慚愧，我無(wú)法原諒自己的自私和對(duì)您的傷害，媽媽，請(qǐng)您原諒我好嗎？我以后不再不依不饒的要新衣服了。
生：媽媽，那次我生日你買了很多好吃的，我請(qǐng)了十幾個(gè)同學(xué)到家里，當(dāng)時(shí)，我還埋怨你沒有買足夠多的瓜子，你一臉的歉意，可是，媽媽，我后來(lái)才知道為了我生日的體面，你忙的連晚飯也沒吃上，晚上我們吃飽喝足后，你又忙著洗碗收盤子，看著您的忙碌，我猛然想起，我的生日不就是您的受難日嗎？媽媽，我錯(cuò)了！從今往后，我不過生日，我要在生日那天替媽媽干活，讓媽媽好好歇歇，請(qǐng)相信我！
…………
母親節(jié)，我送什么給您？--媽媽，您辛苦了，我愛您！
生：媽媽，我愛您！從小到大，你都是在忙碌，為了我們，為了整個(gè)家，每次生病，您總是說，扛扛就過去了，農(nóng)村人沒那么嬌嫩，可我知道，你是舍不得花錢�。】墒�，在我們姐妹幾個(gè)的學(xué)習(xí)上，不管買什么資料，只要是學(xué)習(xí)用具，你從不含糊和不舍，你說再窮不能窮教育，媽媽，正是您的愛的滋養(yǎng)，我們幾個(gè)的學(xué)習(xí)才如此的出類拔萃，媽媽，謝謝您！媽媽，我們永遠(yuǎn)愛您！
生：媽媽，記得嗎？那一次我打架闖了禍，我嚇得逃到了朋友家，你知道后沒有責(zé)備我，而是帶著我去對(duì)方道歉，你告訴我，什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任！從那時(shí)起，我明白了自己所做的一切都會(huì)帶來(lái)連環(huán)式的影響，都會(huì)對(duì)周圍的人帶來(lái)傷害，而不能只考慮自己！媽媽，謝謝您！您教會(huì)了我做人的道理，媽媽，我愛您！
生：媽媽，謝謝您！每次我遇到困難和挫折的時(shí)候，你都會(huì)笑瞇瞇的開導(dǎo)我，你總是會(huì)說“放心，沒有過不去的坎”；每次我成績(jī)不如意的時(shí)候，你總是鼓勵(lì)我“你還有機(jī)會(huì)”；每次我洋洋得意的時(shí)候，你也總是用“前面的路還很長(zhǎng)”來(lái)督促我，媽媽，你是一盞燈，點(diǎn)燃我的希望，又照亮我前行的路，幫我度過一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的征程。媽媽，我愛您！
…………
母親節(jié)，送什么給您？--我用手中的畫兒來(lái)表達(dá)
生：媽媽，我買不起昂貴的花，但今天我要用手中的筆，畫出最美的花兒送給您，愿媽媽的微笑如花兒般迷人，愿媽媽的心情如花兒般美麗！
生：媽媽，我要畫一棵樹送給您，這些年來(lái)，您如一棵樹，我們?nèi)缫恢恢圾B在您的身邊，您幫我們遮風(fēng)避雨，您幫我們遮陽(yáng)納陰，有了您的臂彎，我們成長(zhǎng)的更加健壯，飛翔的更加高遠(yuǎn)，媽媽，你就是我們心中的樹！高大溫暖又充滿力量！
生：媽媽，有人說母愛如傘，我沒有繪畫方面的天賦，可是，我要用手中的筆，畫出一把巨傘送給您，你用這把傘給予了我們力量，激勵(lì)著我們前行，教育我們用愛心擁抱真善美，如今你兩鬢發(fā)白，所以，媽媽，你放心，我們將來(lái)也是您的傘，我們會(huì)保護(hù)媽媽，好好愛媽媽，給媽媽幸福！
…………
母親節(jié)，送什么給您？--我用行動(dòng)來(lái)證明。
生：我想做一頓媽媽最喜愛的飯--餃子給媽媽，你或許會(huì)說餃子有什么稀罕，可是，你們不知道媽媽在工地打小工，早上六點(diǎn)半就要離開家，晚上七點(diǎn)才回來(lái)，媽媽沒有做飯的時(shí)間，每天都是這樣的忙碌，所以，我要在家給媽媽包餃子，把餃子做為禮物送媽媽。
生：媽媽，母親節(jié)這天老師讓我們休息，這一天我還是要陪您一起下地干活，我知道該麥壟點(diǎn)種花生了，而媽媽的腰不好，彎下腰就直不起來(lái)，疼的要命，所以，媽媽請(qǐng)讓我和您一起勞動(dòng)，不熱愛勞動(dòng)的孩子怎么會(huì)體會(huì)到父母的艱辛和不易呢？這也是我對(duì)媽媽愛的一種表達(dá)方式，請(qǐng)您不要拒絕啊！
生：母親節(jié)我要帶著媽媽去森林公園。媽媽很少出門，也舍不得出去游玩，所以，母親節(jié)我要帶著媽媽去游玩，到離家最近的森林公園去賞槐花，去爬山，讓媽媽開開心心的玩一天，開開心心的過個(gè)母親節(jié)！
…… ……
母親節(jié)，送什么給您？--愛的表達(dá)在延續(xù)……
師：（總結(jié)）同學(xué)們！不管你以前是怎么對(duì)待自己的母親，從今天開始，好好愛自己的媽媽吧！他們是最值得我們愛的人。我們今天的作文題目也是《母親節(jié)，送什么給您》，這是一堂感恩課，也是一堂感悟母愛，學(xué)會(huì)表達(dá)愛，并理解什么是愛的交流課。愛不僅有被愛，更多的是要學(xué)會(huì)付出愛，去愛！你們的發(fā)言讓老師感動(dòng)，相信你們的媽媽也會(huì)很感動(dòng)，很開心，不是因?yàn)樗麄兪盏搅耸裁炊Y物，而是有了一個(gè)好兒子，好女兒！他們覺得自己的孩子長(zhǎng)大了，懂事了；他們的愛終于有了回報(bào)和肯定�。∑鋵�(shí)，媽媽的要求并不多，一句暖心的話，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一個(gè)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，一項(xiàng)切實(shí)的行動(dòng)，一個(gè)深情的擁抱而已；記住，愛媽媽不是在每年這個(gè)特定的節(jié)日，而是每年的每一天，每一秒都要愛！最后讓我們一起唱《燭光里的媽媽》，同時(shí)也把這首歌送給天下所有的母親！
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